2015期末考试试卷b
陕西省西安音乐学院附属中等音乐学校2014-2015学年高二下学期期末考试政治试卷B.pdf
2014-2015学年第二学期高二政治期终试题（B） 一、单项选择题（共计50分） 1．划分历史唯物主义和历史唯心主义的惟一标准是( ) A．物质和意识谁是世界本原的问题 B．社会存在和社会意识谁更重要的问题 C．社会存在和社会意识谁决定谁的问题 D．物质和意识何为第一性的问题 2. 下列对价值判断和价值选择的社会历史性特征的认识，正确的是( ) ①价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同 ②把握这一特征有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念 ③把握这一特征有助于我们的价值观念与时俱进 ④为我们提供了一把认识一切历史和现实中的各种价值观念的钥匙A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④ 3. 下面是在一次讨论会上，就什么是“价值”问题展开争论后所归纳的4种意见，试问正确的意见是 ( ) A.价值就是指人们是否利用了客观事物，某种东西被人利用了，某种东西就有价值，某种东西没有被人利用，某种东西就没有价值 B．价值是指客观事物是否满足了人们的所有需要，只有满足了人们的所有需要才是有价值的 C．价值是指人们能否正确认识客观事物，凡能被人认识的事物就是有价值的，没被人认识的事物就是没有价值的 D．价值是指客观事物对人们需要的满足，即对人们的有用性，凡是能满足人们某种需要的客观事物就是有价值的，反之，是无价值的 4．在建设有中国特色的社会主义伟大事业中，必须加强爱国主义、集体主义教育，加强艰苦奋斗的教育，这是因为( ) A.先进的社会意识对社会存在和发展起促进作用 B．社会意识是由社会存在决定的 C．科学的社会意识能对社会的发展做出科学的预见 D．社会意识具有相对的独立性 5．全国劳动模范许振超把“咱当不了科学家，但可以做个能工巧匠”和“现代化大生产说到底最需要团队协作。
仅凭我一个人，就是一身铁又能打几个钉”作为座右铭。
这给我们的哲学启示是：（ ） ①扎根在平凡的工作岗位照样能实现人生价值 ②要正确处理个人与社会的关系 ③关键部分对事物的发展起决定作用 ④要坚持正确的价值观 A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 6．世界各国首脑称谓并不相同，其中法、美和俄称总统，英和日称首相，德、意和加称总理。
2015年1月电大本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题及答案
2015年1月电大本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题及答案说明：试卷号：1335课程代码：02643适用专业及学历层次：学前教育；本科考试：形考（纸考、比例50%）；终考：（纸考、比例50%）一、单项选择题1．课程即师生的对话，这种课程定义(B)。
A．认为只有把儿童当下活生生的经验看作课程本身，这样才能把握住课程的基本内涵B．强调教师与学生彼此之间的互动C．重视课程目标并根据目标来组织教学活动D．强调课程的计划性2．课程是以实现幼儿在身体、认知、情感、个性和社会性等方面的全面、和谐发展为目标，这表明幼儿园课程具有(B)。
A．个体适宜性B．整体性C．实践性 D．标准化3．根据成熟理论，(B)。
A．幼儿园应通过强化塑造儿童的行为B．幼儿园应尊重儿童自然成熟的规律，在不施加不适当压力的情况下让儿童得到发展C．课程应该能够通过提供支持，对儿童的思维提出挑战，并使儿童获得成功D．幼儿园课程应开展游戏、艺术等表现和表达活动4．瑞吉欧·艾米里亚教育体系(Reggio Emilia Approach)主要受(A)的影响。
A．皮亚杰建构主义理论 B．行为主义理论C．成熟理论 D．精神分析学说5．课程编制时，应尽量避免系统化的知识和结构化的学科，要让儿童自由地从多种学习情景中做出选择，从自己所期待的过程中去学习，反映的哲学思想是(A)。
A．存在主义思想 B．实用主义思想C．唯理论思想 D．经验论思想6．在幼儿园教育活动中，更强调幼儿自然发展的教师会(A)。
A．进行更多的游戏活动B．进行更多的非游戏活动C．进行更多的教学活动D．更重视知识和技能7．在设计高结构教育活动时，(D)。
A．活动设计者往往会采纳生成性目标取向或表现性目标取向B．教育活动设计者所陈述的活动目标往往比较宽泛，活动目标并不指向幼儿即时可获得的行为变化C．是一个先内容、后目标的过程D．活动设计者心目中必须有很强的“目标意识”，以幼儿教育目的和幼儿园课程目标为中心，将上位的课程目标层层分解，落实到每一个具体的教育活动中8．在幼儿园高结构教育活动的组织与实施时，(D)。
2015八年级(下)期末数学试卷附答案
八年级（下）期末数学试卷一、选择题：（本大题12个小题，每小题4分，共48分）在每个小题的下面，都给出了A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内．1．若分式有意义，则a的取值范围是（）A．a=0 B．a=1 C．a≠﹣1 D．a≠02．分式方程的解为（）A．x=1 B．x=2 C．x=3 D．x=43．若△ABC的周长是12cm，则△ABC三条中位线围成的三角形的周长为（）A．24cm B．6cm C．4cm D．3cm4．矩形的长为x，宽为y，面积为16，则y与x之间的函数关系用图象表示大致为（）A．B．C．D．5．如图，反比例函数的图象经过点A（﹣1，﹣2）．则当x＞1时，函数值y的取值范围是（）A．y＞1 B．0＜y＜l C．y＞2 D．0＜y＜26．已知如图，A是反比例函数的图象上的一点，AB丄x轴于点B，且△ABO的面积是3，则k的值是（）A．3 B．﹣3 C．6 D．﹣67．下面是四位同学解方程过程中去分母的一步，其中正确的是（）A．2+x=x﹣1 B．2﹣x=1 C．2+x=1﹣x D．2﹣x=x﹣18．点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点，点D是平面内任意一点，若A、B、C、D四点恰能构成一个平行四边形，则在平面内符合这样条件的点D有（）A．1个B．2个C．3个D．4个9．如图，菱形OABC的顶点B在y轴上，顶点C的坐标为（﹣2，1），若反比例函数y=（x＞0）的图象经过点A，则k的值为（）A．2 B．1 C．﹣1 D．﹣210．某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表：年龄（单位：岁）14 15 16 17 18人数 3 6 4 4 1则这些队员年龄的众数和中位数分别是（）A．15，15 B．15，15.5 C．15，16 D．16，1511．如图，△ABC中，AB=AC=13，BC=10，AD平分∠BAC交BC于点D，点E为AC的中点，连接DE，则△CDE的周长为（）A．16.5 B．18 C．23 D．2612．如图．矩形纸片ABCD中，已知AD=8，折叠纸片使AB边与对角线AC重合，点B落在点F 处，折痕为AE，且EF=3．则AB的长为（）A．3 B．4 C．5 D．6二、填空题：（本大题6个小题，每小题4分，共24分）在每小题中，请将答案直接填在答题卷中对应的横线上．13．若分式的值为0，则x=．14．今年年初，我国有的城市受雾霾天气的影响，PM2.5超标，对人体健康影响很大．PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质．将0.0000025用科学记数法表示为．15．若函数是反比例函数，且图象在第二、四象限内，则m的值是．16．一个平行四边形的一边长是3，两条对角线的长分别是4和，则此平行四边形的面积为．17．已知一个样本：﹣1，0，2，x，3，其平均数是2，则这个样本的方差s2=．（提示：方差公式为s2=．）18．一个水池装一个进水管和三个同样的出水管．先打开进水管，等水池储存一些水后，再打开出水管（进水管不关闭）．若同时打开2个进水管，那么5小时后水池空；若同时打开3个出水管，则3小时后水池空．那么出水管比进水管晚开小时．三、解答题：（本大题2个小题，每小题7分，共14分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卷中对应的位置上．19．计算：（﹣1）2013+﹣|﹣2|+（2013﹣π）0﹣﹣．20．如图，已知D是△ABC的边AB上一点，CE∥AB，DE交AC于点O，且OA=OC，猜想线段CD与线段AE的大小关系和位置关系，并加以证明．四、解答题：（本大题4个小题，每小题10分，共40分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卷中对应的位置上．21．先化简，再求值．其中x=2．22．为了改善生态环境，防止水土流失，某村计划在荒坡上种480棵树，由于青年志愿者的支援，每日比原计划多种，结果提前4天完成任务，原计划每天种多少棵树？23．春兰集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图（如图）．（1）利用图中提供的信息，在专业知识方面3人得分的极差是多少？在工作经验方面3人得分的众数是多少？在仪表形象方面谁最有优势？（2）如果专业知识、工作经验、仪表形象三个方面的重要性之比为10：7：3，那么作为人事主管，你应该录用哪一位应聘者为什么？（3）在（2）的条件下，你对落聘者有何建议？24．如图，在四边形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD，垂足为E．求证：BE=AE+CD．（提示：解答需作辅助线哟！）五、解答题：（本大题2个小题，每小题12分，共24分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卷中对应的位置上．25．如图，在平面直角坐标系中，已知四边形ABCD为菱形，且A（0，3）、B（﹣4，0）．（1）求经过点C的反比例函数的解析式；（2）设P是（1）中所求函数图象上一点，以P、O、A顶点的三角形的面积与△COD的面积相等．求点P的坐标．26．如图，在直角坐标系中，四边形OABC的OA，OC两边分别在x，y轴上，OA∥BC，BC=15cm，A点坐标为（16，0），C点坐标为（0，4）．点P，Q分别从C，A同时出发，点P以2cm/s的速度由C向B运动，点Q以4cm/s的速度由A向O运动，当点Q到达点O时，点P也停止运动，设运动时间为t秒（0≤t≤4）．（1）求当t为多少时？四边形PQAB为平行四边形；（2）求当t为多少时？PQ所在直线将四边形OABC分成左右两部分的面积比为1：2；（3）直接写出在（2）的情况下，直线PQ的函数关系式．参考答案与试题解析一、选择题：（本大题12个小题，每小题4分，共48分）在每个小题的下面，都给出了A、B、C、D的四个答案，其中只有一个是正确的，请将正确答案的代号填入答题卷中对应的表格内．1．若分式有意义，则a的取值范围是（）A．a=0 B．a=1 C．a≠﹣1 D．a≠0考点：分式有意义的条件．专题：计算题．分析：根据分式有意义的条件进行解答．解答：解：∵分式有意义，∴a+1≠0，∴a≠﹣1．故选C．点评：本题考查了分式有意义的条件，要从以下两个方面透彻理解分式的概念：（1）分式无意义⇔分母为零；（2）分式有意义⇔分母不为零；2．分式方程的解为（）A．x=1 B．x=2 C．x=3 D．x=4考点：解分式方程．分析：首先分式两边同时乘以最简公分母2x（x﹣1）去分母，再移项合并同类项即可得到x的值，然后要检验．解答：解：，去分母得：3x﹣3=2x，移项得：3x﹣2x=3，合并同类项得：x=3，检验：把x=3代入最简公分母2x（x﹣1）=12≠0，故x=3是原方程的解，故原方程的解为：X=3，故选：C．点评：此题主要考查了分式方程的解法，关键是找到最简公分母去分母，注意不要忘记检验，这是同学们最容易出错的地方．3．若△ABC的周长是12cm，则△ABC三条中位线围成的三角形的周长为（）A．24cm B．6cm C．4cm D．3cm考点：三角形中位线定理．分析：根据三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半可得△ABC的周长等于三条中位线围成的三角形的周长的2倍，然后代入数据计算即可得解．解答：解：∵△ABC的周长是12cm，∴△ABC三条中位线围成的三角形的周长=×12=6（cm）．故选B．点评：本题考查了三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，熟记定理是解题的关键．4．矩形的长为x，宽为y，面积为16，则y与x之间的函数关系用图象表示大致为（）A．B．C．D．考点：反比例函数的应用；反比例函数的图象．分析：首先由矩形的面积公式，得出它的长y与宽x之间的函数关系式，然后根据函数的图象性质作答．注意本题中自变量x的取值范围．解答：解：由矩形的面积16=xy，可知它的长y与宽x之间的函数关系式为y=（x＞0），是反比例函数图象，且其图象在第一象限．故选C．点评：本题考查了反比例函数的应用，注意反比例函数y=的图象是双曲线，当k＞0时，它的两个分支分别位于第一、三象限；当k＜0时，它的两个分支分别位于第二、四象限．5．如图，反比例函数的图象经过点A（﹣1，﹣2）．则当x＞1时，函数值y的取值范围是（）A．y＞1 B．0＜y＜l C．y＞2 D．0＜y＜2考点：反比例函数的图象；反比例函数图象上点的坐标特征．专题：压轴题；数形结合．分析：先根据反比例函数的图象过点A（﹣1，﹣2），利用数形结合求出x＜﹣1时y的取值范围，再由反比例函数的图象关于原点对称的特点即可求出答案．解答：解：∵反比例函数的图象过点A（﹣1，﹣2），∴由函数图象可知，x＜﹣1时，﹣2＜y＜0，∴当x＞1时，0＜y＜2．故选：D．点评：本题考查的是反比例函数的性质及其图象，能利用数形结合求出x＜﹣1时y的取值范围是解答此题的关键．6．已知如图，A是反比例函数的图象上的一点，AB丄x轴于点B，且△ABO的面积是3，则k的值是（）A．3 B．﹣3 C．6 D．﹣6考点：反比例函数系数k的几何意义．分析：过双曲线上任意一点与原点所连的线段、坐标轴、向坐标轴作垂线所围成的直角三角形面积S是个定值，即S=|k|．解答：解：根据题意可知：S△AOB=|k|=3，又反比例函数的图象位于第一象限，k＞0，则k=6．故选：C．点评：本题主要考查了反比例函数中k的几何意义，即过双曲线上任意一点引x轴、y轴垂线，所得三角形面积为|k|，是经常考查的一个知识点；这里体现了数形结合的思想，做此类题一定要正确理解k的几何意义．7．下面是四位同学解方程过程中去分母的一步，其中正确的是（）A．2+x=x﹣1 B．2﹣x=1 C．2+x=1﹣x D．2﹣x=x﹣1考点：解分式方程．分析：去分母根据的是等式的性质2，方程的两边乘以最简公分母，即可将分式方程转化为整式方程．解答：解：方程的两边同乘（x﹣1），得2﹣x=x﹣1．故选D．点评：本题主要考查了等式的性质和解分式方程，注意：去分母时，不要漏乘不含分母的项．8．点A、B、C是平面内不在同一条直线上的三点，点D是平面内任意一点，若A、B、C、D四点恰能构成一个平行四边形，则在平面内符合这样条件的点D有（）A．1个B．2个C．3个D．4个考点：平行四边形的判定．专题：几何图形问题．分析：根据平面的性质和平行四边形的判定求解．解答：解：由题意画出图形，在一个平面内，不在同一条直线上的三点，与D点恰能构成一个平行四边形，符合这样条件的点D有3个．故选：C．点评：解答此类题的关键是要突破思维定势的障碍，运用发散思维，多方思考，探究问题在不同条件下的不同结论，挖掘它的内在联系．注意图形结合的解题思想．9．如图，菱形OABC的顶点B在y轴上，顶点C的坐标为（﹣2，1），若反比例函数y=（x＞0）的图象经过点A，则k的值为（）A．2 B．1 C．﹣1 D．﹣2考点：反比例函数图象上点的坐标特征；菱形的性质．专题：计算题．分析：根据菱形的性质，点A与点C关于OB对称，而OB在y轴上，则可得到A（2，1），然后根据反比例函数图象上点的坐标特征求k的值．解答：解：∵菱形OABC的顶点B在y轴上，∴点A和点C关于y轴对称，∴A（2，1），∴k=2×1=2．故选A．点评：本题考查了反比例函数图象上点的坐标特征：反比例函数y=（k为常数，k≠0）的图象是双曲线，图象上的点（x，y）的横纵坐标的积是定值k，即xy=k．也考查了菱形的性质．10．某中学足球队的18名队员的年龄情况如下表：年龄（单位：岁）14 15 16 17 18人数 3 6 4 4 1则这些队员年龄的众数和中位数分别是（）A．15，15 B．15，15.5 C．15，16 D．16，15考点：众数；中位数．专题：常规题型．分析：找中位数要把数据按从小到大的顺序排列，位于最中间的一个数（或两个数的平均数）为中位数，众数是一组数据中出现次数最多的数据，注意众数可以不止一个．解答：解：根据图表数据，同一年龄人数最多的是15岁，共6人，所以众数是15，18名队员中，按照年龄从大到小排列，第9名队员的年龄是15岁，第10名队员的年龄是16岁，所以，中位数是=15.5．故选B．点评：本题考查了确定一组数据的中位数和众数的能力，众数是出现次数最多的数据，一组数据的众数可能有不止一个，找中位数的时候一定要先排好顺序，然后再根据奇数和偶数个来确定中位数，如果数据有奇数个，则正中间的数字即为所求，如果是偶数个则找中间两位数的平均数，中位数不一定是这组数据中的数．11．如图，△ABC中，AB=AC=13，BC=10，AD平分∠BAC交BC于点D，点E为AC的中点，连接DE，则△CDE的周长为（）A．16.5 B．18 C．23 D．26考点：直角三角形斜边上的中线；等腰三角形的性质．分析：根据等腰三角形三线合一的性质可得AD⊥BC，DC=，再根据直角三角形的性质可得DE=EC==6.5，然后可得答案．解答：解：∵AB=AC，AD平分∠BAC，∴AD⊥BC，DC=，∵BC=10，∴DC=5，∵点E为AC的中点，∴DE=EC==6.5，∴△CDE的周长为：DC+EC+DE=13+5=18，故选：B．点评：此题主要考查了等腰三角形的性质，以及直角三角形的性质，关键是掌握在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的一半．12．如图．矩形纸片ABCD中，已知AD=8，折叠纸片使AB边与对角线AC重合，点B落在点F 处，折痕为AE，且EF=3．则AB的长为（）A．3 B．4 C．5 D．6考点：翻折变换（折叠问题）；勾股定理．专题：压轴题；探究型．分析：先根据矩形的特点求出BC的长，再由翻折变换的性质得出△CEF是直角三角形，利用勾股定理即可求出CF的长，再在△ABC中利用勾股定理即可求出AB的长．解答：解：∵四边形ABCD是矩形，AD=8，∴BC=8，∵△AEF是△AEB翻折而成，∴BE=EF=3，AB=AF，△CEF是直角三角形，∴CE=8﹣3=5，在Rt△CEF中，CF===4，设AB=x，在Rt△ABC中，AC2=AB2+BC2，即（x+4）2=x2+82，解得x=6，故选：D．点评：本题考查的是翻折变换及勾股定理，熟知折叠是一种对称变换，它属于轴对称，折叠前后图形的形状和大小不变，位置变化，对应边和对应角相等是解答此题的关键．二、填空题：（本大题6个小题，每小题4分，共24分）在每小题中，请将答案直接填在答题卷中对应的横线上．13．若分式的值为0，则x=1．考点：分式的值为零的条件．专题：计算题．分析：分式的值是0的条件是：分子为0，分母不为0．解答：解：∵x﹣1=0，∴x=1，当x=1，时x+3≠0，∴当x=1时，分式的值是0．故答案为1．点评：分式是0的条件中特别需要注意的是分母不能是0，这是经常考查的知识点．14．今年年初，我国有的城市受雾霾天气的影响，PM2.5超标，对人体健康影响很大．PM2.5是指大气中直径小于或等于0.0000025m的颗粒物，富含大量的有毒、有害物质．将0.0000025用科学记数法表示为 2.5×10﹣6．考点：科学记数法—表示较小的数．分析：绝对值小于1的负数也可以利用科学记数法表示，一般形式为a×10﹣n，与较大数的科学记数法不同的是其所使用的是负指数幂，指数由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．解答：解：0.0000025=2.5×10﹣6；故答案为：2.5×10﹣6．点评：本题考查用科学记数法表示较小的数，一般形式为a×10﹣n，其中1≤|a|＜10，n为由原数左边起第一个不为零的数字前面的0的个数所决定．15．若函数是反比例函数，且图象在第二、四象限内，则m的值是﹣2．考点：反比例函数的性质；反比例函数的定义．专题：计算题．分析：根据反比例函数的定义可知m2﹣5=﹣1，又图象在第二、四象限，所以m+1＜0，两式联立方程组求解即可．解答：解：∵函数是反比例函数，且图象在第二、四象限内，∴，解得m=±2且m＜﹣1，∴m=﹣2．故答案为：﹣2．点评：本题考查了反比例函数的定义及图象性质．反比例函数解析式的一般形式（k≠0），也可转化为y=kx﹣1（k≠0）的形式，注意自变量x的次数是﹣1；当k＞0时，反比例函数图象在一、三象限，当k＜0时，反比例函数图象在第二、四象限内．16．一个平行四边形的一边长是3，两条对角线的长分别是4和，则此平行四边形的面积为4．考点：菱形的判定与性质；勾股定理的逆定理．分析：根据勾股定理的逆定理可得对角线互相垂直，然后根据菱形性质可求出面积．解答：解：解：∵平行四边形两条对角线互相平分，∴它们的一半分别为2和，∵22+（）2=32，∴两条对角线互相垂直，∴这个四边形是菱形，∴S=4×2=4．故答案为：4．点评：本题考查了菱形的判定与性质，利用了对角线互相垂直的平行四边形是菱形，菱形的面积是对角线乘积的一半．17．已知一个样本：﹣1，0，2，x，3，其平均数是2，则这个样本的方差s2=6．（提示：方差公式为s2=．）考点：方差．分析：先由平均数公式求得x的值，再由方差公式求解．解答：解：∵平均数=（﹣1+2+3+x+0）÷5=2∴﹣1+2+3+x+0=10，x=6∴方差S2=[（﹣1﹣2）2+（0﹣2）2+（2﹣2）2+（6﹣2）2+（3﹣2）2]÷5=6．故答案为6．点评：本题考查方差的定义．它反映了一组数据的波动大小，方差越大，波动性越大，反之也成立．18．一个水池装一个进水管和三个同样的出水管．先打开进水管，等水池储存一些水后，再打开出水管（进水管不关闭）．若同时打开2个进水管，那么5小时后水池空；若同时打开3个出水管，则3小时后水池空．那么出水管比进水管晚开15小时．考点：分式方程的应用．分析：设出水管比进水管晚开x小时，进水管进水的速度为a 米3/时，出水管的出水速度为b米3/时，根据题意可得，一个进水管（x+5）小时进的水量=两个出水管5个小时的出水量，一个进水管（x+3）小时进的水量=三个出水管3个小时的出水量，据此列方程组求解．解答：解：设出水管比进水管晚开x小时，进水管进水的速度为a 米3/时，出水管的出水速度为b米3/时，由题意得，，两式相除，得：，解得：x=15，经检验，x=15是原分式方程的解．故答案为：15．点评：本题考查了分式方程的应用，解答本题的关键是读懂题意，根据题意设出适当的未知数，找出等量关系，列方程求解，注意检验．三、解答题：（本大题2个小题，每小题7分，共14分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卷中对应的位置上．19．计算：（﹣1）2013+﹣|﹣2|+（2013﹣π）0﹣﹣．考点：实数的运算；零指数幂；负整数指数幂．专题：计算题．分析：原式第一项利用乘方的意义计算，第二项利用二次根式性质化简，第三项利用零指数幂法则计算，第四项利用负整数指数幂法则计算，最后一项利用立方根定义计算即可得到结果．解答：解：原式=﹣1+3﹣2+1﹣3+4=2．点评：此题考查了实数的运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键．20．如图，已知D是△ABC的边AB上一点，CE∥AB，DE交AC于点O，且OA=OC，猜想线段CD与线段AE的大小关系和位置关系，并加以证明．考点：平行四边形的判定与性质．专题：探究型．分析：根据CE∥AB，DE交AC于点O，且OA=OC，求证△ADO≌△ECO，然后求证四边形ADCE 是平行四边形，即可得出结论．解答：解：猜想线段CD与线段AE的大小关系和位置关系是：相等且平行．理由：∵CE∥AB，∴∠DAO=∠ECO，∵在△ADO和△ECO中∴△ADO≌△ECO（ASA），∴AD=CE，∴四边形ADCE是平行四边形，∴CD AE．点评：此题主要考查了平行四边形的判定与性质等知识点的理解和掌握，解答此题的关键是求证△ADO≌△ECO，然后可得证四边形ADCE是平行四边形，即可得出结论．四、解答题：（本大题4个小题，每小题10分，共40分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卷中对应的位置上．21．先化简，再求值．其中x=2．考点：分式的化简求值．分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再把x=2代入进行计算即可．解答：解：原式=[﹣]•=•=•=．当x=2时，原式==．点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．22．为了改善生态环境，防止水土流失，某村计划在荒坡上种480棵树，由于青年志愿者的支援，每日比原计划多种，结果提前4天完成任务，原计划每天种多少棵树？考点：分式方程的应用．分析：根据：原计划完成任务的天数﹣实际完成任务的天数=4，列方程即可．解答：解：设原计划每天种x棵树，据题意得，，解得x=30，经检验得出：x=30是原方程的解．答：原计划每天种30棵树．点评：此题主要考查了分式方程的应用，合理地建立等量关系，列出方程是解题关键．23．春兰集团对应聘者甲、乙、丙进行面试，并从专业知识、工作经验、仪表形象三方面给应聘者打分，每一方面满分20分，最后的打分制成条形统计图（如图）．（1）利用图中提供的信息，在专业知识方面3人得分的极差是多少？在工作经验方面3人得分的众数是多少？在仪表形象方面谁最有优势？（2）如果专业知识、工作经验、仪表形象三个方面的重要性之比为10：7：3，那么作为人事主管，你应该录用哪一位应聘者为什么？（3）在（2）的条件下，你对落聘者有何建议？考点：加权平均数；条形统计图；众数；极差．专题：图表型．分析：运用极差、众数、平均数的定义并结合条形统计图来分析和解决题目．解答：解：（1）专业知识方面3人得分极差是18﹣14=4分，工作经验方面3人得分的众数是15，在仪表形象方面丙最有优势；（2）甲得分：14×0.5+17×0.35+12×0.15=14.75分；乙得分：18×0.5+15×0.35+11×0.15=15.9分；丙得分：16×0.5+15×0.35+14×0.15=15.35分，∴应录用乙；（3）对甲而言，应加强专业知识的学习，同时要注意自己的仪表形象．对丙而言，三方面都要努力．重点在工作经验和仪表形象．点评：本题考查了从统计图中获取信息的能力和计算加权平均数的能力．24．如图，在四边形ABCD中，AB=BC，∠ABC=∠CDA=90°，BE⊥AD，垂足为E．求证：BE=AE+CD．（提示：解答需作辅助线哟！）考点：全等三角形的判定与性质；矩形的判定与性质．专题：证明题．分析：作CF⊥BE，垂足为F，得出矩形CFED，求出∠CBF=∠A，根据AAS证△BAE≌△CBF，推出BF=AE即可．解答：证明：作CF⊥BE，垂足为F，∵BE⊥AD，∴∠AEB=90°，∴∠FED=∠D=∠CFE=90°，∴四边形EFCD为矩形，∴CD=EF，∵∠FED=∠D=∠CFE=90°，∠CBE+∠ABE=90°，∠BAE+∠ABE=90°，∴∠BAE=∠CBF，在△BAE和△CBF中，，∴△BAE≌△CBF（AAS），∴BF=AE，∴BE=BF+FE=AE+CD．点评：本题考查了全等三角形的性质和判定，矩形的判定和性质的应用，关键是求出△BAE≌△CBF，主要考查学生运用性质进行推理的能力．五、解答题：（本大题2个小题，每小题12分，共24分）解答时每小题必须给出必要的演算过程或推理步骤，请将解答书写在答题卷中对应的位置上．25．如图，在平面直角坐标系中，已知四边形ABCD为菱形，且A（0，3）、B（﹣4，0）．（1）求经过点C的反比例函数的解析式；（2）设P是（1）中所求函数图象上一点，以P、O、A顶点的三角形的面积与△COD的面积相等．求点P的坐标．考点：反比例函数综合题．专题：数形结合．分析：（1）根据菱形的性质可得菱形的边长，进而可得点C的坐标，代入反比例函数解析式可得所求的解析式；（2）设出点P的坐标，易得△COD的面积，利用点P的横坐标表示出△PAO的面积，那么可得点P的横坐标，就求得了点P的坐标．解答：解：（1）由题意知，OA=3，OB=4在Rt△AOB中，AB=∵四边形ABCD为菱形∴AD=BC=AB=5，∴C（﹣4，﹣5）．设经过点C的反比例函数的解析式为（k≠0），则=﹣5，解得k=20．故所求的反比例函数的解析式为．（2）设P（x，y）∵AD=AB=5，OA=3，∴OD=2，S△COD=即，∴|x|=，∴当x=时，y==，当x=﹣时，y==﹣∴P（）或（）．点评：综合考查反比例函数及菱形的性质，注意：根据菱形的性质得到点C的坐标；点P的横坐标的有两种情况．26．如图，在直角坐标系中，四边形OABC的OA，OC两边分别在x，y轴上，OA∥BC，BC=15cm，A点坐标为（16，0），C点坐标为（0，4）．点P，Q分别从C，A同时出发，点P以2cm/s的速度由C向B运动，点Q以4cm/s的速度由A向O运动，当点Q到达点O时，点P也停止运动，设运动时间为t秒（0≤t≤4）．（1）求当t为多少时？四边形PQAB为平行四边形；（2）求当t为多少时？PQ所在直线将四边形OABC分成左右两部分的面积比为1：2；（3）直接写出在（2）的情况下，直线PQ的函数关系式．考点：一次函数综合题．分析：（1）根据平行四边形PQAB的对边相等的性质得到关于t的方程，通过解方程求得t的值；（2）由题意得到：OC=4cm，OA=16cm．利用梯形的面积公式求得S梯形OABC=62（cm2），S四边形PQOC=，结合限制性条件“PQ所在直线将四边形OABC分成左右两部分的面积比为1：2”列出关于t的方程，通过解方程来求t的值；（3）根据（2）中求得的t的值可以得到点P、Q的坐标，则利用待定系数法来求直线PQ的解析式．解答：解：（1）ts后，BP=（15﹣2t）cm，AQ=4t cm．由BP=AQ，得15﹣2t=4t，t=2.5（s）．又∵OA∥BC，∴当t=2.5s时，四边形PQAB为平行四边形．（2）∵点C坐标为（0，4），点A坐标为（16，0），∴OC=4cm，OA=16cm．∴S梯形OABC=（OA+BC）•OC=×（16+15）×4=62（cm2）．∵t秒后，PC=2tcm，OQ=（16﹣4t）cm，∴S四边形PQOC=，又∵PQ所在直线将四边形OABC分成左右两部分的面积比为1：2，∴，解得（s）．当（s）时，直线PQ将四边形OABC分成左右两部分的面积比为1：2．（3）当s时，P（，4），Q（，0）．设直线PQ的解析式为：y=kx+b（k≠0），则，解得所以，此时直线PQ的函数关系式为．点评：本题考查了一次函数综合题，解题时，利用了梯形的面积公式、待定系数法求一次函数的解析式、平行四边形的判定定理等知识点，题中运用动点的运动速度与运动时间求出相关线段的长是解题的关键．。
2015-2016学年度第一学期期末考试七年级英语试卷
2015-2016学年度第一学期期末调研考试七年级英语试卷说明：本试卷共6页，满分120分，考试用时100分钟。
一、听力理解（本大题分为A、B、C、D四部分，共25小题，每小题1分，共25分）A.根据所听句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
每小题听一遍。
1.What does Jenny want to buy？A. PantsB. JacketC.T-shirt2.What date is it today?A. Children’s DayB. May 1stC. January 1st3.What’s Jack’s favorite sports?A. BasketballB. Tennis ballsC. Soccer ball4.What food do the Smiths have for lunch?A. bananasB. chickenC.noodles5.What is in the lost and found case？A.history bookB.watchC. shoesB. 听对话（本题有10小题，每小题1分，共10分）回答每段对话后面的问题，在各题所给的三个选项中选出一个最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。
每段对话听两遍。
听第一段对话，回答第6小题。
6.What color is Nick’s cup?A.whiteB.GreenC. Red听第二段对话，回答第7小题。
7.How many soccer balls does the boy have?A. TwoB. FourC. Five听第三段对话，回答第8小题。
8.Where does Frank come from?A. EnglandB.AmericaC. China听第四段对话，回答第9小题。
9.Where is Lin Tao’s dictionary?A. In his schoolbagB. On the deskC. Under the chair听第五段对话，回答第10小题。
2015年四川省《数据结构》期末考试试题及答案知识大全
C.指针型 D.常值引用型?
14、由权值分别为3，8，6，2，5的叶子结点生成一棵哈夫曼树，它的带权路径长度为( )。
A．24 B．48
C． 72 D． 53
Байду номын сангаас
15、已知关键字序列为{66，82，25，51，98，108}，利用快速排序方法，以第一个元素为基准得到的一趟排序结果为
8、在平衡二叉树中插入一个结点后造成不平衡，设最低的不平衡结点为A，并已知A的左孩子平衡因子为0，右孩子平衡因子为1，则应该做（ ）型调整以使其平衡
A LL B LR C RL D RR
9、在二维数组a[9][10]中：每个数组元素占用3个存储空间，从首地址SA开始按行优先
A．{25，51，66，82，98，108}
B．{25，51，66，98，82，108}
C．{51，25，66，108，98，82}
D．{51，25，66，82，98，108}
16、以下说法正确的是 D 。
A．数据项是数据的基本单位
B．数据元素是数据的最小单位
连续存放，则元素a[8][5]的起始地址是
A．SA+141 B．SA+144 C．SA+222 D．SA+255
5、数据结构中，从逻辑上可以把数据结构分成(?)。
?A．动态结构和静态结构?B．紧凑结构和非紧凑结构?C．线性结构和非线性结构?D．内部结构和外部结构
C．每个数据元素都一样
D．数据元素所包含的数据项的个数要相等
3、广义表A=(x，((y)，((a))，A))的深度是
A．2 B．3 C．4 D．∞
4、在二维数组a[9][10]中：每个数组元素占用3个存储空间，从首地址SA开始按行优先
2015八年级期末试卷及答案
三一文库（）/初中二年级〔2015八年级期末试卷及答案[1]〕以下是初二为大家提供的《2015八年级期末试卷及答案》，供大家参考！：一、听力测试（共15小题，计25分）（一）听短对话，回答问题，对话读一遍（共5小题，计5分）听下面5段对话，每段对话后有一个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。
听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。
每段对话仅读一遍。
1. Who is the tallest?A. KenB. JohnC. Peter2. Where did Tina go on vacation?A. To London.B. To New York.C. To Pairs.3. What is the girl going to be when she grows up?A. A teacher.B. A Pianist.C. A doctor.4. How often does the woman go to the movies?A. Twice a month.B. Once a monthC. Three time a week5. How does Alice usually go to school?A. On foot.B. By car.C. By bus（二）听较长对话，回答问题（共6小题，计12分）听下面两段较长对话，每段对话后有几个小题。
从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试题的相应位置。
听每段对话前，你有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，各小题给出5秒钟的作答时间。
每段对话读两遍。
听下面一段对话，回答第6至第8三个小题。
现在你有15秒钟的时间阅读这三个小题。
6. When is Adam leaving for Shanghai?A. On October 11thB. on November 11thC. on October 12th7. How is Adam going to get there?A. By train.B. By air.C. By car.8. Where is Judy going for vacation?A. To XiamenB. To ShenzhenC. To Nanjing听下面一段对话，回答第9至第11三个小题。
精益生产物流2015-2016(1)精益生产物流试卷(B)
第 1 页 共 4 页出卷人 乔毅 ；出卷日期 2015.11.20 ；审核人 ；审核日期 ； 考试班级 ；考试人数 ；考试周 ；无锡职业技术学院 2015-2016学年第一学期《精益生产物流》期末试卷（B 卷） （闭卷考试） 分院 班级 学号 姓名一、 单项选择题（每小题1.5分，共60分） 1.大规模生产靠 降低成本，精益生产靠消除生产过程的一切不合理浪费降低成本。
A.廉价劳动力 B.生产效率 C.先进技术 D.规模效益 2.下述哪项活动不属于精益生产的增值活动 。
A.从概念到投产的设计过程 B.从定货到送货的存储过程 C.从原材料到产品的转换过程 D.全生命周期的支持和服务过程。
3.精益生产的终极目标是 。
A.零库存 B.高柔性 C.零浪费 D.零缺陷 4.精益生产计划一般只下达到 ，其他工序只出示每月大致的生产品种和数量计划，作为其安排作业的一个参考基准。
A.第一道工序 B.最后一道工序 C.瓶颈工序 D.各道工序 5.生产周期是指从加工对象投产起到它完工时为止所经历的 。
A. 日历时间 B. 工作时间 C. 有效时间 D.制度时间 6.价值流分析生产过程的 。
A.商流和物流 B.资金流和信息流 C.物流和信息流 D.商流和信息流 7.绘制当前价值流程图，你更倾向于重点关注哪几个问题？ A.原材料供应、生产工艺、瓶颈工序、产品发送 B.订单拉动、看板管理、物料流动、缓冲超市 C.生产节拍、生产周期、使用设备、标准作业 D.生产工艺、设备布置、人员配置、管理制度 8.价值流管理是一种简单、有效的管理工具，用 方法帮助我们找出并消除浪费。
A.可视化 B.绘图 C.逻辑分析 D.固定程序 9.控制流水线生产速度的基本指标是 。
A.生产周期 B.节拍 C.批量 D.生产间隔期 10.计划节拍、生产节拍和生产线的固有节拍，三者之间的关系是 。
A.生产节拍>=计划节拍>固有节拍 B.生产节拍>=固有节拍>计划节拍 C.计划节拍>生产节拍>=固有节拍 D.生产节拍>=固有节拍>计划节拍 11.信号看板适用于 情况。
2015年下期英语听力期末考试试卷B卷2
2015年下期英语听力期末考试试卷B卷22015年下期英语听力期末考试试卷B卷（打印50份）适用班级D23-D24班时间：30分钟闭卷Part OneSection ADirections:This section is to test your ability to give proper responses. There are 5 recorded questions in it. The questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B, C, and D given in your test paper. Then you should write down the corresponding letter on the test paper. Now the test will begin.( ) 1. A. Here it is. B. I’m sorry to say so.C. Coffee, please.D. See you next time.( ) 2.A. Take it easy. B. It’s over there.C. That’s fine.D. This’s nice.( ) 3. A. Very good. B. Not yet.C. That’s nice.D. It’s far awa y.( ) 4. A. Take your time. B. That’s too large.C. Never mind.D. Yes, here you are.( ) 5. A. Yes, very much. B. No Problem.C. That’s important.D. No, thanks.Section BDirection：This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5 recorded dialogues in it. After eachdialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B,Cand D given in your test paper. Then you should write down the corresponding letter on the test paper.( ) 6. A. Get off the bus. B. Book a ticket.C. Take a taxi.D. Buy a newspaper.( ) 7. A.It is expensive. B. It is far away.C. It is large.D. It is comfortable.( ) 8. A. Help the man. B. Sell a product.C. Make a plan.D. Write a report.( ) 9. A. He has lost his key. B. The woman can use the bicycle.C. He’ll repair the bicycle.D. The woman should return the key.( ) 10. A. Go to a party. B. Stay at home.C. Stay for dinner.D. Go shopping.Section CDirection: In this section you will hear a recorded short passage. The passage is printed in the test paper, but with some words or phrases missing. The passage will be read three times. You are required to put the missing words or phrases on the test paper in order of the numbered blanks according to what you hear. Now the passage will begin.Hi, I’m Brian Smith. Now I’ll 11 some ideas with you for using a kind ofnew software. The software is designed and made by ourcompany. It can help you to 12 the average salary for your job type.The software can be found online. Whether you 13 a new job, or moving to another area, it can be a 14 tool to get the necessary information.I hope you will find the software helpful when you check out your salary. For more information, 15 to check us out online or e-mail us.11. ________________ 12. _______________13. ________________ 14. ______________ 15. _____________ Part TwoSection ADirection：This section is to test your ability to understand short dialogues. There are 5 recorded dialogues in it. After each dialogue, there is a recorded question. Both the dialogues and questions will be spoken only once. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B,Cand D given in your test paper. Then you should write down the corresponding letter on the test paper. Now the test will begin.( )1. A. A rock concert. B. A football game.C. A new film.D. A talk show.( ) 2. A.A computer programmer. B. An office secretary.C. An assistant manager.D. A chief engineer.( ) 3. A.In a bookstore. B. In a library.C. In a supermarket.D. In a restaurant.( ) 4. A. Change some money. B. Open an account.C. Cash a check.D. Make a deposit.( )5. A. He is selling a product.B. He is looking for a job.C. He is making a welcome speech.D. He is interviewing a job applicant.Section BDirection：This section is to test your ability to understand short conversations. There are 2 recorded conversations in it. After each conversation, there aresome recorded questions. Both theconversations and questions will be spoken two times. When you hear a question, you should decide on the correct answer from the 4 choices marked A, B,Cand D given in your test paper. Then you should write down the corresponding letter on the test paper.Conversation 1( ) 6. A. Buying a knife. B. Having a security check.C. Looking for his luggage.D. Booking a flight ticket.( ) 7. A.As a gift for his brother. B. As a bottle opener.C. As a weapon.D. As a souvenir.( ) 8. A. Leave it at the airport. B. Give it to his friend.C. Take it with him.D. Throw it away.Conversation 2( )9. A. At 14:35 B.At 15:35 C.At 16:35 D. At 17:35( )10. A. A weekly ticket. B. A return ticket.C. A monthly ticket.D. A single ticket.Section CDirection: This section is to test your ability to comprehend short passage. In this section you will hear a recorded short passage. After that you will hear five questions. Both the passage and the questions will be read two times.when you hear a question, you should complete the answer to it with a word or a short phrase( in no more than 3 words).The questions and incomplete answers are printed in the test paper. You should write your answers on the test paper. Now listen to the passage.11. What is the question the speaker tries to answer?How to _____________________ in a job interview.12. What is the most important thing for a job interview?To arrive _____________________________.13. Why shouldn’t you be nervous?Because it may affect your _______________________.14. Why does the speaker think being confident in a job interview is also important? Because it can bring you to _____________________________.15. What is the last piece of advice from the speaker?Be honest about yourself and never tell _____________________________.。
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东莞理工学院（本科）试卷（B 卷）
2014 --2015 学年第二学期
《 计算机组织与体系结构》试卷
开课单位： ，考试形式：闭、开卷，允许带 入场
单选题 （共20 分 每题 2 分）
A. 实现存储程序和程序控制
B. 缩短指令长度、扩大寻址空间、提高编程灵活性
C. 可以直接访问外存
D. 提供扩展操作码的可能并降低指令译码难度
、单地址指令中为了完成两个数的算术运算，除地址码指明的一个操作数外，另一个数常采用__________。
A. 堆栈寻址模式
B. 立即寻址方式
C. 隐含寻址方式
D. 间接寻址方式 、运算器虽有许多部件组成，但核心部分是______。
A. 数据总线
B. 算数逻辑运算单元
C. 多路开关
D. 通用寄存器
、在定点二进制运算器中，减法运算一般通过______来实现。
A. 原码运算的二进制减法器
B. 补码运算的二进制减法器
C. 补码运算的十进制加法器
D. 补码运算的二进制加法器 、在定点运算器中，无论采用双符号位还是单符号位，必须有______，它一般
用______来实现。
A. 译码电路，与非门
B. 编码电路，或非门
C. 溢出判断电路，异或门
D. 移位电路，与或非门 、长度相同但格式不同的2种浮点数，假定前者阶码长、尾数短，后者阶码短、
尾数长，其他规定均相同,则它们可表示的数的范围和精度为______。
A. 两者可表示的数的范围和精度相同;
B. 前者可表示的数的范围大但精度低;
C. 后者可表示的数的范围大且精度高;
D. 前者可表示的数的范围大且精度高;
7、 关于PCI 总线的下列叙述中，不正确的是______。
A ． 当PCI 总线频率为33MHz ，数据宽度为32b 时，数据最大速率为533MBps ； B ．PCI 总线是一种与具体CPU 无关的高速外围总线； C ．PCI 总线采用同步传送方式和集中式仲裁策略；
D ．PCI 总线地址线和数据线分时复用，支持无限猝发式数据传输。
8、计算机系统中的存储器系统是指______。
A. RAM 存储器
B. ROM 存储器
C. 主存储器
D. 主存储器和外存储器 9、冯·诺依曼机工作方式的基本特点是______。
A. 多指令流单数据流 B. 按地址访问并顺序执行指令 C. 堆栈操作 D. 存储器按内部选择地址 10、计算机的外围设备是指 。
A ．输入／输出设备
B ．外存储器
C ．输入／输出设备及外存储器
D ．除了CPU 和内存以外的其他设备
二、计算题（共18分 ）
1、已知X= - 0.1001，Y= 0.0101，求：（8分）
（1）用双符号表示符号位 [4
1
X ]补 、[ 2 Y ]补 、 [x]移
（2） [X-Y] 补=？； X-Y=？；同时指出是否发生“溢出”？上溢出还
是下溢出？ 溢出用什么电路来判断？
2、使用原码加减交替算法计算X/Y.（10分）
已知X=0.0111 Y=-0.1101
三、综合题（共12分）
设有若干片16KX8位的SRAM芯片，问
（1）组成64KX8位的存储器需要多少片SRAM芯片？（2分）（2）64KX8位的存储器需要多少位(条)地址线？（2分）（3）画出该存储器与CPU连接的结构图，（4分）
（4）存储器扩展后，填写下列的地址空间分配表（4分）
（4）地址空间分配表
四、 综合题（共12分 ）
一访主存的块地址流为：2、 3、 2、 1、 5、 2、 4 、5 、3、2 、5 、2，假设Cache 只有4块，采用全相连映像，填写下表并计算该替换策略的命中率。
FIFO 的命中率=
五、综合题（共12分 每题 分）
设某计算机字长16位，主存容量为64K 字，采用双字长指令，共有64条指令，CPU 内有16个寄存器。
（1）试采用四种寻址方式（直接、间接、变址、相对）设计指令格式。
（2）写出每种寻址方式的有效地址计算表达式。
六、综合题（共14分）
根据所示的模型机结构和数据通路，（1）画出以下指令从取指令到执行的全部微操作序列图。
（2）说明各条指令需要哪几个机器周期，需要几次访问内存及完成什么操作。
1）SUB A，R ，该指令完成（A）－R→（A），源操作数一个为寄存器寻址，目标操作数为指令提供的内存有效地址A。
2）JMP 偏移量，该指令完成PC＋偏移量→PC。
七、综合题（共12分每题分）
假设原来某计算机执行一条指令分取指IF、译码ID、读操作数并执行EX
（EX段不可以拆分）和写回WB四段完成，每段执行所需时间如下图所。
计算机执行一条指令每段执行所需时间图
计算机连续执行完成6条，指令之间没有相关性。
（1）画出流水线的时空图；
（2）求流水线的最大吞吐率和实际吞吐率。
（3）求加速比；
（4）求效率。