前鼻音与后鼻音PPT
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前鼻音与后鼻音ppt课件
冷
chénɡ
成
ppt课件.
7
听辨词语练习：
印象—映象 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 查分—查封 三根—三更 沉船—乘船
亲生—轻声 弹琴—谈情 信服—幸福 陈旧—成就 诊治—整治 绅士—声势
ppt课件.
8
绕口令练习：
陈是陈,程是程, 姓陈不能说成姓程, 姓程也不能说成姓陈。 禾旁是程,耳朵是陈。 程陈不分,就会认错人。
选择正确的读音:
床 chuán chuáng 船
xiān xiāng 香先
ppt课件.
1
房 fán fáng 凡
chàng 唱
ppt课件.
chàn 颤
2
闪 shǎn shǎng 晌
láng lán 蓝狼
ppt课件.
3
前鼻音-in jìn xīn
近心 lín jīn jīn
林 巾今
ppt课件.
4
ppt课件.
9
此课件下载可自行编辑修改，供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！
后鼻音-ing tīnɡ xīnɡ jīnɡ
听星 经
jìnɡ qǐnɡ
静
请
ppt课件.
5
前鼻音-en chén hěn
b本wěénnz真hēmnéwn文énré晨ns身hē很ngēn
问门人 跟
ppt课件.
6
后鼻音-enɡ
shēnɡ
shēnɡ gènɡ 生
声 d灯ēnɡ
风
lěnɡ
chénɡ
成
ppt课件.
7
听辨词语练习：
印象—映象 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 查分—查封 三根—三更 沉船—乘船
亲生—轻声 弹琴—谈情 信服—幸福 陈旧—成就 诊治—整治 绅士—声势
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8
绕口令练习：
陈是陈,程是程, 姓陈不能说成姓程, 姓程也不能说成姓陈。 禾旁是程,耳朵是陈。 程陈不分,就会认错人。
选择正确的读音:
床 chuán chuáng 船
xiān xiāng 香先
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1
房 fán fáng 凡
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前鼻音-in jìn xīn
近心 lín jīn jīn
林 巾今
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后鼻音-ing tīnɡ xīnɡ jīnɡ
听星 经
jìnɡ qǐnɡ
静
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5
前鼻音-en chén hěn
b本wěénnz真hēmnéwn文énré晨ns身hē很ngēn
问门人 跟
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后鼻音-enɡ
shēnɡ
shēnɡ gènɡ 生
声 d灯ēnɡ
风
lěnɡ
经典前鼻音与后鼻音辨别练习.ppt
7
fán fáng 凡房
chàng chàn
唱
颤
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8
xiǎn xiǎng
险
响
jiāng jiān
江
尖
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9
liànɡ liàn
亮
练
xiān xiānɡ
先
乡
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10
shǎn shǎng 闪晌
láng lán
狼蓝
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11
bàng bàn 棒半
huǎng huǎn
谎
缓
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12
后鼻音-ing tīnɡ xīnɡ jīnɡ 听星 惊
jìnɡ qīnɡ
静
青
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13
前鼻音-in jìn jìn xīn jīn 进 近 心金
lín jīn jīn
林 巾今
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14
前鼻音-en
běn zhēn chén hěn 本真 晨 很
wén mén rén shēn
问门 人 身
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1
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2
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3
an an in ing en eng
g
ün
iu
ui
ao ou o
üe a
e
i
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4
ang en ing
ong
g
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5
yánɡ yán
羊
严
chuān chuānɡ
穿
窗
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ห้องสมุดไป่ตู้
6
chuán chuáng 船床
xiān xiāng
先香
第三讲前后鼻韵母的分辨ppt课件
党章 苍茫 商场 香港
双簧 矿床 放荡
行当
精品课件
螳螂 上当 肮脏
㈡、 “eng”的发音(e →
1、发音要领：ng)
eng由元音e与鼻
ng
辅音ng复合而成，
e
其 中e是韵腹：舌位比 e
单韵母e略低、略前，
即处于中间位置；ng是韵尾：
发音时舌根后缩并上抬至软腭。
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2、发音方法：
发eng时，先发处于中间 位置 的e 音，同时舌头后缩，舌根上 抬 至软腭，气流从鼻腔出来。
❖性命 刑名 精灵 瓶颈
❖零星 菱形 领命 晶莹
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警铃 京陵 明星
㈣、后鼻韵母的巩固训练：
1、ang eng ing ong 的 发
音与正音
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2、后鼻韵母字词的交叉练读（1）：
性能 成长 奉命 长城
梦醒 两性 详情 应声
精兵 公顷 澄清
狰狞
精品课件
生灵 圣明 恒星
后鼻韵母字词的交叉练读（2）：
1、发音要领：
en由元音e加鼻 n
音n复合而成，其中
e 是韵腹：舌位比单
ee
韵母e 略前，处于中间
位置； n是韵尾：在排除阻碍前发音，
音较低。
精品课件
2、发音方法：
先发处于中间部位（不前 不后， 不高不低）的e音，接着舌位上升 直到舌尖抵住上齿龈，同时软腭 下垂，封闭口腔通道，打开鼻腔 通道，让气流从鼻腔出来，并发 出鼻音n来。 精品课件
星辰 闻名 根茎
文凭 镇静 倾心
振兴 震惊 任命
3、
光明 幸臣
整顿 成仁
恒温 真性
征聘 品行
精品课件
文明 城镇 僧人 虔诚
前鼻音,后鼻音,平舌,翘舌培训课件
鼻韵母的发音不是以鼻辅音为主，而是以元音 为主，元音清晰响亮，鼻辅音重在做出发音状 态，发音不太明显。
前后鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻 短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出 发音状态。
三、前鼻音PK后鼻音
对战双方
前鼻音方阵
后鼻音方阵
an en in
ang eng ing
二、 前鼻音与后鼻音的基本差异
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 如：因而（yin er)—婴儿 (ying er )
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：
舌位不同：发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动， 不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽 力后缩，抵住软腭。
音色不同：前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则 浑厚响亮。
（4）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
3 记少定多法
普通话里，平舌音少，翘舌音多。《新华字典》 （重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列 出“拆-方言音、擦、嚓、 ”3个字，而cha音 节下，却有“叉、茶、诧、查、差”等汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而 zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤 其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类 似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字， 就可以确定大多数翘舌音字了。
“eng”韵诗
① (澎)湖岛上(登峰)，山道(碐磳)，怪石(狰)狞。望黄昏，(烹)煮 黄昏霞如火，水汽(蒸腾)雾迷(蒙)。 ②转眼众星(捧)月，长(庚)独明，(更)有(乘风)大(鹏)，万里(征程)， (猛)志天生(成)，却不是身体的(蓬)莱，神入(梦)中。
4 考考你？？？
前后鼻音尾韵母的发音中，韵头的发音比较轻 短，韵腹的发音清晰响亮，韵尾的发音只做出 发音状态。
三、前鼻音PK后鼻音
对战双方
前鼻音方阵
后鼻音方阵
an en in
ang eng ing
二、 前鼻音与后鼻音的基本差异
前鼻音的尾音是n，后鼻音的尾音是ng 如：因而（yin er)—婴儿 (ying er )
前、后鼻音韵母发音上的不同表现在：
舌位不同：发前鼻音－n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动， 不要后缩；发后鼻音－ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽 力后缩，抵住软腭。
音色不同：前鼻音－n较尖细清亮，后鼻音－ng的声音则 浑厚响亮。
（4）以ong作韵母的字中，声母只有s,没有sh。
3 记少定多法
普通话里，平舌音少，翘舌音多。《新华字典》 （重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列 出“拆-方言音、擦、嚓、 ”3个字，而cha音 节下，却有“叉、茶、诧、查、差”等汉字； zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而 zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤 其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen 音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类 似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字， 就可以确定大多数翘舌音字了。
“eng”韵诗
① (澎)湖岛上(登峰)，山道(碐磳)，怪石(狰)狞。望黄昏，(烹)煮 黄昏霞如火，水汽(蒸腾)雾迷(蒙)。 ②转眼众星(捧)月，长(庚)独明，(更)有(乘风)大(鹏)，万里(征程)， (猛)志天生(成)，却不是身体的(蓬)莱，神入(梦)中。
4 考考你？？？
前鼻音韵母和后鼻音韵母比较课件
（《陈庄城和程庄城》）
㈢－
发时，起点元音是前高不圆唇元音i[i]，舌尖抵住下齿背，软腭上 升，关闭鼻腔通路。从舌位最高的前元音i[i]开始，舌面升高，舌面 前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路， 紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，动程很小。
韵尾[ŋ]是舌面后、普通话中的后鼻音尾韵母有8个： 浊、鼻音，发音时， 、、、、、、、 。 软腭下降，关闭口 腔，打开鼻腔通道， 舌面后部后缩，并 抵住软腭，气流颤 动声带，从鼻腔通 过。后鼻音尾韵母 的发音中，韵头的 发音比较轻短，韵 腹的发音清晰响亮， 韵尾的发音只做出 发音状态。
二、－、－、－的辨正练习
近邻jìín 拼音pīīn 信心xìīn 辛勤xīín 引进yǐìn 濒临bīín
发时，起点元音是前高不圆唇元音i[i]，舌尖接触下齿背，舌面前 部隆起。从i[i]开始，舌面隆起部位不降低，一直后移，舌尖离开下 齿背，逐步使舌面后部隆起，贴向软腭。当两者将要接触时，软腭 下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，封闭口腔通路， 气流从鼻腔透出。口形没有明显变化。
一、前鼻音和后鼻音韵母的发音原理
鼻韵母发音时，
由开头元音逐渐 鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或复合而成
向韵尾的鼻音过
渡，鼻音的色彩
逐渐增加，最后
开口呼 齐口呼 合口呼 撮口呼
使舌尖前伸发n，
ü
或舌根抬起发。
鼻
ün
发音过程中，舌
韵
头的活动是连续
母
不断的，声带不
停地振动，中间
无接续的痕迹 。
前鼻音韵母－n的发音原理
韵尾的发音部 位是舌面前部向硬 腭接触，可把舌尖 抵住上门齿齿背， 然后下腭向上靠拢， 使舌面向前贴紧上 齿龈，振动声带发 音 。前鼻音尾韵母 的发音中，韵头的 发音比较轻短，韵 腹的发音清晰响亮， 韵尾的发音只做出 发音状态。
㈢－
发时，起点元音是前高不圆唇元音i[i]，舌尖抵住下齿背，软腭上 升，关闭鼻腔通路。从舌位最高的前元音i[i]开始，舌面升高，舌面 前部抵住硬腭前部，当两者将要接触时，软腭下降，打开鼻腔通路， 紧接着舌面前部与硬腭前部闭合，动程很小。
韵尾[ŋ]是舌面后、普通话中的后鼻音尾韵母有8个： 浊、鼻音，发音时， 、、、、、、、 。 软腭下降，关闭口 腔，打开鼻腔通道， 舌面后部后缩，并 抵住软腭，气流颤 动声带，从鼻腔通 过。后鼻音尾韵母 的发音中，韵头的 发音比较轻短，韵 腹的发音清晰响亮， 韵尾的发音只做出 发音状态。
二、－、－、－的辨正练习
近邻jìín 拼音pīīn 信心xìīn 辛勤xīín 引进yǐìn 濒临bīín
发时，起点元音是前高不圆唇元音i[i]，舌尖接触下齿背，舌面前 部隆起。从i[i]开始，舌面隆起部位不降低，一直后移，舌尖离开下 齿背，逐步使舌面后部隆起，贴向软腭。当两者将要接触时，软腭 下降，打开鼻腔通路，紧接着舌面后部抵住软腭，封闭口腔通路， 气流从鼻腔透出。口形没有明显变化。
一、前鼻音和后鼻音韵母的发音原理
鼻韵母发音时，
由开头元音逐渐 鼻韵母16个，由元音和鼻辅音n或复合而成
向韵尾的鼻音过
渡，鼻音的色彩
逐渐增加，最后
开口呼 齐口呼 合口呼 撮口呼
使舌尖前伸发n，
ü
或舌根抬起发。
鼻
ün
发音过程中，舌
韵
头的活动是连续
母
不断的，声带不
停地振动，中间
无接续的痕迹 。
前鼻音韵母－n的发音原理
韵尾的发音部 位是舌面前部向硬 腭接触，可把舌尖 抵住上门齿齿背， 然后下腭向上靠拢， 使舌面向前贴紧上 齿龈，振动声带发 音 。前鼻音尾韵母 的发音中，韵头的 发音比较轻短，韵 腹的发音清晰响亮， 韵尾的发音只做出 发音状态。
前鼻音与后鼻音.完整版PPT资料
前鼻音与后鼻音
房 fán fáng 凡
chàng chàn
唱
颤
闪 shǎn shǎng 晌
láng lán 蓝狼
前鼻音-in jìn xīn 近心
lín jīn jīn 林 巾今
后鼻音-ing
tīnɡ xīnɡ jīnɡ
听星 经
jìnɡ qǐnɡ
静
请
前鼻音-en chén hěn
b本wěénnz真hēmnéwn文énré晨ns身hē很ngēn 问门人 跟
后鼻音-enɡ
shēnɡ
shēnɡ 亲近—清静
亲近—清静
信服—幸福鱼—鲸鱼 金鱼—鲸鱼 查分—查封
信服—幸福 亲生—轻声 弹琴—谈情 弹琴—谈情 陈旧—成就
印象—映象 亲生—轻声
金鱼—鲸鱼 弹琴—谈情
金鱼—鲸鱼 弹琴—谈情
三根—三更 诊治—整治
亲近—清静 信服—幸福
d灯ēnɡ
更
nénɡ
能
金鱼—鲸鱼 弹琴—谈情
fēnɡ 三根—三更
亲近—清静 金鱼—鲸鱼
诊治—整治 信服—幸福 弹琴—谈情
风
lěnɡ
冷
chénɡ
成
听辨词语练习：
印象—映象 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 查分—查封 三根—三更 沉船—乘船
亲生—轻声 弹琴—谈情 信服—幸福 陈旧—成就 诊治—整治 绅士—声势
房 fán fáng 凡
chàng chàn
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颤
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前鼻音-in jìn xīn 近心
lín jīn jīn 林 巾今
后鼻音-ing
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听星 经
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请
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后鼻音-enɡ
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shēnɡ 亲近—清静
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印象—映象 亲生—轻声
金鱼—鲸鱼 弹琴—谈情
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印象—映象 金鱼—鲸鱼 亲近—清静 查分—查封 三根—三更 沉船—乘船
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前鼻音与后鼻音课件
04
前鼻音与后鼻音的对比与区分
前鼻音与后鼻音的发音对比
01
02
03
发音部位
前鼻音的发音部位主要在 口腔前部，而后鼻音的发 音部位主要在口腔后部。
发音方式
前鼻音的发音方式主要是 通过鼻腔的共鸣，而后鼻 音的发音方式主要是通过 口腔的共鸣。
音色特点
前鼻音的音色较为明亮， 而后鼻音的音色较为低沉。
前鼻音与后鼻音的区分方法
an（案）、en（恩）、in（因）、un（温）
示例
感恩、认真、信心、困难
常见的后鼻音单词
练习
ang（昂）、eng（亨）、ing（英）、 ong（翁）
VS
光明、人生、英雄、天空
示例
前鼻音与后鼻音单词混合练习
• 示例：an（案）g（昂）、en（恩）ng（亨）、in（因）ing （英）、un（温）ong（翁）
前鼻音的发音特点
总结词
前鼻音发音时，舌位较高，舌尖接触下齿龈，软腭下降，鼻腔通路打开，气流 从鼻腔中发出。
详细描述
在发前鼻音时，舌位较高，舌尖接触下齿龈，舌位较靠前。同时软腭下降，鼻 腔通路打开，气流从鼻腔中发出。发音时声音较为明亮、尖锐。
前鼻音的发音练习
总结词
通过模仿、反复练习等方式，可以逐渐掌握前鼻音的发音技 巧。
可以制作笔记或思维导图，将 所学知识系统化地整理出来， 方便日后复习。
还可以通过完成相关练习题或 参与语音测试，检验自己的学 习成果，发现不足之处并加以 改进。
THANKS
感谢观看
前鼻音与后鼻音课件
• 语音基础知识 • 前鼻音发音技巧 • 后鼻音发音技巧 • 前鼻音与后鼻音的对比与区分 • 常见的前鼻音与后鼻音单词练习 • 实际应用与日常对话练习
汉语拼音前鼻韵母与后鼻韵母课件语文一年级上册优秀教学课件
区别： n与单韵母ɑ e i u ü组成前鼻韵母 前鼻韵母 舌前伸,读得轻、短。
ng与ɑ o e i组成后鼻韵母 后鼻韵母抬舌根，读得重、长。
1． 读出节奏 难点： 4、从这些词语中看出了作者对泡泡的什么感情？(喜爱之情) 课题较长，读的时候要注意“慈、寺、送、子”四个平舌音。把四个字分别放在“净慈寺”、“林子方”中练读。这个题目里包含了许多信息，你们发现了什么 ？（时间、地点、人物）连 起来说。（什么时候，谁走出净慈寺送别谁），带着这样的理解再读一读诗题。（读出停顿） 2、朗读课文第三自然段，看看冰心奶奶和她的小伙伴们是怎么做肥皂泡的？（找出相关语句） （1）画一画：诗歌每小节各讲了什么？全诗可以分为几个部分？用笔标出来。 第一部分（第1~2小节）：讲对延安精神的追寻。 2.文中有很多词语真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法,是给学生相应的感性体验。 （2）能正确、流利地朗读古诗。 （2）把不理解的词放进句子中多读一读，多想一想。 接下来咱们合作一下，我来打手势，你们看着我的手势来读，注意我的手势起伏，感觉一下停顿的长短和节奏的快慢，我们先拿第一句试试。就这么读。你们觉得这样读和刚才有 什么不一样么？（学生谈感受）想不想自己也这样打着手势来读呀？（学生打手势自读）。
u,n相会来讨论，un un un
un
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün
ün
ɑ n ɑn 组成新韵母中，他们有同样
e n en 的一部分，就是小n，所以， 我们把只有和小n在一起玩的
i n in 韵母叫做前鼻韵母。
u n un n
ü n ün
ɑoei
ɑ ng
ɑng ng与ɑ o e i组成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
e ng eng 后鼻韵母。 1.教师点名学生展示搜集成果，引导学生认识延安并理解延安的文化内涵。
ng与ɑ o e i组成后鼻韵母 后鼻韵母抬舌根，读得重、长。
1． 读出节奏 难点： 4、从这些词语中看出了作者对泡泡的什么感情？(喜爱之情) 课题较长，读的时候要注意“慈、寺、送、子”四个平舌音。把四个字分别放在“净慈寺”、“林子方”中练读。这个题目里包含了许多信息，你们发现了什么 ？（时间、地点、人物）连 起来说。（什么时候，谁走出净慈寺送别谁），带着这样的理解再读一读诗题。（读出停顿） 2、朗读课文第三自然段，看看冰心奶奶和她的小伙伴们是怎么做肥皂泡的？（找出相关语句） （1）画一画：诗歌每小节各讲了什么？全诗可以分为几个部分？用笔标出来。 第一部分（第1~2小节）：讲对延安精神的追寻。 2.文中有很多词语真实而准确地再现了冰心眼中肥皂泡特别的美。理解这些词语的最好方法,是给学生相应的感性体验。 （2）能正确、流利地朗读古诗。 （2）把不理解的词放进句子中多读一读，多想一想。 接下来咱们合作一下，我来打手势，你们看着我的手势来读，注意我的手势起伏，感觉一下停顿的长短和节奏的快慢，我们先拿第一句试试。就这么读。你们觉得这样读和刚才有 什么不一样么？（学生谈感受）想不想自己也这样打着手势来读呀？（学生打手势自读）。
u,n相会来讨论，un un un
un
ü,n紧靠飘彩云，ün ün ün
ün
ɑ n ɑn 组成新韵母中，他们有同样
e n en 的一部分，就是小n，所以， 我们把只有和小n在一起玩的
i n in 韵母叫做前鼻韵母。
u n un n
ü n ün
ɑoei
ɑ ng
ɑng ng与ɑ o e i组成
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
e ng eng 后鼻韵母。 1.教师点名学生展示搜集成果，引导学生认识延安并理解延安的文化内涵。