【分层作业】7.1 认识钟表(同步练习) 一年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

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人教版数学一年级上册(2012年新编)第七单元第1课时认识钟表(一) (分层作业)

人教版数学一年级上册（2012年新编）第七单元第1课时认
识钟表（一）（分层作业）
一、引言
在人们的日常生活中，我们经常会用到钟表来记录时间。

在这一节课中，我们
将学习认识钟表，了解钟表的基本结构和功能，让学生掌握读表和简单计算时间的能力。

二、认识钟表的基本结构
1.钟表的指针：钟表通常有时针和分针，时针用来表示小时，分针用来
表示分钟。

2.钟盘的刻度：钟盘上有12个小时刻度和60个分钟刻度，时针和分
针都可以指向这些刻度来显示时间。

三、学习读表
1.读小时：当时针指向的数字为几时，即表示几点。

2.读分钟：当分针指向的数字为几分，即表示几分。

四、认识不同时间的表示方法
1.用数字表示时间：小时和分钟的结合，例如10:30表示十点三十分。

2.用英语表示时间：AM表示上午，PM表示下午，例如8:00 AM表示
早上八点。

五、练习
1. 写出下面各钟表所表示的时间
•[钟表图片1]
•[钟表图片2]
2. 判断下面各说法是否正确
1.当时针指向6，分针指向12时，表示六点十二分。

2.当时针指向3，分针指向6，表示三点六十分。

六、作业
1.写出你家里的一面钟表所显示的时间。

2.观察家里的其他钟表，写下它们所显示的时间并标出是上午还是下午。

通过本节课的学习，相信同学们对钟表有了更深入的了解，能够准确读表并理解不同时间的表示方法。

在日常生活中，要多加练习，提升自己的时间感知能力。

【分层作业】7.1 认识时间(同步练习) 二年级上册数学同步课时练 (人教版,含答案)

第七单元认识时间7.1 认识时间【基础巩固】一、选择题1．找规律，下边的第4面钟是（）。

A．3：00 B．2：30 C．3：30 2．分针从5走到12，走过了（）分。

A．7 B．30 C．35 3．从12开始，（）走一圈，正好是1小时。

A．秒针B．分针C．时针4．如下图，分针指向10，时针接近8，此时是（）。

A．7：50 B．8：10 C．8：50 5．一刻钟是（）。

A．15分B．30分C．60分二、填空题6．六点半记作( )或( )时( )分。

7．用两种形式写出钟面上的时刻。

( )时( )时( )分( )时( )分______：______ ______：______ ______：______8．在正确答案后面的括号里画“√”。

11：03（）11：15（）9．分针从12走到4，走了( )分。

时针从4走到12，走了( )时；时针走一大格，分针要走( )圈。

10．分针走1小格是( )分钟，时针从12走到3，走了( )小时。

【能力提升】三、连线题11．连一连。

四、作图题12．请根据要求画出时针和分针。

五、解答题13．写时间，画分针。

（）时（）分（）时（）分__________：__________ __________：__________参考答案1．B【分析】第1面钟时间是1：00，第2面钟是1：30，第3面钟是2：00，后一面钟比前一面钟多半小时，因此第4面钟是2：30，据此选择。

【详解】根据分析，第4面钟是2：30。

故答案为：B【点睛】能根据钟面上时针与分针的位置关系判断时间是解题的关键。

2．C3．B4．A5．A6．6：30 6 30【分析】读写时间时，可以采用几时几分的形式、也可以采用数字的形式。

例如：4：05读作：4时5分；4：45读作：4时45分；因为30分可以说成半小时，所以六点半可以写作：6：30；读作：6时半或6时30分。

【详解】由分析得：六点半记作6：30或6时30分。

【点睛】正确读写钟面上的时间——几时几分，懂得半时有两种读法，是解题关键。

新人教部编版小学一年级上册数学第七单元《认识钟表》单元课时练习题附答案(全套)

《认识钟表》单元课时练习题目录第七单元《认识钟表》单元课时练习题 (1)7.1《认识整时》课时练习题 (1)7.2《练习十九》课时练习题 (3)第七单元测试卷（一） (5)第七单元测试卷（二） (8)第七单元《认识钟表》单元课时练习题参考答案 (11)7.1《认识整时》课时练习题参考答案 (11)7.2《练习十九》课时练习题参考答案 (11)第七单元测试卷（一）参考答案 (12)第七单元测试卷（二）参考答案 (13)第七单元《认识钟表》单元课时练习题7.1《认识整时》课时练习题（）（）4.连一连。

5.写出钟面上的时刻。

7.2《练习十九》课时练习题4.画出时针和分针。

5.在方框里写出钟表面上的时刻，在括号里写出1小时后的时刻。

6.填一填。

第七单元测试卷（一）一、看钟表,写时间。

二、连一连。

三、请你用两种方法写出钟面上的时间。

四、先填一填,再画一画。

1.4:00,分针指向(),时针指向()。

2.6:00,分针指向(),时针指向()。

3.9:00,分针指向(),时针指向()。

五、下面小动物们的说法正确吗?不正确的请改正过来。

六、说一说聪聪什么时间在干什么。

七、找规律,画出最后两个钟面上的时针和分针。

八、说一说下面钟面上的时间。

九、下面两个钟面都是从镜子中看到的,你能写出实际的时间吗?第七单元测试卷（二）1．快乐的周末。

(连线)2．填一填。

(1)小天已经读书1个小时了,他是()时开始读书的。

(2)小东从现在开始要锻炼身体2个小时,他()时结束。

3．看一看,填一填。

快()时了()时刚过大约()时大约()时4．小明的一天。

(1)早上()时,小明起床了。

(2)上午()时,小明和爸爸妈妈来到海滩。

(3)下午()时,小明和爸爸妈妈在用餐。

(4)下午()时,小明和爸爸妈妈乘车回家了。

(5)晚上()时,小明进入了甜甜的梦乡。

学校班级姓名学号…………….…………………………….密………………………………………封………………..…………………..线…………………………………….…………………….……………………..5．根据时刻画一画。

人教版一年级数学上册【课时练】七认识钟表-含答案

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好! 经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！1第七单元认识钟表本课导学知识点：认识钟表上的时针和分针，能结合生活经验学会看整时，掌握两种表示时间的方法。

特别提醒：钟表上的较短的指针是时针，较长的指针是分针，知道1小时=60分钟。

【快乐训练营】一、想一想，填一填。

1.时针从一个数走到下一个数的时间是（），分针走一小格的时间是（），分针走一大格的时间是（）。

2.时针走一大格，分针正好走（）小格，也就是（）分，所以说1时＝（）分。

3.时针从“2”走到“5”走了（）小时。

分针从“2”走到“5”走了（）分钟。

二、填上合适的时间单位。

黑龙江省人教版数学一年级上册第7章第1节认识钟表同步练习

黑龙江省人教版数学一年级上册第7章第1节认识钟表同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！一、单选题 (共9题；共18分)1. （2分）钟面上分针从12走到6，我们说分针沿顺时针方向旋转了（）。

A . 30°B . 90°C . 180°2. （2分） (2017三上·西宁期中) 你认为1分钟最有可能完成下列哪件事（）。

A . 打一场篮球比赛B . 步行一千米C . 计算8道口算题3. （2分） 7点30分时，钟表的时针和分针的夹角是（）A . 30°B . 45°C . 60°D . 90°4. （2分）一只挂钟，在4时整的时候，时针与分针的最小夹角是（）度．A . 30B . 60C . 905. （2分）如图，钟面上时针和分针组成的角是（）A . 30°B . 60°C . 90°6. （2分）从6：00到7：00这1个小时的时间内，时针与分针重叠了次，时针与分针所夹角为直角的时刻有个．（）A . 1，1B . 1，2C . 2，1D . 2，27. （2分）钟面上分针走一圈，时针转动的角度是（）A . 90°B . 60°C . 30°D . 15°8. （2分）在单摆实验中，如果增加绳长，单位时间内单摆的摆动次数（）A . 减少B . 增加C . 不变9. （2分）时针从第一个数字到第二个数字经过的时间是（）B . 60秒C . 2小时二、填空题 (共7题；共14分)10. （3分）在3点钟的时候，时针和分针组成的角是________度，再过1小时，时针和分针组成的角是________角，在6点钟的时候，时针和分针组成的角是________角．11. （2分）在刻钟表的4点和5点之间，________ 时________ 分时，时针和分针成一条直线（不包括重合情形）．12. （2分）芳芳中午12点睡觉，闹钟3点准时响起，则时针在这段时间旋转了60°。

人教版小学数学一年级上册“认识钟表”同步练习(两套)

人教版小学数学一年级上册“认识钟表”同步练习一、找朋友。

二、用两种方法表示钟面的时间。

三、根据时间画上时针的位置。

四、快乐的一天。

五、在正确答案后面打“○”。

六、小动物们说得对吗？把错的改正过来。

七、把小朋友们通常做的事情和合适时间连起来。

八、过1个小时是几时？
九、根据下面时间画出时针和分针。

十、先写出每个钟面上的时间，再分两类连一连。

十一、2小时后是几时？
十二、按时间顺序排一排。

参考答案
人教版小学数学一年级上册“认识钟表”同步练习1．这是小聪一天的活动安排，请写出相关时间。

2．小聪是个非常严谨的人，这不，他已把下周六一天的活动给计划好了，请帮他连线表示。

3．先看钟面下方是几时，再在钟面上画出时针的位置。

一年级上册数学同步练习认识钟表_人教新课标

人教版数学一年级上册7.1认识钟表同步练习要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

一．选择题（共15小题）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。

为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。

特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。

知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。

根本原因还是无“米”下“锅”。

于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。

所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。

要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。

1．钟面上是（）时。

教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。

如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。

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第七单元认识钟表
7.1 认识钟表
【基础巩固】
一、选择题
1．当钟面上的时针与分针重合时，是（）。

A．1时B．6时C．12时
2．下边钟面上表示的时间是（）。

A．12时B．6时C．7时
3．钟表上显示12时，此时钟表的时针指向了12，分针指向（）。

A．11 B．12 C．1
4．现在是，再过2小时妈妈就下班了。

妈妈（）下班。

A．24时B．5时C．6时
5．下图，小白兔烤招待客人，（）时能烤好。

A．6 B．7 C．8 D．9
二、填空题
6．先看一看，再填上几时。

( )时( )时( )时( )时7．时针将要指向11，大约是( )时。

8．谁先到家？在□里画“√”。

9．写出下面的时间。

( )时( )时过1小时是( )时
【能力提升】
三、连线题
10．认一认，连一连。

四、作图题
11．看钟面填时间或者画时针、分针。

五、解答题
12．哪两个小朋友在通电话？
13．元旦晚会上，成成表演节目的时间是（），请你画一画。

参考答案
1．C
【分析】通过观察钟表上各个时间时针与分针的位置关系可以得解。

【详解】A．1时：分针指向12，时针指向1；
B．6时：分针指向12，时针指向6；
C．12时：分针指向12，时针指向12，两针重叠。

故答案为：C
【点睛】解答本题的关键是能够熟悉钟面上整点时间时针与分针的位置关系，并能通过大脑想象出它们的位置。

2．C
【分析】分钟指向12，时针指向几就是几时。

【详解】图中分针指向12，时针指向7，表示的时间是7时。

故答案为：C
【点睛】熟练掌握整点时间与钟面指针的位置关系是解题关键。

3．B
4．C
5．D
6．7 9 5 1
【分析】根据整点时间钟面时针与分针的位置关系来解题。

【详解】（1）分针指向12，时针指向7，是7时；
（2）分针指向12，时针指向9，是9时；
（3）分针指向12，时针指向5，是5时；
（4）分针指向12，时针指向1，是1时。

【点睛】解答本题的关键是要能根据时针与分针的位置来判断时间。

7．11
【分析】钟面上，时针快要指向11的时候，分针也差不多要指向12了，这时是快11时了，也就是大约11时。

【详解】根据分析，时针将要指向11，大约是11时。

【点睛】解答本题的关键是要能够根据时针与分针的位置关系来判断时间。

8．
9．1 4 10
10．
11．
12．小军和小红13．6：00；。