沪教版小学语文三年级上册每课练习题
沪教版三年级上册《第4课_刮脸》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级上册《第4课刮脸》同步练习卷二、标题)1. 比一比，再组词。
剃________ 脸________ 换________ 论________递________ 捡________ 唤________ 轮________梯________ 检________ 焕________ 抡________。
三、标题)2. 根据意思写词语。
（1）清闲，舒适，自得其乐。
________（2）形容身体好，精神饱满。
________。
四、标题)3. 造句。
……但是……________。
四、解答题（共1小题，满分3分）)4. 课文《刮脸》中的小贝当是个________的孩子，从文中哪些句子中可以看出，请摘录一句：________。
六、标题)5. 拓展练习：说说你的童年趣事。
参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第4课刮脸》同步练习卷二、标题1.【答案】剃刀,脸红,交换,论文,递给,捡到,呼唤,轮子,木梯,检查,焕然一新,抡起【考点】组词【解析】本题重点考查了学生对于形近字与同音字的辨析能力，完成此类题目在平时的学习实践中就要注意区分，熟练掌握．【解答】答案为：剃剃刀脸脸红换交换论论文递递给捡捡到唤呼唤轮轮子梯木梯检检查焕焕然一新抡抡起三、标题2.【答案】悠闲自得精力充沛【考点】词语的分类【解析】在熟读课文的基础上，理解词语，做好积累词语的笔记，并在说话作文中经常运用，提高自己的表达能力．【解答】悠闲自得精力充沛四、标题3.【答案】虽然今天天很冷，但是我们还是去游了长城【考点】造句【解析】先了解关联词语所表示的句子间的关系，再造出恰当句子．【解答】…但是…表示句子间属转折关系．四、解答题（共1小题，满分3分）4.【答案】大人,小贝当扶了扶鼻梁上的眼镜，对老板说：“我是大人了，你该叫我贝当先生。
”【考点】课文理解，课文背诵【解析】《刮脸》是鄂教版语文第三册第五单元的一篇课文。
课文主要向我们描述了一个小大人“贝当”的有趣故事。
沪教版三年级上册《第25课_圣诞老人的故乡》小学语文-有答案-同步练习卷(3)
沪教版三年级上册《第25课圣诞老人的故乡》同步练习卷（3）二、标题)1. 用这个划线词语造句：每年的圣诞夜，孩子们就会________白胡子和白眉毛的圣诞老爷爷。
2. 照样子写句子：例：当你踏入圣诞老人村，迎接你的是由专人打扮的圣诞老人。
当你踏入校园，迎接你的是________。
当你踏入家门，迎接你的是________。
当你踏入________，迎接你的是________。
3. 阅读短文，完成练习。
小草一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆，真是婀娜多姿。
这时你如果有空来欣赏一下，一定会叫你乐而忘返呢！你别看小草这样柔弱，（1）可是它永远不会和暴风雨低头。
有一天，一阵狂风过后，突如其来地下了一场暴雨。
风雨过后，我赶紧去看小草。
呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子贴地，但是我相信它们是不会在暴风雨屈服的。
果然，小草慢慢地又伸直了腰，尽管脸上还带着晶莹的泪珠！它们好像骄傲地说：“你看，我们是多么顽强啊！”是啊，（2）小草没有绿叶那么柔弱，没有鲜花那样娇嫩，没有白杨那样挺拔，可是它的生命力是多么顽强啊！“________，________”白居易这句诗写得多好啊！是的，严冬一过，小草又生机勃勃地生长起来了。
①认真读句子，说说词语在句子中的意思。
婀娜多姿：________突如其来：________②你能在文中第一处横线（1）上填上合适的关联词吗？③请把文中第二处横线（2）的排比句根据上下文内容填充完整。
④仔细回忆我们所学过的古诗，请在第三处横线上填上合适的诗句。
参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第25课圣诞老人的故乡》同步练习卷（3）二、标题1.【答案】盼望【考点】造句【解析】本题考查了学生用句中带点的字造句的能力，句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨．它的句尾应该用上句号、问号或感叹号．在理解所给词语的基础上造句．【解答】盼望：以愉快或满足的心情期待．造句如：我们热切的盼望着学校元旦联欢会的举行．答案为：我们热切的盼望着学校元旦联欢会的举行．2.【答案】和蔼的老师,亲爱的妈妈,公园,五彩的鲜花【考点】仿写句子【解析】仿写句子时应该认真分析例句，首先分析给定的结构形式，然后确定内容．能灵活地根据例句去仿做题．【解答】仿写时，词语搭配要得当，语句要通顺．3.【答案】野火烧不尽,春风吹又生。
沪教版三年级上册《第16课_“神童”的秘诀》小学语文-有答案-同步练习卷
沪教版三年级上册《第16课“神童”的秘诀》同步练习卷二、标题)1. 写出下列词的近义词：称赞________、________惊奇________、________。
2. 选词填空秘诀奥秘秘密（1）我心里有一个小________不愿对人讲。
（2）学习成功有________吗？（3）自然界有许许多多________等待我们去发现。
3. 根据课文内容填空文中的“神童”是指陈毅。
他学习成绩好不仅因为聪明，还是因为勤奋。
他习惯听课前把新课先预习一下，把生字和不懂的词句画出来，听课时有不懂的地方就直接向老师提出问题。
拓展练习：（1）根据要求写词。
表示神态的词火冒三丈________（2）积累激励人勤奋学习的名言不知则问，不能则学。
﹣﹣董仲舒读书百遍，其义自见。
﹣﹣陈遇读书破万卷，下笔如有神。
﹣﹣杜甫。
参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第16课“神童”的秘诀》同步练习卷二、标题1.【答案】赞扬,赞同,惊异,惊讶【考点】近义词，反义词【解析】先理解每个词语的意思，再根据词语意思回忆文学情景，选出恰当的近义词或反义词．【解答】赞扬赞同惊异惊讶2.【答案】秘密秘诀奥秘【考点】选字词填空【解析】考查了词语填空，答题的关键是理解词语的意思．【解答】秘密：有所隐蔽，不为人知；隐蔽不为人知的事情或事物．秘诀：不公开的能解决问题的窍门、办法．奥秘：深奥莫测的秘密．正确答案为：（1）秘密（1）秘诀（2）奥秘3.【答案】左顾右盼愁眉苦脸不知则问，不能则学。
﹣﹣董仲舒读书百遍，其义自见。
﹣﹣陈遇读书破万卷，下笔如有神。
﹣﹣杜甫。
【考点】课文理解，课文背诵【解析】《神童的秘诀》本文叙述了陈毅小时候认真学习的故事。
课文围绕“神童”的“秘诀”重点记叙了陈毅课前认真预习的事，说明陈毅学习成绩优秀，成为“神童”的“秘诀”是勤奋，从而揭示了“学问学问，多学多问”的道理。
【解答】左顾右盼：指向左右两边看。
可以用来形容得意、犹豫等神态。
愁眉苦脸：皱着眉头，哭丧着脸。
沪教版三年级语文全册课课练练习习题
1、信一，在括号里填上合适词。
一（）信一（）鸟一（）小船一（）蜜蜂一（）树林一（）云一（）心一( )树照样子, 把词语补充完整例: 风（平）浪（静）山（）水（）风（）日（）桃（）柳（）风（）草（）鸟（）花（）二，词语巧搭配。
新颖艺术无边鸟儿强烈心灵绵绵森林优雅舞姿回巢春雨纯洁感情平静海面三，根据课文内容填空。
四，因为, 所以我写信给蜜蜂, 让她快来采蜜。
我要替树给树写信, 是因为。
仿照课文, 你也来写写儿童诗吧。
风中树树长着一头长发一，2, 茉莉花为加点字选择正确解释, 把序号填在括号里照．料（）①光射到物体上②相片③遵照④看管二，改正下列词语中错别字苿莉花（）稀蔬（）花包( )洁白无暇（）淀放（）苞茶（）三，选词填空愿望盼望惊奇惊喜1，这个（）不难实现。
2，小明从十二月就（）着过春节。
3，他感到很（）, 从来不迟到小明今天却迟到了。
4，我（）地发现我种月季开花了。
四，在括号里填上合适词。
1，茉莉花绽开了张张笑脸, 送来阵阵（）清香。
五，茉莉花枝上露出了一个个( )小苞, 它们正吮吸着（）露水呢。
六，我把花放在阳台上, 每天精心照料它, （）地盼望它能早日开放。
七，按课文内容填空。
盛夏时节。
茉莉花已长出了 , 枝尖上。
过了几天,____________。
它们 , , 绽开了 , 送来了。
3.我画什么一, 填上数字, 组成成语（）嘴（）舌（）湖（）海（）心（）意（）拿（）稳（）上（）下（）言（）语二, 在括号里填上适当词（）阳光（）眼睛（）草地（）地提议（）地催促（）地说话三, 给下列句子加上标点符号1, 要是我也有一支神笔就好了卷发小曼说2, 我要画好多好多双眼睛张小丽深情地接着说送给爸爸妈妈和他们工友四, 读课文, 然后写一句话。
假如我也有一支神笔, 我想画。
..读课文，根据课文内容选词填空1, “只准画一次。
行不？”王斌非常（）地提议。
2, 大家都沉思了一会, 又（）地说了起来。
3, “我呀, ”周明（）地说, “要画一个凉棚, 给大街上额民警叔叔遮风挡雨。
小学语文-有答案-沪教版三年级上册《第39课 爱动脑筋的帕斯卡》同步练习卷
沪教版三年级上册《第39课爱动脑筋的帕斯卡》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1. 组词。
橱________按________怕________振________厨________安________帕________震________。
2. 选择正确的解释，把序号写在括号里。
（1）思考________①想，动脑筋。
②思路，想法。
（2）钻研________①磨。
②深入地研究。
3. 按课文内容填空。
帕斯卡11岁就发现了________，开始了________，后来不断有________成为________。
4. 写出下列词语的近义词。
著名﹣﹣________ 探索﹣﹣________振动﹣﹣________ 特别﹣﹣________持续﹣﹣________ 思考﹣﹣________。
5. 选词填空。
持续陆续继续连续（1）早上，同学们________来到了学校。
（2）白求恩大夫在手术台上________奋战了三天三夜。
（3）台下响起了雷鸣般的掌声，掌声________了很久。
（4）卓别林回到舞台上，________唱歌。
6. 拓展练习：聪明的徐文长徐文长小时候就很聪明。
有一次，他的叔叔指着两桶水对几个小朋友说：“你们谁能把两桶水提到河那边，我就送他一件礼物。
”小朋友都试着去提这两桶水，可是没有一个提得动，更不要说提过河。
徐文长站在旁边看了一会儿，只见他不声不响地先找来了两段绳子，扎在水桶把上，再把两个水桶移到河里。
然后，他走在桥上，一手抓一根绳子，牵着水桶过了河。
（1）填空：短文有________小节。
第________小节写徐文长用聪明办法提水过河。
（2）照样子，再写几个表示手部动作的词：例：提牵________（3）在第二小节中加上适当的标点。
（4）学习最后一小节的写法，用上“先、再、然后”把几个动作写成连贯的几句话：________。
参考答案与试题解析沪教版三年级上册《第39课爱动脑筋的帕斯卡》同步练习卷一、填空题（共6小题，每小题3分，满分18分）1.【答案】衣橱,按照,害怕,振兴,厨房,安排,手帕,地震【考点】组词【解析】本题为比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词．此为常用同音字和形近字，指导学生在对比中区分同音字和形近字．在运用中达到理解与巩固．【解答】答案为：橱衣橱按按照怕害怕振振兴厨厨房安安排帕手帕震地震2.【答案】①②【考点】词语的分类【解析】选择字的意思，可用代入法，根据语言环境来看是否恰当，对于多义字，不仅知晓它的本义，还要知晓它的引申义．【解答】①②3.【答案】声学的振动原理,科学的探索,发明创造,世界著名的科学家【考点】课文理解，课文背诵【解析】《爱动脑筋的帕斯卡》记叙了法国大数学家、物理学家帕斯卡小时候在厨房玩时，由厨师摆弄盘子时发出的叮叮当当的响声引发思索，经过实践、观察，十一岁的帕斯卡就发现了声学振动原理，并开始科学探索的故事。
沪教版三年级上语文书课后练习附答案
三年级语文（上）课后练习（第一单元）第1课信（p1）1、把词语补充完整。
例：风（平）浪（静）山（明）水（秀）风（和）日（丽）情（深）谊（重）窗（明）几（净）2、根据课文内容填空。
（1）因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。
（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为天色已近黄昏，让妈妈快快回巢。
第2课茉莉花 (p4)比较括号中的词语，想一想句中用哪一个更为确切？把它圈出来，再读一读。
（1）回家后，我把茉莉花放在阳台上，每天都精心照料它，焦急地（盼望√希望）它能早日开放。
（2）初夏的一天早晨，我在阳台上（惊喜√惊奇）地发现茉莉花长出了好多叶子，整株茉莉花都绿油油的了。
第4课刮脸 (p9)1、练练你眼力：看看下面各组字有什么不同，可以怎样区分它们，然后组成词语。
1、剃（剃头）脸（脸色）换（换人）轮 ( 轮子 )递（传递）捡（捡来）焕（焕发）论（议论）2、动脑又动手：读句子，用带点的词语写一句话。
小贝当才读二年级，报上许多字他还不认识，但是他读得很认真，把报纸翻得哗哗响。
小贝当躺下了，理发师原本应该给他理发，但是他只是坐在旁边看报纸。
第5课童年的朋友 (p12)1、动动小脑筋：给下面的字加部首组成另一个字，再组词。
青（清）（清水）、（晴）（晴天）、（情）（心情）、（睛）（眼睛）京（惊）（惊讶）、（凉）（凉水）、（晾）（晾晒）、（谅）（原谅）2、你来评一评：读读每组中的两句句子，你觉得哪句写得好，为什么？（1）那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着。
那不一样大小的眼睛十分快活地瞧着我，两手朝上举着，似乎在开玩笑，说它不等我打就投降了。
（2）当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人。
当我把什么东西抹到它嘴上时，它那张小脸儿就十分逗人，简直像活了似的。
综合练习1 (p15)一用部首查字法查带点的字二选择合适的词语填在括号里果然居然突然1. 妈妈说，茉莉花的香味很醉人。
我摘下一朵闻了闻，花香（果然）沁入了我的心田。
沪教版小学语文三年级(上)22、悉尼歌剧院课外、课后练习和作文课课练及答案
[练习]22、悉尼歌剧院一、基础知识：1、看拼音，写汉字：qiǎo duó tiān gōng jiān kòng shúxījièshíbīn hǎi ( ) （ ) ( ) ( )（）jié bái jīng yíng dú tèbiāo zhìbīn hǎi huābàn( ) ( ) ( ) （）（）xióng wěi dān mài（）（）2、给加粗的多音字注音：盛开（）扇子( ）兴奋( ）好的( ) 盛饭（ ) 扇动( ) 高兴( ) 的确( ）3、组字滨（）丹（）监（）钩（）宾（）舟（）蓝（）构（）4、在括号里填写符合下列各句意思的词:○1三面靠近大海。
（）○2庆祝建筑物完工。
（）○3监测和控制机器、仪表等的工作。
（）○4指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。
（） 5、用“美丽”、“漂亮”选词填空。
○1这个小女孩长得真（）。
○2这儿的风景真（）6、给加粗的字选择正确的答案：○1．三面临海( ) 身临其境( ) 临摹( ) A．靠近，对着 B．来到，到达 C．将要 D照着字画模仿○2．落成( ) 飘落( ) 名落孙山( ) A．下降 B．（建筑物）完工 C．遗留在后面7、选择恰当的词语填在横线上:1）．悉尼歌剧院有着____（独特独列）、美丽的外形。
2）．悉尼歌剧院与远处____ （宏伟雄伟）的悉尼大桥互相衬托，简直是巧夺天工。
3）．舞台的灯光都是用计算机——（控制监制）的。
8．字形辨别，划去不正确的字。
（即既）然（做作）人（坚艰）决9．在正确的读音下划横线。
乘车(chéng chèng) 地壳(kè qiào)时兴(xīng xìng)10．选择合适的关联词填在[ ]中。
A只要……就…… B虽然……但是……C因为……所以… D即使……也……(1)我( )第一次参加演出，( )一点也不紧张。
三年级上册语文每课课时练习题(沪教版)
三年级上册语文每课课时练习题（沪教版）35、爬山虎的脚姓名___________ 一、看拼音写词语：kòng xì yè bǐng wō niú jiāo lóng hén jì Shū fú _______ ___________ ________ _________ ________ _______ 二、读句子，把带点的词语换成一个意思相近的词： 1、学校操场北边墙上满是爬山虎。
（） 2、一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
（） 3、爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。
（） 4、要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
（）三、写出下列词的近义词：均匀---（）空隙-----（）拂过------（）逐渐---（）牢固－－（）四、选词填空：蛟咬校（1）如果被大蟒蛇（）一口，我就没命了。
（2）如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上（）龙的爪子。
（3）开学了，（）门口彩旗飘扬。
佛拂（1）微风（）过我的脸，像妈妈的手抚摸着我。
（2）雨溅起的水珠仿（）一颗颗晶莹剔透的珍珠。
壮状（1）你（）态不好，好好休息吧！（2）只有有了强（）的体魄，才能更好地学习、工作。
五、在括号里填上恰当的词语：（）的叶子绿得（）（）的爪子巴得（）（）的脚铺得（）（）的细丝看得（）六、课内阅读：爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天叶子就变成嫩绿的。
叶子长大了，绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。
它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。
一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。
今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
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1 信班级姓名得分课前预习：1、把课文读正确。
2、把词语补充完整：风（）日（）山（）水（）情（）谊（）窗（）几（）课后练习：一、选字填空。
雏唯难已己（）鸟自（）（）一（）经（）过二、选择合适的量词填空：座场片朵封棵张艘一（）信一（）纸一（）花一（）春雨一（）船一（）云一（）树一（）森林三、照样子，写词语：例：风（平）浪（静）枝（）叶（）面（）耳（）山（）水（）身（）力（）目（）口（）鸟（）花（）四、照样子写句子。
例：因为海面上风平浪静，所以我写信给小船，让她快去航海。
我写信给小船，让她快去航海，是因为（海面上风平浪静。
）因为姹紫嫣红的花儿已开放，所以我写信给蜜蜂，让她快来采蜜。
我写信给蜜蜂，让她快来采蜜，是因为（。
）★五、试着做一位小诗人，模仿课文的样子，写几句小诗。
我学会了写信，替______给_________写，用笔和纸， ______________________________，用手和心。
______________________________。
我多么想写啊，替_______给_________写，写许多许多的信—— _______________________________，2 茉莉花班级姓名得分课前预习：1、把课文读正确，想一想课文主要写了什么？2、为茉莉花找一张图片，或者找一张自己最喜欢的花的图片。
课后练习：一、组词。
逛（）末（）蕾（）狂（）茉（）雷（）二、填上合适的词（请用上文中的词语）。
（）的叶子（）的笑脸（）的清香（）的小花三、选词填空。
盼望希望我（）已久的梦想终于实现了。
我多么（）有一天能乘着飞船登上宇宙啊！惊喜惊奇我（）地发现我们屋前的小花园变美了！我（）地发现猫的胡须原来还能测量鼠洞的大小。
四、读句子，完成练习：可是，茉莉花始终是那副老样子，稀疏的叶子，连花的影子也见不着。
渐渐的，我不再关心它了。
1）稀疏（反义词）——始终（近义词）——2）句子中的“它”是指（）。
3）因为（），所以，我不再关心它了。
五、读完课文，说说茉莉花的生长过程。
注意用上正确的动词，也可以在描述的过程中加上一些关联词。
____________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________＊3、我画什么班级姓名得分课前预习：正确地朗读课文，想一想课文主要写了什么？五个小学生都希望自己____________，当小丽提出要画____________时，大家产生了一个共同的心愿：______________________________________。
课后练习：1、听写词语：俨然犁头凉棚盲人慢条斯理欲言又止2、读词语，想想加点字是什么意思？选择正确的答案。
欲．言又止（）求知欲．（）摇摇欲．坠（）①欲望②想要③需要④将要深．情（）深．绿（）由浅入深．（）①深奥②很，十分③（感情）深④（颜色）浓3、照样子，写出带有数字的成语：七嘴八舌 ___________ ______________ ____________4、选词填空：深情慢条斯理七嘴八舌着急认真面带微笑（）地介绍（）地解释（）地提议（）地述说（）地议论（）地催促5、读以下对话，完成练习：“要是我也有一支神笔，就好了！”卷发的小曼说。
“不可能。
”戴着近视眼睛的周明，俨然是个大人，他说：“那是童话！”“假如嘛。
”翘鼻子元元说。
“假如有一支神笔，画什么呢？”男孩似的张小丽眨巴着一对大眼睛。
“只准画一次。
行不？”王斌很非常认真地提议。
（1）文中的五个小朋友长得各有各的特点：小曼是__________，周明______________，元元是__________，张小丽____________；他们说话时的神态也各不一样：周明_____________，张小丽______________，王斌_________________。
★（2）这段话把孩子们的对话写得十分生动，作者不仅写了孩子们说了什么，在提示语中还写了五个孩子的外貌以及说话时各自不同的深情和动作。
仔细读读这段对话，仿照课文的写法，围绕一个话题写一段对话。
4 刮脸班级姓名得分课前预习：1、正确地朗读课文，说说你喜欢小贝当吗？为什么？2、区分组词：剃（）镜（）换（）轮（）递（）境（）焕（）论（）课后练习：一看拼音把词语补充完整：rong guang you xian yao bai （）焕发（）自得大（）大（）二照样子写句子。
小贝当走进理发店。
小贝当（大摇大摆）地走进理发店。
理发师看着报纸。
理发师（）地看着报纸。
小贝当躺在椅子上。
小贝当（）地躺在椅子上。
三填上合适的词（请用上文中的词语）。
（）地说（）地嚷道（）地走（）地躺四、照样子，写词语，看谁写得多：笑眯眯、傻乎乎_____________________________________________________ 动静、内外_________________________________________________________★五、请你把今天课文里的这个笑话用简单的话写下来，注意不要用对话。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5、童年的朋友班级姓名得分课前预习：1、正确地朗读课文，想一想，童年的朋友是谁？2、加部首组成另一个字并组词：青（）（）（）（）（）（）（）（）京（）（）（）（）（）（）（）（）课后练习：一根据意思写词语。
就像人和他的影子永远在一起那样，形容非常要好，总是在一起.。
（）形容做事专心致志。
（）二加部首、组词。
末（）（）（）（）良（）（）（）（）三整理句子。
（）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。
（）我不停地荡呀荡，秋千就越荡越高。
（）一到公园，我就赶紧跑到秋千那里，排队耐心等待着。
（）我最爱玩秋千。
（）过了好久，才轮到我。
（）当秋千荡到最高处时，我好像是要飞了一样。
四把句子写完整。
小熊坐在沙发上，一大一小的眼睛对我笑着，好像（。
我悄悄地给它讲故事，它听得很入迷，似乎（）。
★五课文的第三节是总分的结构，请你用总分的方法来写写小熊的外貌。
小熊真可爱。
_______________________________________________6、新型电影班级姓名________得分_________课前预习：1、正确朗读课文，说说新型电影有什么不同？2、积累词语：有声有色有有有有有有课后练习：一、基础题1、根据句子选择正确的解释项。
错：（1）不正确；（2）互相避开而不碰上；（3）错杂；（4）过错，错处1、哎呀，真不巧，我又错．过了机会。
（）2、翠绿色的叶片互相交错．着。
（）3、这道题你做错．了，老师让你赶快订正。
（）4、这事儿可不能出错．，可重要着呢！（）2、、先按课文内容把句子填完整再照样子写句子。
1、电影院是半球形的，像。
，像。
2、嘿，这电影不仅，而且。
不仅，而且。
四、阅读短文，按要求回答问题。
铃声响了，整个大厅暗了下来。
接着音乐声起，四周的银（幕暮）上出现了彩色的画面，连天花板上也出现了朵朵（飘漂）浮的白云，成队的大雁从上面飞过。
小林觉得自己身前身后全是大树，头顶上的天空（kōng kòng）也变小了、变窄了。
翠绿色的树叶相互交错，金色的阳光透过树叶的空（kōng kòng）隙，（撒洒）落在他们的身上。
1、选择括号里正确的读音打“√”。
2、画去括号里不正确的字。
3、在音乐声中，银幕上出现的彩色画面是怎样的？用“”把文中有关的语句画出来。
4、如果你是小林，看完球幕电影，一定会赞叹道：“。
二、拓展题模仿课文对球幕电影院的描写，按顺序写一写我们的教室。
1、多音字组词。
nàn( ) jì( ) jiàng( )难系强nán( ) xì( ) qiáng( )2、读通课文，想想课文主要写了什么？完成填空：_________________通过互联网__________________________。
课后练习：一、基础题1、正确、工整地抄写下面的句子。
突然，她旧病复发，双腿剧烈灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。
2、阅读理解。
苏珊是芬兰一所学院的学生，当时她正在图书馆通过互联网找寻资料。
突然，她旧病复发，双腿（猛烈剧烈强烈）灼痛，不能行走，两肋像被紧紧夹住似的，呼吸困难。
此时，整个楼面只有她一个人，距离最近的电话也无法拿到。
于是，她强忍着疼痛，上网发出了（请教求助救援）信息。
麦克在网上问道：“你在什么地方？”“芬兰。
”苏珊回答。
六点十分，美国紧急救援中心的电话响了。
麦克把这一紧急情况告诉了中心。
那里的工作人员一边．．向麦克询问苏珊的详细地址。
．．和芬兰的有关方面联系，一边1、划去文中括号内不恰当的词语。
2、在（）内填上合适的动词。
例：（拨通）电话（）资料（）疼痛（）信息（）地址3、“麦克把这一紧急情况告诉了中心”句中“这一紧急情况”具体指什么？在文中用直线划出有关的句子。
4、用文中的带点字造句。
一边……一边……——二、拓展题补全美国紧急救援中心与麦克的对话：救援中心：麦克：8、爸爸,我恨死了你的猎枪班级姓名_________得分_______课前预习：正确朗读课文，说说我为什么恨死了爸爸的猎枪？课后练习：一、看拼音写词语。
chì bǎng fēi xiáng chōng mǎn shàn liáng qiāng yǐn二、加部首，变新字，再组词。
（）（）（）（）昔仓（）（）（）（）（）（）（）（）旁工（）（）（）（）三、照样子，在括号内填上表示动作的词语。
例：（扛）猎枪（）故事（）电影（）作业（）电脑四、写近义词。