才艺参赛宣言【才艺好少年的宣言】

才艺参赛宣言【才艺好少年的宣言】天才少年的文艺范儿他是中国第一位成功出道的90后作家，被誉为“中国90后作家掌门人”。

迄今他已在海内外报刊上发表各类文学作品1000余篇，并获得第二届鲁迅青少年文学奖、第五届冰心作文奖、第八至十一届中国少年作家杯征文大赛一等奖等各类大奖200余项。

20XX年6月，他又当选为湖南省作协第七次代表大会最年轻的代表。

这个16岁的少年显露出同龄人难以企及的文学才华，他就是本期的主人公林卓宇。

林卓宇小档案出生年月：1995年11月学校：湖南省浏阳市第一中学爱好：阅读、写作、听音乐、看电影喜欢的颜色：绿色、蓝色最大的愿望：写出自己的名著主要作品：散文集《芳香日日》《流景闲草》《那曲年月》《海棠影下》、童话集《风居住的街道》、诗集《仙境的节奏》、小说集《落日工厂》、小说《看海的街》、自选集《心海潮音》《指尖上的花田》共10部著作。

勤奋为我罩上天才的光环林卓宇与书结缘是从2岁开始的。

一天，朋友送给小宇的妈妈一套精美的立体故事图画书。

从那以后，每天晚上，妈妈都会翻开书给他讲睡前故事，并指导他观察书中的插图。

等到小宇对故事内容了如指掌后，妈妈又让他将故事复述出来，日复一日，从未间断。

在这种耳濡目染的培养下，小宇对文字的兴趣逐渐浓厚起来。

20XX年，一次偶然的机会，刚满5岁的小宇在一本科普书上看到了几篇故事，当时他以为那是跟他同龄的小朋友写的，很不服气。

经过简单的构思后，由他口述、父母记录的一篇400字的童话诞生了，这便是林卓宇的处女作――《小凤凰》。

经过多次修改，这篇处女作最终于20XX年发表在湖南少年文学期刊《小溪流》上。

谈及当时的心情，林卓宇现在仍十分激动，“那是一种很纯粹的开心和喜悦，对我的写作也是一种很大的鼓励。

”《小凤凰》的发表在小宇的心中埋下了一颗写作的种子，从此，阅读和写作占据了他大部分的业余时间。

上小学后，学校的图书馆成了他经常光顾的地方。

周末时，他还常常搬着小板凳去书店一看就是几个小时。

与此同时，在写作上，林卓宇不满足于只完成老师布置的作文任务，闲暇时，他写散文，写诗歌，写随感评论，甚至开始长篇小说的创作，并于20XX年出版了自己的第一部作品集《心海潮音》。

作品集中收录了他小学中低年级时写的作品，包括散文、诗歌、小说、寓言等多种体裁共计30万字。

作品集一经推出，立即引发社会与媒体的广泛关注。

12岁少年出版30万字的个人专著，不仅仅是实力与才华的体现，更反映出他的勤奋与毅力。

进入初中阶段后，林卓宇又先后在各大刊物上发表了1000余篇作品，同时被收入中国90后最具实力的少年作家名列，并出版了个人作品集《指尖上的花田》、散文集《芳香日日》、童话集《风居住的街道》。

林卓宇的文学才华得到了文学界的广泛认可，各大奖项纷至沓来。

写作是我的文艺范儿对于少年成名，林卓宇有自己的看法：“名声可以是属于我的一个色彩斑斓的背景，能够让我与他人沟通时少一些多余的认知过程，让我在这个时代、这个世界，不至于像自己想象中的那样渺小，我的想法和声音也不至于被万家的喧嚣浮躁所吞没，反而是更容易被更多的人所倾听。

其次，名声不一定会是人的牵绊，在这个时代，实现理想也是需要名的。

”而对于“90后作家掌门人”之类的称谓，林卓宇则不以为然：“那都是网络上传的，或许是因为我在‘90后’群体中发表作品的时间比较早吧。

”平时写作之余，这个朴实的大男孩和同龄人一样有自己的乐趣：听音乐、看电影、弹琵琶、饲养小动物、培植花草。

他关心世界的动向，善于观察细节的变化，这也成为他获取写作灵感的一项基本能力。

很多时候，这些东西可以唤醒生活，激发灵感，并酝酿更多的新想法。

初入中学时，校园环境的变化和老师教学理念与价值观的差异，曾令林卓宇有些无所适从，但对文学的热爱让他迅速沉静下来，在迅速融入校园生活的同时，他笔耕不辍，开始进行更为成熟的写作。

而面对日益繁重的学习压力，林卓宇却能很好协调二者的关系，他认为在学习与写作的天平上，两者并不存在矛盾，写作也是一种学习，是不会影响功课的。

因为写作，越来越多的人记住了林卓宇，但他并未想过以“卖文字”为生。

“写作是我的理想，将来不一定会专职写作，但不管从事什么工作，我都会坚持写下去。

”小编的话：高尔基曾说过“天才出于勤奋”。

林卓宇少年成名的背后，是他对文学孜孜不倦的追求和超出常人的毅力。

大家在看到别人的成功眼红时，应该先想一想自己是否也付出过同样的努力。

其实大多数人的起点都是一样的，后来成就的高低就取决于你是否在途中拼尽全力。

只要你勇于拼搏并持之以恒，那你离领奖台也就不远了。

林卓宇向同龄的你推荐：1麦克・莫波格《柑橘与柠檬啊》这本书能够教会你成长，告诉你一个时代明亮芬芳的生活。

2洛瑞・李《罗西与苹果酒》让你看清楚一代人隐忍不言而又异常美丽的童年。

3 康・帕乌斯托夫斯基《金蔷薇》所有热爱文学的人必读之书。

4 白先勇《孽子》从中可以认知更加完整的人性与世界。

5 野村美月《文学少女》一部非常好读的日本轻小说，作者将世界名著与校园生活巧妙结合，富于新意。

热心公益,多才多艺的好少年品学兼优又阳光上进，多才多艺尤爱好写作，乐于交流更愿意分享，她就是浙江省宁波市镇安小学的学生――蔡彤瑶。

作为少先队员，她总是用优秀少先队员的标准严格要求自己。

作为学生，她总是本着为同学服务的想法，赢得了班内同学的称赞，连续两年任校大队委员，多次被评为“三好学生”，20XX年被评为“江东之星”。

她是同学中的领头羊，在快乐成长中更收获了满满的信任与友谊。

诚实守信的她，争做文明江东小市民的表率，躬身例行社会公德，热心公益活动。

在社会实践活动中磨炼自己的毅力，增长自己的才干。

如每年暑假都参加中国扶贫基金会、百胜餐饮集团以及联合国世界粮食计划署共同发起的“捐一元献爱心送营养”大型公益活动。

她走上街头义卖报纸，走进社区宣传，进必胜客劝捐等，稚嫩的童声响彻了整个宁波，她成为了年龄最小的一元慈善家。

20XX年寒假，她和同学用自己的零花钱为环卫工子女圆新年心愿。

她用一颗炽热的心感动着身边每一个人。

多才多艺的她，争做文明镇安学子的榜样。

不仅学业成绩优异，特长也十分突出，爱画画，爱写作，爱弹琴……几年来，一直用自己的本领为班级、为学校贡献力量。

100多篇习作、书画作品发表在全国各大报刊上，而且绘画、英语、书法、写作、奥数等都曾在不同的竞赛中获过金、银等各类奖项。

在校被评为“校十大孝敬之星”、“责任之星”、“国学小达人”、“爱心小天使”、“微公益达人”等。

一份耕耘，一份收获。

学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但她懂得不经历风雨，怎么见彩虹。

她正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；她正用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，挥毫泼墨充满希望的画；她正用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂，美好的明天。

（浙江省宁波市镇安小学李明艳老师指导）少儿才艺学习的最佳年龄少儿才艺学习的最佳年龄孩子学习一些才艺特长是一件好事，有的孩子觉得学习是一件快乐的事情。

有的孩子反觉得是一件负担，孩子如感到是负担，就不太好了。

再加上教育目的和方法不得当，可能会适得其反。

因此，家长在送儿童去学习的同时，还应尊重儿童自己的兴趣。

而且，家长还应根据儿童生理发展的特点，理智地选择学习时间。

下面给各位家长提供了一些建议性的资料，以供家长参考。

一、学小提琴的适龄期小提琴演奏是单手拿琴站立演奏，自己要想演奏出好音乐，对手及指头尚小、力量不够的3-4岁幼儿来说，过于勉强。

因此，建议学习小提琴的年纪为5~6岁较适当。

二、学钢琴的适龄期在音乐世界里，声音是有感情和生命的。

太小的宝宝是不宜学钢琴的，因为要学习钢琴需要宝宝具备一定的能力，这其中包括宝宝的认知能力发展到一定的水平，最起码能认识简单的五线谱，也包括一定的听力分化及对音乐的感受能力，如区分音乐的高音、音色、单调等，还包括手部精细动作的发展，一定的手眼协调能力及手指的力度和手发育的大小等。

因此，一般的儿童学习钢琴在2-3岁时，效果无法期待，6-10岁开始学，想成为钢琴家又慢了一点，在3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，欣赏好的音乐，一般4-5岁开始接受钢琴等乐器的技术指导，学钢琴比较适宜。

当然，可根据自己孩子的情况，提早或推迟些。

三、学绘画适龄期由于孩子在1岁或1岁多已会“涂鸦”，2-3岁开始对形状、颜色产生兴趣，4-5岁开始对实际事物、经验过的事物有了认识并画出，5-6岁时，不是画看到的东西，而是画认识的东西，此时的孩子观察力、想象力、甚至表现欲都很高。

因此，从2岁半到3岁孩子最纯洁的时候开始，最为适宜。

四、学戏剧的适龄期所谓戏剧，就是使用自己身体所有的器官、机能来表现，从发声、发音练习开始到音乐、古典、芭蕾等，要有广泛的训练才可。

这些训练可以配合年龄及身心发展情形分别进行，所以从3岁到成年，只要有志于演戏，任何时候都可以说是“适龄期”。

五、学书法的适龄期书法是一种技巧性很高的艺术，字要写得漂亮且具有艺术性，不是一件容易的事，必须按照学习规律，一步一步的学习，练习、循序渐进，经过长期的练习，才能掌握书法的确要旨，学习书法，年龄不宜太小，学龄儿童从三年级开始学习书法，较为适当。

因为这个年龄已适应学校生活，对文字的理解也较深，可以开始学。

幼儿园和小学一二年级学生，理解力较弱，但若有兴趣，还能持续学习的话，在这个时期开始学了不会太早。

按习惯书写文字的意义而言，这个时期开始学习书法，也是适合的时期。

在学习过程中，应先根据孩子所认识的简单字，执笔写字，学习要由易到难，初学要先学“描红”，学习基本知识，宜选择收笔明显平衡的柳体、颜体等，孩子学习正楷入门与否，要看其离开字帖后能否写得像所临摹的字体，当楷书学到一定程度后，才能开始学习行书、隶书及草书。

在指导孩子学习书法时，要注意孩子学习的姿势，习惯和态度，练习时间不宜太长，多带孩子参观书法展览、有碑刻的名胜古迹等，对孩子取得进步，要给予鼓励，增强孩子的自信心。

六、学英语的适龄期幼儿期是口语发展的最佳年龄阶段。

正常儿童四岁时便能掌握母语的全部语音，而且也能学会其他民族的语言。

如果想将来英语说得像国语一样好的话，尽早学比较好，随着年龄增大，过了5岁，母语习惯已形成，发音机制逐渐稳定并限于母语，再学外语就有语音干扰，会困难很多，因而只要家庭条件允许，孩子最好从小学点外语，1-2岁就开始亲近英语，3岁以后跟着老师正规学习比较好。

七、学围棋、象棋的适龄期围棋和象棋的开始适龄期是3-4岁，只要孩子能区分棋子的黑和白，棋上的文字可以了解即可。

这两种棋都有很难的专业术语，如果要充分了解，一般是从小学三年级开始。

八、学游泳的适龄期“游泳训练班”一般是教授基础的确良方，有各年龄都能学习的课程，0-2岁的“婴儿游泳班”、“3岁幼儿”、“幼儿”、“学童”、“高级”、“选手培训”等，因此，母亲想要“让孩子学游泳”或孩子“自己想要学游泳”时，就是游泳的开始适龄期。