心理健康咨询与心理健康治疗的区别与联系
心理咨询与心理治疗的区别与联系
一步教育：心理咨询与心理治疗的区别与联系
正文改编自UC：《心理咨询和心理治疗有哪些区别？》
心理咨询和心理治疗这两个名词仅有两字之隔，所以二者间的区别常常被大家所忽略，但从本质上来看两者的内涵却不尽相同。
今天，南京一步教育科技有限公司带大家对这两种心理学专有词汇进行深入了解，归纳二者的区别与联系。
从服务的对象来看，心理咨询的服务对象是心理正常的人群，心理健康或者心理不健康都属于心理正常。
而心理治疗的服务人群是心理异常人群，比如重性抑郁、精神分裂，双向情感障碍等等，这部分人只有进行心理治疗才有治愈的可能性。
因此，延伸到提供服务的人群方面，提供心理咨询的是具备职业资格的心理咨询师，而提供心理治疗的是精神科医生。
因而，二者实施的场所也不同，心理咨询常在心理咨询室进行，可以是社会机构、学校，或社区内的心理咨询室，而心理治疗则是在医院或医疗机构进行。
从治疗的手段来看，心理咨询主要是谈话治疗，辅以纸笔、沙盘等道具。
而心理治疗是可以采用药物治疗或物理治疗的。
相应地，精神科医生是有处方权的，可以开药，而心理咨询师是没有的。
心理咨询和心理治疗二者间的联系则在于咨询师与治疗师所参加的理论基础、专业技能培训基本都是相同的。
一步教育就是一家全国性的心理咨询培训机构，为学员提供系统化、专业化的课程培训，近年来已建立了职业培训在线直播平台，互联网培训已为众多学员提供了便捷、高效的学习条件，已经成为职业培训领域的模板。
心理健康教育与心理咨询
心理健康教育与心理咨询(一)心理健康1、什么是健康与心理健康心理健康是一种持续良好的心境，指个体在这种状态下，其认识活动、情绪反应、意志行动处于积极状态，而且具有正常的、适当的调控能力，并能充分地发挥其身心的潜能。
2、心理健康的标准(1)心理健康的“自我实现者”标准(15条)正视现实;接纳自我;言行坦率;热爱事业;独立独处;与环境关系和谐;欣赏日常生活;具有高峰体验;同情关心他人;人际关系深刻;待人民主平等;信守道德标准;富于幽默感;富有创造力;不随波逐流。
(2)心理健康的现实标准①自我意识正确;②人际关系协调;③性别角色分化;④社会适应良好;⑤情绪积极稳定;⑥人格结构完整。
3、心理健康的促进(1)促进心理健康的途径与方法开展心理健康教育，建立心理健康保健网络；增设心理健康专业机构，创造良好社会环境。
(二)心理咨询1、心理咨询的实质(1)什么是心理咨询心理咨询是由专业人员即心理咨询师运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过各种技术和方法，帮助求助者解决心理问题(2)心理咨询与心理治疗的联系与区别①联系：都强调良好人际关系的建立;所遵循的理论、方法与原则一致。
②区别：心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人，而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人;心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式，而心理治疗所遵循的主要是医疗模式;心理咨询重在预防和促进，心理治疗重在补救和矫正。
(3)心理咨询与思想政治工作的联系与区别①联系：目的都在于促进学生的健康成长;都是学校整体工作的组成部分。
②区别：工作目标和范围不同;工作方法与手段不同;遵循的理论和原则不同;工作人员的专业方向不同;工作效果的评估标准不同。
2、心理咨询的原则、步骤与形式(1)心理咨询的基本原则①理解支持原则;②保密性原则;③耐心倾听和细致询问原则;④疏导抚慰和启发教育原则;⑤促进成长的非指导性原则;⑥咨询、治疗与预防相结合的原则。
(2)心理咨询的基本步骤①建立关系：热情接待，讲明性质与原则，建立初步信任关系;②了解问题：掌握求助者的意图和所存在的心理问题;③分析诊断：认识求助者的问题类型、性质和严重程度，以便选择帮助方法;④帮助指导：与求助者共商对策，以求解决问题并促进发展;⑤结束咨询：讨论下一步的安排，并在可能的情况下，进行追踪了解。
心理咨询和心理治疗的理论和实践
心理咨询和心理治疗的理论和实践一、心理咨询和心理治疗的概念心理咨询和心理治疗是两种不同的心理服务形式。
心理咨询是在心理健康领域内提供的一种非临床形式的心理辅导服务，旨在帮助个人或群体解决心理问题、改善心理状态，提高自身素质和生活质量。
心理治疗则是针对个人或群体的心理障碍或病理性问题进行的一种临床干预，通过心理学知识和技术加以处理，以达到预防和治疗心理障碍的目的。
二、心理咨询和心理治疗的理论框架1. 人本主义理论人本主义理论是心理咨询和心理治疗的主流理论之一。
该理论主张个体的自我实现和自我价值，强调个体在生命的各个阶段都具备自我决定的能力和潜在的人类学创造性。
因此，人本主义心理咨询和心理治疗重视个体的情感体验、主观感受和个人认知，并注重建立真实性、共情和尊重的治疗关系。
2. 认知行为理论认知行为理论强调个体认知的作用和行为的学习模式。
根据该理论，人的思维和行为是可以学习和改变的，并认为人的心理问题和障碍是由不恰当、负面或扭曲的思维和行为模式所引起的。
基于此，认知行为心理咨询和治疗注重在认知和行为方面寻找问题的来源，并在此基础上通过行为改变和认知重构的策略来改变个体的心理健康状态。
3. 精神分析理论精神分析理论是一种涵盖面广、综合性强、较为复杂的理论，仍然是心理咨询和心理治疗的重要理论之一。
这种理论基于意识与潜意识之间存在的交互作用，认为矛盾和冲突是人的心理问题所在，并强调内省的过程可以使个体自觉地理解潜意识中的问题，从而解决内部矛盾和冲突，促进心理健康境界。
三、心理咨询和心理治疗的实践模式1. 面对面咨询面对面心理咨询和心理治疗是最传统的一种形式。
它通常在治疗室内进行，匹配具备培训和资历的专业心理咨询师或临床心理治疗师与患者进行交流，以期利用真实对话、非语言传达方式、表达和焦点技能等方式来协助患者达到更好的治疗效果。
2. 在线咨询随着网络技术的快速发展和互联网的大规模普及，网络心理咨询和心理治疗也逐渐兴起。
心理咨询与治疗
心理咨询与治疗在当今社会，心理健康越来越受到人们的关注，越来越多的人开始关注和寻找心理咨询和治疗服务。
本文将从什么是心理咨询和治疗、为什么需要寻求心理咨询和治疗、心理咨询和治疗的种类以及寻找心理咨询和治疗的途径四个方面展开探讨，帮助读者更好地了解心理咨询和治疗。
一、什么是心理咨询和治疗？心理咨询和治疗是帮助人们应对生活中的各种困难和挑战，提高个人心理健康水平，以达到改善生活质量的目的。
心理咨询通常包括心理评估、情绪管理、自我探索、目标制定、心理干预等服务。
心理治疗是在心理咨询的基础上，针对客户的具体需要和问题，采用不同的治疗技术和方法进行干预，帮助客户克服困难，打破不良的心理模式和习惯，提高个人心理健康水平。
二、为什么需要寻求心理咨询和治疗？在生活中，人们可能会经历很多困难和挑战，例如情感问题、人际关系问题、职场压力、家庭矛盾、失眠、焦虑、抑郁等等。
如果这些问题得不到解决，会给个人的生活带来诸多困扰和压力，甚至会导致一些严重的心理问题。
因此，及早寻求心理咨询和治疗是非常必要的。
寻求心理咨询和治疗不仅可以帮助人们更好地应对生活中的问题，还可以提高个人的生活质量和幸福感。
与此同时，也能帮助人们更好地发挥自己的优势，不断提升个人能力和素质。
三、心理咨询和治疗的种类心理咨询和治疗的种类繁多，主要包括：认知行为治疗、情绪焦虑治疗、家庭治疗、儿童和青少年治疗、成瘾治疗等等。
不同的心理治疗方法针对的问题和人群不同，因此在选择时要根据自己的实际需要进行选择。
例如：认知行为治疗主要应用于调整思维方式、解决情绪问题等；情绪焦虑治疗主要应用于缓解情绪问题和焦虑症状；家庭治疗主要应用于家庭关系问题和冲突等；儿童和青少年治疗主要应用于发展问题和行为问题等；成瘾治疗主要应用于戒烟、戒酒以及其他成瘾问题等。
四、寻找心理咨询和治疗的途径现在有许多途径可以寻找心理咨询和治疗服务，例如：线下心理咨询机构、医疗机构、社区心理咨询服务、互联网心理咨询平台等。
心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别与联系
心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别与联系咨询(counselcounseling)，在古汉语中，咨是商量的意思；询是询问，合起来就是与人协商、征求意见。
英语的咨询含有协商、商讨、会谈、征求意见、寻求帮助、顾问、参谋、劝告、辅导等含义。
心理咨询(psychologicalcounseling)一词，既表示一门学科，既咨询心理学，也可以表示一种心理技术工作，即心理咨询服务，作为一种技术与服务的心理咨询，其含义是：运用心理学的理论和技术，借助语言、文字等媒介，与咨询对象建立一定的人际关系，进行信息交流，帮助咨询对象消除心理问题与障碍，增进心理健康，发挥自身潜能，有效适应社会生活环境的过程。
心理辅导(psychologicalguidance)是学校教育者根据学生心理发展的特征与规律，在一种新型的建设性的人际关系中，有关专业人员，运用心理学等专业知识技能，设计与组织各种教育性活动，以帮助学生形成良好的心理素质，充分发挥个人潜能，进一步提高心理健康水平的过程。
心理辅导这一词是港台学校心理健康教育活动中常用的概念，中国大陆过去使用得不是很普遍。
近年来，有些学者开始使用这一词，但是其含义具有广泛性，多数情况下，就是指心理健康教育，有时还可发现这两个概念互用。
心理治疗在英语中有时被称之为"心理治疗"(psychotherapy)，有时直接被称之为"治疗"(therapy)。
心理治疗的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助的过程，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调发展，恢复其心理健康。
心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别与联系及一般过程心理咨询、心理辅导与心理治疗的区别与联系对人的心理问题的处理，目前大致有医学模式和教育模式，前者重心理的治疗和重建，后者重心理的预防和发展。
按使用这两种模式因素的多少，可区分为心理辅导、心理咨询和心理治疗三个层次和类型。
临床医学中的心理治疗与心理咨询
临床医学中的心理治疗与心理咨询在临床医学领域中，心理治疗与心理咨询被广泛应用，以帮助患者处理与身体疾病相关的心理问题。
心理治疗与心理咨询的目的是辅助患者提高心理健康状况，缓解与疾病相关的负面情绪，并提升其对疾病的应对能力。
本文将探讨心理治疗与心理咨询在临床医学中的应用和重要性。
心理治疗是一种基于心理学理论和临床实践的治疗方法，旨在通过改变患者的思维方式、情绪表达和行为模式，减轻病人在疾病过程中的心理困扰。
心理治疗与心理咨询可以帮助患者更好地理解自身的情绪反应，并学习应对技巧来减轻疾病带来的心理压力。
在临床医学中，心理治疗主要通过以下几个方面发挥作用。
首先，心理治疗能帮助患者应对疾病带来的负面情绪。
患者在接受诊断和治疗过程中常常感到焦虑、沮丧、恐惧等情绪，这些情绪会进一步影响其身体健康和治疗效果。
通过心理治疗，患者可以学习应对等技能，改变消极情绪，增强抗压能力，提高生活质量。
其次，心理治疗可以改善患者与医生之间的沟通与合作。
良好的医患沟通和合作对于治疗效果至关重要。
有时患者可能因为心理问题而无法积极与医生配合，从而影响治疗效果。
心理治疗和心理咨询可以帮助患者建立良好的医患关系，增进双方的理解和信任，使医生更好地了解患者的需求，并提供更有效的治疗方案。
此外，心理治疗还能帮助患者处理与疾病相关的家庭和人际关系问题。
疾病不仅对患者自身带来困扰，还常常对其家庭和人际关系造成影响。
患者可能面临与家人的沟通和协调困难，或是遭受社会歧视和孤立。
心理治疗通过倾听患者的问题和困扰，提供相应的心理支持和指导，帮助患者调整人际关系，建立积极的社会支持网络。
最后，心理治疗和心理咨询可以提高患者对疾病和治疗的依从性。
患者常常因为心理困扰而无法按医嘱进行治疗，比如不按时用药、不遵循饮食建议等。
心理治疗通过帮助患者发掘内在动机和阻碍，并提供行为改变的支持，帮助患者建立积极行为习惯，提高治疗的依从性和效果。
综上所述，心理治疗与心理咨询在临床医学中具有重要意义。
心理辅导、心理咨询、心理治疗
心理辅导、心理咨询与心理治疗的异同
心理辅导、心理咨询与心理治疗之间既有区别又有类似：
区别：
（1）地点不同：
心理辅导不限地点，一般在学校；心理咨询在专业的咨询室；心理治疗在医院。
（2）对象不同：
心理辅导的对象多为一般性心理困惑，通常解决发展性心理问题；心理咨询的对象既有健康人群，又有存在不同程度心理障碍的精神正常人群，通常解决适应性心理问题和障碍性心理问题；心理治疗的主要对象是心理健康水平较低或心理机能失调及心理上有障碍的疾患者。
（3）时长不同
以每次工作50分钟为例，心理辅导和心理咨询一般工作时长为几次至几十次不等，属于短程或中程咨询。
心理治疗一般工作时长几十次甚至是几年，属于长程咨询。
（4）目标不同
心理辅导和心理咨询具有教育性和支持性，咨询目标一般直接、具体、明确；心理治疗干预的重点是矫治，具有治疗性，治疗目标一般模糊、为了促进人格整合。
（5）涉及意识的深度不同
心理辅导和心理咨询一般是在意识层面工作，心理治疗一般是在潜意识层面工作。
类似：
（1）关系性质类似
辅导员、咨询师、治疗师都要与来访者建立一种民主、平等、和谐的关系。
（2）指导理论与方法技术类似
都要遵守咨询伦理和咨询设置，运用心理学原理，使用心理咨询技术。
（3）目的类似
都在解决心理健康问题，促进来访者改变其不适应的心理和行为，发展出更适应当前环境的自我认知和意识，提高生活幸福感。
福师1208考试批次《学校心理健康教育》复习题及参考答案
福师1208考试批次《学校心理健康教育》复习题及参考答案本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
本复习题页码标注所用教材为：教材名称作者出版社版次定价现代学校心理健康教育研究叶一舵开明出版社2003年3月第1版35.00如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点福师1203考试批次《学校心理健康教育》复习题及参考答案一一、填空题(共10题,每题1分,共10分)1.___个性_____是一个人的整个精神面貌，它是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
2.学习动机的强度与学习效率的关系是_倒“U”型________曲线关系。
3.学校心理健康教育的任务是：（一）面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健康教育；（二）面向少数有心理困扰和心理障碍的学生，_开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导_______。
4.经验本位的综合课程即心理健康教育活动课。
5.自我意识的辅导的内容包括自我认识、自我接受、__自我协调______、自我激励和自我管理五个方面。
6．教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；__具有和谐的教育人际关系______；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。
7．开设专门的心理健康教育课程符合我国正在实施的___基础教育课程改革_____的要求。
8．目前学校心理咨询与辅导工作主要采用以下形式：直接咨询与辅导，书面咨询与辅导，___集体咨询与辅导_____，报栏咨询与辅导。
9．完整的学校心理健康教育课程体系由独立型心理健康教育课程课程和融合型课程综合而成。
10．学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是未来发展的潜力。
参考答案：1．个性2．倒“U”型3．开展补救性和矫治性的心理咨询与辅导4．心理健康教育活动课5．自我协调6．具有和谐的教育人际关系7．基础教育课程改革8．集体咨询与辅导9．独立型心理健康教育课程10．未来发展的潜力二、单项选择题(共10题,每题1分,共10分)1．心理健康的三个标志是：…………………………………（ C ）A．健康、和谐、平和 B．平静、快乐满意C．平衡、有序、和谐 D．满足、淡然、快乐2．对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（ C ）A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行3．学校心理健康教育的主要对象为…………………………………（C ）A.问题学生B.品德不良的学生C.正常的学生D.学习困难的学生4．合理选择职业应做到………………………………………………（ A ）A.了解自己、职业和社会B.了解专业和职业的关系C.了解职业的D.了解社会的需求5．心理健康教育课程是……………………………………………（D ）A．学科本位的综合课程 B．经验本位的综合课程C．问题本位的综合课程D．问题-经验-学科三位一体的综合课程6．素质通过遗传获得，故又称遗传素质，亦称…………………………（A ）A．禀赋 B．天资 C．资质 D．天赋7．学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（ B ）A．学生个人情况 B．学生学习成绩C．学生的既往史 D．学生的自我评定8．就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是…………………………………………………………………（ A ）A．副目标 B．首级目标 C．主目标 D．第一级目标9．家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：……………………（ D ）A.主要是家长会、家访、家长来访B.家校共同研究C.家校共同探索D.除常规的联系方式外，家校应共同研究、共同探索10．学校心理咨询与辅导的过程一般包括（ B ）A．五个阶段 B．六个阶段C．四个阶段 D．七个阶段参考答案：1．C 2．C 3．C 4．A 5．D 6．A 7．B 8．A 9．D 10．B三、多项选择题(共5题,每题2分,共10分)1. 学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有：…………………（ AD ）A.以学生为主的策略B.以家长为主的策略C.以学校为主的策略D.中立性策略E.客观性策略2．学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是……………………………………………………………………（ ABC ）A.预防心理疾病，B.提高心理素质，C.消除心理疾患，D.进行职业辅导3．从20世纪80年代始至今，我国的学校心理健康教育大致经历了以下三个阶段……………………………………………………………（ACD ）A．调查呼吁阶段 B．尝试推行阶段C．尝试起步阶段 D．发展推进阶段4．学校心理健康教育的评估方法有：………………………………（ BDE ）A.访谈法B.观察法C.Q分类法D.问卷法E.测验法5．学校心理健康教育的中心途径是…………………………………（ AC ） A．心理咨询 B．心理治疗C．心理健康教育课程D．全面渗透参考答案：1．AD 2．ABC 3．ACD 4．BDE 5． AC四、判断题(共5题,每题2分,共10分)1．心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的。
心理学基础知识
心理学基础知识●心理学概述心理学是研究人的心理现象及其规律的科学。
心理现象包括心理过程和个性心理。
认识过程感知觉、记忆、思维和想象心理过程情感过程意志过程心理现象个性倾向性需要动机兴趣信念和世界观个性心理个性心理特征能力、气质和性格冯特1879年在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室标志着科学心理学的诞生。
●心理学的主要流派冯特的构造主义心理学、詹姆斯的机能主义心理学、华生的行为主义心理学、魏特海墨等的完形心理学、佛洛伊德的精神分析学派、马斯洛的人本主义心理学、西蒙等的认知心理学以及神经心理学的各种研究与发展。
●感知与注意（一）感觉1、什么是感觉：人脑在客观刺激物的直接作用之下，对其个别属性的反映。
2、感觉的种类外部感觉五种：视觉、听觉、味觉、嗅觉和肤觉。
内部感觉：机体觉、运动觉和平衡觉。
（二）知觉1、什么是知觉：人脑在客观事物的直接作用之下对其整体属性的反映。
2、知觉的种类：空间知觉：是指人脑对物体的空间特征的反应。
它包括形状知觉、大小知觉、方位知觉和深度知觉。
时间知觉：是人脑对客观现象的延续性和顺序性的感知。
运动知觉：对物体空间位移的知觉。
有真动知觉、似动知觉、诱动行觉和自主运动知觉。
错觉：指对客观事物的歪曲的知觉。
3、知觉的基本特性（1）选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映。
（2）整体性：（3）理解性：人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标志出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。
（4）恒常性：在知觉的条件在一定范围内发生变化时，知觉的映象仍然保持相对不变。
4、知觉的组织原则接近性、相似性、连续性、封闭性。
（三）注意1、注意概述（1）什么是注意：指心理活动对一定对象的指向和集中。
（2）注意的特点（指向性，集中性）（3）注意的功能（选择，整合，维持，调节）2、注意的种类：3、注意的品质（1）注意的范围：在一瞬间内被人的意识所把握的客体的数目。
心理咨询与心理治疗
心理咨询与心理治疗心理咨询和心理治疗是两个相互关联但又有所不同的概念。
心理咨询主要是通过对个体或群体进行沟通和交流，帮助他们解决生活中的心理问题，提供情绪支持和建议。
而心理治疗则更加深入，通过专业的技术和方法来帮助个体解决长期存在的心理障碍和问题，实现个体的心理健康和成长。
一、心理咨询的定义和特点心理咨询是一种以专业技术为基础，通过与个体进行对话和交流，帮助他们理解和解决心理问题的过程。
它通常发生在一个私密、保密、亲密的环境中，以个体为中心，注重情感支持和倾听。
心理咨询通常是短期的，以解决当下问题为主，帮助个体改善心理状态和提高生活幸福感。
二、心理咨询的方法和技术心理咨询可以采用各种不同的方法和技术，根据不同的情况选择合适的方式帮助个体。
常见的技术包括：1. 个体咨询：咨询师与个体一对一的沟通和交流，帮助他们了解和解决自己的心理问题。
2. 群体咨询：咨询师与一群个体进行心理沟通和交流，通过群体的共同经验和互动来帮助个体解决问题。
3. 家庭咨询：咨询师与家庭成员进行沟通和交流，帮助他们改善家庭关系和解决家庭中存在的心理问题。
4. 职业咨询：咨询师帮助个体探索自己的职业兴趣和能力，并给予相应的职业规划和建议。
三、心理治疗的定义和特点心理治疗是一种通过专业的技术和方法，帮助个体解决长期存在的、对日常生活造成严重影响的心理障碍和问题。
心理治疗强调深入研究个体的心理特点和病因，找出问题的根源，并通过针对性的干预和治疗手段帮助个体实现心理健康。
四、心理治疗的方法和技术心理治疗采用各种不同的方法和技术，以帮助个体解决心理问题。
常见的技术包括：1. 认知行为疗法：通过改变个体的思维和行为方式，帮助他们调整不良情绪和行为模式，以达到治疗的目的。
2. 动态心理治疗：通过分析个体的潜意识和无意识心理活动，帮助他们理解自己内心的冲突和问题，从而缓解心理痛苦。
3. 家庭系统治疗：通过分析家庭中成员之间的相互作用和关系模式，帮助个体改善家庭关系和解决心理问题。
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心理健康咨询和心理健康治疗两者无本质的区别，但在某些方面有一些不同之处。
1.服务对象和任务不同心理咨询的服务对象是正常人，涉及日常生活问题，来访者主要表现为对某些事物的疑惑和不适，程度较轻。
心理咨询的任务主要是促进成长和发展，为其正常发展消除心理障碍。
而心理治疗的服务对象是心理异常的病人，其表现为心理障碍和疾病，程度较重，心理治疗的目的是弥补病人已经受到的损害。
2.解决问题的层次不同心理咨询涉及有关就业、学习、工作、生活、交友等方面的问题，通过改变来访者的认知，使其能正确地面对现实。
而心理治疗则涉及内在的人格问题，更多地与无意识打交道。
（二）联系心理咨询和心理治疗是同一服务过程的不同阶段，可以同时交替使用。
有时很难确切地区分，心理咨询过程中有时需要采用心理治疗的技术，特别是严重的心理不适应、焦虑不安，需要催眠、音乐疗法等的配合使用。
在心理治疗之后，又往往需要心理咨询。