千师访万家
千师访万家心得体会
千师访万家心得体会千师访万家，是一项融合特色教学、家校互动和教师培训的活动。
千师访万家是一项重要的教育工作，通过千师访万家活动，可以有效地加强学校和家庭的联系，了解家庭的情况和学生的实际需求，促进学生的全面发展。
千师访万家对于家长、学生和教师都有着重要的意义。
首先，千师访万家活动有助于提高家长的教育参与度。
家长是学生教育的第一责任人，他们对学生的教育起着至关重要的作用。
然而，由于工作忙碌等原因，很多家长无法及时与学校沟通，对孩子的学习情况也不够了解。
通过千师访万家活动，学校老师能够走进家庭，与家长面对面交流，建立起密切的联系。
这样一来，家长就能够更加了解学校的教育情况，更好地参与到孩子的教育工作中，促进孩子全面发展。
其次，千师访万家活动可以增进学生与教师的情感交流。
学生是千师访万家活动的重要受益者之一。
通过这个活动，教师可以走进学生的家庭，与他们建立起更加亲近的关系。
教师了解学生的家庭环境和生活情况后，可以更加深入地了解学生的成长需求和问题，有针对性地进行教育教学工作。
此外，千师访万家活动还能够让学生感受到来自教师的关心和呵护，增强他们的自信心和融入感，激发他们的学习积极性，提高学习成绩。
同时，千师访万家活动也对教师的专业发展有着重要的促进作用。
教师作为教育工作者，需要不断提高自己的教学水平和专业素养。
而千师访万家活动正是一个良好的机会，可以让教师与家长进行广泛而深入的交流，了解家长的期望和要求，反思和改进自己的教育教学方法。
通过与家长的互动，教师能够更加全面地了解学生的学习情况和特点，掌握更多有效的教学方法和策略，提高自己的教学效果和能力。
此外，在与家长交流的过程中，教师也能够提高自己的沟通能力和人际交往能力。
总而言之，千师访万家活动对家庭、学生和教师都有着重要的意义。
通过这个活动，可以促进学校和家庭之间的联系，提高家长的教育参与度，增进学生与教师的情感交流，促进学生全面发展，同时也能对教师的专业发展提供重要的支持和帮助。
2024年“千名教师访万家”活动总结
2024年“千名教师访万家”活动总结____年“千名教师访万家”活动总结引言:“千名教师访万家”活动是我校在____年秋季学期开展的一项重要工作，旨在加强学校与家长之间的沟通与互动，搭建起家校合作、共同育人的平台。
本次活动共组织了千名教师走进万户家庭，通过家访的方式了解学生家庭的情况，促进学生的全面发展。
在活动结束之际，我们对本次活动进行了总结与总结。
一、活动目标的达成本次“千名教师访万家”活动旨在加强家校联系、增进亲子关系、提高学生综合素质。
通过教师的走访，增强了学校与家庭的互信和合作意识，让家长更了解学校的教育理念和教学方式。
在活动过程中，学校与家长形成了紧密的联系，共同为孩子的成长而努力。
学生也因此得到了更多的关注和指导，学习成绩和综合素质也有了明显的提高。
二、活动的开展与组织为了确保本次活动的顺利进行，学校提前做了充分的准备工作。
首先，在开展活动前，学校组织了教师培训，培养了教师们进行家访的基本技巧和注意事项。
同时，学校还制定了详细的任务分工和时间安排，确保每个教师都能按时完成任务。
家长在活动开始前也得到了提前通知，明确了活动内容和时间，并鼓励家长积极参与。
在活动过程中，学校加强了对教师的指导和监督，确保每个教师完成家访任务的质量和效果。
学校还设立了家访反馈机制，教师需要将家访情况填写在反馈表中，并由学校进行统计和分析。
这种反馈机制使得活动的成果得以量化和评估，为后期的工作提供了参考。
三、活动的反馈与成果通过对本次活动的反馈和成果分析，我们可以清晰地看到活动带来的积极影响。
首先，本次活动增进了学校与家庭的联系和沟通。
教师通过家访，了解了学生家庭的背景和情况，使他们对学生的个性、兴趣和需求有了更深入的了解。
同时，家长也更加了解了学校的教育理念和教学方式，提高了他们对学校工作的认同感和支持度。
其次，本次活动促进了亲子关系的发展。
在家访过程中，教师与家长进行了充分的交流和互动，共同探讨了学生的学习和成长问题。
幼儿园千师访万家实施方案(5篇)
幼儿园千师访万家实施方案（精选5篇）为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
写方案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的幼儿园千师访万家实施方案（精选5篇），欢迎大家分享。
幼儿园千师访万家实施方案1一、活动目的通过暑假期间家访活动，切实加强幼儿园和家庭，教师和家长的联系，使家长了解幼儿在园表现，教师了解幼儿的家庭状况和成长环境。
通过家访，争取家长的密切配合，敦促家长切实履行监护人的职责，共同做好幼儿的假期安全教育与防范工作，杜绝与遏制幼儿意外伤亡事故和案件，确保师生过上一个安全、愉快、健康的假期，努力实现“保一方平安，保幼儿暑期安全”的目标。
同时推进我园师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立我园教师优良形象。
二、家访时间分别是：20xx年7月20日一次08月10日一次。
三、人员安排：四、家访形式：主要采取逐电话联系的形式，主要以各班主配班教师分组包班的办法进行。
要有详细记录。
五、家访内容：1、了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯;2、向家长反映幼儿在园表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;3、了解掌握特殊家庭幼儿(贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等)和行为偏差生情况，有针对性地采取帮扶、辅导和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长;4、重点宣传有关学生安全知识教育，重点是“防火、防骗、防汛、防溺水、防交通事故、防暴雨地质灾害事故、注意饮食卫生、远离不健康场所”等为主要内容的安全宣传教育，督促家长认真履行监护人职责，切实负起对子女的教育、管理、保护责任。
让每一位家长明白：(1)督促、监护幼儿，家长要全面了解掌握子女每日的行踪和基本情况，做到“四个知道”即知道自己的子女到哪里去、去干什么、和谁结伴去、什么时候回来;(2)督促注意交通安全，外出必须要有监护人同行，不要乘坐无牌无证和超载车船等。
“千名教师访万家”活动总结
“千名教师访万家”活动总结《千名教师访万家》活动总结活动概述：“千名教师访万家”是一项旨在加强学校与家庭沟通、促进教育合作的大型社区教育活动。
活动通过邀请千名教师拜访万家家庭，深入了解家庭教育现状与需求，为家长提供教育指导与帮助。
此活动旨在构建学校、家庭、社区三者之间的紧密合作，共同培养适应社会发展需要的优秀学生。
活动内容：活动于本学期开始之前启动，包括学校与家庭沟通，教育研讨会，家访指导等多个环节。
首先，学校向家长通报活动内容和目的，鼓励家长积极参与。
随后，学校组织了一系列教育研讨会，为教师提供相关家庭教育指导培训，确保教师具备足够的家访能力和知识背景。
之后，学校与家长一同筛选出参与家访的家庭，并安排教师到家中进行交流与指导。
活动成果：此次活动取得了以下成果：1. 促进师生之间的交流：活动过程中，教师与学生的家庭产生了更多的沟通和交流。
通过家庭访问，教师更好地了解了学生的家庭背景、成长环境和家庭教育方式，有助于更好地为学生提供个性化的教育指导。
2. 提升家庭教育意识：教师通过家访向家长们传递了家庭教育的重要性，并提供了许多实用的家庭教育方法和技巧。
家长们对此表示了高度的认同，并表示将积极落实这些教育指导。
3. 解决家庭教育问题：活动中，教师与家长之间的交流和互动为家庭教育问题的解决提供了一个平台。
通过与教师的深入交谈，许多家长在教育理念、家庭教育方式上得到了进一步的指导和启发。
4. 构建家庭、学校和社区的合作关系：活动增强了家庭、学校和社区之间的联系和合作。
通过家庭访问，家长们对学校的信任度得到提高，学校也更好地了解了家庭的情况，从而更好地制定学校教育政策。
5. 增强学校形象：此次活动得到了社会各界的广泛关注和好评，增强了学校在社区中的形象。
学校积极参与社会教育事业，弘扬社会主义核心价值观，树立了一个良好的师生家长合作关系榜样。
改进方案：尽管此次活动取得了一定的成果，但也存在一些改进的空间：1. 加强活动前的宣传工作：在活动前，学校应加强对家长的宣传，提升家长对活动的理解和认同度。
2024年中学“千名教师访万家”活动实施方案
2024年中学“千名教师访万家”活动实施方案一、活动背景近年来，我国教育事业取得了长足的发展，但也不可忽视的是，一些地区的教育落后问题依然存在。
为了进一步推进全国中小学教育的均衡发展，提高教师的素质和教育质量，2024年中学“千名教师访万家”活动应运而生。
该活动旨在通过教师与家长的面对面交流，促进彼此的了解和合作，共同努力提高学生的学习能力和综合素质。
二、活动目的1.提高教师的专业素养和教育质量，促进教学水平的全面提升。
2.加强教师与家长之间的沟通与合作，共同关注学生的成长和发展。
3.落实家长的监督责任，推动学生的全面发展和良好行为习惯的养成。
4.促进教育资源的均等分配，消除地区教育差距。
三、活动时间和范围1.活动时间：2024年初开始，至年底结束。
2.活动范围：全国范围内的中学，拟计划邀请1000名优秀教师。
四、活动具体内容1.制定活动方案在活动开始前，由活动组织者制定活动方案，包括活动的时间、地点、参与人员、活动流程等。
2.教师选拔和培训选取1000名优秀教师参与活动，要求教师教学经验丰富，教育理念先进，能够代表优秀的教育水平。
选拔过程应该公开透明，充分考虑各地区的教育差异。
在确认参与教师后，组织教师进行培训，使其了解活动的目的和要求，提高他们的专业能力和教育理念。
3.家访安排活动组织者将根据不同地区的情况，安排教师进行家访。
”千名教师访万家“的目标是遍及全国各个地区，因此要充分考虑到教师和家庭的地理位置，并合理安排家访路线。
在家访之前，教师应事先向家长发放问卷，了解家长对教育的看法和家庭情况，为家访做好准备。
4.家访过程教师在家访中要策划好访谈内容，重点关注学生的学习情况、家庭环境、学习习惯等方面。
尊重家长的意见和建议，与家长共同探讨孩子的教育问题，并提供相关的教育指导。
教师要注重与家长的沟通，建立良好的师生家长关系，共同关注学生的发展，制定个性化的学习计划。
5.总结和评估活动结束后，组织教师进行总结和评估，了解活动的效果和问题，为今后的改进提供指导。
“千名教师访万家”活动总结5篇
“千名教师访万家”活动总结5篇篇1一、引言近期，我们开展了“千名教师访万家”活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展。
通过走访学生家庭，教师们不仅能够更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
本次活动取得了显著成效，现将具体情况总结如下。
二、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校与家庭之间的联系变得越来越重要。
为了加强学校与家庭之间的沟通，促进学生的全面发展，我们开展了“千名教师访万家”活动。
本次活动的目标是：了解学生的成长环境和家庭状况，为学生提供更有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。
三、活动时间与范围本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，涉及全校千余名学生。
活动范围覆盖了学校所在地的多个社区和村庄。
四、活动内容与方法1. 教师走访：我们组织了千余名教师分批次走访学生的家庭，了解学生的成长环境和家庭状况。
在走访过程中，教师们详细记录了每个学生的家庭情况、成长经历以及存在的问题。
2. 个性化指导：根据走访了解到的情况，教师们为学生提供了个性化的指导和帮助。
针对学生在学习、生活等方面存在的问题，教师们制定了具体的解决方案和计划，并协助学生付诸实践。
3. 家庭联系册：为了让学校和家庭更好地保持联系，我们制定了家庭联系册。
在联系册中，教师们详细记录了每个学生的家庭地址、联系方式以及家庭成员的基本信息。
同时，联系册还设置了定期更新的功能，以便教师们及时了解学生的家庭变化。
4. 家长会与座谈会：为了加强学校与家长之间的沟通，我们组织了多次家长会与座谈会。
在会上，教师们向家长们介绍了学校的教育理念、教学方法以及学生在校表现等情况。
同时，家长们也纷纷发言，对学校的教育工作提出了宝贵的意见和建议。
五、活动成效与亮点1. 增强了学校与家庭之间的联系：通过走访学生家庭和制定家庭联系册等措施，我们加强了学校与家庭之间的联系。
这不仅有助于教师们更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
2024年千师访万家心得体会样本（3篇）
2024年千师访万家心得体会样本杜成，矿区中学教师，响应上级号召，积极参与了“千名教师访万家”活动，活动执行得生动而富有成效。
起初，面对这个新任务，我们有些畏惧，因为通常都是家长到学校与教师交流，或是教师召唤家长来校讨论学生情况。
此次我们要在寒假期间对学生家庭进行访问，确实是一项挑战。
但秉持着“世上无难事，只怕有心人”的信念，我们利用假期，踏入了学生的家庭，探索了他们的另一面生活。
在每一家的访问中，我们都会收到家长热情洋溢的笑脸，他们的真诚态度令我们深受感动。
尽管有些家长我们初次相见，但交谈中我们仿佛成为了知心朋友。
许多家长为了配合我们的家访，选择留在家中等待，有的甚至等待半天之久，只为与我们进行深入交流。
这些短暂的访问，让我与家长、学生建立了情感联系，收集了学生在家行为的第一手资料，并与家长共同探讨如何在家中引导孩子形成良好的学习习惯。
与家长的交谈中，我感到自己仿佛融入了他们的生活，大部分家长的热情好客让我深感作为一名教师的荣耀。
这次家访活动在思想上引发了我对于家访活动前所未有的深思，我认识到班主任作为学校与家庭的桥梁，争取家长的配合教育是班主任工作的重要组成部分。
此行让我更深入地了解了学生，也了解到一部分家长因忙于生计，对孩子的照看和督促相对较少。
这使我们意识到，我们肩负的责任更为重大。
我们无法选择家长，但我们可以选择不同的教育策略来应对这些更需要我们关注的孩子。
许多家长的反馈表明，教师的话语对学生有着深远影响，这让我对教师的影响力有了更深的认识。
当然，欣喜之余，我们也意识到需要付出更多努力。
家访使我看到了不同的家庭教育方式如何塑造了完全不同的学生个体和认知水平。
在与家长的交谈中，我们了解到，一些家长在指导孩子学习方面可能有所欠缺，但他们能教给孩子做人的道理。
而有些家长则过于溺爱孩子，导致孩子在成长过程中出现一些问题。
对于这些学生，我们需要在学习习惯和方法上给予更多指导。
还有少数家长由于自身教育程度有限，对孩子的管教力不从心，家庭中已出现难以管理的情况。
2024年千师访万家心得体会范本(2篇)
2024年千师访万家心得体会范本自从参加了“千师访万家”的活动，我深深地感受到了家校合作的重要性，也对学生的家庭环境有了更深入的了解。
通过与家长面对面交流，我不仅加深了与他们的联系，也更好地了解了孩子在家庭中的成长状况。
以下是我对此次活动的心得和体会。
首先，通过“千师访万家”活动，我发现了很多家长对于孩子教育的关心和期望。
他们希望孩子学习成绩好，能够考入理想的高中和大学，从而有更好的未来发展。
他们也希望孩子具备良好的品德素养，培养出一个对社会有益的人。
这些期望让我意识到，对于家长来说，教育孩子并不仅仅停留在学习上，更重要的是培养他们的综合素质。
作为教师，我应该更加注重培养学生的品德修养，关注他们的身心健康，而不仅仅着眼于他们的学习成绩。
其次，通过与家长的交流，我了解到了一些学生家庭中的问题和困难。
有一位学生的家长告诉我，他们家庭经济困难，无法提供很好的物质条件给孩子。
另外一位学生的家长则表示，他们工作繁忙，经常加班，无法给予孩子足够的陪伴和关注。
这让我深感学生在家庭中可能会面临很多的困境和挑战。
作为教师，我应该更加关心学生的家庭情况，给予他们更多的关注和帮助。
同时，也需要注重学生的情绪和心理健康，帮助他们度过困难和挫折，积极面对生活中的问题。
另外，通过与家长面对面的交流，我也更加深入地了解了学生个体差异的问题。
有些学生在家中受到了很好的教育和照顾，他们的学习成绩突出，表现出较强的自律能力和学习动力。
而有些学生家庭环境复杂，他们面临着很多的困扰和压力，学习成绩不稳定，学习动力不足。
这让我深刻认识到，在教育过程中不能一概而论，需要因材施教，根据学生的实际情况和需求来制定教育方案。
同时，也要注重培养学生的综合能力，帮助学生克服困难，发展潜能。
最后，通过“千师访万家”活动，我深刻体会到家校合作的重要性。
家长和学校都是孩子成长的重要力量，只有两者密切合作，才能实现孩子的全面发展。
通过与家长的交流，我认识到要加强与家长的沟通，多了解孩子在家庭中的情况，共同制定教育目标和培养计划。
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家访汇报总结
我对四年级一班的家访情况进行汇报如下：
一、家访中取得的成就：
第一,获得许多第一手育人资料。
一月内对班级的学生进行一次全面家访，我们的足迹踏遍了村里的每一个角落，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，无一遗漏，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
第二,家长老师互相信任。
由于我们耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。
第三，任课老师送爱上门,家访中体现出教育教学团体精神。
比如，我们老师一直坚持陪同逐个家访,同时还就本门学科谈了相关的要求，检查了孩子相关学科的学习情况,并针对这们学科的学习方法作了适当指导，以帮助孩子做好适应小学的学习生活。
班主任与教育学习有困难的同学和家长共同交流，传授学习方法，帮助学生树立自信。
第四，多棱角认识孩子。
了解了很多档案上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。
比如我班的王荣、陈明宇、廖国涛等人在校沉默寡言，可在家里却很活泼，而有些正好相反。
有些有个性的学生，如曾朝鑫、廖佳慧等。
本来觉得很难管，但走进他们的家庭后，知道了他们的一些生活经历，便觉得可以更好地把握他们的心理。
第五，换个角度看家长。
现在的学生家长年龄都在35-40之间，他们本身受教育的程度相对爷奶要高一些，因此他们能认识到教育的重要性，普遍重视对子女的教育，并讲究教育方法，经常帮助克服学习上的困难，这对学校的教育起到了很好的补充作用。
二、家访中存在的问题
第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。
有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。
类似的情况很多。
第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。
家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。
第三，家长误认为孩子很聪明，回家不学习也能取得好成绩。
如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或者不够关心孩子。
实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。
当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图
一劳永逸。
第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
第五，父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。
三、家访成果
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
学校教育有着集体教育的优势，但同时也存在着明显的不足——教师难以深入了解每个学生的个性特点，从而无法因材施教，不能针对学生的特点进行个性化的教育。
由于种种原因，在学校教育环境中，学生的个性不能完全展现；而在家庭环境中，学生处于一个比较自然的状态，个性能够得到正常的表现。
到学生家中进行交流，是一个全面了解学生情况的便捷途径，是一个难得的了解学生的机会。
本次家访中，有一个学生平时学习很好，但在其他方面表现一般，从不参加学校班级组织的各项活动，甚至给人以自私自利的印象。
通过家访，我了解到，他在家里从来不帮家长做家务；怕脏怕累，这就是他从不参加班级卫生清扫等活动的原因。
了解到这些情况后，这学期我特意让他担当劳动委员，鼓励他多为班级尽义务，多帮助同学，培养他的奉献精神，锻炼他的工作能力和劳动耐力。
目前，这个学生已经有了非常明显的进步。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
一些住宿生家长更关心的是孩子在校期间的吃住问题。
部分家长总担心，孩子在外吃不好，吃不饱；担心孩子冻着，饿着。
还有些家长（包括走读生家长）无计划、无节制地给孩子生活费，只要孩子伸手就给钱；这使部分学生养成了大手大脚花钱的习惯，有很多学生一个月的生活费用太高。
为此，我们同这些家长说明学校各方面情况及对学生的要求，与家长达成共识，给学生定下合理的月生活费标准。
通过与家长的沟通，遏制了部分学生大手大脚乱花钱的坏习惯。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
在我们登门家访时，家长对老师的到来都感到由衷的高兴和激动，很多家长把亲朋好友都招来和我们一起交谈，甚至一些邻居也挤进来参与谈话。
我们充分利用这个机会，详细、认真、热情地向他们介绍学校各科课程设置、学生在校期间学习情况、毕业后等相关信息。
许多人当时就表示，准备送孩子来我校上学。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
通过本次家访，我们及时掌握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校职业教育的意见，并将之反馈给学校相关部门或个人，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的发展。
四、家访体会
1、良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自己的子女都有一套行之有效的教育方法，知道如何对孩子进行学习生活上的指导。
这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为人处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但
会以言传身教教给孩子做人的道理。
这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自己的子女又过于溺爱。
随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。
我班的一个男生在寒假间整天包宿上网不回家，前后三次回通化，吃住都在网吧中。
其父母根本管不了，只是希望通过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生（包括一些班级干部和学生会成员）在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。
放假后，不学习，不写作业，整天看电视、录像，整宿上网，什么家务都不干。
这些学生既不关心家事，更对国事天下事漠不关心，这对学生综合素质与能力的培养非常不利，直接导致其课外知识极度欠缺，动手实践能力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育管理。
很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。
”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。
可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
在本次家访中，我们向学生家长点对点地宣传学校教学改革发展的思路，宣传学校实施素质教育的全过程，就学生在学校与社会上的各种行为表现、思想动态等与家长及时交流沟通，取得家长对学校教育的深刻理解和对教师工作的理解与配合……教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。
通过此次家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自己的一份力量！
宏发中心校
张莉娟
二零一零年七月五日。