2021年中考语文复习 古诗词曲鉴赏与默写 专题二 第35首 关雎
第35首
关雎 《诗经》
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
译文：雎鸠鸟不停地鸣叫，相伴在水中的陆地上。那文静美好的善良女子，是君子
的好配偶。
写法：起兴。以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，写出男子对意中人的向往，渲
染和谐悠扬的气氛，奠定全诗的感情基调。
感官：首句写传来的鸟鸣，是听；次句是寻声所望，是见；第三句是对自己心上人
第35首 关雎 《诗经》
参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边挑选它。那文静美好的善良女子，我敲钟 击鼓使她快乐。 写法：虚写。“钟鼓乐之”写的是害相思之苦的男子设想结婚时的热闹场面，是他 寤寐求之实现的愿望。
第35首 关雎 《诗经》
统编教材思考题探究 《诗经》经常使用比、兴手法。比,即比喻;兴,指先说别的事物,引出所吟
之所思，是想；末句是主人公强烈的向往，是愿。
第35首 关雎 《诗经》
参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女，寤寐求之。 译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边求取它。那文静美好的善良女子，我日日 夜夜都想追求她。 内容：直率地写出男子对女子的追慕之心。 写法：（托物）起兴。以勉力捞取荇菜喻指女子的难求。 修辞：比喻。以荇菜的流动不定难以捞取比喻淑女的难求，以时而左、时而右捞取 荇菜的动作隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。极写青年男子追求之切，相思之深。
咏的对象。说说哪些诗句使用了比、兴手法,并举例分析。 【答案】 《关雎》中“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”，以河洲上 和鸣的雎鸠鸟起兴，引出淑女是君子的好配偶。而水鸟和鸣又可比喻男女间的和谐 恩爱，所以是“比兴”。“参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差 荇菜，左右芼之”，以采荇菜兴起男子对淑女的追求，以时而左、时而右捞取荇菜 的动作，隐喻君子对淑女锲而不舍的追求。
第35首 关雎 《诗经》
参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。 译文：长短不齐的荇菜，在船的左右两边采摘它。那文静美好的善良女子，我弹琴 鼓瑟对她表示亲近。 内容：“流之”“采之”“友之”连同下文的“芼之”“乐之”，是男子的想象， 写出了男子对爱情的执着追求和向往。 写法：虚写。“琴瑟友之”不是现实描写，是男子设想姑娘已经答应自己的追求， 用弹琴鼓瑟表现二人相会相处时的和谐愉快。
第一部分 古诗文默写与阅读
专题二 古诗词曲默写与鉴赏
知识
第35首 关雎 《诗经》
作家作品 《关雎》选自《诗经·周南》，是《诗经》的第一篇。《诗经》中诗的标题一般
取自该诗的第一句。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期 的诗歌305篇。这些诗歌分为风、雅、颂三部分。风，又叫“国风”，是各地的民歌， 《关雎》就是一首国风作品。本诗通过写一个男子对心仪女子的思念、追求以及求而 不得的焦虑和想象中求而得之的喜悦，表现了爱情中的苦与乐，反映了古代人民对美 好爱情的向往和追求。
第35首 关雎 《诗经》
拓展探究 在语言形式上，四言一句，富有的和谐美和人物描写的生动性。如“窈窕”是叠韵词，“参 差”是双声词，“辗转”既是双声词又是叠韵词。用这类词来修饰动作（如“ 辗转反侧”）、摹写形象（如“窈窕淑女”）、描写景物（如“参差荇菜”） ，使得诗歌活泼生动，音韵和谐。
第35首 关雎 《诗经》
求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 译文：追求的愿望难以实现，我日日夜夜都在思念她。思念之情绵绵不尽，翻来覆 去难以入眠。 内容：以缠绵悱恻之情，写出男子对女子的相思之苦。 炼字：①“悠”是忧思的样子，连用两个“悠”字表现男子长夜无眠、思绪万千以 至难耐的相思之苦。②“辗转”，既是双声词，又是叠韵词，表现青年男子因相思 而夜不能寐，内心极其不平静的情态，体现了《诗经》的韵律美。 修辞：反复。两个“悠哉”用反复的修辞、感叹的语气道出，大大加重了感情色彩， 把长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦淋漓尽致地表现了出来。
初中语文 古诗文赏析《诗经 关雎》原文、译文及艺术特色赏析(通用)
《诗经关雎》原文、译文及艺术特色赏析关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
【译文】关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲。
那美丽贤淑的女子，是君子的好配偶。
参差不齐的荇菜，从左到右去捞它。
那美丽贤淑的女子，醒来睡去都想追求她。
追求却没法得到，白天黑夜便总思念她。
长长的思念哟，叫人翻来覆去难睡下。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
那美丽贤淑的女子，奏起琴瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
那美丽贤淑的女子，敲起钟鼓来取悦她。
【注释】⑴关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。
雎鸠（jūjiū）：一种水鸟名，即王鴡。
⑵洲：水中的陆地。
⑶窈窕（yǎotiǎo）淑女：贤良美好的女子。
窈窕，身材体态美好的样子。
窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。
淑，好，善良。
⑷好逑（hǎoqiú）：好的配偶。
逑，“仇”的假借字，匹配。
⑸参差：长短不齐的样子。
荇（xìng）菜：水草类植物。
圆叶细茎，根生水底，叶浮在水面，可供食用。
⑹左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。
这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。
流，义同“求”，这里指摘取。
之：指荇菜。
⑺寤寐（wùmèi）：醒和睡。
指日夜。
寤，醒觉。
寐，入睡。
又，马瑞辰《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。
”也可通。
⑻思服：思念。
服，想。
《毛传》：“服，思之也。
”⑼悠哉（yōuzāi）悠哉：意为“悠悠”，就是长。
这句是说思念绵绵不断。
悠，感思。
见《尔雅·释诂》郭璞注。
哉，语气助词。
悠哉悠哉，犹言“想念呀，想念呀”。
⑽辗转反侧：翻覆不能入眠。
辗，古字作展。
展转，即反侧。
反侧，犹翻覆。
⑾琴瑟友之：弹琴鼓瑟来亲近她。
琴、瑟，皆弦乐器。
琴五或七弦，瑟二十五或五十弦。
考点02：古诗文默写(考点梳理)-2021-2022学年八年级语文下学期期末复习考点梳理与训练(江苏
考点02：古诗文默写八年级下册古诗文理解性默写（一）《关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。
参差荇菜，左右流之。
2.《关雎》中统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。
3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
5.爱美之心人皆有之，《关雎》中描写青年男子对美貌少女表达倾慕之情的句子是：窈窕淑女，寤寐求之。
（二）《蒹葭》1.《蒹葭》一诗中在浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜；所谓伊人，在水一方。
2.成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：所谓伊人，在水一方。
3.用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是:蒹葭（jin ji）苍苍，白露为霜；蒹葭萋萋，白露未晞；蒹葭采采，白露未已。
4.描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是;溯（sù）洄（huí）从之，道阻且长。
溯洄从之，道阻且跻。
溯洄从之，道阻且右。
（三）《式微》1.《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：微君之故，胡为乎中露？微君之躬，胡为乎泥中？2.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子：式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？（四）《子衿》1.《子衿》中写女主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子：青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音？2.《子衿》中女子细看佩玉嗔怪恋人失约不至的句子是：青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？3.《子衿》中写女子因约会不遇，失落惆怅而无可奈何，在城头不断徘徊，产生了时间的主客观巨大差异的句子：挑兮达兮，在城阙兮。
一日不见，如三月兮。
（五）《送杜少府之任蜀州》王勃1.王勃《送杜少府之任蜀川》中写送别的地点和友人要去的地方的诗句：城阙辅三秦，风烟望五津。
关雎古诗原文翻译注释及赏析
关雎古诗原文翻译注释及赏析对于这篇的文言文我个人还是比较喜欢的，因为它是一首诗词，内用也是比较有意思的，快来和我一起看看吧！下面是由小编为大家整理的“关雎古诗原文翻译注释及赏析”，仅供参考，欢迎大家阅读。
关雎古诗原文：关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
关雎古诗翻译：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
贤良美好的女子，是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。
贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到，日日夜夜总思念她。
绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。
贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，在船的左右两边去挑选它。
贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。
关雎古诗注释：关关：象声词，雌雄二鸟相互应和的叫声。
雎鸠（jū jiū）：一种水鸟，一般认为就是鱼鹰，传说它们雌雄形影不离。
洲：水中的陆地。
窈窕（yǎo tiǎo）淑女：贤良美好的女子。
窈窕，身材体态美好的样子。
窈，深邃，喻女子心灵美；窕，幽美，喻女子仪表美。
淑，好，善良。
好逑（hǎo qiú）：好的配偶。
逑，“仇”的假借字，匹配。
参差：长短不齐的样子。
荇（xìng）菜：一种可食的水草。
左右流之：时而向左、时而向右地择取荇菜。
这里是以勉力求取荇菜，隐喻“君子”努力追求“淑女”。
流，求取。
之：指荇菜。
寤寐（wù mèi）：醒和睡。
指日夜。
寤，醒觉。
寐，入睡。
又，马瑞辰《毛诗传笺注通释》说：“寤寐，犹梦寐。
”也可通。
思服：思念。
服，想。
《毛传》：“服，思之也。
”悠哉（yōu zāi）悠哉：思念之情绵绵不尽，思念深长的样子。
悠，忧思的样子。
这句是说思念绵绵不断。
悠，感思。
见《尔雅·释诂》郭璞注。
《关雎》2021 2021年中考赏析题合集
《关雎》2021 2021年中考赏析题合集
《关雎》是中国古代的一首爱情诗，写于春秋时期。
它以自然景观和民谣的形式，表达了爱情的悲凉和难舍难分的情感。
《关雎》的上半部分描绘了一对恋人分离的情景，他们相依相偎，眷恋难舍。
文中用“关雎之久远”、“无终之渐远”表达出了彼此之间的思念和相思之情。
而下半部分则是表达了女子对爱情的依恋和渴望，她深情款款地盼望着恋人的归来，载歌载舞着等待。
赏析题目一：《关雎》中的糟离和爱恋
赏析题目：通过《关雎》这首古诗，写出你对糟离和爱恋的理解。
参考答案：《关雎》中的糟离和爱恋表现出对爱情的悲凉和难舍难分的情感。
糟离表现了男女之间的分别和思念，他们相依相偎，眷恋难舍，呼应着古人爱情的传统观念。
而爱恋则表现了女子对爱情的依恋和渴望，她深情款款地盼望着恋人的归来。
这种糟离和爱恋的情感，通过自然景观和民谣的形式真实地展现了古代爱情的复杂和纷扰。
《关雎》通过描写自然景观和采用民谣的形式，展现了古代爱情的悲凉和难舍难分的情感；通过精心描绘男女之间的分别和思念以及女子对爱情的依恋和渴望，展现了对爱情的深刻思考。
这首诗不仅表达了古代爱情的复杂和纷扰，也体现了中国古代文学的艺术魅力和情感深远。
中考古诗《关雎》鉴赏与默写专项复习指导与训练
，。
，。
9.因思念,而心事烦忧;因热切的期盼,而无法成眠。这几种情形都可以用《关雎》中的两句诗来形容。这两句诗是:，。
10.本诗中表现小伙子幻想心上人已经答应自己的追求,并与之交友的诗句是:，。
11.本诗中表现小伙子幻想与心上人结合的幸福美满的生活情景的诗句是:，。
，。
，。
6.由于《关雎》为《诗经》之首,所以老师在讲中国诗歌修辞手法中的“比兴”手法时,常常举其中的两句诗来做例证,这两句诗是/全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟叫声起兴的句子是/对全诗来说,起比喻、联想,以至象征作用的句子是:，。
7.《关雎》中统摄全诗内容,又被人们作为歌颂和传递美好爱情的一种较为文雅而又含蓄的说法,吟咏传唱的千古佳句是:，。
，。
11.诗中交代作诗缘由,写出友人被贬地之荒远的句子是:。
12.诗中将月亮人格化,以寄托自己的离愁的诗句是:
，。
13. 诗中借景抒情,蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是:
14.，。
15. 14.诗中的“，
”两句使本来无知无情的明月成了善解人意的朋友,意境新颖,令人回味无穷。
【主题】
本诗写一个男子对女子的思念、追求的过程,写求之不得的焦虑和求而得之的喜悦,表现了爱情追求中的苦与乐。侧重叙事。它既写出对爱情求而不得的相思之苦,但又不陷于难以自拔的低沉哀吟。。
【默写强化训练】
1.全诗以滩头水畔的一对雎鸠鸟叫声起兴的句子(对全诗来说,起媒介、比喻、联想以至象征作用的句子):
，。
2.统摄全诗内容的千古名句:
，。
3.写主人公相思之苦,已到了长夜不眠、焦躁苦闷的句子是:，。
高考语文必背64篇汇编之《关雎》(原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累)
高考语文必背64篇汇编之《关雎》（原文+解析+译文+情景默写+作文素材运用积累）东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
【译文】东行登上碣石山，来欣赏大海。
海水多么宽阔浩荡，碣石山高高耸立在海边。
碣石山上树木丛生，各种草长得很繁茂。
秋风吹动树木发出悲凉的声音，海上翻腾着巨大的波浪。
日月的运行，好像是从这浩渺的海洋中出发的。
银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。
真是庆幸极了，用作诗歌颂来表达自己的思想感情吧。
【赏析】从诗的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首写景抒情诗。
“东临碣石，以观沧海”这两句话点明“观沧海”的位置：诗人登上碣石山顶，居高临海，视野寥廓，大海的壮阔景象尽收眼底。
以下十句描写，概由此拓展而来。
“观”字起到统领全篇的作用，体现了这首诗意境开阔，气势雄浑的特点。
前四行诗句描写沧海景象，有动有静，如“秋风萧瑟，洪波涌起”与“水何澹澹”写的是动景，“树木丛生，百草丰茂”与“山岛竦峙”写的是静景。
观沧海选自《乐府诗集》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。
“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的轮廓。
在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。
这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。
“树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
”前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人诗意盎然之感。
后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。
这儿，虽是秋天的典型环境，却无半点萧瑟凄凉的悲秋意绪。
作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美：在秋风萧瑟中，大海汹涌澎湃，浩淼接天；山岛高耸挺拔，草木繁茂，没有丝毫凋衰感伤的情调。
关雎》中考综合复习题及答案【部编版八下】
关雎》中考综合复习题及答案【部编版八下】内容：【原诗】【翻译】【作者】【主题思想】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】原诗】关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
译文】关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
贤良美好的女子，是君子好的配偶。
参差不齐的荇菜，忽左忽右把它摘取。
贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到，日日夜夜总思念她。
XXX不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。
参差不齐的荇菜，从左到右去采它。
贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。
参差不齐的荇菜，从左到右去拔它。
贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。
【作者】诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》。
相传XXX曾整理过这些诗并用来传授弟子，后来被尊为儒家的经典之一，称为《诗经》。
诗经》的“六义”三大基本内容：风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。
雅”：分大雅、XXX，大部分是贵族作品。
颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。
三大表现手法：赋”：“铺陈其事而直言之也”。
（叙事抒情）比”：“以彼物比此物也”。
（比方）兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。
（引出）主题思想】写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。
题】一、理解性默写：1、起兴的句子是：2、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：3、最能体现全诗的肉体，表达求之不得的忧思的句子是：二、选择题：1、下列对《关雎》的分析理解有误的一项是（）A.这首诗讲述了一个小伙子追求心爱姑娘的经过，表达了纯真、深切的爱情B.“窈窕淑女”指美好的女子。
诗中指主人公心中的爱人。
C.“寤寐思服”表现了男主人公因追求不得而茶饭不思、寝具不安的状况，表现了男主人公对爱人的痴情。
中考语文诗歌鉴赏《关雎》含答案
中考语文诗歌鉴赏《关雎》含答案班级举行朗诵比赛，小语准备在比赛中朗诵《关雎》一诗，请你帮他完成以下任务。
关雎关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之。
1．小语要用《关雎》参加朗诵比赛，但是对朗读的感情基调变化有些困惑，请你结合具体语句进行分析。
2．“悠哉悠哉，辗转反侧”两句到底该重读“悠”还是“辗转”，小语有些犹豫。
谈谈你的看法。
【答案】1．①前四句，河边邂逅淑女，一见钟情，应该读出欣喜，用高昂的语调去读；②中间八句，写男子对淑女的相思和求而不得，应该读出焦灼与失望，用低沉的语调去读；③最后八句，写男子想象与意中人热恋的美好时光和举行婚礼的欢乐场面，应该读出憧憬与愉悦，用高昂的语调去读。
2．示例一：应该重读“悠”。
“悠”是忧思的样子，运用反复，淋漓尽致地表现了男子的相思之苦，所以应该重读。
示例二：应该重读“辗转”。
“辗转”是动作（细节）描写，生动形象地表现了男子夜不能寐的相思之苦，应该重读。
【解析】1．本题考查内容理解。
根据“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑”意思“关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。
贤良美好的女子，是君子好的配偶”可知，写的是男子河边邂逅淑女，一见钟情，应读得高昂响亮，以表达人物内心的激动和惊喜之情；根据“参差荇菜，左右流之。
窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。
悠哉悠哉，辗转反侧”意思“参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。
贤良美好的女子，日日夜夜都想追求她。
追求却没法得到，日日夜夜总思念她。
绵绵不断的思念，叫人翻来覆去难入睡。
”可知，写的是男子对淑女的相思、追求的过程和求而不得的结果，应读得低沉缓慢，以表现人物焦灼与失望的心情；根据“参差荇菜，左右采之。
窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇菜，左右芼之。
窈窕淑女，钟鼓乐之”的意思“参差不齐的荇菜，在船的左右两边摘取。
《关雎》2021 2021年中考赏析题合集
《关雎》2021 2021年中考赏析题合集一、选文标题：《关雎》《关雎》以简洁明快的方式向读者展示了中国古代文学的魅力。
通过这篇古文的分析，我们可以更好地理解古代风土人情和人文精神，也更好地认识和感受中国传统文化的魅力。
在2021年的中考中，选定《关雎》作为赏析题，有助于培养学生对于中国古代文学的兴趣，增强他们对传统文化的认识和感受，有利于学生的全面发展。
二、赏析题一【试题】: 试比较《关雎》与《离骚》对爱情的表现方式。
【解析】: 古代诗歌《离骚》和《关雎》都放射出因爱情而产生的美好情感。
前者以辞赋的手法叙述出屈原对祖国的热爱，而后者则选用叙事的手法，通过屈原对妻子的思念表达了一种深情。
《关雎》的叙述方式自然朴实，淳朴且富有感染力。
对于中考生来说，可以结合这两篇古文，对比不同文体和表现手法对爱情的叙述，有利于加深对于古代文学的认识。
【试题】: 试从《关雎》的字符和意象入手，阐述作者对爱情的表达和对人生的思考。
【解析】: 《关雎》中所描写的雎鸠和思妇形象具有对比鲜明的特点，前者代表着乡愁和起伏不定的生活境遇，后者代表着深情和期盼归家的情感。
通过对这两种形象的运用，作者表达了对于爱情和生活的深刻思考。
在答题过程中，我们可以从这些字符和意象的分析入手，阐述作者对爱情的表达和对人生的思考。
通过这样的分析，对于考生来说，不仅可以增强对于古代文学的认识，也有助于提高自己的文学素养。
【试题】: 试分析《关雎》中的表意手法和句式特点。
【解析】:《关雎》具有鲜明的古代文学语言特色和艺术表现手法。
这篇古文的语言质朴而饱含深情，表达出现实世界的美好和悲伤。
在艺术表现手法上，作者运用对比、象征等手法，巧妙而自然地表达了爱情和生命的美好。
考生可以通过分析《关雎》的语言特色和艺术表现手法，深入了解古代文学的魅力，提高自己的文学鉴赏水平。
六、总结通过以上的赏析题目，我们可以发现《关雎》这一篇古文的赏析有助于提高学生的文学鉴赏能力和语言表达能力，还有助于培养学生对于中国传统文化的认识和感受。
《关雎》2021 2021年中考赏析题合集
《关雎》2021 2021年中考赏析题合集《关雎》是中国古代诗集《诗经》中的一篇民歌，作者不详。
这首诗以描述爱情为主题，描绘了一个女子思念心切的情景。
第一节描绘了女子思念心切的情景：“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”女子在河洲上抓住了一只鸠鸟，它名叫雎鸠，表示其美丽如玉的样子。
女子目光深邃，举止温文尔雅，被认为是贤良淑德的佳人。
她渴望能够寻找到一个品德良好的君子，与他成婚，过上幸福美满的生活。
第二节中，诗人使用了“中心思绪”这一表达手法，将女子思念情郎的内心感受展现出来：“车如流水，马如游龙，驾言出游，骑言出行。
”女子以车马如龙飞驰的速度，希望能够与心爱的人相会。
她骑马出行，边行边寻找自己的爱人。
第三节描述了女子关切他人的情怀。
女子看到了一位远行的年轻人，他身着华丽的衣裳，戴着鹿角，这是古代君王所用的礼服。
女子通过这位年轻人寄予了自己的殷切关切和祝愿：“匪鹿匪麑，乐仁贻止。
”女子希望这位年轻人能够快乐、善良，并且能够带给社会和人们和平、顺利、安宁的福祉。
《关雎》是一首以描绘女子思念心爱的人为主题的古代民歌。
通过细腻而真挚的描写，表达了女子们追求爱情和幸福的情感和愿望。
这首诗以简洁明了的语言和形象，将爱情之情表现得淋漓尽致。
它不仅体现了爱情的美好和无私，也反映了古人对婚姻和家庭幸福生活的追求。
这首诗赏析的中考题目如下：1. 解释“关关雎鸠”中的“关关”的含义。
2. 请简要描述女子的外貌和气质特点，并解释“君子好逑”中的“好逑”。
3. “车如流水，马如游龙”中的“如”的用法是什么？试举例说明。
4. 解释“匪鹿匪麑”的意思，并说说这句话表达的是什么寓意。
5. 这首诗表达了哪些情感和愿望？你喜欢这首诗的哪些地方？为什么？。