超详细托福听说读写单项经验总结
托福阅读解题七大技巧
托福阅读解题七大技巧对于大部分人来说，托福考试的时间是非常有限的，如何以最有效的方式完成托福阅读对于托福分数的提升是非常重要的。
理想的托福阅读答题时间是控制在大约15到17分钟，这样就有时间快速检查一下。
在这里要特别注意：一个是托福阅读考试是考察你快速阅读的能力;二，你能够快速理解文章传达的思想和主题，这种理解无需很详细，深入地了解该段落或其技术含义，但需要全面了解。
要在托福阅读考试中取得好成绩，这里还是有一些阅读的技巧可以参考学习。
托福阅读解题七大技巧一、通读文章识“大体”通读是为了更好的掌握文章的线索和主旨，后面再以稍慢的速度再次阅读它。
这一次，投入更多时间来掌握所提出的观点和论点。
这将有助于在回答问题时找到文章中的答案。
二、有舍有得不拘泥避免浪费时间去深挖某个单词确切含义，通常，可以通过上下文的联系推断某个单词的大概意思，专注于能够回答问题而不是理解文章中的每一个单词。
通过查看该段中的一般性讨论以及通过特定句子提出的观点，尝试理解不熟悉的单词的含义。
三、专业性技术词词汇巧标记机考的时候，专业性技术词汇鼠标悬停时，有些能够看到这些单词的含义。
仔细检查不熟悉的技术词是否加了下划线，这样就不会浪费时间去猜测它们的含义。
四、问题通常遵循时间顺序一般问题的顺序跟文章是一致的，意味着你应该能够在文章开头找到第一个问题的答案，依此类推。
按照这个思路可以减少搜索段落所需的时间，将注意力集中在每个问题上。
这点可注意。
五、识别目的懂逻辑在阅读时，要线理解这篇文章的目的是什么，是涉及因果关系，对比，分类，提出问题及其解决方案，或者是叙述。
了解这一点可以让您更轻松地遵循通道中的逻辑思维流程，从而简化快速定位答案的过程。
六、快慢结合切忌太快很多考生犯的一个常见错误就是读得太快，错过了问题中“不”或“除外”等关键词。
先阅读问题，然后重新阅读文章，以避免这些错误。
忽略过渡词会导致理解意思上发生大的偏差。
七、最后一题多总结最后一个问题通常要求你理解这篇文章所传达的主要思想和总结性的。
托福阅读总结题解题技巧思路讲解
托福阅读总结题解题技巧思路讲解（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语听说读写综合能力总结
英语听说读写综合能力总结
英语作为一门国际通用语言，掌握好英语听说读写综合能力是非常重要的。
在研究英语的过程中，我经历了以下几个阶段，不断提高自己的英语综合能力。
听力能力
通过大量的听力练，我逐渐提高了自己的听力能力。
首先，我通过听英语新闻、纪录片和电视节目来锻炼自己的听力。
同时，我也参加了一些英语角、英语俱乐部等活动，与母语为英语的人进行交流，提高自己的听力理解能力。
口语能力
在提高口语能力方面，我采取了积极的措施。
首先，我努力扩大自己的词汇量，通过背诵单词、阅读英语文章来增加自己的词汇储备。
其次，我参加了一些口语培训班，通过模仿、练口语对话，提高自己的口语表达能力。
此外，我也经常和其他同学进行英语对话，互相纠正发音和语法错误。
阅读能力
阅读是提高英语综合能力的重要一环。
我通过大量的阅读英语
书籍、报纸和杂志，逐渐提高了自己的阅读理解能力。
同时，我也
锻炼了自己的阅读速度和解题能力，通过做阅读理解题来检验自己
的阅读能力。
写作能力
写作是巩固英语研究成果的有效方式之一。
我经常通过写英语
日记、作文等来提高自己的写作能力。
同时，我也参加了一些写作
培训班，研究如何进行逻辑思考和表达。
此外，我还经常阅读范文，研究一些写作技巧和句型结构。
综上所述，我通过不断的努力和练习，逐渐提高了自己的英语
听说读写综合能力。
在未来，我将继续保持持续学习的态度，努力
提高自己的英语水平。
我相信，通过不断的学习和练习，我一定能
够达到更高的英语综合能力水平。
托福综合写作干货小技巧
托福综合写作干货小技巧为了让大家更好的预备托福考试，我给大家整理一些托福考试作文小技巧，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福综合写作干货小技巧.托福综合写作是个很冲突的部分：由于在写作前，有阅读和听力两个部分供应足够的参考信息，看上去简洁;但是又由于信息的庞杂，要求考生对信息进行整理写作，又给考生造成了困难。
对于托福综合写作，有哪些技巧可以把握呢?托福综合写作一般技巧1.短文阅读还是听力中讲演部分都必需要做笔记。
2.短文与讲演虽然是同一主题，但内容肯定有所不同，甚至观点相左。
3.作文中总结短文和讲演的观点时，不要仅仅把所看到的和所听到的简洁地复制。
而是尽可能地使用自身语言来表达，比如使用同义词，转变句子结构等。
这样不但可以显示对短文和讲演的理解程度，而且也呈现应用英文的力量。
4.尽量完整地总结出短文和讲演中的主要信息，并进行综合。
如有必要，还要将短文和讲演中的不同观点进行比较。
5. 除非特地要求，不要发表自己的观点，只是进行客观的总结。
这一点与.型的作文恰恰相反。
应对托福综合写作阅读部分：关键词阅读英美人写文章的总体规律可以概括为总分或总分总。
托福综合写作的阅读材料多为总分布局，且多为四段式。
首段主要用来供应背景信息或者提出话题，而的立场或论点多位于首段的最终一句，聪慧的考生会把留意力多集中于首段的尾句，确定的立论点，从而对于下一阶段的听力大致话题和论述做到心中有底。
随后的段落即绽开给出之所以立论的三个分论点或论据，在单个的段落当中，又遵循了西方人惯有的总分模式，单个段落的首句多为主旨句，考生可以只关注三个段落的首句以快速猎取段落主要内容，从而避开全文通读速度不够而导致的来不及看完阅读。
应对托福综合写作听力部分：记录观点和论据听力环节的笔记是打算综合写作能否顺当完成的关键因素。
为了增加笔记的可用性，要知道听力该记什么。
听力的开头段是表明说话者立场和论点，需要记录，接下来一般和阅读相像，说话者会从三个方面阐述支持自己的观点，许多状况下，这三点和阅读中的三点是刚好契合，一一对应的。
托福口语要点解析及答题技巧
托福口语要点解析及答题技巧托福口语一共有6个task，分为独立口语和综合口语两大部分，独立口语主要是依据题目表达自己的观点，综合口语是对听力内容的概述和总结，下面我就和大家共享托福口语要点解析及答题技巧，盼望能够关心到大家，来观赏一下吧。
托福口语要点解析及答题技巧一. 托福口语要点解析托福口语的6个task答题都有各自的要点，大家肯定要留意。
在回答Task 1的时候要首先讲明主题句，然后列出三点理由，举一个例子论证即可，例子尽量详细。
Task2要用主题句表明倾向，然后叙述两点理由，最终可以做一个总结句。
Task3可以使用三段式模板，但是要留意把握时间，阅读段落和听力段落描述时间比例约为1:2。
Task4先概括文章段落大意，听力段落重点描述，假如阅读段落中有提到的内容，但在听力段落中没有提到，可以不说。
Task5对于前半部分的问题描述可以使用模板快速回答，描述个人意见时可以选择一条或两条理由，只要描述足够充分就可以。
Task6答题时最为重要的是描述清晰事情的起因和结果以及主要特征，描述过程中不要遗漏重点信息，也不要消失描述错误的状况。
二. 托福口语答题技巧1. 语调轻松，不要像背书托福口语考试是仿照沟通的考试，所以肯定不要给人一种你在背书的感觉。
答题时要当成一般谈天，也可以加一些口头语，比如“you know”、“I mean”等等。
这样的口头词语可以在你突然卡顿的时候，给你短暂的思索时间，也会让你的回答听起来更加流利和顺畅。
回答期间尽量不要突然停住不说话，流利度很重要。
2. 内容丰满，自圆其说口语答题时，肯定要留意答案的丰满度，比如，举例论证的时候，肯定要将例子表达完整。
规律关系明确，假如分点回答，可以用“first，second，third”等词汇过渡，让自己的回答听起来条理清楚。
答题时分论据肯定要和自己的主题论据全都，能够自圆其说，切忌前后互不照应。
3. 平常多练习托福口语的平常需要多练习，假如平常没有打好基础，那么考试中的技巧再好也是没有用的。
托福听力备考高分经验汇总指点
托福听力备考高分经验汇总指点托福听力备考高分经验汇总指点这7条心得值得一学1. 托福听力没有捷径即使有所谓的捷径也不过就是实战的经验。
最近有很多朋友反映，对于98年之后的托福听力考试更本没有用。
的确如此。
唯一有用的只有对于美国教育制度和文章的背景知识的了解的那一小部分了。
所以要考好托福听力首先要下定决心硬听。
切记，从第一天复习托福就开始听力训练。
2. 文章听不懂不要硬听托福听力练习过程中对于文章或段子听不懂是否应该硬听，至到听懂为止呢?否，千万不要这做，听3到5遍之后，若发现听不懂应马上看原文才是。
但看过原文之后应反复听，直到听到关键词都能够大脑条件反射，既不用想也知道。
记住。
对于听力而言，反复听已听懂的要比听听不懂的重要的多。
同时效果也好很多。
因为当你听不懂而去翻原文时很少是应为单词不认识耳听不懂，大多是熟词但出现场合改变而已。
3. 熟记段子里的短语对于托福小段子题中的短语，你一定要熟记，有的人问是否有必要却整理词典中的短语，甚至是口语中的习语呢?否。
只要把过去的真题中的习语搞懂就可以了。
这种题量少，而且ETS 也不常出了。
完全没有要。
4. 带着问题听听力材料学会带着问题去听，无论是小段子还是文章都可以这样去做。
这样做会使你听力一听完，答案就出来了。
而且不必要的更本可以不听。
特别是长文章更是如此。
先看文章的题目，再看答案，把文章的内容和重点先有所了解，而且要有对答案和文章的问题提法有所猜测。
把自己的猜测和实际听力去对比，你会发现听力讲的事你有所了解的事情，而且是有过思考的事，这样化被动为主动，是很有帮助的。
要能够使自己的猜测准确需要平时的多听，多练，多想。
除了练没有别的任何方法。
5. 听力材料反复听10遍建议每个同学说有的听力材料反复听上十遍，在考试前一定要把所有的听力过一遍，我指的是你所听过的所有听力，可能要花两天时间。
你可以一边做事一边听，要求是你一听到小段子，你就知道答案是什么，是考事件，还是时间，或人物。
托福阅读方法技巧总结
托福阅读方法技巧总结托福阅读方法技巧总结关于阅读方法技巧的介绍内容,了一些相关资料给大家参考，觉得有用的话就快快收藏吧。
下面来讲讲我的阅读方法和分析思路：我把它总结成几个短句：1. 10秒预览. 花很短的时间预览文章全部。
预览什么?(1)特征词，人名，地名，大写字母，acronym(考考你什么意思)，特殊的斜体字还由数字。
目的是看出本文的性质，是人文科学?还是自然科学，是人物介绍，还是新事物说明，还是新发现的介绍，还是讲历史或者考古学等等。
(2)1+1+1。
就是文章的每段首末句，文章的最后一句。
目的就是理解文章的主题。
要注意这个时间加起来(肯定没有10秒那么短)大概就是1分钟，所以以后改叫60秒预览.现在你有了大致的主题在脑海中，好了，现在进展第二步.2. 详略得当的细读原文。
Peter反对快速阅读，我认为文章应该全部读过去，只是在以下几个地方可以加速阅读(1)类比的地方：把什么比做什么，重点看被比做的对象，原来的对象略读(我说的略读意思是理解但不分析)(2)列举的地方：看一至两个列举项就可以，了解其特征即可，其他部分一扫而过。
(3)举例的地方：如果看懂了作者的观点，举例可以略读，但是没看懂观点，必须细读例子。
(4)人名地名：用词首大写字母代替，能区分张三李四，烟台西安就可以。
(5)同位语：地位并列，看懂一个就可以(当然在比照型的文章中就都要看，这里就表达出了刚刚10秒预览的作用，在对文章性质的理解根底上，可以很好的取舍，决定对文章阅读的详略)3. 5秒回想在读完每一段的时候，千万不要直接进入下一段，这时候不要看文章，试着在头脑里回想刚刚读过的那段在讲什么，再次归纳段主题，并和刚刚3+1+1过程中得到的文章主题比较，做出修正。
其实这样做是很有道理的，你一定看过老杨的17天，它说短期的记忆周期是5分钟，所以我们的5秒回想其实就是复习，加深了记忆。
许多人觉得他们阅读读完了对文章印象一片空白，就是因为没有及时复习。
托福英语阅读技巧汇总
托福英语阅读技巧汇总大家在做托福阅读的时候有没有想过，要是有什么好〔方法〕让我做的又快又精确就好了。
今日我就给你带来托福〔英语阅读〕技巧汇总，希望对你们有关怀。
托福英语阅读技巧1一、托福阅读方法1. 精读的方法精读是指认真地阅读〔文章〕中的每一句话，把握〔句子〕的含义，弄清句子间的规律关系，从而理解整段话甚至全文的内容。
精读的基础主要是词汇量和语法。
在阅读理解中主要表达在长难句的理解上。
假如这些句子影响对文章的理解，就必需要花费较长的时间认真阅读，以求获得精确的理解。
2. 意群阅读法语言是用来传递信息的，阅读的目的就是为了获取信息，因此只要能够精确地把握信息即可。
要想在比较短的时间内把握足够多的信息，我们就必需学会意群阅读法。
这就要求我们在阅读的时候不要把留意力放在每一个单词上，而是要以意群(主要包括词组、固定搭配和完好的句意组合)为单位，将留意力放在关键词上，从而把握该句所表达的含义。
二、托福阅读技巧1. 把握词义阅读过程中我们不免会遇到生词，有些考生在阅读中一遇到生词就停下来查字典，这种方法是不正确的。
有些词确实会影响到理解，查字典当然是一种方法，但是频繁地查字典不仅会影响阅读速度，还会影响对文章整体内容的理解。
所以，考生在平常要学会处理阅读中的生词，把握猜测生词的方法。
2. 理清结构阅读时，要先区分清楚文章的体裁，理清文章的结构，把握主旨大意，找出文章的主题句。
理清文章结构有助于考生从整篇文章考虑，选出正确答案，避开因考虑不周或考虑片面而造成理解上的偏差。
阅读文章后的问题一般也是依据文章结构顺序提出的，所以理清文章结构还有助于考生在尽量短的时间内找到问题的答案。
3. 分析选项学会分析选项对于提高阅读分数有着重要的意义。
阅读选项的干扰项可能是下面几种状况：1)与文章详情部分相同、部分相悖;2)选项本身是正确的，但不是问题的答案，不符合题干的要求;3)与常识相符合，但在文章中没有提及;4)明显与文章信息不符等等。
托福听力学习值得尝试的攻略
托福听力学习值得尝试的攻略托福听力学习值得尝试的攻略读透原文每做完一份新托福听力题目，就把听力原文拿出来，跟着听力里面的人反复朗读，跟上他们的语速，模仿他们的发音。
然后是作标记：1.把其中经常听不清的地方标出来，反复跟读。
2.把get, go, take等万能词的词组标起来，多多记忆，一方面可以排除听力障碍，一方面可以为作文所用。
3.标出指示词，如表示原因的词，表示转折的词等等，让自己形成习惯，对这些词敏感起来，因为题目往往设置在这种地方。
足够细心新托福听力和阅读的问题和选项的设置，有一个很大的特点：迷惑性很强!主要体现在把错误选项设置得跟原文很像，而正确选项则用另一种形式来表达，所以如果考生们不经过分析，很容易有听懂看懂就是选不对的情况。
多上机在计算机显示器上做题跟在书上做很不一样，四个部分都是，所以在新托福听力学习时多做几份上机的模拟题熟悉一下是很有必要的。
做笔记笔记要有条理，用熟悉的符号，其中最常用的，如表原因、转折、正面评价、负面评价等这些听力中的重点考点，自己要准备一系列又简单自己又熟悉的符号，可以省不少时间，回答问题时，自己也容易看懂自己的笔记，做笔记就是有个平衡：详细可读性强，但又要省时间!调心态因为听力的量大，速度快，稍不留神就把重要信息听漏了，所以大家能一定要保持高度集中的状态，这也是很重要的托福听力技巧。
但是刚开始练习的时候，总是会走神，下面就告诉大家一个小诀窍：每听到一种科目的文章，就想像自己是那个专业的学生，听到美术方面的就想像自己是美术系的学生，听到地理方面的，就想像自己是地理系的学生。
可以看出托福听力技巧还是很容易掌握的，不过这需要大家在托福听力学习时多练习多适应多调整，希望各位在知道这些方法后能有一个好的成绩。
托福听力：听力备考经验一. 听力材料和练习方法：1. 题型结构先是一段学生之间或是学生与老师或工作人员的对话(集中于校园中的日常问题)加两段老师上课的lecture(主题应有尽有)。
托福考试心得(通用5篇)
托福考试心得(通用5篇)托福考试心得篇1探索自我：托福考试之旅在探索自我和世界的过程中，语言技能扮演着关键的角色。
我深知这一点，在我踏上托福考试之旅时，我决心全力以赴。
经过数月的准备，我以积极的态度和坚定的信心迎接了这场挑战。
托福考试是一项需要严谨准备和充分耐心的任务。
我了解到，托福考试并非简单地测试语言知识，而是考察学生在实际语言环境中的运用和理解能力。
因此，我在备考期间，不仅努力温习语法和词汇知识，还积极阅读、写作和口语练习，模拟真实考试环境。
在考试过程中，我深刻体会到托福考试的严谨性和公平性。
每一道题目都要求我在有限时间内做出迅速而准确的回答。
考试的压力和紧张感确实存在，但我努力保持冷静，按照计划和策略进行答题。
尤其是阅读和听力部分，我尽可能在每道题目上留下足够的时间，并对不确定的答案进行了反复推敲。
在口语和写作部分，我积极表达自己的观点，并在可能的情况下提供支持。
经过紧张的等待，我得知了考试结果。
虽然分数不尽如人意，但我并不沮丧。
相反，我将其视为一个学习和成长的机会。
我分析了错误，反思了自己的不足，并制定了相应的改进计划。
通过这次托福考试之旅，我收获了宝贵的经验教训。
我了解到，无论考试结果如何，重要的是在备考过程中不断提高自己，发掘自己的潜力。
此外，我还学会了如何在压力下保持冷静和专注，以及如何有效地管理时间。
总的来说，托福考试是一次宝贵的学习和成长经历。
它不仅测试了我的语言技能，还帮助我探索和了解了自己。
虽然结果不是完美的，但我从中获得了宝贵的经验，这些经验将帮助我在未来的学习和生活中取得更大的成功。
托福考试心得篇2我参加了____年的托福考试，总的来说，我对这次经历有一些深刻的感受和收获。
在考试前，我做了充分的准备。
我购买了相关的备考资料，并制定了详细的学习计划。
我花费大量时间在模拟考试上，以熟悉考试的形式和流程。
这不仅帮助我理解考试的形式，也帮助我建立了信心。
考试当天，我被安排在上午的考试。
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阅读现在不分两个部分了，就一个部分，一共一小时，三篇文章，每篇文章的时间自行安排。
最后一题答题技巧对最后一题的经验，细节不要选，错的不要选。
注意一定要横着看，有的前后两个讲的是一个内容，就对比着选做二选一，这样效果不错。
我的阅读总结：1. 阅读也不能掉以轻心啊，亲！！！！2. 几次阅读时间没到就做完，所以还是应该审题审清楚些，最后一题不能失分，在做前面的适合就在心里默默总结一下主要的意思，在做最后一题的时候心里就有数了，首先排除错误的选项，即本来意思就和文章相反的；然后是细节的，最后挑选正确答案。
3.注意陷阱！！！在一些阅读选项中，有一些选项用了和原文中一样的词，但其实是捏造的假的选项；因此我在选择的时候如果碰到特别不确定的，就应该也看看其他的选项，因为正确的选项可能不明显，隐藏在改写的句子中（只适合自己以为对的那个答案又非常不确定的时候）。
如果出现两个选项，一个出现了原文中的原词或原句，一个是同义改写，后半部分不确定，那么也要选择改写的那个选项，这是iBT的黄金定律。
当然如果很明确就知道正确选项的，也不用浪费时间研究其他选项，因为可能会混淆，第一感觉也重要。
4. 非常重要。
做每一道题目的时候，先读题目，然后读文章，读文章的时候定位到那句话，要有敏感，在看选项前已经有正确答案了。
因为TOEFL阅读还是很明显的。
如果四个选项都不确定，说明自己定位有问题，要再好好阅读，或仔细看选项，寻找线索。
不定位，不做题！！！！5.单词题。
Is closest meaning to XXX 注意是closest meaning,是意思相近，而不是exact，所以不要纠结。
其次，选择的时候不能因为是单词题就飙太快，还是要放到原文前后背景看一下，读起来顺不顺，不能傻傻失分，这题。
6. 之前做的阅读都其实是之前读过的，虽然我以为我没印象，但其实还是有影响的。
从最近一次做TOP19发现，我水平还差的远，速度太慢做不完题，对长句的理解力也不够好。
所以阅读的时候要加快速度，集中注意力，一面读意思的同时，一面迅速总结，看上下文关系，全文在讲什么。
7.时间分配很重要，尤其是第一个passage，通常很难的样子，而且又只有20分钟，不向后面的passage，还能分配时间，这时候做题就不要犹豫，在做一些细节题的时候，is true EXCEPT这种比较耗脑子或一些犹豫的题，定位后迅速作出判断，继续往下，保证题目做完。
后面两个passage，如果时间多出，花时间在句子插空题和summery 题上。
8. 选择与highlight那句意思最相近的那道题，四个选项都要看一眼，注意有些选型可能是对的，但没有涵盖所有的信息点；所以要四个选项都看一下，正确选项是同义改写，同时也覆盖所有的信息点：如因果关系，first，most important等。
9. Inset Text 插入排序那道题，注意寻找一些线索，如代词，已经出现的某个关系词，逻辑关系，因果，递进等。
如果是一个问句，找不到任何线索，要看下一段，也许是为了提出问题，下一段来回答；如果是找不到线索的句子，也要看看A空，也可能和上一段的最后一句有逻辑关系。
总之，无逻辑，不做题！！！！句子插空题要看清楚如果插入的那个句子有代词，要到前面一句找指代的对象，如果是therefore，也要找到前面的原因，总之要找到逻辑的连接，这一题不能失分；summery题有实际所有题干都读一下，筛选加判断，保证正确率。
10. 代词指代题，比如it,they,指代什么，一定要回头读前面一个句子，如果是个长句子，一定要看清楚句子的主干，即主语和谓语，不要被后面一堆从句弄晕了。
11. Is true except这种题，信息量比较大，通常要读完整个段落，但同样是，不定位，不做题。
每个选项都有对应信息点，通常那个错误的选项是和某个信息点信息相反的。
口语The man, the woman,而不能用girl什么的Summarize, paraphrase，顺序也可以打乱。
总之不要用听力或者阅读中的原文，不要！在记笔记的时候就开始这样。
口语的理解部分对我来说完全没问题，所以我可以得高分的，我的你可以的。
在准备的时间里打腹稿，千万不用写出来。
说的时候自然，记得句子的尾音用声调，a friend of mine.语速适中，不要着急，说不完就算了。
不要用模板，不要像在读书，而是在和rater面对面说话，这是高分的潜规则。
我的经验总结：7月25日，2012∙口语的前两题，一定要认真准备，因为后Q3，Q4，Q5目前我都进行得很好，话题要好好巩固，每天都尽量练习一下；∙同时，Q3，Q4，和Q6，每个点都要照顾到，宁可某个点的具体信息说少一些，但point 都要照顾到。
∙Q6有时候我还是会有点会遗漏信息，听不太清楚，多练习。
∙注意审题，尤其是Q4和Q6，有时候要求说一下passage里面的内容，有时候直接让说两个例子，看清问题再答题。
如果要求说passage里的那个概念的话，一句话概括，直奔听力部分。
1. 第五题，会有两个选择，各有有缺点，是先说一个，说上优缺点，再说另一个；还是先把两种选择说出来。
然后直接说自己的观点，然后在表达自己的观点的时候，把二者的优缺点再在这里总结一下？回答：先总结，然后发表意见，发表意见的时候，提及一个的优点，和另外一个的缺点。
2. 第三题，那个bulletin 的内容重要吗? 还是说只说listening里的内容就好了；同样Q4也是，reading重不重要。
回答：reading不重要，至少不用原话记下来，重点是lecture里的观点。
3. 口语不要急着说，确定等beap声完了之后再答题，否则前面会录不到。
4. 我好像说太多you know了，试着用well,er。
代替，不要显得声音很慌张，假设在交流。
5. Q1，Q2说的时候注意看时间，45秒很快就完了。
不要光低着头看笔记。
6.时间总是不够，看其他人答题的段子，ETS没有问的信息就不要说了，争取把该说的说完。
回答：直奔主题7. 一面听写，做笔记的时候就用同义的单词替换听到的句子或词语，这样为准备时间减少一些负担。
8. Q4和Q6 lecture中会举例子，有时候这个例子可能听不懂那个名词，不知道它的意思，可以迅速记下来发音。
口语总是说不完，所以要summary，summary再summary，不能只简单重复记下来的句子，这样ETS也不会喜欢的，要整合，总结，简练的说出来。
如Q5，两个解决方法提到就好，但一定要留时间表达自己的观点，说一个那个方法的优点，以及如果用另外一种方法的缺点；Q6，教授通常给两个例子，两个例子都要提到。
通过summary，一些没听清楚的细节正好也可以忽略掉。
Q4，Q6还是说不完，在Q6中，如果举了两个例子，保证两个都提到，可以这样说，The professor gives two example to illustrate the XX, XX, and XX. 然后再说A,说B.保证B也有被提到。
关于口语说不完时间不够的问题：Q1：直奔主题，比如I like the XX most。
给个reason,就开始说detail。
只说一个point，develop 好，举自己或朋友的例子，然后说第二点，这样既可以占满时间，不会空着；如果run out of time，也是在第一个point说完之后，在说第二个的时候。
Q2：也一样，简单亮明自己观点，prefer哪个。
Q3：woman/man agree/disagree…Q4: 按照题目要求，直接说lecture的例子，不用说the professor用一个例子来表达什么了，因为题干已经说了。
既然不需要summerize all the infromation, 所以以防run out of time, 把重要信息放在前面。
Q5：直接说女孩的问题是什么，可能的解决方式（提到就好，简练些）。
我的观点，在这里说优缺点，再把优缺点融进来，可以说一个的优点，另一个的缺点。
The woman faces a problem that….Two possible solutions are available to her. She could…, she could also….（The man proposes two possible solutions…..）If I was the woman, I would …. As she mentioned….. (写个优点)； on the other hand, ….注意是briefly describe the situation, 注意时间分配，the problem，the possible solution, 总结性的描述，然后发表自己的观点。
Q6：直接说那个例子，不用描述那个概念，时间不够。
（check OG的满分答案，看他们怎么处理的）Q3: What the man is saying here is that he wants to keep the bus service for the better being of all the students off campus. Because there are some students who cannot afford a car, therefore, they use the free bus service, even though it’s not much. The problem is the bus service right now is the bus is going through the wrong neighborhood , it is too expensive for students to live. Sure they should do is to change the course of the bus, and that will take the problems. Also they should encourage morestudents to use the bus instead of discouraging them. What we read in this case, they use the money they used for the bus service to increase the space of parking lots for students, which would add noiseof campus, it would be more congested for all the people who already parking over there. That’s about it. 字数：153Q4: In this lecture, the professor gives two examples to illustrate the principle of audience effect. Oneof them, tie the shoes, and the other one, learn to type. So in the experiment, two groups of students are asked to tie their shoes, the first group was said that they will be observed, the other one was not told so. The first group knew they would be observed tie their shoes faster, and the other one, slower (说slower的时候想了一会，好像对这个词不够自信，还笑出声了). In the second example, learning activity, such as typing, again, when people are consciously been observed, they type faster, however, they tend to make more mistakes as well, so the suggestion is to practice new activity alone in order to reduce mistake. So these two examples….. (时间到) 字数：122Q5: The problem is the woman got a chance to go to a field trip, but on the day for the field trip, she needs to do a museum set up for another professor. So she is not available on the day. The solutions are, first one, she could find another one for Dr.XX to set up. The second solution is she could do the set up before Wednesday when the field trip started, just do it before she go to the field. So the two solutions are available for her, and I suggest her to do the set up, finish the set up before Wednesday, when….字数：106Q6: The professor said that money, money is a medium of exchange. So anything you can purchase something with is considered to be money, that’s one definition. That means when you, she used the example of the taxi driver, who accepted money for his ride, but he drove a food selling person, he can also, instead of money, accept food, for his drive, for the drive ticket for the food person. So in that case, the food is the medium of exchange, not the money. So under the first definition, not only dollar bill and coins are money, but also other medium for exchange, like food, in this case, for the taxi driver. In the second definition, she thought, it’s legal definition, the legal definition, just coins and dollar bills are legal money, in this definition.字数：134不要过于依赖网上的例子，不要和网友雷同。