《纸的发明》公开课优秀课件ppt
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《纸的发明》课件PPT(完美版)
cún
保存
qiē
切断
zhì
制造
pián
便宜
má
麻纸
xiǎn
朝鲜
人教部编 语文 三年级 下册
易错音
读读下面的词语，给加彩的字选择正确的读音。
√ 社会（ sè shè ） √ 创造（chuàng chuàn） √ 蔡伦（ lún lèn ）
√ 一册（ cè chè ） √ 鲜有（xiǎn xiān）
人教部编 语文 三年级 下册
们每一个中国人骄傲和自豪。
人教部编 语文 三年级 下册
语文要素
抓写作顺序，理文章内容 解读：阅读时整理出写作顺序能很快读懂文章。选用这种 方法时要先想一想每个自然的意思，找到能体现写作顺序 的词句，然后列出来，可以用图表的形式呈现。
人教部编 语文 三年级 下册
运用：本文是按照时间先后顺序写的文章。阅读这些自然 段时，先找出表示时间的词语，然后将做了什么提炼出来， 连成一句话，就是这个自然段的段意。通过点明时间的变 化，“几千年前”“两千多年前”“一千九百年前”，说 明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
人教部编 语文 三年级 下册
语文要素
用表示先后顺序的词语写句子 学方法：写一件事情要有条理，往往用表示先后顺序的 词语来串联句子。这样的词语一般成组出现，串联的句 子先后顺序是不能随意变动的，有“首先……然后…… 再……最后……”“……再……”“首先……后来……” 等，如：“他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或
这句先写“帛”的好处，然后用 “但是”“只有”点出“帛然段，说一说：纸 是怎么发明的？
人教部编 语文 三年级 下册
发明历程
“发现”一词表明古代的劳动人民 做事很细心，善于观察发现，突出 了中国人历来是善于创造发明的。
《纸的发明》完美版(共15张PPT)
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3/37
初读要求
请自由大声读课文，注意读通读顺，碰到难读的地方多读几遍。
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检查反馈
创造 记录 携带 保存 学富五车 一册书 蔡伦 积累 朝鲜 欧洲
5/37
léi（表示连续成串） 硕果累累、累累硕果
累
lèi（表示疲劳）
劳累、累人
lěi（表示堆积）
积累、日积月累
xiān（表示新鲜）
鲜红、鲜鱼
就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得 2.用“空前”来修饰“敬意”，说明了“我”之前对长妈妈没什么好印象，而接下来所写的长妈妈讲长毛的故事才让“我”产生了“敬意”。这样的敬意，是通过讲故事吓“我”而得到的，是一种
对故事的好奇和恐惧，是“一时”的，从而衬托出后面因买《山海经》而得到的“敬意”不一样，那才是真正的敬意，是永远的敬意。 ④坚持以人民为中心的创作导向，营造健康的文化氛围。 （1）学生分组交流、讨论：①你如何看待小伟的行为？②有些事情是你喜欢的，但是有可能会对身体造成伤害，你会怎么做？③结合自己的经验，说说你的看法和建议。 三、教学方法：自主学习法、小组讨论法、阅读法
⑥打浆
⑧
⑤舂（chōng）捣
晒
纸
⑦抄纸 ⑨揭纸
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聚焦段落
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了 人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、 破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干， 就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得 到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这 种造纸方法就传承下来了。
不能颠倒。片面强调规律的客观性而否定主观能动性是形而上学唯物主义思想；夸大主观能动性而否认客观规律的制约性是唯心主义思想。 通过对本课的学习，我们了解到生活的道路并不总是平坦的，挫折是人生的常态，同样，我们的国家、社会也在挫折中成长。因此，我们在面对挫折时需要及时调整自己，正确对 待挫折，发掘我们生命的力量，增强我们生命的韧性。只有这样我们的国家在挫折面前才越发有韧性，尤其是我们青少年学生更应该珍爱我们的生命，增强生命的韧性，因为少年
《纸的发明》ppt课件
写造纸方法的传播，间接 歌颂了我们祖先的功绩。
文化自信，为民族作贡献 纸在人类浩瀚的历史长河中熠熠生辉，它的发明为世 界文明的发展作出了不可磨灭的贡献，在人类历史上写下 了光辉的一笔。愿我们能续写中华民族的辉煌，让我们的 祖国继续屹立于世界民族之林！
板书设计
伟大贡献 龟甲、兽骨、青铜器
（费时费力）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的 人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
从上文的“几千年前”“两千多年前”，到这里 的“一千九百年前”，通过点明时间的变化，说
明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进 的造纸术的具体生产过程分为两步。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸
10 纸的发明
纸 猜谜：
生得轻巧白净，
中国创造发明。
传播文化知识，
深受人类欢迎。
纸
纸的发明 PPT
蔡伦 东汉时期，他总结 了前人的经验，发明了新 技术生产出大量轻便、便 宜的纸。造纸术也是我国 四大发明之一。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
识字写字
综合实践，交流调整 展示收集的材料
本单元的综合实践活动主题是收集传统节日 的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的 过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了 整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请 同学们以小组的形式汇报自已收集的材料。
纸 的 发 明
发明纸前 发
竹片、木片（重）
明
帛（贵）
社会进步
过 西汉 麻纸（粗糙、不便书写） 文化发展
程 东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
文化自信，为民族作贡献 纸在人类浩瀚的历史长河中熠熠生辉，它的发明为世 界文明的发展作出了不可磨灭的贡献，在人类历史上写下 了光辉的一笔。愿我们能续写中华民族的辉煌，让我们的 祖国继续屹立于世界民族之林！
板书设计
伟大贡献 龟甲、兽骨、青铜器
（费时费力）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的 人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
从上文的“几千年前”“两千多年前”，到这里 的“一千九百年前”，通过点明时间的变化，说
明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进 的造纸术的具体生产过程分为两步。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸
10 纸的发明
纸 猜谜：
生得轻巧白净，
中国创造发明。
传播文化知识，
深受人类欢迎。
纸
纸的发明 PPT
蔡伦 东汉时期，他总结 了前人的经验，发明了新 技术生产出大量轻便、便 宜的纸。造纸术也是我国 四大发明之一。
1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、 读通句子。
2.想一想：课文写了什么？
识字写字
综合实践，交流调整 展示收集的材料
本单元的综合实践活动主题是收集传统节日 的资料,交流节日的风俗习惯,写一写过节的 过程。本单元第一篇课文的课后已经布置了 整理交流了解中国传统节日的练习,接下来请 同学们以小组的形式汇报自已收集的材料。
纸 的 发 明
发明纸前 发
竹片、木片（重）
明
帛（贵）
社会进步
过 西汉 麻纸（粗糙、不便书写） 文化发展
程 东汉
蔡伦造纸（轻便、好用、 影响世界
便宜）
10.《纸的发明》课件(共35张PPT)
尾段：我国的造纸术首先传到临近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界 和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
近
远
小
大
结构图示
纸 的 发 明
造纸术发明以前——人们在甲 中
骨和青铜上刻字
华
西汉时期——麻纸出现
民 族
东汉时期——蔡伦改进造纸术
的 聪
后来——造纸术传到了全世界， 明
几千年 前
后来
再后 来
笨重
两千多年前
小组合作，完成表格。
时间
载体
起先 龟甲、兽骨、青铜器
特点 笨重，很不方便
几千年前 后来 再后来
两千多年前
竹片和木片 蚕丝织成的帛
蚕丝薄片 用麻造纸
笨重 价钱太贵，不能普及
粗糙，不便书写
课文讲解
朗读课文第四自然段
蔡伦用什么原料来造纸的？这 种纸相比之前的纸有那些优点？
蔡伦对西汉时期的麻纸进行了改造
蔡伦吸收长期积累的经验，把树皮、麻头、 稻草、破布等原料剪碎，捣成浆，再晒干，就 成了一种既轻便又好用的纸。
结合课文相关语句，说说:
蔡伦改进的造纸术的优点
原料容易得到
可以大量制造
价格更加便宜
说一说蔡伦是如何造纸的。
剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
课文讲解
课时作业
一、我会看拼音，写汉字。
Bǎo cún
ōu zhōu
shí yàn
shè huì
（ 保存 ）
（ 欧洲 ）
（ 实验 ）
（ 社会 ）
二、我会选。
创造
发明
制作
1.大礼堂的形体如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰
近
远
小
大
结构图示
纸 的 发 明
造纸术发明以前——人们在甲 中
骨和青铜上刻字
华
西汉时期——麻纸出现
民 族
东汉时期——蔡伦改进造纸术
的 聪
后来——造纸术传到了全世界， 明
几千年 前
后来
再后 来
笨重
两千多年前
小组合作，完成表格。
时间
载体
起先 龟甲、兽骨、青铜器
特点 笨重，很不方便
几千年前 后来 再后来
两千多年前
竹片和木片 蚕丝织成的帛
蚕丝薄片 用麻造纸
笨重 价钱太贵，不能普及
粗糙，不便书写
课文讲解
朗读课文第四自然段
蔡伦用什么原料来造纸的？这 种纸相比之前的纸有那些优点？
蔡伦对西汉时期的麻纸进行了改造
蔡伦吸收长期积累的经验，把树皮、麻头、 稻草、破布等原料剪碎，捣成浆，再晒干，就 成了一种既轻便又好用的纸。
结合课文相关语句，说说:
蔡伦改进的造纸术的优点
原料容易得到
可以大量制造
价格更加便宜
说一说蔡伦是如何造纸的。
剪碎或切断 → 浸 → 捣 → 捞 → 晒
课文讲解
课时作业
一、我会看拼音，写汉字。
Bǎo cún
ōu zhōu
shí yàn
shè huì
（ 保存 ）
（ 欧洲 ）
（ 实验 ）
（ 社会 ）
二、我会选。
创造
发明
制作
1.大礼堂的形体如此完美，色调如此清新，我们不能不赞叹建设者杰
纸的发明ppt课件
（1）课文第4自然段共有几句话？每一 句写了什么？ 3句话
第一句：介绍谁在什么时候改进了造纸术 第二句：介绍他怎样造纸 第三句：介绍这种造纸术的好处
（2）这三句话在写作方法上有什么关系？
第一句：介绍谁在什么时候
总
改进了造纸术
第4自 然段 第二句：介绍他怎样造纸
分
第三句：介绍这种造纸术的好处
先总写造纸术是蔡伦改进，然后分写介绍造纸术的造纸过程和好处， 围绕第一句话，层层分述。
拓展延伸，升华感悟。
社会不断发展，纸的家族越来越大，成 员也越来越多。
书写纸：主要用来制作练习本、记
纸 的
录本等。 复印纸：用来复印、打印。
家 包装纸：用来包装物品。
族
餐巾纸：吃饭时用来擦手、擦嘴等。
延伸交流
现在由于人们不注意节约资源，造成了 大量纸张被浪费，针对这一现象，你们都 有哪些好的建议？
废纸被回收后重新造的纸，叫作再生纸。
课堂小结
作为华夏子孙，我想大家一定为我们的 祖先了不起的智慧感到自豪和骄傲。孩子们， 中国古代的“四大发明”确实为世界文明的 推动和发展起到了不可小觑的作用，老师希 望大家能在课下继续查找关于它们的资料， 相信你们会了解更多有趣有价值的知识。。
课后作业
想象： 如果蔡伦没有改进造纸术，现在的生活
10 纸的发明
上节课，我们通过表格分析了解了造纸 术发明前和西汉时代造纸术的发展历程。
第2课时
这节课，我们继续跟着时间的 线索走。了解东汉时代的造纸术 及其后来对世界的影响。
品读课文
一、学习第四自然段，了解蔡伦造纸的方法 和传承的原因。
全班齐读课文第四自然段
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦 的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。 他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水 里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻 便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到， 可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要， 所以这种造纸方法就传承下来了。
《纸的发明》ppt课件
今天的你们很棒哦！ 明天继续加油！！
中国人在船舶设计上， 创造了世界最多的船 舶图样。
铸刻：铸造雕刻。本文 指铸刻在殷周青铜器上 的铭文,也叫钟鼎文。
古人把文字铸刻在青铜 器上。
书写生字
录
下面先写中间的竖钩，再写点、提、撇、 捺。
册
“ No Image
”稍窄些，撇为竖撇；中间一横稍长，
在横中线上起笔。起
再读课文
1、《纸的发明》讲了一件什么事？ 2、试着划分课文结构，并概括各部分的主要内容。
有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验,改进 了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎 或切断浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了 一种既轻便又好用的纸。
(1)圈画出表示动作的词语,自读体会。
(2)全班交流 剪碎或切断——浸——捣——捞——晒
在蔡伦没有改进造纸术之前，人们记 录文字很不方便。到了西汉时期，人们造 出了（麻纸），但是这种纸比较粗糙，不 便书写。到了东汉时期，蔡伦制成了既 （轻便）又（好用）的纸，促进了人类社 会的进步和文化的发展。
（第4段）
蔡伦改进造纸术，便宜、实惠、大量制造。
进了大造（约后第纸在5术来段一。）千他九把百树年造皮前纸、的麻术东头传汉、到时稻了代草全,、有世破个界布叫，等蔡极原伦大料的地剪人促碎,吸进或收切了了断文人,化浸们的在长发水期展里积。捣累烂的成经浆验;,再改
把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可 以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
传遍世界
课堂演练
一、选择题。
下列选项不是我国四大发明的是（ C ） A.造纸术 B.指南针 C.轮子
部编版三年级语文下册10.《纸的发明》课件(共26张PPT)
学习完这篇课文，相信大 家都有所收获了吧！那么 请同学们把这篇故事的内 容讲给爸爸妈妈听一听， 并说说对你的启示。
shù wěi
lù
bǎo
术伟录
保
燕
cún yuē
yàn
ā
存约
验
阿
ōu zhōu shè
欧洲社 燕
xié zhì
cài
携制
蔡
chuànɡ
创
lún
伦
lěi qiè
pián
xiǎn
累切便
鲜
燕
我会组词
社：社会、报社、社交
崇术：：推美重术、、崇武拜术、、崇不高学、无崇术敬
创：创造、创办
芦伟：：芦伟管大、、芦雄菔伟、、芦丰席功、伟黄绩芦
便:便宜、方便
洲：欧洲、亚洲、非洲
鲜:新鲜、鲜为人知
第一部分（第一自然段)：总写造纸术是对世界文明 的伟大贡献之一。 第二部分(第二自然段~第四自然段)：写古人造纸的 历程。 第三部分（第五自然段）：写造纸术传到了其他地 方，促进了人类社会的进步和文化的发展。
造纸术的发明，是 中国对世界文明的 伟大贡献之一。
纸的发 明
总起
伟大贡 献之一
发明前
发明过 程
发明后
龟甲、 兽骨、 竹片、 帛
西汉：麻纸 东汉：蔡伦 改进造纸术
促进社会 进步和文 化发展
聪明 才智、 伟大 贡献
那这篇课文我们学习得差不多了，现在大家一起通过练习来
巩固一下学到的知识!
一、近义词
贡献——（ ） 保存——（ ） 轻便——（ ）
答案：奉献 保 留 轻巧 制造
携：携带、携手
芽录：：嫩语芽录、、腋记芽录、、芽录茶用、抽芽
《纸的发明》优秀课件
以使得这些艺术作品得以永久保存，为后人留下宝贵的文化遗产。
03
经济价值
许多古书籍和历史文献具有很高的经济价值，保护纸张可以使得这些资
源得以合理利用和开发，为文化旅游和教育事业提供重要的物质基础。
06
总结与展望
总结纸的发展历程
纸的起源
从最早的莎草纸到东汉时期的蔡伦纸，纸的发明 经历了漫长的过程。
纸的传播
修复
对于已经受损的纸张，可以采用修复技术如补洞、填补、加固等，以恢复纸张的原貌。修复时需要注意细节和技 巧，以保证修复的质量和效果。
保护纸张的重要性
01
文化传承
纸张作为文化遗产的重要载体之一，保护纸张就是保护文化遗产。通过
保护纸张，可以使得许多珍贵的文献和历史资料得以传承和发扬光大。
02
艺术价值
纸张作为一种艺术媒介和表现形式，具有很高的艺术价值。保护纸张可Fra bibliotek文化传承
造纸术的发明对中国文化 传承起到了重要作用，使 书籍得以广泛传播，促进 了文化的发展和交流。
世界各地纸的传播
亚洲传播
造纸术在唐朝时期传入了 日本和韩国，并在这些地 区得到了发展和改进。
欧洲传播
在十字军东征期间，造纸 术传入了欧洲，并在欧洲 得到了广泛的应用和推广 。
美洲传播
随着欧洲殖民者的扩张， 造纸术也传入了美洲，成 为美洲文化发展的重要基 石之一。
造纸术的初步发展
03
在造纸术初步发展的过程中，人们开始使用棉、麻、树皮等材
料制作纸张。
中国古代纸的发明
01
02
03
蔡伦与造纸术
蔡伦在东汉时期发明了造 纸术，使用树皮、破布、 麻头等作为原料制造出适 合书写的纸张。
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龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片、 帛、麻纸。
根
据
课 龟甲、兽骨、
文
青铜器
内
容 竹片、木片
填
写
帛
表
格
麻纸
优点
缺点
易保存
费时费力
原料广
阅读、携带、 保存不方便
轻便
价钱昂贵
价格低廉
粗糙、 不好书写
第三部分 （4）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个 叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。
拓展延伸
复印纸
书写纸
纸的家族
包装纸 餐巾纸
课外作业
• 我们的祖先运用自己的智慧和才干造出了 纸，为促进人类社会的进步和文化的发展 做出了巨大的贡献。你想对我们的祖先说 些什么呢？
• 搜集资料，了解我国古代四大发明中的其 他三项发明。
谢谢观看！
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料
（ 剪 ）碎或（ 切 ）断，（ 浸 ）在水 里（ 捣 ）烂成浆；再把浆（ 捞 ）出来 （ 晒 ）干，就成了一种既（ 轻便 ）又 （ 好用 ）的纸。
蔡伦纸具有哪些其他书写载体无可比 拟的优越性？
原料：容易得到 价格：便宜
是否便于携带：可以大量制 造；能满足多数人的需要
造纸术
你知道中国古代的四大发明是 哪些吗？
印刷术
指南针
火药
部编教材·三年级语文下册
字词学习
我会读
shù
造纸术
wěi chuànɡ
伟大 创造
lù
记录
cè zhù
相册 铸刻
yuè xié bǎo cún
bó jiǎn zhì
阅读 携带 保 存 丝帛 蚕茧 制造
miè
báo
má
jiào yuē cài lún
传承 下来
用这种方法造的纸，原料（ 容易 ）得 到，可以（ 大量 ）制造，价格又（ 便宜 ）， 能满足（ 多数 ）人的需要，所以这种造纸 方法就（ 传承 ）下来了。
龟甲 兽骨 青铜器 蔡伦纸
麻纸
竹片、木片 帛
第四部分 （5）
我国的造纸术对全世界来说起到了哪
些深远的作用？ 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半
说明造纸术是_人__们__长__期__积_累__经___ _验_的__结__果__,_也__表__现__了__人__们__的__聪__明__才__智__。
蔡伦纸的制作方法是怎样的呢？
他把树皮、麻头、稻草、 破布等原料剪碎或切断，浸 在水里捣烂成浆；再把浆捞 出来晒干，就成了一种既轻 便又好用的纸。
独体字结构 半包围结构
上下结构 左右结构
词语解释
1.想出新方法、建立新理论、做出新
的成绩或东西。（ B ） 2.形容读书多，学问大。（ C ）
3.重量较小，建造较易或使用方便。
（ D）
A.粗糙 B.创造 C.学富五车 D.轻便
4.（质料）不精细，不光滑。（ A ）
整体感知
课文共有 五 自然段，可以分为哪几个部
篾席 薄片 棉麻 比较 大约 蔡 伦
lěi yàn ɡǎisuì ǎojiānɡ chénɡ
积累 经验 改进 破碎 捣烂 木浆 传承
xiǎn ā
ōu zhōu cù
shè
朝鲜 阿拉伯 欧 洲 促进 社会
携
蔡
伦
创
存累
洲
制
鲜
欧
社
我会写
术伟 录 册保 存 约 验 阿欧 洲 社
术、册
存 录 伟、保、约、验、 阿、欧、洲、社
岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲， 极大地促进了人类社会的进步和文化的发 展，影响了全世界。
结构梳理
纸的发明
改进造纸术前：龟甲、 兽骨、竹片、木片、帛、 麻纸
改进造纸术后：造出的纸 轻便、好用、价格便宜
贡献巨大 聪明智慧
主旨概括
本文通过介绍中国纸的发明及蔡伦对 造纸术的改进，表明中国的造纸术对世界 文明的伟大贡献，赞扬了中国人民的智慧 与才干。
分，分别主要讲了什么？
第一部分（1） 造纸术的发明。
第二部分 （2-3）
蔡伦改进造纸术之前的记录情况。
第三部分（4） 蔡伦改进造纸术。
第四部分（5） 造纸术的深远影响。
课文解读
第一部分 （1）
中国造纸术的历史地位是怎样的？
造纸术的发明，是中国对世界文明 的伟大贡献之一。
第二部分 （2-3）
默读这部分并找一找：在蔡伦改进造纸 术前，人们用什么来书写文字？
根
据
课 龟甲、兽骨、
文
青铜器
内
容 竹片、木片
填
写
帛
表
格
麻纸
优点
缺点
易保存
费时费力
原料广
阅读、携带、 保存不方便
轻便
价钱昂贵
价格低廉
粗糙、 不好书写
第三部分 （4）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个 叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术。
拓展延伸
复印纸
书写纸
纸的家族
包装纸 餐巾纸
课外作业
• 我们的祖先运用自己的智慧和才干造出了 纸，为促进人类社会的进步和文化的发展 做出了巨大的贡献。你想对我们的祖先说 些什么呢？
• 搜集资料，了解我国古代四大发明中的其 他三项发明。
谢谢观看！
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料
（ 剪 ）碎或（ 切 ）断，（ 浸 ）在水 里（ 捣 ）烂成浆；再把浆（ 捞 ）出来 （ 晒 ）干，就成了一种既（ 轻便 ）又 （ 好用 ）的纸。
蔡伦纸具有哪些其他书写载体无可比 拟的优越性？
原料：容易得到 价格：便宜
是否便于携带：可以大量制 造；能满足多数人的需要
造纸术
你知道中国古代的四大发明是 哪些吗？
印刷术
指南针
火药
部编教材·三年级语文下册
字词学习
我会读
shù
造纸术
wěi chuànɡ
伟大 创造
lù
记录
cè zhù
相册 铸刻
yuè xié bǎo cún
bó jiǎn zhì
阅读 携带 保 存 丝帛 蚕茧 制造
miè
báo
má
jiào yuē cài lún
传承 下来
用这种方法造的纸，原料（ 容易 ）得 到，可以（ 大量 ）制造，价格又（ 便宜 ）， 能满足（ 多数 ）人的需要，所以这种造纸 方法就（ 传承 ）下来了。
龟甲 兽骨 青铜器 蔡伦纸
麻纸
竹片、木片 帛
第四部分 （5）
我国的造纸术对全世界来说起到了哪
些深远的作用？ 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半
说明造纸术是_人__们__长__期__积_累__经___ _验_的__结__果__,_也__表__现__了__人__们__的__聪__明__才__智__。
蔡伦纸的制作方法是怎样的呢？
他把树皮、麻头、稻草、 破布等原料剪碎或切断，浸 在水里捣烂成浆；再把浆捞 出来晒干，就成了一种既轻 便又好用的纸。
独体字结构 半包围结构
上下结构 左右结构
词语解释
1.想出新方法、建立新理论、做出新
的成绩或东西。（ B ） 2.形容读书多，学问大。（ C ）
3.重量较小，建造较易或使用方便。
（ D）
A.粗糙 B.创造 C.学富五车 D.轻便
4.（质料）不精细，不光滑。（ A ）
整体感知
课文共有 五 自然段，可以分为哪几个部
篾席 薄片 棉麻 比较 大约 蔡 伦
lěi yàn ɡǎisuì ǎojiānɡ chénɡ
积累 经验 改进 破碎 捣烂 木浆 传承
xiǎn ā
ōu zhōu cù
shè
朝鲜 阿拉伯 欧 洲 促进 社会
携
蔡
伦
创
存累
洲
制
鲜
欧
社
我会写
术伟 录 册保 存 约 验 阿欧 洲 社
术、册
存 录 伟、保、约、验、 阿、欧、洲、社
岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲， 极大地促进了人类社会的进步和文化的发 展，影响了全世界。
结构梳理
纸的发明
改进造纸术前：龟甲、 兽骨、竹片、木片、帛、 麻纸
改进造纸术后：造出的纸 轻便、好用、价格便宜
贡献巨大 聪明智慧
主旨概括
本文通过介绍中国纸的发明及蔡伦对 造纸术的改进，表明中国的造纸术对世界 文明的伟大贡献，赞扬了中国人民的智慧 与才干。
分，分别主要讲了什么？
第一部分（1） 造纸术的发明。
第二部分 （2-3）
蔡伦改进造纸术之前的记录情况。
第三部分（4） 蔡伦改进造纸术。
第四部分（5） 造纸术的深远影响。
课文解读
第一部分 （1）
中国造纸术的历史地位是怎样的？
造纸术的发明，是中国对世界文明 的伟大贡献之一。
第二部分 （2-3）
默读这部分并找一找：在蔡伦改进造纸 术前，人们用什么来书写文字？