秋学期小学三年级数学上册第二单元一位数乘两位数三位数的乘法第8课时一位数乘三位数ppt课件1西师大版
苏教版三年级数学上册第一单元 两、三位数乘一位数第8课时 乘数末尾有0的乘法
3. 小红家养了5匾蚕，平 均每匾能收180个蚕茧。 你能把下表填写完整吗？
（课本第24页第5题）
匾的个数 1 2 3 4 5
蚕茧的个数 180 360 540 720 900 ÷
（课本第24页第6题）
4.松树有130棵，柳树的棵数是松树的3倍。
柳树有多少棵？松树和柳树一共有多少棵？ 130×3＝390（棵） 390＋130＝520（棵）
÷
试一试
6×380＝ 2280
3 80 × 46
2 28 0
38个10乘6得228个10。
÷
计算乘数末尾有0的乘法：先 用一位数去乘多位数末尾“0”前面 的数，再看多位数的末尾有几个0， 就在积的末尾添上几个0。
÷
想想做做
1.
260
× 12 520
350
× 24 140 0
（课本第23页第1题）
4×120＝480
12个10 48个10
我这样算。
列竖式：
120
×
4
4 80÷
120
×
4
480
还可以这样写竖式。
120 ×4
480
0可以先不参加计 算，最后再添上。
÷
10 同学们排成4个方队表演团体操，每个方 队120人。一共有多少人？
4×120＝480（人）
120 ×4
480
答：一共有480人。
义务教育苏教版三年级上册
一 两、三位数乘一位数
第8课时 乘数末尾有0的乘法
÷
复习导入
练一练
5×201＝1005 305×7＝2135 104×3＝312
4×601＝2404 504×6＝3024 303×8＝2424
西师大版三年级数学上册第二单元《一位数乘两位数、三位数的乘法》课件
和58最接近的整十数是60。
解： 60
学以致用
2.估算。 48×3≈
课件PPT
32×4 ≈
把48看成50，把32看成30。
解： 150 120
学以致用
3. 赛马每位12元， 2人大约需要多少 元钱？
课件PPT
把12看成10与2相乘。 解： 12×2≈20（元）
20×3=60（个）
探究新知
课件PPT
口算整十数乘一位数时,先用整十数十位上 的数乘一位数,再在积的末尾添上一个0 。
情景导入2
一共有多少个 ？
课件PPT
探究新知
可以根据数的组成计算。
13=10+3
10×2=20 3×2=6 20+6=26
13×2=26（个）
课件PPT
探究新知
课件PPT
口算两位数乘一位数, 把两位数分 成几十和几,先用几十乘一位数算 出积,再用几乘一位数算出积,最后 把两次算出的积相加。
课件PPT
第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法
1 一位数乘两位数的口算
复习导入
课件PPT
你知道两个一位数相乘 的计算方法吗？
看乘号左边的数是几，是几就想几的乘法口 诀；再看乘号右边是几，是几就在前面想到 的乘法口诀里选出和这个数相关的乘法口诀 。
复习导入
例 口算。
课件PPT
4×6= 3×9= 7×4=
课堂小结
怎样口算整十数 乘一位数？
课件PPT
怎样口算两位数 乘一位数？
1.口算整十数乘一位数时,先用整十数十位上的数乘一位数,再
在积的末尾添上一个0 。
最新西师大版三年级数学上册第二单元一位数乘两位数三位数的乘
目录一、企业背景 (5)1.1 工商信息 (5)1.2 分支机构 (5)1.3 变更记录 (5)1.4 主要人员 (6)1.5 联系方式 (6)二、股东信息 (7)三、对外投资信息 (7)四、企业年报 (7)五、重点关注 (8)5.1 被执行人 (8)5.2 失信信息 (9)5.3 裁判文书 (9)5.4 法院公告 (9)5.5 行政处罚 (9)5.6 严重违法 (9)5.7 股权出质 (9)5.8 动产抵押 (9)5.9 开庭公告 (10)5.11 股权冻结 (10)5.12 清算信息 (10)5.13 公示催告 (10)六、知识产权 (10)6.1 商标信息 (10)6.2 专利信息 (10)6.3 软件著作权 (11)6.4 作品著作权 (11)6.5 网站备案 (11)七、企业发展 (11)7.1 融资信息 (11)7.2 核心成员 (11)7.3 竞品信息 (11)7.4 企业品牌项目 (12)八、经营状况 (12)8.1 招投标 (12)8.2 税务评级 (12)8.3 资质证书 (12)8.4 抽查检查 (12)8.5 进出口信用 (12)8.6 行政许可 (12)一、企业背景1.1 工商信息企业名称：烟台东翔装饰工程有限公司工商注册号：370602*********统一信用代码：91370602MA3PDXX30F法定代表人：汤敏组织机构代码：MA3PDXX3-0企业类型：有限责任公司(自然人独资)所属行业：建筑装饰、装修和其他建筑业经营状态：开业注册资本：200万(元)注册时间：2019-03-27注册地址：山东省烟台市芝罘区大海阳路80号付11号营业期限：2019-03-27 至无固定期限经营范围：一般项目：园林绿化工程施工；住宅水电安装维护服务；建筑装饰材料销售；包装材料及制品销售；建筑防水卷材产品销售；金属材料销售；环境保护专用设备销售；建筑工程用机械销售；机械零件、零部件销售；五金产品零售；五金产品批发；日用百货销售（除依法须经批准的项目外，凭营业执照依法自主开展经营活动）许可项目：各类工程建设活动；民用核安全设备安装；建设工程设计（依法须经批准的项目，经相关部门批准后方可开展经营活动，具体经营项目以审批结果为准）登记机关：烟台市芝罘区市场监督管理局核准日期：2020-07-201.2 分支机构截止2022年04月05日，爱企查未找到该公司的分支机构内容。
三年级上册数学总复习 一位数乘以二、三位数的乘法
一位数乘二、三位数笔算
比一比、算一算、说一说。
304×5=1520
340×1520
_×__2__5_____ 1700
说一说： 乘法竖式计算要
注意些什么？
试一试、连一连。
12×4 75×5 135×3 235×4
940 48 405 375
两位数除以一位数
先口算，再告诉你的小伙伴自己是怎样算的。
30×3=90 6×300=1800
3个十乘3得9个十。
3个百乘6得18个百。
一位数乘二、三位数笔算
可以怎样计算？并说一说自己是怎样算的。
25×3= 75
还可以用竖式计算：
25 _×__1___3__
75
口算: 25=20+5 20×3=60 5×3=15 60+15=75
先口算，再说说自己的算法。
60÷2= 30 48÷2= 24
6个十除以2 等于3个十
40÷2=20 8÷2=4 20+4=24
两位数除以一位数
算一算、想一想、说一说。
75÷5=15
87÷4=21……3
15
21
57 5 5
4 87 8
25
7
25
4
0
3
说一说：笔算除法时，应注意些什么？
比一比，看看谁是计算能手。
三年级上册总复习
一位数乘二、三位数笔算
课件设计：XX
重要知识点梳理：
1.一位数乘两位数、三位数的乘法，从个位 乘起，哪一位乘的积满几十就向前一位进几。
2.一位数乘两位数的积是两位数或者是三位 数。一位数乘三位数的积是三位数或者四位 数。
3.0乘任何数得0. 1乘任何数得任何数。
西师大版三年级上册数学教案-第二单元第8课时一位数乘两位数、三位数的乘法
西师大版三年级上册数学教案-第二单元第8课时一位数乘两位数、三位数的乘法教学目标1.了解一位数乘以两位数或三位数的意义和方法。
2.能够进行一位数乘以两位数或三位数的运算。
3.能够运用乘法解决实际问题。
4.培养学生对数学的兴趣和培养解决实际问题的能力。
教学重点1.一位数乘以两位数或三位数的方法。
2.运用乘法解决实际问题的能力。
教学难点1.运用乘法解决实际问题的能力。
2.对乘号的理解和使用。
教学过程一、引入新课1.让学生看看手中的课本和乘法口诀表，引导学生回忆乘法运算。
2.介绍本节课的内容：一位数乘以两位数或三位数，运用乘法解决实际问题。
二、讲解重点难点1.运用乘法解决实际问题的能力：通过课件呈现生活中的问题，带领学生思考如何用乘法解决实际问题。
2.对乘号的理解和使用：引导学生理解乘号的意义和用法，加深对乘法的认识。
三、教学操作1.练习一位数乘以两位数的乘法计算，通过口算练习和书写算式的练习加深学生对乘法的理解。
2.练习一位数乘以三位数的乘法计算，通过口算练习和书写算式的练习加深学生对乘法的理解。
3.运用乘法解决实际问题的习题，通过计算和填写答案加深学生对乘法的运用。
四、练习习题1.讲解课本第八课时的习题，让学生做一些基础练习加深对本节课内容的理解。
2.让学生在家完成课堂作业。
五、作业布置1.完成课本上的练习题2.让学生家长和家人帮助完成生活中的乘法运算问题，加深解决实际问题的能力。
教学反思本节课的教学点是一位数乘以两位数或三位数，和运用乘法解决实际问题的能力。
为了让学生能够理解和掌握本节课的内容，我采用了多种教学方法，如：呈现实际问题，口算和书写算式等。
在教学过程中，学生的反应比较热烈，大多数学生都能够理解和完成本节课的任务。
不过，在今后的教学中，我还要注重培养学生的思维能力，从直接的计算转化到对问题的理解和分析。
此外，我还要把学生在课堂上提出的问题或错误进行及时纠正和解答。
泊头市实验小学三年级数学上册2两三位数乘一位数第8课时解决问题教案冀教版
第八课时解决问题教学内容教材32～33页解决问题.教学提示学生已经学习了两、三位数乘一位数。
本课时主要运用所学知识解决实际问题。
教学时充分利用情境图，和学生的生活经验，让学生观察、找出解决问题的方法，灵活解决实际问题。
教学目标知识与技能：结合做花篮的事例，经历发现信息、选择信息提出问题，并解决生活中简单问题的过程。
过程与方法：能综合运用所学的知识解决做花篮中的实际问题。
情感态度与价值观：积极参与做花篮的活动，感受数学与生活的联系，获得积极的情感体验。
重点、难点重点：发现解决问题的信息和解决问题的方法。
难点：正确解决实际问题。
教学准备教具准备：情景图、课件。
学生准备：利用休息日到花店调查，了解花的名称和价钱等。
教学过程一、新课导入。
师：我了解到不少同学都去花店做过调查，谁愿意给大家说说你调查的情况和有哪些收获？学生会说到调查的时间、地点、认识的花及各种花的价钱等。
如果学生说不到花篮，教师可提出。
师：说一说你对花篮都有哪些了解？生：在过节的时候摆放一个花篮，为了增加喜庆气氛。
……师：今天我们就一起来到花店，解决做花篮的问题。
（板书：解决问题）设计意图：教师提供情节，联系学生的生活经验。
引起学生学习兴趣和探究的欲望，培养学生积极学习的信心。
二、探求新知。
1. 解决问题。
课件出示做花篮情景图。
师：这里有许多人在花店买花，请同学们仔细观察，看一看你从情景图获取哪些数学信息？学生观察情景图，获取的数学信息。
生1：花店里有很多花和花篮，月季花、百合花、菊花、康乃馨……生2：每枝郁金香9元，每枝玫瑰花6元，每枝剑兰8元……生3：已经插好一篮花的价格是198元。
师：同学们观察得很认真。
敬老院的李奶奶病了，阿姨要买花去看望李奶奶，她该买些什么花呢？你们能帮帮阿姨吗？生先独立思考，再小组讨论。
生1：花篮里多放几种花比较好。
生2：我建议用13枝花装扮一个漂亮的花篮。
这13枝花是：玫瑰花5枝、太阳花6枝、郁金香花2枝。
一枝花的价钱：玫瑰花6元、太阳花7元、郁金香花9元。
三年级数学上学期第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法试解析题
三年级数学上学期第二单元一位数乘两位数、三位数的乘法试解析题姓名：_________班级：________ 得分：_________【例1】相同的花代表相同的整十数，猜一猜，这两朵花分别是多少？×=31×=63=( )=( )思路分析：此题考查运用转化法解决算式谜问题。
解决此类问题，可以转化成表内乘法进行计算更简便。
因为相同的花代表相同的整十数，因此可将相同的数字用□来表示，×=31可以转换成：0×=310×=31因为5×3=15，50×3=150，所以=50。
同理，×=63可以转化成：0×=630×=63因为6×6=36，60×6=360，所以=60。
解答：50 60【例2】琳琳和圆圆每天步行上学。
琳琳家离学校近，中午就回家吃饭，圆圆家离得远，中午不回家，在学校吃饭。
估一估，算一算，每天上学和回家，谁走的路多一些？思路分析：此题考查三位数乘一位数的乘法。
琳琳中午回家吃饭，所以从家到学校的路要走四次，用乘法计算，列式计算为420×4=1680（米）。
圆圆中午不回家吃法，所以从家到学校的路要走2次，用乘法计算，列式计算为900×2=1800（米）。
最后将他们每天上学和回家要走的总路程进行比较。
解答：420×4=1680（米） 900×2=1800（米）1680<1800 所以圆圆走的路多一些。
【例3】迎国庆,同学们用红、黄、蓝三种颜色的气球布置教室,按红、黄、蓝的要点提示：图示法是解决数学问题的常用方法之一。
要点提示：先确定他们各回几趟家，注意琳琳中午回家吃饭得走一个来回。
顺序依次排列,共排了18组,还余2个。
这三种颜色的气球共有多少个? 思路分析：按红、黄、蓝的顺序依次排列,说明一组有 3个气球,18组就有18个3,列式为18×3,再加上余下的2个,就是这三种颜色气球的总个数。
三年级数学上册第二单元两三位数乘一位数第8课时乘数末尾有0的乘法习题课件
3．下面的计算正确吗？若不对，请改正。
（1）
改正：
（）
（2）
改正： （）
辨析：竖式计算时，乘数末尾4．比一比，算一算。 30×5＝ 150 24×5＝ 120 300×5＝ 1500 240×5＝ 1200
14×3＝ 42 1400×3＝ 4200
5．选择。(将正确答案的字母填在括号里)
(1)350×4的积的末尾有( B )个0。
A．1
B．2
C．3
(2)下面算式( C )的积的末尾有3个0。
A．210×5 B．450×2 C．250×4
提升点 2 解决问题
6．每台电暖器620元，某公司打算买7台送给孤儿院。
620×7＝4340(元) 4340＜4500 答：准备4500元够。
7.
2 两、三位数乘一位数
第8课时 乘数末尾有0的乘法
JJ 三年级上册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
5
6
7
8
知识点 一个乘数末尾有0的乘法
1．填空。 计算：250×3＝( 750 )
750
简便算法： 750
2．用自己喜欢的方法列竖式计算。
270×6＝ 1620
380×4＝ 1520
(竖式略)
易错辨析
(1)买两辆山地车要多少钱？ 680×2＝1360(元) 答：买两辆山地车要1360元钱。
(2)一辆山地车比两辆普通自行车贵多少钱？
308×2＝616(元) 680－616＝64(元) 答：一辆山地车比两辆普通自行车贵64元钱。
8．在 中填上合适的数。
0 2 5
4
5
3
最新西师大版小学三年级上册数学 一位数乘两位数、三位数的乘法-2.8 一位数乘三位数的口算和估算精品课件
• 第二级
• 第三级
• 第四级
200 × 3 = 600（米）
• 第五级
6 00
答：小兰3分钟大约能跑600米。
2019/8/26
13
单击此处编母版标题样式
算出大小圆盘上对应两个数的积。
• 单击此处编辑母版文本样40式0
• 第二级
3500 • 第三级 • 第四级
• 第五级
7200 3600
2800 1500
• 第二级
• 第三级
• 第四级 • 第五级
一共有多少颗松果？
300 × 4 =＿＿
单击此处编母版标题样式
• 单•击例第此1二处级编辑母版3文00本样×式 4 = 1200（颗）
• 第三级
• 第四级 • 第五级
2019/8/26
7
单击此处编母版标题样式
• 单•击第此二处级编辑母版文一本位样式数乘整百数口算
300 × 4 =＿＿
单 探究击新此知处编母请你版试标着题口样算式一下．
• 单•击例第此1二处级编辑母版文本3样0式0× 4 = 1200
• 第三级
• 第四级
3个百乘4就是
• 第五级 12个百。
12个百
10个百 2个百 1000 + 200 =1200
单击此处编母版标题样式
• 单击此处编辑母版还文可以本怎样样式想呢？
• 第三级
• 第四级时，用一位数与百位上的数 • 第五级 相乘，因数中有几个0就在 积后面加几个0。
2019/8/26
8
单击此处编母版标题样式
请你试着估算一下
• 单击例此2处编辑母版文本样式 • 第二级 • 第三级 • 第四级 • 第五级
西师版小学数学三年级上册教案 第二单元 一位数乘两位数、三位数的乘法 一位数乘三位数的口算和估算
（四）达标反馈
1、在估算304×7时，先把（ ）看作（ ），再用（ ）乘（ ）得（ ）。
2、口算：400×5= 600×5= 300×9=
3、一个台灯489元，妈妈带了1100元，估一估，够买2个台灯吗？
答案：1、304、300，300、7、2100 2、略 3、够
（五）课堂小结：
师：今天你有什么新收获、
（设计说明：通过复习一位数乘两位数的口算和估算，唤起学生对一位数乘三位数的口算和估算的算理、算法的回顾，为今天的学习做准备。）
（二）探究新知，稳步提升
1、探究口算。
师：说得很好，看来同学们前面学的不错。今天我们帮小松鼠算算它们收集了多少松果？
出示课件：
师：看，画面中宫了哪些数学信息？
生：4筐松果，每筐300棵。
（三）资料链接
生活中的趣味数学
有个人爱占小便宜，一次他去买葱，得知一千克2元钱。买葱人又说：“我都买了，不过得分开称，用刀从中间切断，葱白每千克给你1元6角，葱叶每千克给你4角，合起来还是1千克2元钱，你买不买？”卖葱人一想觉得还可以，可是卖完后，他一算账，正好赔了一半，请问，他为什么会赔了这么多钱？
（一）教学精彩片段
自主学习、合作探究
1.解决红点问题：一箱带鱼398元，如果买7箱，3000元够吗？
课件出示探究提示：
①动脑思考用什么方法可以更快的确定3000元够不够买？
②怎样估算398×7？
③在小组内交流自己的估算方法，组长记录并总结组员的发言。
学生根据探究提示自主学习，教师巡视，及时参与小组合作交流中仔细倾听指导，对效率高和合作效率好的小组及时鼓励表扬。
师：说得非常好。能用学过的知识解决问题了。总结估算方法。
（设计说明：通过独立思考---全班交流—概括总结的学习过程，充分发挥学生的积极能动性，激活学生的思维。）
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第 8 课时 一位数乘三位数（1）
复习引入
一共有多少颗松果？
3×4=12（颗）
你是怎么想的？
乘法口诀：三四十二
复习引入
一共有多少颗松果？
30×4=120（颗）
你是怎么想的？ 方法1：30+30+30+30=120(颗） 方法2：30×4=120（颗）
3. 2架这样的飞机够坐吗？说说你是 Nhomakorabea样想的。
提示：用估算的方法。
总结
本节课你有什 么收获？说给 大家听一听。
比较这两个算式，你发现了什么？
3×4=12 30×4=120
3个一 ×4=12 3 ×4=12
个十 个一
个十
1
一共有多少颗松果？
你是怎么想的？
1
一共有多少颗松果？
300×4= 1200（颗）
方法一： 300+300+300+300=1200 答：一共有1200颗松果。
1
一共有多少颗松果？
200 900 500 700 7 4 2 8 5 6 9 3 400 800
怎样口算一位数 乘整百数？
300 600
2.口算下面各题，你发现了什么？
5×6＝ 30 3×9＝ 277×4＝ 7×40＝ 270 28
50×6＝300 30×9＝
280
2800
500×6＝3000 300×9＝ 2700 7×400＝
300×4= 1200（颗）
方法二： 乘法口诀：三四十二
3个百 ×4=12个百
答：一共有1200颗松果。
比较观察，怎样计算一位数乘整百数的乘法？
3×4=12
30×4=120
300×4=1200
用乘法口诀来做，一位数乘一位数时乘出的 结果是多少个一，而一位数乘整十数的结果是多 少个十，一位数乘整百数的结果是多少个百。
试一试
700×8
400×5
6×600
2
小东3 分大约能跑多少米？
296×3≈ 900（m）
300×3=900（m）
答：小东3 分大约能跑900m。
试一试
小兰3分大约能跑多少米？
204×3≈ 600（m） 200×3=600（m）
答：小兰3分大约能跑600 m。
1.转动转盘，算出大小圆盘上两个对应数的积。