最新新人教版七年级下册生物复习提纲
部编新人教版七年级生物下册知识点复习提纲
部编新人教版七年级生物下册知识点复习提纲第一章植物的营养1. 植物的组成- 有哪些组成部分？- 植物的组织结构是怎样的？2. 植物的养分吸收- 植物是如何吸收养分的？- 什么因素影响着植物的养分吸收？3. 植物的光合作用- 光合作用是什么？- 光合作用的过程是怎样的？- 光合作用与呼吸作用的区别是什么？4. 植物的繁殖- 植物如何进行繁殖？- 植物的有性和无性繁殖的区别是什么？第二章生物和环境1. 生物和生物- 生物之间的关系有哪些？- 生物之间的相互依赖是怎样的？2. 生物和非生物- 非生物对生物有什么影响？- 生物对非生物有什么作用？3. 生物和生态系统- 什么是生态系统？- 生物与生态系统的关系是怎样的？- 生态平衡的原理是什么？4. 环境污染与保护- 什么是环境污染？- 环境污染对生物有什么危害？- 如何保护环境？第三章人体呼吸和循环系统1. 呼吸系统- 人体为什么需要呼吸？- 呼吸系统的构造有哪些？- 呼吸过程是怎样的？2. 循环系统- 人体为什么需要循环系统？- 循环系统的构造有哪些？- 循环系统的作用是什么？3. 健康与卫生- 保持呼吸系统和循环系统健康的方法有哪些？- 如何保护自己的呼吸系统和循环系统？4. 急救措施- 一些常见急救措施有哪些？- 如何在紧急情况下施行急救？第四章人体消化和排泄系统1. 消化系统- 人体为什么需要消化系统？- 消化系统的构造有哪些？- 消化过程是怎样的？2. 排泄系统- 人体为什么需要排泄系统？- 排泄系统的构造有哪些？- 排泄过程是怎样的？3. 生活中的健康饮食- 什么是健康饮食？- 如何选择健康食物？- 饮食中的均衡饮食原则是什么？4. 预防疾病的方法- 如何预防消化和排泄系统的疾病？- 日常生活中如何保持健康？第五章分子与细胞1. 分子的结构- 什么是分子？- 分子的结构有哪些？- 分子是如何组成物质的？2. 细胞的组成- 什么是细胞？- 细胞的结构有哪些？- 细胞是生物体的基本单位吗？3. 细胞的代谢活动- 细胞是如何进行代谢活动的？- 什么是物质的吸收和排出？- 细胞的代谢活动对生命活动的重要性是什么？4. 细胞的分裂- 什么是细胞的分裂？- 细胞为什么需要分裂？- 细胞分裂的过程是怎样的？以上为部编新人教版七年级生物下册的知识点复习提纲，希望对你的学习有所帮助。
七年级生物下册第四单元第一章人的由来复习提纲新人教版
七年级⽣物下册第四单元第⼀章⼈的由来复习提纲新⼈教版第1章⼈的由来1、⼈和现代类⼈猿的共同祖先是森林古猿，由于环境的变化（森林减少，草原增加），部分古猿下到地⾯进化为⼈类，在树上的进化为现代类⼈猿（包括：猩猩、⼤猩猩、⿊猩猩、长臂猿）2、⼈类进化的历程森林古猿→南⽅古猿→直⽴⼈→智⼈3、南⽅古猿学会直⽴⾏⾛对⼈类的意义：解放了前肢可以进⾏劳动和使⽤、制造⼯具，从⽽促进了⼤脑的发育。
⽽直⽴⼈学会了⽤⽕⼜可以促进⾷物的消化和吸收，从⽽⼜促进了⼤脑的发育。
终于产⽣了语⾔。
4、露西为上图中的南⽅古猿阶段的化⽯，东⾮⼈和北京⼈化⽯为上图中的直⽴⼈阶段化⽯。
3、男性最主要的⽣殖器官是睾丸（作⽤：产⽣精⼦、分泌雄性激素）。
⼥性最主要的⽣殖器官是卵巢（作⽤：产⽣卵细胞、分泌雌性激素）。
4、精卵结合的部位是在输卵管，形成了受精卵，意味着新⽣命的诞⽣5、受精卵形成后开始分裂和分化，⾸先形成多细胞的胚泡→胚胎→胎⼉（8周后的胚胎）→产出后叫婴⼉。
胚胎与母体进⾏物质交换的场所是胎盘6、男性进⼊青春期的标志是出现⾸次的遗精；⼥性进⼊青春期的标志是出现⾸次的⽉经。
⼥性⽐男性进⼊青春期的时间早2 年，此时男⼥⽣的⾝⾼和体重迅速增加，⼤脑结构复杂，是智⼒发展的黄⾦时期。
7、第⼆性征是指除了⽣殖器官以外的男⼥特有的征象。
如：男⽣的喉结、胡须、声⾳的变化；⼥⽣的乳房、声⾳、⾻盆的变化，它们是受性激素的控制⽽表现出来的。
8、计划⽣育是我国的⼀项基本国策，它的基本⽅针是晚婚、晚育、少⽣、优⽣。
晚婚、晚育是指⽐法定时间晚2—3年。
少⽣是控制⼈⼝过快增长的关键；优⽣有利于提⾼⼈⼝素质。
第2章⼈体的营养第⼀节⾷物中含有的六类营养物质为：糖类、脂肪、蛋⽩质、⽔、⽆机盐、维⽣素⒈既能构成细胞糖类（包括淀粉）：主要功能供能⼜能提供能量的脂肪（如动植物油）：主要功能备能蛋⽩质：主要功能构成细胞⒉可以构成细胞，但不能提供能量的营养：⽔和⽆机盐⽔：约占体重的60—70 %作⽤：构成细胞的主要成分（⽽蛋⽩质为重要成分）、参与各项⽣命活动⽆机盐：如钙、磷、铁、碘、锌等，缺乏容易得⼀些疾病①缺钙：⼉童易得佝偻病，⽼⼈或妇⼥易得⾻质疏松症②缺铁易得：缺铁性贫⾎③缺碘：成年⼈易得地⽅性甲状腺肿，⼉童易得呆⼩症④缺锌：⽣长发育不良，味觉发⽣障碍⑤缺钙和磷：⾻骼和⽛齿发育不良⒊既不能构成细胞⼜不能提供能量：维⽣素。
人教版七年级生物下册复习提纲
人教版七年级生物下册复习提纲1、19世纪的进化论提出了现代类人猿和人类共同祖先是森林古猿，由此推断人类和类人猿具有相似的生理结构和行为特征。
现代类人猿包括大猩猩、黑猩猩、猩猩和长臂猿。
2、男性生殖系统的主要性器官是，它不仅产生，还分泌雄性激素。
男性生殖系统的其他部位包括附睾和输精管。
而女性生殖系统的主要器官是卵巢，它不仅产生卵细胞，还分泌雌性激素。
女性生殖系统的其他部位包括输卵管和子宫。
5、胎儿在子宫内生活，依靠胎盘和脐带从母体中获得营养物质，并将产生的二氧化碳等废物通过胎盘经母体排出。
7、青春期是人体发育和智力发展的黄金时期，身体变化显著，包括身高突增和神经系统、心脏、肺等器官功能的明显增强。
2、人体需要六类营养物质，包括三大供能物质：糖类、脂肪和蛋白质，以及三大非供能物质：无机盐、水和维生素。
儿童和青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉等富含蛋白质的食物，以促进身体的生长发育和受损细胞的修复和更新。
水是人体细胞的主要成分之一，约占体重的60%--70%。
虽然人体对维生素的需要量很少，但它们的作用却十分重要。
常见的几种无机盐缺乏症包括钙缺乏导致的佝偻病和骨质疏松症，铁缺乏导致的贫血，碘缺乏导致的地方性甲状腺肿和磷缺乏导致的厌食和贫血。
常见的几种维生素缺乏症包括维生素A缺乏导致的夜盲症、维生素B1缺乏导致的神经炎和脚气病、维生素C缺乏导致的坏血病和牙龈出血，以及维生素D缺乏导致的佝偻病和骨质疏松症。
3、消化系统由口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成。
消化系统外还有唾液腺、肝脏和胰腺等消化腺。
消化腺分为位于消化道内的胃腺、肠腺和位于消化道外的肝脏和胰腺。
消化液中含有多种消化酶，能够分解食物中的糖类、蛋白质和脂肪等大分子物质，使其变成小分子物质被吸收。
消化系统的主要功能是消化食物和吸收养料，其中像水、无机盐、维生素这样的小分子物质不经消化可以被直接吸收，而淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质必须经消化后才能被吸收。
人教版 生物七年级 下册 复习提纲
人教版生物七年级下册复习提纲第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、19世纪进化论的建立者达尔文提出人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。
四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩(与人类亲缘关系最近)、长臂猿、猩猩。
2、现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿，类人猿和森林古猿过着以树栖为主的热带丛林生活。
3、由于环境的改变和自身形态结构的变化，使得部分古猿进化成现在人。
4、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走-制造和使用工具-大脑进一步发达，其中直立行走是进化发展的基础。
（人猿揖别的标志）Eg:找出类人猿和人类的异同点（三个根本区别）A、运动方式不同B、制造工具能力不同C、脑发育程度不同重点类人猿现代人运动方式臂行直立行走制造工具能力使用自然工具；不会制造工具制造、使用各种简单和复杂的工具脑发育的程度脑容量小；没有语言能力脑容量大；很强的思维；语言文字能力注：东非人会使用并制造简单的工具。
第二节人的生殖一、生殖系统1、人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞结合，通过胚胎发育形成新个体的过程，要靠生殖系统来完成。
2、男性的主要生殖器官是睾丸，功能是产生精子，并且分泌雄性激素。
女性的主要生殖器官是卵巢，功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。
精子和卵子都是生殖细胞，分别含有男性和女性的遗传物质。
输送精子和卵细胞的结合分别是输精管和输卵管。
子宫是胚胎发育的场所。
二、生殖过程1、睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞。
2、精子和卵细胞结合形成受精卵（形成受精卵的部位是输卵管）；受精卵在移入子宫的过程中，不断分裂发育成胚泡。
移入以后，植入子宫内膜，这个过程称为怀孕；胚胎经过8周左右形成胎儿。
胎儿经过38周左右从母体的阴道产出。
这个过程叫分娩。
3、胎儿生活在子宫内半透明液体——羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换。
、（婴儿通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质和氧气。
胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。
人教版生物七年级下册复习提纲
人教版生物七年级下册复习提纲(一)血液的成分：1.在新鲜的人的血液中放入抗凝剂，静置一段时间后，血液出现分层现象。
上层淡黄色液体为血浆 (占55%)，下层暗红色物质为红细胞 (占45%) 中间的很薄的一层白色物质为白细胞和血小板。
血液中成分最多的物质为血浆血浆 (主要是水);②血细胞：红细胞、白细胞、血小板血细胞，运输养料和废物;②红细胞：运输 O2 )功能吞噬病菌、②血小板：促进止血，加速血液凝固) 3.①与氧结合形成鲜红色的动脉血②与氧分离形成暗红色的静脉血 4.血细胞比较表：4.贫血分为两种：缺红细胞和缺血红蛋白。
贫血时应该补充含铁质、蛋白质丰富的食物。
5.血浆：血液未凝固时的淡黄色液体血清：血液凝固时的淡黄色液体人教版生物七年级下册复习提纲(二)发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换是通过呼吸运动(既：呼气和吸气)完成的。
过程如下：吸气：呼吸肌收缩→胸廓容积增大→胸廓气压↘→肺扩张→肺内气压减小→气体入肺呼气：呼吸肌舒张→胸廓容积减小→胸廓气压↗→肺回缩→肺内气压增大→气体出肺2.呼吸时胸廓容积的变化可通过测量胸围差来进行。
公式如下：胸围差=深吸气的值-深呼气的值。
测三次，取平均值4.肺泡与血液的气体交换：肺泡血液血液与组织细胞的气体交换：血液组织细胞3.呼吸肌有两种：分别简称为肋间肌和膈肌。
4.吸气时呼吸肌都收缩 (此时膈顶下降，胸廓容积增大 )呼气时呼吸肌都舒张 (此时膈顶上升，胸廓容积减小 ) 5.肺泡适合进行气体交换的特点：①数量多②外包毛细血管网③壁薄：肺泡壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成。
6.人呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊。
说明：人呼出的气体中含有较多的二氧化碳7.气体交换的原理：气体扩散作用——气体总是由多的地方向少的地方扩散，直到平衡为止。
8.人体O2最多的部位是肺泡，CO2最多的部位是组织细胞 (产生CO2的源头)。
9.常见的大气污染源有：工业生产的排放、车辆、船舶尾气、秸秆焚烧、地面扬尘 10.控制污染物排放，是防治大气污染，改善空气质量的根本措施，植树造林是有效措施。
七年级下册生物复习提纲人教版1
七年级下册生物复习提纲人教版复习生物知识有利于加深理解。
下面给大家分享一些七班级下册生物复习提纲人教版，大家快来跟一起欣赏吧。
七班级下册生物复习提纲人教版(一)神经系统的组成1 脊髓和脑(包括：大脑、小脑、脑干)的组成脑神经和脊神经2 细胞核树突(多而短)和轴突(少而长)3大脑：有左右两个大脑半球，表面是大脑皮层，具有感觉、运动、语言等多种神经中枢小脑：使运动协调、准确，维持身体的平衡脑干：调节人体基本生命活动的中枢(专门调节心跳、呼吸、血压等活动)4.几个概念的区分：神经纤维：由长的突起外套上一层鞘构成神经：由许多神经纤维聚在一起，外包膜而成神经末梢：神经纤维末端的细小分支5.打字员可熟练地打字，是由大脑发动，小脑协调共同完成的。
6.如图为大脑皮层上重要的神经中枢①运动中枢②感觉中枢③听觉中枢④视觉中枢⑤语言中枢语言中枢是人类特有的与理解有关的中枢(如听相声大笑)7.汽车司机看到红灯急刹车，首先要用视觉中枢，还要用语言中枢(理解红灯所代表的含义)最后再用运动中枢完成刹车。
七班级下册生物复习提纲人教版(二)激素调节1.被称为"内分泌腺之首'的腺体是垂体。
可分泌生长激素，并可间接地调节其它腺体。
失常：幼年多巨人症;幼年少侏儒症(个子矮小，但智力等正常)2.人体最大的内分泌腺是甲状腺。
能分泌甲状腺激素：作用(2个促进1个提高)促进发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性失常：成年多甲亢;成年少地方性甲状腺肿大;幼年少呆小症(个子矮小，智力低下) 碘是合成甲状腺激素的原料。
最常用的补碘方法是食用加碘盐3.胰岛：分泌胰岛素调节血糖代谢( 降低血糖浓度)。
少时易患糖尿病问：1.胰腺中包括的腺体：既有消化腺(能分泌胰液，进入消化道发挥作用);又有内分泌腺：胰岛(能分泌胰岛素，要进入血液才能发挥作用)2.睾丸、卵巢既属于生殖系统(产生生殖细胞)又属于内分泌系统(分泌性激素，控制第二性征)3.人体生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的的影响。
新版人教版七年级生物下册总复习提纲(全册)
新版人教版七年级生物下册总复习提纲（全册）一、人的由来1、19世纪进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿：大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿。
3、男性的主要性器官是睾丸：产生精子和分泌雄性激素。
附睾：贮存和输送精子输精管：输送精子精囊腺和前列腺：分泌黏液阴囊：保护睾丸尿道：排精、排尿4、女性的主要性器官是卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素。
输卵管：输送卵细胞，受精的主要场所子宫：胚胎发育的场所阴道：精子进入，胎儿产出的通道。
5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质。
6、分娩：怀孕到第38周时，胎儿就发育成熟了，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
二、人体的营养1、六类营养物质：①糖类、脂肪、蛋白质（供能物质）②无机盐、水、维生素2、糖类是主要提供能量的物质,脂肪是备用能源物质,蛋白质是建造和修复身体的重要原料。
3、常见的几种无机盐缺乏症。
（1）钙：佝偻病（儿童）、骨质疏松症（中老年人）。
（2）铁：贫血（3）碘：地方性甲状腺肿（大脖子病）。
（4）磷：厌食、贫血4、常见的几种维生素缺乏症（1）维生素A：夜盲症（2）维生素B1：脚气病（3）维生素C：坏血病，牙龈出血（4）维生素D：佝偻病、骨质疏松症。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门5、消化系统位于消化道外：唾液腺、肝脏、胰腺消化腺：位于消化道内：胃腺、肠腺6、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶；胃液中的酶只能对蛋白质进行初步分解；唾液中的酶能初步消化淀粉；肝脏分泌的胆汁能够促进脂肪的消化。
7、糖类最终分解为葡萄糖，蛋白质最终分解为氨基酸，脂肪最终分解为甘油和脂肪酸。
7、消化道中小肠含的消化液最多。
小肠是消化吸收营养物质的主要器官。
8、合理营养：（1）早、中、晚餐的能量应当分别占30%、40%、30%。
三、人体的呼吸1、呼吸系统是由呼吸道和肺组成。
人教版七年级下册生物复习提纲
20XX年人教版七年级下册生物复习提纲生物复习,是中学生物学习的一个全面总结。
下面小编为大家精心整理的人教版七年级下册生物复习提纲，仅供参考。
人教版七年级下册生物复习提纲(一)流动的组织---血液1、血液的成分：血浆和血细胞组成。
2、血液的功能是运输营养物质和氧，同时将产生的废物及时运走。
3、血浆的成分：由水、血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、和无机盐等组成。
4、血浆的功能：运载血细胞，运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物等。
5、三种血细胞：红细胞(RBC)、白细胞(WBC)、血小板(PLT)。
6、红细胞：两面凹的圆饼状，数量最多，无细胞核，富含血红蛋白(Hb)。
血红蛋白是一种含铁的蛋白质，呈红色(血呈红色的原因)。
功能主要是运输氧和部分二氧化碳。
缺少为贫血症状。
7、白细胞：数量最少，比红细胞大，有细胞核。
功能主要是1/ 3吞噬细菌。
增多表现为炎症。
8、血小板：体积最小，形状不规则，没有细胞核。
功能主要是止血和凝血作用。
少了血液难凝固。
人教版七年级下册生物复习提纲(二)血流的管道--------血管2、概念;动脉：将血液从心脏输送到身体各部分去得血管。
静脉：将血液从身体各部分送回到心脏的血管。
毛细血管：连通于最小的动脉和静脉之间的血管。
只允许红细胞单行通过，便于血液与组织细胞进行物质交换。
人教版七年级下册生物复习提纲(三)输送血液的泵------心脏1、心脏的结构：心脏由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔构成。
主动脉连左心室，肺动脉连右心室;肺静脉连左心房，上、下腔静脉连右心房。
心房与心室之间有房室瓣，心室与动脉之间有动脉瓣，静脉内有静脉瓣。
脉瓣的作用是防止血液倒流。
2、心脏工作情况：①、心房收缩，血液从心房流向心室;②、心室收缩，血液从心室经动脉流向全身;③、全心舒张，血液经静脉流回心脏。
3、血液循环：(哈维发现)(1)体循环：左心室→主动脉→支动脉→全身毛细血管(物质交换)→小静脉→上、下腔静脉→右心房。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
七年级下册----生物复习提纲(以提问-答题方式复习)第一章人的生活需要营养第一节食物的营养成分1.食物中有那些营养成分？其中含量比较多的是那些？1）食物中的营养成分共有六种分别为：蛋白质、糖类、脂肪（前述上述三种可相互转化）、维生素、无机盐、水共六种，每一种都是人体必不可少的。
2）食物中的营养成分，其中含量比较多的是：含量较多有三种，分别是糖、蛋白质和脂肪。
均为人体需求量最多的有机物质，极其重要，被称为“三大营养物质”。
2.您能说出各种营养成分对人体分别有什么作用吗？蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体生理活动提供能量，含20种氨基酸。
糖类：最重要的供能物质，也是构成细胞膜的成分；脂肪：重要的储能物质，起保温、缓冲作用；维生素：含量少，种类多，缺乏时影响正常生命活动甚至患病。
且只能从食物中获得。
无机盐：构成人体组织的重要材料，作用大。
水：----生命之源。
3.不同食物中各种营养成分的含量是那些？答：糖、蛋白质和脂肪即是组织细胞的构成物质，又能为生命活动提供能量。
糖类供能--脂肪供能（备用）--蛋白质是构成细胞基本物质。
糖类：含多糖、二糖、单糖3种。
含糖多的食物：谷类和根茎类等食物中含丰富的糖。
蛋白质：由20种氨基酸组成。
含蛋白质多的食物：瘦肉、鱼、奶、蛋和豆类等食物中含较多蛋白质。
脂肪：分为动物脂肪和植物脂肪，都由甘油和脂肪酸组成。
含脂肪多的食物：蛋黄、花生、豆类和硬果类食物中含丰富的脂肪。
儿童、青少年生长发育快，需大量蛋白质；要多吃奶、蛋、鱼、肉。
食物中还有一种“第七营养元素”叫膳食纤维。
4.维生素有那些种类、来源（食物中）及缺乏症？维生素种类多，含量少，只能从食物中获得。
维生素A：来源于动物肝、鱼肝油、玉米、胡萝卜。
缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症。
维生素B1：粗粮如麦片、烧牛肉。
缺乏时神经炎，脚气病、食欲不振生长迟缓。
维生素C：蔬菜及瓜果。
如番茄、青椒、黄瓜。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降，牙龈出血。
维生素D：动物肝、鱼肝油、蛋。
缺乏时，儿童佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症。
5.试验题型：那些蔬菜水果中含维C最多呢？用新鲜蔬菜或水果汁分别滴入体积分数为0.01%的高锰酸钾溶液来比较。
（见书P6）----测试时应用同一支滴管，使用前要清洗干净。
6.水和无机盐的作用是什么？水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体各种生理活动都离不开水。
人体缺水20%以上，就有生命危险！人每天需撮入2升左右的水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）。
儿童缺钙易患佝偻病，中老年缺钙易患骨质疏松症，长期缺铁患贫血症，幼年缺碘易患呆小症，缺锌影响食欲。
第二节、消化和吸收水、无机盐和维生素等能直接吸收，但淀粉、脂肪、蛋白质等必须经消化才能被人体吸收利用。
消化和吸收是由消化系统完成的。
1.消化系统由那些组成？答：消化系统由消化道（七种）和消化腺（两类）组成如下：消化道是一条长管道：由口腔、咽、食道、胃（暂时容纳）、小肠（消化和吸收）、大肠、肛门七种构成。
消化腺：一类由最大的消化腺如：唾液腺、胰腺和肝脏构成；一类由消化壁内的小腺体如：胃壁内的肠腺和胃腺构成。
2.试验题型：（吃馒头）见书P111）实验为什么用37度温水？答：因37度接近口腔温度，酶的活性最强。
2）馒头消化过程中，牙、舌、唾液的作用和联系？食物在消化道内将被分解成为小分子物质的过程叫消化。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合牙充分磨碎，舌搅拌属物理消化，是形态改变。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质。
因唾液中含淀粉酶，能将食物中少量淀粉分解成麦芽糖属化学成份改变是化学消化。
3.细嚼慢咽和狼吞虎咽那种更科学？***答：细嚼慢咽可充分磨碎，利于消化。
4.食物是如何在胃中消化的呢？*胃壁内有很多胃腺，胃腺可分泌大量胃液，胃液呈强酸性，其中的胃蛋白酶对蛋白质有初步消化作用。
同时胃的蠕动研磨搅拌食物形成粥状食糜分批送入小肠消化吸收。
5.小肠如何消化食物？*小肠盘绕人体腹腔长6米，肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液流入小肠共同将食物进一步消化。
6.胆汁对脂肪的作用是什么？肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化。
胆汁不含消化酶，但能将脂肪乳化成脂肪微粒，增大脂肪接触面，利于消化。
7.试说明淀粉、脂肪、蛋白质的消化过程？淀粉消化是在口腔和小肠：淀粉（通过消化酶）--麦芽糖（通过消化酶）--葡萄糖蛋白质消化是在胃和小肠：蛋白质（通过消化酶）--氨基酸脂肪消化在小肠：脂肪（通过胆汁）--脂肪微粒（通过消化酶）--甘油+脂肪酸。
如下图：8.小肠的构造和特点是什么？构造：小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。
肠壁构造（由内向外）：黏膜、黏膜下层、肌肉层、浆膜。
小肠适于消化、吸收的特点：1）最长； 6米。
2）内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；3）小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；4）有各种消化液。
9.营养物质的吸收是由那些器官完成的？营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫吸收。
口腔、咽、食道不能吸收，由胃、小肠和大肠吸收营养物质。
胃----吸收少量的水、酒精（非营养）小肠--（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素。
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（甘油、脂肪酸）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠---少量水、无机盐和一部分维生素10.图形题（重要，见书P16）：11.患肝病的人为什么不能多吃油腻食物？（了解）因油腻食物富含脂肪。
而肝病人分泌胆汁少，脂肪消化不良故不多吃油腻。
第三节合理膳食与食品安全1.设计一份合理营养和保证食品安全1）合理营养按时进餐，不偏食、不挑食、不暴饮暴食，均衡摄入五类食物（平衡膳食宝塔），早、中、晚餐的能量撮入应分别占30%、40%、30%。
2）食品安全蔬菜瓜果必须清洗干净不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）买经检疫合格的食品，保持厨房和炊具的干净3）一日三餐的食谱：见书（P20）第二章人的生活需要-空气第一节人体与外界的气体交换1.呼吸系统由那些器官组成（参阅书中P24）？人的呼吸系统包括呼吸道和肺两部份。
1）呼吸道：由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成；鼻毛和粘膜（内有毛细血管）对吸入空气有清洁、湿润和温暖作用。
2）肺是最主要呼吸器官：是进行气体交换的场所。
2.为什么说肺是最主要的呼吸器官？是由以下三点决定：1）肺的位置：胸腔内，左右各一2）肺的结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
3）肺的功能：气体交换3.您怎样说话？（了解）喉腔内有两片声带，声带之间有一个狭长裂口，说话时，声带拉紧，声门裂缩小，呼出气体冲击声带，引起声带振动而发出声音。
声带的长短厚薄、松驰程度决定声音的高低。
4.肺泡如何与外界的气体交换？1）通过呼吸运动（包括吸气和呼气两个动作）来完成的。
2）肺泡气体交换原理：吸气时，肋间肌和隔肌缩小，胸廓扩大；反之，呼气时肋间肌和隔肌扩大，胸廓缩小，胸廓有节律地扩大和缩小，从而完成吸气和呼气，这就是呼吸运动。
5.体内气体的交换：（弄懂书上P28吸气呼气图及P30两个图形题，要会做！）（1）了解原理：P28.（2）肺泡内的气体交换：了解P29.（3）组织里的气体交换：了解P29.第二节人体怎样获得能量1.人体需要的能量来源于食物（中的有机营养物质）。
糖类、脂肪和蛋白质都能为人体提供能量。
糖（17.15千焦/克）、蛋白质（17.15千焦/克）、脂肪（38.91千焦/克）。
2.了解书上P35—思考与联系题。
第三节空气的质量与健康1）空气的质量影响人体健康大气中的污染物危害人体健康极大有害物质能引起呼吸系统的疾病2）了解当地的空气质量当地空气污染的原因测算空气中的尘埃粒子3）吸烟的危害：吸烟会损害呼吸系统，致癌、并对人多种器官（如神经系统）严重损害。
四、人体内物质的运输第一节物质运输的载体1.血液的组成和功能：1）加了抗凝剂（柠檬酸钠）的血液会出现分层的现象。
血液可分为血浆和血细胞。
血浆中含量最多的成分是水（90%），血浆主要功能是运载血细胞，运送营养物质和废物。
血细胞可分为红细胞、白细胞、血小板。
2） 血红蛋白是一种含铁蛋白质，呈红色，决定了血液的颜色，它的特性是：在氧含量高的地方易与氧结合，在氧含量低的地方易与氧分离3）血型：ABO 型系统包括A 型、B 型、AB 型、O 型四种血型。
输血的原则是：输同型血1、 4）血液的功能：1）运输氧和二氧化碳、运输营养物质和废物的作用。
2）防御保护作用3）体温调节。
贫血是指红细胞的数量少或血红蛋白的含量少，前者的原因是营养不良，后者的原因是缺铁，应多吃含铁和蛋白质丰富的食物。
成年人每次可献血200-300毫升；高原缺氧会呼吸困难；贫血应多吃含铁和蛋白质丰富食物。
第二节 物质运输的器官毛细血管的五最：1）管壁最薄2）血流最慢3）分布最广4）数量最多5）管腔最小2.输送血液的泵－心脏1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，左右两肺之间。
有四个腔：左心室--主动脉（壁最薄—主动脉（流动脉血）右心室--肺动脉（流静脉血）左心房--肺静脉（流动脉血）右心房--上、下腔静脉（流静脉血）瓣膜----分房室瓣和动脉瓣。
防止血液倒流。
心脏的功能：是血液循环的动力器官。
心房、心室与瓣膜的活动关系：心脏跳动一次，就是心脏收缩和舒张各一次，周而复始跳动 成年人正常心率----60-100次/每分钟。
有人上臂损伤出血，但出血较慢。
（此种情况是毛细血管出血）； 婴儿出生时左右两个心室之间未完全封闭。
（此种情况是动脉血和静脉血不能完全张开， 导致机体供氧不足） 第三节 物质运输的途径 1.血液循环的概念和途径： 概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动。
血液循环包括体循环和肺循环两条途径。
示意图如下所示： 小结：1）各循环都是从心室开始的，终止于心房 2） 体循环流出的是动脉血，流回的是静脉血；肺循环流出的是静脉血，流回的是动脉血 3）两个循环同时进行，最后在心脏汇合，形成一条完整的循环途径。
4） 在全身组织细胞毛细血管处：血液由动脉血变成静脉血 在肺部毛细血管处：血液由静脉血变成动脉血 5）心脏左侧流动脉血，右侧流静脉血. 6）红色是动脉血，蓝色是静脉血。
（以上要比照图示认真记一下！） 是流动的血液对血管壁产生的侧压力。
既指动脉的搏动。
/舒张压可用血压计在 (千帕斯卡)来表示。
心脏收缩时，动脉血压所达到的最高数值，叫收缩压。