3-2细胞器
细胞的生物膜系统
细胞就像一台复杂而精 妙的生命机器。
细胞膜、核膜、以及内 质网膜、高尔基体、线粒 体等细胞器，它们都由膜 组成，化学组成相似，基 本结构大致相同，统称为 生物膜。
生 物 膜 系 统 重 要 的 作 用
使细胞具有一个相对稳定的内环境 使细胞具有一个相对稳定的内环境， 稳定的内环境， 在细胞与环境之间进行物质运输、能 量交换和信息传递的过程中起着决定 性的作用。 细胞中许多重要的反应都在生物膜上 进行，广阔的膜面积为酶的附着 进行，广阔的膜面积为酶的附着提供 酶的附着提供 了大量的位点。 细胞膜把细胞分隔 细胞膜把细胞分隔成小的区室，如各 分隔成小的区室，如各 种细胞器，这样使细胞同时进行多种 化学反应，不相互干扰，保证细胞生 命活动高效、有序地进行。
2、德国科学家华乐柏在研究线粒体时，统计了某种动 德国科学家华乐柏在研究线粒体时， 物部分细胞中线粒体数量如下表，分析回答下列问题： 物部分细胞中线粒体数量如下表，分析回答下列问题： 常态 肾皮质 肝细胞 细胞 950 400 平滑 肌细胞 260 心肌 细胞 12500 动物冬眠状态 肝细胞 1350
内质网腔与两层核 膜之间的腔相通
细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。 细胞内的各种膜在结构上存在着直接或间接的联系。
活 细 胞 中 膜 成 分 的 转 移
内质网膜（突起） 内质网膜（突起） 小泡 高尔基体膜 （突起） 突起） 小泡 （ 小泡 ） 膜
细胞中各种生物膜不仅在结构上相互关联，它们的化学组成也大致相同。 细胞中各种生物膜不仅在结构上相互关联，它们的化学组成也大致相同。 细胞膜是由什么组成的呢？ 细胞膜是由什么组成的呢？ 蛋白、脂类、少量的糖类。 蛋白、脂类、少量的糖类。 不同的生物膜中也主要由这三种物质构成，但是含量是有差别的 含量是有差别的。 不同的生物膜中也主要由这三种物质构成，但是含量是有差别的。
第二節 细胞器 第二節 细胞器 —系統內的分工合作
复习
细胞膜的主要化学成分和结构是怎样的？ 1、细胞膜的主要化学成分和结构是怎样的？ 细胞膜的结构特点和功能特点？ 2、细胞膜的结构特点和功能特点？ 3、细胞膜的主要功能？ 细胞膜的主要功能？ 细胞壁的主要成分及功能是什么？ 4、细胞壁的主要成分及功能是什么？
研究生物膜的重要意义
理论上阐明了细胞生命活动规律 理论上阐明了细胞生命活动规律 在工农业生产和医学实践中有重要用途 工农业生产和医学 医学实践中有重要用途 工业：人工模拟 工业：人工模拟 设计选择通过性膜，淡化海水或者处理污 水 农业：从膜结构的角度研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理， 农业：从膜结构的角度研究农作物抗寒、抗旱、耐盐的机理， 改善农作物品质 医学：人工膜材料代替人体病变器官行使正常的生理功能。 医学：人工膜材料代替人体病变器官行使正常的生理功能。 血液透析膜，能代替肾脏把病人血液中的代谢废物透 血液透析膜，能代替肾脏把病人血液中的代谢废物透 析掉。
各种生物膜在功能上的联系（实验） 各种生物膜在功能上的联系（实验）
科学家在豚鼠的 胰腺泡细胞中注 射3H标记的亮氨 酸，通过这个标 记追踪氨基酸在 细胞中的行踪。
时间
位置
3分钟后 有核糖体的内质网 17分钟 17分钟 后 高尔基体
117分钟 117分钟 细胞膜内侧的小泡和释 后 放到细胞外的分泌物中
1、心肌细胞的线粒体数量最多，这是因为 心肌细胞的线粒体数量最多， 心肌运动量大，不停地收缩， 心肌运动量大，不停地收缩，需能量多 2、冬眠状态下肝细胞中线粒体比在常态下多是因为 冬眠时， 冬眠时，动物维持生命活动的能量主要靠肝脏 肝脏代谢加强，需能量多。 肝脏代谢加强，需能量多。 3、从表中数据可以看出，线粒体的多少与什么有关? 从表中数据可以看出，线粒体的多少与什么有关? 细胞新陈代谢的强弱
核糖体——蛋白质的“装配车间” 蛋白质的“装配车间” 核糖体 蛋白质的
中心体
分布： 动物细胞内和低等的植物细胞中 分布： 结构： 中心体（由两个垂直排列的中心粒组成） 结构： 中心体（由两个垂直排列的中心粒组成） 功能： 与细胞有丝分裂有关。 功能： 与细胞有丝分裂有关。
液泡
存
在： 植物细胞
形态结构： 泡状结构；表面有单层液泡膜，内有细胞液 形态结构： 泡状结构；表面有单层液泡膜， 调节细胞内环境 主要功能： 主要功能： 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有关， 与渗透吸水有关，与代谢产物贮存有关， 与花、果等颜色有关。 与花、果等颜色有关。
问：植物细胞都有液泡吗？ 植物细胞都有液泡吗？
形 网状结构 内质网
态
膜结构
功
能
单层膜
和蛋白质、脂类、 和蛋白质、脂类、糖类 合成有关；蛋白质流通 合成有关； 的通道； 的通道；
椭球形， 椭球形，有的游离在细 核糖体 胞质基质中，有的附在 胞质基质中， 核膜和内质网上； 核膜和内质网上； 高尔 基体 中心体
课堂反馈
1、细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质的 细胞质基质、 A 功能及所含有机化合物都相同 B 功能及所含有机化合物都不同 功能相同， C 功能相同，所含有机化合物不同 功能不同， D 功能不同，所含有机化合物相同 2、水稻根细胞中，含有少量DNA，并与能量转换有密 水稻根细胞中，含有少量DNA， DNA 切关系的细胞器是 A 叶绿体和线粒体 C 叶绿体 B 线粒体 D 核糖体
叶绿体——“养料制造工厂”和“能量转换站” “养料制造工厂” 叶绿体 能量转换站” 思 考 叶绿体存在于哪些细胞中？ 叶绿体存在于哪些细胞中？
线粒体和叶绿体比较表
线粒体 分布 形态 双 外膜 层 膜 内膜 结 基 粒 构 含与有氧呼吸有关酶 含与光合作用有关的酶 基 质 都含有少量的DNA 都含有少量的DNA 功能 有氧呼吸的主要场所 光合作用的场所 动植物细胞中 椭球形 叶绿体 主要存在于植物的叶肉细胞 扁平的椭球形或球形
无膜结 构
合成蛋白质
Байду номын сангаас
由单层膜组成的扁平囊 单层膜 状组合结构 两个互相垂直的中心 粒组成 无膜结 构
动物： 动物：分泌 植物： 植物：细胞壁的形成 与动物细胞的有丝分裂 有关 调节细胞内环境； 调节细胞内环境；储存 物质； 物质；保持细胞的渗透 压，维持细胞形态
液 泡
内有细胞液
单层膜
内质网与细 胞膜相连 内质网与核 膜外层相连
线粒体——“动力工厂”（有氧呼吸的主要场所） “动力工厂” 有氧呼吸的主要场所） 线粒体 思 考
有研究表明， 有研究表明，马拉松运动员腿部肌肉细胞 中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？ 中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？
叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 形状: 扁平的椭球形 结构： 外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和有关酶） 结构： 外膜、内膜、基粒、基质（含少量DNA和有关酶） DNA和有关酶 功能： 功能： 光合作用的场所
高尔基体
动植物细胞 存在部位： 存在部位：
形态结构： 扁平囊状结构， 形态结构： 扁平囊状结构，有大小囊泡 与细胞分泌物的形成有关 主要功能： 主要功能： 对蛋白质有加工和转运功能 与植物细胞细胞壁的形成有关
核糖体
存 在： 附着在内质网上或游离在细胞质基质中 形态结构： 粒状小体， 形态结构： 粒状小体，无膜结构 主要功能： 主要功能： 细胞内合成蛋白质的场所
3、叶绿体的外膜内膜颜色为 无色透明 ，色素分 、 布在 基粒 ，酶分布在 基粒 和 基质 。 4、玉米叶肉细胞与人的肌肉细胞中共有的细胞 器是 线粒体、内质网、 高尔基体、 核糖体等 线粒体、内质网、 高尔基体、
a 蛋白质的合成过程 核糖体 在内质网 高尔基体 d 蛋白质的合成有关的细胞器 核糖体 内质网 高尔基体 线粒体
豚鼠胰脏腺泡细胞分泌物形成过程图解
运 输 到 细 胞 外
合 成 的 分 泌 蛋 白
小结 分泌蛋白
多肽链
氨 基 酸 脱 饰 水 加 缩 工 合
小
成
成熟蛋 白质 饰 进
加 一 步 修
小
较成熟蛋 白质
初 步 修
分泌 蛋白
细 胞 外 分 泌 到
工
质 蛋白质 成
讨论 1、分泌蛋白的合成和分泌依次经过哪些 、 结构？ 结构？ 核糖体 →内质网 →高尔基体 →细胞膜 内质网 高尔基体 细胞膜 2、与分泌蛋白有关的的细胞器有哪些？ 、与分泌蛋白有关的的细胞器有哪些？ 核糖体、内质网、高尔基体、 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜 片层膜堆叠成圆柱形， 片层膜堆叠成圆柱形 ， 含色 素和与光反应有关的酶。 素和与光反应有关的酶。
内质网
形态结构： 由单层膜， 形态结构： 由单层膜，连接而成的网状物
功能：细胞内蛋白质合成和加工， 功能：细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成 的场所。 的场所。
二.细胞质的结构和功能
无机离子、脂类、糖类、氨基酸、 成分: 成分: 水、无机离子、脂类、糖类、氨基酸、 细胞质 核苷酸等, 核苷酸等,还有很多种酶
基
质 功能: 功能: 是多种化学反应进行的场所
线粒体 叶绿体 内质网
细胞器
核糖体 高尔基体 中心体 液泡
线粒体
外膜 内膜 嵴
形状: 椭球形 形状: 基质（含少量DNA和有关酶） DNA和有关酶 结构: 外膜、内膜、嵴、基质（含少量DNA和有关酶） 结构: 外膜、内膜、 功能： 功能： 有氧呼吸的主要场所
高中生物第一册 3 2 细胞器之间的分工合作 教学设计(含视频和思维导图)
第三章细胞的基本结构
第2节细胞器之间的分工合作
一、教学目标的确定
课程标准的具体要求是:阐明细胞具有多个相对独立的结构，承担着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。
依据上述要求，本节课教学目标确定为
1.通过自主学习、合作学习和教师精讲，能够举例说出几种细胞器的结构和功能；
2.对比不同细胞器的结构与功能，举例说明细胞器结构与功能的相关性。
二、教学设计思路
本设计充分利用教材中丰富的图文资料引导学生学习。
各种细胞器的结构与功能以图文结合的方式呈现，适合学生自主学习。
引导学生在自主学习的基础上，借助表格和题归类比较、交流疑惑、发表见解、归纳总结。
教师根据学生自主学习和交流研讨的情况进行精讲，答疑解惑，补充拓展。
通过学生自己动手制作细胞器模型，进一步加深对细胞器结构与功能的认识，理解细胞器结构与功能的相关性。
最后预留一部分时间给学生进行反思总结，培养学生良好的学习
三、教学实施的程序。
高一生物必修1第3、4单元课件：3-2细胞器——系统内的分工合作
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
重点与难点 (1)糖类的种类和作用；(2)生物大分子以碳链为骨架；(3) 多糖的种类。
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
情境导入 科学家几十年来一直在不断试验，试图一块一块地拼凑出 完整的生物细胞。近年来，科学家已经人工合成出了细胞的多 种关键构件，比如染色体和核糖体。现在，他们又利用人造电 子芯片创造出了第一个人造细胞“器官”，它能够有效发挥人 体细胞器——高尔基体的作用。他们还计划研制人造的内质网， 甚至想将人造高尔基体和人造内质网整合起来，以期有一天能 够在实验室里创造出更加复杂的人造生命系统。
教材问题释疑
课堂巩固练习
基础梳理探究
课后强化作业
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
学习目标定位
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
学习目标 a．举例说出几种细胞器的结构和功能 b．简述生物膜系统的结构和功能 c．概述细胞器之间的协调配合 d．制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
第三章 第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
解析：本题考查溶酶体的结构和功能。正常状态下，溶
酶体可以分解并清除细胞内衰老的细胞器及其他细胞结构， 故D项错误。 答案：D
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
下列各组织器官的细胞中，含核糖体与高尔基体较多的 是( ) A．红细胞 C．汗腺细胞 B．胰岛细胞 D．人体生发层细胞
第三章
第2节
成才之路 ·生物 ·人教版 · 必修1
典 例 导 析
考例 1 溶酶体具有细胞内消化功能， 其内部水解酶的最适 pH 在 5.0 左右。下列叙述错误的是( )
生物必修1同步教案：3-2 细胞器之间的分工合作 第2课时 细胞器之间的协调配合及生物膜系统
高一生物（2019人教版）必修1同步教案3.2细胞器之间的分工合作第2课时细胞器之间的协调配合及生物膜系统学习目标素养目标1．掌握分泌蛋白的合成和运输过程。
2．简述生物膜系统的组成和功能。
1．生命观念——建立部分与整体统一的观念。
2．科学探究——运用同位素标记等方法巧妙设计实验方案，探究生命活动过程与规律。
分点突破(一)细胞器之间的协调配合基础·落实1．分泌蛋白(1)概念：在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的一类蛋白质。
(2)实例：消化酶、抗体和一部分激素。
2．研究方法：同位素标记法。
3．分泌蛋白合成和分泌的过程深化·认知一、在“思考探究”中解惑1．人胰岛素是一种由两条多肽链(A链和B链)组成的蛋白质。
胰岛素合成时，最初在胰岛B细胞内的附着核糖体上形成的是一条单链多肽——前胰岛素原，其进入内质网腔后，信号肽酶切除信号肽形成胰岛素原，后者被运输至高尔基体，在高尔基体中切除连接序列(C 链)形成A链和B链，然后通过二硫键将两者结合形成有生物活性的胰岛素。
现代技术利用基因工程，将人的胰岛素基因导入大肠杆菌，利用发酵工程让大肠杆菌生产人的胰岛素。
据此探究回答下列问题：(1)参与胰岛素合成的有哪些细胞器？胰岛素空间结构是在哪里形成的？提示：参与胰岛素合成和加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体。
胰岛素的空间结构是在内质网中形成的。
(2)大肠杆菌菌体内能合成有活性的人的胰岛素吗？为什么？提示：不能。
大肠杆菌是原核生物，没有内质网和高尔基体，不能合成有生物活性的(即加工成熟的)胰岛素。
2．将分泌蛋白从内质网运到高尔基体的结构是什么？它跟分泌蛋白从高尔基体运到细胞膜的结构在来源上相同吗？提示：囊泡。
它们的来源不同。
将分泌蛋白从内质网运到高尔基体的囊泡是由内质网形成的，将分泌蛋白由高尔基体运到细胞膜的囊泡是由高尔基体形成的。
二、在“系统思维”中提能1．分泌蛋白的合成、加工、运输过程(1)参与该过程的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体与线粒体。
青海师范大学附属第二中学高中生物 3-2 细胞器-系统内的分工合作导学案(无答案)新人教版必修1
青海师范大学附属第二中学高中生物 3-2 细胞器-系统内的分工合作导学案（无答案）新人教版必修1班级：_______________ 姓名：_______________ 小组：_______________一、学习目标1、举例说出几种细胞器的结构和功能。
简述细胞膜系统的结构和功能。
2、讨论细胞中结构与功能的统一、部分与整体的统一。
二、学习重点和难点1、引导学生主动探究细胞中的几种主要细胞器的结构和功能；2、细胞器之间的协调配合。
三、学法指导：小组合作交流一对一检查过关四、学习内容：(一) 预习学案1. 研究细胞内各种细胞器的和，需要将这些细胞器分离出来。
常用的方法是。
2．线粒体是细胞进行的主要场所，是细胞的“动力车间”。
细胞生命活动所需的能量，大约来自线粒体。
叶绿体是绿色植物能进行的细胞含有的细胞器，是植物细胞的“”和“”。
3．内质网是由连接而成的网状结构，是细胞内合成和加工，以及脂质合成的“车间”。
高尔基体主要是对来自内质网的进行加工、分类和包装的“车间”及“发送站”。
4．核糖体有的附着在内质网上，有的游离分布在细胞质中，是“生产的机器”。
溶酶体是“消化车间”，内部含有多种，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的。
5．液泡主要存在于植物细胞中，内有，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持。
6．中心体见于和某些的细胞，由两个互相垂直排列的及周围物质组成，与细胞的有关。
7. 观察叶绿体实验所用的材料，要选择叶绿体体积较且细胞内叶绿体数目较的材料，如。
在显微镜下，发现叶绿体在叶肉细中，呈形。
8．健那绿染液是专一性染的活细胞染料，可以使活细胞中的线粒体呈现色，而细胞质接近色。
(二) 课堂合作探究问题探讨一、细胞质阅读课本P47请完成1、细胞质包括__________和__________两部分，细胞质基质呈_______状态，由______、________、________、_________、__________、_________和________等组成。
3-2细胞器-系统内的分工合作
主要功能：细胞内合成蛋白质的场所
中心体
分布： 动物细胞内和低等的植物 细胞中(e.g.团藻) 结构：无膜结构，由两个相 互垂直的中心粒及周 围物质构成
功 能： 与动物细胞和低等植物细 胞的有丝分裂有关。
单层膜
液泡膜 细胞液
液泡
分
布： 植物细胞中
（含糖类、无机盐、色素、蛋白质等）
泡状结构；表面有单层膜，内有细胞液 液 形态结构：
功能： 光合作用的场所
线粒体和叶绿体比较表
线粒体 分布 形态 动植物细胞中 椭球形 叶绿体 主要存在于植物的叶肉细胞 扁平的椭球形或球形
双 外膜 层 内膜 膜 结
基 构 基 功能 质 粒
与周围的细胞质基质分开 向内折叠形成嵴 是一层光滑的膜 片层膜堆叠成圆柱形，含色 素和与光合作用有关的酶。 含与有氧呼吸有关酶 含与光合作用有关的酶
动物细胞、某些低等植物细胞中有： 中心体
动植物细胞中都有： 线粒体、内质网、高尔基体、 核糖体、溶酶体
小结
植物细胞中含有色素的细胞器： 叶绿体、液泡 与能量转换有关的细胞器：叶绿体、线粒体
含有DNA的结构：细胞核、线粒体、叶绿体 含有RNA的结构：细胞核、线粒体、叶绿体、
核糖体
细胞骨架
细胞器间的协调配合：
细胞内有许多条“生产线”，每一 条生产线都需要若干细胞器的相互配合。
分泌蛋白的合成和运输就是一个例子。
细胞器的分工合作
1．分泌蛋白
细胞内 合成后，分泌到 __________ 细胞外 起 (1) 概念：在 ________
作用的蛋白质。 消化酶 、______ 抗体 和一部分激素。 (2)实例：_________
3-2 细胞器—系统内的分工合作1
单层膜结构，小球 状
消化车间。内含有 水解酶 多种________。 能分解衰老、损伤 的细胞器，吞噬 并杀死侵入细胞 病菌和病原体 。
分布 动植物细胞 核糖体 附着在内质 网或游离在 细胞质基质 中。 中心体 动物细胞和 低等植物胞
形态结构特点 不具有膜结构，椭 球形颗粒小体。
功能 蛋白质 把氨基酸合成 _____的场所 (生产蛋白质的机器)
中心体（无膜）
分布：动物和某些低等植物的细胞 结构：由两个互相垂直排列的中心粒及其 周围物质组成 功能：与动物细胞的有丝分裂有关
内质网
分布 动、植物细 胞
形态结构特点
功能
单层膜，形成囊 泡状和管状结构， 内有腔。
单层膜结构，扁 平的囊状结构， 有小泡
细胞内 蛋白质的合成、加工 ________________ 以及脂质合成的场所。
1-7 C B A D C C C (1)动物 无细胞壁和液泡，有中心体 (2)[⑨] 内质网 加工 分类 包装 (3)核糖体 蛋白质 (4)线粒体 有氧呼吸 (5)叶绿体 内质网 液泡 标号如图所示
迁移训练2. 动物细胞和高等植物细胞共同具有的亚显微结
构是（ D ） ①细胞壁 ②细胞膜 ③叶绿体 ④核糖体 ⑤液泡 ⑥内质网 ⑦中心体 ⑧高尔基体 ⑨线粒体 ⑩溶酶体 A．②④⑥⑦⑧⑨⑩ B．③④⑥⑦⑨⑩ C．①③④⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧⑨⑩
细胞质基质
细胞质
细胞器的结构和功能
【课堂自我检测】1-5 DBBCB 【课后延伸训练】
复习回顾
• 1.制备细胞膜时选取的实验材料是什么？为什么 选择这样的材料？ • 2.细胞膜的制备的实验原理及方法？ • 3.细胞膜的组成成分有哪些？组成元素有哪些？ • 4.细胞膜的功能有哪些？ • 5.细胞间信息交流的主要方式有哪些？
3-2(2)细胞器之间的协调配合及生物膜系统 课时跟踪检测-高一上学期生物人教版必修1(含答案详解)
新人教高中生物必修1课时跟踪检测3.2（2）细胞器之间的协调配合及生物膜系统知识点一细胞器之间的协调配合1．下列关于胞内蛋白和分泌蛋白的合成部位的叙述，正确的是()A．都是细胞质中游离的核糖体B．都是内质网上的核糖体C．分别是细胞质中游离的核糖体、内质网上的核糖体D．分别是内质网上的核糖体、细胞质中游离的核糖体2．(2021·江苏常州高一期中)多数分泌蛋白含有信号肽序列，通过内质网—高尔基体(ER-Golgi)途径分泌到细胞外，被称为经典分泌途径；但真核生物中少数分泌蛋白并不依赖ER-Golgi途径，称为非经典分泌途径(如图)。
下列相关叙述不正确的是()A．经典分泌途径和非经典分泌途径的蛋白质都是在核糖体上合成的B．经典的蛋白分泌途径伴随着生物膜的转化，体现了膜的流动性C．非经典分泌途径分泌的蛋白质的肽链中有信号肽序列D．非经典分泌途径的存在对经典分泌途径是一种必要和有益的补充3．用含有35S标记的氨基酸的培养基培养动物细胞，该细胞能合成并分泌一种含35S的蛋白质。
35S在细胞各结构间移动时不经过()A．核糖体B．线粒体C．内质网D．囊泡4．(2021·山东日照高一期末)如图表示某细胞在某项生命活动前后相关几种生物膜面积的变化情况。
根据图中信息推测，在此变化过程中最可能合成的物质是()A．呼吸酶B．胰岛素C．性激素D．胆固醇5．(2021·江苏盐城高一检测)一项来自康奈尔大学的研究揭示了体内蛋白分选转运装置的作用机制，即为了将细胞内的废物清除，细胞膜塑形蛋白会促进囊泡(分子垃圾袋)形成，将来自细胞区室表面旧的或受损的蛋白质带到了内部回收利用工厂，在那里将废物降解，使组件获得重新利用。
下列相关叙述，正确的是()A．细胞膜塑形蛋白在合成过程中，动力可由叶绿体提供B．“分子垃圾袋”应主要由磷脂和蛋白质构成，该结构具有一定的流动性C．“回收利用工厂”可能是溶酶体，“组件”可能是氨基酸或核苷酸D．人体细胞内能形成囊泡的细胞器有内质网、高尔基体和中心体等6．从某腺体的细胞中提取一些细胞器，放入含有14C标记氨基酸的培养液中，培养液中含有这些细胞器完成其功能所需的物质和条件，连续取样测定标记的氨基酸在这些细胞器中的数量，图中正确的描述曲线是()7．如图表示用含3H标记的氨基酸培养液培养某细胞过程中蛋白质的合成和分泌示意图，则该细胞中出现3H的部位依次为()A．⑤→③→②→④→⑤B．⑤→②→③→④→⑤C．⑤→①→②→④→⑤D．⑤→①→③→④→⑤知识点二细胞的生物膜系统8．下列关于生物膜的叙述，错误的是()A．功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量就越多B．生物膜的化学组成基本相同C．叶绿体的外膜和内膜都属于生物膜系统D．溶酶体、液泡、核糖体均具有单层膜结构9．(2021·江苏南通高一检测)美国科学家詹姆斯·罗斯曼因发现细胞的囊泡运输调控机制而荣获2013年诺贝尔生理学或医学奖，他提出生物膜之间的融合是通过膜上特异性蛋白复合物的识别和结合实现的。
3-2 细胞器—系统内的分工合作2
1.使用高倍速显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布 2.细胞器之间的协调配合 ①分泌蛋白： ②分泌蛋白的合成、运输流程： 3.细胞的生物膜系统 ①概念： ②作用：
【课堂自我检测】
1. 下列关于叶绿体与线粒体的形态和分布的叙述中， 错误的是 ( B ) A．线粒体普遍存在于动植物细胞中 B．叶绿体普遍存在于植物细胞中 C．线粒体呈短棒状、圆球状、哑铃形 D．叶绿体呈扁平椭球形或球形 2.(多选)以下不是生物膜系统在细胞生命活动中作用的 是 ( AB ) A.在细胞内外的物质运输等过程中起决定性作用 B.使核内遗传信息的传递不受细胞质的影响 C.广阔的膜面积为酶提供大量的附着位点 D.使细胞的结构与功能区域化
成熟的 蛋白质
囊 泡
蛋白质
分泌 蛋白
细 胞 膜
线粒体：供能
合作探究三、概述细胞的生物膜系统
各种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同 1.概念：
构成细胞的生物膜系统。
• 结构上的联系：
高尔基体膜 囊泡 内质网膜 直接 （间接）
核膜
线粒体膜 细胞膜 囊泡 （间接）
• 功能上的联系：
分泌蛋白的合成和运输
作用：_____________________________________ 维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性
分泌蛋白合成和运输的过程
合成 加工 核 糖 体 内 质 网
定空间 结构的 蛋白质
进一步加工、 不成熟 修饰
运输
融合、分泌
蛋白质 囊 泡 高尔 基体
3．真核细胞内的膜系统如核膜、质膜与内质网膜相连，这种结 构特点说明内质网的重要功能之一是 ( A ) A．扩大膜面积 B．提供细胞内物质运输通道 C．核糖体附着的支架 D．参加代谢反应 4．胰脏细胞能将被放射性标记的氨基酸掺入到蛋白质中，这样 就给新合成的蛋白质带上了标记，使我们有可能追踪细胞中这 些蛋白质的位置。在这种情况下，我们所追踪的是一种酶，此 酶最终被分泌到胰脏细胞外面。下列途径中，哪一条是这种蛋 白质最可能的移动途径 ( D ) A．内质网→高尔基体→细胞膜 B．高尔基体→内质网→溶酶体 C．细胞核→高尔基体→内质网 D．内质网→高尔基体→囊泡与细胞膜融合
生物必修1,第三章第二节1.3.2细胞器
细 胞 质
细胞骨架（决定细胞形状）
•维持细胞形态
•保持细胞内部结 构有序性
动物细胞和植物细胞
内质网
线粒体 高尔基体 核糖体 溶酶体
中心体
叶绿体 液泡
二、实验：用高倍显微镜观察叶绿体和线绿体
1、叶绿体的观察
（1）选材——藓类叶片（或菠菜叶、黑藻叶等） 选材原因：
藓类叶片很薄，仅有一两层叶肉细胞。若用菠菜叶，要撕去少许叶 肉的下表皮。
功能
与能量代谢 的 与 有关 吸细 水胞 和的 主有 的光 失渗 要氧 场合 水透 场呼 所作 ）（ 所吸 用 有即 的 关细 胞
蛋白质的 无消 用 化 运输 加工 合成 的 吞 的合 与 与形 与 细 入 运成 蛋 植成 动 合 成 输有 白 物和 物 胞 的 通关 质 细转 细 蛋 碎 颗 道， 、 胞运 胞 白 是 脂 壁排 分 质 片粒 蛋 类 形出 泌 的 及 白 、 成有 物 场 质 糖 有关 加 衰 所 等 类 关， 工 老
囊泡
加工、修饰、分泌 高尔基体 成熟蛋白质 分泌 分泌蛋白 囊泡
细胞膜
核糖体 合 成 肽 链
内质网 高尔基体 盘折糖运 加包运 旋叠基输 工装输 化
细胞膜 外 排 作 用
提供能量 线粒体 分泌蛋白的合成与运输
各种生物膜在功能上既有明确的分工， 又有紧密的联系。
生物膜系统的概念 细胞内由细胞膜、核膜、 内质网膜、高尔基体膜、 线粒体膜、叶绿体膜、 溶酶体膜等膜结构组成 的统一整体。
质和糖类的合成有关。 补充：增大了细胞内的膜面积,膜上附有很多酶，为化学反应的进行提供了有利条件。
蛋白质等物质的运输通道
内质网--蛋白质合成和加工、以及脂质合成的“车间”
5、高尔基体
人教版必修一高中生物3-2细胞器(共37张PPT)
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细胞骨架
分布： 真核细胞 结构： 蛋白质纤维组成的网架结构 功能： 维持细胞形态，控制细胞运动
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大显身手
内质网
高尔基体 核仁
中心体
叶绿体应没有
动物细胞
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叶绿体 线粒体
植物细胞
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细胞器 总结
1、没有膜结构的细胞器有：核糖体、中心体
线粒体基质
已染色外的膜线粒体内膜 电子显微镜观嵴察到的线粒体
形态： 短棒状、线形、颗粒状等 双层膜：内膜向内折叠形成嵴，增大膜面积
结构 线粒体基质：内含DNA、RNA、核糖体、酶等
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线粒体
外膜 内膜
嵴
功能：
有氧呼吸的主要场所
“动力车间”
思考
有研究表明，马拉松运动员腿部肌肉细胞 中线粒体的数量比一般人多出一倍以上？
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溶酶体
结构： 单层膜的囊泡状结构，内部含有多种水解酶。
功能： 是细胞的“消化车间”
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溶酶体
分解衰老、损伤的细胞器
吞噬杀死病菌、消化食物颗粒
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液泡
存在：主要存在于植物细胞
结构：单层膜，膜内液体叫细胞液，细胞液有色素、 糖类、蛋白质、无机盐等；
功能： ①、调节植物细胞的内环境 ②、使植物细胞坚挺
细胞器
——系统内的分工合作
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1
细胞膜 细胞核
细胞质
核糖体
中心体
内质网
高尔基体
线粒体
细胞质基质 细胞器
叶绿体