常用口语与书面语读音及使用比较

常用口语与书面语读音及使用比较
常用口语与书面语读音及使用比较

常用口语与书面语读音及使用比较口语(常单用)书面语(多用于复音词、文言成语)

bāo—剥皮儿bō—剥削

báo—纸很薄bó—薄弱淡薄单薄尖嘴薄舌

chà—差不多差不离差点儿chā—差别偏差阴差阳错一念之差澄

dèng—把水澄清了 c héng—澄清

dǎi—逮老鼠逮坏蛋dài—逮捕

gěi—给东西给钱jǐ—给予供给自给自足

háo—貉子貉绒hé—丘之貉

jiàn—虹出来了hóng—彩虹虹吸

jiáo—味同嚼蜡咬文嚼字jué—咀嚼过屠门而大嚼

ké—贝壳儿花生壳脑壳qiào—地壳甲壳躯壳壳面

lēi—把马勒住lè—勒索勒令悬崖勒马

liù—馏馒头liú—蒸馏干馏

lòu—露马脚露相露一手lù—暴露露骨抛头露面藏头露尾

绿

lǜ—绿叶绿油油lù—绿林鸭绿江

lào—落枕落色luò—涨落落魄着落落花生

là—丢三落四落在后边

wàn—瓜蔓压蔓màn—蔓延不蔓不支

mì—分泌bì—泌阳(地名)

yào—发疟子nüè—疟疾

piān(部分)—唱片儿影片儿piàn—唱片影片

xún—荨麻疹qián—荨麻

qiào—翘尾巴qiáo—翘首翘楚连翘

shǎi—色子掉色了sè—色彩色调颜色眼色

sāi(名物义)—活塞瓶塞

(动作义)—把洞塞住sè(动作义)—塞音阻塞

shà—大厦xià—厦门安得广厦千万间

shā—杉木杉篙shān—紫杉水杉红杉

rèn—桑葚儿shèēn—桑葚

zhē—被蜜蜂螫了… shì—螫针

shóu—饭熟了熟人儿shú—熟悉熟练熟能生巧

tāi—舌苔tái—苔藓

xiāo—削铅笔削球切削xuē—剥削削减瘦削

xiě—流血了鸡血地上有血xuè—血液贫血心血呕心沥血钥

yào—钥匙yuè—锁钥

非常好的英语口语连读技巧

非常好的英语口语连读 技巧 集团文件版本号:(M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988)

连读的分类英语中的连读主要有四种: 1)辅音+元音的连读(Consonant + Vowel) 2)辅音+辅音的连读 3)元音+元音的连读 4)T, D, S 或 Z + Y的连读 1. 辅音+元音的连读 一般来说中国人比较熟悉这种连读——前一个词由辅音结尾,后一个词由元音开头,于是就很自然地连起来了,比如: 不只是句子中,读字母缩写也可以连读: 读数字时也可以连读: 再来几个简单例子:

因为这种连读一般初中生都会,在这里就不详细介绍了,重头戏在后面,马上开演。 2. 辅音+辅音的连读 这个很难用文字描述,放到最后再讲。 3. 元音+元音的连读 如果前一个词是由元音[u]结尾,下一个词由元音开头,那么,在[u]后面加上一个辅音[w] 如果前一个词是由元音[i]结尾,下一个词由元音开头,那么,在[i]后面加上一个辅音[y] 只说规则似乎有点不好理解,看例子就明白了。 在电影Big Fish中,巨人Carl说过这句话。因为巨人说话又慢又重,所以那个w很明显。 再来看一个例子:

这种连读不能把辅音w或者j发得太重,否则会显得很傻,但是不发这两个辅音的话又会很难念得顺口。 4. T, D, S 或 Z + Y的连读 如果前面的单词是以T/D/S/Z结尾,后面的单词是以Y开头(一般是you 这个词),那么有如下的连读规则可以使用。 4.1. T + Y = CH

4.2. D + Y = J 4.3. S + Y = SH 4.4. Z + Y = ZH

英语口语发音要诀_把单词读音发准

英语口语发音要诀把单词读音发准 1. Listen to yourself. 如果你听不到自己的发音问题,要纠正就很难了。试着把你将的话录下来并和英语为母语人士将的对比一下。应对口语非常有效。 2. Slow down! 很多英语学习者常说语速太快容易养成他们的坏习惯。由于太快而模糊不清是口语考试的大忌。所以我们要accuracy 然后才是fluency,每天操练一些基本语言以单音节开始,然后单词,把几个词连在一起,组成句子。这样你就能慢慢开始表达自己的思想了。 3. Picture it... 闭上你的眼睛并在说出口之前想一想如何发这个音。想象出口型和脸部动作。这个可以配合看电影来做,留意Hollywood的明星是怎么样一字一句的说出那些令人神魂颠倒的话语的。 4. Get physical! 发音是个形体动作。要学会嘴巴的发声方法和移动肌肉的方式。每天集中训练几个音。你发this, thank, they,和little, wool等单词困难吗?试试发‘th’,将你的舌头放在齿间(不要咬住)并从口中吐气。感受气流从你的舌间吹过。 5. Watch yourself. 站在镜子前查看当你发某些固定音时的嘴型,唇型和舌头的位置。和你看到的native speaker的发音对比!平时还可以把自己的发音模样录成video,仔细观察比较。 6.Copy the experts. 绝对没有取代从专家-英语母语人士处学习发音的方式。因此仔细听!听英语广播节目并看英语的电视节目和电影。尽量不要念字幕!模仿你所听到的-就算你还不肯定他们说的话。 7. Find a language buddy.

知识清单1

知识清单 要点1 形声字 形声字由表示意义范畴的意符(形旁)和表示声音类别的声符(声旁)组合而成。 在3500个常用字中,形声字有2523个,其中常用字1673个,次常用字850个。形声字占到了总字数的72%。由于古今语音的演变等原因,大约有四分之三的形声字字音与其声旁的读音不完全相同,因此,依据声旁推断形声字的读音,极易造成误读。 常见形声字及其读音 针砭(bian)贬谪(bian)彬彬有礼(bin)水杉(shan)摒除(bing)屏除(bing)谄媚(chan)陷阱(xian)徜徉(chang)倘若(tang)驰骋(cheng)招聘(pin)辍学(chuo)点缀(zhui)堕落(duo)坠落(zhui)讣告(fu)扑朔(shuo)盘桓(huan)断壁残垣(yuan)盲人(mang)缉拿(ji)编辑(ji)即使(ji)既然(ji)犄角(ji)掎角之势(ji)戛然而止(jia)狷急(juan)捐躯(juan)竣工(jun)逡巡(qun)羞赧(nan)赦免(she)缫丝(sao) 晌午(shang)妊娠(shen)莘莘学子(shen)狩猎(shou)吮吸(shun)塑造(su)懦弱(nuo) 蠕动(ru)窍门(qiao)侠义(xia)祛寒(qu)胆怯(qie)鬼鬼祟祟(sui)崇高(chong)蜷曲(quan)缱绻(quan)奇葩(pa)抨击(peng)纰漏(pi)毗邻(pi)倾圮(pi) 饿殍遍野(piao)嫔妃(pin)白发皤然(po)罪愆(qian)悭吝(qian)锲而不舍(qie)黥字(qing)众擎易举(qing)杞人忧天(qi)黢黑(qu)阒无一人(qu)面面相觑(qu)商榷(que) 沁人心脾(qin)色厉内荏(ren)熟稔(ren)暴殄天物(tian)不分畛域(zhen)木柝(tuo) 天寒地坼(che)膝盖(xi)漆黑(qi)狡黠(xia)诘问(jie)揠苗助长(ya)偃旗息鼓(yan) 赝品(yan)服膺(ying)泱泱大国(yang)肄业(yi)恣肆(si)喑哑(yin)负隅顽抗(yu) 偶然(ou)谮言(zen)瞻仰(zhan)赡养(shan)饮鸩止渴(zhen)摭拾(zhi)遮掩(zhe) 恃才傲物(shi)自出机杼(zhu)抒情(shu)濯足(zhuo)编纂(zuan)莎草(suo)水獭(ta) 鞭挞(ta)坍塌(tan)丝绦(tao)孝悌(ti)腼腆(miantian)轻佻(tiao)悲恸(tong)逶迤(weiyi)蓊郁(weng)狎昵(xia)弓弦(xian)垂涎三尺(xian)霰弹(xian)自诩(xu)酗酒(xu) 徇私(xun)梦魇(yan)笑靥(ye)吊唁(yan)友谊(yi)囿于成见(you)迂腐(yu)囹圄(yu)令人咋舌(ze)惊蛰(zhe)箴言(zhen)缜密(zhen)诤友(zheng) 牝鸡(pin)睚眦必报(zi) 酬酢(zuo)症结(zheng) 嗤笑(chi)嫡亲(di)掂量(dian)惦念(dian)扼要(e)气氛(fen)敷衍(fu)腹诽(fei)针灸(jiu)傀儡(lei)邂逅(xiehou)不辨菽麦(shu)诬陷(wu)芜杂(wu)揶揄(yeyu)逾越(yu)贮藏(zhu)弹劾(he)滂沱(pangtuo) 要点2 形近字 形近字只是字形结构相近,而读音未必相同,因此极易造成误读。 常见形近字及其读音 1.忏悔(chan)歼灭(jian)迁移(qian)阡陌(qian)纤绳(qian)纤巧(xian)翩跹(xian) 青草芊芊(qian) 2.呵护(he)任何(he)苛求(ke)荆轲(ke)沉珂(ke)坎坷(ke)交柯错叶(ke)百舸争流(ge) 3.稍息(shao)俏丽(qiao)陡峭(qiao) 树梢(shao)消灭(xiao)肖像(xiao)削弱(xue)剑鞘(qiao)

英语中的连读、弱读及缩读技巧

英语中的连读、弱读及缩读技巧 连读 (一)什么是连读。 在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。注意:连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it 可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in 分别在两个不同的意群中。 (二)连读的详细情况 1.在同一个意群中,相邻的两个词,前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,往往要拼在一起连读。如: Heisastudent.(is与a要连读) Thatisarightanswer.(That与is,is和a,right和answer都可以连读) Illbebackinhalfanhour.(back和in,half和an,an与hour都可以连读)。 2.在同一个意群中的两个单词,如果前面的单词以r或re结尾,后面的单词以元音音素开头,则r或re要发/r/音,并与其后的元音音素相拼。 如:hereandthere连读时往往读作/。hiErEnd`TZE/。apairofshoes连读时读作/E`pZErEv`FU:z/. 三.音的组合任何一个单词都是由音素的不同组合而成。英语中,同一音节中两个或两个以上相邻的辅音结合在一起,这种结构叫做辅音群(或辅音连缀、辅音丛)。两个、三个辅音的连缀,在英语中是普遍的。像sixths/siksz/这样四个辅音的连缀却比较少。英语单词里,辅音连缀所出现的位置有一定规律,通常只出现在词首或词尾。值得特别注意的是,辅音群中,辅音之间决不能夹有元音;以不发音的元音结尾的词,朗读时,辅音后面也不能附加元音。 请注意以下几个方面: (1)辅音群中的辅音之间不能加上中元音//。这是初学者常出现的错误, 如:blue/blu:/读成/blu:/;flood/fld/读成/fld/。这种错误在三个辅音组成的辅音群中更常见。又如:screen/skri:n/读成了/skri:n/。汉语中,声母/p/、/b/、/m/之后都加有元音。学英语时,这种中国式的语音习惯只有通过大量的练习来改变。练习英语发音时,我们可以将第一个辅音遮住,先读/kri:n/,再加/s/,读/skri:n/。

常用字中形声字的理据分析

常用字中形声字的理据分析 摘要:在现代汉字中,形声字占绝大部分,常用字中超过七成的字是形声字,但在汉字发展的过程中,字的形音义都在发生着变化,汉字的结构类型随之发生变化,汉字的构字理据也发生了变化,形声字作为汉字的一份子,其构字理据亦有改变。本文主要从形声字声符和意符两个角度对形声字进行理据分析。 关键词:形声字声符意符理据性 在现代汉字中,形声字占绝大部分。最初的形声字是在假借字上添加意符或在表意字上加注声符而产生的。形声字由意符和声符构成,在汉字发展的过程中,汉字的形音义都由于各种原因在不断变化着。字形上的变化主要是由于隶变和简化这两次重大的变革,以及在书写过程中不可避免的讹变;字音主要体现在古音和今音的变化;字义的变化主要是因为词义的假借和不断的引申。由于这些变化,一部分形声字的理据弱化,甚至丧失,形声字的范畴发生变化。我们有必要对形声字的理据性进行新的分析。 声符和意符是形声字的左右手,因此我们认为现代汉字中声符和意符都保留功能或部分保留功能的汉字为形声字。一般认为,意符表意,声符表音。不过,部分形声字的声符亦具有表意功能。所以本文着重从形声字声符的表音功能、意符的表意功能、声符的表意功能三个方面来说明现代汉字形声字的理据性,而对于部分理据丧失的形声字,本文将分类说明理据丧失的原因。 关于声符的定义,有的学者认为“声符是汉字体系中的表音符号”,有的学者认为“把部首以外的半边一概视作声符、其中包括表音的和不能表音的,还有形式类似声符而实际不是的”总的来说,声符就是形声字中表示形声字读音的部分。常用形声字共有928个声符,包括137个不成字声符和791个成字声符。如果声符能够精确表示字音,那么对于我们辨读汉字就能够带来一定的方便,但声符的声韵调与字音完全相同的汉字在形声字中所占的比例并不是很大,中国汉字在识读起来往往会出现“秀才只识半边字”的情况。我们将形声字与其声符的语音关系进行比较,可以归结为以下几种情况:声韵调完全相同;声、韵同,调不同;声、调同,韵不同;韵、调同,声不同;声同,韵、调不同;韵同(近),声、调不同;调同,声、韵不同;声、调、韵都不同。而以声符表音功能的强弱可把声符分为完全表音声符,部分表音声符和不表音声符。其中不表音字符也就是声韵调都不同的形声字占到将近所有形声字的五分之一,比例并不是很大,毋庸置疑,声符的表音功能相对比较强大。 苏培成先生的曾在《现代汉字学纲要》中提到:“真正实用的文字都是有理据的。拼音文字的字母按照一定的规则拼合起来,就能表示出词的读音,这就是它的理据。汉字不是拼音文字,是语素文字,它的理据表现为部件和字音、字义间的联系。看到一个汉字,能够从它的部件联想到它的读音和意义。知道它代表的是什么语素,这样的字叫有理据,反之,看到了部件不能引起联想,这样的字就是没有理据。”我认可苏培成先生的观点,汉字语音和语义上的联系我们都称之为理据性。从声符的表音功能看来,无疑,形声字可以从字的构件了解字的读音,形声字是具有理据性的。 从意符的角度分析也是同样的道理。意符,是表示字义类属的部件,具有表意功能。从一个形声字的意符可以联想到字的意义,这说明,形声字是有理据的。 上文提到并非所有声符都具有表音功能,那那些含不具有表音功能的声符的形声字是否就不具有理据性呢?另外,语言的发展变化,尤其是语音的发展变化,致使很多原来声旁与字音相通、相似的读音,变得不通或不相似了,这种变化最明显的结果就是造就了一批形声字表音度的下降。表音功能的衰弱又是否影响形声字的理据性呢?

英语口语中的连读技巧

我们都知道衡量一个人的英语水平有几个方面:第一,单词的发音是否正确; 第二,流利程度。也就是单词与单词之间的连读技巧。 由此可见说英语并不是以每个单词为单位,并不是把每个单词都发得非常清晰就可以说一口流利的英语,很多时候应该将某些相邻的单词连在一块读,一般是将前一个词最后的音(大多是辅音哦!)和后面一个词的第一个音拼在一起,这样一气呵成,不仅加快了语速,更让你的英语具有浓厚的“英语味”! 你不妨按照以下方法练练连读,亲身体会“说一口地道英语”的感觉! 连贯讲英语时, 在同一个意群( 即短语或从句)中, 如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾, 后者以元音音素开头, 就要自然地将辅音和元音相拼, 构成一个音节, 这就是连读。连读时一般不要重读音节,只是很自然地一带而过。连读只发生在句子中的同一个意群中,所以在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现, 也不可连读。 如:Please take a look at it. 这个句子中take a look at it 是同一个意群, 那么take 与a 可连读,look 与at 可连读,at 与it 可连读。 在There is a book in it. 一句中book 与in 往往不连读, 因为book 与in 分别在两个不同的意群中。其实这和学中文是一样的,讲英语是为了更好表达你心中所想,如果随便两个词就连读不但拗口,而且会使听者误解你的意思。 下面方向标重点给大家讲解一下口语中的四个连读技巧: 一、“辅音+ 元音”连读 在同一个意群里,如果相邻两词中前者以辅音结尾,后者以元音开头,就要将辅音与元音连读。如: I'm ﹀an ﹀English boy. Dad asks to leave ﹀it ﹀alone. Let me have ﹀a look ﹀at ﹀it. Put ﹀it ﹀on, please. Not ﹀at ﹀all。 这没什么难的吧,连读的秘诀就是把两个独立的单词拼在一起。

中小学英语语音学习方法技巧大全 英语口语技巧————五步搞定语音语调

有相当一部分英语学习者在语音、语调方面处境很尴尬,一个单词的发音要么发错,要么发得特别清楚,但是即便是特别清楚的发音也和真正地道的英语发音有很大的距离,原因何在?说到底还是功夫不到家。到底应该怎样下功夫?下面我为大家提供一种非常有效的五步语音语调突破法。 第一步:听录音,做标记 听录音对于英语学习者是件很普通的事情,但却很少有人能好好利用手中的录音取得满意的效果。先选择一盘或几盘语音比较清晰的录音材料,或者找一些语音非常好听你愿意模仿的录音材料,先听六遍,按顺序在录音材料原文上做好标记。选择录音材料时切记量不要太多,难度不要太大。英语的发音规则是相同的,练习时贵在精而不在多。 第一遍感受录音的语音、语调。不要读出声音来,只要静静地听、仔细地感受就可以了。 第二遍标记单词的重音(wordstress),把耳朵听到的每个单词的重音标在录音材料原文上。不要因为已经背过这个单词,知道这个单词的重音,或者查过辞典就把这个单词放过去。一定要标记一次,因为在不同的语境中或者表示不同的含义时,单词的重音也会有所区别。第三遍标记所有单词与单词之间的连读。有些连读如果不看录音材料很可能就不理解意思,一些固定的连读方式也要引起注意。 第四遍标记句子的升调、降调,要体会不同的句型所使用的语调的变化。 第五遍标记句子的重音。这与单词重音不同,例如without这个词既可以做介词也可以做副词使用,这个词的重音很清楚,但是它在句子中出现时,如果不是特别强调这个词,一般情况下不能重读。相当一部分人在读英语句子时,每个单词都念得非常清晰,好像机器一样把每个单词都按词典里的发音念出来。但是现实生活中说话绝对不是这样。所以要注意句子的重音,一个单词本身有重音,但是这个单词在听到的句子里面并没有得到强调,它就不是句子的重心,例如:It’s none of your business. (这不关你的事)。其中的It’s就会念得很轻,同时none of会连读,business会重读,这些地方都要标注出来。

英语中的连读-断句-弱读-缩读英语口语技巧(连读,重读,语调)

英语中的连读断句弱读缩读 我们都有过这样沮丧的经验:很容易听懂中国人说的英语,但是同样的对话一到英美人的嘴里,便觉得很难跟上,有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词之间很清晰,词与词之间有明显的pause, 但是英美人的口语会有很多音变,这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生,难懂,给我们的听力造成了很大的困难,因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力,使我们的发音更加地道。 音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产生可以归结为一个原则,即“Economy” —“经济”原则或称为“省力”原则。我的语言学老师说,他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔,因为那时他认为语言学既枯燥又不实用,但这一省力原则却化解了他所有的苦恼,并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象,人是很懒的,对于最经常的行为——说话,当然要想许多省事的法子,于是也就产生了多种为省力而衍变的音变现象。牢记省力原则,在我们读英语的时候,让自己的唇舌处于放松的状态,轻松的去读英语,我想发音的感觉一定会有所不同。 言归正题, 以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则,以及最后一项关于节奏的小文章,希望能有所帮助! 一、连读 连读有两种规则,分别为: 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词:要连读如:I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读 注意: 以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同 u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词+ h开头的单词h不发音,与前面的辅音 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 我第一次知道这一连读规则时,兴奋不已,很容易的听懂了许多以前觉得很难以

形声字知识复习

形声字知识复习 一、汉字的“六书”(六种造字法) 象形、会意、指事、形声、假借、转注。 例如:会意字——休、采、从、众、磊、旦、牧、武、比、尖、尘、保、伐、付、冤、莫、双、夯、合、守、扫、仁、台、屎、昌、拜、秉、伏等。 指事字——上、下、本等 我国的汉字,主要是形声字。 二、形声字的造字方法 形声字由“形旁”和“声旁”组成。“形旁”表示这个字的意义范畴,也叫“意符”;“声旁”表示这个字的读音类别,也叫“声符”。如:“仗”字,“亻”是形旁,“丈”是声旁;又如“枝”字,“木”表示这个字意义(树木类),是“形旁”,“支”表示这个字的读音,是“声旁”。又如:“盆”字,“分”是“声旁”,“皿”是形旁。又如:“匪”字,“匚”是“形旁”,“非”是“声旁”。 三、形声字的类型 1、左形右声——如:钱、财、消、熔、材、渣、冻、珠、衬等; 2、右形左声——如:放、鸭、刎、颈、剔、翎等; 3、上形下声——如:茅、简、空、室、管、菲、篷等; 4、下形上声——如:柴、酱、盆、浆、垄、恕、烈、蚕等; 5、内形外声——如:闻、问、闽等; 6、外形内声——如:匪、匐、固、围、座、建、辽、逃、病等。

四、常见部首表示的意义类别(举例说明) 1、“月”字部(也叫“肉月”部)的字,跟身体部位有关,如:脸、胸、臂、肝、背、肩、胛、腊等; 2、“日”字部的字,跟“太阳、日子、时间有关”,如:明、昨、晚、旬、暇、晕、晖、晌、昔等; 3、“扌”字部的字,跟人的动作、行为有关,如:打、提、挽、搀、扫、拧、扶、挣、援、捋等; 4、“艹”字头的字,跟“花草”有关,如:芍、黄、药、茱萸、苇等; 5、“王”字部的字,跟“珠宝、玉石”有关,如:瑕、环、玭(pín 珍珠)、琳琅、玛瑙等; 6、“衤”字部的字,跟“衣服”有关,如:袖、袄、襟、补、衬、被、裆、初、裸、褂等; 7、“礻”字部的字,跟“祭祀、礼仪”有关,如:祝、祀、神、祈祷、社、祥、礼等; 8、“目”字部的字,跟“看或眼睛”有关,如:瞧、瞅、瞥、瞟、盯、盲、眠、睡、盹、眉睫、眨等; 9、“歹”字部的字,跟“灾难”有关,如:殃、殉、残、殁、殓等; 10、“贝”字部的字,跟“钱财”有关,如:赠、财、账、败、贪、贫、赚、贵、贻、贷、贩等; 11、“忄”部首的字和“小”字多一点部首的字,都跟“心理活动”

口语:英语口语发音技巧

口语:英语口语发音技巧 一、连读 连读有两种规则,分别为: 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词: 如:(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/ 与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English 的开头音素/i/连读为/ni/。举例:I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up. 注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音连读 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时,可将/r/与后面 的元音拼读。

英语口语

great brilliant excellent magnificent fabulous marvelous wonderful spectacular splendid superb ace fab fine cool neat dandy grand classy deluxe superior awesome extravagant extraordinary exceptional unsurpassed terrific fantastic attractive impressive amazing stunning dazzling outstanding breathtaking fascinating remarkable incredible impeccable unbelievable unbeatable incomparable admirable notable first-class first-rate top-notch out of this world I’m on cloud nine. 我高兴地不得了。 I’m in seventh heaven. 我乐翻天了。 I'm over the moon. 我欣喜若狂。 I’m walking on air. 我高兴得都快飞起来了。 I’m on top of the world. 我感觉自己在世界之巅。 I’m high on life. 生活真让人兴奋。

I’m feeling good. 我感觉太好了。 I’m happy as can be.我开心得不行。 I’m beside myself with joy. 我让自己被快乐包围。 I couldn’t be happier. 我快乐得无以复加。 当你没get到别人的point 时: What do you mean? 你什么意思啊? What are you saying? 你说什么? What's the point? 重点是什么? What's the bottom line? 重点是什么? What are you getting at? 你的意思是?I'm not sure I get your point. 我不明白你的意思。 I don't get it. 我没明白。 I don't follow. 我没明白。 当别人没get到你的point 时: That's not what I meant. 我不是这个意思。 That's not what I said. 我说的不是这个。 I didn't mean that. 我不是这个意思。 I didn't say that. 我没那么说。 I said no such thing. 我可没这么说过。 I didn't mean to imply that. 我可没这个意思。 应答用语 1.感谢的应答用语:You are welcome. Don’t mention it. It is my pleasure(My pleasure). Not at all. That’s all right. I’m glad / happy that... I’m glad you like/ enjoy it.等。 2.道歉的应答用语: Never mind. It doesn’t matter. Not at all. That’s all right. That is nothing.等。 3.祝愿和祝贺的应答用语: Good luck! Best wishes to you. Have a nice time. Congratulations! Wish you a pleasant journey / success. 应答用语常有:Thank you. The same to you. You too.等。 4.接受请求和邀请的应答用语: With pleasure. I’d be happy / glad to... No problem. Good ide a.等。拒绝请求和邀请的应答用语有: Sorry, but... I’d rather you... Thank you, but...等。 5.回应观点的应答用语:Yes, I agree with you. I can't agree with you more. Sorry, I don't think so. 6.遗憾的应答用语:I’m sorry to hear that. It’s a pity. What a shame!

常见象形指示会意形声字

常见象形指示会意形声字 常见象形字: 动物:牛、羊、马、鱼、龟、象、虎、鹿、鸟 自然:月、雨、泉、瓜、水、日、山、水、田、井、禾、米、木、火、丘、 果、川、雷、贝、申、气、竹 人体:人、口、丫、目、女、手、首、子、又、心、耳、眉、血、臣、自器物:车、舟、伞、弓、页、门、皿、网、刀 凸、大、佳、乌、来、止、几、斤、主、蜀、欠、止、戈、升、万其他:凹、常见指事字: 上、下、中、一、二、三、四、五、七、八、九、十、廿、卅、朱、甘、本、末、刃、甩、曰、寸、亦、丹、旦、叉、尺、灭、太、早、斥、串、交常见会意字: a: 安、奥 b:罢、掰、百、拜、班、斑、般、半、保、报、暴、北、甭、比、笔、闭、扁、便、表、别、瘪、冰、兵、丙、秉、并、步。 c: 采、蚕、曹、曾、差、尘、成、承、乘、赤、充、臭、初、楚、畜、矗、穿、闯、春、辞、此、从。 d: 带、道、盗、登、典、奠、吊、叠、定、丢、冬、兜、断、对、多。 f: 乏、伐、罚、法、烦、肥、吠、分、奋、奉、伏、凫、付、父、负。 g: 告、哥、各、公、宫、共、骨、谷、鼓、古、寡、乖、官、规。 h: 寒、好、合、黑、轰、吼、厚、幻、皇、灰、会、惠、昏。 j: 及、吉、即、棘、集、脊、计、季、既、继、祭、加、家、夹、尖、间、监、兼、茧、见、件、建、匠、皆、孑、解、介、戒、筋、晶、居、绝、军、君。

k: 卡、看、科、肯、孔、寇、困。 l: 劳、牢、里、立、利、栗、俩、帘、连、料、劣、林、另、流、六、旅。 m: 买、麦、卖、卯、美、绵、棉、苗、蔑、名、明、鸣、命、莫、某、牧。 n:拿、男、闹、内、嫩、尿、聂、弄、奴。 p:抛、佩、朋、皮、辟、票、品。 q: 奇、乞、启、起、弃、器、妻、牵、侵、秦、青、庆、秋、囚、区、取、全、雀。 r: 仁、容、如、乳、辱、若、闰。 s: 塞、扫、森、傻、煞、闪、扇、善、舌、设、射、省、师、实、守、兽、束、耍、双、爽、死、寺、宋、送、素、肃、算、孙、索。 t: 昙、忐、讨、套、忑、体、甜、粜、彤、秃、突、图、退、妥。 w: 歪、外、丸、威、尾、委、位、我、卧、屋、吴、武。 x: 析、悉、喜、鲜、闲、衔、相、香、嚣、信、杏、休、须、穴。 y: 岩、炎、艳、舀、要、益、逸、役、意、音、引、荧、盈、狱、渊。 z: 灾、宰、赞、葬、灶、则、斩、找、折、阵、执、炙、众、粥、肘、咒、昼、祝、奏、足、族、尊、坐。 常见形声字 1(左形右声 妈骑机河桥球响惊江哪漂们像跟把狗猴奶城旗清搭啊吧吗样仔现种格呀啦梅饭物孩醒枝论经淋油植龄站扶材评访懂认 张情值仿抬慢辆级请蜻蜓蝴蝶蚯蚓蚂蚁蝌蚪蜘蛛蝉惜碗换

关于英语口语中的连读发音技巧分析讲解

关于英语口语中的连读发音技巧分析讲解 很多人都会说英语口语中的连读发音技巧很难,今天小编就来跟大家说说我们究竟要怎么来练习口语中的连读,接下来就让我们一起来看一下吧。 连读 连读规则:当发音中,如果一个单词的结尾是辅音,下一个单词的开头是元音,则这两个音可以被连起来读,视作一个读音。 连读很重要,在发音中占30%。 连读练习:读下面的短语,注意划线部分。 rob us get up stop it knock at turn off need it turn on think about it bad apple a lot of come on all of us take it easy 英语连读发音规则 1、相邻的词中,前一个词的末尾是辅音,后一个词的开头是元音 Take a look at it Ill be back in half an hour. Will it take a lot of time to go to town on foot? 2、为使说话流畅,词末元音可以和词首元音连读,而不停顿。

Dont worry about it. Im sorry a bout the accident. I have waited for you three hours. We all agree with the plan. 3、连读加音 ①外加音/j/。两词相连,前一个词以/i/或/i:/结尾,后一个词以/i/或/i:/起首,前一个词后加一个轻微的/j/,并和后一个词连读。 You can see it. Please copy it. Say it again. 4、连续加音。 ①外加音/r/。两词相连,前一个词以/ /结尾,后一个词以/ /起首,前一个音后加一个/r/音,并和后一个/ /连读。 Idea of it. The vase is made of china and glass. The room has an area of 12 square meters. ③外加音/w/。两个元音连读,我们一个元音是/u:/或/u/时,产生一个轻微的加音/w/,和后一个词的元音词首连读。 Dont do it. Go easy. Its too easy. The bird flew in the sky.

英文发音技巧:让自己口语变得有节奏

连读有两种规则,分别为: 1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词: 如:(1)I’d li(ke a)nother bow(l o)f rice. 这里like / laik / 以辅音结尾,another 以元音开头,所以连读;(2)We have an English friend. 这个句子有两处连读:前一处是have的尾辅音/v/与an的开头元音//连读为/v/;后一处是an的尾辅音/n/与English的开头音素/i/连读为/ni/。举例:I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it。 Ms Black workedin~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago。 Put~it~on, please.Not~at~all. Please pick~it~up。 注意:以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音,而不是单词的结尾,这如同 u[ju:.]niversity前面的定冠词必须用a 一样。 2、以辅音结尾的单词 + h开头的单词h不发音,与前面的辅音连读 what wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he….? Tell him to ask her…. Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词,会发现和forum 很相似) 3、以-r或-re字母结尾的单词+元音开头的单词时,可将/r/与后面的元音拼读。 如:They looked for it here and there。这个句子也有两处连读:前一处是for it合读为/frit/,后一处是here and合读为/hirnd/。举例:They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister? 注意,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。 The black clouds are coming nearer and nearer。(nearer与and不可连读) 4、“辅音+半元音”型连读 英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。 举例:Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again?Would~you like~a cup~of tea? Could~you help me, please? 5、“元音+元音”型连读

常见形近字及其读音(高考复习资料)

高考复习资料 常见形近字及其读音 1.忏.悔[chàn]歼.灭[jiān]迁.移[qiān]阡.陌[qiān]纤.绳[qiàn] 纤.巧[xiān]翩跹.[xiān]芊.芊莽莽[qiān] 2.呵.护[hē]任何.[hé]苛.求[kē]荆轲.[kē]沉疴.[kē] 坎坷.[kě]交柯.错叶[kē]百舸.争流[gě] 3.稍.息[shào]俏.丽[qiào]陡峭.[qiào]树梢.[shāo]消.灭[xiāo] 肖.像[xiào]削.弱[xuē]剑鞘.[qiào]悄.无声息[qiǎo]宵.衣旰食[xiāo] 4.鲠.直[gěng]梗.概[gěng]哽.咽[gěng]粳.米[jīng]坚硬.[yìng] 便.宜[pián]便.宜行事[biàn]大腹便便.[pián] 5.聘.请[pìn]娉.婷[pīng]驰骋.[chěng]伶俜.[pīng] 6.央浼.[měi]分娩.[miǎn]傍晚.[wǎn]挽.救[wǎn]冠冕.堂皇[miǎn] 7.栖.息[qī]洒脱[sǎ]晾晒.[shài]哂.笑[shěn]牺.牲[xī] 8.哺.育[bǔ]逮捕.[bǔ]果脯.[fǔ]胸脯.[pú]铺.垫[pū] 匍.匐[pú]苗圃.[pǔ]相辅.相成[fǔ] 9.抠.门[kōu]讴.歌[ōu]沤.肥[òu]枢.纽[shū]呕.心沥血[ǒu] 老妪.[yù]怄.气[òu]伛.偻[yǔ]海鸥.[ōu]殴.打[ōu] 10.安静.[jìng]靓.妆[jìng]靖.乱[jìng]倩.影[qiàn]清.澈[qīng] 请.求[qǐng]菁.菁校园[jīng] 11.谙.熟[ān]黑暗.[àn]韵.味[yùn]黯.然失色[àn]万马齐喑.[yīn] 12.诰.命[gào]桎梏.[gù]浩.瀚[hào]皓.月[hào]鸿鹄.之志[hú] 13.偶.尔[ǒu]遭遇.[yù]藕.断丝连[ǒu]向隅.而泣[yú]喁.喁私语[yú] 14.亵渎.[dú]案牍.[dú]穷兵黩.武[dú]读.书[dú]继续.[xù] 赎.罪[shú]买椟.还珠[dú] 15.估.量[gū]沽.名钓誉[gū]故.旧[gù]训诂.[gǔ]怙.恶不悛[hù] 16.关隘.[ài]谥.号[shì]自缢.[yì]黄金百镒.[yì]鹢.首徐回[yì] 17.阐.明[chǎn]禅.让[shàn]婵.娟[chán]箪.食壶浆[dān]殚.精竭虑[dān] 肆无忌惮.[dàn]鸡毛掸.子[dǎn]金蝉.脱壳[chán] 18.傍.晚[bàng]滂.沱[pāng]膀.胱[páng]磅.礴[páng] 19.应该.[gāi]骸.骨[hái]弹劾.[hé]核.实[hé]咳.嗽[ké] 刻.苦[kè]言简意赅.[gāi]垓.下之战[Gāi] 20.妲.己[dá]疾痛惨怛.[dá]担.任[dān]胆.识[dǎn]袒.护[tǎn] 21.坚持.[chí]诗.歌[shī]侍.奉[shì]特.别[tè]对峙.[zhì] 秩.序[zhì]有恃.无恐[shì]

2020届高考语文必背知识点专题01 字音知识清单

专题一:字音知识清单 清单一常见形声字及其读音 A 谙ān 谙熟.黯àn 黯.然盎ànɡ盎.然 皑ái 白雪皑皑 ..隘ài 狭隘. B 雹báo 冰雹.稗bài 稗.史迸bènɡ迸.发 蹩bié蹩.脚秘Bì秘.鲁婢bì奴婢. 裨bì裨.益愎bì刚愎.自用庇bì庇.荫 砭biān 针砭.屏bǐnɡ屏.气钵bō衣钵. 擘bò巨擘.哺bǔ哺.育 C 糙cāo 粗糙.刹chà刹.那侪chái 侪.辈 蝉chán 蝉.联婵chán 婵.娟谄chǎn 谄.媚 伥chānɡ为虎作伥.偿chánɡ赔偿.坼chè坼.裂 掣chè电掣.雷鸣嗔chēn 嗔.怪撑chēnɡ支撑. 瞠chēnɡ瞠.目骋chěnɡ驰骋.笞chī鞭笞. 侈chǐ奢侈.褫chǐ褫.夺饬chì整饬. 啻chì不啻.炽chì炽.热憧chōnɡ憧.憬 忡chōnɡ忧心忡忡 ..惆chóu 惆.怅踌chóu 踌.躇 瞅chǒu 瞅.见搐chù抽搐.黜chù废黜. 绌chù相形见绌.揣chuāi 揣.手儿踹chuài 踹.开 喘chuǎn 喘.气怆chuànɡ悲怆.椎chuí椎.心泣血辍chuò辍.学绰chuò阔绰.啜chuò啜.泣 伺cì伺.候淙cónɡ流水淙淙 ..簇cù簇.拥 蹴cù一蹴.而就攒cuán 攒.动崔cuī崔.嵬

D 傣Dǎi 傣.族逮dài 逮.捕殆dài 危殆. 殚dān 殚.精竭虑悼dào 悼.念谛dì真谛. 缔dì缔.造滇Diān 滇.池掂diān 掂.量 玷diàn 玷.污笃dǔ笃.信盹dǔn 打盹.儿 咄duō咄咄 ..逼人掇duō掇.拾踱duó踱.步 E 婀ē婀.娜讹é讹.诈遏è遏.制 F 藩fān 藩.篱肪fánɡ脂肪.斐fěi 斐.然 汾fén 汾.酒甫fǔ惊魂甫.定缚fù束缚. 讣fù讣.告 G 赅ɡāi 言简意赅.扛ɡānɡ力能扛.鼎葛ɡé瓜葛. 舸ɡě百舸.争流颈ɡěnɡ脖颈.儿肱ɡōnɡ股肱. 觥ɡōnɡ觥.筹交错佝ɡōu 佝.偻垢ɡòu 污垢. 诟ɡòu 诟.骂梏ɡù桎梏.盥ɡuàn 盥.洗室 犷ɡuǎnɡ粗犷.皈ɡuī皈.依晷ɡuǐ日晷. 刽ɡuì刽.子手聒ɡuō聒.噪 H 哈hǎ哈.达骸hái 骸.骨汗hán 可汗. 悍hàn 强悍.吭hánɡ引吭.高歌沆hànɡ沆.瀣(xiè)一气阂hé隔阂.涸hé干涸.貉hé一丘之貉. 壑hè沟壑.褐hè褐.色讧hònɡ内讧. 囫hú囫.囵怙hù怙.恶不悛(quān)踝huái 踝.骨 徊huái 徘徊.豢huàn 豢.养浣huàn 浣.衣 肓huānɡ病入膏肓.喙huì毋庸置喙.晦huì晦.气

最全英语口语发音规则讲解汇总

最全英语口语发音规则讲解汇总中国人在口语表达的过程中,讲究“字正腔圆、落地有声”,所以中国人说话就像是数豆子一般,一颗一颗的往下落数的才清楚。 但英语恰恰相反,它需要将一句话中的某些个重点词汇给凸出来,其它的非重点词汇弱化。 尤其是在美音中,它甚至会将两个或者以上的单词全部连起来读,感觉就像是第一个单词没有读完,下一个紧跟着已经读出来了,或者是将某个单词的某个辅音直接给省略掉了。 所以对已经习惯了一个字一个字掷地有声的中国人来说,好多人就会觉得英语“太含含糊糊”了,这也导致好多中国人听力非常的差。 所以,中国人在学习英语的过程中,一定要去往英语语言习惯上靠近。当然,要练成如此“英语式”的口语表达,最根本的还是要去注意英语中的连读和略读。 (一):连读 发音规则一 辅音+元音 一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开始,拼读成“辅音+元音”。 讲解:你还记得汉语拼音中有些单词xi'an(西安)、ku'ai(酷爱)吗?如果去掉隔音符,就成了xian(先)、kuai(快)了。英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾,简单地说:连音就是两个单词相遇能拼读就拼,不能拼读

例如:Take~it~easy 短语练习(大声读出来喔): 1.far~away: It's not far~away from here. 2. in~an~hour: I should be there in~an~hour. 3. later~on: I'm going to see a movie later~on. 4. put~it~on: Here's your sweater. Put~it~on. 5. stand~up: Stand~up and stretch for a while. 6. take~care~of: I'll always take care~of you. 7. take~it~easy: Take~it~easy! Everything is going to be fine. 8. take~off: Please fasten your seat belt. we will take~off shortly. 9. there~are: There~are forty students in my class. 10. work~out: I work~out every day to keep fit. 句子练习: https://www.360docs.net/doc/4d16269244.html,e~on! cheer~up! 2. keep~it~up! 2.never give~up! 3.I mean~it. 5. I've got~a lot~of work to do. 6. May I have~a cup~of milk? 7. What do you think~of~it? 发音规则二

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