幼升小家长注意事项
幼小衔接注意事项 详细
幼小衔接注意事项详细
幼小衔接是孩子从幼儿园到小学的重要过渡阶段，需要家长和孩子都做好充分的准备。
以下是一些详细的注意事项：1. 心理准备：家长需要给孩子足够的心理暗示，让他们知道小学是一个全新的、有趣的学习阶段，而不是对幼儿园的替代。
同时，要让孩子知道小学有更多的规则，需要他们遵守。
2. 生活习惯：家长需要逐步调整孩子的作息时间，让他们适应小学的作息规律。
比如，规定每天早上起床的时间、晚上入睡的时间，以及午休的时间。
此外，还需要培养孩子独立的生活习惯，例如自己吃饭、穿衣、收拾书包等。
3. 学习习惯：家长需要引导孩子形成良好的学习习惯，比如认真听讲、积极思考、大胆发言等。
同时，还需要让孩子养成正确的坐姿和书写姿势，避免近视和驼背等问题。
4. 人际交往：在幼儿园中，孩子们之间的交往比较简单，但是到了小学，需要孩子有更多的社交技巧。
家长可以鼓励孩子多交朋友，学会分享和合作，同时还需要教育孩子尊重他人、关心集体。
5. 健康安全：孩子的身体健康和安全是非常重要的。
家长需要保证孩子有足够的营养和睡眠，同时还需要教育孩子一些基本的安全知识，比如过马路要小心、不能随便离开教室等。
6. 家庭教育：家长在家庭中也需要为孩子创造一个良好的学习环境，鼓励孩子多读书、多思考。
同时，还需要与学校保持密切的联系，了解孩子在学校的学习情况和生活状况。
总之，幼小衔接是一个复杂的过程，需要家长和孩子都做好充分的准备。
通过合理的安排和引导，相信孩子们一定能够顺利地度过这个阶段，迎接新的学习和生活。
幼升小家访注意事项
幼升小家访注意事项引言幼升小是每个孩子和家长都会经历的重要阶段。
家访作为幼升小的一部分，对于孩子和家长来说都是一次特殊的经历。
通过家访，家长可以更好地了解学校和老师，学校也可以更好地了解孩子和家庭情况。
为了确保家访的顺利进行，以下是一些幼升小家访的注意事项。
1. 提前准备在家访前，家长需要提前了解学校的相关信息，包括学校的历史、教学理念、师资力量等。
同时，家长也应该了解自己孩子的情况，包括孩子的兴趣爱好、性格特点等。
这些准备工作可以帮助家长更好地与老师交流，在家访中提出更具针对性的问题。
2. 注意言行举止在家访中，家长需要注意自己的言行举止。
要保持礼貌和谦逊，避免过于主动或过于消极。
要尊重老师的意见和建议，不要争论或批评。
同时，要注意自己的形象，穿着整洁得体，给人以良好的印象。
3. 关注孩子的表现在家访中，家长可以向老师了解孩子在学校的表现。
可以询问孩子的学习情况、与同学之间的关系、在课堂上的表现等。
同时，家长也可以向老师提供一些关于孩子的信息，如孩子的兴趣爱好、特长等。
这些信息有助于老师更好地了解孩子，提供更适合孩子的教学方法和指导。
4. 提问问题在家访中，家长可以提问一些与孩子教育相关的问题。
可以询问学校的教学方式、课程设置、家庭作业安排等。
同时，家长也可以询问老师对于孩子的建议和期望。
这些问题可以帮助家长更好地了解学校和老师，为孩子的教育发展做出更好的决策。
5. 注意沟通方式在家访中，家长需要注意自己的沟通方式。
要保持积极的沟通态度，主动与老师交流。
要注意倾听老师的意见和建议，不要中断或打断。
同时，要注意语言的选择和表达方式，避免使用过于负面或冲突的词汇。
6. 结束时的总结在家访结束时，家长可以向老师表示感谢，并对这次家访进行一个总结。
可以简要回顾一下家访的内容和交流的要点，再次确认双方的期望和目标。
这样可以给家访留下一个良好的印象，也可以为今后的合作打下基础。
结论幼升小家访是一个重要的环节，对于孩子和家长来说都具有重要意义。
【入园入托】幼升小家长注意事项
【入园入托】幼升小家长注意事项1帮孩子做好入学心理准备1、向孩子介绍学校历史及现状，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情，激发热爱学校的情感。
2、至学校参观，最出色拎他参观小学，使他亲身体会一下学校里宽敞的校舍，学生上课时较好的课堂秩序，小学生大声提问老师明确提出的问题时所整体表现出的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，并使孩子对小学生产生敬仰艳羡的心情，渴求自己也能够沦为一名小学生，同时熟识并观赏校园环境，重新认识教学区、生活区、活动区，顺带可以展开直观的爱惜花草树木及学校公共设施的教育。
3、请大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。
4、恶搞游戏，家长可以非政府几个孩子或和孩子一起恶搞听课的游戏，分别饰演老师、学生，使孩子在游戏中不知不觉地熟识课堂自学习惯，学会基本的课堂常规，例如怎么挤、怎么东站、怎么起身、用多小音量提问问题以及基本礼貌用语等。
2对孩子进行安全教育准备安全就是孩子上学最须特别注意的事项，近年来校园事故的频密出现说明：及早对孩子展开学校安全教育就是入学前准备工作的关键内容之一。
1、游戏安全。
小学活动器戒高而大，场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。
2、接载安全。
通常小学都规定家长在距校门50米处接载孩子，所以家长必须事先同孩子约不好接载地点，叮嘱孩子家长没有来时原地等候，不乱窜，不跟别人跑，回去同学家一定必须先同家长商量。
3、上学、放学路上安全。
家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲关键地点路标及安全注意事项;教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题;牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。
3父母还须要为孩子努力做到的1、进入了新环境，有了新老师，大多数规矩老师也都会跟孩子交代清楚。
如果孩子违反了规则，老师就会给予惩罚。
从幼儿园入小学需要注意的问题和准备的工作
从幼儿园入小学需要注意的问题和准备的工作随着孩子们一天天长大，从幼儿园步入小学，是他们人生中的一大转折。
这个阶段，家长和老师们都面临着诸多需要注意的问题和准备的工作。
下面，我就来和大家一起探讨一下这些事项。
一、心理准备1.培养孩子的独立性幼儿园到小学，孩子们的生活环境发生了很大变化。
家长要提前培养孩子的独立性，让他们学会自己穿衣、吃饭、整理书包等。
这样，孩子们在小学生活中才能更好地适应。
2.增强孩子的自信心面对新的环境和同学，孩子可能会感到紧张和不安。
家长要多鼓励孩子，让他们相信自己有能力应对小学生活。
同时，也要教育孩子尊重他人，学会与同学友好相处。
小学的作息时间与幼儿园有所不同，家长要提前调整孩子的作息，让他们适应新的生活节奏。
保证充足的睡眠，有利于孩子身心健康。
二、学习准备1.培养孩子的学习兴趣幼儿园时期，孩子们的学习主要以游戏为主。
进入小学，他们将面临更为系统的学科学习。
家长要引导孩子发现学习的乐趣，激发他们的求知欲。
2.培养孩子的专注力小学课堂要求孩子们具备一定的专注力。
家长可以通过亲子游戏、讲故事等方式，培养孩子的专注力。
还要注意减少孩子看电视、玩手机的时间，以免影响他们的注意力。
3.提前学习相关知识在孩子入学前，家长可以适当引导他们学习一些简单的数学、拼音等知识。
这样，孩子们在进入小学后，能够更快地适应课程。
三、生活准备1.培养孩子的自理能力小学阶段，孩子们需要自己照顾自己的生活。
家长要提前培养孩子的自理能力，如整理床铺、洗衣服、扫地等。
2.培养孩子的安全意识家长要教育孩子遵守交通规则，注意个人安全。
同时，要告诉孩子如何保护自己，避免受到伤害。
四、社交准备1.培养孩子的沟通能力进入小学，孩子们需要与更多的同学和老师交流。
家长要引导孩子学会倾听、表达自己的观点，以及如何与同学友好相处。
2.培养孩子的团队精神小学阶段，孩子们将面临更多的集体活动。
家长要教育孩子学会团队合作，尊重他人，关心集体。
一年级小学生入学家长与孩子需要准备好
一年级小学生入学家长与孩子需要准备好一、心理上的准备1、家长抽出时间带孩子到小学去看一看，让孩子熟悉一下学校的校园环境。
如果以后是孩子自己独立上学，家长可以让孩子熟悉去学校的路，帮助孩子记住一些比较明显的标志，再告诉孩子一些交通规则，切忌在路上边走边玩，如玩球、追逐等等。
可以让孩子单独走几次，家长暗地里进行观察，看看孩子是否真的掌握了独立上学的能力。
2、孩子在幼儿园以游戏活动为主要的学习形式，到了小学，将被正规的学科课程代替，原来在游戏中学习，在学习中游戏，变成了长达40分钟的课堂教学和每天必须完成的家庭作业，家长可以有意识地培养孩子能静心地坐下来，开始的时间可以是20分钟，以后再逐渐延长，不可操之过急。
同时，可以布置一些小“作业”，如让他看看图画书、画些画等等，做这些事时培养孩子一心一意、不讲话、不时常站起来走动、认真做事的习惯。
3、开学前几天，父母可与孩子坐下来开个“家庭座谈会”，认真地与孩子做一次交谈。
告诉孩子从上学起，就要努力学会自己的事自己做，告诉孩子养成以下的学习习惯：放学回家做完作业后再玩；按时、独立思考完成作业；学会预习明天老师将要教的内容；做作业前先复习老师讲课的内容；做作业时仔细读题目；作业完成后认真检查一遍；作业做错后及时订正等。
二、生活上的准备1、固定孩子摆放物品的位置。
给孩子准备一个小柜子，有条件的家长可以准备一个小书橱，教会孩子将故事书、课本、练习本等能分类摆放，家长可以在柜子上方贴上一些动物小标示，营造出一个儿童小世界的氛围，吸引孩子喜爱和珍惜自己的“小天地”。
2、培养孩子自己收拾东西的习惯。
教会孩子每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。
孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，手把手地教他，再让他重复着做一做，孩子就不再依赖父母了。
3、开学后，教会孩子能每天按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便孩子能带齐学习用具，免得孩子上学时家长成为经常送学习用品的“钟点工”。
幼升小心理辅导注意事项(家长必备)
幼升小心理辅导注意事项（家长必备）
孩子从幼儿园升入小学，是一个重要的转折期，面临着新的挑战和适应。
作为家长，您可以采取以下心理辅导措施，帮助孩子顺利完成这一阶段：
1.激发学习动机：与孩子分享阅读的乐趣，讲述科学家或成功人士的故事，以此激发孩子对知识的渴望。
同时，也可以带孩子参观科学博物馆或图书馆，让孩子对学习有更直观的认识。
2.培养自理能力：在日常生活中，鼓励孩子自己动手解决问题，如自己整理书包、穿戴用品等。
这样不仅能提高孩子的自理能力，还能增强孩子的自信心。
3.心理适应训练：家长可以引导孩子想象新的学习环境，让孩子对新的学习生活有所期待。
同时，也可以模拟课堂情景，让孩子熟悉课堂学习的流程，提高孩子的适应能力。
4.建立良好的人际关系：鼓励孩子多参与集体活动，学会与他人沟通和协作。
同时，也可以引导孩子关注他人的需要，学会关心和帮助他人。
5.关注情绪变化：升入小学后，孩子可能会面临更多的挑战和压力，情绪也可能会发生变化。
家长要关注孩子的情绪变化，及时进行疏导和安抚，帮助孩子保持积极的心态。
总之，家长要在孩子升入小学后，加强对孩子的心理辅导，帮助孩子尽快适应新的学习环境，建立良好的学习习惯和人际关系，为孩子的未来发展打下坚实的基础。
家长如何做好幼小衔接的准备工作
家长如何做好幼小衔接的准备工作从幼儿园跨入小学这一环节看似自然，可并不简单，为了避免出现幼儿幼儿园时期学习、生活非常成功，充满快乐，可进入小学则出现许多问题这一状况，因此在幼儿园时期我们要帮助幼儿做好以下几种准备。
1、学习准备：主要是要让幼儿学会自己整理学习用品，如书包内先放什么、后放什么，什么课准备什么用品，要井井有条，养成习惯，家长不要为其包办，要告诉孩子自己的事情自己做，避免入小学后丢三落四的坏毛病，并懂得爱惜和保持学习用品的整洁。
您可以在日常生活中，从整理玩具等方面做起，开始手把手教幼儿整理。
渐渐地，鼓励幼儿自己动手整理，家长这时做必要的指导，最后整理工作完全由幼儿独立完成。
期间重要的是父母要放手，这样做既培养了良好的学习习惯，同时也培养了他们的责任感。
2、听课习惯：为解决好幼儿园和小学课堂设置松紧，时间短长方面的差异，平时要有意识地对幼儿进行训练，比如要求他们在看童话书或故事时，保持一定的时间，而且在这段时间里专心致志，不玩玩具，不吃零食。
即在一定的时间里做某一项比较单一的事情。
一会儿玩玩具，一会儿看画报，一会儿看电视是最要不得的，当然这一切要根据不同孩子的兴趣来进行训练，这样效果会更好一些。
3、读写姿势：读写是学习的基础，养成良好的读写姿势更要从幼儿园时期抓起。
养不成好的读写姿势，既不利于幼儿的生长发育，更不利于他们的学习，所以在教学中，更要重视“第一次”教育，让孩子一开始就养成一个良好的读写姿势，以促进他们的成长进步！其二，家长还要激发孩子上学的愿望。
我们要先让孩子爱上学校。
上小学是孩子成长中的一件大事，家长要以积极的态度去感染孩子，正确帮助孩子了解小学及小学生的生活，不能用上学来恐吓孩子。
培养一定的生活习惯和自主意识，孩子入学前，要教育他们掌握一些简单的卫生常识，培养良好的卫生习惯和一定的独立生活能力。
能力不是与生俱来的，而是人在适应环境的过程中逐渐形成的。
进入小学后，孩子过的是一种相对独立的学习生活孩子能做和应该做的事情，应让孩子自己去做。
孩子幼升小后给家长的18条建议
孩子幼升小后给家长的18条建议孩子幼升小是一个重要的转折点，对于家长来说，这也是一个需要做出一些改变的时期。
以下是我给家长的18条建议：1. 建立良好的作息习惯：孩子进入小学后，作息时间会有所改变，家长需要帮助孩子逐渐适应新的作息时间，建立良好的作息习惯。
2. 培养孩子的自理能力：小学生需要更多的自理能力，家长可以在日常生活中逐渐培养孩子的自理能力，如自己穿衣、洗脸、刷牙等。
3. 帮助孩子建立学习习惯：小学生的学习任务更加繁重，家长需要帮助孩子建立良好的学习习惯，如每天定时复习、做作业等。
4. 鼓励孩子多读书：阅读是小学生学习的重要途径，家长可以鼓励孩子多读书，培养孩子的阅读兴趣和能力。
5. 培养孩子的兴趣爱好：小学生需要有自己的兴趣爱好，家长可以帮助孩子发掘自己的兴趣爱好，并给予支持和鼓励。
6. 帮助孩子建立良好的人际关系：小学生需要学会与人相处，家长可以帮助孩子建立良好的人际关系，如与同学、老师等相处。
7. 培养孩子的责任感：小学生需要学会承担责任，家长可以在日常生活中逐渐培养孩子的责任感，如自己整理书包、收拾房间等。
8. 帮助孩子学会自我管理：小学生需要学会自我管理，家长可以帮助孩子学会自我管理，如自己安排时间、管理自己的情绪等。
9. 培养孩子的创造力：小学生需要培养创造力，家长可以鼓励孩子进行创造性思维的训练，如画画、写作等。
10. 帮助孩子学会解决问题：小学生需要学会解决问题，家长可以帮助孩子学会解决问题的方法和技巧，如分析问题、寻找解决方案等。
11. 培养孩子的团队合作精神：小学生需要学会团队合作，家长可以帮助孩子培养团队合作精神，如与同学一起完成任务、参加集体活动等。
12. 帮助孩子学会自我评价：小学生需要学会自我评价，家长可以帮助孩子学会自我评价的方法和技巧，如自我反思、自我评估等。
13. 培养孩子的独立思考能力：小学生需要学会独立思考，家长可以帮助孩子培养独立思考能力，如提出问题、寻找答案等。
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幼升小是每个孩子一生中至关重要的一步。
由幼儿园往小学过渡，人生使命的变化由玩到学、学习环境完全陌生、学习内容由游戏活动到知识技能、学习方式由观察操作到记忆读写、教师不再全天候呵护、必须在家吃完早饭再走、中午没有了午睡……这些变化，孩子如何面对？作为家长，您不妨这样来帮助他。
一、帮孩子做好入学心理准备
了解学校生活是入学前家长所需要做的重要工作之一，您不妨：
——向孩子介绍学校历史及现状，言语之中充满怀念、向往、自豪和期望之情，激发热爱学校的情感。
——到学校参观，最好带他参观小学，让他亲身体会一下学校里宽大的校舍，学生上课时良好的课堂秩序，小学生大声回答老师提出的问题时所表现出来的语言表达能力，以及小学生能写会算的技能，使孩子对小学生产生敬仰羡慕的心情，渴望自己也能成为一名小学生，同时熟悉并欣赏校园环境，认识教学区、生活区、活动区，顺便可以进行简单的爱护花草树木及学校公共设施的教育。
——请大孩子讲学校生活，畅谈学校好玩的地方、学习的乐趣、老师的要求、课堂纪律、作业规范、伙伴交流、少先队活动等。
——模仿游戏，家长可以组织几个孩子或和孩子一起模仿上课的游戏，分别扮演老师、学生，让孩子在游戏中不知不觉地熟悉课堂学习习惯，学会基本的课堂常规，如怎么坐、怎么站、怎么举手、用多大音量回答问题以及基本礼貌用语等。
二、对孩子进行安全教育准备
安全是孩子上学最须注意的事项，近年来校园事故的频繁发生表明：及早对孩子进行学校安全教育是入学前准备的重要内容之一。
——游戏安全。
小学活动器戒高而大，场地硬、学生多，老师也不可能随时呵护在学生左右，所以一定要及早吩咐孩子课间活动时守秩序，不推挤，不疯跑，不要扔石子、玩木棍。
——接送安全。
一般小学都规定家长在距校门50米处接送孩子，所以家长要事先同孩子约好接送地点，嘱咐孩子家长没来时原地等待，不乱跑，不跟别人走，去同学家一定要先同家长商量。
——上学、放学路上安全。
家长提前带孩子往学校步行几次，每次重复讲关键地点路标及安全注意事项；教育孩子注意车辆、陌生人、同伴游戏等问题；牢记“放学就回家，不和陌生人讲话”的原则。
——饮食卫生安全。
教育孩子不买小摊上的食品；饭前便后一定要洗手；只用自己的杯子喝水；做眼保健操时手脏就别乱揉等。
——要特别关照孩子。
裤衩和背心覆盖的地方任何人不得冒犯；尽量不和淘气的男生玩；不用外面的抽水马桶。
以防万一，最好给孩子准备一张IP电话卡并教给他使用方法，便于非常时期可以和父母取得联系；在孩子书包某个隐蔽角落装点零钱，藏在只有孩子自己知道的地方，经常检查是否还在，用于防止坏人劫持或遇到高年级校园暴力时的“救命钱”，严禁孩子非紧急时使用。
三、家庭学习环境的准备
孩子上学后，家庭是孩子学习的重要场所之一，家庭学习环境的准备是一项重要内容：——孩子们一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、举止文明、关系和谐的家长。
特别是家长的学习兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣，从而间接地影响孩子的学习成绩，孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千金难买的自觉学习的行动，所以家长应率先热爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。
——给孩子提供一个固定的学习地点。
孩子在学校里有固定的座位，在座位上的任务就是学习；在家里，孩子也应当有个固定的地方学习，它的作用主要是在于形成一种学习的地点定向，就是说，每当孩子在习惯的地方坐下来，便条件反射般地想到学习，犹如医生走进病房，科学家走进实验室，即刻来了精神一样，心理学上叫地点动力定型，所以，家长要为孩子腾出一个用来读书做功课的专门地点，给孩子准备独立的学习小空间：可以是房间的一个角落或单独一个房间，重在安静、整洁。
——为孩子准备高度适宜的桌椅。
椅子的高度一般以孩子的双脚能平放地面为宜；桌子的高度应正好在孩子坐下后的心窝高度；桌面别太小，因为现在书的开本都比较大；桌面忌用易使注意力降低的浅颜色或亮丽色，最好选择深色桌面，或给桌面铺上墨绿的台布；桌子的位置最好面对着墙摆放，墙上不要有任何容易引起孩子分心的贴画；桌子左侧是窗户，以保证自然左侧采光；窗户最好贴上一层透光但不透明的膜，保证他看不到外面的景色与活动。
——为孩子选择好台灯：光质一般用光线柔和的磨沙白炽灯；照度为15或25瓦（太亮了会产生眩光，使得瞳孔收缩，眼睛疲劳度增加、学习效率降低）；采光方向必须是正左侧取光（前面会产生反射光，眩目）；灯罩必须完全不透光；灯罩还必须将灯泡全部遮蔽；光源的高度应该与脸等高；灯臂应可调整；开关要安全、方便。
——为孩子买个书柜，供他把不用的书籍等有条理地存放进去，便于查找使用，免得堆在一起。
您在给孩子布置学习小空间，购买新书包、学习用具、生活用品时，最好让孩子也参与进来，出出主意，发表意见，让他感受“要上学了”的喜悦。
四、孩子良好习惯的准备
孩子在小学低年级是养成良好习惯的关键时期，家长可千万别掉以轻心。
——生活习惯。
学习习惯是在小学低年级就形成了，以后如果不给予特别的教育，形成的习惯难有多大改进，而低年级的学习习惯往往是从孩子的生活习惯迁移而来的，所以好多学习习惯是上学前就开始准备的：规律生活；早睡早起；遵守作息常规；遵守幼儿园常规；文明礼貌；物品放置顺序化、固定化、用完即归等。
——学习习惯。
专心与认真；爱护书籍与文具；正确阅读与书写习惯；及时复习与巩固；独立完成老师或家长布置的任务；学会自己收拾书包、码放书本、整理文具盒、准备用具；正确的握笔姿势和看书、写字姿势；不形成“橡皮依赖症”等。
另外，学习能力方面的准备还包括：认识钟表，知道时间；认识页码，会翻页，找题号；认识课表：语文、数学、英语、美术、品德、写字、体育、科学、音乐；生活中识字：班级、男女厕所等。
——注意培养孩子有意识锻炼身体的习惯，因为学校有体育达标，一年级的体育达标包括50米跑、2X25米往返跑、立定跳远、投沙包、坐位体前屈、跳绳、踢毽子等，家长要注意及早做准备，指导孩子跑步、跳绳的运动技巧。
五、良好生活方式的准备
开学前，暑假可以带孩子尽情地游玩，增长见识。
但至少开学前一周要恢复正常规律的生活，确保健康的身体、饱满的精神迎接开学。
由于小学一般不提供早饭，如果不吃或吃不好早餐，孩子一般上午第二节课时就进入低血糖阶段，这会严重影响大脑的能量供应，从而导致孩子的智力下降和思维迟钝，而学校会把语文、数学、外语等认知类的主要课程安排在上午，因而孩子不吃早饭会严重影响学习。
上小学之后便没有了午休，孩子必须由二次睡眠变为一次睡眠，大脑从早晨必须开始持续工作十多个小时，所以孩子必须学会休息并且休息得好，才能恢复体力、智力，消除疲劳。
入学前2周，家长就开始每天坚持让孩子早睡早起，养成良好的作息习惯。
开学的1-2周内，孩子由于适应新环境、适应紧张的学校生活，极容易上火，饮食方面家长要注意调整好；10月底11月初秋冬之交气候变化，孩子入学压力释放，生病进入高峰期，家长也要积极预防。
六、孩子入学档案的准备
帮助孩子了解自己、学会介绍自己，会写自己的名字、电话号码；记得家庭地址、父母单位、生日；家长可以和孩子一起准备入学个人档案：身体基本信息、家庭联络方式、有无特殊疾病史、有无过敏体质或有无过敏食物、艺术能力、孩子的肢体运动能力情况等等。
有了这个档案可以帮助老师尽快了解孩子，让老师看到家长对孩子的重视和家校共育的希望，使家校沟通有良好的开端。
七、生活用品的准备
孩子上学除了学习用品外，还需要准备一些生活用品，如秋冬季节要喝热水，要给孩子准备一个保温的水壶或带盖的水杯；室内室外温差大的地方还应该给孩子准备个马甲；春夏天孩子每天可以带矿泉水瓶（较轻）；衣兜里要装包手纸；如果孩子中午在学校吃营养配餐，最好为孩子准备个饭兜，里面装小桌布、饭盆、汤盆、勺子等。
家长还要关注孩子自理能力等的培养，因为有研究表明，孩子入学时自理能力、学习技能、同伴交往、生活习惯等问题最为严重。
总之，家长要及早为孩子的过渡做充分准备，使孩子学会学习、学会交往、学会休息、学会书写、学好习惯、学会守纪、学会做人、学会生存。