XX——XX学年第二学期美术教学计划
美术一年级第二学期教学计划
2014----2015学年一年级第二册美术教学计划一、指导思想小学美术教学是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要手段。
它对于建设社会主义精神文明，造就社会主义一代新人，提高中华民族的文化素质与艺术水平，是有不可忽视的作用。
二、教材分析本册教材共十九课。
本教材依据教育部2001年颁发的《全日制义务教育美术课程标准》（实验稿）编写的，是进行素质教育的美术课程实验教材。
本教材以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
三、学情分析一年级小朋友第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的，而且新生入学前所受的教育各不相同，心理因素也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课的课堂带来不必要的麻烦。
四、教学目标1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。
2.学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
4.采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。
五、教学重点（一）重点：1、认识常用的色彩及形状，并能用英语表示各种色彩，体验不同媒材工具的使用效果。
用撕、剪、贴、画的方法表达自己的想法。
2、探索感知泥性，归纳几种基本的玩泥方法，口头发表体验感受。
3、欣赏感受剪纸、撕纸、折纸艺术之美，学习剪纸、撕纸、折纸造型表现的方法。
学年第二学期美术教学计划
学年第二学期美术教学计划一、教学目标1.培养学生对美的审美能力和艺术表达能力；2.激发学生对美术创作的兴趣和热爱；3.了解和掌握各种绘画材料和技法；4.通过观察、实践和想象，培养学生的观察能力、创造力和想象力。
二、教学内容1.色彩学习2.素描技法3.水彩画技法4.油画技法5.版画技法6.中国画技法7.造型与构图8.人物形象的表现9.风景画创作10.动物形象的表现11.静物画创作12.综合性艺术创作三、教学过程及方法1.色彩学习引导学生了解色彩的基本知识，掌握色彩的搭配和运用技巧。
通过色彩的实践和观察，培养学生的色彩感知能力。
2.素描技法通过观察、实践和练习，指导学生掌握素描的基本技法，如线条、明暗、质感等。
培养学生的观察能力和表现力。
3.水彩画技法通过讲解和演示，教授水彩画的基本技法，如水彩渐变、湿画、干画、湿画干画结合等。
引导学生通过实践探索水彩画的艺术表现。
4.油画技法介绍油画的基本知识，并指导学生掌握油画的绘画技巧，如色彩层次、画面布局、色彩调和等。
鼓励学生进行油画创作，培养学生的创造力和想象力。
5.版画技法介绍版画的种类和基本技法，如木刻、石版、丝网印刷等。
通过实践和创作，让学生体验版画的独特魅力。
6.中国画技法引导学生学习中国画的基本技法，如笔法、水墨运用、构图等。
通过实践和创作，培养学生对中国画的欣赏能力和创作能力。
7.造型与构图指导学生学习造型和构图的基本原理，如形状、比例、透视等。
通过实践和创作，培养学生的观察能力和创造力。
8.人物形象的表现引导学生学习人物形象的绘画技巧，如头部构造、身体比例、表情表达等。
通过实践和创作，让学生掌握人物形象的表现方法。
9.风景画创作引导学生学习风景画的构图和绘画技巧，如透视、色彩运用、光影表现等。
通过实践和创作，培养学生的观察能力和创造力。
10.动物形象的表现指导学生学习动物形象的绘画技巧，如动物的比例、毛发表现、动态表现等。
通过实践和创作，让学生熟悉动物形象的特点和表现方法。
人美版四年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人美版四年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学情分析四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。
经过前三年半的学习，学生们在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维较活跃、宽广。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧再利用用能力，有待进一步地提高。
因此应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。
二、教材分析本教材依据《义务教育美术课程标准》编写，重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生不断发展的需要，体现人文关怀，关注学生长期的'健康成长。
本册教材共19课，每一课即为一个单元。
本册教材是以丰富多彩的美术造型活动为主线，以由浅入深的色彩基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。
主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实用设计、欣赏等，这些美术活动都十分接近生活，且可操作性强，很容易吸引学生，也能培养学生的动手能力。
三、教学目标根据《课标》精神，着力改变以往美术学习的机械模仿，不以单纯掌握专业知识技能与目标，而是让学生在围绕人文主题的美术学习中，轻松、快乐地学习艺术基本知识与技能，了解艺术的历史和文化涵养，形成艺术能力和艺术经验，获得尊重、关怀、友善、合作、分享等素养，启蒙每个人的`真性情，促进个性的完善与发展。
美术教师第二学期工作计划
美术教师第二学期工作计划一、总体目标本学期的工作目标是提高学生综合艺术素养，培养他们的审美能力和创造力，引导他们发展对美术的兴趣和热爱。
通过本学期的教学工作，希望能够让学生在美术方面取得更大的进步，同时培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
二、教学内容和重点1.通过学校规定的课程标准和教材，设计合理的教学内容和教学进度安排，突出基础知识的教学，提高学生的技能水平。
重点围绕素描、色彩、构图等基础知识进行教学，同时注重学生的创造性表现和想象力的培养。
2.将中国传统美术元素融入到教学中，让学生了解中国传统绘画的魅力，培养他们对中国传统文化的兴趣和热爱，同时激发学生的创造力和想象力。
3.注重学科间的跨学科教学，将美术与其他学科进行有机结合，让学生在绘画中学习科学知识和人文社会知识，提高学生的跨学科综合能力。
三、教学方法和手段1.灵活运用多种教学方法，如讲解、示范、实践等，以激发学生的学习兴趣和潜力。
在教学过程中，注重对学生进行个性化指导，因材施教，培养学生的独立思考和解决问题的能力。
2.鼓励学生进行创作实践，组织学生到校外写生、参观美术展览等活动，拓宽学生的视野，启发学生的创作灵感。
3.利用多媒体技术，设计精美PPT、课件等教学辅助材料，使教学内容更加生动形象。
四、教学活动和组织1.定期举行学校美术作品展，鼓励学生展示自己的作品，激发学生的创造热情和积极性。
2.组织学生参加各类美术比赛和展览，让学生有更多的机会展示自己的绘画作品，同时培养学生的比赛意识和竞争意识。
3.组织学生进行绘画创作集中营，提供艺术创作环境和条件，激发学生的创作灵感和想象力，让学生在创作中得到更多的提高。
五、学生考核和评价1.制定科学合理的考核办法，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况和创作水平等方面，全面评价学生的学习成绩。
2.注重对学生进行认真细致的评价，通过给予学生及时的反馈和指导，帮助学生发现并解决问题，实现个性化发展。
3.关注学生的创作过程和成果，鼓励学生进行自我评价和互相评价，营造积极向上的学习氛围。
2013—2014学年第二学期五年级美术教学计划
苏州工业园区翰林小学2013—2014学年第二学期美术学科第十册教学计划执教者：尤鲁滨2014.2本册教学内容：本册教材的各课内容彼此没有非常紧密的联系，和以往一样采用并列式散点式而非单元式，因此，教师在安排教学时，课序可以根据季节、学校及学生的实际情况做一定的调整。
同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系。
第一课人民艺术家——齐白石第二课20世纪的艺术大师——马蒂斯第三课精细的描写第四课色彩的对比第五课让色彩动起来第六课台历、挂历的设计第七课衣架的联想第八课拼贴添画第九课我的牙刷第十课便签盒的设计第十一在快乐的节日里第十二卡通——动起来的漫画第十三电脑美术——巧用卡通形象第十四课山水画第十五课花鸟画第十六课雕塑之美第十七课给艺术插上科学的翅膀第十八课昨天、今天和明天第十九课科学创造新生活本册教学目标：1.初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。
2.学习对比例、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。
3.观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。
本册教学重点：1.学习色彩的冷暖色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。
2.表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。
3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。
4.绘画中的透视现象，抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。
色彩的色相和明度等色彩知识，色彩的表现力。
5.抓住人物面部的基本特征，表现人物的表情。
6.绘画中的比例常识，运用比例进行作画。
本册教学难点：1.学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养，小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。
2.强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验。
学年下期美术教学工作计划
学年下期美术教学工作计划一、教学目标1.培养学生的审美能力和艺术创造力，提高学生的美术修养和绘画技巧；2.培养学生的艺术欣赏能力，提高学生对不同艺术形式的理解和鉴赏能力；3.通过美术教学，培养学生的观察力、想象力和创造力，培养学生综合素质。
二、教学内容1.绘画基础训练：包括素描、水彩、油画等基本绘画技巧的训练，注重学生的基本功培养；2.艺术鉴赏与欣赏：介绍各种不同艺术形式的作品，培养学生的艺术鉴赏能力；3.创意绘画：引导学生进行创意绘画创作，培养学生的想象力和创造力；4.艺术实践：组织学生参与美术活动和比赛，提高学生的实际操作能力。
三、教学方法1.差异教学：根据学生的不同特点和水平，采取不同的教学方法和教材，满足学生的学习需求；2.实践教学：注重学生的实际操作能力培养，通过实践活动提高学生的技巧和创作能力；3.启发式教学：通过启发学生的思维，引导学生主动探索和学习，培养学生的自主学习能力；4.多媒体教学：利用多媒体技术，展示各种艺术作品和教学资源，激发学生的学习兴趣。
四、教学手段1.教学讲解：通过课堂讲解，向学生介绍美术知识和技巧，指导学生的学习；2.示范演示：通过实际操作演示，向学生展示绘画技巧和创作过程；3.互动讨论：鼓励学生参与讨论和交流，提高学生的思考能力和艺术表达能力；4.实践活动：组织学生进行实践活动，如户外写生、美术展览参观等，拓宽学生的视野和经验。
五、教学评价1.考试评价：通过定期的笔试和作品评比，评估学生的绘画技巧和理论知识掌握程度；2.作品展示：组织学生进行作品展示和评选，展示学生的创作成果，激发学生的学习兴趣和自信心；3.班级评价：鼓励学生相互评价和互帮互助，促进班级氛围和团队合作精神的培养；4.教学反馈：定期与学生进行教学反馈，了解学生对教学内容和方法的意见和建议，不断改进教学质量。
六、教学资源1.教材：根据教学内容选择合适的教材，如《美术基础教程》、《艺术鉴赏与欣赏》等；2.多媒体教学资源：利用多媒体教学资源，如电子课件、艺术片、在线资源等，丰富教学内容；3.美术工具和材料：提供学生所需的美术工具和材料，如画笔、颜料、画布等，保障学生的实践操作需求；4.美术展览和活动：组织学生参观美术展览和参与美术活动，拓宽学生的艺术视野和经验。
人美版六年级下册美术教学计划
20XX—20XX学年度第二学期人美版六年级下册美术教学计划XX区XXX小学 XXX新学期开始了，为了开展好本期教学工作，顺利完成教学任务，提高学生的美术技能和审美能力，反思上学期教学中的经验教训，做到有的放矢，心中有计划,教学有章法,奋斗有目标, 特制订本期计划如下：一、学生情况分析本年级学生对美术课兴趣浓厚，并具有较好的绘画基础和对各种材料的综合运用能力，其中对绘画材料的运用能力较强。
大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣;有较高的创新意识和较好的心理品质。
大部分学生对色彩有辨别能力，把握物体形状的能力很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏能力。
但也有一部分学生空间感较弱，对一些废旧材料的综合运用能力较差，有待进一步地提高。
二、教材分析六年级下册美术教材包括欣赏、绘画、工艺等课业。
通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
以传授美术基本知识和技法为主，提高学生美育方面的理论素质和技能素质，扩大学生视野，接触手工各方面的实践，丰富表现力，在此基础上充分发挥学生的内在潜力在绘画手工操作、图案各方面提高兴趣，进行新的学习和创造。
三、教学目标通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的基础知识和基本技能；培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
1.学习掌握几种人物速写的方法，能抓住对象的体态特征，用简练的线条，概括生动地表现其特点，特别是动态的任务形象。
2.综合运用小学阶段所学的美术技法进行绘画创作或工艺制作。
3.工艺美术（实用）的特点，能了解接受并明确现代生活中工艺美术的应用和地位。
4.欣赏著名雕塑作品，提高欣赏能力。
5.人物速写中，观察能力、概括能力、表现能力的培养。
《美术学科》一年级教学计划第二学期
4、在美术活动中，多搜集资料，从各个角度挖掘不同的作品，让学生尝试丰富的美术创作，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生大胆的进行艺术表现和创造。
5、充分利用现代化的教学手段，进行直观教学，开拓学生的想象力和创造力，提高教学效果。
6、教学中发挥学生的主体作用，一布置观察作业，寻找合适材料等方法培养学生搜集信息，处理信息的能力和勤于观察、动脑的习惯。以交流汇报，小组合作等方式培养学生交流，合作的能力。
画味觉、画Leabharlann 觉考试中国民间玩具
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四、教学措施（具体做法）
一、优化课堂教学，提高教学质量。
1、继续认真学习新课标。努力学习先进的教学经验，不断在实践中探索积累经验，提高自身教育修养。
2、钻研教材，精心设计教学过程，提高课堂教学效率。课后积极反思，总结经验教训，写出有一定质量的教学随笔，提高自己的业务水平。
二、情况分析（工作重点）
一、培养学生良好的学习习惯。
1、制定并抓好美术课日常课堂常规，做到动静有度。
2、本学期着重练习课堂基本常规。
二、教学活动。
1、通过各种美术活动，继续激发学生学习美术的兴趣。
2、认真备课，提高课堂教学效率。
3、精心设计作业内容及形式，提高作业质量。
三、研究写生与色彩的教学课程内容，认真做好书画班教学工作，积极参加各级各类比赛，争取获得好成绩。
三、学习常规常抓不懈，让学生学会学习。
1、抓好日常课堂常规，做到动静有度。
下册美术教学工作计划
下册美术教学工作计划1. 策划目标在下册美术教学中，我们将以提高学生的绘画基本功为主要目标。
针对学生不同的年级特点，设置适合他们的教学内容和形式，对中小学生的绘画能力进行综合性培养，让他们进一步发展创新思维和想象力。
2. 教学内容下学期美术教学内容主要分为以下四部分：2.1 素描打好素描基础是进一步提高学生绘画能力的基础。
我们将围绕素描的基本理论和练习方法进行教学，注重学生对光影、形体、结构、肌理等方面的理解和掌握，以及人物、风景、静物等不同素描对象的练习。
2.2 水彩画水彩画是一种富有特点的绘画表现形式，这种绘画方式可以以其灵活性和创造力为基础，为学生带来视觉上的享受。
我们计划在本学期开展水彩画的教学，主要教学内容包括水彩画的基础知识、色彩变化的处理、不同风景、静物、人物的表现方法等。
2.3 手工艺手工艺是传统美术教育的重要内容之一，它除了可以培养学生的创新能力、想象力和动手能力外，还可以让学生体验到手艺人的魅力，激发他们对传统文化的兴趣。
我们将以制作纸笔筒、手工花灯等为主要内容，逐步提高学生的手艺水平。
2.4 数字艺术数字艺术是近年来兴起的课程，其热度与数字化的普及程度有关。
我们计划在下学期开设数字艺术的课程，以教授数字软件处理、图片素材的获取方法、线条处理技巧等方面为重点。
我们将以学生的现有绘画基础为基础，让学生更好地理解和实现数字艺术的特点。
3. 教学方法在教学中我们将采用以下方法：3.1 经验教育法针对不同的教学内容，我们将组织学生进行反复实践。
让学生通过不断地熟练运用技巧和掌握不同的绘画知识点，来逐步提高他们的绘画能力。
3.2 群体教育法在学生之间组织互相交流，鼓励学生表达他们的创意和看法。
鼓励同学之间进行集体讨论，互相帮助和学习。
3.3 自主学习法我们将给学生足够的个性发展和自由思考的空间，来提高他们的创新思维和想象力。
鼓励学生通过自主学习，探索发现新的绘画形式和手法。
3.4 比赛学习法在本学期使用了一种新型的教学方法，即在每一阶段教学完成后，我们将举办比赛。
2017-2018学年第二学期一年级美术教学计划
2017-2018学年第二学期一年级美术教学计划一、学生现状分析一年级学生通过上学期的美术训练，初步掌握了基本形，能运用基本形进行组合变化，塑造出各种生活中的物体。
初步学掌握基本的构图方法与水彩笔涂色（平涂）方法。
提升了每个学生对美术的学习兴趣，积极向老师学习绘画知识。
其中一些学生成为班里的美术尖子生。
但还有个别学生美术能力较差，学习习惯、学习方法存在问题，需要教师着重帮助教育。
二、教材分析本册教材共十九课，以促进人格全面发展为出发点，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，富有情趣和启发性。
通过组织学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，培养学生的创新精神和美术实践能力。
教材安排了四个学习领域。
“造型、表现”：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒体，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
“设计、应用”：观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。
尝试不同的工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。
“欣赏、评述”：观赏自然景物和学生感兴趣的美术作品，用简短的话语大胆表达感受。
“综合、探索”：采用造型游戏的方式，进行无主题或有主题的想象、创作和展示。
三、教学目标１.知识教育要点（1）感知各种随意形状。
（2）认识和运用各种平面形、常用色。
（3）运用形和色，进行临摹、添画、记忆画、想象画练习。
（4）学习使用各种简易绘画工具，学习撕、折、拼、贴和揉捏、搓、挖等手工制作法，养成正确地绘画、制作姿势与习惯。
（5）欣赏祖国风光和儿童画、民间美术作品的美。
2.能力培养要点（1）在美术活动中发展学生的想象力和创造力，积极促进从无意想象过渡到有意想象，从再现想象过渡到创造想象。
（2）在绘画活动中大胆用笔用色，鼓励儿童通过绘画表达自己的情绪情感。
（3）提高手部运动的灵活性，促进手和脑的协调发展。
（4）提高对色彩美、形状美的能力。
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XX——XX学年第二学期美术教学计划
新的学期，依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。
面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为基本点，狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。
为更好的完成本学期的教学目标和教学任务，现制定出本学期工作计划如下：
一、指导思想
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。
在学校领导及教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。
加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
逐步使我校的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标
本学期我的教学工作将总结以往的教学经验，针对于九年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、
绘画、融合贯通在一起。
以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受素描和色彩的传统教学。
偶尔设计和手工继续深入学习，提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的绘画技能以及审美能力和动手能力。
并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高。
让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的去完成绘画的学习任务。
使学生能够顺利的升入高中美术特长班。
三、具体工作
①本学期，本学期我担任九年级美术教学，学生20多人。
通过初步摸底，这个年级的学生美术基础较差，主要原因是学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
在教学衔接上，困难比较大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型能力等边教边补。
要调动学生参与积极性。
我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动.
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。
在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。
”同时发挥自己的创造精神，结合实际
情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探索和研究的心理。
我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
三、方法措施:
、改革传统的教学方法，实施素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的绘画能力，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，提高课堂效率。
2、全面了解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。
适当降低专业难度，提高全面素养，作好学科整合。
3、课堂内外结合，学用结合，经常开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术氛围。
四、教学要注意的问题
1．注意课堂秩序，防止意外发生。
因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。
2．注意卫生，自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。
总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。