众多的河湖
初二地理 第三节河流 教学设计
第三节河流和湖泊第一课时众多的河湖●教学目标知识目标：1、认识我国河湖众多的特点及其河湖在人类活动中的作用。
2、知道外流区(河、湖)、内流区(河、湖)的概念及分布特点。
3、理解内、外流河水文特征的差异。
能力目标：1、培养学生运用地图分析河流水文特征及成因的能力。
2、能够运用地图和统计资料说明中国河、湖的基本概况，培养学生归纳地理问题的能力。
情感态度价值观目标：逐步培养学生树立辩证唯物主义、人地协调观念及可持续发展的观念。
●教学重点1、中国河流的基本概况2、内、外流河的水文特征●教学难点1、中国河流的空间分布与地形、气候的关系。
2、运用资料分析内、外流河的水文特征及其成因。
●教学方法读图、探讨、讲练结合为主的教学方法。
●课时安排一课时●教学过程［导入新课］出示《中国水系图》或者《我国的主要河流和湖泊图》，引导学生看图并说出自己看到地图的第一印象或感受是什么？学生：中国河湖众多(有众多的河湖)教师：是的，同学们说的很对，我国是世界上河湖众多的国家之一，我国疆域辽阔，有许多大江巨川源远流长，大小不一的天然湖泊星罗棋布。
（阅读图2.28小资料，并将重要内容勾画出来）(板书) 第三节河流与湖泊一、众多的河湖［教学新课］(提问)同学们想一想，被人们誉为大地动脉的河流、大地明珠的湖泊，给我们人类带来了什么好处？(学生回答)有丰富的水资源，便于人们灌溉、航运、游泳、养殖水生动植物等。
(教师小结)教师补充：河湖的好处在于除为人类提供了丰富的淡水资源、灌溉水源、水能资源、航运的便利外，还为人类提供了丰富的旅游资源、渔盐便利等。
(提问)河湖给人类带来好处，有没有坏处呢？(学生回答)河湖可带来“洪水灾害”“水污染”等。
不仅造成人民生命和财产的巨大损失，还严重影响了人们的生活和生产。
(教师小结)河湖与人类的关系非常密切。
它们既可兴利，又可作害，而且许多灾害还是人为造成的。
人类要想世世代代持续地发展下去，必须自觉遵循自然规律，保护好人类赖以生存的地球，保护好地球上的河湖。
【人教版】人文地理上册-同步教学课件-自然环境-众多的湖泊
四、河流与湖泊对人类的意义
➢从以下几个方面总结归纳河流、湖泊对人类的重要意义。 （交通、能源、资源、休闲娱乐）
（1）生活和工农业用水
（2）航运
（3）发电
（4）灌溉
（5）养殖
（6）旅游
（2）图中B河流为世界第三长河流，A区域有中国最大的 咸水湖青海。湖D区域的湖泊多属于 咸（水填湖“咸水湖”或 “淡水湖”），C湖泊为世界第一深的湖泊，其名称 为贝加。尔湖
尼罗河
塔里木河
亚马孙河
1、在图上找到亚马孙河、尼罗河和塔里木河。 2、说说这三条河流的水量特征。 3、为什么会有这样的差异？
热带雨林气候
终年高温多雨，十分潮湿。
尼罗河源于赤道附近，流经热带草 原气候和热带沙漠气候区，流域内 一年中有明显干湿两季，尼罗河自 古定期泛滥，孕育了古老的埃及文 明
塔里木河流经温带大陆性气候区，
（弧形水系）
汇入： 大西洋
刚果河——世界流量第二大河， 水能资源最丰富。
亚马孙河
所在大洲： 南美洲 发源地： 安第斯山脉 流向： 自西向东 汇入： 大西洋
亚马孙河——世界流量、流域面积 最大、支流最多的河流，世界第二 长河
黄河--母亲河
所在大洲： 亚洲 发源地： 青藏高原 流向： 自西向东 汇入： 太平洋
二、世界主要的湖泊
苏必利尔湖
所在大洲： 北美洲
苏必利尔湖位于北美洲， 为美国和加拿大共有， 蓄水量极大，是世界上 面积最大的淡水湖。
苏必利尔湖—— 面积最大的淡水湖
里海
所在大洲： 亚洲
里海——世界上面 积最大的咸水湖
七年级地理上册《众多的河湖》教案、教学设计
1.采用多样化的教学手段，如多媒体、实物、实地考察等，增强学生对河流、湖泊的直观认识，降低学习难度。
2.创设问题情境，引导学生主动探究，如让学生探讨河流、湖泊对周边环境的影响，培养学生分析问题的能力。
3.设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，提高他们的课堂参与度。
此外，学生在小学阶段已经学习了简单的地理知识，具备一定的地图阅读和分析能力。在此基础上，教师应注重培养学生的地理思维能力，提高他们运用地理知识解决实际问题的能力。同时，关注学生的个体差异，针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助，使他们在本章节的学习中取得更好的成绩。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
（三）情感态度与价值观
1.情感态度方面：激发学生对地理学科的兴趣和热爱，培养他们积极探究地理问题的热情；通过了解我国丰富的河流、湖泊资源，增强学生的民族自豪感和爱国情怀。
2.价值观方面：通过学习本章节，使学生认识到水资源对于人类生存和发展的重要性，树立节约用水、保护水资源的意识；培养学生关爱自然、珍惜资源、保护生态环境的观念，使他们成为具有可持续发展观念的公民。
1.绘制我国主要河流、湖泊分布图。要求标注出长江、黄河、洞庭湖、青海湖等至少10个河流、湖泊的名称、位置及流经省份，通过此作业，让学生对我国河流、湖泊的分布有更直观的认识。
2.撰写一篇关于河流、湖泊保护的建议书。要求学生结合本章节所学内容，从保护水资源、节约用水、防治水污染等方面提出具体的建议和措施，以提高学生的环保意识和行动能力。
（2）教师结合地图、图表，详细讲解长江、黄河等主要河流的水文特征，如水源、流经地区、注入海洋等。
（3）教师分析河流、湖泊对周边地理环境的影响，如气候、生态环境、水资源利用等。
《众多的河湖》教学设计
交流
归纳
新知
教师：阅读亚洲河流分布图，找出亚洲主要河流，并以河流的流向或流入地为河流分类。
要求根据亚洲河流的状况推测，亚洲地形特点和各种地形分布概况。
根据河流分布情况推测亚洲降水分布的特点。
教师归纳：河流的类型分为常年河、时令河、外流河、内流河、人工运河。
教师展示各种不同类型河流的图片。
通过学生亲自动手操作，使学生从图片中获取有关河流方位、流向的感性认识、根据观察用自己的语言描述它们。
过程
与方法
利用地图、图片资料进行直观教学，让学生通过观察感知、概括描述、比较分析、理解有关地理概念。通过课外收集资料、合作讨论、探究等学习方法，理解河湖对人类之间的密切关系，学会用恰当的方法与他人交流成果。
情感态度
与价值观
通过对河湖知识的学习，激发对世界地理的好奇心和兴趣，初步认识人地关系协调发展的重要性，培养认真学习、勤于思考的科学态度及可持续发展的观念。
学生欣赏图片开始，对美景的向往油然而生。对本课堂产生兴趣，转移注意到本课堂中
展开
新课
走近
河流
教师：从这些河流的照片中你感受到什么？
说说你对河流的认识。(特征、作用等方面)
阅读世界河流分布图，完成书本P37页表格。
阅读世界地形图，寻找地形与河流源头、流向的关系。
学生合作探究。这一环节学生通过老师的提示和引导，了解世界主要河流的分布及特点。
通过学生归纳总结，交流自己所知道的河流类型名称。
快速查找
领略湖泊
教师：河流被称为大地的动脉，而湖泊被誉为大地的明珠。
请同学们阅读《世界地形图》，找到以下湖泊
面积最大的淡水湖——苏必利尔湖
面积最大的咸水湖——黑海
最深的湖泊——贝加尔湖
中考地理河流和湖泊复习题(有答案)
考纲要求备考指津1．在地图上找出我国主要的河流，归纳我国外流河、内流河的分布特征2．运用地图和资料，说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响 1．结合季风区与非季风区的学习来获得我国河流分布及其特征2．长江、黄河的主要水文特征，包括源流情况和人地关系中突出的问题，如长江的水能、航运和洪水，黄河的水能、泥沙和地上河等问题考点梳理河流和湖泊考点一、众多的河湖1．河湖的作用：灌溉、航运、渔盐、旅游、提供水资源等。
2．外流区和内流区流域内流区分界线外流区概念最终不流入海洋的河流北段大致沿着大兴安岭—阴山—贺兰山—祁连山（东端）一线；南段沿巴颜喀拉山—冈底斯山一线（与季风区和非季风区的界线大体相近）流入海洋的河流主要大河流入沙漠或内陆湖泊⑩塔里木河流入太平洋：①长江、②黄河、③珠江、⑥黑龙江、④海河、⑤辽河、⑦澜沧江（境外称湄公河）流入印度洋：⑧雅鲁藏布江（在印度境内称布拉马普特拉河）、怒江流入北冰洋：⑨额尔齐斯河占全国总面积约1/3 约2/3影响水量变化的因素气温季风和降水河水来源山地降水和冰雪融水天然降水为主3．我国地形、气候对河流的影响影响因素对我国河流的影响地形（地势）地势西高东低，河水滚滚东流入海，成为外流河，位于外流区气候气温主要影响内流河，夏季气温升高，高山冰雪融水增多，河水就多；冬季气温降低，高山冰雪融水减少，河水就少降水降水增多，外流河水就增多，水位就上涨；降水减少，外流河水就减少，水位就下降4．水文特征（1）外流河：①分布于东南部外流区；②夏季形成汛期（汛期最长的河流是珠江）；③汛期径流量占全年径流量的60%～80%；④秦岭—淮河一线以北的河流，冬季河流结冰，普遍形成枯水期。
（2）内流河：①分布于西北内陆；②河流水源不丰，沿途多沙漠，蒸发和渗漏严重；③季节性河流；④水源多为冰雪融水和山地降水，最大内流河是塔里木河（天山冰雪融水）。
考点二、黄河的治理1．黄河发源于青藏高原A巴颜喀拉山北麓的约古宗列渠，呈巨大“几”字形，向东流经①青、②川、③甘、④宁、⑤内蒙古、⑥晋、⑦陕、⑧豫、⑨鲁九省区，注入B渤海；黄河上游（C河口镇以上）有丰富的水能资源，修渠灌溉，中游水土流失严重，下游华北平原（D旧孟津以下）则多水患。
八上地理第二章第三节河流和湖泊
（ 2）
黄
河
西
江
相同点： 河流流量的年内变化都比较大； 不同点： （1）西江的汛期长，流量大，洪水期易发水灾；
（2）黄河的汛期短，流量小，枯水期易发旱灾。 （3）黄河的水量小，枯水期易发旱灾，影响农业收成 影响：和人们生活；西江水量丰富，利于人们生活和农业生产 夏季易发生水灾。
大兴安岭 阴山
内流区 塔里木河
再现辉煌
海河
河
黄
淮
河 江
长
钱塘江
P46 活动1.
400mm 内流区 外流区
太平洋流域 印度洋流域
北冰洋流域 内流区域
发源于唐古拉山. 经过青川藏云渝 东海 鄂湘赣皖苏沪
发源于巴颜喀拉 山.经过青川甘宁 渤海 内蒙古晋陕豫鲁
源于长白山天池. 经过黑、吉 太平洋
P46 活动2（2）.
分析地形、气候对河流分布有何影响？ （内流区与外流区的差异）
外流河共同水文特征及成因
水量 夏季 风盛 行时 冬季 风盛 行时 水文 特征 成因 水文 特征
成因
水位
结冰期
增大
上涨、形 不结冰 成汛期 降水多 气温高 减少 下降、形 淮河以北结冰 成枯水期 淮河以南不结 冰 降水减少 在0℃以下
外流河水文特征差异及其原因
地区 东北 地区 秦岭淮河以 北 河流 水量 汛期 含沙量 结冰期 流经湿润 有春汛 长(纬度 半湿润地 (积雪融 小(森林 高,流经 区水量丰 化)夏汛 茂密) 中温带 富 (雨水) 寒温带) 流经半湿 大 ( 植被 汛期短 短 ( 流 润半干旱 较差,水 ( 雨季 地区水量 土流失严 经暖温 带) 短) 较小 重) 流经湿润 无(流经亚 区,降水 长(雨季小(植 热带,冬季 量大,水 长) 被较好)气温在零 度以上) 量丰富
2019秋人教版历史与社会七年级上册同步测试题：第二单元第二课自然环境第三框众多的河湖
故选A。
【点睛】
本题考查的是世界的主要的河流。
8．B【解析】ຫໍສະໝຸດ 【详解】河流被称为“大地的动脉”，湖泊被誉为“大地的明珠”，A对；密西西比河注入墨西哥湾，不是注入太平洋，长江流入太平洋，亚马孙河注入大西洋，B错；世界上最深的湖泊是贝加尔湖，位于俄罗斯，C对；河流与湖泊在干旱地区和湿润地区，其数量、水量大小不同，比如干旱地区的河流，数量较少，水量较小，D对，故B符合题意。
6．图中河流是( )
A．亚马孙河B．尼罗河
C．多瑙河D．密西西比河
7．下列关于世界河流的叙述，正确的是( )
A．亚马孙河流经地区多为热带雨林气候
B．尼罗河流经世界面积最大的国家
C．美国密西西比河注入印度洋
D．长江是世界上水量最大、长度最长的河流
8．下列有关河流和湖泊的叙述，不正确的是( )
A．河流被称为“大地的动脉”，湖泊被誉为“大地的明珠”
6．D
【解析】
【详解】
读图可知：根据经纬网判断，这条河流位于西半球、北半球，流向为自北向南流，是密西西比河，流经美国，故D符合题意。
7．A
【解析】
【详解】
亚马孙河流经巴西北部的亚马孙平原，多为热带雨林气候，全年高温多雨，A对；
世界面积最大的国家是俄罗斯，尼罗河没有流经俄罗斯，B错；
美国密西西比河自北向南注入墨西哥湾，美国没有濒临印度洋，C错；
A．东西走向B．西东走向
C．南北走向D．北南走向
3．该河最后注入( )
A．地中海B．红海
C．波斯湾D．黑海
4．下列河流中，属于我国最大内流河的是( )
A．长江B．澜沧江
C．额尔齐斯河D．塔里木河
5．塔里木河是我国内陆地区的河流，它经常断流，原因是流经了( )
第二单元第二课自然环境—众多的河湖
1、河流的类型 常流河 一年四季都有水的是常流河。
季节河 如果只有某个季节有水是季节河。
外流河 内陆河
河水最终流到海洋里的是外流河。
（世界上2/3以上的河流是外流河）
如果河流最终消失在沙漠、戈壁或 流到没有出口的湖泊里，则是内陆 河外流湖与内流湖；
干旱地区河湖稀少，很多河流为季节性 河流。
2、地形对河流的影响
说一说亚洲河流与地形之间的关系。
亚洲中间高，四周低的地形特点，导致河流水系 呈放射状分布。
四、河流与湖泊与人们生产生活的关系
提供生活和工农业生 产用水
养殖
航运、旅游 发电、灌溉
此外，你还知道河流与湖泊对人类有 哪些作用？
河流和湖泊还是野生动植物的栖息地， 并具有涵养水源、调节气候、调蓄洪水、 降解污染物等功能。
作业： 《作业本》P 27
根据湖水的矿化度，可分为淡水湖、半咸水湖与 咸水湖。
二、世界主要的河流和湖泊
在图2—26中找出以下河流，指明它们各自的流向及所在的大洲。
河流
流向
所在大洲
尼罗河
自南向北流
非洲
多瑙河 刚果河 亚马孙河 黄河
自西向东流 自东向西流 自西向东流 自西向东流
欧洲
非洲 南美洲 亚洲
尼罗河长 6,670km，是 世界上最长 的河流。
面积最大的淡水湖——苏必利尔湖 位于北美洲，为美
国和加拿大共有。
面积最大的咸水湖——里海 亚洲与欧洲之间
最深的湖泊——贝加尔湖 亚洲
海拔最高的湖泊——纳木错 海拔最低的湖泊——死海
亚洲 亚洲
里海 苏贝必加利尔尔湖湖
纳木错
死海
三、气候和地形对河流及湖泊的影响
八上地理 众多的河湖
结论：
我国的外流河在夏季水量大，普 遍形成汛期；秦岭-淮河以北在冬 季形成枯水期，有结冰现象。
为什么不同地区河流水文特征有明显差异？
1.对照我国地形图、气候分布图和政区图，完成下表。
河 河长/ 流 千米 长 江 6300 流域面积/平 河源地和流 注入 方千米 经的省区市 的海
洋
1808500
流经 的地 形区
知识总结
1.我国大部分河流是自西向东流，与我国的地势地形 特征有关。 2.我国大部分河流注入太平洋，有两个特例：一个是 额尔齐斯河注入北冰洋，雅鲁藏布江注入印度洋。 流入海洋的河流为外流河，外流河所在的区域为外 流区。 3.我国西北内陆地区的大多数河流最终流入内陆湖泊 或者中途消失在沙漠中，最终没有流入海洋，这样 的河流为内流河，其所在的区域为内流区。
1.京杭运 河自北向 南经过哪 六省市？
海河 通州 河北 天津 河 北 河
黄 1800千米 山东
北京
2.京杭运 河自北向 南沟通哪 五大系？
江
淮
河
苏 浙 江
杭州
江
上海
长
钱塘江
河 流 和 湖 泊
外流河
外流区 外流湖 内流河
流量 水文特征 汛期长短 有无结冰
内流区
内流湖 京杭运河
水文特征
流经 的气 候区
黄 河 5464
松 花 2308 江
752443
557180
2.分析地形与气候对河流分布有什么影响？
合作探究：
1、分析从北到南，汛期开始时间和结束时间有何不同？ 汛期长短有什么变化？ 为什么？ 2、比较南方、北方河流水量的大小有什么不同？为什 么？
气候对河流的影响很大。
3、延伸：地形对我国河流的分布有什么影响？
七年级历史与社会上册众多的河湖作业本答案
七年级历史与社会上册众多的河湖作业本答案美丽的七年级历史与社会作业本习题，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
为大家整理了七年级历史与社会上册作业本答案，欢迎大家阅读!七年级历史与社会上册作业本答案：众多的河湖【基础巩固】1、里海北美2、尼罗河印度太平3、防洪发电4 - 6 D A A【拓展提升】1 - 3 D A C4、亚马孙河流域主要为热带雨林气候，终年高温多雨，降水充沛，而尼罗河流域地处热带沙漠气候和热带稀树草原气候区，降水明显比亚马孙河少得多。
5、略七年级历史与社会上册作业本答案一海洋对人类的影响【基础巩固】1、海大洋2、太平洋大西洋3、D4、C5、台湾海峡、马六甲海峡、曼德海峡、苏伊士运河6、略【拓展提升】1、D2、C3、麦哲伦大西洋、太平洋、印度洋、大西洋七年级历史与社会上册作业本答案二在社区中生活【基础巩固】1、B2、文化功能经济功能政治功能管理功能3 - 7 D D A B A8、1健身器械的购置体现了社区的文化功能;义务联防队和爱心捐款箱的设置体现了社区的管理功能。
2略【拓展提升】1 - 3 A B A4、略x 美丽的七年级历史与社会作业本习题，落在懒汉手里，也不过是一页废纸。
为大家整理了七年级历史与社会上册作业本答案，欢迎大家阅读!七年级历史与社会上册作业本答案：众多的河湖【基础巩固】1、里海北美2、尼罗河印度太平3、防洪发电4 - 6 D A A【拓展提升】1 - 3 D A C4、亚马孙河流域主要为热带雨林气候，终年高温多雨，降水充沛，而尼罗河流域地处热带沙漠气候和热带稀树草原气候区，降水明显比亚马孙河少得多。
5、略七年级历史与社会上册作业本答案一海洋对人类的影响【基础巩固】1、海大洋2、太平洋大西洋3、D4、C5、台湾海峡、马六甲海峡、曼德海峡、苏伊士运河6、略【拓展提升】1、D2、C3、麦哲伦大西洋、太平洋、印度洋、大西洋七年级历史与社会上册作业本答案二在社区中生活【基础巩固】1、B2、文化功能经济功能政治功能管理功能3 - 7 D D A B A8、1健身器械的购置体现了社区的文化功能;义务联防队和爱心捐款箱的设置体现了社区的管理功能。
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一、外流区和内流区
外流河：最终流入海洋的河流；外 流河的流域称为外流区。
内流河：最终没有流入海洋的河流； 内流河的流域称为内流区。
3、内内流流 区区面和积外占流全区的划分和分布 国总面积的1/3， 河流水量占全国 总水量不到5%
外流区面积占全 国总面积的2/3， 河流水量占全国 总水量95%以上。
塔里木河是我国最大的内流河，河水主要来源于昆 仑山、天山等冰雪融水，最后小时在沙漠中。
青海湖鸟岛
第三节河流和湖泊
在地图册P20,找出我国的大江大 河以及它们注入的海洋。
我国主要河流：黑龙江、鸭绿江、辽河、海 河、黄河、淮河、长江、珠江、澜沧江、怒江、 雅鲁藏布江、额尔齐斯河、塔里木河、京杭运河。
为什么我国西北部多内 流河，东南部多外流河？
东南:雨水为主 西北: 冰雪融水为主 西北部沿途多沙漠、戈壁， 蒸发和渗漏严重
春汛 夏汛
凌 夏汛 汛
河流汛期
流量大的夏汛
时间长的夏 汛
二、我国的湖泊
1、内流湖和外流湖
为什么内流湖多是咸水 湖，外流湖多是淡水湖？
咸水湖 淡水湖
湖水内流、1、位于非季风 1、位于季风区、
我国的河流最多注入哪个大洋？ 所有的河流最终都会注入海洋吗？
北冰洋水系
塔里木河
内流区域
海河
太
平
洋
外流区域
水
印度洋水系
怒 江
澜 沧
系
江
内流区 外流区
注意 西北地区的外流区:
额尔齐斯河
分界线: 注意与季风区和非季风区界线相似
大兴安岭---阴山---贺兰山---祁连山(东端)---巴颜喀 拉山---冈底斯山
外流的成
区、内流区；2、 外流区；2、有 没有河流使湖水 河流使湖水与海
因
与海洋沟通
洋沟通
湖水咸淡 湖水输出的主要
的成因
形式是蒸发，所 以盐度高
湖水输出的主要 形式是随河水外 流，盐分也随之 流走，无咸味
分布
主要分布在青藏 主要分布在东
高原地区
部平原湖区
盐湖中的盐
二.人工河流—京杭运河 长度:1800㏎
京杭运河
世界上开凿最早、最长的人工运河。 全长1800千米。
练习：京杭运河北起＿＿＿＿市，南至＿＿＿＿
市。 京杭运河自北向南经过＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、
＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿六 省、市。
京杭运河自北向南沟通＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、 ＿＿＿＿五大水系。
图片
青海湖
），
塔里外木流河河是（
）河。 内流河
2、外流河占全国总面积的（ 2/3 ）、占全国河流总
水量的（ 95% ） 3、中国（ 珠 ）江的汛期最长，珠江最长的支流是 （ 西 ）江
4、世界上开凿最早、最长的人工运河是（京杭运河）。
填图
活动与探究
1、有人说：“三峡工程功在 当代，利在千秋，但它的建 设淹没了大片土地，包括古 迹，还花巨资迁移了大量的 农民。”试讨论分析修建三 峡工程的利与弊。 2、假如你是出题人，你会考 大家哪些知识的掌握情况？（ B ）
A、京杭运河全长1800米
B、是世界上开凿最早、最长的人工河
C、沟通了京、翼、鲁、皖、苏、浙六省市
D、是我国南水北调中线工程的基础
5、世界上最大的湖泊是（B）我国最大的淡水湖是（D）
A、苏比利尔湖 B、里海 C、青海湖 D、鄱阳湖
填空：
1、长江是（ 外流河）河，巍山大西河是（
鄱阳湖
洞庭湖
1、我国长度最长、水量最大、流域面积最广的河流是（C ）
A 黄河 B 淮海 C 长江 D 黑龙江
2、下列河流最终注入太平洋的是（ D ）
A、黑龙江 、长江、雅鲁藏布江 B、辽河、黄河、额尔齐斯河 C
海河、珠江、怒江
D、淮海、珠江、辽河
3、下河流列，汛期最短的是（ A ）
A、松花江 B、黄河 C、长江
1、京杭大运河北 起北京市， 南 至杭州 市；
2、京杭大运河自北向南经
过北京 、 天津 、 冀、 鲁 、 苏、浙 、
六省、市；
3、京杭运河自北向南沟通海河 黄河 、 淮河 、 长江 、钱塘江 、五大水系。
⑴概况 流经省市:京津冀鲁苏浙.
沟通水系:海河黄河淮河 长江钱塘江五大水系. ⑵作用:历史上沟通南北.现在江 苏.浙江境内运河段仍是 重要的水上运输线.其运 量仅次于长江.珠江. ⑶地位: 世界上开凿最早.最长 的人工运河.
练习: 世界上还有两条很重要的 人工运河__巴__拿_马__运_河__ 和___苏_伊__士_运__河___.