SQL Server 2005实验报告
SQL--Server-2005上机实验
SQL Server 2005实验报告学院： XXXX专业班级： XXXXXX姓号： XX学号： XXXXX实验一 SQL Server 2005环境1.目的与要求（1）掌握SQL Server Management对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2．实验准备（1）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（2）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（3）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本了解。
3.实验内容（1）SQL Server 2005的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，参照第一章内容安装SQL Server 2005，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
单击“开始”，选择“程序”，选择“Microsoft SQL Server 2005”，单击“SQL Server Management Studio”，打开“连接到服务器”窗口如图所示在打开的“连接到服务器”窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”按钮，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
在 SQL Server Management Studio窗口中，左边是对象资源管理器，它以目录树的形式组织对象。
右边死操作界面，如“查询分析器”窗口，“表设计器”窗口等。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成了4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中单击系统数据库，右边显示4个数据库，如图所示选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
《SQL Server 2005实用教程》实验报告(四)
AS
SELECT a.StudentID、c.StudentName、a.LessonID、b.LessonName
FROM LessonSelectTable As a INNET JOIN StudentTable As c
1)视图名称为Lesson_Select_View。
2)包含LessonSelectTable表的StudentID字段、StudentTable表的StudentName字段、LessonSelectTable表的LessonID字段和LessonTable表的LessonName字段。
（3）使用Transact-SQL语句通过Lesson_Select_View视图向LessonSelectTable表添加如下一条记录：学号为11204的同学选择课程号为12002的课程
“添加表”对话框
4)向视图设计器中添加了StudentTable表后，单击“关闭”按钮关闭“添加表”对话框。在视图设计器中选择构建视图所需要的列，如下图所示：
视图设计器
5)单击“保存”按钮保存视图，在弹出的选择命名对话框中填入StudentView作为视图的名字。此时，在资源管理器的视图一项下，将出现所建立的视图。
《SQL Server 2005实用教程》实验报告（二）
班级：
学号：
姓名：
实验成绩：优秀□良好□中□及格□不及格□
实验题目：创建和维护视图
实验目的：掌握SQL Server 2005数据库的视图的创建和维护的操作方法。
实验要求：
1、使用对象资源管理器和Transact-SQL语句，在数据库中MyDB完成如下操作。
（4）使用Transact-SQL语句通过Lesson_Select_View视图修改刚才添加的数据。
SQL_Server实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图1.1所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图1.2所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“dbo.spt_values”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图1.3 dbo.spt_values表，查看其各列。
SQL Server实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图表，查看其各列。
（3）查询分析器的使用。
（4）了解SQL Server ManagementStudio中其他窗口的使用方法。
sqlserver试验报告—数据库和表的创建
数据库实验报告课程名称信息系统数据库技术实验名称数据表的管理专业班级 _______________________ 姓名___________________________ 学号___________________________ 实验日期 ________________________ 实验地点2012—2013 学年度第一学期一、实验目的1、掌握 Microsoft SQL Server 2005 Express Edition 的安装过程2、熟悉SQL Server 2005 Express Edition的基本菜单功能，界面。
3、掌握SQL Server 2005的启动、服务器注册等功能。
二、实验内容1、数据库的创建2、数据库的修改3、数据的导入4、数据的导出5、数据库的分离三、实验环境Windows XP 操作系统，Microsoft SQL Server 2005 Express Edition。
四、相关知识1、数据库命令规则取决于数据库兼容的级别，而数据库级别可以用存储过程sp_helpdb 来查询。
注意：其一由于在T-SQL中，“@”表示局部变量，“@@”表示全局变量，“##" 表示全局临时对象，所以不建议用这些符号作为数据库名称的开头；其二虽然在SQL Server 2005中，保留字区分大小写，但也不建议用改过大小写的保留字作为数据库名。
2、数据库文件:每个SQL Server 2005的数据库至少包含二个文件:一个数据文件(.mdf) 和一个日志文件(.ldf)。
3、数据库的创建命令：CREATE DATABASE4、数据库的修改命令：ALTER DATABASE只有数据库管到员或具有CREATE DATABASE权限的数据库所有者才有权执行 ATER DATABASE语句。
在实际操作中，ALTER DATABASE 一次只能修改一种参数5、数据库的删除命令：DROP DATABASE6、数据库的分离命令：SP_DETACH_DB 'filename'7、数据库的附加命令：CREATE DATABASE-FOR ATTACH8、数据的导入是指从其他数据源中把数据复制到SQL Server数据库中。
SQLSERVER2005数据库实训报告
重庆电力高等专科学校实训报告学生成绩管理系统数据库设计课程：数据库应用技术系别：计算机科学系班级：商务1211学号： *************名：***指导教师：倪宁老师地点: 计算机实训中心时间：201３年12月目录一、系统设计 (1)1. 题目名称：学生成绩管理系统数据库设计 (1)2. 题目描述 (1)二、数据库设计2.系统及模块设计 (1)3．数据库概念结构设计 (2)4. 数据库逻辑结构设计（数据模型） (5)5．各实体的关系模式 (6)6．创建数据库（物理设计） (7)7.在数据库中创建数据表及各表创建约束 (9)8．创建关系图 (11)9．创建临时表练习 (12)10．数据更新操作 (15)三、数据库系统的查询设计 (17)1. 简单查询（单表查询） (17)2. 连接查询/汇总查询 (28)四、相关问题 (41)1. 创建数据库的方法及参数说明 (42)1) 写出如何导入数据的方法 ? (42)2）采用了哪些方法向数据表添加数据? (43)2. 各表的结构截屏 (44)4. 为哪些表的哪些列设置了检查约束、默认值 (46)五、设计总结 (47)1. 题目名称：学生成绩管理系统数据库设计《学生成绩管理系统》系统模型及数据库设计2. 题目描述：利用SQL server2005创建一个《学生成绩管理系统》数据库,对学校各系部的学生成绩实现有效管理,该系统应具有如下功能：1．数据库中系部表、专业表、班级表、学生表、教师表、成绩表、授课表、教材表的增加、删除、保存、检索,浏览。
2．按班进行学生个人信息的增加、删除、保存、检索,浏览。
3．按班、按学期进行学生成绩的增加、删除、保存、检索,浏览。
4．查询分析功能(1)按班进行学生档案信息的查询分析。
(能对各字段分别进行)(2)按系进行学生档案信息的查询分析。
(能对各字段分别进行)(3)能实现系、班学生的特殊信息查询（男、女生数量，或生源统计、模糊查询等）(4)能查询出某班、某学生、某学期、某门课程的成绩(5)统计各班：不及格、及格的学生人数，并能显示出这些学生的名单。
sqlserver实验报告
SQL Server实验报告学院：班级：姓名：学号：实验1 SQL Server 2005 环境1、目的与要求（1）掌握SQL Server Management Studio 对象资源管理器的使用方法；（2）掌握SQL Server Management Studio查询分析器的使用方法；（3）对数据库及其对象有一个基本了解。
2、实验准备（4）了解SQL Server 2005各种版本安装的软、硬件要求；（5）了解SQL Server 2005支持的身份验证模式；（6）对数据库、表及其他数据库对象有一个基本的了解。
3、实验内容（1）SQL Server 2005 的安装。
检查软、硬件配置是否达到SQL Server 2005的安装要求，熟悉SQL Server 2005的安装方法。
（2）对象资源管理器的使用。
①进入SQL Server Management Studio。
从“开始”中选择“程序”，再选择“Microsoft SQL Server 2005”单击进入，打开“连接到服务器”窗口，如图所示。
在此窗口中使用系统默认设置连接服务器，单击“连接”，系统显示“SQL Server Management Studio”窗口。
②了解系统数据库和数据库的对象。
在SQL Server 2005安装后，系统生成4个数据库：master、model、msdb和tempdb。
在对象资源管理器中右边显示的是4个系统数据库，如图所示。
选择系统数据库master，观察SQL Server 2005对象资源管理器中数据库对象的组织方式。
其中，表、视图在“数据库”节点下，储存过程、触发器、函数、类型、默认值、规则等在“可编辑性”中，用户、角色、架构等在“安全性”中。
③试试不同数据库对象的操作方法。
展开系统数据库“master”，选择“”，单击右键。
④认识表的结构。
展开图表，查看其各列。
（3）查询分析器的使用。
（4）了解SQL ServerManagement Studio中其他窗口的使用方法。
SQLServer2005表值表单函数操作试验报告
工程数据库设计与应用实验报告实验三创建函数的基本操作学号: 1030412612 班级:计算机1206 姓名:王成义成绩指导教师：戴月明一、实验目的通过实验熟练掌握创建函数的方法，掌握如何新建函数、修改及调用函数的方法。
二、实验内容1、创建一个新的函数，用于查询满足一定条件的（1）记录数、（2）记录。
2、建立一些新表，并对其添加记录后再调用函数的操作。
三、实验完成情况1、创建一个标量函数findS用来根据学号查询学生的姓名并返回：use Studentgocreatefunction dbo.findS(@Sid char(10))returnschar(10)asbegindeclare @name char(10);select @name=Sname from S where Sid=@Sidreturn @name;end（图1）（图2）2、创建一个表值函数findSinfo用来查询学号在某一区间的学生的记录：use Studentgoif(object_id(N'dbo.findSinfo',N'IF')isnotnull)dropfunction dbo.findSinfo;gocreatefunction dbo.findSinfo(@startSid char(10),@endSid char(10))returnstable asreturn(select Sid,Sname,Ssex from S where Sid between @startSid and @endSid);（图3）该区间内学生的记录数为：（图4）四、心得体会通过此次试验，我学会了如何创建函数，并掌握了如何对函数进行新建、修改、调用。
同时对存储过程和函数的异同有了比较深刻的理解。
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成都东软信息技术职业学院实验报告课程名称__数据库原理与应用_指导教师__ __李姗 _____系别___ 计科系_______年级专业_ 10 软件测试 _ 班级__ X 班__ ____学号___xxxxxxxxx _ _姓名_________ ____２０11 年月实验报告撰写说明1．实验名称：与实验指导书中的实验名称一致。
2．目的与要求：目的要明确，抓住重点，符合实验指导书中的要求。
3．实验内容：简要描述实验方案的具体实施，包括实验过程中的记录、数据和相应的分析。
对于操作型实验，要写明依据何种原理、操作方法进行实验，要写明需要经过哪几个步骤来实现其操作。
对于设计型和综合型实验，在上述内容基础上还应该画出流程图、设计思路和设计方法，再配以相应的文字说明。
4．分析与思考：简要分析实验的内容和结果，对实验中所应用的知识进行总结。
5. 附件：实验中的源代码可打印后附加在实验报告后面。
6．实验成绩：按优、良、中、及格、不及格五个等级评定实验报告成绩。
每次实验报告都要评定成绩，实验报告成绩记入学生的平时成绩。
实验 _＿1＿＿【实验名称】数据库的创建与管理【目的与要求】1、掌握用Management Studio和T－SQL语句创建数据库的方法2、掌握修改数据库、数据库更名的方法3、掌握删除数据库的方法4、掌握分离与附加数据库的方法【实验内容】1、在Management Studio中创建一个数据库，具体要求如下：1）数据库名称为Test1。
2）主要数据文件：逻辑文件名为Test1Data1，物理文件名为Test1Data1.mdf,初始容量为3M，最大容量为10m，增幅为1m 3）次要数据文件：逻辑文件名为Test1Data2，物理文件名为Test1Data2.ndf,初始容量为3M，最大容量为10m，增幅为1m 4）事务日志文件：逻辑文件名为Test1Log1，物理文件名为Test1Log1.ldf,初始容量为3M，最大容量为5m，增幅为512kb2、用T-SQL语句创建一个数据库Test2，要求和1相同。
3、在Management Studio中修改test2数据库1）主要数据文件的容量为2M，最大容量20m，增幅为2M2）事务日志文件的容量为1M，最大容量10m，增幅为1M 4．删除数据库1）在Management Studio中删除new_test1数据库2）用T-SQL语句删除test2数据库【操作步骤】1.单击“开始”，指向“所有程序”，指向“Microsoft SQL Server 2005”，然后单击“SQL ServerManagement Studio”，然后单击“连接”，“连接到服务器。
在“对象资源管理器”中，右键单击“数据库”，单击“新建数据库”。
在“新建数据库”对话框中，输入数据库名称Test1，输入主要数据文件逻辑名Test1Data1，初始大小3M，单击“自动增长”列的省略号按钮（...），设置最大容量10m，增幅1m，接着用相同的方法设置次要数据文件和事务日志文件的参数，单击“确定”完成数据库的创建。
3．在“对象资源管理器”中，选中数据库Test2，点右键，选择“属性”，打开Test2的属性对话框，按照实验内容3的要求进行修改，修改完成后点击“确定”。
5．1）在数据库test1节点上单击鼠标右键，单击“删除”6．在数据库节点上单击鼠标右键，单击“附加”。
出现“附加数据库”对话框，单击“添加”按钮，出现“定位数据库文件”对话框，找到student数据库主数据文件的位置并选择，点击确定，完成附加。
【分析与思考】1.数据库文件有那些类型，各有什么功能？2.常见的数据库对象有那些？【附录：源代码】2．4。
5．2）实验 _＿2＿＿【实验名称】表的创建与管理【目的与要求】1．掌握利用SQL Server Management Studio和SQL语句创建、修改与删除表的方法。
2．掌握创建和删除约束的方法。
3．掌握INSERT、UPDATE、DELETE语句的使用方法。
【实验内容】1．利用SQL Server Management Studio和T-SQL创建表。
（具体的表内容参照附录）2．输入数据：1)使用insert命令向student表中输入自己的信息。
2)使用insert命令向course表中输入你本学期所学的一门课程的信息。
3)将张三的性别改为女4)删除出生日期在1986年的学生记录3．表的删除：使用drop语句删除score表【操作步骤】1.单击“开始”，指向“所有程序”，指向“Microsoft SQL Server 2005”，然后单击“SQL Server Management Studio”，在“连接到服务器”对话框中单击“连接”。
2.在对象资源管理器中，展开要创建表的“数据库”，选择“表”节点，右键单击，在弹出的菜单中选择“新建表”，打开表设计器。
3.按照实验的要求输入列名，指定数据类型，并设定约束。
4.设定完成后，单击“保存”，输入表的名字。
然后单击“确定”。
5.单击工具栏上的“新建查询”按钮，在新的空白查询窗口中，键入创建表的Transact-SQL 代码（将代码写在附录处），单击工具栏上的“执行”按钮完成表的创建。
6.继续键入修改表的Transact-SQL 代码（将代码写在附录处），单击工具栏上的“执行”按钮完成表的修改。
7.继续键入insert/update/delete语句，将要求的内容输入到表中（将代码写在附录处），单击工具栏上的“执行”按钮完成数据输入。
8.继续键入删除表的Transact-SQL 代码（将代码写在附录处），单击工具栏上的“执行”按钮完成表的删除。
【分析与思考】1．SQL Server 2005给我们提供了哪些常见的数据类型？请列出5个。
2．数据完整性的含义是什么？（第四章）3．数据完整性分为哪几类？【附录：源代码】（注明：保存的代码需要提交到ftp上。
提交方法：以windows浏览器方式打开ftp://，选择登录，输入用户名student，密码student （可以选择保存密码），--步骤5代码：--步骤6代码：--步骤7代码：--步骤8代码：附录：创建表的具体要求创建名为student的表，该表要求如下：实验 _＿3＿＿【实验名称】数据查询【目的与要求】1．了解查询的概念和方法；2．掌握SELECT语句在单表查询中的应用；3．掌握复杂查询的使用方法；【实验内容】一、单表查询--查询全体学生的学号，姓名，所在系--查询年龄在20－25岁之间的学生的姓名，系别，年龄--查询不在信息系，数学系，也不在软件工程系的学生的姓名和性别--查询姓名中第2个字为阳字的学生的姓名和学号--查询选修了3号课程的学生的学号，成绩，查询结果按分数的绛序排列--查询选修了课程的学生人数二、多表查询--查询每个学生以及选修课程的情况--查询选修了2号课程且成绩在90分以上的所有学生--查询每个学生的学号，姓名，选修的课程名和成绩--查询所有选修了1号课程的学生姓名【操作步骤】一．1）打开查询分析器，从××表中分别检索出××信息2）使用××关键字：分别从×中检索出×的信息。
【分析与思考】【附录：源代码】给出T-SQL代码（附加排版后文档及表格的打印稿。
）实 验 _＿4＿＿【实验名称】•存储过程综合实验【目的与要求】• 1．掌握存储过程的概念和类型• 2. 掌握存储过程的创建、执行、修改和删除操作【实验内容】数据库设计如下（实验二创建）：1. 创建一个显示所有课程信息的存储过程2. 创建通过课程号查询课程信息的存储过程3. 创建一个删除指定课程的存储过程4. 创建一个添加课程的存储过程5. 创建一个修改课程信息的存储过程6. 创建一个完成乘法运算的存储过程【分析与思考】• 1.存储过程的优点• 2.带参存储过程的调用【附录：源代码】（附加排版后文档的打印稿。
）实验 _＿5(选做)＿＿【实验名称】数据库的备份与恢复【目的与要求】•1．掌握使用management studio和SQL语句两种方法备份和恢复数据库。
•2．掌握数据库的分离和附加操作。
•3．掌握使用management studio进行数据的导入和导出的方法。
【实验内容】• 1. 使用management studio对XSGL数据库进行一次完全数据库备份。
• 2. 删除XSGL数据库，利用上题的备份进行恢复。
• 3. 将XSGL数据库分离，然后将XSGL的数据文件和日志文件移动到硬盘的其它位置，再将其附加到SQL Server 2005中。
• 4. 将ftp下的“示例数据库”文件夹下载到本机，然后将其中的数据库附加到SQL Server 2005中去。
• 5. 将Salescopy数据库中的所有表导出到Excel文件中。
• 6. 将Salescopy数据库中的所有表导出到文本文件中【操作步骤】•1．利用management studio完全备份（1）展开“数据库” 右击需要备份的数据库，选择“所有任务”子菜单，然后单击“备份数据库”，打开“SQL Server 备份”对话框（2）在“名称”框内，输入备份名称。
（3）在“备份”选项下单击“数据库—完全”。
（4）在“目的”选项下，指定备份存放的位置。
单击“添加”可以添加备份设备（5）单击“确定”按钮，立即执行备份操作。
• 3. 利用management studio进行恢复。
• 4. 利用management studio进行分离和还原数据库。
• 5. 利用management studio进行数据的导入和导出。
【分析与思考】•1．为什么要进行备份？• 2. 备份分为哪些类型，它们之间有什么区别？【附录：源代码】给出T-SQL代码（附加排版后文档及表格的打印稿。
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