八年级地理辽阔的疆域2
晋教地理八年级上册第一章 1.1 辽阔的国土 (共18张PPT)
发展海洋 我国海域辽阔、海岸线曲折，多优良港 事业 湾，为开发海洋资源、发展海上运输业
提供了有利条件
其他 我国东临太平洋，海洋温暖湿润气流容 易深入内陆，带来丰沛的降水，
二、辽阔的疆域
组内交流：我国的陆地面积及其在世界上的排名
读下面世界面积前四位国家和欧洲面积对比表，你能得出什么结论？
国家 俄罗斯 加拿大
镇，村)
8. 5个自治区、 （蒙·宁·新·藏·桂自治）
4个直辖市、 （京·津·沪·渝·直辖市）
2个特别行区、（香港，澳门）
6塔吉克斯坦8巴基7 斯阿坦富汗Fra bibliotek2 俄罗斯
3 蒙古
朝
1鲜
10 9
印度
不丹
11
缅甸
12
14 13
领海的划分
1.正常基线法：
海水落到最低 时的海岸线 12海里
领海
领海线
濒临的海洋
渤海
琼州海峡
黄海
太 东海 平
洋
南海
同我国隔海相望的6个国家
273400
陕西省兴平县西城区高家村
高
平收
贴邮 票处
江苏省清河区清江中学
笔记：
1中国的地理位置：1、半球位置：东半球， 北半球 2、海陆位置：亚洲东
部，太平洋西岸 3、纬度位置：大部分位于中纬度地区，属于北温带，
2.四至点 最北端在黑龙江漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°N）。
最南端在南海南沙群岛中的曾母暗沙（4°N附近）。
最东端在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处
八年级地理上
辽阔的国土
一、中国在世界上的位置
知新：怎样描述我们伟大祖国在地球上的位置呢？
20ºW
辽阔的疆域地理知识点总结
辽阔的疆域地理知识点总结
辽阔的疆域地理知识点总结
2.深居内陆的国家由于不临海，一方面难以受到海洋影响，气候干旱；另一方面，一定程度限制了这些国家对外贸易的发展。
一些
岛国，由于四面临海，一定程度上限制了这些国家的领土范围，但
沿海多港湾，海上交通便利，为这些国家对外发展提供了有利条件。
我国位于亚洲东部，太平洋西岸，是一个海陆兼备的'国家，西部深
入亚欧大陆内部，与许多国家接壤，可以从陆路通往中亚和欧洲各国。
东临浩瀚的海洋，有利于发展海洋事业，也便于从海上与世界
各国往来。
同时，与我国西高东低的地势相结合，一方面可以使太
平洋暖湿气流影响我国东部，供给农业所需的降水；另一方面许多
大河滚滚东流注入太平洋，这样不仅沟通了东西交通，而且形成巨
大的水力资源。
值得一提的是，由于亚欧大陆和太平洋、印度洋之
间巨大的海陆热力差异，形成了明星的亚洲特有的季风气候，除了
青藏高原大部和西北内陆地区以外，广大东部和南部，甚至青藏高
原的一部分地区均受到夏季凤的影响。
总结：我国北回归线附近并未出现荒漠景观，而是“鱼米之乡”，这里热量充足，降水丰沛，成了世界上亚热带自然资源最丰富的地区。
八年级地理背诵资料
第一章辽阔的疆域1、从东西半球看，中国位于东半球，从南北半球看，位于北半球。
2、从大洲大洋位置看,中国位于亚洲东部，太平洋的西岸。
3、从纬度位置看，大部分位于属于中纬度地区，属于北温带，南部少部分位于热带，没有寒带.4、我国陆地领土面积约960万平方千米，居世界第三位，仅次于俄罗斯和加拿大5、我国陆上国界线长达20000多千米,相邻的国家有14个，（东朝鲜、北蒙古,东北、西北俄罗斯，西部哈、吉、塔、阿、巴，西南印度、尼、不，南部越、老、缅、)。
6、我国大陆海岸线长18000多千米，与我国隔海相望的国家有6个,分别是日本、韩国、菲律宾、文莱、马来西亚、印度尼西亚7、我国管辖的海域面积是300万平方千米，我国濒临的海洋从北到南依次是渤海，黄海、东海、南海。
我国的两个内海是渤海和琼州海峡。
8、我国领土四至：最北是黑龙江漠河以北黑龙江主航道中心线上（53°N多），最南是南沙群岛曾母暗沙（4°N 附近）；(南北纬度相差近50°，距离相离5500千米,因而产生了季节差异）；最东是黑龙江与乌苏里江主航道中心线交汇处(135°E多），最西是x疆的帕米尔高原(73°E附近)（东西经度相差60度，距离相距5000千米，因而产生了时差）；9、渤海有我国最大的盐场长芦盐场，东海有我国最大的渔场舟山渔场。
10、全国的行政区域,基本分为省、县、乡三级。
邮政编码210001，21表示省，00表示县，01表投递地段的代码。
11、我国共有34个省级行政区域，包括23个省，5个自治区，4个直辖市和2个特别行政区.12、我国人口特点是人口基数大，增长快。
13、我国人口分布特点是以黑河（黑龙江）—-腾冲(云南)为界,东多西少，分布不均。
14、为了使人口数量的增长，同社会经济发展和资源环境条件相适应，20世纪70年代我国政府把实行计划生育作为一项基本国策。
15、我国人口最多的河南省，人口密度最大的是江苏省。
1.1疆域 第2课时 课件 -人教版八年级地理上册同步备课系列(共31张PPT)
我国的省份的简称和行政中心
学生活动：我国有34个省级行政单位，可是上面的表格上只有33个，你能找 到缺少的哪一个吗？
青海省 青 西宁
青海省
辽阔的疆域
我国的省份的简称和行政中心
学生活动：你能在地图中快速找到有两个简称的省级行政单位吗？
陕西省：陕或秦 四川省：川或蜀 云南省：云或滇 甘肃省：甘或陇 贵州省：贵或黔
县 县级市 市辖区
乡 民族乡 街道、镇
辽阔的疆域
我国的行政区划
自学导航：阅读课本第7页的相关内容和地图，完成下列学习任务。
我国共_3__4____个省级行政单位， 其中__2__3___省，
____5___自治区， ____4___直辖市， _____2__特别行政区。
辽阔的疆域
活动探究
我们国家有34个省级行政单位你知道这些省级行政单位的名字怎么来的吗？
河南省
豫
山东省
鲁
山西省
晋
湖北省
鄂
湖南省
湘
江苏省
苏
江西省
赣
我国的省份的简称和行政中心
行政中心
哈尔滨 长春 沈阳
石家庄 郑州 济南 太原 武汉 长沙 南京 南昌
名称
浙江省 安徽省 福建省 广东省 台湾省 海南省 四川省 贵州省 云南省 陕西省 甘肃省
简称
浙 皖 闽 粤 台 琼 川或蜀 贵或黔 云或滇 陕或秦 甘或陇
行政中心
杭州 合肥 福州 广州 台北 海口 成都 贵阳 昆明 西安 兰州
名称
简称
行政中心
北京市
京
北京
天津市
津
天津
上海市
沪
上海
重庆市
渝
重庆
人教版八年级地理上册第1章第1节疆域教案 (2)
第一章从世界看中国 --第一节疆域【教材分析】：一、课程标准：1．运用地图说出我国的地理位置及其特点。
2．记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
二、教材内容分析：本节内容作为学习中国地理的第一课，是认识和了解祖国国情的基础，是使学生认识我国自然地理环境和人文地理环境的特征，进而了解人和地理环境相互关系的基础，又是对学生进行爱国主义教育，增强民族自豪感的最佳教材和出发点，因此本节内容为今后学习中国地理的其他内容奠定坚实的基础。
三、学情分析：初二新生在初一地理的学习中对区域学习已有一定的基础，对世界地理的掌握可以让学生很容易过渡到中国地理的学习当中，但在实际学习过程中，学生的地理基本技能还有待提高，需要增强学生的读图分析能力和自主探究能力。
【教学目标】：一、知识与技能目标：1．能够从半球位置、纬度位置、海陆位置三个方面分析，描述我国的地理位置，认识我国地理位置的优越性；2．记住我国的领土范围和面积，知道我国的四至，在地图上指出我国濒临的海洋及邻国，说明我国是个海陆兼备的国家；二、过程与方法目标：1．引导学生自主读图，能够从图中获取信息，归纳信息，认识我国的疆域及其优势，同时增强地图分析能力，提高地理素养；2．通过读图分析比较，初步形成我国地理位置的空间想象能力；3．学会搜集资料和利用相关资料解决地理问题。
三、情感态度与价值观目标：通过认识我国辽阔的疆域和优越的位置，激发爱国主义激情，强化民族自尊心和自信心，形成保卫祖国领土完整的神圣责任感，增强改革开放的意识。
【教学重难点】：我国地理位置的优越性。
【教学策略】：1．情景创设、理论联系实际的策略：从众所周知的景点切入，从学生生活实际出发，激发学生学习寻找、发现问题，思考、讨论、解决问题，学习对生活有用的地理。
2.自主学习策略：学生在教师指导下，依据已有的知识储备和实践经验，结合书本内容，主动探究归纳和总结地理信息，掌握中国的地理位置。
辽阔的疆域(国土辽阔)
辽阔的疆域
练一练（5）
• 当乌苏里江畔的人们迎来黎明的曙 光时，新疆伊梨的人们（ ） • A.满天星斗 B.天色微明 • C.晚霞满天 D.烈日当头
钟老师地理课堂之辽阔的疆域
辽阔的疆域
读图填空
（1）我国陆地面积 达 平方千米， 居世界第 位。 （2）填出图中字母 和序号代表的我国 邻国的国名： ① ② 。 A ，B ， C ，D ， E 。
辽阔的疆域
我国领土南北部的季节差异
两地是同一时间，但存在着 季节 差异，原因 是：因为我国南北跨了近50个纬度，气温差异很大。海 。
南岛地处热带，当它进入春耕季节时，远在北国的 钟老师地理课堂之辽阔的疆域 黑龙江还处在隆冬季节，故一片冰天雪地。
辽阔的疆域
课堂小结
• 这节课你学了什么？有什么收获？ • 这节课我们学习了两方面的内容： ①中国的陆上14个邻国、6个隔海 相望的国家和海域 • ②中国的四至点及东西南北的差异， 学会分析我国国土辽阔的优越性。
辽阔的疆域
辽阔的疆域（二）
——国土辽阔
钟老师地理课堂之辽阔的疆域
辽阔的疆域
（复习）中国的位置知识要点
• 我国位于 半球、 半球 • 我国位于亚洲 ， 西岸 • 我国大部分位于 带，小部分在 带， （有或没有）寒带。 • 我国地理位置 ，为发展 生产， 对外 ，发展 事业提供了有 利条件。
钟老师地理课堂之辽阔的疆域
钟老师地理课堂之辽阔的疆域
辽阔的疆域
练一练（4）
• 下列关于我国疆域的描述，正确的 是 （ ） • A.我国领土南北跨纬度近50度，地 跨寒、温、热三带 • B.我国领土东西跨经度60多度，分 属于5个时区 • C.我国领土面积是960平方千米 • D.我国领土最西端在西藏自治区
八年级地理上册 第1章 第1节辽阔的疆域(第2课时)教案
辽阔的疆域（第2课时）【课型】新授课【课标要求】★记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋。
★认识我国既是陆地大国，也是海洋大国。
【教学目标】1.记住我国的陆地面积和海洋面积。
2.知道我国陆上疆界及大陆海岸线的长度认识我国是一个海陆兼备的国家。
3.在地图上指出我国领土的四至点，通过估算我国领土最北端和最南端纬度相差的度数及领土最东端和最西端经度的度数来认识我国是陆地大国。
4．通过描图、填图能在图上指出我国的邻国、濒临的海洋和主要的岛屿。
初步形成一定的读图能力。
（重点）【教学模式】问题导学。
【教学方法】读图指导、合作探究法。
【教具准备】多媒体课件。
【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图看图复习导入新课导入：看图复习地球的位置。
引出中国的疆域四至的位置和邻国的位置。
学生看图复习中国的位置通过复习中国的位置，激发学生的学习兴趣。
整读图与量算1.展示下图2.看上图总结：（四至点）北－头上顶着漠河县南－脚踩曾母暗沙岛东－嘴喝两江汇合水西－帕米尔上摆摆尾。
3.教师巡视4.总结：通过计算我们游一游，逛一逛：一、沿着边界线，你能游览到我国领土的四至点分别在哪？你能发现东西经度差南北纬度差是多少，以及东西两端、南北两端的实际距离分别是多少千米？二、沿着陆上国界线，按逆时针方向，你共游览了哪些国家?三、沿着海岸线我们乘坐轮船由北往南旅行，你会途经哪些海域，看到哪些岛屿、以及隔海相望的国家？读1.3《中国疆域及其四至》1.找出我国领土的四至点:最北：黑龙江省漠河以北黑龙江主航道的中心线，纬度53°N多。
最南：南海南沙群岛中的曾母暗沙，纬度4°N附近。
量算南北端、东西端的距离，加深对我国国土之“大”的印象，从而激体感知国土辽阔知道，我国无论是东西横向距离还是南北纵向距离，长度都超过了一万里，可以看出我国的国土面积是非常辽阔的。
最东：黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处，经度135°E多。
地理八年级上册1.1.2疆域辽阔 海陆兼备教案
1.1.2疆域辽阔海陆兼备一、课时:1课时二、教学目标1、通过对本节知识的学习，要求学生知道领土包括陆地领土和海洋领土，并要学生掌握我国的陆地面积、我国疆域的四至点、陆上疆界以及陆上邻国。
海洋国土中要求掌握东邻四海一洋，我国的领海和内海、大陆海岸线、主要的岛屿和群岛以及隔海相望的国家等知识。
2、，通过对我国陆疆和陆上邻国、大陆海岸线和隔海相望的国家等知识的教学，培养学生读图、识图的能力。
3、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、卫祖国和建设祖国的思想教育。
三、教学重难点1、重点：我国的领土面积和四至点、濒临的海洋、以及陆上邻国和隔海相望的国家。
2、难点：我国疆域的四至点、我国陆上邻国和隔海相望的国家的名称四、教学方法：读图分析法、讨论比较法五、教具：世界地图、中国疆域图。
六、教学过程（一）导入新课：同学们，我们在初一时已经知道我国是一个大国，那我国到底有多大呢?今天我们就来学习关于我国国土这一方面的内容，进一步了解我们国家之大。
请大家打开教材P3，进入我们今天学习的正题-------海陆兼备的大国（二）新课讲解：1、我国疆域辽阔：（1）四至点：最北端----在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线上（53°31′N）；最南端----在南海南沙群岛的曾母暗沙（3°51′N）；最东端----在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（135°E）；最西端----在新疆帕米尔高原（73°E）。
（2）南北温差大的原因：我国南北纬度跨度大，气候差异显著，纬度越低，气温越高。
因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时，而南国的海南看起来早已是烈日炎炎的盛夏景象了。
小结：冬季由于纬度的跨度大，受纬度的影响，南北气温差异大。
（3）东西时差原因：由于地球的自转，东边地区的时刻总比西边地区的时刻早，我国东西跨度60多度，跨五个时区，因此东西两端的地方时相差约四个小时，因此当东部乌苏里江旭日东升时，西部的帕米尔高原却是繁星满天。
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