中考作文锦囊六妙计
中考作文加分36计
中考作文加分36计第一招靓睛第1计大小式文章总标题是大标题，内部结构层次运用拟小标题的形式。
一种最简单的大小式拟题方法：即按照“一、二、三、四……”的自然数顺序拟小标题。
尤其是考场作文时间不够时，可用这种方法来应急。
第2计正副式两个标题，一正一副；互为映衬，互为补充。
第3计间隔式把看似毫不相关的几种事物用“·”连成一个完整的标题。
一种比较简单的间隔式拟题方法：先不写标题，先把文章写出来，然后从文章中找2～3个词放到标题的位置上。
这两三个词要有共同点：一、不认识；二、能够与文章的主题暗暗吻合。
第4计题记式真标题之后另起一行写题记或从原文中选取最“好”的一个短句子放在正标题下面一行的题记的位置上。
第5计符号式表示以图形、标点、数学符号的形式出现。
起到一种“无为有时有还无”、“此时无声胜有声”的效果。
第6计修辞式运用各种修辞来拟题，修辞如同打扮，人还是一个人，把眉毛描一描，胭脂抹一点，穿上好看的衣服，人也就漂亮了。
第二招分行第7计对话式写人物对话的时候，把“甲说乙说丙说”这种多人对话连成一大段的横式叙述形式，变为“甲说（一段），乙说（一段），丙说（一段）”这种根据不同人物分成若干小段的竖式叙述形式。
一种最简单的在考场作文中快速写诗的办法就是：把适合于用诗的形式表现的散文语句，如抒情句、议论句等，一句一句单独分行成一首小诗。
一般不宜太长，以4～6句为宜。
第9计详略式文章如人，一段详写，一段略写，详写要丰满，略写只一行。
就能尽显外形曲折之美。
略写的最佳对象——中心句、议论句、抒情句、精彩句、首尾句（包括文章的开头和结尾）。
第三招结构第10计过渡式也叫冰糖葫芦式。
是指在文章上下两段中间设置一个过渡句段，承上启下，衔接自然紧凑。
这个方法专治“支离破碎没有联络”之病。
一种较简单实用的过渡句段的设置方法：（一句上一段文字总结）+（一句下一段文字的总起）。
第11计叙议式也叫肉夹饼子式。
一段叙述，一段议论，夹叙夹议，叙议结合。
临考作文五锦囊与一妙招_写作指导
临考作文五锦囊与一妙招拿到高考题，若感到陌生，切莫心慌意乱。
我有五个锦囊，请你带上，届时一一打开。
一拉 ---- 要把题目拉到自己熟悉的、有准备的方面。
作文要得高分，必须有个性，有新意。
这就要求必须突出“自我”，写“我”的文章。
“我”的文章是独一无二的。
题目可能千变万化，但万变不离其宗，这个“宗”，就是考生的思想、学习和生活实际。
题目和“我”的契合点，总是找得到的。
一旦找到了这个契合点，你就如鱼得水，有情要抒，有理要说，有事要叙。
比如，你熟悉足球，那么，《假如记忆可以移植》你可以写中国足球史给国人的记忆；《答案是丰富多彩的》你可以写振兴中国足球的方案；《诚信》你可以批判假球黑哨；《心灵选择》你可以编造某明星临门一脚时的心理活动……一只足球就可以对付这么多题目，何况，你所熟悉的不止于此。
因此，考生可利用最后一周，把自己的“特长”巩固一下，操练一遍，温故而知新。
另外，在确定了观点、内容后，要用一句话概括要点。
能写好这一句话，全文就顺畅了。
二排---- 好文章要有层次，有条理。
可以利用“排列组合法”，编写提纲。
以XX年全国卷为例，一般考生只写不能让感情影响认识，这就很浅薄。
其实感情对认识的影响至少有四种排列：①亲情有利于认识(知子莫若父)；②亲情不利于认识(当局者迷，情人眼里出西施)；③疏远有利于认识(旁观者清)；④疏远不利于认识(疑人偷斧)。
四种情况，只要选两种或三种排列一下，文章就层次饱满，别有风姿。
有一篇满分作文《不可靠，不可不靠》，从题目就可以看出这位考生的两层意思：1.感情是不可靠的，往往影响理性；2.但又是感情不能不靠的。
办事没有激情，没有对所从事事业的热爱，怎么可能有成就？三撞 ----- 通过撞击法，打开写作思路，提升文章档次，丰富思想内容。
内容、观点、角度基本确定了，层次安排好了，大致列好了写作提纲，接着的关键便是写好每一段，看你展开得如何了。
比如，可以用预先准备过的“生命意识”“素质意识”、价值观、奉献、效率等观念进行碰撞。
2023年度锦囊妙计作文,3篇
2023年度锦囊妙计作文,3篇（全文完整）锦囊妙计作文1一年一度的毕业考试又临近了，许多同学都担心考不出好成绩，甚至还有人得了“作文恐惧症”。
由于毕业考试气氛紧张，没有老师指导，又有时间限制，不少同学在作文时，都没能发挥出自己的水*，甚至发生了严重失误。
如何才能写好毕业考试的作文呢？妙计之一：要沉着冷静，树立自信。
心理紧张会使自己的思维受到压抑，轻松自如才能文思泉涌。
虽然考场气氛是严肃，但只要同学们善于调控自己，坚信“我一定能行！”，就不会紧张了。
遇到陌生的题目时，也不要害怕，更不能慌了手脚。
近年来，毕业考试的题目变化较大，一般不会被老师猜着。
但总的变化规律是越来越贴近儿童生活，命题越来越主观，决不会使大家无法下笔，只要我们冷静下来，一定能找到突破点。
同时我们也可这样想：“我难写，别人也难写，鹿死谁手不一定呢？”也就没有担心的必要了。
妙计之二：要细心读题，明确要求。
有的同学为了抓紧时间，只粗略地浏览一下作文题目就匆匆下笔。
尽管写得很精彩，但却因为走题而失分残重。
俗话说：“磨刀不误砍柴功”，作文前，一定要认真审题，看清每一条要求，分析每一条要求，直到真正读懂，才可动笔。
倘若是有两个或两个以上的题目任选。
那么大家一定要避生就熟、扬长避短，选择最能发挥自己长处的题目写。
妙计之三：要立意新颖，精心构思。
明确要求之后，就是文章中心的确立、材料的选择、形式的安排了。
在往年的考试中，普遍存在着内容虚假，缺乏真情，立意、形式老套，缺乏个性的现象。
要想考出好成绩，必须要有新颖的立意和精妙的构思。
这需要做到：1、材料有真情。
同学们一定要选择自己亲身经历并感受最深的写作材料，要用真实的事例、真挚的.感情来打动读者，使之产生共鸣，深受感染。
2、立意有新颖。
同学们在立意时要能从与众不同的角度去思考，绝不能人云亦云，要表现有时代气息的新思想，写出自己独特的感受和体验。
一些作文正是由于这一点，才得了高分。
在一次写《粉笔》的作文中，大多数同学都写了它在传授知识的过程中奉献出了一生。
成长中的锦囊妙计作文
成长中的锦囊妙计作文“哎呀，这道题好难呀！”我皱着眉头，对着作业本发愁。
这时，妈妈走了过来，温柔地看着我，说：“宝贝，别着急，慢慢来。
”我抬起头看着妈妈，嘟囔着：“可是我就是不会呀。
”妈妈笑着说：“来，让妈妈看看。
”她坐在我旁边，仔细地看了看题目，然后耐心地给我讲解起来。
我一边听着妈妈的讲解，一边心里想着：妈妈怎么这么厉害呀，好像什么难题都难不倒她。
突然，我灵机一动，问妈妈：“妈妈，你是不是有很多锦囊妙计呀，就像诸葛亮一样。
”妈妈被我逗得哈哈大笑，说：“傻孩子，哪有那么多锦囊妙计呀，不过是多学多练罢了。
”我似懂非懂地点点头，继续听妈妈讲解。
在妈妈的帮助下，我终于搞懂了这道难题。
我开心地抱住妈妈，说：“妈妈，谢谢你，你就是我的大救星。
”妈妈摸了摸我的头，说：“不用谢，宝贝，以后遇到难题可不要轻易放弃哦。
”在我的成长过程中，妈妈就像一个拥有无数锦囊妙计的智者，总是在我遇到困难的时候及时出现，给我帮助和鼓励。
还记得有一次，我和小伙伴们一起玩耍，结果因为一件小事吵了起来。
我气呼呼地跑回家，对着妈妈抱怨。
妈妈静静地听我说完，然后轻轻地问我：“那你觉得你自己有没有做错呢？”我一下子愣住了，仔细想了想，好像自己也有不对的地方。
妈妈看着我，语重心长地说：“宝贝，与人相处要学会宽容和理解，不能只想着自己呀。
”我听了妈妈的话，心里顿时豁然开朗，赶紧跑去找小伙伴道歉。
还有一次，我参加学校的演讲比赛，紧张得不行。
妈妈看出了我的心思，笑着对我说：“宝贝，别害怕，就把台下的人当成大白菜就好了。
”我被妈妈的话逗笑了，紧张的情绪也缓解了不少。
在妈妈的鼓励下，我顺利地完成了演讲，还取得了不错的成绩。
妈妈的这些锦囊妙计，就像一束束温暖的阳光，照亮了我成长的道路。
我知道，在未来的日子里，我还会遇到各种各样的困难和挑战，但我相信，只要有妈妈的爱和支持，我一定能够克服一切，勇敢地向前走。
成长的道路虽然不会一帆风顺，但我会带着妈妈的锦囊妙计，一路披荆斩棘，走向属于我的未来！。
锦囊妙计伴你行
锦囊妙计伴你行我从自己从教20年的生涯中，梳理出几条锦囊妙计，送与同学们，希望你们能依计行事，充分开挖自己的潜在智慧，超越自我，追求卓越，走向成功！锦囊一：志存高远。
高远的志向就象一支火把，它能最大限度地燃烧一个人的潜能，指引他飞向梦想的天空。
一个不想当元帅的士兵不是一个好士兵。
一个胸无鸿鹄之志的学子，也不可能达及个人潜能的最高峰。
高远的志向，是牵引人生小舟在茫茫大海中航行的航标灯和罗盘，它能指引你劈波斩浪，驶向成功的彼岸；它能激励你不断战胜困难，披荆斩棘，勇往直前，达及人生的玉皇顶。
锦囊二：认识自己。
中国有句成语叫“知人者智，自知者明”；古希腊戴尔波伊神托所的入口处矗立着刻有“认识你自己！”五个醒目大字的石碑；德国著名作家约翰保罗这样说：“一个人真正伟大之处，就在于他能够认识自己；”法国现实主义小说家福楼拜甚至这样写道：“始终有点儿什么令我苦恼，就是我自己的尺度我不认识……然而想知道这个，未免野心太大，因为准确认识自己的能力，或许不是别的，正是天才。
”正确的认识自己对我们高中学生尤为重要，只有正确的明晓自己的长处和不足,通过摸底考试、月考等，发现自己所学学科中的优势和劣势，扬长补短，制定合理科学的计划，使优势更优，促使劣势变优，因为考试成绩是各门功课的总分，一定要注意均衡发展，消灭瘸腿科目，这里可以借用木桶理论（即木桶的储水量，决定于最短的那个木条，学习成绩关键决定于你学习的劣势学科的推进），故而一定要给劣势科目以更多的关注，千方百计提高。
锦囊三：学贵坚持。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。
说它容易，因为只要愿意做，人人都能做到；说它难，因为真正能够做到的，终究只是少数人。
成功在于坚持，坚持到底就是胜利。
任何成绩的取得，事业的成功，都缘于人们不懈的努力和执著的探索追求；浅尝辄止，一曝十寒，朝三暮四，心猿意马，只能望着成功的彼岸慨叹，只能收获两手空空，生存的方式就在坚持不懈的努力，积跬步以成千里，汇小河以成江流。
作文锦囊妙计2015
假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴;假如我是 树苗，我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河， 那雪域高原成为我记忆中的烙印;假如……无论我是 什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的 一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯 灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满分文 《诠释回报》）
技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾， 在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文 章在一开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要 迅速抓住读者的心，引发读者的阅读兴趣。
“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈边吃饭边说 道。 “买空调，买空调，你只知道享受！应该节约点钱供孩 子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨着，脸上没有了 笑容。 “你这老人，应该享受享受，今年70岁了，还能活多久 嘛？”妈妈随口答道。 我心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾， 今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，所以很 难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）
5、 含蓄优美
有些特定的文体和内容，标题不宜过于直白， 宜含蓄优美。如“半梦半醒之间”一文，写 小作者从睡梦中惊醒，再迷迷糊糊往教室里 冲，在走廊上撞着了班主任Miss黄，却不经 意得到了她的表扬，简直稀里糊涂，如在梦 中。这个标题就拟得相当精彩，精练紧凑， 含蓄隽永，令人叫绝！
6、 Байду номын сангаас动幽默
技巧六：描写环境，烘托背景
教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑 打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场 全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。（选 自湖北仙桃中考满分文《心中筑起一堵墙》）
紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有 一轮血似的夕阳，如此暖意的画面显现出 “最美不过夕阳红”的温馨与从容之感，暖 得让人沉醉，暖得让人迷恋。（选自湖北荆 州中考满分文《把黎明的美丽带给曾失落的 我》）
中考作文冲刺高分的六个实用秘诀
中考作文冲刺高分的六个实用秘诀(一)、一种体裁只写记叙文，好好把记叙文复习好。
(二)、两个原则1、真实才能动情。
真正能打动读者的，还是那些你亲身经历有真情实感的身边小事;2、妙语才能煽情。
只有风趣幽默，生动活泼的语言才能让读者眼前一亮，读之使人不断点头默叹。
(三)、三字要求1、稳：写好事，力求能够按照记叙文的六要素把事情交代清楚，开头结尾注意点题，结尾处要点明中心，稳定的发挥好自己的写作水平。
特别是写作能力较好的同学，不要强求自己必须写出“惊世之作”来，考试作文能够发挥自己80%的写作水平就很了不起了。
2、细：不要像电视剧情介绍那样的简单叙述，中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，是文章细腻、动人。
3、精：对于一般的同学来说，“精”体现在：(1)选择自己最拿手的内容;(2)写出自己最好的字;(3)采用自己最顺手的结构(总分结构或顺叙方式)，力求发挥好自己的水平。
对于写作能力较好的同学来说，“精”应体现在：(1)选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容;(2)有漂亮的书写;(3)精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章;(4)采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。
(四)、四个流程(保住基本分)1、审清题意：千万注意，题意审不好，来个文不对题，哪就……应该先花2-3分钟看看作文题，然后在开始答基础知识题目。
2、立好中心：至少指导自己想说什么，是喜欢、是厌恶?是感动、是反对?是快乐，是痛苦?是哲理、是深情?是赞扬、是批评?…………用一句话把它写在草稿纸上。
3、选好材料：符合题目要求的、自己最熟悉的、能够写好的事。
4、写好提纲：(1)用一句话写出中心内容和主题;(2)分清开头、中间、结尾各写什么?(3)打好开头、结尾的细稿，以及每段的开头句。
初中考场成功作文之六大秘笈
初中考场成功作文之六大秘笈怎样又好又快地完成考场作文呢？特奉六大秘笈，与诸生共勉。
秘笈一：“斤斤计较”作文首先要细研材料，审题精准。
审题要全面，要分析题中的每一句话，仔细揣摩、决不马虎，从不同的角度思考，找出尽可能多的角度。
如果是“命题作文”，一般要明确写作对象和写作题眼，即文章的写作重心。
如《我钦佩的一个人》与《我喜欢的一个人》，二者的内容虽都侧重于写人，但“题眼”不同，就决定了选材重点不同。
前者的“题眼”是“钦佩”，后者的“题眼”是“喜欢”，两篇文章的重点分别为“钦佩”、“喜欢”，两篇文章的选材也要从“钦佩”和“喜欢”入手。
如果是“材料作文”，先要明确本“材料”有几个“感点”，然后找出“倾向性”感点，确定写作的对象。
如果是“话题作文”，审材料、审提示、审话题、审要求，要剖析话题，挖掘话题内涵，寻找一个角度写作。
秘笈二：“异彩纷呈”现在考场作文在文体上几乎对考生没有限制，但文体影响着评卷老师对一篇文章优劣的认定，所以考生千万不能掉以轻心。
在选择文体时，首先要根据作文题的倾向或限定文体来定。
有些作文文体特征不明，如：《习惯》，写记叙文、议论文、说明文均可。
但许多作文却有鲜明的文体特征。
《记一件难忘的事》，只能是记事的记叙文。
《诤友》，则写记人的记叙文为宜。
又如：“宋太祖赵匡胤开国之初，营建宫室。
管理竹木材料的官员，认为各地运来的竹木长短不齐，不便管理，建议将其裁截整齐。
赵匡胤便在他的条陈上批道：“你的手指和脚趾，难道没有长短吗？为什么截成一样长呢？还是长的让它长，短的让它短好了。
”请就此谈谈你的看法。
写一篇不少于800字的文章，文体不限，题目自拟。
此题就适合于写议论类的文章。
其次，如果没有限制文体，要根据自己的优势和积累，可以尽量使文章形式新颖，亮点增加。
小说、戏剧、童话、杂文、相声、小品、演讲稿、书信、日记、采访录、调查报告、现场演播、新闻报道、医疗诊断书、说明书、广告、判决书、招标书、论坛发贴、人物访谈等，擅长什么文体写什么文体，因为擅长所以容易成功。
中考作文之加分锦囊妙计
习能力检测的一个重要方面，书写太差，自然是语文能力不合格
的表现之一。
二、要有扣题鲜亮的题目，不要无题 题好一半文，题目的重要性不言而喻。而考场作文一般分为 命题作文和自命题作文，无论属于哪种，首先都要写作文题目。 即使是命题作文，有时甚至也有两个或两个以上的题目供我们选 择，有的考生自己确定了写作的题目，就直接写作，而没有另写
阿基米德说：“给我一个支点，我能把地球撬起来”，我说：
“给我一个支点，我能把灵魂支撑起来！”诚信，就是一个人灵 魂的支点。 ——《诚信——灵魂的支点》
四、要层次清楚明晰，不要前后重复啰唆 文章是作者思想的表现，而思想的传递是有思路的，正如叶 圣陶先生所说，“思想是有一条路的，一句一句，一段一段都是 有路的，好文章的作者是绝不乱走的”。的确，一篇好文章，思
烦心的事，但如果将这种悲观厌世的情绪带到考场作文中，无论
从哪一方面说，都是不合适的。读这样的作文本身就是一种折磨，
何谈给高分？ 七、要敢于创新，不要因循守旧 创新是社会进步的动力，创新也是考场作文得高分的凭借。
同样的题目，同样的试卷，同样的时间，写出不一样的文章，这
就是创新精神的体现。创新，可以是立意的创新，正题反做，反 题正做；可以是题目的创新，与众不同，夺人眼球；可以是文体 的创新，比如有人采用诊断报告式(病历式)、故事新编式、日记
中考作文加分锦囊妙计
考场作文是目的性很明确的写作，它强调考生要能紧扣考题
的要求写作，才可能获得最理想的分数。探索考场写作的内在规
律，把握写作的尺度，对于提高作文成绩具有重要的现实意义。
我们将考场作文的加分锦囊总结成“八要八不要”，希望能对你
有所启发。
一、要书写工整，不要潦草涂改 作文文面给阅卷老师的第一印象最为深刻，从心理学的角度
杨柳青_中考满分作文锦囊妙计(杨)
中考满分作文锦囊妙计株洲市外国语石峰学校杨柳青整理汇编中考中如何使自己的作文脱颖而出，赢得阅卷老师的青睐呢？老师送你三招锦囊妙计：整体布局，脉络清晰；精心谋划，凤头豹尾；用心锤炼，文采飞扬。
第一招：整体布局，脉络清晰。
1、巧设题记点明题旨。
作文中巧妙地设置题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣。
①引用式。
引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
例1：《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
②交代式。
借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。
例2《母亲河》题记：谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲。
题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容。
③诠释式。
借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、准确的把握。
例3《多彩的幸福》题记为：生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿。
这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功。
④点睛式。
用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确的体味。
例4《血浓于水，理大于情》题记：像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
感情与认知的关系怎样？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨。
⑤悬念式。
用题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者，诱发读者的阅读兴趣。
例5《无悔的选择》题记：一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？假如她当初换一种选择，她的命运又将如何？作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉。
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目标
• 教学目标 •通过六个技巧培养学生的审题能力，优 化文章结构，深化主题，精心设置开篇 结尾，提升考场作文分值。 •培养学生的感悟能力，学会多角度思考 问题，加强学生考场作文的应变能力。
提高作文分值的 “锦囊一”
.
1、一个清爽的文面——书写
•书写是得分要素第一 •任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字 迹。因此，写作文必须要把字写好。（流畅的书写会增加卷 面分值） 中考的阅卷老师要在很短的时间内批改完很多的试 卷，会产生各种疲劳和倦怠。 如果你的字体工整漂亮 那么老 师在心里上会舒服很多， 分数自然能高点；如果你的字体潦 草 ，那会使老师更加烦躁 、认真的耐心会减少许多。老师批 改到字迹工整的学生的试卷心里很开心， 字迹潦草的自然分 数就上不去了。
多写到700多字。试卷给的卷面多是800字左右，争取合理 安排卷面，把给的卷面写满到95%左右。留下最后2-3行。
提高作文分值的“六锦囊”
欣赏中考满分作文
2011年漳州中考题目之一 ：
在飞扬
爱在飞扬
•
那一瞬间，爱在飞扬，有一种爱，因系在心中；有一份情，氤氲在空气中；有一次表
达，静默在阳光下。
——题记
！她纤细并不白皙的手在鞋带间来回穿梭，像蜻蜓点水一样，甚是轻巧。她的嘴角上浮， 勾起了一道彩虹似的弧。她额前的发丝垂下，掩住了脸。 父亲呆呆地站在阳光下，一动
不动，像个犯了错的小孩。他深邃的眼神像一泓清泉，柔和的目光穿过氤氲着浮尘的空气 ，轻轻地落在母亲的脸上。四目相对时，没有语言，没有声音，只有灿若霞光的笑容。
子，中考到来，锦囊送到：给自己加油，给自己 打气，给自己一份信心，相信你会考出自己理想 的成绩的 ！
•
我本以为，父亲母亲之间的罗曼蒂克，没有玫瑰的花香，没有钻戒的光芒，他们之
间，像白开水一样咂不出味儿的，平淡无奇的生活，尘封在记忆史册中，一动不动。然而
那一次，我才知道，爱，永在飞扬。
•
一个蝉鸣稀薄的夏日午后。 我在门口碰见夹着公文包行色匆匆的父亲，他的鞋带掉
了。这时，在院子里侍弄花草的母亲拦下了他。 俯身，弯腰。 母亲开始为父亲绑鞋带
提高作文分值的 “锦囊三”
3、一个精彩的开头
考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、 悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、 设问式开头法、对偶式开头法、巧述典故开头法、名人问答 开头法、诗文引用开头法……
至少，你看到作文的时候，脑子里至少要闪现出四五个、 五六个开头方法。开头可考虑使用题记 题记是许多新概念作 文的一个标志，一二有哲理思考的句子导入文章的主题，其 效果就如同诗经里的比兴。使用题记可以使改卷者对于作者 的能力印象大为提升。
2、一个含蓄、深刻的题目
•标题，是文章内容的高度浓缩；标题，是文章的眼睛，透过它可以洞悉 文章的灵魂。好的标题能够照应开头、结尾，好的标题能够突出中心。 拟标题的过程，其实就是一个选材的过程，就是一个提炼文章中心的过 程。拟写标题，其实是真正行文的开始，“题好文一半”，所以，这一 要慎之又慎。那么，如何拟出一个新颖的题目？
为柔软的那部分，风儿呼唤着，在他们的心湖激起一阵阵涟漪。 那一瞬间，爱在飞扬，
不断延伸，飞至我不曾邂逅的地方。
小结
• 1、主题提倡正能量和主旋律。 • 2、 行文与文题紧密相连，会引领阅卷教师顺
利读完全文。 • 3、有时候，一个关键词或是一句关键性的话
，就会救活或成就一篇好作文。 • 4、考场作文是评判式阅读而非研究性阅读，
•
风儿掠过香樟青翠的树梢，轻轻地吹着，屏息的游丝中尽是茉莉花香，游离着。 母
亲站起身，父亲高大魁梧的身子竟微微一颤。他向前微微迈了一小步，脸上泛起了仿佛花
季少男的腼腆。 他只是伸出手，将母亲垂落的头发撩起，轻轻埋在了耳际。母亲低下了
头，两颊同样起了红晕，犹如豆蔻年华的少女一样羞涩。
•
我倚在门边，感受着这飞扬着的爱。这一瞬间，爱飞扬着，触动着父亲和母亲心中最
10.我是什么时候学会分享的？是和哥哥分一块蛋糕的时候吗？是从外公外 婆分荷包蛋的时候吗？《分享让我成长》
人生的旅途充满了崎岖坎坷 11.人生路上从不缺困难坎坷，风雨中，我们在荆棘中穿梭，脏了面庞，破了 衣裳，但我们依旧勇往直前，这将成为青春最美的怀念。《风雨让我成长》
提高作文分值的 “锦囊四”
4、一个疏密有致的段落布局
《倾听成长的声音》《听箫》《夜阑听风》等
提高作文分值的 “锦囊二”
• 由考生自己来拟定题目，题目不宜太长。拟题的办法有两个： 一是总结平时作文课老师讲述的类似技巧；二是去翻阅最近 一年的热点题材，选择比较精彩的标题，记下来，考试的时 候可能用得到。
①围绕熟悉的生活拟出有真情实感的题目。（如：生活需要父 母的唠叨……） • ②多拟材料性题目，少拟主题性题目。（如：生活需要父爱
∕生活需要父亲的脚步）
LOREM IPSUM DOLOR
•③多拟暗含切入口的题目，少拟范围性题目。（如： 生活需要大自然∕生活需要那一场春雨） •④多拟具体事物性题目，少拟抽象宽泛性题目。（如： 生活需要奶奶的豆皮∕生活需要关爱） •“题好一半文，花香蝶自来”，只要我们善于思考，开 动脑筋，一定可以拟出漂亮的问题来！
添加题目中的词缀
• 拟题时，对于半命题作文尽量添加一个有文采的词语 或者词缀，题目尽量要细化，有针对性。
• 如《 ——让我如此美丽》——《选择让我如此美丽》 • 此题题意鲜明，清新亮丽。 • 如：以“感受”为话题——《感受母爱》《感受幸福
“《感受文学》等。 • 如：以“倾听”为话题——《倾听月色》《听雨》
不点题会直接降低作文的分数。
小结
• 5、 扣题的作文永远不会被埋没。 • 6、是否审准题、扣住题，是决定作文分数高
低的第一标准。 • 7、有无点题语言，点题语言是否符合文题。 • 8、在作文醒目处、关键处点题，作文的开头
和结尾、段首和段尾、文中独立成段处、小标 题等。
祝愿同学们：
•结束语：十年寒窗苦读，终于到了宝剑出鞘的日
精彩开头
•★ 如果把坎坷看做一种调味品，你就会感到坎坷的生 活也有滋味。
•★ 通向人类真正伟大的境界的道路只有一条——苦难 的道路。
•★ 苦难对于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对 弱者是一个万丈深渊。惟宽可以容人，惟厚可以载物。
文章的精彩开头 欢 9.清晨的朝阳射在窗户上，映在我那满脸倦意的脸颊上，窗外的鸟儿又开始叽 叽喳喳地乱叫，似乎在高谈阔论，嘲笑我这枯燥无味的生活。唉，我不禁长叹 一声：“为什么生活是如此的一层（成）不变啊！”《青春百味让我成长》
前言
• 成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续 累积而成
• 积土而为山，积水而为海 • 根据以往的教学经验来看，作文需要多积累，多看文章，
积累好词好句，厚积薄发。但是，仅仅靠平时的积累就想 让作文拿高分，作文就看起来太简单了。想写出一篇好文 章，写作技巧绝对少不了。拥有好的作文技巧，即使没有 过多的素材积累，文章得分也不会太差。
精彩开头
• ★ 永远相信，人世间不只是心灵的沙漠，感情的冰窑，各种至善 至真的情怀，筑起了一道道最美的风景。
• ★ 生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些 寒冷和潮湿。
• ★ 生命如同一幅画，可以没有色彩铺张的轰轰烈烈，但不能缺少 美的意境。
• ★ 生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在坚强 中；生活是花，在绽开的刹那中。
提高作文分值的 “锦囊六”
6、一个完美的结局
文章的结尾也很重要。一般来说，结尾是总结全文。 如果是记叙文，要注意抒情。 如果是议论文，则要注意归纳。 无论如何，最好要扣准标题。怎么扣呢?如果你实在拿不准， 就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点就 是了。
提高作文分值的 “锦囊六”
要有亮点，亮句。 考场作文的批改特点是快速性，因此，平庸的作文通常来讲 得分落差不会很大。如果，在一些比较重点的位置，比如开 头与结尾能够有一两句比较精彩的亮句，无疑会很吸引改卷 老师的眼球，这样也无疑会达到提高分数的效果。 （通常， 亮句的位置安排在篇前或者篇末，这两个位置老师的关注度 比较大） • 一般来说，中考的考试作文要求都不低于600字。那就顶
提高作文分值的 “锦囊五”
5、一个优美的片段描写
•要有人物的细节描写 作文离不开写人记事，在人物的塑造上， 学生基本上比较机械呆板，如果能够适当的加上描写，比如在 人物的对话之前加上一个神态，一个动作，就可以很好的传达 出此时人物的内心世界，这样人物无疑就可以写活了。
提高作文分值的 “锦囊五”
• 要注意景物描写 写作上常说“一切景语皆情语”， 景物描写往往有助于渲染气氛，烘托出人物的 内心世界。在作文中如果有适当的景物描写， 甚至景物描写能够形成一定的照应的话，无疑 会使文章增色不少。文章要有画面感，好的文 章读后应该使读者在眼前能够浮现出画面来。 （景物描写之处应该有对应的人物心情，景物 描写一样可以出现前后的照应）
•考试作文中，要注意及时分段，当断即断。分段可以使文章更加明了清晰， 便于读者的阅读理解。同时文章的整体结构也将大大的改观。也可以使文 章的字数无形中增加不少。三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎 了些。除非有特殊情况，不然段落五六个为佳。此外，卷面一定要整洁， 不要涂改得乱七八糟。 •我的看法是：考试作文每段最好不要超过6行，顶多6行半。切忌一段都是 八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心理分数就受影响。
做到卷面整洁几 个建议
• 必须用专用笔答题，浓淡适度 • 写作文的时候，建议占方格下面四分之三，这样显得卷
面美观。 • 字体过大或过小都不可取。 • 少涂抹、轻涂改，即使涂改，也要按规定（将所修改的
内容用双横线划掉，然后在其上或下写上应改成的内容） 轻轻地涂，清晰地改正。
一、书写是得分要素第一