新粤教版必修1高中物理同步教学课件1.1认识运动(共23张PPT)
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新粤教版必修1高中物理配套课件：1.1 认识运动(18张PPT))
如果物体上各点的运动情况相同，或者差异相对于所研 究的问题可以忽略时，我们将物体简化为一个集中物体全部 质量的点。这个点叫做质点。
例题：
四、巩固练习
1、以下关于质点的说法中，正确的是 D A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点
研究物体运动时，任何运动都是相对于某个参照物而言 的，这个参照物称为参考系。
当选定好参考系，我们就想像自己“置身其中”，充当一个静止的 观察者，再来描述物体的运动。
参考系的选取是自由的，但为了更好地研究物体的运动，参考系的 选取在符合要求的同时，要尽可能地简单。研究地球上一些物体的运动 时，通常选取地面作为参考系。
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
➢ 学习目标:
1、理解质点的概念，通过对质点的认识，掌握物理学中 的一种重要的研究方法：科学抽象，理想化模型。
2、理解参考系和坐标系的概念，明确描述机械运动必 须选取参考系。
3、理解参考系选取的不同，对物体运动的描述不同
一、常见的运动
在我们生活的周围有各式各样运动着 的物体。
例如：风扇叶上与轴心距离不等的各点。
同一个物体在研究其不同的运动情况时，有时可以不考虑 其形状和大小，有时候却不得不考虑。
三、质点
研究列车从广州开往北京和列车通过一座桥梁时，什么 情况下需要考虑列车的长度，什么时候不需要？为什么？
研究列车从广州开往北京可以不考虑列车的长度！ 研究列车通过一座桥梁时，需要考虑列车的长度！
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021 7:35:02 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/192021/3/192021/3/19Mar-2119-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/192021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/192021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021
例题：
四、巩固练习
1、以下关于质点的说法中，正确的是 D A、质量很小的物体就可以当作质点 B、质量很大或体积很大的物体一定不能看成质点 C、体积很小的物体就可以看作质点 D、同一物体有时可看作质点，有时不能看作质点
研究物体运动时，任何运动都是相对于某个参照物而言 的，这个参照物称为参考系。
当选定好参考系，我们就想像自己“置身其中”，充当一个静止的 观察者，再来描述物体的运动。
参考系的选取是自由的，但为了更好地研究物体的运动，参考系的 选取在符合要求的同时，要尽可能地简单。研究地球上一些物体的运动 时，通常选取地面作为参考系。
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
➢ 学习目标:
1、理解质点的概念，通过对质点的认识，掌握物理学中 的一种重要的研究方法：科学抽象，理想化模型。
2、理解参考系和坐标系的概念，明确描述机械运动必 须选取参考系。
3、理解参考系选取的不同，对物体运动的描述不同
一、常见的运动
在我们生活的周围有各式各样运动着 的物体。
例如：风扇叶上与轴心距离不等的各点。
同一个物体在研究其不同的运动情况时，有时可以不考虑 其形状和大小，有时候却不得不考虑。
三、质点
研究列车从广州开往北京和列车通过一座桥梁时，什么 情况下需要考虑列车的长度，什么时候不需要？为什么？
研究列车从广州开往北京可以不考虑列车的长度！ 研究列车通过一座桥梁时，需要考虑列车的长度！
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021 7:35:02 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/192021/3/192021/3/19Mar-2119-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/192021/3/192021/3/19Friday, March 19, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/192021/3/192021/3/192021/3/193/19/2021
物理：1-1认识运动 课件(粤教版必修1)
8． 两辆汽车并排在平直的公路上 ， 甲车 ． 两辆汽车并排在平直的公路上， 内一个人看见窗外的树木向东移动． 内一个人看见窗外的树木向东移动．乙车 内一个人发现甲车没有运动， 内一个人发现甲车没有运动，如以大地为 参照物，上述事实说明（ Ｄ ） 参照物，上述事实说明（ A．甲车向西运动乙车不动 ． B．乙车向西运动甲车不动 ． C．甲车向西运动，乙车向东运动 ．甲车向西运动， D．甲乙两车以相同速度同时向西运动 ．
• 9.甲、乙、丙三人各乘一架直升飞机，甲看 9.甲 丙三人各乘一架直升飞机， 到楼房匀速上升、乙看到甲机匀速上升， 到楼房匀速上升、乙看到甲机匀速上升，丙 看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升， 看到乙机匀速下降，甲看到丙机匀速上升， 则甲、 则甲、乙、丙相对于地面的运动可能是 ( ABC ) • A.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机停在空中 A.甲 乙匀速下降， • B.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速上升 B.甲 乙匀速下降， • C.甲、乙匀速下降，v乙＞v甲，丙机匀速下降， C.甲 乙匀速下降， 丙机匀速下降， v 丙＜v 甲 • D.甲、乙匀速下降 乙＞v甲，丙机匀速下降， D.甲 乙匀速下降，v v丙＞v甲
一、你对物理学科的感觉？ 你对物理学科的感觉？ 二、在学习物理过程中的心得？ 在学习物理过程中的心得？ 三、要学好物理应注意什么事项？ 要学好物理应注意什么事项？ 重视实验，重视观察， 重视实验，重视观察， 多动脑，多动手，多质疑。 多动脑，多动手，多质疑。
第一章 运动的描述
高一物理组
1－1 认识运动 机械运动： 一、机械运动
5．在平直的公路上行驶的汽车内，乘 ．在平直的公路上行驶的汽车内， 客以自己所乘的车作为参考系向车外 观察， 观察 ， 他看到的下列各种现象中符合 实际的是（ 实际的是（ BＣＤ ） A．公路两旁的树木是不动的 ． B． 与汽车同向行驶的自行车 ， 车轮 ． 与汽车同向行驶的自行车， 转动正常， 转动正常，但自行车向后运动 C．道路两旁的房屋是运动的 ． D．有一辆卡车总在自己车前不动 ．
粤教版物理必修一课件高一1.1认识运动6
可能不同 ３、通常选大地为参考系
CD • 1、以下说法正确的是（） • A、参考系就是不动的物体 • B、任何情况下，只有地球才是最理 想的参考系 • C、不选定参考系，就无法研究某一 个物体是怎么运动的 • D、同一物体的运动，对不同的参考 系可能有不同的观察结果
三.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需 要在参考系上建立适当的坐标系
1、特点： A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。 2、物体被看作质点的条件： 当物体的大小和形状对我们研究问题的影响不 大可以忽略时，可以把物体看假定为静止) 特点： １、参考系可以任意选择
２、同一物体选不同的参考系运动情况
原点、正方向、标度、单位
• 祝同学们学习愉快！
• 再见！
物理粤教版必修1
1.1认识运动
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空
鸟在飞翔
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
运动是绝对的
思考:当我们研究地球公转的规律时怎么样看待地 球? 如果研究其自转,考查地球上各点的运动,如何看待地 球？
再看下面 的例子
一、质点： 用来代替物体的有质量的点。
CD • 1、以下说法正确的是（） • A、参考系就是不动的物体 • B、任何情况下，只有地球才是最理 想的参考系 • C、不选定参考系，就无法研究某一 个物体是怎么运动的 • D、同一物体的运动，对不同的参考 系可能有不同的观察结果
三.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需 要在参考系上建立适当的坐标系
1、特点： A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。 2、物体被看作质点的条件： 当物体的大小和形状对我们研究问题的影响不 大可以忽略时，可以把物体看假定为静止) 特点： １、参考系可以任意选择
２、同一物体选不同的参考系运动情况
原点、正方向、标度、单位
• 祝同学们学习愉快！
• 再见！
物理粤教版必修1
1.1认识运动
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空
鸟在飞翔
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
运动是绝对的
思考:当我们研究地球公转的规律时怎么样看待地 球? 如果研究其自转,考查地球上各点的运动,如何看待地 球？
再看下面 的例子
一、质点： 用来代替物体的有质量的点。
粤教版物理必修一课件1.1认识运动
2．敦煌曲子词中有一首：“满眼风光多闪烁，看山恰似走 来迎，仔细看山山不动，是船行”．请用物理学知识解释 “山走来”和“山不动，是船行”.你由此又得到什么启示？ 提示：作者得出“山走来”是以自己(即船)作为参考系； 得出“山不动，是船行”则是以大地为参考系.可见参考系 不同，对于物体运动的描述往往是不同的.
4.通过上面的分析和探究思考：物体是否能被看做质点， 与物体的大小、形状有关吗？在什么条件下可以把物体当 做质点来处理？ 提示：物体是否能被看做质点，与物体的大小、形状无关. 通常物体可被看做质点的条件有以下两种情况： (1)物体本身的大小跟所研究的问题有关的距离相比可忽略 不计时，可将物体看做质点. (2)各部分运动情况都相同的物体且不考虑物体的运动距离 或运动距离很大时.
典例1下列有关运动的描述中，参考系的选取符合描述的是 () A．诗句“飞流直下三千尺”是以飞流作为参考系的 B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮 水为参考系的 C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以山为参考 系的 D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，观察者是以国旗为参 考系的
根据运动的相对性,明确物体是相对于哪个物体是运动的.
高中物理课件
灿若寒星整理制作
1.“月亮走，我也走……”是流传很广的一首歌.在有月亮 的夜晚尝试一下，你还能发现，明亮的月夜中，月亮不仅 走，而且你往哪个方向走，它也往哪个方向走，紧追不舍. 除了月亮之外，你还能想到类似的例子吗？试解释其中的 道理.
提示：在生活中还能发现太阳也能随你而行.出现这种现象 的原因是选择了地面作为参考系.
5.下列参考系的选取，与人们的习惯不相吻合的是() A.测量三楼日光灯的高度，选择三楼的地面为参考系 B.测量井的深度，以井口为参考系，井深为10m C.以卡车司机为参考系，判断卡车是否运动 D.以路边的房屋为参考系，判断自己是否运动 【解析】选C.判断卡车是否运动，一般选择地面为参考系. 其余选项符合人们的日常习惯，故选C.
高中物理 1.1《 认识运动》课件 粤教版必修1
三.坐标系
为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需 要在参考系上建立适当的坐标系
原点、正方向、标度、单位
•
祝同学们学习愉快！
•
再见！
• 2 ．在下列各物体的运动中，可视作质点 的物体有（AC ）
• • • • •
A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员
二、参考系： 用来做参考的物体(假定为静止) 特点： １、参考系可以任意选择
２、同一物体选不同的参考系运动情况
可能不同 ３、通常选大地为参考系
CD ） • 1 、以下说法正确的是（ • A、参考系就是不动的物体 • B、任何情况下，只有地球才是最理 想的参考系 • C、不选定参考系，就无法研究某一 个物体是怎么运动的 • D、同一物体的运动，对不同的参考 系可能有不同的观察结果
• 2 ．列车 A 和 B 并排停在某站，当 A 启动后 B 还 未启动，此时列车 B 内的一乘客看到自己所 乘的列车运动了，他选的参考系是（ ） A • A．列车A B．列车B C．站台D．铁 轨
物理粤教版必修1
1.1 认识运动
地球在转动
乌龟在跑
火箭飞向太空
鸟 在飞翔
物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
运动是绝对的
思考:,考查地球上各点的运动, 如何看待 地球？
再看下面 的例子
一、质点： 用来代替物体的有质量的点。
1、特点： A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。 2、 物体被看作质点的条件： 当物体的大小和形状对我们 研究问题的影响不 大可以忽略时，可以把物体看作质点 。
物理(粤教版)必修一课件：第一章第一节认识运动
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/222021/11/222021/11/2211/22/2021 •7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍 受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021/11/222021/11/22November 22, 2021 •8、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不 能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 2021/11/222021/11/222021/11/222021/11/22
解析：A 项是以水流为参考系，故有桥流水不流，A 对；B、C、D 都是以大地为参考系．
答案：A
拓展二 对质点的进一步理解
1．对质点的认识． (1)质点不同于几何“点”． 质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有 质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质 的区别．
(2)质点是一种理想化的“物理模型”． ①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面， 忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用 的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一． ②物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方 便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．
解析：建立如图所示的坐标系．
设 A 点为坐标原点，则 B 点坐
标为(0，15)，C 点坐标为20，15)．
根据几何知识，lAC＝ x2C＋y2C＝ 202＋152 m＝25
m，设 AC 与 y 轴夹角为 θ，则 tan θ＝2105＝43，得θ＝53°.
解析：A 项是以水流为参考系，故有桥流水不流，A 对；B、C、D 都是以大地为参考系．
答案：A
拓展二 对质点的进一步理解
1．对质点的认识． (1)质点不同于几何“点”． 质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有 质量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质 的区别．
(2)质点是一种理想化的“物理模型”． ①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面， 忽略次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用 的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一． ②物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方 便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．
解析：建立如图所示的坐标系．
设 A 点为坐标原点，则 B 点坐
标为(0，15)，C 点坐标为20，15)．
根据几何知识，lAC＝ x2C＋y2C＝ 202＋152 m＝25
m，设 AC 与 y 轴夹角为 θ，则 tan θ＝2105＝43，得θ＝53°.
粤教版高一物理必修1第一章第一节 认识运动(共23张PPT)
位移
课堂小结
1、时刻和时间间隔 2、路程和位移
路程：是物体运动轨迹的长度。 位移：表示物体的位置变化（运动的起点 指向终点的有向线段）。 3、矢量和标量：矢量有大小又有方向，标量 只有大小。 4、直线运动的位置和位移
Δx＝ x2 －x1
D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动
4、如图所示，某物体沿两个半径为R的半 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于 ____,方向______;物体的路程等于 _______。
A
B
C
5、如图所示，一物体沿三条不同的路径
由A运动到B，下列关于他们的位移的说
法中正确的是（ ）
A.沿2最小
B
1
2
B.沿3最大
路程 标量 只有大小，没有方向 位移 有大小，有方向 矢量
B ４０ｍ
３０ｍ C
莉莉小朋友在操场上练习竞走，
从A点出发，先沿正北方向前进 40m到B点，再从B点出发沿正东 方向前进30m到C点，回答：
５０ｍ
37°
A
两次行走总路程：７０ｍ 两次行走总位移：５０ｍ 方向:北偏东37°
一般情况下位移的大小总小于路程。
C.相同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
A
D.虽一样大，但方向不同
四、直线运动的位置和位移
我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置 和位移？
质点在一条直线上的运动
Ｘ/ｍ
-２ –１ 0 1 2
34
时刻t１=0 汽车 坐标 ｘ１= 3m
时刻t2 =2s 汽车 坐标 ｘ２= - 2m
这段时间内位移大小是多少，方向如何？
坐标的变化量 : △ｘ= x2 - x1 = - 5m
2.关于时刻和时间，下列说法中正确的是（ ） A.时刻表示时间较短，时间间隔表示时间较长 B.时刻对应时间先后，时间间隔对应时间长短 C.作息时间表上的数字表示时刻 D.1 min内有60个时刻
课堂小结
1、时刻和时间间隔 2、路程和位移
路程：是物体运动轨迹的长度。 位移：表示物体的位置变化（运动的起点 指向终点的有向线段）。 3、矢量和标量：矢量有大小又有方向，标量 只有大小。 4、直线运动的位置和位移
Δx＝ x2 －x1
D.位移描述直线运动，路程描述曲线运动
4、如图所示，某物体沿两个半径为R的半 圆弧由A经B到C，则物体的位移等于 ____,方向______;物体的路程等于 _______。
A
B
C
5、如图所示，一物体沿三条不同的路径
由A运动到B，下列关于他们的位移的说
法中正确的是（ ）
A.沿2最小
B
1
2
B.沿3最大
路程 标量 只有大小，没有方向 位移 有大小，有方向 矢量
B ４０ｍ
３０ｍ C
莉莉小朋友在操场上练习竞走，
从A点出发，先沿正北方向前进 40m到B点，再从B点出发沿正东 方向前进30m到C点，回答：
５０ｍ
37°
A
两次行走总路程：７０ｍ 两次行走总位移：５０ｍ 方向:北偏东37°
一般情况下位移的大小总小于路程。
C.相同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3
A
D.虽一样大，但方向不同
四、直线运动的位置和位移
我们怎样用数学的方法描述直线运动的位置 和位移？
质点在一条直线上的运动
Ｘ/ｍ
-２ –１ 0 1 2
34
时刻t１=0 汽车 坐标 ｘ１= 3m
时刻t2 =2s 汽车 坐标 ｘ２= - 2m
这段时间内位移大小是多少，方向如何？
坐标的变化量 : △ｘ= x2 - x1 = - 5m
2.关于时刻和时间，下列说法中正确的是（ ） A.时刻表示时间较短，时间间隔表示时间较长 B.时刻对应时间先后，时间间隔对应时间长短 C.作息时间表上的数字表示时刻 D.1 min内有60个时刻
粤教版高中物理必修1第一章第一节认识运动
思考与讨论：
• 质点和几何中的点是一回事吗？
1、相同点：都是没有形状和大小的点。
2、不同点：质点是实际物体的抽象，它具有 一定的物理内涵，不仅具有物体的全部质量， 而且是一相对的物理概念；几何中的点没有质 量，仅表示位置，而且应该绝对的小。
例:下列情形中，物体可以简化为质点的是 A．欣赏杨丽萍优美的舞姿 B．测量旋转的铁饼飞出的距离 C．测量飞驰汽车的行驶距离 D．教练员分析速滑运动员的动作技术 E．研究奥运会乒乓球单打冠军张怡宁打出的乒乓 球的旋转情况
C以车为参考系，路边的树是运动的
D以车为参考系，路边的树是静止的
3．甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶， 已知甲车运动的比乙车快，
则下列说法正确的是 ( )
BC
A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶
B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶
C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶
D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
迎来转机。乐观豁达的人，能把平凡的生活变得富有情趣，能把苦难的日子变得甜美珍贵，能把繁琐的事情变得简单可行。以平常心看世界， 花开花谢都是风景。
9 、不要抱怨，不要总是觉得自己怀才不遇，这种状况大部分是自己造成的。 13. 忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 11 、酒味儿有些淡淡的苦涩，幻彩灯光下的酒杯与自己，透彻的耀眼。 10 、你战胜苦难，它就是你的财富;苦难战胜你，它就是你的屈辱。 8 、“一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹，聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外。”人的生命和精力是有限的，我们要学会将 聚光镜一样，排除一切琐事的干扰，将所有的资料、精力、热情聚焦并锁定你的目标上。
（B、C）
在下列物体的运动中，可视作质点的物体有
新粤教版必修1高中物理第一章同课异构课件1.1认识运动(共10张PPT)
1、特点： A、它没有大小和形状。
B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。
2、 物体被看作质点的条件：
当物体的大小和形状对我们 研究问题的影响不 大可以忽略时，可以把物体看作质点 。
1．关于质点的以下说法正确的是（ C ） A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作质
点
B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看作 质点
C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体看 作质点
D．质点是客观存在的
2．在下列各物体的运动中，可视作质点的 物体有（ AC ） A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
地球在转动
乌龟在跑火箭飞向太空鸟 在飞翔物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
B、它具有物体的全部的质量。 C、它是一种理想化的模型。
2、 物体被看作质点的条件：
当物体的大小和形状对我们 研究问题的影响不 大可以忽略时，可以把物体看作质点 。
1．关于质点的以下说法正确的是（ C ） A．只有体积很小或质量很小的物体才能看作质
点
B．只要物体运动不是很快，就可以把物体看作 质点
C．物体的大小和形状可以忽略时，可将物体看 作质点
D．质点是客观存在的
2．在下列各物体的运动中，可视作质点的 物体有（ AC ） A．从北京开往广州的一列火车 B．研究转动的汽车轮胎 C．研究绕地球运动时的航天飞机 D．表现精彩的芭蕾舞演员 E．参加百米跑竞赛的运动员
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
地球在转动
乌龟在跑火箭飞向太空鸟 在飞翔物体的空间位置随时间的变化，叫机械运动， 它是自然界最简单最基本的运动形式。
高一物理课件 1.1认识运动 (粤教版必修1)
(2)任意性：参考系的选取具有任意性，但应以观察方便和 使运动的描述尽可能简单为原则． (3)统一性：比较不同物体的运动或同一个物体不同阶段的 运动都应选择同一参考系． (4)差异性：对同一物体选择不同的参考系时，观察的结果 可能不同．
3．参考系的特征 (1)凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系 而言． (2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个 物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系． (3)无论物体原来运动情况如何，一旦把它选为参考系，就
质点
火车是人类社会主要的交通工具之一，大多数人远行的时 候，都选择火车作为主要的交通工具，观察下列图片，讨论有 关质点的问题． (1)研究火车进站的时间．
图 1－1－2
(2)研究火车从广州到惠州的时间．
图 1－1－3
(3)研究火车车轮上某点的运动情况．
图 1－1－4
讨论： 长度 与站台相比不能忽略，所 (1)火车进站时，火车的________ 以在研究火车进站的时间时，不能将火车看做质点． (2)火车的长度与广州到惠州的距离相比，可以忽略不计，
讨论： (1)从物理角度讲，求剑者之所以捞不到剑，是因为错选了 船 为参考系． ______ (2)若船在静水中不动，剑沉底后，相对船的位置不再改变，
静止 的，这样在船上的记号下 以船为参考系，剑相对于船是______
方可以捞到剑．现在船在流水中，并从剑掉下的地方驶到了对 向后运动 了，所以在船上的 岸，以船为参考系，剑相对于船__________ 记号下方就不能捞到剑了． 被假定不动 的物体称为参考 (3) 研究机械运动时，______________ 系，又称为参照系或参照物．
体本身大小比它的运动范围小得多,可忽略其大小和形状，故可视
3．参考系的特征 (1)凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系 而言． (2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个 物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系． (3)无论物体原来运动情况如何，一旦把它选为参考系，就
质点
火车是人类社会主要的交通工具之一，大多数人远行的时 候，都选择火车作为主要的交通工具，观察下列图片，讨论有 关质点的问题． (1)研究火车进站的时间．
图 1－1－2
(2)研究火车从广州到惠州的时间．
图 1－1－3
(3)研究火车车轮上某点的运动情况．
图 1－1－4
讨论： 长度 与站台相比不能忽略，所 (1)火车进站时，火车的________ 以在研究火车进站的时间时，不能将火车看做质点． (2)火车的长度与广州到惠州的距离相比，可以忽略不计，
讨论： (1)从物理角度讲，求剑者之所以捞不到剑，是因为错选了 船 为参考系． ______ (2)若船在静水中不动，剑沉底后，相对船的位置不再改变，
静止 的，这样在船上的记号下 以船为参考系，剑相对于船是______
方可以捞到剑．现在船在流水中，并从剑掉下的地方驶到了对 向后运动 了，所以在船上的 岸，以船为参考系，剑相对于船__________ 记号下方就不能捞到剑了． 被假定不动 的物体称为参考 (3) 研究机械运动时，______________ 系，又称为参照系或参照物．
体本身大小比它的运动范围小得多,可忽略其大小和形状，故可视
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谢谢观看 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/82021/3/8March 8, 2021
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
A．A 船肯定是向左运动的 C．B 船肯定是向右运动的
B．A 船肯定是静止的 D．B 船可能是静止的
解析：从河岸上的旗帜的运动方向，可以判断风向右 吹，由此可以判断B船一定向右运动且比风速快；A船可能 静止，也可能向左运动，还有可能向右运动，但是比风速慢 ．
答案：C 题后反思 描述物体的运动一定要选择参考系，参考系的选择是任意 的．
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月8日星期一2021/3/82021/3/82021/3/8
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
解析：“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而 言，是以地球为参考系的，所以A正确；“地球围绕太阳 转”是以太阳为参考系的，所以B不正确；“同步卫星在高 空静止不动”是相对于地球而言的，是以地球为参考系的 ，所以C不正确；火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线 杆迎面向他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的，所 以D正确．
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
教材提炼
知识点一 参考系
1．机械运动． (1)物体在空间 位置 的发生了变化，这样的运动称为机械运 动． (2)机械运动依据轨迹可分为直线运动 和 曲线运动，其中， 直线运动中的 匀速直线运动是最简单的机械运动．
2．参考系． (1)在描述物体的运动时用来作为标准 的参照物叫参考系． (是 不同 的． (3)参考系的选取是自由的，一般视研究的问题而定．在研 究地球上的物体的运动时，一般选 地面 为参考系．
判断正误
1．参考系一定选不动的物体．( × ) 2．一个物体的运动与参考系无关．( × ) 3．比较两个物体的运动时可选择不同的参考系．(×)
小试身手 1．(多选)下列说法正确的是( ) A．参考系是为了研究物体的运动而选取的 B．一旦选取某物体为参考系，就认为该物体是静止的 C．只能选取不动的物体作为参考系 D．同一个物体的运动相对不同的参考系，其观察结果一 定是不同的
解析：马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间， 与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时， 要看运动员的肢体动作，所以不能看成质点．
答案：A
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021
答案：AD
拓展二 对质点的进一步理解
1．对质点的认识． (1)质点不同于几何“点”． 质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质 量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别．
(2)质点是一种理想化的“物理模型”． ①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略 次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学 研究方法，质点就是典型的物理模型之一． ②物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对 实际问题的科学抽象，实际中并不存在．
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
•
THE END 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
重难拓展
拓展一 参考系的选取
1．参考系的“四性”．
用来做参考系的物体都是假定不动的，被研 标准性 究的物体是运动还是静止，都是相对于参考
系而言的
任意性
参考系的选取具有任意性，但应以观察方便 和运动的描述尽可能简单为原则
统一性
比较不同物体的运动时，应该选择同一参考 系
差异性
同一运动选择不同的参考系，观察结果可能 不同
答案：AB
的和 化为一个 ．
知识点二 质点
1. 在 研 究 物 体 运 动 的 过大程小中 ，形如状果 物 体 在所研究问题中可以忽略，我们就可点以把物体简 ，认为物体的质量都集中在这个质点上，这个点称为
理想化
2．质点是一种
模型．
判断正误 地球很大，乒乓球很小，地球一定不能看成质点而 乒乓球一定能看成质点．( ×)
小试身手 2．下列关于质点的说法中正确的是( ) A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分时，可以将跳 水运动员视为质点 B．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置时，可以将远洋 海轮视为质点 C．观察研究“神舟”十号与“天宫”一号自动交会对接 过程中的飞行姿态时，可以将“神舟”十号视为质点 D．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的 旋转球，这时王浩可以将乒乓球视为质点 答案：B
问题涉及的空间尺度远大于物 体本身的大小时，物体自身的 大小可以忽略不计，这时可将 物体视为质点
如研究地球的公转时，可 将地球视为质点
【典例2】 关于质点，下列说法中正确的是( ) A．很小的物体总可以看成质点，较大的物体有时也能看 成质点 B．分析香蕉球(旋转的足球)的轨迹弯曲的成因时，可以 把足球看成质点 C．研究运动员跨栏时的动作时，可以把运动员看成质点 D．质点是为了突出问题的主要因素，忽略次要因素而建 立的理想化模型
2．物体能被看作质点的条件． 如果物体的大小和形状在研究问题的过程中可以忽略不 计时，就可以把物体看成质点.
物体可视为质点的几种情况
举例
做平动的物体可视为质点
如从斜面上滑下来的木块
物体有转动，但相对于平动而 言可以忽略其转动时，可把物 体视为质点
如汽车行驶时，虽然车轮 在转动，但我们在研究汽 车整体的运动快慢时，可 将汽车视为质点
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 7:53:08 AM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/82021/3/82021/3/8Mar-218-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/82021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021
解析：物体看作质点的条件是物体的形状和大小对研究的 问题没有影响，与物体大小无关，所以A错误，D正确；研究香 蕉球的轨迹弯曲的成因时，足球各部分的运动情况不同，所以 足球不能看作质点，B错误；研究跨栏运动员动作时进行技术 分析，不能将运动员看作质点，C错误．
答案：D
对点训练
在考察下列运动员的比赛成绩时，可将运动员看作质 点的是( )
对点训练
(多选)我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考 系而言的，下列说法正确的是( )
A．我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的 B．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的 C．我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参 考系的 D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向 他飞奔而来，乘客是以火车或他自己为参考系的
2．参考系的选取原则． 研究物体的运动时，参考系是可以任意选取的，但一般 根据研究问题的方便来选取．在研究地面上物体的运动时， 常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系．
【典例 1】 如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜 向右飘，在河面上的两艘船上的旗帜分别向右和向左飘，两 艘船的运动状态可能是( )
17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/8
A．A 船肯定是向左运动的 C．B 船肯定是向右运动的
B．A 船肯定是静止的 D．B 船可能是静止的
解析：从河岸上的旗帜的运动方向，可以判断风向右 吹，由此可以判断B船一定向右运动且比风速快；A船可能 静止，也可能向左运动，还有可能向右运动，但是比风速慢 ．
答案：C 题后反思 描述物体的运动一定要选择参考系，参考系的选择是任意 的．
If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月8日星期一2021/3/82021/3/82021/3/8
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
解析：“太阳东升西落”是相对于我们居住的地球而 言，是以地球为参考系的，所以A正确；“地球围绕太阳 转”是以太阳为参考系的，所以B不正确；“同步卫星在高 空静止不动”是相对于地球而言的，是以地球为参考系的 ，所以C不正确；火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线 杆迎面向他飞奔而来，是以火车或他自己为参考系的，所 以D正确．
第一章 运动的描述
第一节 认识运动
教材提炼
知识点一 参考系
1．机械运动． (1)物体在空间 位置 的发生了变化，这样的运动称为机械运 动． (2)机械运动依据轨迹可分为直线运动 和 曲线运动，其中， 直线运动中的 匀速直线运动是最简单的机械运动．
2．参考系． (1)在描述物体的运动时用来作为标准 的参照物叫参考系． (是 不同 的． (3)参考系的选取是自由的，一般视研究的问题而定．在研 究地球上的物体的运动时，一般选 地面 为参考系．
判断正误
1．参考系一定选不动的物体．( × ) 2．一个物体的运动与参考系无关．( × ) 3．比较两个物体的运动时可选择不同的参考系．(×)
小试身手 1．(多选)下列说法正确的是( ) A．参考系是为了研究物体的运动而选取的 B．一旦选取某物体为参考系，就认为该物体是静止的 C．只能选取不动的物体作为参考系 D．同一个物体的运动相对不同的参考系，其观察结果一 定是不同的
解析：马拉松赛跑测量的是运动员跑完全程的时间， 与运动员的形状和大小无关；跳水、击剑、体操比赛时， 要看运动员的肢体动作，所以不能看成质点．
答案：A
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021
答案：AD
拓展二 对质点的进一步理解
1．对质点的认识． (1)质点不同于几何“点”． 质点是用来代替物体的有质量的点，其特点是具有质 量，没有大小、体积、形状，它与几何“点”有本质的区别．
(2)质点是一种理想化的“物理模型”． ①物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略 次要因素而建立的理想化模型，是物理学经常采用的一种科学 研究方法，质点就是典型的物理模型之一． ②物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对 实际问题的科学抽象，实际中并不存在．
13、志不立，天下无可成之事。2021/3/82021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021
•
THE END 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights.
重难拓展
拓展一 参考系的选取
1．参考系的“四性”．
用来做参考系的物体都是假定不动的，被研 标准性 究的物体是运动还是静止，都是相对于参考
系而言的
任意性
参考系的选取具有任意性，但应以观察方便 和运动的描述尽可能简单为原则
统一性
比较不同物体的运动时，应该选择同一参考 系
差异性
同一运动选择不同的参考系，观察结果可能 不同
答案：AB
的和 化为一个 ．
知识点二 质点
1. 在 研 究 物 体 运 动 的 过大程小中 ，形如状果 物 体 在所研究问题中可以忽略，我们就可点以把物体简 ，认为物体的质量都集中在这个质点上，这个点称为
理想化
2．质点是一种
模型．
判断正误 地球很大，乒乓球很小，地球一定不能看成质点而 乒乓球一定能看成质点．( ×)
小试身手 2．下列关于质点的说法中正确的是( ) A．裁判员在跳水比赛中给跳水运动员评分时，可以将跳 水运动员视为质点 B．用GPS确定远洋海轮在大海中的位置时，可以将远洋 海轮视为质点 C．观察研究“神舟”十号与“天宫”一号自动交会对接 过程中的飞行姿态时，可以将“神舟”十号视为质点 D．在国际大赛中，乒乓球运动员王浩准备接对手发出的 旋转球，这时王浩可以将乒乓球视为质点 答案：B
问题涉及的空间尺度远大于物 体本身的大小时，物体自身的 大小可以忽略不计，这时可将 物体视为质点
如研究地球的公转时，可 将地球视为质点
【典例2】 关于质点，下列说法中正确的是( ) A．很小的物体总可以看成质点，较大的物体有时也能看 成质点 B．分析香蕉球(旋转的足球)的轨迹弯曲的成因时，可以 把足球看成质点 C．研究运动员跨栏时的动作时，可以把运动员看成质点 D．质点是为了突出问题的主要因素，忽略次要因素而建 立的理想化模型
2．物体能被看作质点的条件． 如果物体的大小和形状在研究问题的过程中可以忽略不 计时，就可以把物体看成质点.
物体可视为质点的几种情况
举例
做平动的物体可视为质点
如从斜面上滑下来的木块
物体有转动，但相对于平动而 言可以忽略其转动时，可把物 体视为质点
如汽车行驶时，虽然车轮 在转动，但我们在研究汽 车整体的运动快慢时，可 将汽车视为质点
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/82021/3/82021/3/83/8/2021 7:53:08 AM
11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/82021/3/82021/3/8Mar-218-Mar-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/82021/3/82021/3/8Monday, March 08, 2021
解析：物体看作质点的条件是物体的形状和大小对研究的 问题没有影响，与物体大小无关，所以A错误，D正确；研究香 蕉球的轨迹弯曲的成因时，足球各部分的运动情况不同，所以 足球不能看作质点，B错误；研究跨栏运动员动作时进行技术 分析，不能将运动员看作质点，C错误．
答案：D
对点训练
在考察下列运动员的比赛成绩时，可将运动员看作质 点的是( )
对点训练
(多选)我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考 系而言的，下列说法正确的是( )
A．我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的 B．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的 C．我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为参 考系的 D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面向 他飞奔而来，乘客是以火车或他自己为参考系的
2．参考系的选取原则． 研究物体的运动时，参考系是可以任意选取的，但一般 根据研究问题的方便来选取．在研究地面上物体的运动时， 常选地面或相对于地面静止的物体作为参考系．
【典例 1】 如图所示，由于风的缘故，河岸上的旗帜 向右飘，在河面上的两艘船上的旗帜分别向右和向左飘，两 艘船的运动状态可能是( )