2023英语教师年度考核个人总结(精选13篇)
2023教师年度考核个人述职报告(10篇)
2023教师年度考核个人述职报告（10篇）2023教师年度考核个人述职报告篇1本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任__小学__年级的英语教学工作。
参加工作以来，我在紧张而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。
现在，我对本学年工作做如下总结：一、学科教育教学工作以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。
我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。
开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成绩的合格率。
在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。
我还组织了小组之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也会更快。
狠抓课堂常规的落实。
在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。
二、校本研修工作注重日常教学常规的扎实与提升。
认真完成学习任务，做好每一次听课后记录。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。
每节公开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。
2024年英语教师年度考核登记表个人总结
2024年英语教师年度考核登记表个人总结在过去的一年里，我作为一名英语教师，经过不断努力和学习，取得了一些值得自豪的成绩。
通过本次年度考核登记表，我想对自己的教学工作进行总结和反思。
首先，在教学方面，我积极运用各种教学方法和技巧，为学生创造了积极、互动、多样化的学习环境。
我注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过组织小组活动、讨论和角色扮演等形式，培养了学生的学习兴趣和主动性。
同时，我也加强了对学生的个别辅导，及时发现并解决他们在学习上遇到的困难。
其次，在教材教法的选择和运用上，我不断更新自己的教育理念和教育方法。
我注重将课堂教学和实际生活紧密结合，努力提高学生的语言运用能力和综合应用能力。
同时，我还尝试使用一些新的教育技术，如多媒体教学、在线教学平台等，以提高教学效果和学生的学习参与度。
此外，在工作态度和职业精神方面，我本着认真负责的原则，对待每一位学生。
我尽力与学生建立良好的师生关系，关心和尊重每个学生的个性和需求。
我也积极与家长进行沟通，共同关注学生的学习进展和问题。
然而，我也意识到自己还有不足之处。
首先，我需要更加深入地了解学生的学习特点和需求，针对性地开展教学工作。
其次，我需要更加注重课后作业的批改和反馈，帮助学生巩固所学知识。
最后，我要不断学习和提升自己的专业水平，以更好地适应教育改革和发展的需要。
总的来说，过去的一年里，在工作中我取得了一些成绩，但也发现了一些不足之处。
我会在以后的工作中，持续努力，不断提升自己的教学水平和专业能力，为学生提供更好的教育服务。
英语教师年度考核个人总结范文大全7篇
英语教师年度考核个人总结范文大全7篇篇1在过去的一年里，我作为一名英语教师，始终坚持高标准、严要求，认真完成了学校布置的各项教学任务，并取得了显著的成绩。
以下是我本年度的工作总结，以供领导和同事参考。
一、政治思想方面本人热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，热爱教育事业。
在政治思想上，始终与党中央保持一致，积极参加学校组织的各项政治活动，认真阅读有关时事政治的书籍和报刊，关心国家大事，热爱人民，热爱生命，尊重人权。
在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，以教书育人为己任，努力培养德才兼备的新一代。
二、业务工作方面1. 英语教学工作在英语教学工作中，我始终坚持“以学生为本”的教学理念，注重培养学生的语言运用能力和自主学习能力。
通过创设生动有趣的课堂氛围，激发学生的学习兴趣和积极性。
在教学方法上，我采用了多样化的教学方式，如任务型教学、小组合作、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中掌握英语知识和技能。
同时，我还注重学生的情感教育和文化熏陶，通过引导学生阅读英文文章、欣赏英文歌曲、观看英文电影等方式，培养学生的跨文化交流能力和审美情趣。
2. 课外辅导工作除了课堂教学外，我还积极参加了学校的课外辅导工作。
在课外辅导中，我针对学生的不同需求和特点，制定了个性化的辅导计划，帮助学生解决学习中的难题和困惑。
同时，我还注重学生的心理健康和学习方法的指导，帮助学生养成良好的学习习惯和自主学习的能力。
在课外辅导中，我不仅关注学生的学习成绩提高，更注重学生的全面发展和个性培养。
3. 继续教育工作作为一名英语教师，我深知继续教育的重要性。
在业务工作中，我始终保持学习的心态和行动，不断学习和掌握新的教育理念和教学方法。
通过参加学校组织的各种培训和交流活动，我不断拓展自己的知识面和视野，提高自己的教育教学水平和能力。
同时，我还积极反思自己的教学行为和效果，不断改进和提高自己的教学质量和效果。
三、工作成绩方面在本年度的工作中，我取得了显著的成绩。
小学英语教师年度考核个人总结
小学英语教师年度考核个人总结•相关推荐小学英语教师年度考核个人总结（通用12篇）总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，不妨让我们认真地完成总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编帮大家整理的小学英语教师年度考核个人总结，欢迎阅读与收藏。
小学英语教师年度考核个人总结篇1回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。
本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。
学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一.政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加政治学习，并做好笔记。
在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二.教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。
同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
比如，握握他的手，摸摸他的头等。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。
同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
小学英语教师年度考核个人总结模板6篇
小学英语教师年度考核个人总结模板6篇篇1一、背景在过去的一年里，我作为一名小学英语教师，认真履行职责，努力提高自己的教学水平和能力。
在此，我对自己的年度工作进行一次全面、客观、严谨的总结，以更好地为未来一年的工作做好准备。
二、工作总结1. 教学内容与方法在过去的一年中，我认真备课、上课、辅导和评估，注重培养学生的英语听说读写能力。
我采用了多种教学方法，如情景教学、游戏教学、多媒体教学等，使课堂教学更加生动有趣，激发学生的学习兴趣。
同时，我还注重培养学生的自主学习能力和合作学习意识，让他们在英语学习中相互帮助、共同进步。
2. 教学效果与成绩通过一年的努力，我所带班级的学生英语成绩有了明显的提高。
在各项英语考试中，班级平均成绩稳步提升，优秀率和及格率均有所上升。
此外，学生在英语听说读写方面也有了明显的进步，能够用英语进行简单的日常交流，并阅读简单的英文文章。
3. 教研活动与进修一年来，我积极参与学校的教研活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。
我还主动参加各类进修和培训，提高自己的教学水平和教育理念。
通过学习和实践，我不断充实自己的知识储备，为更好地服务学生打下坚实的基础。
4. 课外活动与拓展为了丰富学生的课余生活，我组织了各种英语课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语歌曲比赛等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语能力，还增强了他们的自信心和团队协作能力。
三、个人成长与反思1. 专业能力提升一年来，我不断提高自己的专业素养，学习新的教育理念和教学方法。
我还积极参加各类比赛和评选活动，锻炼自己的能力和水平。
2. 教育教学研究我认真参与教育教学研究，不断探索适合小学生的英语教学方式和方法。
通过研究发现，学生的学习兴趣是教学的关键，我会继续关注学生的需求，调整教学策略。
3. 工作不足之处虽然我在工作中取得了一些成绩，但也存在不足之处。
如课堂教学有时过于传统，缺乏创新；学生个别差异较大，需要更加关注个别学生的辅导等。
英语教师年度考核个人总结参考范文（4篇）
英语教师年度考核个人总结参考范文本学期的英语教学工作紧紧围绕《英语课程标准》的各项要求，根据本乡小学英语教学的实际情况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以学习新课标为突破口，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，现总结如下：一、不断学习，更新理念开学初，组织全乡英语教师学习葛老师对英语教学提出的“三标准、一要求”中的各项要求，并联系自己的教学实践，谈谈自己是怎样做的，哪些做法符合，哪些做法还不太合理，并通过大家的讨论改正方法。
通过此次活动，使大家的教育教学观、课程观、评价观得到转变，更好的更新英语学科知识，努力使自己成为具有新型教学理念和知识结构的创新型教师。
二、以教带研，以研促教为了切实抓好课堂教学，本学期曾多次组织本乡教师开展教研活动，全乡的每所小学都有一次开课的机会。
开课的这一天，所有英语教师都准时参加，而且中心校的领导也主动参加这项活动，以些说明学校领导对英语这一学科的重视。
上完课后，学校领导及各位教师共同评课，共同探讨如何上好英语课。
每一次活动都能使各位教师学到新的东西，并激励着自己在平时的教学中认真认真实践，不断探索。
三、开展课外活动，提高学生兴趣本学期组织了三、四、五、六年级学生开展英语朗读及书写竞赛，学唱英语歌曲，课前使用英语会话等活动。
通过这些活动的开展，激发了学生的学习兴趣，发展了语言技能，使学生养成了良好的学习习惯。
四、注重增优补差，狠抓教学质量教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，因此我们要不断强化这个团队的团结协作精神。
但我们毕竟是一个年轻的集体，在工作中还存在着不足，这就需要各位领导和老师，在今后的工作中不断给予我们批评与指正，我们的英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断进行开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
英语教师年度考核个人总结参考范文（二）岁月如梭，一学期的教育教学工作已经结束，本期担任初____班和____班的英语教学任务，留给我的将是新的思考和更大的努力。
大学英语教师年度考核个人总结范文
本人作为一名大学英语教师，认真履行年度考核工作，经过反思总结，感悟深刻。
在过去的一年里，我将个人教学与学习相结合，在课堂教学中不断创新，在教学效果、教学方式、教学资源等方面取得了可喜的成绩。
一、个人评价在去年的年度考核中，我获得了“优秀”评价。
但是，我认为我还需要进一步提高我的工作水平。
我需要更加深入地掌握教学课程，此外，我还需要探索和创新更加有效的教学方式，使得我不仅能够持续提高范围，同时，也可以提升学生的学习成绩以及对英语文化的理解，让学生真正能够从这门课程中受益。
二、教学效果在教学效果方面，我始终坚持遵循教学计划和教材，妥善安排教学时间，注重培养学生的听、说、读、写的综合能力以及认知英语的方式和手段，因此，我课堂教学反馈性非常好，多数学生在课堂上敢于表达，更加积极地参与课堂互动的交流，他们的口语表达能力和信心有了显著提高，同时，也促进学生的学习兴趣，提升了学习效果。
三、教学方式在教学方式上，我注重多样化的教学方法，我将课堂教学和实践教学相结合，不局限于对于教材的单一解释，创新教学，更多的采取“case-based”教学等一系列多元化教学方式，增强教学的互动性与鲜明性，能够使得学生更加积极地学习，并且能够将所学习的知识点联系在生活实践中，做到真正的应用。
四、教学资源在教学资源方面，我充分利用了网络和现代信息技术的发展，探索使用互联网对教学进行支持，并且充分利用学校、网上网络等资源与学生进行互动。
在此基础上，我通过自己精心的设计，创意的课堂教学，以及优秀的教学效果，使得学生备受赞誉。
五、自我完善除了以上方面的自我提升，我还通过继续学习，参加学习交流，在学科研究、会议等方面，扩充自己的视野和学习机会，这也使得我的教学水平和教育思维得到进一步的提升，能够在更加复杂与多变的教学环境下，应对各种挑战和问题。
六、总结随着时间的流转，这个年度评估的主题来得太过突兀，但我相信通过自己的方法和理念，在不断的实践中，我可以不断完善自己，广泛地汲取各种教育资源，提高自己的教学水平，为学生带来巨大潜力的发掘与前景的增长。
英语教师年度考核个人总结8篇
英语教师年度考核个人总结8篇篇1在过去的一年里，我作为一名英语教师，始终坚持党的教育方针，兢兢业业，教书育人。
我以教书育人为己任，以严谨治学为宗旨，热爱学生，关心学生，帮助学生。
在这一年里，我不断学习，不断进步，逐渐成长为一名成熟的教师。
一、政治思想方面作为一名教师，我始终坚持党的教育方针，认真学习党的先进理论，不断提高自己的政治理论水平。
在工作中，我始终以大局为重，服从领导的安排，积极配合学校的工作。
同时，我也始终以教书育人为己任，热爱学生，关心学生，帮助学生。
我相信，只有热爱自己的事业，才能全身心地投入到工作中去。
二、教育教学方面在教学方面，我始终坚持以提高教学质量为目标，不断探索教学方法和手段。
在备课方面，我始终坚持认真钻研教材，了解学生的实际情况，因材施教。
在上课方面，我始终坚持以学生为中心，注重培养学生的思维能力和实践能力。
在课后辅导方面，我始终坚持耐心细致，注重提高学生的自主学习能力。
同时，我也积极参与学校的教研活动，不断学习新的教学理念和方法。
我还参加了学校组织的青年教师培训，通过培训和学习，我不仅提高了自己的教学水平，还拓展了自己的知识面。
三、工作态度方面在工作中，我始终以严谨治学为宗旨，认真对待每一项工作。
我积极参加学校组织的各项活动，注重与同事之间的团结协作。
同时，我也始终以教书育人为己任，关心学生的成长和发展。
我相信，只有认真对待工作，才能取得更好的工作成果。
四、工作成绩方面经过一年的努力工作，我取得了一定的成绩。
首先，我在教学方面取得了不错的成绩，得到了学生的认可和好评。
其次，我在课外辅导方面也取得了不错的成绩，帮助学生提高了英语水平。
最后，我在学校组织的各项活动中也取得了不错的成绩，为学校争得了荣誉。
五、存在的问题和不足虽然我在工作中取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题和不足。
首先，我在教学方面还需要不断提高自己的教学水平和教学技巧。
其次，我在课外辅导方面还需要更加注重学生的个体差异和需求。
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2023英语教师年度考核个人总结〔精选13篇〕2023英语教师年度考核个人总结〔精选13篇〕英语教师年度考核个人总结1不知不觉间，这一年度的工作又一次过去了。
作为一名xxx小学的英语教师，在这段时间的工作中，我的见识，我的经历，也因为一些事情和时机有了不少的提升。
所谓教师，在教诲学生之前，自己就一定要有所收获。
在回忆了自己这段时间的工作情况后，我对这一年来自己的情况作了总结如下：一、这一年来的重要体会这一年来，我体会到了许多的事情，其中有不少都让我有了全新的体会和收获。
其中，也有那么几件让我记忆深化的事情。
首先，是上个学期初期的网络授课。
尽管是环境要求，但是突然面对这么大的转变，着实让我感到非常的不适应。
但是我也明白，这是为了学生，是为了我们的教育事业！为此，我抑制了自己的不适应，努力的在自己并不擅长的方向开展了自己的才能。
尽管一路跌跌撞撞，但我还是顺利的度过了这次的难管。
在这次的事件中，我学会了利用网络授课的方法，还更深化了理解了同学们生活的一方面。
而且在这次事情之后，我并没有让这次的经历白费。
在平常假期的时候，我也经常利用相似的方式去指点学生，大大的进步了和学生间的交流。
其次，就是在暑假期间的培训。
在这次培训中，我加深了对自己课堂的理解，并积极的做出了改进。
通过学习和体会，我不仅在培训中进步了自己的授课才能，还进步了对学生的交流才能。
这些才能都极大的进步了我的课堂效率，并在之后的工作中帮助我进步了同学们的英语成绩。
二、工作总结这一年来，作为小学的英语教师，我一直致力于进步学生对英语的兴趣。
这一年来，我不仅仅在课堂上努力的激发同学们对英语的爱好。
而且在平常的生活中，也加强了和同学们用英语的交流。
再加上在几次家访以及家长会中与家长们的交流沟通，得到了家长们大力的支持。
就目前的情况来说，我们班级的学生已经对英语产生了浓重的兴趣，并且在英语的学习上突飞猛进！相信继续坚持下去，我们xxx班的英语学习会更加的出色！三、个人总结经过了这一年的工作，我深深的感受到了一个道理。
“对待小学的教学，我们不能仅仅去引导，更要尝试去融入到学生当中。
”相信在将来，我能将工作完成的更加出色！英语教师年度考核个人总结2一年的教学工作即将完毕，在本年度我担任小学六年级的英语教学工作，现将本年度工作总结如下。
一、加强自身学习，进步自身素质充分认识农村教育在全面小康建立中的重要地位，大力推进农村教育的开展和改革。
认真学习新《英语课程标准》，钻研业务，探究教育教学规律，改进教育教学方法，进步教育教学程度，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本的根本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课堂教学形式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素养的整体开展。
二、激发学生兴趣，让学生“动”起来在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、动手、动脑。
我充分地注意到这些，并在教学中加以施行，让学生充分“动”起来，获得了很好的教学效果，进步了学生的全面素质。
1、激发学生在课前环节“动”在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。
如：做教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。
这样做促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的“动”到有兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课堂的主人做好了充分的准备。
2、鼓励学生在课堂上“动”课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的互相作用、互相影响的过程。
为了使学消费生学习的动力，成为主动的学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做充分的准备，让学生进展两两对话或由值日生提出话题，各自发表看法，为学生提供展示自我的时机。
利用学生爱动的天性，激发其“动”，如让学生自己筹划并表演课文中的内容等，既增加了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反响才能，又愉快地学会了知识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。
三、利用生本资，进步课堂效率在教学中，假设教师仅仅重视教材、学校设施，无视了对学生资的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。
因此，教师要重视利用生本资，创设英语环境。
1、利用生本资，激活课堂教学为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。
我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。
特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
2、利用生本资，营造英语气氛课堂上，在进展话题会话练习时，为学生创设真实、半真实的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经历、作息时间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。
这种表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等缺乏，加深学生对所学知识理解。
四、改革传统测试，运用情景测试传统测试是用应试教育的形式让学生参加笔试，不重视听力与口语才能的培养。
因此本年度我在英语测试中，创设语言理论情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每一个学生的潜能。
1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对话、故事等进展测试。
这样在测试中既培养了学生的创新意识和理论技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，而是在进展英语语言理论，从而减轻了当前学生对过多繁重考试的负担。
2、在详细的语言情景测试中，有目的、有针对性地参加目的教学中要求学生掌握的词汇以及句型。
通过情景的设计把抽象的知识详细化，让学生在理论中测试出自己对所学内容的掌握。
英语教师年度考核个人总结3本学期我担任初三xx班的英语教学。
由于刚刚调进**初中，对新环境、新教材的教学要求知之甚少，加上多年未教初三，教学上遇到前所未有的挑战。
因此，本人虚心请教同行、潜心研究教法、在理论中探究前进。
经过一个学期的努力，学到了很多教学经历，也获得了应有的成绩。
以下是对本学期教学情况的简要总结。
一、培养英语学习兴趣英语作为一门外语，对大多数学生而言，既生疏又困难。
在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。
为此，我采取了一些方法，如尽多使用多媒体设备进展教学；开展形式多样、生动活泼的课堂语言理论活动；介绍英美国家的文化，生活故事；帮助班上的同学改英文名等等。
使他们理解英语、喜欢英语，从而培养了学生学习英语的兴趣。
目前，我们班学生对英语学习的兴趣始终稳定在较高程度。
二、认真备课、上课，改进教学方式、注重辅导学法工作总结在集体备课的根底上，我能自觉钻研教材、研究学生，进展二次备课。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
课上教态自然、讲课生动、难易适中、照顾全部，课堂就可以吸引住学生。
本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。
我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，实在进步课堂教学效率。
除保证课堂效果之外，还需要让学生课外多读，多讲，多练。
为此，在早读时，我坚持到班辅导，发现问题及时纠正。
课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。
对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的初一根底。
三、做好“培优转差”按以往经历，学生在英语学习进入一定阶段后，会出现好差分化现象，尤其是7a教材开始启用、学习难度加深以后。
为此，我制定了详细的“培优转差”方案和目的，对这部分同学进展有方案的辅导。
例如我把这批同学分为三个组。
第一组是有一定根底，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的时机，让他们发挥应有程度；第二组是肯学、但学习才能不强的同学。
对这部分同学进展耐心指导，多加鼓励，渐渐进步他们的成绩；第三组是纪律松散、根底不好、学习又不认真的同学。
对这部分人进展课余时间个别辅导。
由于施行了分类辅导，针对性强，效果比较明显。
一个学期的努力效果如何，期末考试就是一种考验了。
无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是这学期本人确实学到很多，重要的是如何总结得失，以期在下学期后做得更好。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问、多想、多向书本、专家、同行学习，争取更大的进步。
英语教师年度考核个人总结4对于小学英语教学工作而言往往需要付出不少努力才可以将其做好，因此无论是备课还是英语作业的修改都应当认真对待才行，尽管自己在教学工作中并没有出现过过失却也要加强学习才行，而且学生英语成绩的提升也许自己在教学工作中的努力密不可分，考虑到这点以后我对以往完成的英语教学工作进展了总结以便于更好地展开规划。
备课工作中的努力与学生对英语科目的兴趣是息息相关的，至少提早准备好好课程的讲解内容往往可以使学生在注意力方面有所提升，只不过由于部分学生确实存在着不喜欢学习英语的状况从而令我感到非常困扰，为此我参考了其他英语教师的授课方式并在公开课上做好了相应的笔记，尽管大多数教师的教学方式都不会存在明显的差异却让我学到了不少技巧，无论是由浅至深的讲解形式还是恰到好处的提问都可以有效地调动学生的积极性，再加上小学阶段的学生大多都渴求获得教师的认可自然要重视备课工作的展开才行。
教学方面那么和教研组的教师进展了讨论以便于在稳固学生根底方面有所提升，也许是学生不重视复习工作的缘故导致常常会发生听写过的单词遗忘的现象，作为教师假设是不重视这类问题的话那么很难稳固学生的根底，所以我在正式上课之前都会进展听写单词之类的测验以便于理解学生的学习成果，而且每隔一段时间我都会临时要求学生听写以往学习过的单词，重要的是要求学生在音标的发音方面要更加标准些才可以做好听写单词的工作，除此之外我也会要求学生互相抽背学习过的英语课文以便于增进互相间的交流，重要的是这种做法很容易通过学习进度的差距令学生意识到加强英语学习的重要性。
修改作业的同时也会将大多数学生的错题进展标注并在课堂上进展讲解，由于部分低年级学生容易将个别英语单词的写法与拼音进展混淆的缘故，这种做法导致修改作业的时候常常出现书写不够标准的单词，除此之外那么是学生对音标的读法不够重视导致在学习英语的时候容易出现不会读单词的状况，尤其是部分没有打好英语根底的高年级学生身上经常性出现这类问题，因此我为了纠正他们在学习英语过程中的错误方式也付出了不少努力。
在展开英语教学工作的过程中无论是教学技巧还是学生的专注度都是非常重要的，因此我也得注重教学的方式并通过自身工作的展开为学生打好相应的根底，在以后的英语教学工作中也要注重自身综合才能的提升才可以有着更好的开展。