幼儿园中班体育教案《小兔运萝卜》及教学反思
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》3篇
中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》中班游戏教案及教学反思《小白兔拔萝卜》精选3篇（一）一、中班游戏教案《小白兔拔萝卜》1. 教学目标：- 帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力；- 培养幼儿的观察力和集中注意力；- 培养幼儿的团队合作意识。
2. 教学准备：- 小白兔拔萝卜游戏道具：一个木制的小白兔背景板，若干个萝卜形状的磁铁，若干个萝卜底座，几个木质拔萝卜工具；- 白板/黑板和彩色粉笔/白板笔；- 游戏规则卡片。
3. 教学步骤：- 引入游戏：在黑板上画一只小白兔和一些萝卜，引导幼儿观察图画，问幼儿他们能从图画中找到哪些东西。
然后，向幼儿介绍游戏《小白兔拔萝卜》。
- 游戏规则：向幼儿介绍游戏规则。
每个幼儿分成小组，每个小组有一个小白兔背景板和一些萝卜形状的磁铁，以及一些萝卜底座和木质拔萝卜工具。
幼儿需要把萝卜形状的磁铁放在小白兔背景板上的对应位置，并用拔萝卜工具把磁铁拔出来，放到萝卜底座上。
小组中的所有成员需要在规定的时间内完成任务。
- 游戏实施：分组让幼儿进行游戏。
教师可以适时给予幼儿一些提示和指导，协助他们完成任务。
- 游戏总结：游戏结束后，引导幼儿进行反思。
向幼儿提问，他们觉得游戏有什么有趣的地方？在游戏中遇到了哪些困难？如何解决困难？二、教学反思《小白兔拔萝卜》是一款既教育又趣味性很强的游戏，能够帮助幼儿发展精细动作和手眼协调能力，并培养幼儿的观察力和集中注意力。
幼儿在游戏中需要团队合作，共同完成任务，这也有助于培养幼儿的团队合作意识。
在教学过程中，我注意到一些问题和改进点：1. 游戏引入环节需要更加生动有趣，可以利用故事情节或动画视频来吸引幼儿的注意力。
2. 游戏规则的介绍需要简明扼要，使用易懂的语言和图示，并可以通过示范让幼儿更好地理解。
3. 游戏实施过程中，教师需要学会倾听幼儿的思考和意见，并给予积极鼓励和指导，让幼儿在游戏中感到自己的重要性。
4. 游戏结束后的反思环节需要给幼儿更多的思考和表达空间，可以让幼儿自由发表自己的观点，并根据幼儿的回答来引导他们思考和总结。
中班体育活动教案《小兔子运货》
中班体育活动教案《小兔子运货》一、活动目标1.培养幼儿的团队合作意识，提高幼儿的协作能力。
2.发展幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作，增强幼儿的体质。
3.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质，激发幼儿参加体育活动的兴趣。
二、活动准备1.教具：小兔子头饰、胡萝卜图片、小货车模型、障碍物（如椅子、轮胎等）。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程1.热身活动（1）带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）引导幼儿模仿小兔子跳跃，提高幼儿的协调性。
2.主活动（1）情境导入教师：小朋友们，你们知道小兔子吗？它们最爱吃什么？（引导幼儿回答：胡萝卜）教师：今天，小兔子的家附近有一个大胡萝卜园，小兔子们要一起去运货，把胡萝卜运回家。
你们想不想和小兔子们一起玩呢？（2）讲解游戏规则教师：下面，我们一起来玩“小兔子运货”的游戏。
游戏规则如下：①小朋友们分成若干小组，每组有一位小兔子队长，负责带领小组成员完成任务。
②每组需要从起点出发，穿过障碍物，跳过小河，把胡萝卜运到终点的小货车里。
③在运输过程中，小组成员要互相帮助，团结协作，不能让胡萝卜掉落。
④最先完成任务的组获胜。
（3）游戏进行教师：现在，我们开始玩游戏。
小兔子们，准备好了吗？让我们一起出发吧！教师：刚刚的游戏中，你们觉得最有趣的部分是什么？在游戏中，你们遇到了哪些困难？是如何克服的？幼儿分享自己的感受和体验。
3.放松活动（1）带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
四、活动延伸1.家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动，共同培养幼儿的体育兴趣。
2.环境创设：在幼儿园环境中布置“小兔子运货”的相关场景，引导幼儿在日常生活中继续关注体育活动。
五、活动反思重难点补充：一、教学重点1.培养幼儿的团队合作能力，让他们在游戏中学会协作。
2.提高幼儿的奔跑、跳跃、投掷等基本动作技能。
二、教学难点1.引导幼儿在游戏中遵守规则，保持秩序。
中班游戏小兔拔萝卜教案含反思
中班游戏小兔拔萝卜教案含反思活动目标：1.学习小兔双脚并拢向前行进跳，并巩固钻和爬的动作。
2.在《小兔拔萝卜》的游戏中，体验体育游戏的快乐。
3.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
4.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
6.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
7.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
活动重点难点：活动重点：学习双脚并拢向前跳。
活动难点：膝盖并拢向前跳的同时脚尖先落地。
活动准备：1.大型活动场地。
2.兔子贴纸每人一份。
3.垫子、山洞4组。
活动过程：一、小兔做早操今天，你们是兔子宝宝，我是兔子妈妈。
今天兔子妈妈要教宝宝们一个新的本领，你想学吗?左脚预备，扭一扭，右脚预备，扭一扭……二、小兔学本领1.学习小兔跳（1）小兔宝宝们，你们是怎么跳的呀?(幼儿自由跳跃，选出好的幼儿来进行示范)（2）你想不想来学学这个本领呢?师示范跳(边跳边念儿歌：双脚并并拢，膝盖微微蹲，向前轻轻跳，脚尖先落地)（3）我们一起来学学这个新本领，好吗?（4）我们来比比那只小兔学的本领最帮。
幼儿成四列队伍兔子跳。
(幼儿第二次尝试跳)（5)）发现问题，将问题提出来讨论，并且解决。
（6）有什么办法能将声音变得轻轻的呢?将脚尖落地和将跟落地比较一下。
2.游戏《小兔拔萝卜》（1）新本领学会了，那兔宝宝们，一起跟着兔妈妈去草地上拔萝卜吧。
（2）拔萝卜要经过那些地方呀?我们都用什么方法来过去拔呀? （3）请一名幼儿进行示范，讲解重要的点。
（4）幼儿进行游戏巩固学习的向前行进跳。
三、小兔回家小兔宝宝们，我们一定饿了吧，我们回家去吃萝卜吧。
自己给自己扭一扭腿，休息一下。
活动反思：在活动中老师的角色转换没有完全统一，在活动中可以分层次进行联系，也可以采用互相帮助的方法来练习。
在最后的小兔拔萝卜的游戏中，应该关注到全部的幼儿。
在练习的环节，可以再提高一些效率，采用多种方式。
搬运萝卜教案反思中班
搬运萝卜教案反思中班近日，我们中班进行了一堂名为“搬运萝卜”的教案，旨在培养孩子们的动手能力和团队合作精神。
然而，在这堂课中，我深切地反思了自己的教学方法和学生的参与度。
首先，我意识到教学准备不足是这堂课不成功的主要原因之一。
在准备过程中，我没有充分考虑到孩子们的年龄和能力水平。
他们对搬运萝卜的规则和操作方法不够了解，导致课堂上出现了混乱和不协调的情况。
下次教学中，我会提前做好充分的准备工作，包括对游戏规则的解释和演示，并设定明确的学习目标。
其次，我发现在课堂上没有给孩子们足够的时间去思考和表达自己的想法。
在这堂课中，我过于急于让孩子们开始搬运活动，没有给他们足够的时间去思考策略和商量合作方式。
这导致了一些孩子无所适从，只是随意地搬运萝卜，没有形成有效的团队合作。
下次教学中，我会设定一定的思考时间，鼓励孩子们提出自己的想法，并引导他们进行合作讨论，以培养他们的思维能力和团队合作能力。
此外，我还发现在这堂课中存在着评价方式不合理的问题。
我过于关注孩子们搬运萝卜的速度和效率，而忽视了他们对游戏规则的理解和团队合作的表现。
这导致了一些孩子的积极参与被忽略，他们感到自己的努力没有得到认可，从而影响了他们的学习积极性。
下次教学中，我会更加关注孩子们的学习过程，鼓励他们的探索和尝试，并及时给予肯定和鼓励。
最后，我意识到在这堂课中，我没有充分发挥家长的作用。
家长是孩子学习的重要伙伴，他们的参与和支持对孩子的学习起着积极的促进作用。
在这堂课中，我没有邀请家长一起参与搬运活动，错失了与家长合作的机会。
下次教学中，我会积极邀请家长参与课堂活动，与他们共同促进孩子的学习和成长。
通过这次“搬运萝卜”教案的反思，我意识到自己在教学中的不足和不合理之处。
我将积极总结经验教训，不断改进自己的教学方法，以提高孩子们的参与度和学习效果。
同时，我也希望家长能够积极参与孩子的学习，共同为他们的成长努力。
只有通过不断地反思和改进，我们才能提供更好的教育环境，培养出更有能力和素质的孩子们。
幼儿运萝卜游戏教案5篇
幼儿运萝卜游戏教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园：中班体育游戏《小兔种萝卜》说课稿及反思(精选)
幼儿园体育标准教材幼儿园：中班体育游戏《小兔种萝卜》说课稿及反思(精选)The physical education class learns the skills and methods of scientific physical exercise, which will benefit students for life.学校：______________________班级：______________________科目：______________________教师：______________________--- 专业教学设计系列下载即可用 ---幼儿园：中班体育游戏《小兔种萝卜》说课稿及反思(精选)一、说教材（一）体现《纲要》精神《纲要》指出：“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
”在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比小班时有力，但在双脚引着直线左右行进跳时，幼儿对动作要领掌握的不到位，只有正确地掌握了此动作要领，才能为从高处往下跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。
《纲要》又指出：“教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏中。
”因此，在本活动中，我巧妙的将游戏与品德教育渗透其中。
（二）、结合幼儿年龄主特点。
中班幼儿的身心发展相对比小班幼儿稳定，正是活动能力迅速发展时期，所以根据中班幼儿的生理、心理特点，教师更应注重游戏化、情景化，强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐，玩中学、学中玩、玩中获得发展。
（三）、目标《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加。
目标定位：活动的目标是活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
中班健康活动教案及教学反思《小兔子运货》
中班健康活动教案及教学反思《小兔子运货》一、教学目标1.学习双脚并拢向前跳，提高跳跃能力。
2.能积极参与体育活动，感受体育游戏的乐趣。
3.培养勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。
二、教学重难点重点：学习双脚并拢向前跳。
难点：双脚并拢跳跃时的协调性和力量控制。
三、教学准备1.场地准备：平坦的草地或操场。
2.教具准备：小兔子头饰、胡萝卜图片、小货车模型。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活动全身关节。
2.教师出示小兔子头饰，引导幼儿进入小兔子的角色。
（二）基本环节1.教师讲解游戏规则，示范双脚并拢向前跳的动作。
2.幼儿分为四组，每组排成一路纵队，站在起点线后。
3.游戏开始，每组的第一名幼儿手持小货车模型，双脚并拢向前跳，跳到终点后，将小货车交给下一名幼儿，依次类推。
4.在跳的过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励他们勇敢跳跃。
5.当所有幼儿完成跳跃后，教师统计各组成绩，给予表扬和鼓励。
（三）提高环节1.教师增加难度，将小货车模型换成胡萝卜图片，让幼儿搬运胡萝卜。
2.游戏规则不变，幼儿继续进行双脚并拢向前跳。
3.教师观察幼儿的跳跃动作，及时给予指导和建议。
（四）结束环节1.教师带领幼儿做放松运动，缓解疲劳。
3.教师邀请幼儿分享自己的感受和体验。
五、教学反思1.教学策略方面：在讲解动作要领时，我使用了生动的语言和形象的比喻，让幼儿更容易理解和掌握。
但在示范动作时，我没有注意到部分幼儿的观察角度，导致他们无法清晰地看到动作细节。
今后，我将调整示范角度，确保每个幼儿都能看清楚。
2.教学组织方面：在分组进行游戏时，我观察到部分幼儿对输赢过于在意，影响了游戏的氛围。
针对这一问题，我将在今后的活动中加强对幼儿心理素质的培养，让他们学会正确面对输赢。
3.教学效果方面：本次活动中，幼儿的参与度较高，积极性较好。
但在跳跃过程中，部分幼儿的动作仍需改进。
为了提高教学效果，我计划在下次活动中加入更多的练习环节，让幼儿有更多机会练习和改进动作。
幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》含反思
幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》含反思小兔拔萝卜的教案。
居安思危，思则有备，有备无患。
作为一位幼儿园老师，我们盼望能让小伴侣们学到更多的学问，大部分的教案都是为了让同学的学习效率得到提升，有了教案的支持可以让同学听的欢乐，老师自己也讲的轻松。
那么如何写好我们的幼儿园教案呢？为此，我从网络上为大家细心整理了《幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》含反思》，盼望能对您有所关心，请保藏。
现在向您介绍幼儿园教案《幼儿园中班健康教案《小兔运萝卜》含反思》中班健康教案《小兔运萝卜》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿培育合作力量和竞争意识，练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹跳力、灵敏性等，乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班健康《小兔运萝卜》含反思教案吧。
活动目标1、练习双脚在直线两侧行进跳，训练速度、弹跳力、灵敏性等。
2、培育合作力量和竞争意识。
3、乐观的参加活动，大胆的说出自己的想法。
4、体验嬉戏的欢乐。
活动预备1、录音机、磁带。
2、小兔头饰、小白兔贴画、自制萝卜若干（与幼儿人数相等）3、布置户外活动场地用具。
活动步骤1、观看视频：孩子们玩嬉戏的活动。
提问：（1）你们知道视频里的小伴侣们在干什么吗？（此处应鼓舞幼儿用语言和动作表述自己对视频内容的理解）（2）你们想玩这个嬉戏吗？幼儿回答。
2、老师带领幼儿一起随着《兔跳》的音乐欢快地边唱边跳，来到户外活动场地。
3、老师带领幼儿随音乐做热身运动。
4、老师带领幼儿一起布置活动场地，进一步激发幼儿对嬉戏的爱好。
5、学习双脚在直线两侧行进跳。
（1）老师示范讲解动作要领：两脚并拢，在直线两侧交替向前跳，前脚掌轻轻落地。
（2）幼儿练习，老师留意观看，订正个别幼儿的动作。
6、嬉戏：小兔运萝卜玩法：老师和幼儿带上小兔子头饰，老师扮兔妈妈，幼儿扮小白兔，分成人数相等的两路纵队站在起点线后；每只小白兔拿一个大萝卜。
兔妈妈对小白兔说：“孩子们，今年我们种的大萝卜大丰收，现在我们要把大萝卜运回家，你们比一比，看那个对运的萝卜快。
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（封面）
幼儿园中班体育教案《小兔运萝卜》及教
学反思
授课学科：
授课年级：
授课教师：
授课时间：
XX学校
活动目标
1. 探索、学习、熟练地掌握立定跳远，提高幼儿对体育活动的兴趣。
2. 利用不同难度的设置，使每个孩子在原有基础上所提高，发展基本活动能力。
3. 引导幼儿敢于挑战自我，培养幼儿勇敢、不怕困难的品质，体验成功和合作的愉悦。
4. 能根据指令做相应的动作。
5. 培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。
教学重点、难点
重点：能进行立定跳远，逐步做到落地稳当，不偏不倒。
难点：能根据距离的远近，调整步子大小。
活动准备
1画好塑封的萝卜若干;
2幼儿呼拉圈;
3大小胶篮子;
4自制拱形门五个
活动过程
一、创设活动情境、激发兴趣，热身活动
1幼儿在音乐声中随教师入场，边走边做热身运动，扩胸、踢腿、转圈……
2学习小兔向前跳，及立定跳远。