绘画：我的心情故事
大班美术欣赏活动：我的心情故事
造 力 和 想 象 力 的 发 展 ，提 高 幼 儿 对 美 的 感 知
和 选 择 的 敏 锐 性 。 近 年 来 ， 漫 画 以 独 特 的 魅 力 吸 引 着 不 同 年 龄 层 次 的 人 群 ， 我 们 认 为 幼 儿 美 术 欣 赏 的 内 容 也 可 以 是 漫 画 。 漫 画 是 来 源 于 生 活 的大 家 喜 闻 乐 见 的 一 种 视 觉 文 化 。
幅 作 品 都 具 有 代 表 性 ， 接 近 幼 儿 的 生 活 ， 画 面 主 人 公 的心 情 比 较 容 易理 解 ， 能让 幼 儿 通 过 自 己 的 观 察 ， 比 较 明 显 地 发 现 夸 张 元 素 的 呈 现 形
其 他 的 心 情 故 事 ，有 没有 想 象 出来 的 东西 ，
－
图 １
图 ２
图 ３
２ １、 磊 瓤 ９ ０．８ 止 ｛ ７ １ ７
黼 Ｅ三 ［ 案 例］
幼 ：太 搞 笑 了 ，这 个 人 居 然 会 喷 火 。 幼 ：他 怎 么 长 刺 了 ，把 衣 服 都 刺 破 了 ，
力跺脚 、跺 脚 。
从 幼 儿 最 感 兴 趣 的 图 片 入 手 是 教 师 的 一
书 的 方 式让 幼儿 与几 米 的作 品进 行 近 距 离 接 触 ，
（ ） 逐 图 欣 赏 ，发 现 想 象 的 夸 张 内 容 与 ２
颜 色 的搭配 。 师 ：这一幅作 品 （ 师 出 示 图 ３） 中 ， 教
我喜欢画画三年级作文
我喜欢画画三年级作文我喜欢画画三年级作文七篇我喜欢画画三年级作文篇1我的爱好有很多，比如读书、游泳、骑自行车、弹吉他等，但我最喜欢的还是画画，因为画画能发挥我自我想象的空间，给我带来很多乐趣。
最早让我喜欢上画画是在刚上一年级时受我同桌杨明轩的影响，他总是在下课、自习课，有时甚至是上课的时候画各种各样的鱼、飞机、小动物等，看到他画的那么漂亮，在他的影响下我也开始画鱼，有时画的不好他还给我传授经验，教我画，有一天我拿回我画的鱼给妈妈看，妈妈说：“这是你画的吗，不错呀！活灵活现的”，这大大增加了我的自信心，于是我俩上语文、数学课也偷偷画，甚至画在了课本上，妈妈知道后狠狠批评了我，告诉我说上课就要好好听讲，如果想画画可以给我报个画画班，我高兴极了，从此真正点燃了我的画画梦。
第一次上美术班让我记忆犹新，老师教我们画的是一盆芦荟，老师教我们是用水粉画的，绿色的叶子，咖啡色的盆，老师先教我们如何配色，然后教我们如何画花盆和叶子，在老师的指导下我小心翼翼的认真的画了起来，画好后老师又让我们用白色的点点缀在绿色叶子旁边，画好后我惊呆了，原来我也可以画的这么生动，美术课结束后我拿着我画的画第一时间给妈妈炫耀说：“看看我的作品，请叫我卿画家”，妈妈说：“画的真像，以后我们家就不用买画了，你觉得好看的画都可以贴到咱家的墙上”，现在我们家的墙上贴了我好多的作品，有啄木鸟、南瓜、梅花鹿、大钻戒、胖熊等等。
画画，不但丰富了我的生活，还能在我学习紧张时，放松一下，以免过度疲劳，修养身心，真是一举两得，我越来越喜欢画画了。
我喜欢画画三年级作文篇2别看我平时大大咧咧的，像个“女汉子”，可是我的心里还住着一个热爱艺术的“小公主”，我是一个喜欢画画的女孩儿，所以江湖人送外号“神笔小棠”，是不是很厉害？各种大大小小的奖项我也得过不少，但这些在我看来都不重要，重要的是我真的喜欢画画，喜欢静下来的感觉，能够静下来做一件事那种感觉很奇妙。
想起当初自己喜欢上画画，真的要感谢老妈，因为独生子女的原因，很多事情都找不到分享的对象，老妈给我出了一个好主意，“把你想与人分享的心情通过画表达出来，这或许是个好办法“。
我最喜欢画画作文合集6篇
我最喜欢画画作文合集6篇我最喜爱画画作文1比起跳舞，唱歌，下棋，我更喜爱绘画。
每到星期六的绘画课，我都会欣喜若狂的去上课。
每当我不快乐的时候，我就会画画，心情渐渐就好起来了。
我一有空闲时间，就都会画画。
在画画的这段时间里，假如有人打搅我，我不会理睬他，连续安清静静的做我的画作。
如今我家里有几沓作品，分别是：“水粉，素描，儿童画。
”我从六七岁开头学画，老师说我画儿童画有灵性，可以学水粉了，这样对我更有挑战性。
幸好学校有社团，于是我又开头了我的水粉画之旅。
我画过：五颜六色的金鱼，嫩绿嫩绿的丝瓜，鲜红鲜红的樱桃，橙黄橙黄的南瓜，紫莹紫莹的葡萄，简洁大方的篮子从今，使我对画画产生了极大的爱好。
去年暑假，爸爸给我报了素描班。
第一天，老师说：“今日我们先从简洁学起，学画线条，学会了之后，我们来画正方体”。
说着，老师讲了拿笔的姿态，拿笔时，大拇指要向天花板，笔要搭在中指上，食指来转动方向。
我很快就学会了，画线共有三个方位，横线，竖线，斜线。
但是画正方体有点难度，我仔细地画了一遍又一遍，最终画出了能看过眼的正方体。
在以后的学习中，我画了很多画作。
有：四四方方的正方体，棱角分明的长方体，端正挺立的圆柱体，滑稽可爱的圆椎体等有时候我会翻开我的画作，自我观赏一番，心里会有成就感。
我以后还会坚持画画的。
这就是我最喜爱的事情画画。
我最喜爱画画作文2我从小就喜爱画画。
那时候喜爱画花草树木、小鸟、白云，还画童话故事里的王子、公主和城堡。
我一有空就画画，一画就很投入，半天都停不下来。
始终到如今，我还常常会沉迷于画画的世界里。
我之所以喜爱画画，是由于画画能把我心里想的意思表达出来。
当我画画的时候，手中的笔会情不自禁地随着我的思路动起来，一幅秀丽的画也就在我的手中诞生了，这时，我心里就美滋滋的。
有一天，爸爸第一次带我去少年宫画画，我很紧急，由于那里有比我大的哥哥姐姐，他们的绘画水平都很高，我担忧他们会嘲讽我，但是哥哥姐姐们对我很好，老师也特别亲切，不断鼓舞我，我也很努力，画的画还得到了表扬，我感受到了胜利的喜悦，就更加喜爱画画了。
中班教案我的心情故事(优秀10篇)
中班教案我的心情故事（优秀10篇）中班教案我的心情故事篇一活动目标：1、通过说说、演演、画画等形式表达自己的情绪。
2、尝试想办法保持好心情，做一个高兴的娃娃。
3、萌发幼儿关心他人，愿为好朋友带来快乐的情感。
活动准备：1、心情火车六列。
2、画有圆脸的彩色纸若干，勾线笔人手一份。
3、哭和笑娃娃各一个，投影仪一台。
4、幼儿对各种各样的表情产生了兴趣，并能分辨一些简单的表情。
活动重点：大胆表达自己的情绪活动难点：尝试想办法保持好心情预设内容：一、说说演演导入：老师要带小朋友到两个小娃娃家去做客，现在我们一起出发吧！请小朋友观察哭笑图片，说说哭笑脸有什么不同。
引出幼儿高兴与伤心的事件。
出示笑娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往上翘、眉毛和眼睛弯弯的，眼睛眯成一条线等。
1、你们什么时候也会笑？2、你们会学一学她笑的样子吗？还可以用什么来表示高兴？出示哭娃，引导幼儿观察娃娃的表情，如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下，有眼泪等。
3、猜猜她为什么哭？怎样让她自己变的开心了呢？4、你们什么时候也会哭？（重点启发、鼓励幼儿帮助同伴或娃娃想办法解决她遇到的伤心事，使她高兴起来，让幼儿懂得关心他人。
）二、画画讲讲1、根据自己意愿画表情卡，画完后把它插入与自己相应号数的心情火车。
2、和朋友一起说说自己的表情卡，师观察、倾听、随机引导。
三、延伸活动把心情火车处作为一个“心情小站”，鼓励幼儿在那里讲讲悄悄话，说说演演自己的表情、心情等。
中班教案我的心情故事篇二活动目标：1、学会恰当的方式帮助和安慰别人，表达自己的爱心。
2、能感受他人的悲喜忧伤等情绪。
3、愿意主动地与同伴交流。
活动准备：课件，电视机，话筒，主持人的服装，挂牌，操作卡。
活动过程：一、出示电视机，激发幼儿活动兴趣。
师：小朋友，今天的天气怎么样？你是怎么知道的？有了天气预报真好，我们可以根据天气情况增加衣服，安排活动。
让我们来看一看森林电视台的天气预报，这里的天气预报不仅能播报天气时阴天还是晴天还能播报人的心情是阴天还是晴天！二、播放课件，理解故事内容。
我是一个画画迷作文450字具体写一件事
我是一个画画迷作文450字具体写一件事全文共9篇示例，供读者参考我是一个画画迷作文450字具体写一件事篇1小时候，我最喜欢画画了。
长大后，还是喜欢画画。
我觉得画画使人的心情轻松愉快，下面我就跟大家讲讲我的故事。
“画画”指的有国画、素描、科幻画……我最喜欢画素描了，在家里我经常拿起铅笔来画我自己想画的东西，我特别喜欢服装设计，所以我才会非常喜欢画画。
我的理想是当一名服装设计师，从小我就认真画画。
现在我的水平已经提高了不少。
在电视上，报纸上经常都会写在哪里有画画比赛，我每次都会积极参加，我来参加比赛并不是为了拿奖项，而是把我的画展现给大家看，因为我希望能得到大家的认可。
我的作品我希望别人能提提意见，这样我可以从中进步不少，我喜欢和爱画画的人一起交流，每个画画的人都各有自己的强项，自己比较弱的地方可以请教其它比较好的同学。
从中可以提高自己的水平。
我画画的时候，经常会忘记睡觉、吃饭。
画画的时候我一定会把这张作品完整地画完，我不希望画画，画到一半的时候就去做别的事情，这样我一时来的灵感就没了。
我还喜欢去看美术展览会，欣赏别人的作品我觉得是一件非常愉快的事情。
美术馆里的每一张画我都会仔细欣赏，有时和我来的同学都走了，我自己还在那里，直到妈妈叫我该回家了，我才知道现在已经很晚了。
在日常生活中，都会有一些奇怪的图形，我就是喜欢画这些图形，画一个图形，时间也要花费很长的时间，都必须仔细观察这些图形，才能画得跟真的一样。
我就是一个这样的画画迷，常常忘记身边的是的画画迷。
画画已经成为我生活中不可缺少的一部分。
我是一个画画迷作文450字具体写一件事篇2我是一个画画迷自从上了美术课后,我就爱上了画画。
虽然一开始我的画工很烂,但是老师并没有嘲笑我,而是鼓励我多练习。
从那时起,我就把画画当成了一种消遣和爱好。
记得有一次,我画了一幅风景画,画的是我家附近的一座小山坡。
虽然山坡平凡无奇,但我试着用不同的颜色渲染出它在白天和黄昏时的不同景致。
幼儿园大班《心情》教案
幼儿园大班《心情》教案幼儿园大班《心情》教案1活动目标：1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感，并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。
2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：1、多媒体课件。
2、小动物头饰和动物脸谱若干。
3、用纸箱做的电视台，话筒一只，木偶一个，骰子一个（每面上画有一个小动物的心情图）。
4、各种玩具、乐器、图书等实物。
活动过程：开始部分：以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣，引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。
基本部分：1、播放课件,引出活动内容。
小青蛙告诉小动物，电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋，回答问题声音宏亮，表演大方的小动物参加节目主持人决赛。
2、第一关“说心情”（理解他人的心情并帮助别人）ａ、请小动物听一段心情播报（请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报）。
ｂ、组织讨论理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，说明猴子的心情怎么样？我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天（播放课件——猴子躺有床上哭）。
帮助他人心情快乐的方法：想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢？（幼儿说说自己想的办法）我们一起来看看小动物都想了什么办法，帮助猴子。
（播放课件）我们帮助了猴子，心里高兴吗？我们一起跟着音乐跳舞吧！猴子的心情由雨天变成了什么天？教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴！ｃ、恭喜小动物们胜利地过了第一关。
3、第二关：“播心情”（说出心情并学会让自己快乐的方法）播报心情ａ、出示骰子，幼儿观察骰子上动物的表情图，说说该动物的心情是晴天还是雨天？ｂ、教师讲解播报要点，请小动物扔骰子后，到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。
改变心情ｃ、我们的心情有时好，有时会不好，如果心情不好，我们会怎么样？怎样才能让自己的心情变成晴天呢？出示部分课件，引导幼儿想办法让自己高兴起来。
我的志向作文【优秀10篇】
我的志向作文【优秀10篇】篇一：我的志向作文篇一长大之后，我想要当一位画家，因为我从小，就非常喜爱画画，虽然常常因为功课繁重而感到疲倦，但只要想到画画，我就不再感到疲累，反而精神百倍。
也就是因为这种乐于绘画的精神，到目前为止，我得过了许多关于绘画的奖。
说到绘画，我就想到一位画家――梵高，他的作品在表现上，走出了自己的风格，在色彩的运用上，也改变了印象主义的客观性，而强调主观感受的表达。
而他令我映像最深刻的作品――十二朵向日葵，给予人无比逼真的感受，这也是梵高为后人熟知的一幅佳作。
等我长大之后，我也想和他一样，拥有自己的想法，更要努力表达自己内心的真正想法，让绘画充实我的人生。
我能得到这么多关于绘画的奖状，我都要感谢我的父母，小时候，当我想画一样东西，却不知道该怎么画时，妈妈总是轻轻的握住我的手，耐心的告诉我怎么画，而他们看在我这么爱画画之下，也帮我找到了一位优秀的老师，教我绘画的技巧，告诉我绘画的要领，让我更会画画，所以，当我心情不好时，也会拿画画来抒发心情。
我真得很高兴我能拥有这么美好的兴趣，一个可以拿来抒发心情的兴趣，一个能够让我更快乐的兴趣。
希望我能在绘画的领域中继续学习，将来能朝我的志向迈进，成为一位名闻遐迩的画家。
篇二：我的志向作文篇二人们常说志向是一种遥远又难以实现的梦想，可是如果你连志向都没有的话，那你的人生很悲惨吧，下头就让我来说一说自我的志向吧。
我的志向是此刻好好的读书，长大后能去当军人未祖国效力。
教师和爸妈都说军人即是高尚的职业又辛苦。
可是，我觉得当军人是很光荣的，我看到电视上的军人穿着军服真是英姿飒爽啊！所以，我决定长大以后就当军人。
军人的身影无处不在。
当512汶川地震来临的时候，军人总能在第一时间来挖掘废墟中掩埋的生命，当洪水来临的时候，军人挺身而出，用汗水和辛劳换来人民的安全，当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，是军人，他们为了圣神不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
中班美术心情预报教案及反思
中班美术心情预报教案及反思【活动目标】1、引导幼儿发现事物的冷暖色，体验冷暖色带给人的不同感受。
（重点）2、感知色彩的冷暖，尝试并喜欢运用冷暖色表达自己的心情。
（难点）3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。
【活动准备】经验准备：班中开展幼儿绘画色彩日记的活动，幼儿有通过绘画表达心情的经验。
物质准备：冷、暖色调人物画像欣赏画各一幅；刚煮熟的鸡蛋、冰块一盒，分别放在两个摸箱里；水粉颜色、水粉笔、水粉纸、砂纸、油画棒、彩色泥。
【活动过程】1、玩勇敢者的游戏，感受事物的温度有冷暖。
（1）出示摸箱，激发幼儿做“勇敢者”参加游戏的愿望。
（2）以儿歌的形式轮流请幼儿上前摸一摸，并说说摸到了什么，有什么感觉。
（3）请全体幼儿轮流摸一摸两样东西，感受物体的冷暖不同。
2、感受事物的冷暖色彩不同。
（1）感受事物的冷色。
①你刚才摸到冰块时是什么感觉？你会想到什么？还有什么时候会有这种感觉？②哪些颜色会让你有这种冷冷的感觉？为什么？③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的雪人标志下。
（2）感受事物的暖色。
①你刚才摸到热鸡蛋时有什么感觉？你会想到什么？还有什么时候会有这种感觉？③请你从彩色卡纸中挑出这些颜色，贴在白板的太阳标志下。
（3）小结冷暖色名称。
①这些看起来会有暖暖的、热热的感觉的颜色就是暖色。
②这些看起来会有冷冷的、凉凉的感觉的颜色就是冷色。
3、绘画心情故事。
（1）你有让你一看到就感到温暖的人吗？你有让你感到温暖的事吗？你有感到不舒服，或者觉得冷冷的事情吗？（2）你想把它画下来，和大家分享吗？请你也像画家一样使用暖暖的颜色或者冷冷的颜色，把你的心情故事画下来。
4、欣赏我们的色彩故事。
（1）从冷暖色调的故事中各挑选2～3幅，请幼儿进行讲述。
看看这幅画是冷色的还是暖色的？听听小画家的故事吧!（2）不同色彩代表着不同的心情，老师祝愿小朋友们每天都快乐。
【活动反思】通过参加美术课题组的学习与研究活动，使我更加关注美术活动对幼儿发展的价值与意义，更加关注幼儿内心活动的状况及发展。