2009至2010学年第二学期小学少先队工作计划
2009至2010学年第二学期潮桥小学少先队工作计划
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《学校德育工作计划》、《少先队辅导员纲要》，认真贯彻落实胡锦涛总书记贺信精神，，以德育为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质，继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作重点：
1、提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《潮桥小学一日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、强化行为习惯养成教育。
以“一日常规检查评比”为抓手，进一步强化队员的行为习惯教育。
加强小干部队伍建设，加强对“一
日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3、加强队员基础文明教育。
利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。
（三）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。
1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。
2、实现100%的少先队员知晓“四个好少年”内容，100%的少先队员参与争当“好少年”活动，100%的少先队员在争当“好少年”活动中有进步、有收获。
3、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。
5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。
进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。
7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。
1、结合清明节，开展革命传统教育：开展春游综合实践活动——扫墓，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。
3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。
4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。
5、主题班队活动观摩活动。
五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。
1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。
六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。
1、庆祝“六一”国际儿童节活动。
2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。
3、开展辅导员队活动方案设计赛。
4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。
5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。
6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。
2009-2010学年下册少先队工作计划
2009-2010学年下册少先队工作计划文章来源 2009-2010学年下册少先队工作计划一、指导思想“以人为本,以德为先”为宗旨,以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容,全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,以少先队活动为载体,开展丰富多彩的教育活动,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求:(一) 提高少先队员思想素质。
认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》,切实加强少年儿童思想道德教育。
以爱国主义为龙头,继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育,从大事着眼、小处着手,从做人与做事的角度,从新世纪对人才要求的高度,抓紧、抓实行为养成教育,纪律法制教育,中华民族传统美德教育,通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》,努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感,从小做个好公民。
(二) 深化素质教育、基础文明教育。
1、加强日常行为习惯的检查监督,提高值日、值周质量,严格执行流动红旗竞赛,促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到:在校园里不吃零食;讲究环境卫生,在教室里、校园内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱,教室里要做到绿化、美化、艺术化……我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别;“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会;“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、展开红领巾护绿行动。
各中队要制定护绿公约,教育队员爱护花草树木,有组织地安排队员定期清除护绿区内的杂草、杂物,为校园绿化出力,让我们的校园更加生机盎然。
3、以“励志进取”为目标培养学生特长。
根据不同的学生,为他们规划不同类别的自我实现的目标,在组织、参与各种活动的过程中,要激励学生确定更高的目标,并为实现这个目标而不懈追求。
(NEW)2009第二学期少先队工作计划
一、指导思想:本学期,我校少先队以胡锦涛总书记提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”为指导,结合上海市两个《纲要》精神,以体验教育为基本途径,以“雏鹰争章”、“快乐队建”、“手拉手地球村”和“少年团校”为载体,努力培养队员们的荣誉感、责任感,提高他们的生命意识、创新意识和实践能力,促进队员主动、健康地发展,把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点:(一)以体验教育为基本途径,突出主题,加强队员思想道德教育1、根据“民族精神教育”和“生命教育”两大主题,以丰富多彩的体验活动,在广大队员中开展从珍爱自己,关爱他人,热爱学校开始的责任教育和感恩教育,逐渐提升队员的光荣感和责任感;以形式多样的学习实践活动,引导广大队员感受民族精神的伟大力量,帮助队员树立民族自尊心和自豪感。
2、通过“好习惯伴我快乐成长”系列活动,结合“雏鹰争章”,加强队员的文明礼仪教育,引导队员养成科学的行为习惯和良好的道德习惯。
(二)以少先队活动为载体,促进队员快乐成长以队员为本,结合课改理念,设计筹划符合队员年龄、生理特点的,既具有趣味性,又具备教育意义,并且能激发队员创造欲的少先队活动,寓教于乐,促进广大队员健康、快乐的成长。
(三)以常规工作为抓手,加强少先队基础建设,1、规范队课程序,加强主题的针对性,做到精心安排内容,精心设计过程。
2、注重校园文化建设,发挥环境育人的功能,丰富红领巾电视台、红领巾广播站、黑板报、宣传窗、队角等宣传阵地的教育内容,充分展示队员特长,提高教育实效。
3、搞好少先队阵地建设,办好队长学校,重建鼓号队,严格队室管理制度。
4、建立队干部每月例会制,大队委明确分工,培养队干部独立工作的能力。
5、扎实推进团队一体化,以“少年团校”为依托,结合组织章的“雏鹰争章”活动,严格规范推优入团程序,推荐优秀队员光荣入团,发挥团队员的骨干、示范作用。
6、加强辅导员队伍建设,辅导员教师要认真学习《少先队研究》、《少先队活动》、《辅导员》等少先队工作杂志,吸收先进经验和做法,丰富自身的少先队工作业务水平。
少先队工作计划.2009年秋季doc
达县石桥镇列宁街小学少先队工作计划（2009年秋季）一、指导思想以人为本，以德为先，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、具体工作目标及要求：（一）提高少先队员思想素质。
通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》、《安全常规“十不准”》，努力把中华民族传统美德转化为少年儿童的内在品质。
（二）深化素质教育，基础文明教育1、加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行示范班评比制度，促进我校精神文明建设。
在行为规范方面具体做到：“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别。
“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会。
“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
2、继续开展“光荣升旗手、播音员”活动。
五、六中队要积极推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手、播音员”，让全体队员学有榜样，赶有目标。
3、展开红领巾护绿行动。
各中队要教育队员爱护花草树木，随时清除花台内的杂草、杂物，让我们的校园更加生机盎然。
4、以“励志进取”为目标培养学生特长。
成立美术兴趣小组、舞蹈兴趣小组、（一、二年级）、音乐兴趣小组、书法兴趣小组（三四年级）、科技兴趣小组、列宁街小导游兴趣小组（五六年级）等。
根据不同的学生，为他们规划不同类别的自我实现的目标，激励，并为实现更高的目标不懈追求。
（三）推进少先队实践体验活动。
“新世纪我能行”体验教育是实践教育在新形势下的发展，是传统实践活动的升华。
我校要开展下列实践活动。
1、引导学生以家庭为阵地，增强生活自理能力。
2、引导少年儿童在社区开展健康有益的文化娱乐活动，如依托敬老院，“列宁街小导游”义务到红色第一街（列宁街）服务等。
3、召开第二届学生冬季田径运动会。
4、成立各种兴趣小组开展活动。
（四）加强少先队自身建设，促进少先队工作可持续发展。
2009-2010第二学期少先队工作计划
2009-2010第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我镇少先队工作紧紧围绕各校中心工作，认真学习贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻总书记依法治国和以德治国相结合的治国方针，进一步落实第五次全国少代会精神，落实“中国‘小公民’道德建设计划”，并结合贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，开展革命传统教育，继续大力开展体验教育活动的实践研究，推动体验教育思想的深化和理论的发展；转变观念，以创建优良校风为契机，进一步规范和深化全镇少先队工作，为少年儿童的健康成长服务，为素质教育服务，努力开拓我镇少先队工作新局面。
二、工作要点1、深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强少年儿童的道德教育和道德实践活动。
（１）切实加强队员思想政治教育。
（２）切实加强道德品质教育。
引导少年儿童践行爱国守法、明理诚心、团结友善的道德规范，树立正确的世界观、人生价值观、道德观。
培养少年儿童具有优良的作风和面向世界、拥抱未来的广阔胸怀，做到心中有他人、心中有集体、心中有祖国。
（3）是要切实加强纪律法制教育。
用社会主义民主和法制教育精神教育少年儿童，用中小学生日常行为规范和少先队队章约束少年儿童，帮助他们遵守纪律、遵守秩序的行为习惯。
2、扎实组织好“三?八”、“清明”、“五?一”、“五?四”、“六?一”等节日的文体活动，提高队员综合实践活动能力。
为了进一步提高素质教育的整体水平，培养一批合格特长的人才，少先总队拟定在本学期利用特定节日，举办系列文娱活动。
为此新学期开始，各大队必须认真制定好计划，实行学校负责制，各层次负责人要充分发挥监督、管理与参谋作用，善于根椐本校的实际和优势，调动师生积极性，重视对特长队员进行培养，集中精力作好准备工作，确保活动中能拿的出拿的精，使得以顺利举办。
3、转变观念，变管理为服务引导，抓好中队辅导员队伍建设。
崇惠学校2010年春少先队工作计划
崇惠学校2010年春少先队工作计划（2009-2010学年度第二学期）一、指导思想在学校少先队工作计划中将以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，以爱国主义教育为主线，“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
贯彻“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，加强组织建设，完善工作机制，促进少先队工作上水平。
二、工作重点与具体措施（一）抓好队员的思想道德教育把少先队员思想道德教育作为少先队的首要任务。
围绕构建社会主义和谐社会的大局，以社会主义核心价值体系为根本，以“祖国发展我成长”为主题贯穿全年少年儿童思想道德教育。
不断深化体验教育，结合“六一”节、建国61周年、少先队建队61周年等重大节庆日，在少年儿童中广泛宣传和谐理念，大力培育和谐精神，教育引导少年儿童从我做起、从现在做起、从点滴小事做起，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员爱自己、爱他人、爱自然的情感。
通过少先队主题教育活动，同时倡导开展“八个一”读一本好书、看一部优秀电影、参加一次社会体验、争当一次升旗手、向学校或老师提一个建议、学一项自救自护的技能、互帮互助一名伙伴、给父母写一封信主题活动，培养少年儿童对社会的责任感。
（二）抓好文明礼仪教育。
以少先队组织为龙头，加强队员的日常行为规范教育，促进队员提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪。
开展“文明礼仪伴我行”主题教育活动，动员全校学生积极行动起来，做文明礼仪的先锋，开展“读最经典的书，做有根基的人”活动，鼓励引导学生多看经典书籍，并在中队或大队中进行交流。
通过“礼仪之星”的评比以及班队会、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好的行为习惯，争做优秀学生。
抓好少先队各项常规评比考核。
每日对队员的行为规范进行检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查。
抓好每周一次的升旗仪式。
做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，确保高质量完成升旗仪式。
瓦市小学2009学年第二学期少先队工作计划
瓦市小学2009学年第二学期少先队工作计划一、指导思想：本学期我校少先队工作的指导思想是：以胡锦涛主席在致信中国少年先锋队建队60周年中提出的“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年”（“四好少年”）为目标，培养学生良好行为习惯、道德品质和健康人格。
以创建省绿色学校为载体，以养成教育为抓手，着重对学生进行绿色行为教育，使学生逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯，为学生走出学校，融入社会打下良好的基础。
二、主要任务和目标：1．以养成教育为突破口，强化学生的文明礼仪教育。
加强学生礼仪规范的训练。
通过对学生的培训与管理，培养学生生活礼仪，讲究家庭礼仪，懂得学校礼仪，学会社交礼仪。
将我校的德育校本教材《我们学礼仪》，渗透到语文、思品、综合实践等各学科教学中，对学生开展文明礼仪教育活动。
同时，继续强化行规养成教育，大队部将继续进行两周一重点，在校门口设置周训练重点，时时提醒，常常强调，狠抓落实。
2．以创建省绿色学校重点，加强学生的环保教育。
上学期，我校已通过了“温州市绿色学校”的检查验收。
本学期，我们将为创建“浙江省绿色学校”做好积极准备，通过开展各类环保教育活动，提高全体学生的环保意识。
本学期，大队部将开展“低碳生活，从身边小事做起”的环保系列活动，引导并教育孩子在衣、食、用、行等方面树立低碳意识，追求低碳生活，力求做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者。
同时，大队部还设想成立“绿色银行”，倡导各班积极开展废物回收，变废为宝等活动，如将每月的10号设立为绿色日，学生在这一天将平时收集的一件废旧物品带到学校，以班级为单位上交到大队部，大队部统一组织废品回收，回收后的资金存入“绿色银行”，作为日后绿色活动中的部分费用资金。
同时，每班也可设置“班级绿色银行”，在教室里放置一个回收箱，用来回收日常废旧物品，回收后的资金亦可作为班费。
2009—2010年度少先队工作计划
2009_2010年度少先队工作计划一、指导思想为全面贯彻党的教育方针，认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，执行《公民道德建设实施纲要》，以“以人为本，以德为先”为宗旨，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。
以“文明、安全、快乐”系列活动为载体，结合我校各项教育活动，充分发挥少先队在未成年人思想道德建设中的重要作用，以培养学生良好的思想素质和行为规范为主线，以全面提升学生综合素质为目的，通过落实养成教育、安全教育、体验教育等，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，培养合格的建设者和接班人，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作目标1、结合公民教育，对学生开展“三观五心”教育。
所谓“三观五心”，即以“世界观、人生观、价值观”教育为重点，提倡“把信心留给自己，把孝心献给父母，把关心献给他人，把爱心献给社会，把忠心献给祖国”，教育学生从自己做起，、从身边做起，认真学习，孝敬父母，关心集体，承担社会责任，做个合格社会公民。
要求学生行为规范，求真、行善，塑造美的心灵，具有健康的性格和健全的人格；具有自律意识、合作意识和竞争意识；具有进取精神、负责精神和集体精神，具有自理能力、实践能力和抗挫能力。
2、加强基础建设。
3、结合贯彻《公民道德建设实施纲要》，重点加强少年儿童的法制教育和思想道德教育。
4、切实开展好少先队体验教育，给孩子一个空间、一个岗位、一个机会，让队员们在体验中成长。
5、结合学校工作实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展道德教育活动，提高队员的道德素质，帮助他们树立爱国、爱集体、爱他人的良好品质，增强少先队工作的针对性。
6、落实科学发展观，组织学生开展主题教育活动和参与社会实践活动，培养队员自立、自强、自爱、自信的良好品质及实践能力和美好的思想情操。
7、规范学校体育常规训练工作，组织参加各级各类体育竞赛活动，并争取获得好成绩，规范“大课间”活动。
2009-2010少先队工作计划
2009--2010年湖明小学少先队工作计划指导思想：2009年我校少先队工作的指导思想是：高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻落实党的十七大精神，深入学习和实践科学发展观，以服务全队和全学校工作大局为主线，按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，以庆祝新中国成立60周年和少先队建队60周年等为契机，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强少年儿童思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，不断加强和深化少先队阵地建设、组织建设和基础建设，大力推动活跃基层少先队工作，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力，深化品牌活动，完善工作机制，优化工作环境，服务广大少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，努力把我学校的少先队工作推上一个新的台阶。
工作要点：1、抓住新中国成立60周年，少先队建队60周年等契机，紧紧围绕中央确定的“我和我的祖国”活动主题，从小队员年龄特点和身心发展出发，以爱国、责任、诚信、乐学、奉献、合作为主要内容，以养成教育和实践体验为重点，以中队活动为载体，设立试点，有重点地组织开展“班班有歌声”、“班班创环保”、“班班讲安全”、“班班讲诚信”、“班班读书报”、“班班办社团”、“班班荐明星”、“班班都有志愿者”等8个贯穿全年的系列活动，积极倡导和培育热爱祖国、尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、树新风蔚然成风，形成蓬勃向上、文明和谐的少先队文化。
2、结合我校新的绿化环境开展“班班创环保—我是绿色小卫士我为班级添新绿。
”活动。
以中队为单位组织环保基本知识宣讲、环保习惯养成和环保课题研究性学习，传播节能减排理念，强化队员“从我做起、从身边小事做起”的环境保护意识，人人争当校园“绿色小卫士”。
创建、维护绿色校园。
3、推进“雏鹰争星争章”活动，结合麦当劳“小小交通协管员”“才艺小能手”，省评优活动开展班班荐明星活动。
发现伙伴的优点，树立身边的典型。
并围绕开展“校园诚信之星”、“校园科技之星”、“校园环保之星”、“校园音乐之星”、“校园美术之星”、“校园舞蹈之星”、“校园运动之星”、“校园阅读之星”、“校园自强之星”、“校园礼仪之星”等十大校园明星评选活动，每个班级都推荐出一个候选人，参加全校的评选，产生校园明星。
东郡小学2009年下期少先队工作计划
东郡小学2009年下期少先队工作计划一、指导思想：深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持按照胡锦涛总书记对全国少年儿童提出的勤奋学习、快乐生活、全面发展的要求，以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，同时以建国60周年为契机，通过体验教育、养成教育、社会实践和雏鹰争章等有效途径，不断增强少年儿童的爱国思想、民族精神和实践能力，提高队员的综合素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养合格的建设者和接班人。
二、工作思路1、加强少先队员思想道德建设2、开展丰富多彩的队活动3、加强行为规范的养成教育4、加强少先队的基础建设三、工作重点：对学生进行社会公德教育，进行爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育，联系实际进行爱家乡、热爱集体以及社会、生活常识教育，不断提高学生的道德素养。
把培养学生社会公德、礼貌待人、遵章守纪、孝敬长辈作为养成教育的重点抓紧抓好。
(一)严格保障9月-10月的长沙市第七届小学生运动会工作顺利开展。
(二)为完成本年度长沙市标杆红旗大队达标做出不懈努力。
（三）加强对学生的安全教育、品德教育、纪律教育、法制教育和心理健康教育。
1、严格每周一早晨的升旗制度及国旗下的讲话.2、充分发挥早会、班队会、品德与生活（社会）课的主阵地作用，把安全教育和学生良好品德的形成作为德育工作的重要任务来抓。
每周保证上好早会课，每期安全、防毒教育不得少于3次（开学、期中、期末）。
（四）加强校园文化建设，以构建校风好、教风严、学风浓、班风正、环境美、质量高为目标的育人氛围。
1、加强校园文化建设。
（1）加强学生日常行为习惯的养成教育，重点加强毕业班学生青春前期的性健康教育。
（2）开学第一周中队活动及黑板报布置以新学期新风貌新目标新辉煌为主题，各班要把班级环境的清洁、整齐作为班风建设的内容之一。
( 3)利用教师节、中秋节、国庆节、春节等几个传统节日的文化内涵,创建未成年人道德实践活动为载体,使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来,促使他们身心健康成长。
2009-2010第二学期少先队计划
新朗小学2009-2010学年第二学期少先队工作计划一、指导思想本学期，我们将继续本着“以人为本，以德为先”的宗旨，结合贯彻执行《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》，紧紧围绕学校的各项工作，狠抓养成教育，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，求实创新、与时俱进，努力构建社会主义和谐校园，为少年儿童健康、快乐成长，营造良好氛围，不断提升我校少先队工作的整体水平。
二、工作目标和主要任务：（一）加强德育队伍的建设1、加强组织领导，形成全方位多渠道的德育管理网络，加强班主任工作的考核。
德育工作的日常管理由德育处、少先大队部负责，由值日行政、值日老师及值日学生干部具体执行。
班级的勤学、守纪、卫生、两操全部纳入班主任的量化考核之中，认真实在地抓好每个月的文明标兵班的评比，让文明成为习惯。
班主任工作是否到位和学生的行为习惯直接挂钩。
2、落实班主任的工作，发挥班主任工作的主阵地功能。
班主任要制定班级工作计划，开展班级教育活动，充分发挥班会的作用。
由德育处和少先队大队部统一工作安排，结合本学期相关的有关节日和不同年纪的少年儿童成长心理，开展相关主题的中队活动，如：一二年级要把重抓基本文明礼貌及各种良好习惯；三四年级要重抓思想道德教育；五六年级要培养学生的合作精神和独立能力等。
（二）重视行为养成教育，促进校园文化建设。
1、提高全体教职工的规范意识，首先从每位老师入手，教师穿戴整洁得体，语言文明等对学生可以言传身教。
2、完善制度文化，在管理中落实。
以《小学生日常行为规范》为依据，分年级段制定学校常规要求，要做到项项有要求，项项有检查，项项有评价，项项能落实并坚持，使制度能成为一种文化限制。
3、上好《品德与生活》这门育人课程，任课老师要深入学生的实际生活，注重其它学科的德育渗透，并且加强班会的渗透教育，防止流于形式，让学生能学以致用。
4、加大每月的“文明之星”、“文明标兵班”等的评比力度，分年级、分内容强化实施规范要求。