蒋集镇中心小学千名教师访万家新闻稿
千名教师进万家活动方案5篇
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蒋集镇中心小学将国学经典引入课堂新闻稿
古韵声声，飘来校园书香
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小学将国学经典引入课堂
为推进素质教育的全面开展，创造鲜明的校园特色，蒋集镇中心小学把传统文学教育引入课堂，把常规教育教学与传统文学教育紧密结合，促进了学生综合素质的全面提升，提高了小学生的人文素养。
学期初学校把“传统文化启蒙教育”作为校本课程列入教学计划，根据少年儿童的年龄特征和认知特点，按照循序渐进的学习原则，将国学经典的学习分为三个学段：一、二年级主要学习传统蒙学的内容，包括《弟子规》《三字经》《千字文》；三、四年级系统学习《论语》；
五、六年级重点学习《历代美文选》。
在开展过程中针对小学生年龄小、理解力不强、兴趣不浓的特点，学校组织开展班级、校级的讲故事、演故事、诗歌诵读、诗词配画大赛等活动，通过“读一读”、“诵一诵”、“演一演”、“讲一讲”、“赛一赛”、“画一画”的灵活方式，让经典融于活动之中，化枯燥为快乐，促进了小学生对国学经典的理解，达到了育人的功效，从而实现了古韵声声，飘来校园书香，美文句句，加厚校园底蕴。
胡雪梅-宁阳县蒋集镇小胡小学网络正能量榜样
网络教学云端走家校共育双重奏宁阳县蒋集镇小胡小学胡雪梅胡雪梅，山东新泰人。
现就职于宁阳县蒋集镇小胡小学，担任四年级班主任和四五年级英语老师，并负责学校的宣传与信息化等工作。
疫情期间，她就是在这张办公桌上完成学校和班级的相关工作并已直播100余场。
为打赢这场新冠肺炎疫情防控“阻击战”，引导孩子们争做防疫工作的“小天使”、“小先锋”，她每天都会做好“寻找万名居家打卡小锦鲤”活动的记录，每隔一段时间都会选出自己班级的小锦鲤来进行总结和反馈。
家长们都反映孩子们无论是在学习还是生活中都干劲十足，较之前都有了长远的进步。
虽然线上教学有条不紊的进行，但是为了更好地了解同学们在家里的学习与生活情况，她总是会以各种方式进行线上家访，询问同学们及家长在学习和生活上遇到的困难或存在的问题，对同学们线上学习的各种状况对家长进行及时的反馈，并虚心接受家长们提出的各种建议和意见。
她总是在学习之余对同学们进行情感教育，在三八妇女节、母亲节到来之际，教育孩子们要体谅自己的妈妈、奶奶。
帮助她们做一些力所能及的家务活，并以节日为契机对她们说一下平日里羞于说出口的亲昵话语，同学们领会了老师的意图，用自己的切实行动温暖着父母的心。
线上教学已经开展了近三个月，在这段时间里她时不时会听一下家长们对孩子学习的各种建议，并已经召开了多次线上家长会。
为了不耽误同学们的学习和家长们的工作，她的家长会时间都会选在晚上。
家长们跟她探讨自己孩子们取得的进步和存在的问题，感谢她对学生们的付出，也对她不满两岁的孩子深感歉意。
她在心系自己班级孩子的学习之余还积极参加全镇的教研工作，在刚刚结束的蒋集镇英语线上教研活动中，她所指教的四年级课程Sometimes I do housework不仅为带动了同学们学习英语的热情更是受到了全镇教师的一致好评。
与此同时，她还担负着学校的宣传和信息化工作，她说她乐于把学校里的各种活动和孩子们的精神面貌展示给大家，那就是她自己的家和她自己的孩子，她的朋友圈里有可爱的小胡小学，更有那一张张可爱的孩子们的笑脸，而她就是要把美好的东西跟大家一块分享。
蒋集镇中心小学千名教师访万家新闻稿
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千名教师访万家推进家校共育
——蒋集镇中心小学积极开展“万名教师访万家”家访活动为深化落实泰安市教育局《关于印发泰安市“万名教师访万家”活动实施方案的通知》（泰教办发〔2017〕29号）《泰安市教育局办公室关于开展机关干部家访工作的通知》（泰教办发〔2017〕41号）要求，全面落实立德树人根本任务，促进家校教育有效衔接，蒋集镇中心小学充分利用寒假时间，积极开展“万名教师访万家”家访活动，有效加强家校联系。
在家访前，各位老师都针对班级里不同的孩子做足了准备，以了解、汇报、鼓励、献策为主，同时根据孩子的发展现状和表现向家长提出一些建议。
通过家访，老师们详细地了解了孩子的家庭状况、成长环境及在家的表现、兴趣爱好、生活习惯和个性特征等，还向家长反馈了学生的学习情况和在校表现，并指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施。
家访结束后，老师们认真撰写“家访案例”，并及时地将收集到的家长对学校教育教学等方面的意见和建议反馈给学校，有效地发挥了教师的桥梁纽带作用。
此次家访活动的开展，增进了老师与家长之间的了解和感情，促进了学校与家庭教育的联动，为扎实构建家、校共同配合教育好孩子的网络体系打下了基础。
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情系桃李访万家 爱洒一方筑心桥
情系桃李访万家爱洒一方筑心桥
老河口市孟楼镇李河小学朱八斤
为贯彻落实市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》等文件精神，促进学校教育和家庭教育的有效结合，构建融洽和谐的家校关系，努力创办人民满意教育，李河小学在今年暑期认真组织开展了“情系桃李访万家，爱洒一方筑心桥”的教师大走访活动。
8月23日，李河小学组织召开了教师动员大会，付建军校长组织学习了市教育局、镇中心学校的有关文件，着重指出了这次家访的重大意义，提出了这次家访要“家家到，户户落，人人访”的要求。
8月24日至28日，全校教职员工通过上门走访，电话走访、网络走访、书信走访等各种形式，对全校几十名学生及家长进行了全面深入的走访。
活动结束后，所有参与走访的教师向学校提交了详实的《家访手记》。
班主任老师填写完善了《学生家庭和成长信息台帐》，撰写了《暑期家访活动报告》。
目前，学校正在将这次大走访的有关情况进行汇总。
开学后，学校将根据这次走访所了解的情况，对家长反映突出的问题进行整改。
同时，将对学困生、单亲生、留守生、贫困生、行为偏差生等进行信息登记，通过师生结对、爱心帮扶、定期家访等各种措施进行帮扶，进一步巩固活动成果。
2018蒋集镇中心小学家访工作方案
蒋集镇中心小学教师家访工作实施方案为构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络，形成教育合力，加强学生思想道德教育，促进青少年健康成长，根据上级相关文件要求，结合我校实际，制定本实施方案。
一、成立学校家访工作领导小组。
1．领导小组名单：组长：林建华副组长：张绍杰、张健、成员：林祥水、宁国良、赵冉、张丽、朱学文分工：林建华负责实施方案的审核部署；张绍杰负责全面协调工作；张健分管一年级家访；赵冉分管二年级家访；朱学文分管三年级家访；张绍杰分管四年级家访；张丽分管五年级家访。
朱良蕾具体抓一年级家访工作；庞琳琳具体抓二年级家访工作；宁尚昆具体抓三年级家访工作；彭晓冉具体抓四年级家访工作；韩云具体抓五年级家访工作。
2．领导小组职责①负责指导各班布置、落实家访工作计划；②对各班家访工作计划的执行进行全程指导和监督；③及时汇总各班家访中反映出的各种现象和问题，并加以总结，形成经验报告；④协调处理各班家访工作中出现的偶发事情。
二、实施办法和要求。
1．家访形式和人员①根据学生家庭情况，家访以登门走访的形式为主，采用灵活多样的方式方法进行家访活动。
（形式有上门家访、电话联系，网络沟通等。
）并及时作好家访记录；②提前和家长学生预约,尽可能不给家长带来负担和麻烦,做好学生的心理准备工作；③家访人员以班主任及科任老师为主，各班任科老师要主动挂靠任教主要班级参加家访，领导小组成员适时跟踪。
2．家访内容①了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；②向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；③宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；④征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
3．家访反馈①教师对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理，并在日常工作中调整教育教学方法。
2024年中心小学“万师访万家”工作总结(二篇)
2024年中心小学“万师访万家”工作总结近年来，我校积极开展了“万师访万家”活动，旨在加强家校合作，促进教育信息的互通共享，增进家长对学校工作的了解与支持。
通过多次走访与交流，取得了良好的效果和反响。
现将此次工作总结如下：一、目标明确，领导重视家访作为一项非常重要的工作，受到了校领导的高度重视。
校领导亲自参与并指导家访活动的开展，确保了工作的顺利进行。
校领导还为每名教师配备了家访所需的工具和材料，提高了工作效率。
二、组织严密，责任到位家访工作由学校统一组织，分为几个阶段进行。
每个班级按照特定的顺序进行安排，确保每个家庭都能得到关注和参与。
教师们分工明确，互相配合，形成了良好的合作氛围。
同时，各班级也会将家访计划通知给家长，确保家长能够做好准备。
三、内容全面，关注个体本次家访活动不仅仅是对学生的学习情况进行了解，更注重关注学生的身心发展以及家庭教育情况。
教师们在家访过程中，及时询问了解学生的学习情况、兴趣爱好、家庭关系等，为学校提供了有价值的信息和建议。
家访的过程中，教师们仔细听取家长的意见和建议，并及时反馈给学校。
通过家访，学校能够更好地了解学生家庭情况，针对性地进行个性化教育。
四、效果显著，影响深远通过本次家访活动，学校和家长之间的沟通更加畅通了，家长更加了解学校的教育理念和教学活动，对学校工作表示了赞赏和支持。
同时，学校通过家访了解到了学生家庭的实际情况，为学校的其他工作提供了参考依据。
此外，学生也更加积极地参与学校的活动，并提出了自己的建议和意见。
总之，本次“万师访万家”活动取得了良好的效果，促进了学校和家庭的紧密联系，增进了双方的相互了解与支持。
同时，通过家访活动，学校对学生家庭情况有了更深入的了解，为学校的工作提供了有价值的信息和建议。
希望学校能够在今后的工作中继续加强家校合作，为学生的全面发展提供更好的支持。
2024年中心小学“万师访万家”工作总结（二）为深入推进两学一做学习教育，贯彻落实连心、强基、模范三大工程和教育精准扶贫工作部署，促进家校教育的融合，增强家校互信的沟通，共创学校办学、教师教学、学生学习的良好社会与家庭环境，同时树立我乡教师的良好形象，办好人民满意的教育，学校按照上级文件精神，利用暑假期间，____全乡教师参与万师访万家活动，取得良好的效果，现就活动的具体情况总结如下：一、学校动员部署到位，责任要求明确活动伊始，学校就对照上级部分的文件精神，结合乡情校情，召开了工作会议，成立了以校长为组长，班子成员、班主任为组员的万师访万家工作领导小组，制定了具体的活动方案，进行了以年级相应任课教师包干的具体家访分工，为后续工作明确思路，做好实在的工作铺垫。
走访万家写温暖 凭借脚步量师德111
走访万家写温暖凭借脚步量师德杜安家王清效历时两个多月的“课外访万家”活动已近尾声，胡集高中的老师们经过了一段特别忙碌又特别有意义的两个月。
“访万家”活动使我校的师生关系空前融洽、家校联系空前紧密，站在活动的尾端，回首，忙碌、辛苦、感动、温暖……历历在目，我们用文字记下它们，作为总结，亦作为纪念。
一、重宣传，明意义，全校教师总动员接到《钟祥市中小学老师课外访万家活动实施方案》的通知后，校长董在亮立即组织召开专题会议，传达市教育局活动精神，要求全体认真领会此次活动的意义，务必认真贯彻落实。
随后，政教处结合我校实际情况制定了在《胡集高中教师课外访万家活动方案》，并征求校长、分管领导和各年级意见，该《方案》中明确提出：家访要面向全体学生，特别是要突出重点做到“六回访”，要落实家访内容做到“六必进”，要讲求实效做到“六知道”，要遵守纪律做到“六不准”。
10月11日，我校召开了全校教职工大会，从家访活动的目的意义、内容方法、与家长沟通的策略、家庭教育基本知识和应该达到的效果等方面对全体教职工进行培训，并提出纪律和要求。
董校长在会上要求，此次活动要人人积极参与，人人注重方法。
二、摸情况，定方案，良好氛围鼓人心胡集镇地处钟荆北部，享有“中原磷都”的美誉，胡集高中就坐落在这个小镇上，招收的学生大多来自本镇或周边几个或丘林或山区的小镇。
这是一所名副其实的农村高中：住读生多，留守学生多，贫困学生也多。
如今，胡集高中有学生2480多人，住读生就有1650多人，留守学生260多人，国家资助的贫困生300多人，校内资助的贫困生110多人。
早在今年三月，政教处就针对这种情况，建立了各种档案，开展了“把学生当子女”的活动，以“进课堂、进宿舍、进餐厅、进家庭”为契机多方面地关注这些情况特殊的孩子们。
给学困生做讲座，为贫困生捐款，给问题学生做心理辅导，给留守学生送生日祝福……学生们在这种种活动中感受的家庭般的温暖。
“课外访万家”活动之初，老师们都感到压力很大：学生情况复杂，居住分散，教学任务那么繁重，还要求会面走访，并且只能利用极有限的课余时间。
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千名教师访万家推进家校共育
——蒋集镇中心小学积极开展“万名教师访万家”家访活动为深化落实泰安市教育局《关于印发泰安市“万名教师访万家”活动实施方案的通知》（泰教办发〔2017〕29号）《泰安市教育局办公室关于开展机关干部家访工作的通知》（泰教办发〔2017〕41号）要求，全面落实立德树人根本任务，促进家校教育有效衔接，蒋集镇中心小学充分利用寒假时间，积极开展“万名教师访万家”家访活动，有效加强家校联系。
在家访前，各位老师都针对班级里不同的孩子做足了准备，以了解、汇报、鼓励、献策为主，同时根据孩子的发展现状和表现向家长提出一些建议。
通过家访，老师们详细地了解了孩子的家庭状况、成长环境及在家的表现、兴趣爱好、生活习惯和个性特征等，还向家长反馈了学生的学习情况和在校表现，并指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施。
家访结束后，老师们认真撰写“家访案例”，并及时地将收集到的家长对学校教育教学等方面的意见和建议反馈给学校，有效地发挥了教师的桥梁纽带作用。
此次家访活动的开展，增进了老师与家长之间的了解和感情，促进了学校与家庭教育的联动，为扎实构建家、校共同配合教育好孩子的网络体系打下了基础。