高考图文转换漫画题解题技巧
高考图文转换漫画题解题技巧
高考图文转换漫画题解题技巧欣赏几幅漫画，讨论总结漫画基本知识、漫画特点：1好险一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，西服被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去一半，显然这是火车通过产生的后果。
如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。
总结；夸张渲染，突出特质2、事故发生以后抓住人的动作：手放在嘴前：嘘~，以及人人嘴上的百元大钞，即能联想到封口费，也就明白了漫画针砭时弊，揭露了[社会上那种事故发生后，不想着怎样解决问题，改善现状，只想着掩盖事实真的的丑陋行为。
漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。
总结：以点带面，含意丰富3．毕业了本应展翅高飞的雄鹰经过笼中的培训变成了无法适应笼外生活的金丝雀，本应结束教育踏上社会干一番事业的人才成了无法在社会上安身立命的废才，反映了教育重理论、轻能力的缺陷，提醒人们要教育改革，重视动手能力的培养。
漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
总结：借物喻人，巧妙表意4、漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了：主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。
可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！由此可知；漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。
总结：幽默诙谐，辛辣讽刺5、盈？亏？对比是最能凸现事物特征的艺术手法。
漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。
这幅漫画就充分地运用了对比的手法，把某些企业法人，两面三刀，自私自利，沽名钓誉的特征，鲜明地表现出来了。
总结；对比强化，彰显重点[总结归纳]漫画常识1、漫画定义：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
高考语文图文转换之漫画类题答题技巧
审读画面
对象：四个划船的人。 细节：最后一个人手里拿的不是桨而是网兜 ；
船头插着一面“团结奋进”的旗帜。
类比联想
社会上假公 济私的现象
37
简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。 要求：寓意的字数在15至30之间；标题不超过4个 字，标题与寓意之间具有相关性。（5分）（06年 重庆卷）
寓意参考： 讽刺了现实中有些人打着集体利益的
11
幽默诙谐，辛辣讽刺
可 怜 天 下 父 母 心
12
考题回放 （05年天津23）
请描述下面漫画的画面内容，并 写出它的寓意。（4分）
2021/7/17
13
考题回放
（06年辽宁23）
请欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的标题（10字以内，不得 以“无题”为标题”），并写出你对这幅漫画的感想（30字 以内）。要求思想健康，表意明确，语句连贯得体。（5分）
表与文转换
仔细审题，注意题中限制
题目要求。
句式的限制（用单句表达只 能含有一组主谓宾成分，用复 句要标明句间的逻辑关系）。
字数的限制。
3
表与文转换
下面是海滨市和崧山市春节期间的天气预报表，请据 此写一段温馨的解说词，简要介绍天气情况（不得出现 数字），并为市民出行提出建议。要求：用语亲切、自 然，60字左右。
题型二：揭示寓意
方法： 1、由表及里, 联系现实生活，挖掘 出漫画蕴涵的深刻道 理。 2、揭露讽刺，用 “反映、讽刺、揭 露、
批评”等词语作为概 括寓意的谓语中心词。
现寓在意市场：上这制幅假售漫假画行形为普象遍地存讽在，刺制了假人 员的某非处些常罚嚣力执张度法，不者横够行。对于制市假场中造，假国处家执罚法治人员 标不治本的现象。
高考图文转换题目解题思路与技巧(共90张)
（福建卷）16.今年4月12日，国际货币基金组织和世界银行 分别就全球粮食价格飙升可能引发的后果发出预警。阅读下 面图表，请你就我国粮食问题写一条宣传标语（16字以内）。 （3分）
图书数目(册) 20000 25000 40000
15000
请根据图表所反映的情况，写出两条结论：
⑴_该__校___8_0_％__的__图__书__存___在__不__同__程__度__的___损__坏__象__。 ⑵_学__生__不__爱___惜__图__书__，__社__会___公__德__意__识__淡__薄___。__
是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。 画家从政治事件和生活现象中取材，通过 夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些 人和事。启迪人们领悟深奥的道理（寓 意） 。
漫画基本特点：
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。 标题即题目，往往告知人们漫画的主题思
想 ，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题； 主体是画面各“因素”构成的情景； 注释是对画面情景的文字提示或注解。
2、请描述该会徽所表达 的含义。(指出其中一点 即可)______________
解题方法指要
1.宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注意中英文 大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。
2.说明（介绍）画面要分清说明顺序（时间顺序、逻辑顺 序、空间顺序）。
3.注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含 义），要联系具体对象作出合理想象。比如此题可作如 下想象：徽标图形部分像中文的“之”字， 像运动的 人形；红色，寓意太阳，深蓝色，寓意蓝天， 绿色寓 意大地。
高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换之漫画题一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
二．如何读懂漫画？几种漫画的观察角度：1.人物型漫画参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意： （1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题我这车牌拍了100我这幅画拍了5万为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
图文转换3漫画类
注释（可以没有)： 是对画面情景的 文字提示与注解。 主体：是画 面各“因素” 构成的情景。
漫画的艺术手法
• • • • 1、夸张 2、变形 3、以小见大 4、以虚带实 5、荒诞中见真实 6、象征 7、比拟
漫画类题目的解题思路
• 第一步：读画面，明白画中有什么 • 第二步：联现实展想像，揣摩画外 音是什么
示例1：从旁观者的角度
标题：不畏“影子”遮望眼 启示：眼见未必为实
示例2从猫的角度
标题：“物”异不怕影子同（人正不怕影子斜） 启示：我们彼此彼此（童趣） 示例3：从伞的角度 标题：殊“物”同归（殊途同归） 启示：总有平等的时候
题型4、编拟公益广告
请根据漫画内 容设计一条公益广 告语。要求：体现 画意，通俗易懂， 有一定文采。（不 超过16个字）
审读画面——
主体： 文字： 细节：
答案
• 画面是一个身体被分割为两截的人：他的 上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打 着手机，远远地走在前面，衣服上写着 “生活水平”四个字；在后面，是正在大 步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子 上写着“道德标准”四个字。
一、描述(说明)漫画内容；
请欣赏下面的漫画，简要描述画面的内容。 （不超过 55字）（3分） 没有如实的描述画
答案 内容：图片以三口井为主体，每口井都配有一 个木桶，而打水的绳子依“祖辈的井、父辈的井、子 孙的井”的顺序大幅增长（cháng）。寓意：人们对地 下水资源的过度利用，导致地下水资源日渐匮乏。呼 吁人们要合理开发、利用和珍惜水资源。
6.（提建议）阅读下面的漫画，按要求答题。
（1）这幅漫画反映了当前什么样的社会现象？ （ 2 ）针对这种社会现象，你想对“你们”提出什 么建议？
2021届全国新高考语文冲刺复习《高考语文答题技巧之漫画》
标题示例：
1. 治标还得治本 2. 咱照样横行 3. 罚款后 4. 罚与犯
漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。 提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩 草除根。
题型四：拟公益广告
1.读懂画面的内容
画面上一个人站在由一个“毒”字变 形的无底洞前，脑子里还好奇地想着： “吸一次试试看。”而变形的无底洞下已 经掉下了一个白骨骷髅。
高，还趾高气扬。/
然而后者却捧获“高 产奖”，前者感到很 惊讶。
2.请描述下面漫画的画面内容
解题指导
图画分为上下两半：上半部四只小狗从画面的右 边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望 远镜，它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部 画的是前三只小狗掉入地窖的脚印和走在最后的戴着 墨镜、手拄拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。
答案示例：
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
——比喻
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
——比喻 ——顶真
答案示例：
吸毒是活埋生命的墓穴。 小心别踏进了死亡陷阱——吸毒
莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路
一吸酿成千古恨 劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏 莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
（2012福建卷）下面是一幅讽刺性漫画，作为标题， 最恰当的一项是
A.坐而论道 B.座无虚席 C.一劳永逸 D.脚踏实地
题型三：拟写标题
题型三：拟写标题
1.可扣住漫画寓意命名 2.可概括中心事件命名 3.可摹写角色语言命名 4.可从主体间关系命名
漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。
提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩 草除根。
高考语文图文转换题答题技巧+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换题答题技巧图文转换题是近年来高考必考题型，也是很容易失分的题型，应该引起考生注意。
图文转换类题目看似类型多样，不好把握解题方法，其实有规律可循。
整体的解题思路，即：读—思—写1.读：画面组成要素。
2.思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。
3.写：选用恰当的表达方式，选择关键词；注意答题格式和字数要求。
图表类题解答提示：1.看清题目要求。
2.注意整体把握，切忌以偏概全，把握规律性内容。
3.注意图表细节和数据变化，这些往往是解题的关键。
4.答题步骤第一步，进行客观描述；第二步，得出观点和结论。
注意：在表达中不能出现语病。
特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。
徽标类题答题技巧：1.认真审题，整体看图。
2.注意细节，图中数字、字母、文字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。
3.描述徽标构成要素，概括画面内容要全面。
4.揭示深层寓意，比如变形之处想要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。
漫画类题得分要点：1.细察漫画，抓住矛盾看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处2.分析细节，揣摩夸张之处的寓意。
3.注意提示，抓住关键。
4.联系现实，展开想象，揣摩画外音看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。
5.答题格式第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露/表现）了……,警示了……，歌颂（赞扬）了……掌握了这些答题技巧，加上平时注意凝练语言，多练笔，就能轻松搞定图文转换题。
2．高考语文语言表达图文转换之漫画类——高考语言表达图文转换之漫画类漫画以生活为土壤，以画面为契机，在方寸之间展现生活百态。
它是浓缩化的生活。
其特点是夸张、象征、幽默、讽刺、典型、以小见大。
漫画一般由三部分组成：标题、画面、画中字。
其中标题明示或暗示主题，有无并存；画面是漫画主体，也是寓意所在；画中字提示或补充画面，有无并存。
图文转换之漫画题演示教学
（一）漫画类一、漫画的定义漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。
因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。
一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。
标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。
通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。
一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。
几种漫画的观察角度：1.人物型漫画参考答案：讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。
注意：（1）人物的穿着打扮——暗示人物身份（2）人物的表情——暗示人物的心理（3）人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意2．事物型漫画漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
漫画家王者琦画过一幅题为《某公下蛋》的漫画：一只干部面孔的大肥鸡，屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋，而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大，个个大！”讽刺了某些领导干部成绩不大，却善于自吹自擂，夸大业绩的现象。
注意：（1）观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象（2）事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点3．情节型漫画一个完整的漫画有时由一幅漫画构成，有时由几幅漫画构成；可以形成情节发展的关系，也可以形成鲜明的对比关系：注意：（1）明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。
（2）尖注几个画面中的发展与变化及不变之处——暗示寓时间、条件、情节的变化。
不变：帽子——暗示其干部身份。
注释“研究研究”——暗示人物的处事方式变化：人物穿着——逐渐减少，暗示时间的变化线团——越来越小，离主人公越来越远，暗示应该处理的事情越来越不受重视。
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高考图文转换漫画题解题技巧
欣赏几幅漫画，讨论总结漫画基本知识、漫画特点：
1好险
一个刚过铁路还站在轨道边的旅行者，西服被切去了一角，裤子也被剐破，露出花内裤，旅行箱也被剐去一半，显然这是火车通过产生的后果。
如果是在现实生活中，旅行者早就命赴黄泉，但漫画作者却没有让他去死，作者正是通过夸张的手法，突出了违犯交通规则的危险。
总结；夸张渲染，突出特质
2、事故发生以后
抓住人的动作：手放在嘴前：嘘~，以及人人嘴上的百元大钞，即能联想到封口费，也就明白了漫画针砭时弊，揭露了[社会上那种事故发生后，不想着怎样解决问题，改善现状，只想着掩盖事实真的的丑陋行为。
漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来代面。
总结：以点带面，含意丰富
3．毕业了
本应展翅高飞的雄鹰经过笼中的培训变成了无法适应笼外生活的金丝雀，本应结束教育踏上社会干一番事业的人才成了无法在社会上安身立命的废才，反映了教育重理论、轻能力的缺陷，提醒人们要教育改革，重视动手能力的培养。
漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。
总结：借物喻人，巧妙表意
4、
漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了：主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。
可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！由此可知；漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。
总结：幽默诙谐，辛辣讽刺
5、盈？亏？
对比是最能凸现事物特征的艺术手法。
漫画通常也采用这种手法，把事物的特征淋漓尽致地表现出来。
这幅漫画就充分地运用了对比的手法，把某些企业法人，两面三刀，自私自利，沽名钓誉的特征，鲜明地表现出来了。
总结；对比强化，彰显重点
[总结归纳]漫画常识
1、漫画定义：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
2、漫画特点
（1）、夸张渲染突出特质（2）、借物喻人巧妙表意（3）、幽默诙谐辛辣讽刺
（4）、以点带面含义丰富（5）、对比强化、彰显重点
三、了解漫画的构成及漫画的解读技巧
1、漫画的构成
标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。
主体：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景）；
注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。
2、漫画的解读技巧
①、细察画面，抓住矛盾切入。
人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾
②、精析关系，揣摩细节变化。
分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图
③、重视结合，审视关键提示。
标题，漫画中的文字，标题中的提示
④、联系实际，关注生活
四、漫画的命题形式
1、漫画题：把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.
2、命题形式：1、作文
2、语言运用题：①画面描述②揭示寓意③拟写标题④拟公益广告
五、训练探究归纳
（一）漫画画面描述题型
1、请描述下面漫画的画面内容。
2、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。
3、用简洁的语言描述漫画的画面内容。
合作探究：漫画画面描述型题做题时需注意什么？（有何答题技巧）
解析；1、仔细观察画面。
背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。
2、抓住特征说明。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明。
3、客观描述画面。
对漫画内容本身加以说明，切忌添枝加叶，主观想象。
4、注意说明的顺序。
总分、上下、左右……
介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明。
5、简明、准确的描叙性语言。
（二）漫画揭示寓意题
揭示寓意,即通过漫画揭示出事件的本质内涵。
1、仔细观察下图揭示寓意。
..
2、请描述下面漫画的画面寓意。
合作探究：漫画揭示寓意题型做题时需关注什么？（有何答题技巧）
1、细看画面的内容,明确讽刺,颂扬的对象或行为。
2、联系社会实际，运用联想想象，揭示本质。
3、用概括性语言，概括漫画给人的思考和警示。
（三）拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。
1、根据漫画寓意，拟一个合适的标题。
2、为下面漫画拟写一个标题。
合作探究：拟标题有哪些技巧？
1、围绕讽刺主体或主题拟标题。
直接讽刺主体命名，即扣漫画主题法。
2、标题能概括内容，揭示主旨。
中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等。
3、语言要准确鲜明、幽默诙谐。
（四）拟写公益广告
①、综合考查题型。
将图文转换与编拟公益广告语结合,综合考查语言表达简明得体的能力。
②、答案须涉及画面内容,主题和公益广告三个方面.
③、做题须注意考查的角度和要求, 在理解画意的基础上,紧扣画面内容作答.
④、内容上指向明确；用语温馨。
表现形式上多用修辞；力求简洁；句式多样；讲究押韵。
1、请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。
（不超过16个字）
附；妙用修辞，精彩答案。
1、吸毒是活埋生命的墓穴。
2、小心别踏进了死亡陷阱——吸毒比喻
1、莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路顶针
1、一吸毒成千古恨
2、劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏
3、莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。
化用诗句
1、不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒
2、远离毒品不尝试，你好我好大家好移用广告
（五）归纳总结：
六、当堂检测
1、根据要求为漫画《大扫除》写一段文字。
要求：(1)概括说明画面主要内容(2)点明漫画寓意。
(3)40字～60字。
2、给这幅漫画拟定标题，并谈谈你对画面理解。
（5分）
3、仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少使用一种修辞手法。
（4分）
一、漫画常识
1、漫画定义：一种具有讽刺性或幽默性的绘画。
通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。
2、漫画的构成：
标题（可以没有）：往往告知或暗示漫画的主题思想。
主体：是画面各“因素”构成的情景（对象、细节、背景）；
注释（可以没有)：是对画面情景的提示与注解。
3、漫画题：把漫画从图片转换成文字表述的一种考题.
题型分类：
（1）画面描述（2）揭示寓意（3）拟写标题（4）拟公益广告
二、漫画演练
1、你认为漫画有哪些特点？
2、请描述下面漫画的画面内容并揭示其画面寓意。
3、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。
（6分）
4、根据漫画寓意，拟写合适的标题。
5、请根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。
（不超过16个字）
一、结合预习案题描述漫画的画面内容。
并探究画面描述题型解题要领。
1、
二、观察下面漫画，挖掘画面寓意，并探究揭示寓意题型方法技巧。
1、
三、根据漫画寓意，拟写标题，并探究拟题技巧。
1、
四、根据漫画内容设计一条公益广告语。
要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。
（不超过16个字）
当堂检测题
1、根据要求为漫画《大扫除》写一段文字。
要求：(1)概括说明画面主要内容(2)点明漫画寓意。
(3)40字～60字。
2、给这幅漫画拟定标题，并谈谈你对画面理解。
（5分）
3、仔细观察下面一幅标题为“新增展品”的漫画，体会其寓意，写一则公益广告词，要求不超过30字，至少使用一种修辞手法。
（4分）
课后拓展案
1、（09年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过55字。
（4分）
2、观察下面题目为《依法了之》的漫画，写一段150字左右的解说性文字。
（5
分）
3、（2010江西卷）请说明下面这幅漫画的内容及其寓意。
(不超过65个字)(5分)
4、、（06年山东卷）请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意，50字左右。
（6分）
《砍》。