人民版必修三专题七第2课人类文明的引擎 (4)
(完整版)人民版历史必修3《人类文明的引擎》word教案
▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝集=^_^=成就梦想▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌《人类文明的引擎》教课方案课程标准：以蒸汽机发明和电气技术应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
教课目的：1.知识与能力：①认识第一次、第二次工业革命的主要成就和特点；②认识科学发展和技术进步的关系。
③掌握两次次工业革命的背景和影响。
④能运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辨证关系的原理剖析工业革命的条件和影响。
⑤能运用历史资料，提升全面评论历史事件的能力。
2.过程与方法：利用有关的教课资源，会采集、整理、运用与有关的历史学习资料，进行有关的判断剖析。
能运用联系的看法察看问题，擅长从不一样的角度发现问题，解决问题。
能够利用有关的教课资源持续研究试验，认识发明的原理和构造。
加深对知识的认识和理解。
3.感情态度与价值观：经过学习，认识技术进步对人类社会的重要影响，建立科技是生产力的看法。
经过学习，认识发明家发明的过程，形成勇于研究，勤于实践科学的精神；认识发明的艰辛，加强面对挫折的能力。
加强毅力，建立百折不回、锲而不舍的精。
经过认识发明的结果建立成功的信念。
教材剖析：本课教材主要介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”和“电气时代” 。
蒸汽机是工业革命期间最伟大的发明，第二次工业革命以电力的宽泛应用为明显特点，电的发明及宽泛使用在第二次工业革命中饰演侧重要角色。
蒸汽机的发明和电气技术的宽泛应用，推进社会各个方面发生了巨大改革。
因为这两个期间科技成就的文字和资料比较丰富，建议在教课时适合增补，增添学生对这两个期间科技成就的感性认识，为深入认识科学技术进步的意义确定基础。
教课要点：蒸汽时代和电气时代的到来及其对人类的影响。
教课难点：理解科学与技术的联合是社会需求发展的结果，是人类文明不断积淀的结果。
教课方法：以问题研究式为主，启迪、指引学生踊跃的思虑。
教课器具：利用多媒体技术，创建情境，为学生供给丰富、直观的图片和文字资料，激发学生的学习兴趣。
高中历史 专题七 近代以来科学技术的辉煌 三 人类文明的引擎素材4 人民版3 精
三人类文明的引擎备课资源参考教材百家1.瓦特改良蒸汽机的重大影响19世纪三四十年代,蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。
蒸汽机促使工场手工业作坊转变为机器大工业工厂,改变了人们的生活和工作环境,真正意义上的社会化大生产逐渐形成。
在工业化进程中,形成了许多工业城市,英、法、美等国家成为工业国家。
蒸汽动力在交通运输工具上的应用,使得世界各地的联系更加密切,世界日益成为一个整体。
——人教版高中历史必修3 2.电气技术广泛应用的深远意义以发电机为标志的电气技术,提供了更为强大便捷而又廉价的动力,极大地推动了工业生产的发展,掀起了第二次工业革命。
科学技术转化为生产力,又有力地推动了社会变革和文明进步。
资本主义从此确立全球优势,世界各地联系更加紧密。
科技革命还改变了人们的生活方式,把人类带进了万家灯火、通讯便捷的新世界,人们的生活从此更加方便舒适、丰富多彩。
——岳麓版高中历史必修Ⅲ3.主流版本教材对相关内容的处理各版本教材都讲述了瓦特改良蒸汽机及其影响、电气技术的兴起与发展、电气技术的重大意义,但在具体编撰方式上各具特色:人民版教材利用1个课时组织教学内容,涉及的知识点比较多,颇有面面俱到的特点;岳麓版和人教版教材行文表述比较简约,前者将改良蒸汽机和电气技术纳入“近代科学技术革命”一课进行介绍,后者将改良蒸汽机、电气技术和信息技术合为1个课时进行阐述。
就具体教学内容而言,三大主流版本教材存在如下差异:人民版教材详述了瓦特改良蒸汽机的过程、电气技术的兴起与发展,增述了英国工业革命期间棉纺织业的技术创新、早期蒸汽机的发明、交通运输工具的革新、机器加工制造业的诞生、内燃机的发明与应用、化学工业建立等内容;岳麓版教材则详细地介绍了爱迪生与电的应用;人教版教材详述了改良蒸汽机的影响和电气革命的意义。
资料卡片1.瓦特改良蒸汽机所产生的重大作用瓦特的蒸汽机解决了大工业发展所必需的动力问题,推动工业革命向纵深发展。
炼铁厂用它来开动鼓风机,为高炉提供风力,煤矿用它来排除矿井积水,纺织行业用它来作为动力。
人民版历史必修三7.3《人类文明的引擎》教学设计
在本章节的教学中，学生已具备了一定的历史知识基础，对历史发展的脉络有了初步的认识。在此基础上，他们对工业革命这一重要历史事件充满好奇，但可能对工业革命的具体过程、影响及其在全球范围内的传播存在理解上的困难。此外，学生在分析历史事件时，可能缺乏深入思考、综合比较的能力。
针对以上情况，教师在教学过程中应关注以下几点：
4.实践活动，巩固知识
-设计课堂实践活动，如小组讨论、角色扮演等，让学生在活动中运用所学知识；
-布置课后作业，要求学生撰写关于工业革命的小论文或制作手抄报，巩固所学知识。
5.拓展延伸，提高素养
-鼓励学生课外阅读与工业革命相关的历史书籍、文章，拓展知识面；
-组织学生参观博物馆、科技馆等，了解工业革命对现代科技发展的影响，提高学生的科学素养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.理解工业革命的本质及其对全球历史发展的深远影响；
2.掌握工业革命时期的主要发明创造及其在生产、社会等方面的应用；
3.分析工业革命在不同国家的发展特点和影响，提高学生的比较、分析能力；
4.认识工业革命带来的环境、社会等问题，培养学生的思辨能力和责任感。
（二）教学设想
4.比较不同国家的工业革命：分析英国、法国、美国等国家在工业革命时期的特点和差异。
（三）学生小组讨论
在学生小组讨论环节，教师将组织学生就以下问题展开讨论：
1.工业革命为什么会首先在英国爆发？
2.工业革命对生产力和社会结构带来了哪些影响？
3.工业革命在不同国家的发展特点和影响有何异同？
4.工业革命对我国产生了哪些影响？
6.关注个体差异，因材施教
-针对不同学生的学习基础和兴趣，设计不同难度的教学活动，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高；
人民版高中历史必修三7.3《人类文明的引擎》课件(共26张PPT)
“最大的浪费莫过于浪费时间了。”
“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的 事情。”
爱迪生的发明：
电灯 电报 电话 电车 电梯 留声机 蓄电池 打字机 甚至与电力无关的橡皮、水泥
爱迪生不仅在科学领域里发明了大量东西，
还善于机智地回答记者们提出的各种古怪的问 题。一次，有个记者问他是否应该给一座正在 修建的大教堂装个避雷针。他毫不犹豫地答道： “当然。因为上帝往往是粗心大意的嘛！”记 者又问他是怎样想象上帝的，爱迪生说：“先 生，没有质量，没有重量，没有形状的东西是 无法想象的！”
促进了交通事业的发展（汽车、飞机） 影响
加速石油化学工业的产生
化学工业的建立： 诺贝尔发明炸药
爱迪生与电的应用
一个大雪天的夜晚,爱迪生的妈妈突然生病了,爸爸急忙找来医 生。医生说：“你妈妈得了急性阑尾炎，需要开刀做手术”。 那时候只有油灯没有电灯，油灯的光线很暗，一不小心就会开 错刀。爱迪生突然想起一个好办法，他把家里所有的油灯全都 端了出来，再把一面镜子放在油灯的后面，让医生顺利的做完 了手术。医生说：“孩子你是用你的智慧和聪明救了你的妈 妈。”爱迪生拉着妈妈的手说：“妈妈我要制造一个晚上的太 阳。”
“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”
为了选择做灯丝用的物质，爱迪生共对1600 种不同的材料进行试验，仅植物类的炭化试 验就达6000多次。他的试验笔记簿多达200 多本，共计40000余页，先后经过3年的时间 。他每天工作十八、九个小时。甚至在1871 年圣诞节他结婚的那一天，竟因工作忘记了 新娘子，让妻子玛丽小姐在洞房中等了一夜 。最后发明了白热电灯——竹丝电灯。直到 1908年发明用钨做灯丝后才代替它。爱迪生 在科学研究的道路上，步履坚实，用心维艰 ，的确花费了巨大的体力与心力。爱迪生被 视为当代最多发明物的人，拥有1093项专利 在他名下。
人民版历史必修三专题七第3课人类文明的引擎 (4)
三人类文明的引擎教学内容分析（1）课标要求以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
⑵学科内以及学科间的相互关联及衔接科学技术是第一生产力，是推动人类文明前进的引擎。
近代科学技术是人类文明不断发展的产物，近代以来科学技术的辉煌成就是人类文明史中最引以为自豪的财富，是推动人类社会物质文明和政治文明的最根本动力。
本课《人类文明的引擎》通过第一次和第二次工业革命中人类应用于生产的几项重要发明的介绍，揭示科学技术是改变人类社会的重大力量。
学习本课内容可以联系必修二专题五第三课“‘蒸汽’的力量”第一目“‘大工业’的狂飙时代”中有关蒸汽机应用及其作用的内容和必修二专题五第四课“走向整体的世界”第一目“电气时代的来临”中有关电气技术发明的内容，可把蒸汽机和电气技术的发明和广泛应用等知识放在两次工业革命的大背景下来考察。
瓦特的改良蒸汽机的应用和爱迪生的伟大发明，极大地改变了人类的命运。
两次科技革命中的一些重大发明对我们的现实生活依旧产生着重大的影响，引导学生联系生活实际，体会科学技术应用于生产给人类文明带来的巨大变化，以提升学生的科学精神和人文素养。
学生情况分析本课教学的对象是高二学生。
高二学生思维活跃，求知欲强，不满足于课本上的知识。
因此教师可引导学生分工协作,通过互联网等各种渠道搜集有关工业革命的历史细节，如爱迪生、瓦特、诺贝尔等科学家的生平故事、图片等资料，激发学生历史学习的兴趣，提高自主学习的能力。
高二学生抽象思维强，富于想象，喜欢怀疑、争论，渴望展示，喜好发表个人见解，因此教师可创设一定的问题情境，发散、拓展学生的思维。
通过必修二专题五第三课“蒸汽的力量”和第四课“走向整体的世界”这两课的学习，学生已经初步了解两次工业革命的发生时间、前提条件、重大发明，以及对资本主义世界市场形成的影响；能够初步运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的辩证关系理论来对两次工业革命的前提、条件及影响进行分析。
《人类文明的引擎》课件 04
蒸汽机的发明和应用，推动了工业革命向纵深发展，人类社会进入 蒸汽时代。
发电机和其他电力技术发明的出现，促使了第二次工业革命到来， 人类社会进入电气时代。
在纺织工业中，工厂主……大批雇佣妇女，尤其是儿童……工厂一
般是不卫生的，工厂的建筑师对于卫生 和对于美观同样是不关心的。 天花板很低……窗户很小且几乎经常关闭着……拥挤在不流通的、夜间 被烛烟污染的空气里，往往发生一种类似斑疹伤寒的传染性的热病…… 它在很短时间内就在大多数工业中心流行起来并造成许多人死亡。最后， 车间和寝室的混杂，引起了到的腐败的危险发展，尤其是在童年时期， 而且不行的是，一些老板和工头的不端品行助长了道德败坏，他们往往 趁机去肆意满足其卑鄙的本能上的欲望。 ——【法】保尔· 芒图《十八世纪产业革命》
人民版高中历史必修三第七章第三节
人类文明的引擎
——两次工业革命的发展与影响
1851年英国世界博览会
1851年世博会开幕式的油画作品
集中展示了英国工业革命成绩
英国工业革命的成就有哪些？其又是如何促进第二次工业 革命产生与演进？
一、工业革命兴起的背景
政治前提：资产阶级统治确立
资本：海外贸易、奴隶贸易和殖民掠夺
次第 比较项
时间 发明者身份 技术来源
第一次工业革命
18’C60s——19’C70s 工匠、技师 技术工人的经验技术
人民版高中历史必修三7.3《人类文明的引擎》课件 (共26张PPT)
推进新课
合 电力为什么能取代蒸汽动力成为新能源？和蒸汽动 作 探 力相比，电力的优越之处在哪里？ 究
推进新课
教 善和改进；（2）长距离输变电技术的成熟。 师 解 电力的优势在于方便、便宜、能量大。因此电力能很 读 快取代蒸汽动力成为工业发展的主要动力。
电力取代蒸汽动力的原因主要有：（1）发电机的完
推进新课
电力能源的开发：
发明 发明者 特点／功能 意义／作用
自 主 学 习
电磁感应 英国法拉第
电动机 发电机 电动机 发电站 俄国雅可比 德国西门子
发电机的理论基础
第一台实用电动机 制成发电机
广泛应用后，
使人类进入 “电气时代”。
比利时格拉姆 最早具有商品价值的直流电动机 美国爱迪生 第一个发电站，把输电线连接成 网络
当堂达标
3．人类历史上曾经使用过多种动力，以下动力出现的先后 顺序是（ C ） ①人力 ②蒸汽动力 ③畜力 ④电力
发展到他国；第二次工业革命一开始在多国进行。
课堂小结
“楼上楼下，电灯电话”已经不再是什么梦想， 本 课 “走路不用腿”也早已成为了现实。科技就是在梦想与 小 结 现实的不断交替中推动着人类历史进步的。
当堂达标
1．“他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不
再受制于大自然。”材料中的“发明”是指（ A ） A．蒸汽机
工业化进程形成许多工业城市，英、法、美等成为工业国家；
蒸汽动力应用于交通运输业，密切了世界各地的联系，世界日 益成为一个整体。
推进新课
“科”“技”综合的典范
推进新课
电气革命的背景： 自 第一次工业革命时期，科学家就对电进行了研究； 主 学 1831年英国科学家法拉第发现的电磁感应现象，为发 习 电机的研制奠定了理论基础。
人民版高中历史必修三7.3《人类文明的引擎》教学课件(19张)(共19张PPT)
人类社会由此进入“蒸汽时代”
议一议
恩格斯说：“17世纪和18世纪从 事制造蒸汽机的人们，谁也没有料到， 他们所创造的工具，比其他任何东西都 会使全世界的社会状况革命化……” 但是，也有人对上述观点持保留态 度。他们认为，蒸汽机发明后带来的工 业高速发展，产生了许多负面的后果。 请你对上述观点发表自己的看法。
蒸汽机车 史蒂芬孙
汽船 富尔顿
二.第二次工业革命
19世纪下半叶到20世纪初
学习思考：哪些人为电电气技术的发明做 出了贡献？除了电以外，第二次工业革命 还有哪些技术发明？这些发明对人类产生 什么影响？
（一）电力的发明和应用
1.理论： 法拉第（英）：发现电磁感应现象 2.技术发明： ①雅可比（俄）：实用电动机 ②西门子（德）：发电机 ③格拉姆（比）：直流电动机 ④爱迪生（美）：发电厂
观点：蒸汽机的发明促进了生产力的发展，使 全世界的社会状况革命化，但同时存在弊端。 （1）极大地提高了生产力，进入“蒸汽时代” （2）解决了工业发展中的动力问题,工厂大量出 现，加速了城市化进程（自然力——蒸汽） （3）改变了工业格局的分布（近水建厂——交 通发达、资源丰富） （4）促进了交通运输业和机械制造业的发展 （5）蒸汽机导致煤的大量开采和使用，蕴含 了“能源问题”，加剧了环境污染，实际上 已向人类昭示了“可持续发展”的重要性。
3.影响： 推动了电力工业的发展；使世界跨入 “电气时代”。
“科”“技”结合的典范
法拉第
研究电磁感应现象的实验示意图
爱迪生和电灯
（二）内燃机的发明和应用 （1）发明 ①卡尔·本茨和戴姆勒（德）：分别制成汽油内 燃机 ②狄塞尔（德）：柴油机 （2）影响： ①对交通运输领域的发展产生巨大影响。汽车、远 洋轮船、飞机出现。 ②推动石油开采业的发展和石油化学工业的产生。 （三）化学工业的建立
人民版必修3课件：专题七三 人类文明的引擎(32张)
2．“它提供了治理和利用热能，为机械供给推动力的手 段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久 的依赖。”从社会发展的角度来看，“它”被广泛应用的 最大影响是( B ) A．吹响第一次动力革命的号角 B．使人类社会进入到蒸汽时代 C．促进了交通运输行业的革命 D．引发了人类第一次能源革命
解析：瓦特改良后的蒸汽机可以带动车床、织布机等，能够 适应不同工厂的需要。此后，纺织业、采矿业、冶金业、造 纸业等工业部门，都先后使用蒸汽机作为动力。蒸汽机的广 泛使用使工厂摆脱了原来的地域限制，人类社会进入了蒸汽 时代。
两次工业革命对社会发展产生的影响
史料一 我们发觉自己已处在这样一个世界里——充满了流 线型汽车、有轨电车和飞机——这世界是有史以来唯一的一 种经济统治——工业文明统治的一部分；它不但为西欧诸民 族所分享，也为俄国人、美国人和日本人所分享。甚至还在 某种程度上为中国人和印度人所分享。
——(美)斯塔夫里阿诺斯
3.对侵略方式的影响：国际垄断集团要求从政治上瓜分世 界，致使殖民侵略进入瓜分世界和以资本输出为主的时期， 资本主义世界殖民体系最终形成。 4.对世界格局的影响：英国的核心地位开始动摇，重新瓜分 世界的矛盾加剧，国际力量对比的格局发生了变化，最终 酿成了一战的爆发。 5.对生活方式的影响：一方面，大大改善了人们的日常生 活，尤其在衣和行方面;人们的竞争意识和参与意识增强。 另一方面，石油等大量应用于人们的生产和生活，造成了 严重的环境污染。
[误区警示] 电气技术的广泛应用，使机器的使用更加普 遍，工业生产获得了更强大、更方便的动力。促进了生产 力的迅猛发展，人类社会进入电气时代，但此处的“气” 指的是内燃机，根据能量守恒和转换定律，内燃机得以发 明和应用，对交通领域产生巨大影响。 电气时代是电力和内燃机的时代，电力则是单指电的应用， 两者的关系是电气包含电力。
高中历史人民版必修三7.3人类文明的引擎课件(共24张PPT)
电气时代的到 来
内燃机
第三次科技革 原子能 命（二战以来）
向距离挑战
汽船 火车
汽车 远洋轮船 飞机 信息技术 航天技术
在资本主义工业发展史上， 有一个人在人类动力史上的地 位，相当于巴斯德在生物、牛 顿在物理学、贝多芬在音乐史 的地位。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月30日星期一2021/8/302021/8/302021/8/30 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/302021/8/302021/8/308/30/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/302021/8/30August 30, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/302021/8/302021/8/302021/8/30
“1784年的一天英国的国王前来参观 瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国 王问他们正在忙什么时，他说：“陛下， 我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商 品。”国王不解地问这种商品到底是什 么时，博尔顿回答道：“是力量，陛 下。”
——《大国崛起》
专题七 近代以来科学技术的辉煌
课标
• 以蒸汽机的发明和电气技术的应用等 为例，说明科学技术进步对社会发展 的作用。
4、网络犯罪也是信息化社会常见的一种犯罪 现象：如网络诈骗、电脑黑客、网络病毒等。
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劳累的爱迪生在实 验室的长椅上打盹
爱迪生（1847—1931）， 美国著名发明大王，一 生完成了2000多种发明， 平均每12天半就有一项 发明，其中包括电灯、 留声机、发报机、电影、 电车、蓄电池、打字机、 水泥等等。1931年月10 月18日，爱迪生在西奥 伦治逝世，终年84岁， 1931年10月21日，全美 熄灯以示哀悼。
②加快城市化
③促进产业结构、生活方式等变化
④对政治（民主政治、工人运动等）、思想（自 由主义等）、文化（科技教育等）产生影响
⑤加强殖民扩张，使东方从属于西方
科技是天使， 也魔鬼！
**环境污染 **贫富加剧
十九世纪中叶伦敦一家报纸报称：
“泰晤士河在工业革命前水清鱼多，是 水禽栖息和豪门宴饮的理想场所，是英 国人的生命之河。但在工业革命之后， 该河的水质迅速恶化，病菌孽生，鱼类 几乎绝迹。河水的污染还使伦敦奇臭难 耐。”
工业革命进程的重要发明是
A．珍妮纺纱机 B．骡机 C．改良后的蒸汽
机 D．蒸汽机车
C
5. 工业革命中，交通运输工具的革新首先突破
于
A. 英国
B.法国
C. 美国
D. 德国
C
6. 下列机器由美国人首先发明的是
A. 水力织布机
B. 改良蒸汽机
C. 汽船
D. 蒸汽机车 C
（2）工业革命的开展加大能源需（求8分； ）
（3）蒸汽机的使用、铁路的修建及蒸汽机车的使用提高
了煤炭开采与运输的规模…
“直到18世纪初，人类主要使用水力和木材等 可再生能源，但这时英国一些冶铁炉因为木炭 短缺而不得不停产。工业革命初期，水力比煤 炭更为廉价，许多英国纺织厂仍然依靠水力； 由于煤炭运输成本较高，一些新工业企业不得 不建在煤田附近”。
资产阶级在它的不到100年的阶级统治中所创 造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力 还要多……
——《共产党宣言》
19世纪晚期英国海外贸易示意图
工业革命前后，英国农村人口占总人口的比例
90%
80%
80%
70%
60%
50%
1
40%
2
30%
25%
20%
10%
0% 18世纪610年代
19世纪2中期
“从前，在英格兰，大多数人居住在南部。 而煤、铁与如今出现的蒸汽动力则多分布 在中部和北部。这里所有新兴的城市似乎 都是突然冒出来的。1785年，在英格兰和 苏格兰，除伦敦外，5万人以上的城市只 有3个；70年后，这样规模的英国城市已 经有了31个。”（《现代世界史》）
资料1：这是19世纪英国一个欣 欣向荣的新兴工业城市，它曾 经是宁静的农村，但蒸汽机和 工厂的出现，使它变得喧嚣嘈 杂，浓烟蔽日，臭水横流。脸 色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴 气之中，连外国游客都为此感
到担忧。
资料2：庞大的机器一刻不停地转， 这位工人弯着腰，以固定的方式用扳 手拧紧螺母。他实际上变成了一个零 件，失去了自己的思维。虽然创造的 财富增加了，工人们却失去了手工业 时代曾经有过的自由。
狄更斯在《双城记》中，描写工业革命 时期的英国，指出：“这是个最坏的时代， 这是个最好的时代，这是个令人绝望的春 天，这是个充满希望的春天，我们前面什 么也没有，我们前面什么都有。”
图12英国煤 产量增长图
思考：结合材料和所学， 指出1830年后英国煤产
量增长趋势与此前有何
（1）木材供应日趋紧张；水力受不到同季，节并、分地析点等其限原制因；。
——《大国崛起》解说词
1784年的一天，英国的国王前来参观 瓦特和他的合伙人博尔顿的工厂，当国王 问他们正在忙什么时，瓦特说：“陛下， 我正忙于制造一种君主们梦寐以求的商 品。”国王不解地问这种商品到底是什么 时，博尔顿回答道：“是力量，尊敬的陛 下。”国基本国情
面积 占地球陆地面积的0.2% 人口 占世界总人口的２%
帝国主义国家 •资义世界体系形成 之间矛盾加剧， •一体化、不平等… 引发一战
如果说，六十年前的大国多以军事力量作为崛 起的杠杆，那么，今天则是以综合国力作为崛起的 标志。
如果说，六十年前的霸权国家想要的是帝国， 那么，今天的大国所要的则是市场。
而占领市场的秘诀就是拥有这个时代最核心的 竞争力，那就是科技创新的能力。
“两个世纪以前，一千个人当中没 有一个人穿袜子，一个世纪以前，五 百个人当中没有一个人穿袜子，现在 （产业革命后）一千个人当中没有一 个人不穿袜子。”
——1831年出版的《机器的成绩》
**工业革命对英国的影响蒸怎汽样机夸的大历也史不意 为义 过， 。无论
①实现工业化，成为世界工厂（工—厂—制斯塔）夫理阿诺斯《全球通史》
《大国崛起》解说词
1. 第一次工业革命最早出现于
A.棉纺织
业 B.毛纺织业 C.交通运输业
D. 采矿业
A
2. 造成英国全国性的纱荒的发明是
A. 飞梭 B.“珍妮机” C. “骡机”
D. 水力织布机
A
3. 最先把制造蒸汽动力的设想付诸实施的是 A.
阿克莱特
B. 巴本 C. 纽可门 D.
瓦特
C
4. 使工业生产冲破自然条件限制，大大加速了
第三课 人类文明的引擎
它是第一个迈进现代 社会的国家，在18世纪 和19世纪的时候，它是 世界发展的领头。自豪 的国人曾经以“日不落 帝国”来形容自己的国 家。
——《大国崛起》解说词
英国诺丁汉大学教授郑永年指出：所谓的 一个国家外部的崛起，实际上是它内部力量的 一个外延，在一个国家内部，自己的国家制度 还没有健全的情况下，就很难成为一个大国， 即使成为一个大国，也是不可能持续的。 …… 环顾当时的世界，法国正处于君主专制的鼎盛 时期； ……大清王朝268年的江山才刚刚坐了 44年。但是英国，这个地处边缘的小国，却在 历史性的转变中抢了先机，已经率先到达了现 代文明的入口处，即将一步步稳健地走向世界 的中心。在下两个世纪里，它将傲视全球。
——人教版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修Ⅲ
1900年，20世纪的大幕拉 开了。
这一年，当时的世界大国 们在东方进行了一次很不光 彩的集体亮相。由英国、法 国、 德国、美国、日本、 俄国等国家组成的八国联军， 侵入了古老中国的首都—— 北京。
这一年，还是这些大国 们，在法国巴黎的世界博览 会上也有一次集体亮相，来 自世界各地的数千万人参观 了大国们展示的工业实力和 创造发明。
二、第二次工业革命 可以看出什么？
发明 发明者
特点/功能
意义/作用
电磁感 英：法拉第 科学理论 应
电动机 俄：雅可比 第一台实用电动机
发电机 德：西门子 电动机 比：格拉姆
制成发电机
最早具有商品价值 的直流电动机
人类进入“电气 时代”
发电站 美：爱迪生 第一个发电站,把输
特点：①德国和美国电是线二连工接成的网中络 心
一、第一次工业革命 可以看出什么？
棉纺织业
纺纱
珍妮纺纱机
○ 1765年 英
水力纺纱
○英机、骡机
○英
最 早
完
○ ○ 织布 飞梭 英
水力织布机
英
成 工
动力工业*①*英特国点○○英英是：纽瓦工可特业门改蒸良革汽蒸命机汽的机 发178源5 地
业 化 人
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1765年，牛顿去世后30多年后，一种全新的蒸汽机在 瓦特的手中诞生了，瓦特发明的蒸汽机不仅比原来的蒸汽 机少用大量的煤，而且使人类从此开始拥有自己创造的动 力，而不再受制于大自然。后来人们把解决了工业化核心 问题的瓦特蒸汽机，作为工业革命的标志。瓦特也被称为 “工业革命之父”。
然而，就在英帝 国看似如日中天的时 候，太阳已经在悄悄 倾斜。……当英国人 从陶醉中惊醒，猛然 看见帝国上空的夕阳 时，新的太阳已经在 大西洋另一端的美洲 大陆上升起。那将是 世界大国命运的又一 次兴衰消长。
——《大国崛起》解说词
新的太阳已经在大西洋另一端的美洲大陆上 升起。新的太阳是指谁，除了它，还有哪个国家 也威胁着“日不落帝国”？
19世纪中期，英国的生产能力比世界上其他国家的总 和还要多。……英国的煤产量占世界总产量的2/3，是美 国的7倍，德国的8倍，法国的近10倍。……1850年，英 国蒸汽机产生的能量占欧洲的一半以上……1848年，英 国的铁产量已经超过世界上其他国家的产量总和。
1854－1856年间英国制成品占领1/2的世界市场，工业 品占领1/3的世界市场，其中，棉布占世界的1/2以上。
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领域的发展
⑤以重工业为主……
19世纪巴黎路灯
材料：电气技术的广泛应用，使城市的 面貌发生了巨大的变化。电灯使城市的夜晚 亮如白昼，电车为城市居民提供更加方便的 出行服务，电梯使摩天大楼越建越高。电还 走进了千家万户，电话使相隔千里如同近在 咫尺，电冰箱、洗衣机、电熨斗、吸尘器的 使用大大减轻了繁重的家务劳动，电影和电 视丰富了人们的业余生活。
惊奇就是科学的种子。 发明是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。 我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切 发明都是深思熟虑和严格试验的结果。
**第二次科技革命的影响
出现垄断组织
19C末20C初主要资义 国家相继进入帝国主 义阶段