参加小学支教心得体会范文
2024年小学支教心得体会范文
2024年小学支教心得体会范文作为一名大学生，我有幸参加了2024年暑期小学支教活动。
这是我第一次参与这样的社会实践活动，我深深地感受到了支教的意义和价值。
在这段时间里，我与孩子们相处甚欢，收获了许多宝贵的经验和体会。
在支教的过程中，我发现小学生是一群在成长中的花朵，他们充满了无限的潜能和创造力。
我曾经教过一个小男孩，他在学习上遇到了很多困难，常常由于自卑而不敢发言。
在我和他的交流中，我鼓励他说出自己的想法，尽管有时候是错误的。
我告诉他，学习是一个探索的过程，错误是学习的一部分，只有通过不断尝试和探索，我们才能进步。
慢慢地，他变得更加积极主动，不再害怕犯错。
除了学习方面，我也关注孩子们的身心健康。
我发现一些孩子缺乏自信心，容易焦虑和紧张。
为了帮助他们建立自信，我组织了一些团队活动，让孩子们合作解决问题。
通过这些活动，他们学会了倾听他人的意见，表达自己的想法，培养了团队精神。
他们逐渐明白，只有相互合作、共同努力，才能取得更好的成绩和收获更多的快乐。
在和孩子们交流的过程中，我意识到一名好老师不仅仅是知识的传授者，更是一位引导者和关爱者。
一个好老师应该了解每个学生的个性和需求，给予他们足够的关心和鼓励。
因此，作为支教者，我们需要注重培养学生的兴趣和创造力，关注他们的思维方式和情绪状态，并帮助他们树立正确的人生观和价值观。
在支教的过程中，我也体验到了教育的两面性。
一方面，教育是非常有挑战性的工作，需要关注每个孩子的差异性，并找到适合他们的教学方法。
另一方面，教育也是一种乐趣和成就感的来源。
当我看到孩子们在我的指导下取得进步，我感到非常欣慰和满足。
这让我更加坚定了将教育事业作为我的职业目标。
在支教的过程中，我还学到了很多关于团队合作和领导力的知识。
支教活动是由一个团队组织和实施的，每个人都有自己的任务和责任。
在团队中，我学会了如何与他人合作，如何听取他人的意见，并通过讨论和协商解决问题。
我也有机会扮演一名小组负责人，学会了如何带领团队并分配任务。
2024年暑假小学支教总结
2024年暑假小学支教总结在2024年暑假，我参与了小学支教活动，为广西某个偏远地区的小学孩子们提供教学帮助。
这次支教经历给我留下了深刻的印象，让我收获颇丰。
首先，通过这次支教活动，我和孩子们建立了深厚的情感纽带。
由于我参与的是一个偏远地区的小学，孩子们的生活环境相对较为贫困，他们大部分都是留守儿童。
在支教过程中，我意识到他们的渴望知识和关注，他们非常渴望有人倾听他们的话语，给予他们关心和关怀。
我和他们一起玩耍、一起学习，不仅帮助他们提高了学业水平，也让他们感受到了别人的关爱。
通过这次支教活动，我深深地明白了倾听和关心的重要性，而且这种情感上的联系将会在他们的成长中起到至关重要的作用。
其次，这次支教活动也提升了我的教学能力和沟通技巧。
在偏远地区的小学，资源有限、教材简陋，这给教学带来了很大的困难。
在支教过程中，我不仅需要根据孩子们的实际情况设计教学内容，还需要灵活运用各种教学方法和教具，满足他们多样化的学习需求。
因此，这次支教活动锻炼了我的教学能力和创新思维。
同时，由于语言沟通方面的问题，我不得不寻找更加简单明了的方式与学生们交流，这加强了我的沟通技巧。
最后，这次支教活动也让我认识到了社会责任的重要性。
在偏远地区支教，我亲眼目睹了孩子们面临的困境和挑战。
他们缺乏基础教育资源，他们的梦想和理想被局限在狭小的环境中。
这让我深刻意识到，我们作为有机会接受更好教育的人，有责任为那些缺乏机会的孩子们争取更多的资源和机遇。
这次支教活动让我明白了我应该怀抱更多的社会责任感，积极参与公益事业，为社会作出贡献。
综上所述，2024年暑假小学支教活动给我带来了很多收获。
我和孩子们建立了深厚的情感纽带，提升了教学能力和沟通技巧，同时也加强了对自己的社会责任感。
这次支教经历让我认识到教育的重要性，也让我更加坚定了为教育事业奋斗的决心。
我相信，通过我们的共同努力，这个世界会变得更加美好和充满希望。
关于支教心得体会(5篇)
关于支教心得体会（5篇）关于支教心得体会精选篇1有一种生活，你没有经历过就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你没有体会过就不知道其中的快乐;你没有拥有过，就不知道你有多幸运。
在这个支教过程中，我痛并快乐着。
在教学上，我因为缺少经验，所以一开始备课不够完整，课堂组织能力不行。
我发现自己的问题后就不断地进行反思，寻找一些改进的方法，并积极认真学习指导老师是如何管理。
在听课过程中，我会把指导老师一些好的教学技巧详细地记录下来，然后认真地总结归纳。
在备课时，我会认真地查找资料，或参考网上的优秀教学视频，把老师激励学生的方法记录下来。
我也会备完课后，把PPT，教学理念，教学办法告诉指导老师，寻求指导老师的建议。
因为指导老师是一位教学经验非常丰富的老师，在教学方面一定能给予我专业的指导。
在上课的时候，我就根据学生的具体情况，灵活地运用这些技巧。
例如：我不知道如何上第一节课，于是备课后会请指导老师指导并提出哪些需要修改的地方。
在听了另一位指导老师的课后，我初步了解到如何上一年级英语课。
要根据一年级学生的学习情况，心理活动等特征，进行课件活动设计。
不要只是枯燥无味地讲知识点，让学生死记硬背知识点，让学生听得无聊乏味，学习热情不高，我也讲得非常的辛苦，都是在熬时间。
设计课堂时要让学生在学生在玩中学，动静结合，发挥学生的主体地位，分小组进行讨论交流学习。
改变了教学的方式之后，学生的学习态度比较认真，我讲得也很有信心，整体来说，教学效果也比较好。
在支教过程中，最让我头疼的是班级纪律的管理。
一年级的学生比较活泼、好动，纪律性不强，如何管理好班级纪律是一件难事。
于是，我在听课过程中，更加注重学习指导老师管理班级的技巧的方法。
我总结了一下三种管理纪律的方法：建立相应的奖惩机制;发挥榜样的作用;不断提高教育教学能力，树立威严。
我灵活地运用这些技巧，逐渐地，在班级管理方面，我的能力有所提升。
作为一名大学生，必须走向社会，把自己所学的理论知识应用于实践，从实践中不断分析、总结，从而提高自身解决问题的能力。
2024年暑假小学支教总结
2024年暑假小学支教总结
在2024年暑假期间，我参与了小学支教活动，为一所农村小学的学生进行了教育辅导。
通过这次支教经历，我学到了很多宝贵的经验和教育观点。
首先，我发现农村地区的小学生在学习方面存在一些困难和挑战。
由于教育资源有限，他们往往缺乏一些基础知识和学习方法。
因此，我花了很多时间与他们进行个别辅导，帮助他们弥补知识上的差距，并教授他们一些学习技巧和方法。
其次，我发现小学生对于学习的态度和动力非常重要。
在支教过程中，我积极鼓励他们努力学习，并给予他们一定的奖励和激励。
通过这种方式，我发现他们的学习兴趣和动力得到了极大的提高，取得了很好的成绩。
此外，我还注重培养小学生的综合素质和社交能力。
通过组织一些课外活动和集体游戏，我帮助他们培养了团队合作精神和沟通能力。
同时，我注重培养他们的创造力和思维能力，通过一些富有挑战性的问题和游戏，帮助他们培养了解决问题的能力。
最后，我发现在支教过程中，我的教育者角色也得到了很多成长和锻炼。
通过与学生们的互动和交流，我提高了自己的教育水平和素质。
我也更加深刻地认识到，教育是一项伟大的事业，需要我们全身心地投入和付出。
综上所述，通过2025年暑假的小学支教活动，我不仅为农村小学的学生带去了知识和技能，也收获了很多宝贵的经验和教育
成长。
我相信，在未来的教育事业中，我会更加努力和坚持，为学生们的成长和发展贡献自己的力量。
支教心得(分享十三篇)
支教心得(分享十三篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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支教收获体会心得(通用10篇)
支教收获体会心得(通用10篇)支教收获体会心得篇1转眼间我的支教生活已经进行了一学期了，在过去这一学期中我体会到了支教生活的快乐和感动。
因为支教工作锻炼了我，各级领导的关怀鼓舞了我，老师和学生们的热情感动了我，与老师们的交流提升了我。
支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收获。
但毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方。
回首半年来的支教生活，我感到沉甸甸的。
初到学校，我及时调整心态，加强沟通交流。
我时常告诫自己：不要因为支教就有了“光环”，更不要把自己当成一个“流水的兵”，必须以高度负责的主人翁精神，在平凡的岗位上挥汗泼墨，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分内的事，都要竭力去做，要以一种快乐的心情去迎接一切的考验。
为尽快融入新的环境，更好地展开教育教学工作，我主动向学校的老师了解情况，增加彼此间的信任和友谊，走进老师的课堂听课学习，揣摩当地教学特点规律，有的放矢的调整自己的工作思路。
同事们友好地帮助我，指导我，让我受益匪浅。
生活中，学校领导给予我极大的帮助与照顾，让我能安心地支教。
这里的学生特点是都很热爱读书，对知识的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充满着希望和憧憬。
他们的感情很丰富，观察力也很细。
最感动的一个细节就是，每天上下课师生互相问好时，他们都尽自己最大的声音向我喊出“老师好”“老师再见”，虽然我的耳朵经常被高分贝音量震得嗡嗡作响，但沐浴在学生的爱里很幸福。
他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校园和教室打扫得干干净净。
同时，他们也很顽皮，班上也有个别学生违反纪律，被我发现后受到了严厉的批评教育，还有的请来了家长，看着学生们痛哭流涕地表态，家长们恨铁不成钢的表情，我觉得这里有着更多的望子成龙。
在支教过程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们积极探讨学习方法，认真听取他们的意见，对于同学中好的学习方法给予鼓励和推广，不足之处给予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成绩不断呈现上升趋势。
小学支教心得体会四篇
小学支教心得体会四篇小学支教心得体会1回想这次支教经历，第一个浮现在脑海中的就是我们班的那些孩子的样子有留守在家的梁云红、梁云海兄弟，懂事的文敏和乖巧的杨芳芳等等。
她们都深深的刻在了我的记忆里，让我牵挂，让我想念在山里生活的孩子们从小就比我们承载的多许多，她们上学也不容易，很小的孩子就要上山割草，在家做饭洗衣服还要带弟弟妹妹。
她们上学的路很远而且山路一遇上下雨，石面上都很滑，路也很泥泞，而且每天都要上山下山，真的很远。
家访的路上，孩子们告诉我，很多次都从石阶上摔倒过，可摔倒了甚至都没人会看到，只能自己忍着疼站起身来穿着脏了的衣服继续去上学。
孩子们真的是太缺少爱了，我们班的孩子的父母有一大部分都要去外地找活路，有的把孩子交给爷爷奶奶看管，有的就只留孩子们自己在家。
梁云红、梁云海兄弟俩就独自在家，自己做饭，自己照顾自己。
两个男孩都在我们班，五年级的孩子只有十几岁，他们吃的菜都要靠步行到几公里外的集市上买。
父亲在外打工只有过年才会回家一次，母亲因为家境贫寒和不忍孩子父亲的暴躁脾气而离家出走了，每个月兄弟俩就靠国家发放的补助过日子。
通过一次值日的接触，弟弟梁云海给我留下了很深的印象，他虽然学习成绩不好但是在班级管理上是个很有想法的孩子。
于是我选拔他为体委，负责统计运动会运动员的名单统计工作，孩子工作完成的很出色，让我很欣喜。
再说哥哥梁云红，是一个塌鼻子小男孩，因为普通话说不好，所以很少跟我沟通，但我能看出来他是一个内心很有想法的孩子。
他要比弟弟大两三岁，在家也会多照顾弟弟，显然他小小的脊梁上扛着一个哥哥的责任。
但是我经常接到班级同学告他的状，比如抢她们的羽毛球，踩扁她们的乒乓球等而且在老师眼中也显然把他定性为无可救药分子。
但就在我跟他的一次谈话中，让我看到其实他只是一个想引起别人注意的淘气的孩子，有些时候他甚至让我觉得他是在故意犯错误来引起我对他的重视。
当我和他面对面时，他从来不敢看我的眼睛，永远都是处于抗拒状态，但当我用关心取代责骂跟他聊天时我真切的感觉到他双腿都在颤抖，他抗拒的外表下隐藏的是一颗渴望极了被别人关注和理解的心。
参加小学支教心得体会范文
参加小学支教心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
下面是小编搜集的参加小学支教心得体会范文，希望对你有所帮助。
参加小学支教心得体会(1)曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。
记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
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参加小学支教心得体会范文心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。
是指将学习的东西运用到实践中去，通过实践反思学习内容并记录下来的文字，近似于经验总结。
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曾经一度认为教师是与我无缘的工作，可是偏在毕业之前得到了一次实习支教的机会。
在来之前，我告诉自己与其寻找自己喜欢的工作，不如先喜欢上自己现在的工作。
转眼支教生活的一半已经过去了。
和朋友聊天我总喜欢称自己是一个伪教师，披着老师身份的毕业班学生。
记得x月x号那天踏上征途，在行驶的路上我才知道自己要去的地方是凤居。
凤居，听名字感觉好雅，肯定是一个人杰地灵的地方。
我甚至就在车上幻想起了自己以后的生活，像陶渊明一样，在田园小镇悠然自得。
等真正到了凤居才知道我要去的是凤居学区的黄岩学校。
恰逢周五，下午上完课后，老师和学生们就相继离开了，留下偌大的空荡荡的校园，空荡荡的宿舍。
幸好还有一个年岁相仿的刚入编的高老师和我作陪，差点忘了还有她的老乡兼同学宋老师(在另一所学校)。
就这样我们三度过了一个无聊却又充满各种奇葩事件的周六日。
周一迎来了排课。
一二年级品德、音乐、美术，还有全校体育，美名曰晋中学院培养的应该是德智体美劳全面发展的学生。
老天，我的专业是化学!我就这样被全才了。
站在讲台上给二年级上品德课时，看着那一双双清澈的充满期待的眼神时，我突然觉得自己特别神圣，就好像讲台之下是一群等着我去拯救的信徒。
说实话，站在讲台上才发现原来真的能看到所有同学们的小动作。
站在讲台上，眼神总是会无意忽略第一排左右俩边的学生，碰到他们的眼神闪现出略带点被遗弃的感觉时，瞬间会涌现出好多负罪感。
我终究不是圣人，原谅我的眼睛不能360全方位都能看到。
让我惊喜的是原本以为我在黑板上写字时底下会乱成一锅粥，可是他们竟然跟着我写字速度把一个个字念出来。
第一节课下来了才发现，其实好多事并没有想象中那么困难，只要你敢想，然后去做。
周二是教师节，这个本不属于我的日子，恰好在实习期，所以我有幸度过。
早上第一节是二年级音乐，上课铃响了，他们却不让我进教室，让我等一会。
等我再次推开教室门的时候，看到很班上歪歪扭扭的用彩色粉笔写着教师节快乐五个大字，还有同学们画的各种图案，还有三个桃心，上头用铅笔写着老师节日快乐，教室各个角落还零星的挂着气球，虽不甚美观，可是我能感受到他们满满的心意。
第一个教师节，我收获的是满满的感动。
还没等我完全适应下来，周三就被调去了皋落初中。
原本觉得初中应该很轻松，可是看到其他班主任的校友每天必须跟着学生们出操、早读、晚自习，很是佩服她们。
___课，所以只是看着她们忙碌而忙碌， ___体验到教，我只是以一个局外人的身份体验着这个小镇独有的风情与民俗。
周一又被调到了大寨，没想到兜兜转转一圈后竟然真的来了大寨，更让人 ___的是迎接我的竟然是当初在黄岩有过几日之缘的宋老师!缘分真是个很奇妙的东西。
来了大寨。
厕所近了，早上也不用吃那硬邦邦的馒头，晚上宿舍外头也没有癞*和老鼠蜗居了。
没有比较就没有幸福感。
虽然来了这里是一年级包班，仍旧觉得在天堂。
这里一年级与黄岩不同，他们不会上课藏在桌子底下和我捉迷藏。
第一堂课，他们甚至有些怕老师。
我一直觉得教小孩子最重要的是亲和力，可是待我发现这群熊孩子在摸清老师的禀性后肆无忌惮起来，我开始怀疑亲和力的力量。
一年级孩子的思维常常让我觉得他们外星球，上课也是有时候感觉完全听不懂我在讲什么，吼破了嗓子，他们依然照旧。
而且上课一旦涉及到他们懂得能插上话的，绝对不会放弃任何一个可以说话的机会。
小孩子完全是视觉动物，大多时候他们上课看的不是黑板，而是老师的脸!每个学生的进度参差不齐，每天早上起床最发愁的就是上新课还是复习旧知识。
事实上，在学习方面，真的存在所谓的好学生和差学生，有些人你教一个小时就能懂，而有的一天也教不会。
每天全天的课不免让人心情烦躁，再加上哪些叽叽喳喳的声音，简直让人疯了。
有耐心，微笑面对学生真的是一件很困难的事。
教书其实并非自己想的那么简单，想要上好一堂课，花费的时间和精力其实是不少的，虽然讲的内容很简单，但必须要懂得怎样去讲，所以第一点必须做的就是精心设计每堂课程。
其次，自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能。
通过对比，自己什么地方不足，或者哪种方法能使学生更容易接受，便根据实际情况去改正，去采纳。
这样能快速的提高自己的教学技能。
这里做饭阿姨还有各科任教教师都对我特别好，大家不分年龄经常坐一起说说笑笑，其乐融融。
无论酸甜还是苦辣，我都觉得特别有滋有味。
不知道在正式结束要离开的时候我会有多么不舍?最后，在此我要感谢给了我这次机会，给了我明白这些道理的机会，是青年支教团让我们长大，所以我们也要学会爱与感谢如果每个人都吝啬那么一点点小小的爱心的话，那么我们将面对的是一份苦涩的泪水，还是孤独?以前自己很渺茫，人活着到底是为什么?到底是为什么而活?今天终于让我体会到了，我想人活着是为了爱与责任，是为了感谢与爱。
我来到忻州师范开始才正正确确的了解支教，以前从许多许多的故事中了解到了支教这个词，也许只有在电视上我们才能看到这些孩子对上学滴渴望，他们渴望得到知识，他们渴望得到爱。
也许我们没有亲身经历是感觉不到那样的情感。
但是有这么一群人，有一群为教育事业呕心沥血的好老师，他们带着期望和爱来到了那些贫困的山区中，来到了那些渴望知识滴孩子身边。
这就是大学生支教活动。
支教是一个值得尊敬和关注的群体，大学生支教是一个值得关注的好处重大的活动，这是一个需要关注和支援的群体，他们年复一年在最艰苦的环境下，以最真实的行动支持贫困地区教育事业，将汗水挥洒在三尺讲台，用知识打开孩子们心灵的天空。
要说我最敬佩的职业也许就算是老师了，更让人敬佩的就应要数支教了吧，看到那些支援贫困山区的老师们，光是夸他们精神可嘉也没有什么实际好处，因为至少他们做到了，我们没做到，我们也只能给他们一些支持，支持大学生支教而已。
每每目及灾区儿童艰苦生活的照片时，记忆就不自觉的选取了这句话。
为人者，不能忘其本。
也许你我这天的生活早已脱离贫困而奔了小康，甚至堪称“奢华”，然则，我们却不能忘却那最最本源的，对于弱势群体的爱。
虽然没能下去支教，但是我必须会尽上自我的一份力量。
大学生支教就是用我们微薄的力量，去帮忙那些孩子，为了那些山里的孩子能够更好的学习以改变自我的命运。
支援贫困地区教育文化事业发展。
很多人也许都想去支教，此刻会有更多的人参与到支教里来。
即使我不能参与进去，我们也要给那些正要前往的支教学生们鼓励信心，他们不是去游山玩水，他们不是去极地探险，他们不仅仅仅是在教育别人，同样对自我也是磨练，这样的大学生支教活动给了人们一个奉献爱心的机会，天地之大，有多少人需要我们去关爱，大学生支教，他们将我们的爱心传递给了山区的孩子们。
应对这些可爱的支教，这个有好处的大学生支教，我们是否也就应做些什么。
也许只是鼠标的轻轻一点，也许只是默默的一个点头，也许只是竖起拇指的一个夸赞，这么多也许的也许，只需要我们将这些鼓励传达给前线的支教们。
支教有着特殊的好处。
当你看到一双双渴求知识的眼神，越过破旧的教室窗口，穿透贫瘠的土地，让人揪心，这时你会觉得支教活动很有必要，能帮忙更多的孩子获得知识。
尽管农村义务教育迎来了曙光，但依然还有许多需要关注的问题。
它没有好的硬件设施，却有着全市的学风;它没有较好的生源，却有着艰苦奋斗、坚持不懈的精神，这写更需要老师们含辛茹苦、孜孜不倦的教诲。
在学生们的生命里，你就像那瞬间疾驰而过的流星，还来不及让我们看清你的样貌，就消失在中学生活的尽头，留下一道让我们永远温暖的光亮。
为了可爱的祖国的花朵，让我们为这些支教和山区的孩子祝福吧。
人间有爱，有爱，才有期望!支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。
当初选择支教，虽然不知道会面对怎样的工作和生活，但仍然欣喜而自信，格外地珍惜这来之不易的机会。
在庆阳罗城小学支教的15天里，虽然很短，但对教师身份有了一个更深的理解，更让我懂得了什么是作为一名教师的幸福，它是于没有功利天真的孩子们，也是于平凡工作的每一滴感动。
或许我并没有留下些什么，但是却带走了一个值得珍藏一生的记忆。
人生没有对错只有选择!只想说选择下乡支教，是我一生中最平实而精彩的一笔!虽然这是一个夏日炎炎的暑假，但这个暑假过得是挺有意义的，因为很荣幸并且很高兴地参加了社团组织的暑期社会实践，成为xx 年暑期支教志愿者中的一员。
我们xx小分队的13个成员于大一军训完的第七天即x月xx号的下午7点多就上车出发前往xx小学进行计划为期十五天的xx暑期志愿支教活动。
累并快乐的支教很快就结束了，x月x号上午搞完文艺汇演后就和那群朴实可爱的学生们艰难地告别了。
支教时日短短十五天的支教让我受益匪浅，颇有感触。
我学到了很多，认识了很多，也懂得了很多。
新的工作，新的挑战，第一次担任支教点学校学生的英语、国文、物理化教师，感觉难度有点大，由于小学没有开设物理化课(只有社会课)，加上教育的不到位使得孩子们整个水平处在极差的位置，对于原本属于他们这个阶段的最基本的常识却一无所知，到最后不得以给他们讲一些生活中相关的故事，希望以此来促进他们对于物理化学习的热情。
走上了注目已久的三尺讲台，顿时意识到了支教生活的真正开始，履行神圣职责的开始。
为了不辜负学生跟家长的信任，尽心尽力去备课，力争不错过一个知识点。
顿时体会到了“要给别人一杯水，自己得有一桶水”的含义。
上课时，尽努力活跃气氛，调动学生的积极性，不让任何一个学生掉队，努力处理好不同程度学生的关系;下课时，及时和学生互相交流，查漏补缺，力求给学生讲得更好、更完善。
早读时间，帮助基础较差的学生补习当天没学懂的功课。
几天下来，虽然嗓子有些疼，但我还是坚持到了最后。
经过几天接触，我发现这些孩子对于的知识充满兴趣。
但由于时间的有限，在这段时间里我们能够做的只是打开他们的求知的大门，仅仅能够给他们带去一些新的理念和方法，给他们的暑假增添求知的快乐。
支教很辛苦，却很快乐。
每天早晨离7：30点尚有一个小时左右就有学生来学校，我们只有在他们的到达之前就起床;每个支教队员每天平均下来有3节课，多的有的一天甚至有4节课;每天晚饭后还要开例会、备课，基本上每天都至少23点后睡觉;一天中还要抽出队员拍照、做一日三餐、调研、中午下午送学生回家……但是，和这些辛苦比起来，学生们课内课外的活跃和笑容，学生和老师课堂上的互动和课余的交流，支教队员之间的和睦融洽与互帮互助，带给我更多的是感动和快乐。
罗城小学的学生们十分朴实可爱。
我们离开的前一天，有好多学生说“老师们别走，我们舍不得…”，还有好多学生哭了，看着他们的泪花，我心里感觉酸酸的，……十五天中，有的学生家长给我们送来蔬菜，有好多学生给我们送礼物留作纪念，有些名字都还不太记得住。