浅论墨家思想对当代大学生思想政治教育论文
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示【摘要】墨子提出了“兼爱”思想，主张平等对待所有人，并反对战争和暴力。
高校思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观和价值观的重要途径。
本文通过解读墨子“兼爱”思想中的理念，分析其对高校思想政治教育的启示意义，探讨如何将“兼爱”理念融入高校教育中。
同时比较墨子思想与现代高校教育的联系，探讨如何发扬“兼爱”思想促进高校学生思想政治教育的深化。
最后总结墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示，展望未来高校思想政治教育的发展方向，并强调“兼爱”思想在高校教育中的重要性。
墨子“兼爱”思想对于高校思想政治教育有着积极的启示意义，有助于培养学生正确的人生观和价值观，促进社会和谐发展。
【关键词】墨子、兼爱思想、高校思想政治教育、启示、借鉴意义、融入理念、现代教育、联系、发扬、深化、总结、展望、未来发展、重要性。
1. 引言1.1 引入墨子的“兼爱”思想墨子（Mozi）是中国古代思想家之一，他提出了“兼爱”思想，即“兼爱非攻”、“兼爱严刑”等观念。
墨子认为，人们应当摒弃私欲，互相关爱，建立和谐社会。
这种“兼爱”思想主张发扬博爱、宽容、平等的精神，强调为他人着想、与人和睦相处。
在当今社会，墨子的“兼爱”思想仍具有重要的现实意义。
在高校思想政治教育中，墨子的“兼爱”思想可以启发学生珍爱友情、团结互助，培养学生的道德情感和社会责任感。
高校是培养未来社会精英的摇篮，而“兼爱”思想的灌输可以帮助学生建立正确的人生观、价值观，塑造积极向上的品格。
墨子的“兼爱”思想也可以引导学生在人际交往中发展良好的人际关系技能，增强团队意识和合作精神。
通过引入“兼爱”理念，可以提升高校学生的综合素质，为他们的成长和未来发展奠定坚实的基础。
1.2 介绍高校思想政治教育的重要性高校思想政治教育是培养学生独立思考能力、树立正确世界观、人生观、价值观的重要工作。
在当今社会，高校学生作为祖国的建设者和接班人，其思想政治素质的提高至关重要。
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示墨子是中国古代儒家学派的代表人物之一，他提出的“兼爱”思想，对于高校思想政治教育有很大的启示意义。
本文将试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示，并探讨如何将“兼爱”思想融入到高校思想政治教育中。
我们来谈谈墨子的“兼爱”思想。
墨子主张“兼爱”，即所有人都应该平等对待，不分贵贱贫富，对所有人都应该怀有同等的爱与关怀。
在《墨子》一书中，墨子说：“显父子之爱，显兄弟之爱，显夫妇之爱，显君臣之爱，显朋友之爱，爱之时，皆爱欲之所至也……唯天下之人，是为可爱，爱之者众，不可异也。
” 可见，墨子强调人们之间的平等和和谐，主张“兼爱”思想在社会生活中的广泛适用。
从墨子的思想中我们可以看到，他的兼爱思想其实是人与人之间关系的和谐相处的思想，它是一种普世的情感理念和道德规范，实现了他对人类共同幸福的向往。
那么，墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育有何启示呢？高校思想政治教育应当以墨子的“兼爱”思想为核心，引导学生培养人文关怀和社会责任感。
当前，高校思想政治教育普遍存在功利性导向和铺张浪费等问题，学生普遍缺乏人文关怀和社会责任感，甚至出现了冷漠、利己主义等不良趋势。
而墨子的“兼爱”思想强调平等、和谐和关怀，有助于引导学生关注他人、关爱社会，使其心怀感恩、孝敬、友爱之情，凝聚起人文情怀。
通过在思想政治教育中传播墨子的“兼爱”思想，使学生从内心体验到关爱他人的重要性，培养学生的人文情怀和社会责任感，以实际行动来践行“兼爱”之道。
高校思想政治教育应当注重提升学生的道德修养和社会公德，倡导墨子的“兼爱”思想对学生进行德育引导。
作为高校学子，他们不仅是国家的未来，更是社会的栋梁。
当前，一些学生存在道德观念淡薄、行为不端等现象，甚至有的学生在校园内出现了欺凌、作弊等丑恶行为。
高校思想政治教育应当以墨子的“兼爱”思想为引领，引导学生塑造崇高的道德情操，铸就坚定的道德品格。
学校可以通过思想政治理论课、学生社团活动等形式，向学生传授墨子“兼爱”之道，培养学生的道德情操和社会责任感，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观，树立正确的道德观念和价值取向。
墨子与当前教育思想的联系论文
墨子与当前教育思想的联系论文墨子，姓墨名翟，是与孔子大约同时代的文化巨人，由墨子开创的墨家学派，在先秦时与儒家并称显学。
下面是店铺给大家推荐的墨子与当前教育思想的联系论文，希望大家喜欢!墨子与当前教育思想的联系论文篇一《墨子哲学思想与当代大学生思想政治教育》【摘要】随着时代的发展进步，国际国内形势的深刻变化，当代大学生表现出的思想特点更加复杂鲜明，个性十足，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。
在加强当代大学生的思想政治教育过程中，应该重视中国传统文化的作用，吸取墨子哲学思想的精华，帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观，增强大学生思想政治教育的时效性。
【关键词】墨子哲学思想;当代大学生;思想政治教育中图分类号：B22文献标识码：A文章编号：1006-0278(2012)01-157-02一、当代大学生的思想政治状况时代发展日新月异，国际形势也发生着深刻变化，这使当代大学生面临着大量西方文化思潮和价值观念的冲击，某些腐朽没落的生活方式对大学生的影响不可低估。
随着对外开放的不断扩大，社会市场经济的深入发展，我国的经济成份、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，人们的思想活动的独立性、选择性、多变性和差异性日益增强。
当代大学生的主流思想是健康向上的，在他们身上有许多宝贵的东西值得提倡。
第一，竞争意识强。
随着社会竞争的日趋激烈，当代大学生都希望通过学习和实践来发展自己，在激烈的竞争中取胜。
第二，创新能力强。
当代大学生头脑更加的灵活，信息更加灵通，在运用和创作新的知识和技能上都有很强的能力。
第三，接受新知识的能力强。
当代大学生头脑鲜活，对于新知识、新问题接受能力会比其它人群要强，特别是在信息时代的大背景下，大学生信息技术接受新知识、掌握新技能上表现出较强的能力。
在看到积极一面的同时，大学生身上也表现出了一些不容忽视的思想问题。
第一，博爱精神较弱。
当代大学生大部分都是独生子女，部分学生在家人无微不至的呵护下长大，长期受家人溺爱，所以有些学生形成了自私的心理，不愿把自己的东西与他人分享，对陌生人情感淡漠。
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示墨子是中国古代著名的思想家和哲学家，其提出的“兼爱”思想被认为是中国古代最具人道主义和社会责任感的思想之一。
本文将从墨子的“兼爱”思想出发，探讨其对高校思想政治教育的启示。
首先，墨子的“兼爱”思想是一种基于人道主义和社会责任的价值观。
他认为，人类应该彼此关爱，不分国界、种族、阶级和性别，追求共同的幸福和福利，而这种关爱并不限于亲属、友人和同胞，也应该扩展到所有人类。
墨子的这种思想体现了人类之间的相互尊重和平等，强调了社会责任和人性之间的关系。
在当今社会中，高校应该将墨子“兼爱”思想融入到思想政治教育中，引导学生树立社会责任感和人道主义价值观。
第三，墨子的“兼爱”思想还体现了一种公正和平等的社会秩序。
他主张“非攻”和“节用”，反对战争和浪费，强调了公正、平等和和谐的社会秩序。
在当今社会中，高校可以借鉴墨子的思想，加强学生的公正和平等观念，倡导和平、和谐、绿色环保等社会价值观。
此外，墨子还提出了“公融”思想，主张借鉴各方面的好处，促进社会的共同发展。
这也对高校教育提出了挑战，需要培养学生具有宽容、包容、开放的思维和精神，更好地适应现代社会的发展和变化。
最后，墨子的“兼爱”思想也呼吁人们要有行动和实践。
他认为，爱并不仅仅是一种感觉和情感，更要有实际行动和实践。
高校应该引导学生深入社会，了解社会现实并参与社会活动，发挥人道主义和社会责任的积极作用。
同时，高校师生还可以利用自身的智力和创造力，走出校门，为社会解决现实问题，为社会发展作出贡献。
总之，墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育提供了很多启示。
高校应该注重培养学生的人文素质，弘扬墨子“兼爱”思想的人道主义价值观，产生积极的社会责任感和道义感，培养具有宽容、包容、实践的思维和精神，为创造更和谐、公正和平等的社会秩序作出积极的贡献。
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示关键词：墨子，兼爱，高校思想政治教育引言墨子是中国古代儒家学派的一位重要代表，他提出了“兼爱”思想，主张所有人都应该平等对待，不分贵贱，不分敌友，平等对待所有人。
这种思想在当时可以说是具有颠覆性的，因为在古代的封建社会中，人们的思想观念很难跳出“仁者爱人”的范畴。
但是墨子的“兼爱”思想却给人们带来了新的启示，他的思想对于当今高校思想政治教育也有着重要的启示意义。
一、墨子的“兼爱”思想墨子的“兼爱”思想是他思想体系的核心，也是儒家学说的重要组成部分。
墨子认为人类应该像亲人对待所有的人，彼此相亲相爱，构建一个和谐的社会。
他说：“父子之亲，兄弟之爱，夫妇之交，朋友之义，四者必兼而有之。
”这句话可以说是墨子“兼爱”思想的集中表述，他主张在人际关系中要抛弃私心和偏见，用全心全意的爱去对待他人。
墨子的“兼爱”思想并不仅仅停留在理论层面，他在实践中也积极倡导“兼爱”，并通过自己的实践来证明其思想的可行性。
他主张平等的对待所有的人，不分贫富贵贱，不分国界种族，主张和平共处，主张利他主义。
他洞察到了人类的本性，并提出了一种比较理想的社会状态，即：“天下为公”，主张建立统一的国家，实现和平共处，避免战争冲突。
墨子的“兼爱”思想对于当时的社会来说确实是一种新的理性思维，他的思想为后人的思想观念带来了改变，成为了历史上一种重要的思想观念，对于中国古代思想文化起到了积极的推动作用。
1. 构建和谐校园文化高校作为青年学子的摇篮，承载着培养学生综合素质和思想道德的重要使命。
墨子的“兼爱”思想为我们提供了一个重要的思想启示，即学校应该构建和谐的校园文化，提倡学生之间的平等和友爱，摒弃歧视和不公平的现象。
高校可以通过开展一系列的主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和世界观，使学生们能够树立全心全意地去爱人的思想。
2. 培养学生的利他精神墨子强调利他主义，提倡人与人之间相亲相爱，追求社会的和谐与平等。
墨子教育思想对大学生思想政治教育的启示
墨子教育思想对大学生思想政治教育的启示墨子（Mozi），即墨翟，原是战国末期的思想家和社会活动家，他的教育思想对大学生思想政治教育有着重要的启示作用。
墨子提出的“兼爱”、“非攻”、“尚贤”等思想，对当代大学生思想政治教育有着深远的影响。
本文将从墨子的教育思想入手，探讨其对大学生思想政治教育的启示。
墨子的“兼爱”思想对大学生思想政治教育产生重要影响。
墨子主张“兼爱”即爱不分亲疏，不分贵贱。
他认为，人人都应该关爱彼此，不分国家、种族、信仰和社会地位。
在当代大学生思想政治教育中，也应该秉持“兼爱”精神，弘扬中华传统文化，培养大学生的爱国主义精神和社会责任感，促使他们在成长过程中，能够深入理解和实践“兼爱”思想，形成正确的人生观和世界观。
墨子的“非攻”思想也对大学生思想政治教育有着启示作用。
墨子主张“非攻”，反对战争和暴力，主张以和平、理智、务实的方式解决纷争和矛盾。
在当代社会，和平是人类社会发展的主题，大学生应该具备理性、和平的处事态度，培养和培育和平共处、理解包容的精神。
教育部门应该在大学生思想政治教育中，加强和平主义教育，引导学生不断提高对和平的认识和追求，通过教育，使大学生不断增强文明宽容、友好合作的精神，树立正确的世界观和人生观。
墨子的“尚贤”思想也对大学生思想政治教育产生深远影响。
墨子强调人的道德品质和才德，认为必须尊贤任能，重用贤士才能使国家强盛。
在当代大学生思想政治教育中，也应该注重培养学生的人文素养和职业道德，引导学生不断提升自身素质和修养，树立正确的人生目标和社会责任感。
大学生思想政治教育应该引导学生认真学习崇德向善，培养正确的人生价值观，注重培养大学生的自我修养和社会责任感，推动大学生全面发展，注重发展心灵、道德、学识和行为等多方面的素养，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的合格建设者和接班人。
墨子的教育思想对当代大学生思想政治教育有着重要的启示作用。
在当代社会中，大学生思想政治教育应该从中华优秀传统文化和墨子教育思想中汲取营养，立足于当下，着眼未来，引导学生正确看待世界，树立正确的人生观和世界观，培养学生的批判思维和创新能力，引导学生健康成长和发展，形成正确的人生观、价值观和世界观，培养学生的自主学习能力和实践能力，努力提高大学生的思想政治素养和社会责任感，为国家的繁荣和进步、社会的和谐稳定做出积极的贡献。
墨子教育思想对大学生思想政治教育的启示
墨子教育思想对大学生思想政治教育的启示墨子，战国时期著名的思想家和教育家，他的教育思想在当时就有着很高的价值和影响。
墨子的教育思想强调实践、尊重个体差异、注重德育等方面，这些思想也对当代大学生的思想政治教育有着启示作用。
墨子倡导实践教育，注重实践能力的培养。
墨子强调“非无所知，非无所能”，即不仅要求学生掌握知识，更重视学生的实际动手能力。
在当今社会，大学生思想政治教育也应该注重实践教育，不仅仅是纸上谈兵，更应该通过实践活动来培养学生的实际能力和解决问题的能力。
只有在实践中，学生才能真正理解知识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
墨子注重德育教育，强调修身立德。
墨子认为“天下之人皆有善心也”，认为人的本性都是善良的，应当通过教育来修身立德，引导人们做善事。
在大学生思想政治教育中，也应该注重德育教育，引导学生做一个有道德、有责任感的人。
只有在修身立德的基础上，学生才能真正树立正确的世界观和人生观，成为对社会有价值的人才。
墨子强调尊重个体差异，提倡平等教育。
墨子主张“所以治天下者不应以己之情妄与天下同之”，认为教育要因材施教，尊重个体差异，不应以己之情推动别人。
在大学生思想政治教育中，应该注重个性的培养，尊重学生的个体差异，因材施教。
只有这样，才能真正激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
墨子倡导“兼爱”，提倡人们要平等对待所有人，不分贵贱。
在当今社会，大学生思想政治教育也应该注重培养学生的公民意识，让学生明白自己是一个社会的一员，要有对社会和他人的责任和担当，不应该因为自己的身份地位高低而对待别人有偏见。
墨子的教育思想对大学生思想政治教育具有重要的启示作用。
在大学生思想政治教育中，应该注重实践教育，强调德育教育，尊重个体差异，培养公民意识，引导学生做一个有道德、有责任感的人。
只有这样，才能培养出一批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示
试论墨子的“兼爱”思想对高校思想政治教育的启示兼爱是中国古代哲学家墨子提出的重要思想之一，也是墨子学派的核心观点之一。
墨子的兼爱思想是指人们应该摒弃偏见和偏爱，平等对待他人，无论是亲人还是陌生人，都应该给予同样的关心和关怀。
墨子认为兼爱的精神是人类社会和谐发展的重要保障，也是实现社会公平和公正的基础。
墨子的兼爱思想对高校思想政治教育有着重要的启示。
兼爱思想可以帮助高校学生树立正确的人际关系观念。
在高校的学习生活中，学生们来自不同的地区、文化背景和家庭环境，互相之间存在着差异。
如果学生们带着偏见和偏爱对待他人，就容易导致群体之间的矛盾和冲突。
而兼爱思想可以教导学生们要摒弃偏见，尊重他人的存在和权益，建立和谐的人际关系，共同学习和进步。
兼爱思想可以培养高校学生的公平意识和社会责任感。
在现代社会中，人们往往存在着各种不公平现象，例如地区发展不平衡、贫富差距扩大等。
高校思想政治教育应该引导学生们关注社会问题，培养他们的公平意识，让他们认识到每个人都应该享有平等的机会和权益，不应该因为身份、背景或地域的差异而受到歧视。
通过兼爱思想的教育，学生们可以认识到自己作为社会一员的责任和义务，积极参与到社会公益事业中，为社会的发展做出贡献。
兼爱思想可以培养高校学生的团队合作精神和包容心态。
在高校中，学生们经常需要参与到各类团队活动中，与不同背景的同学一起共同完成任务。
如果学生们只关心自己的利益，不愿意与他人合作，就会阻碍团队的发展和进步。
而兼爱思想可以教导学生们要摒弃个人主义，理解和接纳他人的观点和努力，以团队利益为重，共同努力实现团队的目标。
兼爱思想可以培养高校学生的社会公德心和道德价值观。
在高校中，学生们应该遵守社会公德和道德规范，尊重他人的权益和尊严，遵守社会的法律法规。
如果学生们只追求个人利益，不注重他人的权益和社会的正义，就容易导致道德沦丧和伦理风险。
通过兼爱思想的教育，高校学生可以从根本上认识到自己应该履行的社会责任和义务，培养正确的道德价值观，做一个有社会良知和社会责任感的公民。
墨子“崇义”思想对大学生思想政治教育的当代价值
墨子“崇义”思想对大学生思想政治教育的当代价值墨子是中国古代思想家和哲学家，他提出了“兼爱非攻”的崇高理念，也称之为“崇义”思想。
墨子的思想对于大学生的思想政治教育具有重要的当代价值。
本文将以下几个方面展开探讨。
首先，墨子的“兼爱非攻”主张体现了人类共性的价值观念。
在现代社会中，人们越来越忽略了对彼此的关注和理解。
个人主义和利益至上的价值观在一定程度上导致了人与人之间的隔阂和冲突。
而墨子强调“兼爱”，即平等地关怀和宽容他人，无论其背景、身份、种族、性别等差异。
这样的主张对于大学生而言，是培养必要的人文关怀和社会责任感的重要思想资源。
其次，墨子提倡“非攻”，即反对战争和暴力。
在当今世界，冲突和战争仍然存在，并带来了巨大的人道主义灾难。
而大学生作为即将成为社会中坚力量的群体，需要树立起和平、和谐的理念，远离暴力和冲突。
墨子的“非攻”思想，强调通过和平、理性的方式解决争端和冲突，这对大学生的思想政治教育意义重大，将为他们的成长和发展提供一个积极的指导。
再次，墨子的思想强调了知行合一的重要性。
他认为，只有将道德和行为统一起来，才能真正体现人的价值和人的尊严。
在大学生进行思想政治教育过程中，仅仅有知识和思想的积累是不够的，更重要的是将这些知识和思想付诸实践。
只有在实践中，大学生才能真正体验和理解墨子的崇义思想，从而实现自身的价值和尊严。
此外，墨子的思想还提出了“浑宇宙”、“无有所利”等概念，对于当代的大学生思想政治教育也有启示意义。
在日益多元化、全球化的社会中，大学生需要拥有广博的知识和开放的心态，摒弃功利主义的思维方式，以全人类的利益为出发点进行思考和行动。
墨子的思想提醒大学生要超越狭隘的个人利益，关注社会发展和共同进步。
总的来说，墨子的崇义思想对于大学生的思想政治教育具有深远的当代价值。
面对日益复杂的社会环境和人际关系，大学生需要以“兼爱非攻”为核心价值观念，培养起关怀他人和社会的能力和意识。
同时，实践是实现思想的必要过程，大学生需要将道德和行为统一起来，将所学所思付诸实践。
墨子“兼爱”思想对新时代大学生思想教育的启示
墨子“兼爱”思想对新时代大学生思想教育的启示墨子“兼爱”思想对新时代大学生思想教育的启示导语：墨子（公元前470年-公元前391年）是中国古代杰出的思想家、政治家和教育家，他提出了“兼爱”思想，强调人类应该互相关爱，消除战争和冲突，追求和平共存的理想社会。
这一思想在新时代大学生思想教育中具有重要意义，本文将探讨墨子“兼爱”思想对大学生的启示。
一、培养大学生的人文关怀墨子强调“兼爱”，要求人们对他人展现出宽容、关爱和同理心。
在当今社会，人与人之间的关系复杂多样，互相理解和尊重变得尤为重要。
大学生是国家的未来，他们应该具备一颗同情心和包容心，能够关注他人的需求与困境，并积极帮助他人。
通过培养大学生的人文关怀，我们可以促进校园中关系的融洽，为构建和谐社会奠定基础。
二、提升大学生的社会责任墨子认为人们应该不分种族、地域、社会阶层地相互关爱，共同承担社会责任，建立和平的国家。
这一思想对于培养新时代大学生的社会责任感有着启示意义。
当代大学生是中国的未来精英，他们应该承担起社会责任，关注社会问题，积极参与公益活动。
通过参与社会实践，大学生能够锻炼自己的实际能力，提升社会责任感，并为社会发展做出积极贡献。
三、加强大学生的思辨意识墨子主张思考和评价传统道德观念和社会习俗，以确定其中的是非善恶。
这对于培养大学生的思辨能力和独立思考意义重大。
在大学阶段，学生们通过学习和探索，应该具备一定的批判性思维和分析能力，主动思考社会现象以及本质背后的价值观和意义。
只有培养学生的思辨能力，才能使他们更好地理解道德和伦理的内涵，形成独立思考的能力，为个人的成长和社会的发展提供智慧支持。
四、促进大学生的和平与和谐墨子强调了消除战争与冲突，追求和平共存的思想。
在当今世界，冲突与战争依然存在，对此我们需要通过教育引导大学生热爱和平，反对战争。
大学生是国家的未来，他们应该用和平的方式解决问题，以实现个人与社会的和谐。
在大学生思想教育中，我们应该介绍墨子的思想，让学生深刻领悟到和平的重要性，形成以和平为己任的信念，以实现人类和谐共处的目标。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
浅论墨家思想对当代大学生思想政治教育论文
墨家是先秦时期的重要学术流派，和儒家并称“显学”。
墨家学派能在百家争鸣之中涌现而出绝非偶然。
这和墨子的人格魅力以及其学说的合理之处有着必然联系。
墨子是墨家学说的创始人和代表人物。
墨子名翟，是先秦著名的思想家、教育家、科学家、军事家和社会活动家。
据记载：“墨子学儒者之业，受孔子之术，以为其礼烦扰而不说(悦)，厚葬靡财而贫民，久服伤生而害事，故背周道而用夏政。
”墨子曾经从师于儒者，学习孔子之术，儒家典籍。
但随着学习的深入，后来逐渐对儒家的繁琐礼乐感到厌烦，最终舍弃了儒学，对儒学进行批判，形成了自己的墨家学派。
(一)尚贤、尚同、非攻的政治理想
“尚贤、尚同、非攻”是墨子的重要政治主张，是墨家的政治理想。
尚贤，指的就是尊重、注重贤者，唯才是举。
选拔人才的时候要任贤使能。
墨子主张“尚贤为政之本”。
他强烈反对周朝以来任人唯亲，世卿世禄的制度，主张统治者不应局限于血缘的范围内，应该从各阶层中选拔录用真才实学之人，给予他们相应的地位和权力，同时罢黜那些只会尸位素餐的人。
尚同，指下级要统一于上级，政令要畅通。
墨子认为人越多，人们所持的不同意见就越多，进而是非就越多。
下级应对上级服从，一乡之人要统于乡长，一国之人要统于国君，甚至国君也要统于上天。
每级的行政长官都由贤能之人担任。
非攻，指的是反对侵略，主张和平。
由于所处时代，墨子深切体会到战争的残酷性。
他是一个和平主义者，认为战争对国家，对人民都是有着很大的伤害。
(二)尚贤、尚同、非攻的现实意义和启示
我国目前正处在改革发展的关键阶段，机遇当前，挑战当前，面对着机遇和挑战，应该给大学生们树立一种“尚贤”的理念。
有才学，有能力的青年人，才能适应社会的发展，才能更好地为民族的复兴做出贡献。
目前的教育制度，公务员录用制度和干部任用制度也在不断改革以求能更好地引导大学生。
“尚同”的当代意义是吸取墨家思想中精华的部分，让大学生有一个整体大局的观念，从大局出发，强
化集体主义观念，上下一心，统一于党的指导思想。
这样才能正确处理个人、集体和社会的关系。
当今国际局势仍旧充满了不安定因素。
虽然全球一体化，经济全球化不断发展，我国的国际地位不断上升，但影响中国的安全因素仍旧很多，仍需要时刻警惕。
特别是近段时间日本不断在钓鱼岛问题上的挑衅，以及美日联盟的威胁。
要使大学生清楚得认识自己的历史使命。
这个时候借鉴的“非攻”，主要是坚持和平共处五项原则，抓紧时间发展壮大自己。
中国人爱好和平，反对侵略，但不是“非战”，抗战和抗美援朝就是先例。
当今的世界是一个高速发展的世界，是一个广泛而深刻变化的世界。
大学生在当今的环境下，应充分理解尚贤、尚同、非攻的现实意义，树立全面建设小康社会，实现中国特色社会主义现代化，为中华民族的伟大复兴而奋斗的历史使命和责任感。