人教版九年级上册语文专项复习(五) 名著阅读
九年级语文上册 专项复习提纲 文学名著阅读复习资料
文学名著阅读复习资料一：《水浒传》：反抗封建暴政的英雄传奇（施耐庵）全书描写北宋末年以宋江为首的一百零八人在山东梁山泊聚义的故事。
阅读感受：①人物形象鲜明生动惟妙惟肖；②本书采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；③语言上，小说采用古白话，所以语言描写生动形象，活灵活现。
人物——典型情节——性格特征：鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。
嫉恶如仇、俠肝义胆、粗中有细、勇而有谋、豁达明理武松（行者）血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭。
崇尚忠义、勇而有谋、有仇必复、有恩必报（不足：滥杀无辜）是下层英雄好汉中最富有血性传奇色彩的人物。
吴用（智多星）：智取生辰纲。
足智多谋、神机妙算。
林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山。
武艺高强、勇而有谋，但为人安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。
李逵（黑旋风）：真假李逵、中州劫法场。
嫉恶如仇、俠肝义胆、脾气火爆、头脑简单、直爽率真。
宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄。
为人仗义、善于用人，但总想招安。
杨志（青面兽）：杨志卖刀、智取生辰纲。
精明能干、粗暴蛮横。
二：《西游记》：一个奇幻的神话世界（吴承恩，明代小说家）主要内容：本书主要描述了孙悟空大闹天宫，唐僧出世和师徒四人西天取经等故事，赞扬了以孙悟空为主的师徒四人不畏艰险、百折不挠的可贵精神。
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、孙悟空、猪八戒、沙僧一起保护唐僧取经等三大部分组成。
一路上历尽千辛万苦，战胜形形色色的妖魔鬼怪，经过九九八十一难，功成圆满，终成正果《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。
人物及性格特征：孙悟空：嫉恶如仇，不怕困难，坚忍不拔，英勇无畏。
人教版语文九年级上册总复习之名著导读
人教版九年级上册总复习之名著导读一、《水浒传》故事梗概：在宋哲宗时，东京开封府有一浮浪破落子弟高俅，不务正业，被父亲告发成罪犯，遇赦回东京,因踢得一脚好气球，受端王赏识。
端王即位称徽宗，高俅被封为殿帅府太尉，此后依杖权势。
祸国殃民。
高俅上任即挟隙报复，逼得教头王进携母弃家、投奔延安府老种经略相公。
王进路过史家村感恩收九纹龙史进为徒，传授半年武艺，王进母子辞行。
少华山有三条好汉，因去华阴县借粮；与史家村冲突。
史进生擒陈达、朱武、杨春。
义气相投，史进义释陈达并与三人成为知友，一次不慎被告发，官府派兵围困史家村，史进杀人、烧庄，暂避少华山。
史进往关西寻师父王进，至渭州结识提辖鲁达，又遇师父李忠。
鲁达仗义教金老父女，三拳打死恶霸镇关西。
鲁达亡命于代州雁门县，巧遇金老，暂住赵员外七宝村，为安身避难鲁达在五台山文殊院出家。
法名智深。
鲁智深不守清规，醉打山门，真长老命他往东京大相国寺去做职事憎。
智深路过桃花村，醉打小霸王，行至瓦官寺，又与史进除掉匪人生铁佛崔道成及飞天药叉邱小乙。
智深至大相国寺，清长老见其凶悍，便令其看守酸枣门外菜园。
在菜园，他力伏众泼皮，倒拔垂杨柳，艺惊豹子头，与林冲结为兄弟。
高衙内为夺林冲之妻，求其干爹高俅设计陷害。
林冲误入白虎节堂，刺配沧州，其妻又被高衙内逼死。
林冲在充军途中，被两公差百般折磨，至野猪林又奉高俅之意要下毒手，幸鲁智深赶来救护。
林冲至沧州后，高俅又派人来追杀，林冲忍无可忍，火烧草料场杀死陆虞候，被逼上梁山。
梁山大头目王伦，心胸狭窄，见林冲远胜自己就故意刁难，令他在三日内杀人做“投名状”，遂截住丢官的杨志拼杀。
王伦别有心意，出面劝止，收下林冲，并劝杨志入伙。
杨志不愿入伙，至东京贫困卖刀，杀泼皮牛二，充军大名府。
梁中书见杨志武艺高强，提拔他为提辖，并护送给丈人蔡京的生辰纲。
山东郓城县有一好汉叫托塔天王晁盖，他与吴用、公孙胜、阮氏三雄等人，在黄泥冈，智取生辰纲。
不料，消息走漏，白胜被捕，情况危急，幸赖有及时雨宋江冒死送信，朱全、雷横等捕头仗义放行才脱虎口。
人教版九年级上册语文期末专题复习：专题五：名著阅读
8.阅读下列诗句,完成后面的题目。
生命应该是永远发出力量的机器
应该是一个从不停止前进的轮子
人生应该是
一种把自己贡献给群体的努力
Hale Waihona Puke 一种个人与全体取得调协的努力
……我们应该宝贵生命 不要把生命荒废
(1)这几句诗节选自 艾青 的《 火把 》一诗。 (2)请你结合这首诗的全部内容,谈谈阅读启示。 示例一:生命不息,奋斗不止。生命需要奋斗，奋斗
倒,表现出他的“狠”。 示例二:林冲到沧州牢营后,被差拨辱骂,他陪笑 送银子忍气吞声,表现出他的“忍”;陆谦等人火烧 草料场后,林沖被逼上绝路,亳不犹豫将其斩尽杀绝,
表现出他的“狠”。
示例三:上梁山后,面对“投名状”的刁难,林冲 隐忍不发,直至大战青面兽杨志,从而得到王伦的 入伙许可,表现出他的“忍”;等到晁盖等人梁山
入伙受阻时,林沖火并王伦,表现出他的“狠”。
丢失。在这民族存亡的严重关头,作为一个
对祖国前途和人民命运深切关怀、满怀正义 和激愤之情的诗人,艾青写下了《雪落在中 国的土地上》。
7.请你分析在《秋晨》一诗中“但到处都 一样的使我留恋”表达了诗人什么样的情怀。
这首诗写桂林乡间的早晨,开始写太阳升
起的凉爽的早晨,可怜的乡村的早晨,后写到
了小鸟,营造了一种安静的氛围;接着借景抒
(2)《水浒传》中一百单八将,人人都有一个形象 的绰号,请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰 号及绰号的由来。 示例一:鲁智深,绰号“花和尚”,杀人后出家,背 上刺有花绣。 示例二:武松,绰号“行者”,报仇杀人后被追捕, 打扮成行者模样。 示例三:林冲,绰号“豹子头”,“生的豹头环眼, 燕颌虎须”取其形似。 示例四:花荣,绰号“小李广”,擅长射术,箭法精 准,可与汉代名将李广相比。 示例五:戴宗,绰号“神行太保”,会“神行法”, 一日能行八百里。
最新人教部编版中学九年级语文上册《专题五：文学常识与名著阅读》优质课件
8．梁山泊中的三员女将的名字及绰号是：(1)
一丈青扈三娘
______母__夜__叉__孙__二__娘______；(3) _____母__大__虫__顾__大__嫂________。
；(2)
9．有一篇新闻的标题是：纯净水市场“李鬼”泛滥。李鬼是 ________《__水__浒__传__》________中的人物，在这里指代___假__冒__伪__劣__商__品_______。
写了___贾__王__史__薛_四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
8．“四书”是指_____《__大__学__》__、__《__中__庸__》__、__《__论__语__》__、__《__孟__子__》_四部书。
二、名著阅读
(一)阅读《艾青诗选》，回答问题。 1．艾青，原名______蒋__正__涵_，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人。他被 认为是中国现代诗的代表诗人之一。 2．1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《 ___《__大__堰__河__—_—_我__的__保__姆__》_》，感 情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
人教版
专题五 文学常识与名著阅读
一、文学常识 1．《沁园春·雪》是一首 ____词__(体裁)，“雪”是____词__牌__名___，“沁园春” 是________标_。题选自_______《__毛__泽__东__诗__词__集__》，作者_______毛__泽__东。 2．《故乡》选自短篇小说集____《__呐__喊__》__。作者____鲁__迅__，是我国伟大的 文学家、思想家、革命家。主要作品有散文集____《__朝__花__夕__拾__》__，散文诗集
13．阅读下列文段，然后回答问题。 智深正使得活泛，只见墙外一个官人看见，喝彩道：“端的使得好！”智深 听得，收住了手，看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见头戴一 顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍， 腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折迭纸西川 扇子。那官人生的豹头环眼，燕颌虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。 (1)文段中画线句子描写的人物是______林__冲__，主要用了____肖__像__(_外__貌_描) 写 的手法。
2024_2025学年九年级语文上学期期中考复习名著阅读含解析新人教版
名著阅读1．名著阅读。
依据相关信息，在横线上写出相应内容长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了诗人对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。
这首诗是他的成名作，发表时第一次运用了“________”这个笔名，就如我们学过他的诗《我爱这土地》一样，他的诗歌中的主要意象是“_______”和“________”。
2．名著阅读。
(1)下列对名著内容的表述有错误的一项是（____）A．保尔创作的中篇小说手稿在寄回的途中被邮局遗失了，但是他并没有懊丧，而是在秘书加莉亚的帮助之下起先重新创作，甚至写得不成功的段落就亲自动手重写。
B．在渣滓洞监狱里，一阵婴儿的啼哭声从女牢传出来，划破夜的宁静。
牢房里的人满怀喜悦、激烈不已。
许云峰给这个孩子取名为“监狱之花”。
C．晁盖，郓城县东溪村人，东溪村保正，本乡富户，人称托塔天王。
七星入伙智取生辰纲后投梁山入伙，林冲火并白衣秀士王伦后为梁山寨主，后打曾头市时坠马身亡。
D．悟空望见观音菩萨手中有一顶嵌金花帽，赶忙抢过戴在头上，从今头戴金箍；取经成功后，在悟空要求下，唐僧除去了悟空头上的金箍。
(2)依据供应的材料，回答问题。
出于对生命的一种本能的爱，我因此打心眼里感觉到几分快乐，我起先产生一种希望，觉得这件奇迹无论怎样好像总能够把我从这个荒芜的地方以及我目前这种逆境中解救出来。
然而，与此同时，读者也很难想象出我当时多么惊讶，尽然看到空中会有一座岛，上面还住满了人，而且看来这些人可以随意地使这岛或升或降，或者向前运行。
上面的语段出自名著《_______》。
这座岛的名字是______，语段中“我”目前的“逆境”指______？3．“抓意象析情感”是阅读《艾青诗选》的重要方法。
“土地”是艾青诗歌的主导意象之一，阅读以下诗作，分析“土地”所呈现的特点及凝合其中的情感。
4．名著阅读。
（1）下列关于名著的表述，正确．．的一项是（）A.《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类，《陈太丘与友期》出自《世说新语》的“德行”一门。
2019-2020学年【人教版】九年级语文上总复习：名著导读专题
2019-2020学年部编版初中语文精品资料九上总复习之名著导读《水浒传》训练题1,《培根随笔》为(英国)十七世纪著名(思想家)，(政治家)和经验主义哲学家(弗兰西斯)·培根所著.2,本书分为:( )( )( )( )( )( )( )等多篇随笔. 《论求知》，《论美》，《论善》，《论真理》，《论健康》，《论家庭》，《论友谊》3,(《新工具》)是培根的主要哲学著作之一，首次发表于1620年。
4,从《培根随笔》的“论真理”、“论死亡”、“论人的天性”等篇章中，可以看到一个( )的培根。
热爱哲学5,从《培根随笔集》“论高官”、“论王权”、“论野心”等篇章中，可以看到一个( )的培根。
热衷于政治，深谙官场运作6,从《培根随笔》“论爱情”、“论友情”、“论婚姻与独身”等篇章中，可以看到一个( )的培根。
富有生活情趣7,从《培根随笔》“论逆境”、“论幸运”、“论残疾”等篇章中，可以看到一个( )的培根。
自强不息8,从《培根随笔》“论作伪与掩饰”、“论言谈”等篇章中，可以看到一个( )的培根。
工于心计、老于世故9,培根随笔内容简介：本书亦以大地万物为主角，呈现人们百态。
通过精炼的语言、紧凑的情节、贴切的比喻将深刻的哲理寓于浅显的故事之中，使人获取借鉴，受到启迪。
10, 《培根随笔》在《论求知》中，培根说道:”人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽.”可见(求知可以改变人的命运)，在我们的一生中是相当重要的.11,《培根随笔》在《论友谊》中，培根说道:”如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁.”这说明了(朋友是我们身边必不可少的一个角色)，可以为我们的生活增添色彩.12,《培根随笔》在《论猜疑》中，培根说道：“当你产生了猜疑时，你最好还是有所警惕，但又不要表露于外。
这样，当这种猜疑有道理时，你已经预先作了准备而不爱其害。
当这种猜测疑无道理时，你又可避免因此而误会了好人。
人教部编版九年级上册语文期末复习 文学常识｜名著阅读 专项练习题(含答案)
人教部编版九年级上册语文期末复习文学常识｜名著阅读专项练习题文学常识第一单元1．艾青(1910—1996)，原名蒋正涵，浙江金华人，诗人。
代表作有《__________________》《________》《向太阳》等。
2．余光中，1928年生于江苏南京，______诗人、散文家。
3．林徽因(1904—1955)，福建闽县(今福州)人，________、诗人、作家。
4．穆旦(1918—1977)，原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁。
______、________。
第二单元1．雨果(1802—1885)，____国作家。
代表作品有小说《____________》《__________》《________》等。
2．伏尔泰(1694—1778)，____国思想家、文学家。
代表作有哲理小说《________》《________》等。
3．利哈乔夫(1906—1999)，全名德米特里·谢尔盖耶维奇·利哈乔夫，______(国籍)学者、作家。
第三单元1．范仲淹 (989—1052)，字______，谥号“______”，苏州吴县(今江苏苏州)人，______(朝代)政治家、文学家。
有《____________》传世。
2．欧阳修(1007—1072)，字______，自号______，晚年又号__________。
吉州永丰(现在江西永丰)人，____(朝代)文学家，“____________”之一。
3．张岱(1597—1689)，字宗子，号______，山阴(今浙江绍兴)人，明末清初文学家。
著有《__________》《西湖梦寻》等。
4．贾谊(前200～前168)，洛阳(今属河南)人，______(朝代)政论家、文学家。
5．刘长卿(？～789)，字文房，河间(今属河北)人，____代诗人。
6．温庭筠(约801～866)，本名岐，字飞卿，太原祁(今山西祁县)人，____代诗人、词人。
第四单元莫泊桑(1850—1893)，____国作家，被誉为“__________”，代表作有《__________》《__________》等。
部编人教版九年级上册语文名著阅读知识点总结(含练习题及答案)
部编人教版九年级上册语文名著阅读知识点总结一、基础知识1.作者情况艾青（1910—1996），现代诗人。
原名蒋海澄，浙江金华人。
1932年加入中国左翼美术家联盟。
1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
以后陆续出版诗集《大堰河》（1939）、《火把》（1941）、《向太阳》（1947）等，笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感。
新中国成立后，创作有诗集《彩色的诗》《域外集》，出版了《艾青叙事诗选》《艾青抒情诗选》，以及多种版本的《艾青诗选》和《艾青全集》。
在中国新诗发展史上，艾青是继郭沫若、闻一多等人之后又一位推动一代诗风并产生过重要影响的诗人，在世界上也享有声誉。
1985年，法国授予艾青文学艺术最高勋章。
2.成书过程1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。
1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。
这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
3.作品风格艾青的诗歌从风格上看：解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。
他的诗歌，以现实主义为主体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也不晦涩，实践着他“朴素、单纯、集中、明快”的诗歌美学主张。
艾青是自由体新诗的代表诗人。
二、拓展延伸1.诗人故事1931年，“九·一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。
他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。
一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。
艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。
2022-2023学年九年级语文上学期期中专题复习05 名著阅读(含答案解析)
05名著阅读（2021·江苏无锡·九年级期中）阅读下列《水浒传》中的选段，回答问题。
【甲】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。
说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。
蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。
武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。
武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。
【乙】郑屠右手拿刀，左手便要来揪鲁达；被这鲁提辖就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒在当街上。
鲁达再入一步，踏住胸脯，提着那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫作镇关西！你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫作镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑地只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。
郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来，就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、绛的，都绽将出来。
两边看的人，惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝。
郑屠当不过，讨饶。
鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你；你如今对俺讨饶，洒家偏看时，只见郑屠挺在地下，口里只有出的气，没有了入的气，动弹不得。
【丙】洪教头深怪林冲来，又要争这个大银子，又怕输了锐气，把棒来尽心使个旗鼓，吐个门户，唤作把火烧天势。
林冲想道：“柴大官人心里只要我赢他。
”也横着棒，使个门户，吐个势，唤做拨草寻蛇势。
洪教头喝一声：“来，来，来！”便使棒盖将入来。
林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。
林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。
九年级语文上册专项复习五文学常识与名著阅读新人教版
专项复习(五) 文学常识与名著阅读一、文学常识。
1．《沁园春·雪》作者是毛泽东，是一首词(体裁)，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
2．《我爱这土地》选自《艾青诗选》，作者是艾青，原名蒋正涵，代表作有《大堰河——我的保姆》《光的赞歌》《向太阳》等。
3．《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者是雨果，法国(国籍)作家，主要作品有《九三年》《巴黎圣母院》《悲惨世界》。
4．《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋(朝代)政治家、文学家。
5．《醉翁亭记》作者是欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。
6．《行路难》(其一)作者是李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者是刘禹锡，唐代诗人，在扬州的一次酒宴上，白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对他屡遭贬谪、怀才不遇的命运给予同情，故其作此诗答谢。
7．《水浒》又称《水浒传》，是一部以北宋末年(朝代)宋江(人名)领导的农民起义为题材的章回体长篇白话小说。
作者是施耐庵，元末明初(朝代)小说家。
8．《三国演义》是我国第一部长篇章回体(体裁)小说，描写了三国时期的历史故事，集中表现了统治集团之间的政治和军事斗争。
作者是罗贯中，元末明初(朝代)小说家。
9．《儒林外史》是我国古代的一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。
作者吴敬梓，清代(朝代)小说家。
10．曹雪芹，名霑，字梦阮，清代(朝代)小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
二、名著阅读。
(一)《艾青诗选》1．阅读《树》，完成后面题目。
一棵树，一棵树彼此孤离地兀立着风与空气告诉着它们的距离但是在泥土的覆盖下它们的根伸长着在看不见的深处它们把根须纠缠在一起这首诗的作者是艾青，诗歌开头“一棵树，一棵树”，采用了反复的修辞手法，着意强调和突现一棵棵“树”的形象。
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初中语文试卷马鸣风萧萧专项复习(五) 名著阅读(一)《水浒》1．下面是《水浒》第六十回选段，说说晁盖因何事受重伤致死？后来“捉得射死我的”人是谁？简述此人没有做“梁山泊主”的两个原因。
当日夜至三更，晁盖身体沉重，转头看着宋江，嘱咐道：“贤弟保重。
若那个捉得射死我的，便教他做梁山泊主。
”言罢，便瞑目而死。
示例：征讨曾头市，被史文恭射伤。
卢俊义。
宋江手下李逵等人不服；宋江与卢俊义抓阄分别攻打两座城池，先攻破者为梁山泊主，结果宋江先攻下两座城池。
2．鲁达是古典名著《水浒》中血肉丰满、性格鲜明的梁山英雄，他的故事家喻户晓，下图就是其中一个精彩的场面，请仔细观察，回答以下问题。
(1)这段故事名为鲁提辖拳打镇关西(或拳打镇关西)。
(2)根据该故事情节简要概括鲁达的性格特征。
侠肝义胆、疾恶如仇、粗中有细、有勇有谋等。
3．名著阅读。
他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。
他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。
直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。
(1)“他”是李逵，绰号黑旋风。
(2)请写出与“他”相关的一个故事情节。
示例：黑旋风斗浪里白条、黑旋风沂岭杀四虎、李逵打死殷天赐、黑旋风探穴救柴进、李逵元夜闹东京、黑旋风扯诏谤徽宗。
4．名著阅读。
①武松乘着酒兴，走上冈子来，见一个败落的山神庙。
行到庙前，见这庙门上贴着一张印信榜文。
武松读了印信榜文，方知端的有虎，欲转身再回酒店……②武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒，尽平生力气，只一棒，从半空劈将下来，只听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。
定睛看时，一棒劈不着大虫。
原来打急了，正打在树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里……武松将半截棒丢在一边……(1)作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，却为何写武松胆怯，想转身回去？以人搏虎，危险，使人物形象更加真实。
(2)武松从柴进庄上出来，就一直将哨棒带在身边，作者也时时提起它，读者满以为定当靠它打虎，结果却没有用上，这样写有何作用？制造悬念(平添波澜)或突出武松徒手打虎的本领。
5．阅读下列名著选段，完成题目。
【A】(晁盖)一行人上岸，王伦领着一班头领出关迎接。
晁盖等慌忙施礼，王伦答礼道：“小可王伦，久闻晁天王大名，如雷贯耳。
今日且喜光临草寨。
”晁盖道：“晁某是个不读书史的人，甚是粗鲁，今日事在藏拙，甘心与头领帐下做一小卒，不弃幸甚。
”山寨里宰了两头黄牛、十个羊、五个猪，大吹大擂筵席。
晁盖心中欢喜，对吴用等六人说道：“我们造下这等弥天大罪，哪里去安身！不是这王头领如此错爱，我等皆已失所，此恩不可忘报！”吴用只是冷笑。
次早天明，只见人报道：“林教头相访。
”七个人慌忙起来迎接，邀请林冲入到客馆里面。
吴用便动问道：“不知谁荐头领上山？”林冲道：“柴大官人(柴进)举荐到此。
”吴用道：“柴大官人名闻寰海，声播天下，教头若非武艺超群，他如何肯荐上山？非是吴用过称，理合王伦让这第一位头领坐。
此天下之公论，也不负了柴大官人之书信。
”辰牌已后，三四次人来催请。
晁盖和众头领却来赴席。
王伦等都出来相接，分宾主坐定。
王伦便起身把盏，对晁盖说道：“感蒙众豪杰到此聚义，只恨敝山小寨，是一洼之水，如何安得许多真龙？聊备些小薄礼，万望笑留。
非是敝山不纳众位豪杰，奈缘只为粮少房稀，恐日后误了足下，众位面皮不好，因此不敢相留。
”说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。
今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”吴用便说道：“头领息怒。
自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。
请头领息怒，我等自去罢休。
”林冲大怒道：“量你(王伦)是个落第腐儒，胸中又没文学，怎做得山寨之主！”……可怜王伦做了多年寨主，今日死在林冲之手。
【B】宋江(对招降钦差太尉宿元景)道：“小可水洼，自从王伦上山开创之后，却是晁盖上山，今至宋江，已经数载，附近居民，扰害不浅。
”(1)吴用夸赞林冲武艺超群，应坐第一把交椅，目的是什么？挑拨林冲与王伦的关系。
(2)林冲说王伦是“落第腐儒，胸中又没文学”，所以不能做山寨之主。
林冲的理由为什么不能成立？王伦正因为仕进无途，才落草为寇；梁山非创作研究“文学”之地；落草为寇不需要“文学”；晁盖也没有“文学”等。
(3)作为梁山的后来者，宋江能够承认王伦对梁山有开创之功，除了他比较实事求是以外，你觉得还有什么原因？宋江不是当事人，因此能相对中立，不偏不倚；或可以制衡(或打压)晁盖派势力。
6．阅读下列《水浒》选段，完成题目。
【A】再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口开了锁，入内看时，只叫得苦。
那两间草厅，已被雪压倒了。
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。
恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。
林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没把火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。
我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。
”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。
入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。
入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一个判官，一个小鬼，侧边堆着一堆纸。
团团看来，又没邻舍，又无庙主。
林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开。
先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上，把被扯来，盖了半截下身。
却把葫芦冷酒提来慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响，林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂的烧着。
【B】杨志取路投东京来。
路上免不得饥食渴饮，夜住晓行。
不数日，来到东京。
入得城来，寻个客店安歇下。
庄客交还担儿，与了些银两，自回去了。
杨志到店中放下行李，解了腰刀、朴刀，叫店小二将些碎银子买些酒肉吃了。
过数日，央人来枢密院打点理会本等的勾当。
将出那担儿内金银财物，买上告下，再要捕殿司府制使职役。
把许多东西都使尽了，方才得申文书，引去见殿帅高太尉。
来到厅前，那高俅把从前历事文书都看了，大怒道：“既是你等十个制使去运花石纲，九个回到京师交纳了，偏你这厮把花石纲失陷了，又不来首告，到又在逃。
许多时捉拿不着。
今日再要勾当，虽经赦宥所犯罪名，难以委用。
”把文书一笔都批倒了，将杨志赶出殿司府来。
杨志闷闷不已。
回到客店中，思量：“王伦劝俺，也见得是。
只为洒家清白姓字，不肯将父母遗体来点污了。
指望把一身本事，边庭上一枪一刀，博个封妻荫子，也与祖宗争口气。
不想又吃这一闪！高太尉，你忒毒害，恁地克剥！”心中烦恼了一回，在客店里又住几日，盘缠都使尽了。
杨志寻思道：“却是怎地好！只有祖上留下这口宝刀，从来跟着洒家，如今事急无措，只得拿去街上货卖得千百贯钱钞，好做盘缠，投往他处安身。
”当日将了宝刀，插了草标儿，上市去卖。
走到马行街内，立了两个时辰，并无一个人问。
(1)上述两个选段记叙了林冲和杨志被逼上梁山的片段，从他们两个人身上很鲜明地反映了小说的官逼民反的主题。
(2)根据选段的内容说说为什么“因这场大雪，救了林冲的性命”．杨志为何闷闷不乐？①高太尉派陆虞侯继续陷害林冲，陆虞侯设计让林冲看草料场，准备火烧草料场，没想到大雪压塌了草料场的草厅，林冲只得去山神庙借宿，从而躲过了一劫。
②杨志丢了花石纲，仍指望一身本事，博个封妻荫子，于是打通环节去拜见高太尉，没想到被赶出了殿司府。
(3)以上选段中人物的命运都和高太尉有关，你认为高太尉是一个怎样的人？媚上欺下、心狠手辣、陷害忠良、恶贯满盈的大奸臣。
7．阅读下文，完成后面的题目。
【A】吴用道：“前日所说央刘兄去探听路程从那里来，今日天晚，来早便请登程。
”公孙胜道：“这一事不须去了。
贫道已打听知他来的路数了，只是黄泥冈大路上来。
”晁盖道：“黄泥冈东十里路，地名安桨村，有一个闲汉，叫做‘白日鼠’白胜，也曾来投奔我，我曾赍助他盘缠。
”吴用道：“北斗上白光莫不是应在这人？自有用他处。
”刘唐道：“此处黄泥冈较远，何处可以容身？”吴用道：“只这个白胜家，便是我们安身处，亦还要用了白胜。
”晁盖道：“吴先生，我等还是软取，却是硬取？”吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。
我有一条计策，不知中你们意否？如此如此。
”晁盖听了大喜，颠着脚，道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮。
好计策！”【B】话说林冲打一看时，只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白缎子征衫，系一条纵线涤；下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴；挎口腰刀，提条朴刀；生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须；把毡笠子掀在脊梁上，坦开胸脯；带着抓角儿软头巾，挺手中朴刀，高声喝道：“你那泼贼！将俺行李财帛那里去了？”林冲正没好气，那里答应，睁圆怪眼，倒竖虎须，挺着朴刀，抢将来斗那个大汉。
(1)两个文段皆选自《水浒》，这是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。
(2)【A】选文中吴用说“我有一条计策”，这条计策是什么？白胜和吴用在此计策实施的过程中各做了些什么？请简要回答。
示例：这条计策是“智取生辰纲”，吴用带领着晁盖等人打扮成卖枣客，在黄泥冈上与杨志相遇。
白胜打扮成卖酒商，吴用以天热口渴买酒喝为由，诱使杨志等人喝下被下了蒙汗药的酒。
待杨志等人晕去后，吴用等把生辰纲夺走。
(3)【B】选文中“面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”的汉子是谁？联系《水浒小说》，另举两例说说他的性格有哪些特点。
示例：这个人是青面兽杨志。
性格特点①杨志精明能干，谨慎小心。
举例：在押送金银担的路途上，他多次变更出行时间，与吴用等人相遇时小心探问。
②他刚愎自用，不善于处理人际关系，粗暴。
例：他在赶路时对下属轻则骂，重则打。
(二)《傅雷家书》8．傅雷是我国著名的翻译家，他曾翻译过巴尔扎克的人间喜剧。
傅雷是一个严厉、尽责的父亲，在儿子长大成人、留学海外后，仍通过书信的方式对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导，这些家信汇编成册，就是《傅雷家书》。
傅雷的两个儿子分别是傅聪、傅敏。
9．《傅雷家书》中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
10．这本洋溢着父子深情的家书，成了苦心孤诣的教子篇，请简单谈谈你对作者的认识。
傅雷是我国著名文学翻译家、文艺评论家，为人处世严谨、认真、一丝不苟，对亲人(主要是儿子)和祖国有着无私的爱。
(三)《培根随笔》11.阅读下面选段，然后回答问题。
读书使人充实，讨论使人机智，作文使人准确。