第四讲 群体决策与团队建设
群体心理与团队建设PPT资料(正式版)

增进沟通和理解
协商、调解、仲裁解决
▪ 第四节 团队建设
▪ 什么是团队?团队是指由数名知识与技能互补、
彼此承诺协作完成某一共同目标的员工的特殊群 体。
▪ 团队的类型:
➢ 问题解决型团队 (质量圈) ➢ 自我管理型团队 如:惠普公司、通用汽车使用了自我管理型团队 ➢ 多功能型团队 ➢ 虚拟型团队
▪ 思考:在日常生活中,有哪些因素影响有 效的沟通?
➢ 选择性知觉 ➢ 信息过滤 ➢ 情绪状态 ➢ 沟通焦虑 ➢ 语义障碍
▪ 有效沟通的途径
➢ 正确使用语言文字 ➢ 积极倾听 ➢ 运用反馈 ➢ 采用恰当的沟通方式 ➢ 注意非语言信息
▪ 冲突管理
▪ 什么是冲突?冲突是指由于目标的互不相 容或相互排斥而在群体或个人心理上形成 的矛盾状态。
▪ 你觉得有效的团队应具备哪些特征?
➢ 认同的目标 ➢ 互补的技能 ➢ 相互之间的信任 ➢ 一致的承诺 ➢ 良好的沟通 ➢ 恰当的领导 ➢ 内部和外部的支持
▪ 团队建设的途径
➢ 价值观途径 ➢ 角色定义途径 ➢ 人际互动途径 ➢ 任务导向途径(目标确定法、问题解决法)
谢谢观看
➢ 移情 群体士气的影响因素
掌握团队建设的常见途径 能够结合组织情境分析影响群体内部人际关系的因素
➢ 善用表扬与批评 服从 米尔格拉姆 遵纪守法 一切行动听指挥
理解群体的涵义及群体与团队的异同 相似性 (老乡见老乡,两眼泪汪汪) 群体凝聚力:是指群体成员之间的相互吸引力,或使群体成员愿意留在群体内的力量。 同一支球队的队友 同在一家餐厅吃饭的人 刺猬法则就是人际交往中的心理距离效应。 群体凝聚力:是指群体成员之间的相互吸引力,或使群体成员愿意留在群体内的力量。
群体心理与团队建设优秀课件共张

群体心理与团队建设优秀课件共张在现代社会中,群体心理与团队建设逐渐成为各种组织和团队中不可或缺的一部分。
而在教育领域,优秀的课件设计也对于学生的学习过程和效果起着至关重要的作用。
本文将探讨群体心理与团队建设对于优秀课件设计的影响,并提出一些相关建议。
一、群体心理与团队建设群体心理是指在一个群体中,个体在与他人交往的过程中,产生的心理活动和状态。
群体心理的形成与发展受到各种因素的影响,包括组织氛围、人际关系、领导风格等。
而团队建设则是指通过一系列的活动和策略,使一个群体逐渐形成一个团队,并具备团队协作和合作的能力。
在教育领域中,群体心理和团队建设同样至关重要。
学生在学校里是以班级为单位进行学习和交流的,良好的群体心理和团队建设可以促进学生之间的合作和协作,在班级活动和学习过程中达到良好的效果。
二、优秀课件与群体心理的关系优秀的课件设计可以激发学生的学习兴趣和积极性,进而提高学习效果。
而群体心理的形成和学习氛围的建设也是优秀课件设计的重要组成部分。
以下是一些促进群体心理的优秀课件设计的要点:1. 温馨而活跃的课堂氛围:通过引入一些有趣的素材和故事,营造出一个愉快而积极的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
2. 创造积极的学习体验:通过设计一些互动环节和小组活动,让学生主动参与,积极思考和交流,提高他们的学习体验和满意度。
3. 鼓励合作与参与:通过合作学习和小组讨论等方式,促进学生之间的合作和互助,增强他们的团队意识和合作意识。
4. 制定明确的学习目标和任务:提前告知学生本节课的学习目标和任务,并给予适当的指导和鼓励,使学生明确自己的学习方向,能够更好地参与学习。
5. 及时反馈和评价:及时给予学生反馈和评价,帮助他们改进和巩固所学知识,激发他们的自信心和学习动力。
三、团队建设与优秀课件设计团队建设在优秀课件设计中起着重要的作用,它可以更好地促进学生之间的合作和互动,提高学习效果。
以下是一些关于团队建设与优秀课件设计的建议:1. 设计小组活动:在课件设计中加入小组活动环节,让学生进行合作学习、讨论和分享,培养他们的团队合作能力和互助精神。
高效团队建设与群体决策.doc

高效团队建设与群体决策高效的团队建设和群体决策表明,本课程主要是基于案例分析的体验式教学、。
学习材料是支持模拟练习的相关知识。
由于教学时间有限,有些内容将不在现场讲授。
我希望学生们课后能独立阅读和学习。
有两种人力资源:个人实力和团队实力由个人技能、特征和动机决定;个人力量结合形成的集体力量。
团队实力并不等于个人人力资源的简单总和:明星团队的ne 冠军团队的传统人力资源管理的重点,传统人力资源管理的理论和实践都是以个人为基础,以个人为中心。
我们是在根据个人成就(而不是集体成就)衡量、奖励和惩罚的制度下长大的。
无论何时我们想完成某事,我们首先想到的是承担个人责任。
现代人力资源管理的重点现代组织中越来越多的任务需要团队合作。
这种团队合作不仅取决于团队成员的个人能力,还取决于他们相互合作的能力。
将团队作为一个单位来管理人力资源,可以使个人人力资源在团队中更好地发挥作用,使不同的个人人力资源相互补充,实现整体优化。
个人竞争和团队竞争未来的人才竞争不仅仅是人才个人素质的竞争,而是人才组合的竞争,不是个人竞争,而是团队竞争。
没有成功的团队合作,个人才能只是一种难以变现的潜在资源,无法转化为有效的生产力和创造力,甚至成为一种破坏力。
一个突出的矛盾是,许多企业根据个人比赛的要求选择、的球员进行训练和管理,但这些球员的真正工作是参加团队比赛。
概念团队是由几个具有互补技能的人组成的团队,他们愿意为共同的目标分担责任。
团队的基本要素有有意义的目的(为什么他们组成团队)、具体的绩效目标(团队具体做什么)、常用的方法(如何做)、互补的技能和共同的责任:相互投入、相互信任。
团队型梦想团队有以下七个要素:良好的理解平台、共同的梦想、创造氛围、独特的见解、对挫折的适应力、网络激活器(相互合作和支持)、从经验中学习。
常规团队=地狱团队le影响团队效能的因素领导者因素:团队意识、团队技能、领导风格:教条、辅助、领导成员因素:角色关系:(发起者追随者、反对者、旁观者)、价值关系、非正式沟通系统规范因素:如薪酬机制(个人薪酬、团队绩效薪酬)团队建设内容、团队目标的确定:有共同的目标可以建立团队的认同感和归属感。
群策群力的团队建设培训课件(PPT 36张)

①要使团队成员愿意担负起相对 的责任。
②使团队成员能始终保持精力与 热忱。 ③鼓励团队成员不断追求改善与 进步。
怎样形成一个高效的团队
1、 增强团队凝聚力 2、 鼓励团队成员全力投入团队的工作
3、 在团队中培养民主气氛 4、帮助团队成员事业发展
事业发展是指个人为 达到事业目标作出相应的 决策和付诸实践的过程。
经常与员工保持联系
2、与下属分享权力
3、创造良好的工作氛围
了解员工的实际困难与个人需求,设法满足 以工作业绩为标准提拔员工 强调公司愿意长期聘用员工 公司洋溢着社区般的气氛 提升团队士气
注重“心理环境”建设
提高员工满意度
提高满意度 指个人对工作所具有的总的 积极情感的过程,即是否喜欢 这份工作,对工作的评价如何 等。
团队精神的动力——事业目标
团队精神的重要组成部分——领导
德国作家赫尔曼海塞
《东方之旅》
团队精神的特点
团队精神的核心—— 协同合作 团队精神的基础 —— 挥洒个性
团队精神的动力——事业目标
团队精神的重要组成部分——领导
团队精神的粘合剂——沟通
团队精神的框架——制度
三、中国人缺乏团队精神
用“下围棋”形容日本人的风 格 用“打桥牌”形容美国人的风 格
“不堪重任型”员工难以胜任工作。
怎样做好企业内部沟通 1、 多了解和理解你的沟通对象。 2、用“双赢”的沟通方式去求同 存异。
交往中的四种人生态度 “我不行,你行”
“我不行,你也不行”
“我行,你不行” “我行,你也行”
优秀团队的标志
第一,共同的目标、共同的期望 第二,团队内部良好的沟通协调
第三,具有优秀的激励机制 第四,具有创新能力
团队建设中的问题解决与决策技巧

团队建设中的问题解决与决策技巧团队建设是一个不断面临挑战和解决问题的过程。
在团队中,问题的出现是不可避免的,但如何解决问题和进行决策,是决定团队能否取得成功的重要因素。
本文将讨论团队建设中的问题解决和决策技巧。
一、问题解决技巧在团队内部,问题可能源自不同的因素,包括沟通不畅、角色冲突、目标不清晰等。
为了解决这些问题,团队成员可以采取以下技巧:1. 指明问题:首先,团队成员需要明确问题所在。
这要求成员们对团队当前面临的挑战进行全面的了解和后续的分析,以便找到解决问题的根源。
2. 制定解决策略:一旦问题确定,团队成员就可以制定解决策略。
这包括确定使用的方法、工具和时间框架,以及解决问题所需要的资源。
3. 倾听和尊重:团队成员之间应该保持开放和尊重的态度,鼓励彼此表达自己的观点和意见。
倾听他人的意见可以促进团队内部的沟通和合作,进而找到解决问题的最佳途径。
4. 协调行动:解决问题需要大家的共同行动。
团队成员应协调各自的工作,并确保每个人都明确自己的角色和责任。
有效的沟通和协调将有助于问题的解决。
5. 定期评估:一旦问题得到解决,团队应该进行定期的评估和反思。
这种反思有助于团队成员了解问题解决的过程和效果,并为将来遇到类似问题时提供经验和教训。
二、决策技巧团队建设中的决策是一项重要的任务。
有效的决策可以帮助团队达成共识,提高工作效率。
以下是一些决策技巧:1. 收集信息:在做出决策之前,团队成员应收集相关的信息和数据。
这些信息可以来自外部资源、专家意见或团队内部成员的反馈。
基于充分的信息,团队才能做出明智的决策。
2. 评估选项:一旦信息收集到位,团队成员可以评估各种不同的选项和可能性。
这涉及到权衡不同选择之间的优势和劣势,以及对团队目标的贡献程度。
3. 共同决策:团队决策应该是集体行动的结果,而不是个别成员的决策。
团队成员应该通过充分的讨论和协商,寻找到达成共识的方法。
4. 主动行动:一旦决策做出,团队成员应采取主动行动来实施决策。
第四章 群体心理与团队建设.ppt

三、建设团队
团队的类型选择 团队的角色组合 团队规范 团队发展阶段
第四节、团队与团队建设
团队的类型选择
功能团队 问题解决团队 交叉功能团队 自我管理团队 虚拟团队
一群在不同地域的个人,通过一个 或更多项目上多样的信息技术进行合 作
三、团队建设
团队的角色组合
谋士 挑战者 推动者 关心细节者 实施人员 资源调查者 协调人员 领导
实验结果发现:个人作业时,平均每人 拉力为63公斤;三人团体作业时,共拉 动160公斤,平均每人拉动53.3公斤;八 人作业时,共拉动248公斤,平均每人拉 动31公斤;团体成员数量越多,工作效 率越差。
第三节 群体行为的基本规律
二、群体规范
群体规范指群体成员都必须遵守的行为准则。 群体规范会对群体成员产生一种压力,迫使
影响士气的因素 P166
第三节 群体行为的基本规律
五、群体中的从众行为
从众行为是指群体成员企求自己 的行为跟从群体的倾向。
从众行为产生的原因 从众行为的表现形式 从众行为的作用
第三节 群体行为的基本规律
美国心理学家阿希的实验
实验要求被试比较判断三条线段中,哪一 条线段与标准线段等长,并要求被试大声 说出所选择答案。
或推举
约定
正式群体 组织组建 上级授予 成文的规 大 章制度
第四章 群体心理与团队建设
二、非正式群体形成的原因
心理因素
价值观念的一致性 兴趣爱好的一致性 性格、脾气相投或相近
环境因素
工作和生活方式的因素 共同的利害关系 亲缘关系、地缘关系、历史关系等因素
第二节 非正式群体
三、非正式群体的特征
留在自己所属的群体中,怕被排斥在群 体之外。因此容易接受群体的监督与控 制,遵守群体规范和约束,积极参加群 体的活动。在这样的群体中,成员为了 保持与群体的一致性,容易产生从众和 服从行为。
群体与团队演示文稿

群体运行过程: 冲突管理
• 冲突的分类
Ø 具有建设性特点的功能性冲突或积极冲突 Ø 具有破坏性的功能失调的冲突或消极冲突
• 冲突的类型
Ø 任务冲突: 工作的内容和目标 Ø 关系冲突: 人际关系 Ø 过程冲突: 工作如何完成
图表 15–8 冲突与群体绩效
群体运行过程: 冲突管理
• 减少冲突的技术:
群体 ✓
✓ ✓
个体 ✓ ✓
图表 15–7 使群体决策更有创造性的技术
群体运行过程: 冲突管理
• 冲突
Ø 由于某种不一致或对立状况而使人感知到彼此融合的 差异
v 传统观点: 必须避免冲突.
v 人际关系观点: 冲突是自然而然出现的,任何群体都 无法避免.
v 相互作用观点: 冲突不仅可以成为群体中的一种积极 推动力,而且有些冲突对群体的有效运作是绝对必 要的。
图表 15–5 群体内聚力与生产率之间的关系
群体运行过程: 群体决策
• 优势
Ø 提供更全面完整的信息和知 识
Ø 产生更多样化的备选方案 Ø 增加解决方案的可接受性 Ø 增强合理性
• 劣势
Ø 花费时间 Ø 少数人控制局面 Ø 遵从压力 Ø 责任不明
图表 15–6 群体/个体决策
有效性指标 精确度 速度 创造性 被接纳的程度 效率
Ø 回避 Ø 迁就 Ø 强制 Ø 妥协 Ø 协作
图表 15–9 冲突处理技术
Source: Adapted from K.W. Thomas, “Conflict and Negotiation Processes in Organizations,” in M.D. Dunnette and L.M. Hough (eds.) Handbook of Industrial and Organizational Psychology, vol. 3, 2d ed. (Palo Alto, CA: Consulting Psychologists Press, 1992), p. 668. With permission
管理学基础12章群体和团队的建设

团队沟通的重要性及其障碍
• 通过团队沟通,可以促进知识分享和学习,提升 团队整体能力。
团队沟通的重要性及其障碍
信息不对等
成员之间信息掌握程度不 同,ห้องสมุดไป่ตู้能导致误解和冲突。
沟通风格差异
不同成员的沟通风格不同, 可能影响信息传递和理解。
组织文化和规范
提高团队绩效还需要注意培养团队的信任和合作精神 ,建立积极向上的团队文化,鼓励团队成员积极参与 和贡献自己的智慧和力量。
04 群体冲突和团队冲突
群体冲突的定义和类型
定义
群体冲突是指在群体内部因目标、资源、角色、信息等方面存在不一致而产生 的紧张状态。
类型
群体冲突可以分为任务冲突、关系冲突和过程冲突。任务冲突关注任务目标和 决策方案的不同意见;关系冲突涉及个人之间的矛盾和不合;过程冲突关注工 作流程和组织结构的差异。
培养批判性思维
促进有效的沟通
建立良好的沟通机制,鼓励团队 成员积极发表意见和建议,促进 信息的交流和共享。
鼓励团队成员培养批判性思维, 对方案进行深入分析和评估,不 盲目跟从他人的意见。
建立信任和尊重
建立团队成员之间的信任和尊重 关系,减少冲突和矛盾,促进合 作和协同。
建立明确的角色和责任
明确每个团队成员的角色和责任, 确保每个人都有机会参与决策过 程,并为其负责的部分承担责任。
团队绩效的评估包括任务绩效和周边绩 效两个方面,任务绩效是指团队完成预 定任务的能力和效果,周边绩效是指团 队成员在团队合作、沟通协调等方面的
表现。
评估团队绩效的方法包括目标管理法、 360度反馈法、关键绩效指标法等,这 些方法可以帮助管理者全面了解团队的 实际表现,为提高团队绩效提供依据。
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4、群体规模
群体规模与工作绩效的关系
潜在绩效 工 作 绩 效 过程损失
平均实际绩效
成员数
不适当地扩大群体规模可能产生以下问题: 1、群体资源的总量随群体规模的增大而增加, 但这些资源不一定都是有用的资源。 2、群体成员不同点增多,因而成员各自的特 长难以发挥。 3、成员参加活动和得到锻炼、壮大的机会减 少。 4、群体人数越多,越需要大量的组织工作, 以协调成员的活动。 5、群体成员之间的冲突也会增多。 6、群体成员之间彼此了解的程度会降低。
第四讲
群体决策与团队建设
• 本讲主要内容
一、群体行为分析 二、群体决策 三、团队建设
我们每个人都离不开群体吗? 人多一定力量大吗? 人多势众就一定不可战胜?
一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三 个和尚没水吃。 ——中国俗语
以一当十并不难,难的是以十当一。 ——佚名
社会心理学最有影响的著作:古斯塔 夫· 勒庞,法国著名心理学家(1841— 1931)的《乌合之众》,被翻译成20多 种文字,已印到29版 该书探讨了两个问题:个体是如何被群 体淹没的;领袖是如何控制群体的。
积极作用 群体绩效
任务角色
积极作用
维护角色
2、群体规范:群体成员共同接受的一些行为 标准。 具体内容有以下四类: (1)绩效规范 (2)形象规范 (3)社交规范 (4)分配规范
美国原阿莫科石油公司对群体开会建立 的12条规则。(P223)
3、地位:群体中成员的位置或层次。 正式地位:群体正式给予的地位。具有 一些相对应的外在标志:如办公室大小、 专门停车位、服装的颜色或装饰、工资报 酬、福利待遇(更大的住房、电话补贴、 交通补贴等)...... 非正式地位:通过教育、年龄、技能、 经验等获得的地位。
大成功靠团队,小成功靠个人 ——比尔•盖茨
“一个伟大的球星最突出的能力就是让队 友变得更好。” —— 迈克尔.乔丹
Hale Waihona Puke 群体与团队的区别项目 领导 目标
群体
团队
强烈地、清楚地被关注的 分享领导角色 领导 信息共享 集体绩效 积极 共同的责任
协同配合 中性(有时消极) 责任 个人的责任
技能
随机的或不同的
相互补充的
(一)团队精神
团队精神是一种集体英雄主义,以团体整 体利益为行为基础,个人与团队在目标一 致基础上的融合。
团队精神是组织真正地核心竞争力!(偷不
去、买不来、拆不开、带不走、流不掉)
资料:微软的团队精神
团队精神的内容:
1、成员对团队有强烈的认同感和归属感,以团队 为骄傲; 2、对团队高度忠诚,不允许有损团队的事发生; 3、个人利益服从团队利益,反对个人主义、本位 主义; 4、成员之间相互合作、相互信任、相互包容、相 互促进,具有很强的凝聚力。
2010.4.30 江苏泰兴血案发生后,游行队伍中的标语
“疯狂对个体来说是意外,但对群体来说 是规律。” ——尼采 “从他们成为群体的一分子那刻起,博学 者和不学无术者都一样没有了观察能 力。” ——勒庞
有什么力量可以阻止一个自以为高尚、 自以为理由充分且必要的群体呼啸着一 往无前的堕落呢?
一、群体行为分析
讨论:为什么有“一个中国人是一条龙,三个中 国人是三条虫”的说法?中国缺乏团队精神吗?
(二)阻碍团队成功的潜在障碍
1、团队成员内部的冲突 2、团队得不到相应的资源 3、管理层过分干预团队 4、团队与外部合作不力
(三)高效团队的特征 1、目标明确:每个成员都清楚并接受他们的目标。 2、非正式的气氛:成员喜欢共同工作,彼此能轻 松交谈。 3、参与:成员都乐于参与团队目标或任务的完成。 4、倾听:倾听能力是有效团队最鲜明的特征。对 别人要说的事表现出极高的兴趣。 5、君子之争:自由表达意见,没有破坏性敌意与 诋毁。 6、共识:每个人都能支持最后的决定。
5、群体构成 同质群体:由具有共同特征(如年龄、性别、 知识背景、技能、个性、经历等)的个体 所构成。 异质群体:由不同特征的个体所构成。
异质群体拥有更多的有助于任务完成的能力 和信息,但内部冲突可能更多。
(二)群体行为特征 1、社会从众行为 (Social conformity) 四种情况: 表面从众,内心接纳。 表面从众,内心拒绝。 表面不从,内心接纳。 表面不从,内心拒绝。
1966年11月,上海工艺美术学校和上海戏剧学院的红卫兵在 “斗争”他们的老师和学校领导 来源南方周末2010.10.21:红卫兵道歉
于建嵘给官员讲政治
2009年6月,石首抢尸事 件,一面是绿森森的武装 和盾牌,一面是灰蒙蒙的 嘈杂人群,你一块我一块 地往武装部队扔石子。
2010.3 福建南平血案发生后,当地一幼儿园的横幅
(4)各成员间具有强烈的认同感和归属感; (5)每一成员都明确掌握群体的共同目标; (6)各成员对群体的目标及领导者持肯定、支持的态度; (7)各成员承认群体的存在价值,并具有维护此群体继 续存在的倾向。
4、社会助长作用和社会抑制作用 个体活动效率因为群体其他成员的影响 而提高或降低的现象。
影响因素: 工作的复杂度和难度; 个体对工作的熟练程度; 个体的性格特征和心理成熟度。
可口可乐该感谢商务部吗?
靶 距
号 离
A 2m
B 3m 5m
C
D 8m
E 16m
命中率
奖
> 90% 80%
50元
50%
100元
< 10%
0
励 30元
220元 600元
保守型决策与冒险型决策,你选哪一号靶投掷?
3、年龄、性别、所处阶层的合理分布。 4、决策群体的人数。 研究表明,5—14人组成的中等规模的 群体决策最有效,能得出更为正确的决 策意见。
• 群体决策的五种决策机制(P258)
一致决策 多数决策(2/3或1/2多数) 少数决策 权威决策
群体决策中的特殊行为特征
• 1、群体盲思(群体思维,groupthink) 一个内部高度团结、与外部高度隔绝、 领导方式高度强势的群体在决策过程中表 现出高度一致的行为,作出错误的决议, 产生不良后果的现象。
• 群体凝聚力的高低取决于很多因素:如 成员相处时间;进入群体难度;群体规 模;外部威胁;历史上的成功;群体的 领导方式等。
3、群体士气 群体士气指群体中存在的一种齐心协力、 高效率进行活动的精神状态。 士气高昂的群体有以下7个特征:
(1)群体的团结来源于内部的凝聚力,而不是来源于外 部的压力; (2)群体成员中没有分裂为互相敌对的小团体的倾向; (3)群体本身具有适应外部变化的能力和处理内部冲突 的能力;
人们为什么需要群体?
安全需要 尊重和认同的需要
情感需要
完成任务的需要
• 群体组成要素(霍斯曼)
相互作用 群体规范
活动
感情
(一)群体结构
1、角色:每个人在群体中都表现出自己特定的 行为模式,这称为角色。
自我中心角色 阻碍者 寻求认可者 支配者 逃避者 建议者 信息加工者 总结者 评价者 鼓励者 协调者 折中者 监督者 消极作用
案例:谁击倒了荣智健?
• 2、阿背伦悖论(Abilene Paradox) 在群体决策过程中,由于各成员没能公 开发表自己的真实意见,结果导致群体 采取的决策行动与他们真正意图完全相 悖的现象。
案例:招聘风波
• 3、群体偏移(group shift)(P263)
• 社会心理学家对投资冒险、赌搏冒险、获 取成功冒险等进行了大量研究,结果表明, 人们在独自进行决策时,愿意冒的风险较 小;而如果改由群体共同决策,则最后的 决定会比个人决策时有更大的冒险性。 这被称为冒险转移现象(risky shift )。
5、社会懒惰行为(搭便车行为) 发生原因: 个人对群体的责任心; 分配上的平均主义; 人们的公平思想; 职责不清。
二、群体决策
群体决策练习:山野求生
• 群体决策就是由多人组成的群体进行决策。
• 为什么需要群体决策?
更全面的知识和信息。(因为环境与工作的复杂性) 决策一贯性强。(群体决策一般采用比较合理的决策程序,
1、明确团队使命和目标 2、选择合适的团队成员 3、对团队成员进行培训 4、设定适当的绩效标准 5、设置合适的奖酬体系 6、要有清晰的行为规则 7、培养团队精神和外部支持 8、创造良好的团队氛围 9、保持团队的开放的创新
• 讨论:唐僧师徒四人算是一个成功的团 队吗?
资料
7、公开的沟通:这需要成员的相互信赖。 8、明确的角色与任务分派。 9、分享领导权。 10、对外的关系:有效团队会与外界分享他们 成功的经验,以建立团队的可信度和美誉度。 11、多元化风格:成功团队通常拥有各种能力 与人格的成员。 12、自我评估:经常正式或非正式地评估团队 工作效果。
(四)如何创建成功团队
理性程度更高,因此决策的一贯性也较强)
决策可接受性高。(共识对决策的实施越来越重要) 增加决策的合法性。(被认为比个体决策更合乎法律要求)
大多数情况下,群体决策的结果都优于个人决策。
• 群体决策的缺点: 责任不清。 决策成本高。(费时费力,效率较低) 从众压力大。 少数人控制。 共识不容易达成,方案未被采纳的成员会 有挫败感。
• 群体决策的人数要适当。决策群体的组成要坚 持互补原则: • 1、知识结构上的互补。 大坝离都江堰1310米 • 2、性格、气质和决策风格上的互补。
• 6类不同的决策风格:
经济型—更注重经济效益; 审美型—更注重和谐与个性; 理论型—更注重事实的确认和根源的分析; 社会型—更注重人际关系; 政治型—更注重权力、影响和声望; 理想型—更注重理想和献身精神。
• 影响个体从众行为的因素:
智力和能力的高低;情绪的稳定 性;自信心高低;自尊心强弱; 社会赞誉需要高低;对人际关系 的敏感性;态度与价值观;对他 人的依赖。