高中话题作文:我心有主ppt优秀作文

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满分议论文我心有主

满分议论文我心有主

我心有主
朱熹一顿首,再回头,人欲已去,惟留天理。

可谓是天凉好个秋,哀哀怨怨的情愁便遁入了不见踪影的贞洁中。

王阳明不惑之际,仍恪有格物致知而天命。

格物,寻理,无果,复行一遭。

此时的他一心便遵循着所谓的理。

但所谓我心有主,从不意味着坚持常规。

格物致知,图穷匕见!伯安依旧挥舞着那把锄头,寂静无人的旷野里,他仰天大笑
天理人欲为一体,我心系青天。

他操行的不是曾经的繁文缛节,他所了解的是本心,所坚持的是真心,所修行的是顺心!
我心有主就是一次次抉择中的坚持本心。

荷马在黑暗里一次次追寻着希望,混乱而散发引人作呕气息的噪杂码头上苦苦挣扎的身影,徘徊着,孤单着,便是最下贱的挑车夫也不屑于他,这是为什么呢?荷马!
深夜沙沙的羽毛管已昭示了我的心意,那炽热而激烈的故事已寄托了我生命的追求,他伟大隽永,他将载着我的青春永垂不朽/
是的,你也将永垂不朽,荷马,坚持本心的你告诉了全世界,我心有主才能使文字开出最美的花。

世人笑我,嗤我,谤我,任他去吧,历史将会在最恰当的时候展示最正确的转身。

当失魂落魄的苏武踏上北海的期程,想必他早已心存死志,诺大个官场,竟连他的抱负与正义也容不下,在绝望中摇曳的他没有自节赴死。

邶风萧瑟,辽阔的草地上狂风卷袭着沙砾,一身单衣的他却笑了
“大汉,我不曾负你。


我心有大道,文人的气节与武官的忠勇支撑着我的脊梁,他只会折断,但不能弯。

我心有主,百死不悔。

我心有主,永远不为利所扰。

既然生命让我开花,那么土壤一定在心上。

我心有主,再不分国籍宫阙,不分岁月蹉跎,不分时事境迁,永远披着星汉灿烂
闪着微光。

高中话题作文:我心有主 PPT课件

高中话题作文:我心有主 PPT课件

一直到今天,我都在追想他心灵的煎熬, 那是一种无助,还是一种坚毅?抑或是 碎心裂帛般的嘶吼,又或者是清空明月 下的拊掌坚誓。也许时代使我们有了难 以逾越的鸿沟,但却绝不会阻隔我们心 灵的畅想,去体悟他明净的胸怀。当有 一天我们能够在华美、繁复中读懂练达、 自在,也许就会明了些许模糊、卑 和辛酸有了更为深重的认识。文学能 够打动人心的地方,也许是在心灵的 天籁里突然找到了彼此最和谐又最神 往的音符。试想,在暗夜重重的坚壁 铁墙内,我们无比敬重的这位开史学 体例先河的伟人,他在冰冷的黑幕中, 会看到一丝温暖的火星,还是一星掠 空的明光?我仿佛望见一滴悲苦愁绝 的泪珠就嵌在他的眼眶。
阅读下面一则文题材料,根据要求作文。 许衡尝暑中行路,渴甚,道旁有犁,众争
取啖,衡独危坐树下,或问之,曰:“非其 有而取之不可也。”或曰:“此犁无主。” 衡曰:“犁无主,吾心独无主乎?”
也许有人会笑许衡的“迂腐”,但“我心 有主”却正意味着一个人能够坚持自己的主 见,恪守自己的操行,排除外界的干扰和诱 惑,不为外物所役,不被名利所困。

18、努力也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。

19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心,也辜负了所受的苦难。

20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠 ,其实都是祝愿。

12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。

我心有主作文

我心有主作文

我心有主作文
【篇一:我心有主】
多水的江南将其清纯圣洁的泉水化作绵绵不断,融解俗世污垢的霏霏细雨,滴入仁人志士的心灵深处,让他们拥有心灵的归宿,让他们向世间昭示“我心有主”。

我心有主,是屈原的“举世混浊而我独清”的坚守,是陶渊明“不为五斗米折腰”的毅然归隐,是文天祥零丁洋边的声声叹息。

我心有主,成就伟岸的人生。

“伏清白以死直兮,固前圣之所厚。

”面对君王的猜疑,谤者的非议,小人的谄媚和强强联合下楚国的苟延残喘,屈原踽踽独行,奔走在一条拯救国家危难、民族存亡的不归之路。

当秦国攻破楚国的郢都,他才意识到自己的寡不敌众,他坚守内心纯洁的信条,以皓皓之心沉入汨罗江底,更沉入了人们的心里。

在两千多年后的今天,在汨罗江边,每年都上演着生者对逝者的追思和永祭。

屈原词赋悬日月,楚王台榭空山丘。

屈原坚守高洁的心灵昭示了他的忠贞和身后的万古流芳。

我心有主,成就洒脱的自我。

“采菊东篱下,悠然见南山。

归去来兮,田园将芜胡不归?”既已对勾心斗角的官场厌倦了,为何不归隐自己的桃花源?不想让心灵受到沾染,不屑为五斗米折腰,你放弃了污浊尘世和繁华富贵,为的是。

高中语文高考“我心有主”话题作文导写与示例

高中语文高考“我心有主”话题作文导写与示例

“我心有主”话题作文导写与示例【模拟文题】阅读下面的材料,根据要求作文。

元代大学者许衡一日外出,因天气炎热,口渴难忍,路边正好有一棵梨树,行人纷纷去摘梨,唯独许衡不为所动。

有人便问:“何不摘梨以解渴?”他答道:“不是自己的梨,岂能乱摘?”那人笑其迂腐:“世道这样乱,管它是谁的梨!”许衡正色道:“梨虽无主,我心有主。

”请以“我心有主”为话题写一篇文章。

立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

【题意解析】1.理解“主”之含义:这里的“主”不仅仅是表面性的某种“主张”、“见解”,更应是由此而挖掘出的支撑起这种主张或见解的“东西”(给心灵做主的“东西”)。

这种“东西”便是为人处世的原则、准则,信仰、追求……2.把握“主”之内容:该话题内容贴近人的精神生活实际,所及属于人的“立身行事”范畴。

人靠什么行走于世呢?不管是古人还是今人都难以回避。

许衡一句“我心有主”,道出的是一种崇高的精神追求--困境之下不妄为,诱惑面前不妄取。

因此,凡是涉及人生处世的信仰、原则、标准等均属“主”之范畴。

3.揣摩“主”之“标准”:究竟体现出什么样的“主”是没有定规的,因为这里的“主”是个性化的,不同的人在各种具体环境、情境下会有不同的“坚守点”。

但绝不外乎中外古今伟人学者、名士贤达、战将豪杰甚至普通民众所遵循的属于“美德”的内容,具体可以细化为:“勤奋上进、自强不息、勇敢顽强、轻财重义、尊老爱幼、互谅互让”等世人皆知的传统美德,“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食”,“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”,“粉身碎骨浑不怕,只留清白在人间”,“成由勤俭败由奢”,“士为知己者死”,“勤能补拙”,“慎独”,“为善至乐”等古典诗文中现成的说法,还可以是自己从处世经历中摸索出的一些东西--活的就是一种心里踏实、不吃馒头争口气、黑暗过去是黎明……4.界定“主”之性质:这里的“主”应是令人敬佩的、值得肯定与倡导(积极意义上)的,若理解为“人不为己,天诛地灭”,“人生苦短,及时行乐”,“清静无为,消极避世”(消极意义上)等,虽也称“我心有主”,但因理解角度的“反方向”而难成佳作。

高考语文我心有主--话题作文指导课件

高考语文我心有主--话题作文指导课件

在“我心有主”有这个明亮的 角落,埋藏着许多感人的精神,也 闪烁着中华民族耀眼的光芒。让我 们为自己能心中有主而骄傲,为别 人能心中有主而祈祷!
牵住心灵 秋叶落了又落,时间老人用心在老树 上刻下岁月的沧桑,记下了时代的繁华, 回首过去,有多少人拜倒在诱惑的石榴裙 下。在沧桑的年轮上,时间老人用心告诫 着,“我心有主”是做人的一条底线,请 牵住自己的心灵。
子曰:君子坦荡荡,小人长戚戚。 子曰:知者不惑,仁者不忧,勇者不 惧。 子曰:克己复礼为仁。 子曰:君子和而不同,小人同而不和。 子曰:贫而无怨难,富而无骄易。 子曰:君子上达,小人下达。 子曰:君子求诸己,小人求诸人。
精彩开头
1. 好一个我心有主。 2.孟子曰:富贵不能淫,贫贱不能移,威武 不能屈。我说:不义之梨不可吃。 3.小人贪梨,孔融让梨,君子无梨。 4.子曰:知者不惑。小人惑于一颗小小的 梨子,而 置大仁大义于不顾;君子舍小 取大,甚或舍生取义。正所谓:浮云无 根,我心有主。 5.请问:你可称得出一颗梨子与满腔正义 的重量?
11、海明威笔下的桑提亚哥,从 没有因为多天一无所获而在众多 渔夫地嘲弄中沮丧甚或退却,相 反,他以自己的“硬汉”性格驾 船出海,历尽艰辛,虽然在人鲨 搏斗中失败了,但它战胜了自己 的卑怯,以坚定的个性和自主地 轨范,成就了人生的境界。

12、现实生活中,一些领导干部总认为自 己不贪不占,无非是吃一点、喝一点,接 受点小礼品,或是利用工作搞一点小动作, 既无伤大雅,又无妨大碍。还有一些人常 以做“大事”者自居,不拘小节,言行举 止粗俗轻浮,对群众霸气十足,对登门求 助的群众冷淡推诿,这些人的所作所为虽 然不像贪官污吏那样受人注目,产生的腐 败后果也没有那么明显,但是,久而久之, 也会成为一种恶习。其实,正是这些小事 小节的放纵,导致一个人逐渐走向腐败甚 至犯罪的道路。因为“小问题”是腐败的 根源,凡事都是由量变引发到质变的。

高中话题作文:我心有主ppt

高中话题作文:我心有主ppt

“苟合取容”中成就了他坚毅而磨难的 一生!这是一颗伟大心灵“我心有主” 的无畏。
活在真实中,活在自我的心灵中, 本就是人生的境界,我能吗?
我愿越历时空阻隔,掬一抔土,供 献于太史公尊前,探问您,名山之中, 有着一部怎样的“史记”人生!
快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴 明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴, 总与阔达的人相伴。人生就有许多这样的奇迹, 比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其 差别就在于非凡的信念。影响我们人生的绝不仅 环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同 心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生无 觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你 自己多么不幸,永远有人比你更不幸。也许有些 走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也 些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是 至少我会觉得,那些路不是自己想要的。在别人 说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的 不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就 人去看看这世界。多问问自己,你是一步, 从此一生蒙在“刑余之人”的阴影中, 所以他一定会在“鄙夷”的泥潭里深 陷下去,只不过在深陷埋葬自己的时 代里,他像比干剖心一样拱起了自己 的精神家园。虽然他在给任安的剖白 中有着令人心碎的自伤,却绝不会遮 没一颗伟大心灵“我心有主”的无畏。
▪ 古人有“为生民立命,为往圣继绝学,为 万世开太平”的铮铮誓言。到今天,我们 依旧信奉古圣先贤关于“立德、立功、立 言”的开导,但回头品鉴司马迁和他的 《史记》时,我却决不愿苟同他是这样一 位忠实的殉道者,我宁愿相信他是在诸生 碌碌的尘世夹缝中固执地构筑着自己的精 神大厦:“殒身”不可谓“德”,“功” 没于君王的刑罚,“言”已成了他罹祸的 元凶,唯一可以“舍生取义”来证明自己 的机会,他在孤寂中抛弃了。

材料作文“梨虽无主,我心有主”指导ppt

材料作文“梨虽无主,我心有主”指导ppt

❖ 梨虽无主,我心有主。芸芸众生中,我们总 被生活的流光溢彩抹杀了良知的光辉;灯红 酒绿中,我们总让自私的欲望埋葬了我们的 理智。生活,在我们面前呈上了各种的诱惑, 而我们当中又有多少人,可以坚守自己心中 的那条道德底线,拒绝诱惑,坚守原则呢?
❖ 许衡说:“梨虽无主,我心有主。”有人在 他身上看到了“迂腐”二字,我却从他身上 看到了“信念”二字。
❖ ——为官一生,“主”有两个:顽强进取,困境不泯 其志;爱民如子,官高不沾民膏。
经典认识
❖ 1.人生有许多时候面临许多诱惑,面对诱 惑不动心,身不被物役,心不被金迷,看起 来容易,做起来难。这是一种难得的定力, 没有坚实的精神支柱,没有良好的处世心态, 没有高超的做人修养,是很难坚持的。
❖ 2.人生,可以没有权,也可以没有钱,但就 是不可以没有原则。做人一旦没有了原则, 就容易被物欲所左右,被别人牵着鼻子走。 人不会把金钱带入坟墓,但金钱却能把人送 入坟墓。
范文
精神家园的美与丑
❖ 宋元之交,世道纷乱。一次,求学者许衡 外出,天气炎热,口渴难耐。道旁正好有 棵梨树,行人纷纷摘梨解渴,唯独许衡不 为所动。有人便问:“你为何不摘梨解 渴?”他回答:“不是自己的梨,岂能乱 摘?”那人笑道:“世道这样乱,管它是 谁的梨!”许衡正色道:“梨虽无主,我 心有主!”刚才还一脸嘲笑状的人,笑容 立刻僵住,正摘梨的手不禁一颤。
❖ ——成功的求索路上可能会泪雨滂沱,甚至 会面临生命的消亡,困境之中,让“真诚与信心” 做“主”,足可感天动地!
3.一代廉吏——温彦博
❖ 贞观十年(636年),温彦博迁尚书右仆射,十一 年(637年),因“忧国之故,劳精竭神”,积劳成疾 去世,终年64岁,谥曰恭,陪葬昭陵。
❖ 温彦博为官清廉,自掌知机务,即杜绝宾客。 他官至宰相,去世后家贫无正寝,殡别室,唐大宗 命有司为其构寝,这在封建官吏中是难能可贵的。

高中材料作文“我心有主”导写 PPT课件

高中材料作文“我心有主”导写 PPT课件

• 2、“我心有主”,也 表现着人生境遇中不 随波逐流、坚守原则 的修养和境界。
• 重在对“主”字的理解, “主”是什么? “主”=原则
还可以等于什么? 目标 理想 思想
节操 良知……
【构思指要】
• 4、从求异思维的角度看,在
• 3、“我 心有主”, 是赖以秉持 和践行的成 就一番事业 的坚强盾牌
准则,谁能否认他给一个民族千百年来所加载的负 荷?在一个大家都口诛刑戮李陵(李陵至少在品节 上已成了“懦夫”的代名词)的时代,有人要从 “懦夫”的营垒里走出,他会背负多少目光、多少 口水?我已看到过诸多挑战民族文化心理的勇士, 他们最终要么选择混同尘俗,要么就此烟销尘散。 最难迈过的坎,最终凭借着自心的灵光超越了: “忘我” 而“无畏”。这就是真实的自我。
现实生活中,有的人或追名逐 利,或贪赃枉法,最后或深陷 囹圄,或悔恨终身,代价极为 惨痛。
在我们学生中,也有在强
手如云的竞争中丧失自信,甚 或抵御不住Biblioteka 界诱惑而致沉迷堕落的失败者。
• 重在理解 “我心有主” 有何作用。
• 重在:反向思维。先做假设, 如果不做到“我心有主”会 怎样?然后再定位自己的写
作内容,进行合理构思。
【例文1】
我心有主
近日,闲来无事,儿子写作业,我看他的课 外书。意外地读到这样一则故事:宋元之际,世 道纷乱,学者许衡外出,天热口渴,见道旁有梨 树,大家竞相摘吃,只有许衡不为所动。人问之, 答曰:“非己之梨,岂能乱摘?”有人讥其迂腐, 说:“兵荒马乱之时,这梨树是没有主人的,摘 吃无妨。”许衡正色道:“梨虽无主,而我心有 主。”
不善言辞的读书人,否则,他何以在后来的廷辩 中置身囹圄?同时,我们更不应忽略他读书人的 良心和自主良知的品性。
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▪ 第一次读《报任安书》,使我对谦卑 和辛酸有了更为深重的认识。文学能 够打动人心的地方,也许是在心灵的 天籁里突然找到了彼此最和谐又最神 往的音符。试想,在暗夜重重的坚壁 铁墙内,我们无比敬重的这位开史学 体例先河的伟人,他在冰冷的黑幕中, 会看到一丝温暖的火星,还是一星掠 空的明光?我仿佛望见一滴悲苦愁绝 的泪珠就嵌在他的眼眶。
请以“我心有主”为话题写一篇文章。 要求:(1)立意自定,文体自选,题目自 拟; (2)不少于800字; (3)不得抄袭。
Байду номын сангаас
▪ 【构思指要】 1、“我心有主”,意味着不人云亦
云。从材料立意的角度,我们可以在
事件地推动中着力展现人物的魄力、
勇气,如:大胆怀疑、否定权威的治
学精神,相信自我能力和战胜挫折的 勇气。
▪ 一直到今天,我都在追想他心灵的煎熬, 那是一种无助,还是一种坚毅?抑或是 碎心裂帛般的嘶吼,又或者是清空明月 下的拊掌坚誓。也许时代使我们有了难 以逾越的鸿沟,但却绝不会阻隔我们心 灵的畅想,去体悟他明净的胸怀。当有 一天我们能够在华美、繁复中读懂练达、 自在,也许就会明了些许模糊、琐碎的 司马迁。
▪ “舍生取义”早已成为人生精神壁垒中最 高的准则,谁能否认他给一个民族千百 年来所加载的负荷?在一个大家都口诛 刑戮李陵(李陵至少在品节上已成了 “懦夫”的代名词)的时代,有人要从 “懦夫”的营垒里走出,他会背负多少 目光、多少口水?我已看到过诸多挑战 民族文化心理的勇士,他们最终要么选 择混同尘俗,要么就此烟销尘散。最难 迈过的坎,最终凭借着自心的灵光超越 了:“忘我” 而“无畏”。这就是真实
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现,他们之所以达不到自己孜孜以求的目标,是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清,使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此,真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线,有起也有落,但你 你的时间表,框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错,也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时,要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样,在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说,不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力,如果学会了把握困难带来的机遇,你自然会动力陡生。所以,困难不可怕,可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是,仅凭别人的一面之辞,把自己的个人形象建立在别人身上,就会面临严重束缚自己的。因此,只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己,应该经常自省。有时候我们不做一件事,是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时,往往会把必须做的事放在一边,或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲,尽管去做,不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情,一旦做起来了尽管乐在其中。所以, 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时,你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事,放松可以产生迎接挑战的 社会,面对工作,一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾,都不会去怜惜一个不努力的人,更不会去同情一个懒惰的人,一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟,成功需要自己去努力。当今社会的快速发展,各行各业的疲软,再加上每年几百万毕业生涌向社会,社会生存压力太大,以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀,看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车,我们心急如梵,害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己,太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料,塞满了电脑各大硬盘;报名流行的各种付费社群,忙的人仰马翻;于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗?这是有一次自己疲于奔命,病倒了,在医院打点滴时想到的。我时常恐慌,害怕自己浪费时间,就连在医院打点 浪费。想快点结束,所以乘着护士不在,自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了,过了差不多十分钟,真心忍不住了,只好叫护士帮我调到合适的速 就在想,平时做事和打点滴何尝不是一样,都是有一个度,你太急躁了、太想赶超,身体是受不了的。身体是革命的本钱,我们还年轻,还有大把的时间够我们改变, 1000前面的那个若是1都不存在了,后面再多的0又有什么用?我是一个急性子,做事风风火火的,所以对于想改变自己,是比任何人都要心急。这次病倒了,个人感觉 通�
真实的人生
在我心中,司马迁应该是一位极清瘦、又极 不善言辞的读书人,否则,他何以在后来的廷 辩中置身囹圄?同时,我们更不应忽略他读书 人的良心和自主良知的品性。
因为足迹遍历大江南北,祖国的山水风物尽 在他云海苍茫的目光中;因为自小秉承家学, 亘古至斯的岁月年华都在他蕴积思虑地简牍中; 因为过早地谏言得失,豪阔的壮怀、飞扬的思 绪,一切都要交付给无助的命运了。修长的手 指、深沉的文思,之所以能够担负起这一切, 完全因为有一颗无比坚韧的心。
2、“我心有主”,也表现着人生境 遇中不随波逐流、坚守原则的修养和 境界。
▪ 3、“我心有主”,是赖以秉持和践 行的成就一番事业的坚强盾牌。 4、从求异思维的角度看,在现实生 活中,有的人或追名逐利,或贪赃枉法, 最后或深陷囹圄,或悔恨终身,代价极 为惨痛。 在我们学生中,也有在强手如云的竞
争中丧失自信,甚或抵御不住外界诱惑 而致沉迷堕落的失败者。
▪ 司马迁走出了“舍身求生”的第一步, 从此一生蒙在“刑余之人”的阴影中, 所以他一定会在“鄙夷”的泥潭里深 陷下去,只不过在深陷埋葬自己的时 代里,他像比干剖心一样拱起了自己 的精神家园。虽然他在给任安的剖白 中有着令人心碎的自伤,却绝不会遮 没一颗伟大心灵“我心有主”的无畏。
▪ 古人有“为生民立命,为往圣继绝学,为 万世开太平”的铮铮誓言。到今天,我们 依旧信奉古圣先贤关于“立德、立功、立 言”的开导,但回头品鉴司马迁和他的 《史记》时,我却决不愿苟同他是这样一 位忠实的殉道者,我宁愿相信他是在诸生 碌碌的尘世夹缝中固执地构筑着自己的精 神大厦:“殒身”不可谓“德”,“功” 没于君王的刑罚,“言”已成了他罹祸的 元凶,唯一可以“舍生取义”来证明自己 的机会,他在孤寂中抛弃了。
“苟合取容”中成就了他坚毅而磨难的 一生!这是一颗伟大心灵“我心有主” 的无畏。
活在真实中,活在自我的心灵中, 本就是人生的境界,我能吗?
我愿越历时空阻隔,掬一抔土,供 献于太史公尊前,探问您,名山之中, 有着一部怎样的“史记”人生!
我们很容易遭遇逆境,也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间,如果不前进,不会自我激励的话,就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分,主要表现在对于在压力或者困境中,个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力,在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下,都发挥着关键性的 有弹性,经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向,而缺乏这种能力的人,在逆境中的表现就大打折扣,表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 对自己大喊:“我是世界上最棒的棒球手!”然后扔出棒球,挥动……但是没有击中。接着,他又对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”扔出棒球,挥动依旧没有 和球,然后用更大的力气对自己喊:“我是世界上最棒的棒球手!”可是接下来的结果,并未如愿。男孩子似乎有些气馁,可是转念一想:我抛球这么刁,一定是个很 喊:“我是世界上最棒的挥球手!”其实,大多数情况下,很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励,可是,这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著,而这执著
阅读下面一则文题材料,根据要求作文。 许衡尝暑中行路,渴甚,道旁有犁,众争
取啖,衡独危坐树下,或问之,曰:“非其 有而取之不可也。”或曰:“此犁无主。” 衡曰:“犁无主,吾心独无主乎?”
也许有人会笑许衡的“迂腐”,但“我心 有主”却正意味着一个人能够坚持自己的主 见,恪守自己的操行,排除外界的干扰和诱 惑,不为外物所役,不被名利所困。
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