赏桃花所有阅读答案
桃之夭夭 阅读附答案(2019江苏淮安中考试题) - 记叙文阅读及答案
桃之夭夭阅读附答案（2019江苏淮安中考试题）-记叙文阅读及答案①我家的屋后，有几棵大李子树，还有几棵海棠树，北窗外不远处还有一棵桃树。
②桃树开花的时候，北窗就被桃花挤满了。
这样的美景，并没有谁多看一眼，那一树妖娆的桃花，自顾自开着，家里的大人孩子也自顾自忙着，等桃花谢了，我的目光在北窗外停留的时间反而多了起来。
那些绿茸茸的桃子，比粉红的桃花还要耐看。
桃花简单，一眼就看清楚了。
但层层叠叠的桃叶和蔵身其间的桃子，则让桃树进入了一个神秘时期。
这时的桃树，有了景深，成为一个神秘通道的入口。
③我不知道这棵桃树长在我家北窗外有什么不对，我一出生桃树就在那里，我没出生呢，桃树也在那里。
我看见桃树，就像看见后院的大李子树、海棠树，看见前院的柳树、樱桃树，它们是我家的一部分，和那三间草房子，构成了我的童年世界。
④长大了才知道，在北纬43度，桃树是不能存活的，至少是不能过冬的，可我家的桃树存活了，并且过冬了。
现在看来，那棵桃树真是我童年世界里的一个奇迹．⑤这个奇迹是父奈一手创造的。
桃树生长在关里比较温暖的地区，我父亲感到东北太冷，他不想把孩子生在这么冷的地方，但是父亲又没有迁徙的能力。
他就让一棵温暧地区的果树迁徙了，让一棵桃树来到我们的家园。
我的父亲通过一棵桃树迷惑了我，我不记得童年有多冷，只记得那些在冰上的游戏，记得春暖花开，记得桃子甘甜。
我的童年，比别的孩子多出了一种生活的滋味。
⑥父亲的桃树有着持殊的造型：它所有树枝都朝向西方，树身像被強劲的东风压得抬不起头的样子。
桃树是弯着腰的，然而这一切都和东风没有关系．这里厉害的不是东风，而是西北风。
如果桃树是因为环境而弯腰，那么它应该向东南弯腰才对。
这棵桃树是向东南弯腰还是向西北弯膜，由我父奈说了算。
我曾亲眼看到父亲是怎么对待那棵桃树的。
⑦父亲用草绳把桃树一道一道迪捆好，然．后在树的下面挖坑父亲总是习惯在树的西面挖坑然后把捆好的桃树一点一点地压到那个土坑里去，然后我父亲就开始往树上填土，直到把整棵树埋迸土里。
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（19分）游桃花记明·陈继儒南城独当阳，城下多栽桃花。
花得阳气及水色，太是秾华。
居民以细榆软柳编篱缉墙，花间菜畦，绾结相错如绣。
余以花朝后一日，呼陈山人父子，暖酒提小榼，同胡安甫、宋宾之、孟直夫渡河梁，踏至城以东，有桃花蓊然。
推户闯入，见一老翁，具鸡黍饷客。
余辈冲筵前索酒，请移酒花下。
老翁愕视，恭谨如命。
余亦不通姓字，便从花板洒杯①，老饕一番。
复攀桃枝，坐花丛中，以藏钩输赢为上下②，五六人从红雨中作活辘轳，又如孤猿狂鸟，探叶窥果，惟愁枝脆耳。
日暮乃散。
是日也，老翁以花朝为生辰，余于酒后作歌赠之，谓翁明日请坐卮脯为寿。
十四日，余与希周、直夫、叔意挈酒榼，甫出关路，途得伯灵、子犹，拉同往。
又遇袁长史披鹤氅入城中，长史得我辈看花消息，遂相与返至桃花溪。
至则田先生方握锄理草根，见余辈，便更衣冠出肃客。
客方散踞石上，而安甫、宾之、箕仲父子俱挈酒榼佐之。
董、徐、何三君从城上窥见，色为动，复踉跄下城，又以酒及鲜笋、蛤蜊佐之。
是时，不速而会凡十八人，田先生之子归骈为十九。
榼十一，酒七八壶觞。
酒屈兴信，花醉客醒，方苦瓶罍相耻，忽城头以长绠缒酒一樽送城下，客则文卿、直卿兄弟是也。
余辈大喜，赏为韵士。
时人各为队，队各为戏。
长史、伯灵角智局上。
纷纷诸子，饱毒空拳，主人发短耳长，龙钟言笑。
时酒沥尚馀，乃从花篱外要路客，不问生熟妍丑，以一杯酒浇入口中，以一枝桃花簪入发角：人人得大欢喜吉祥而去。
日暮鸟倦，余亦言旋，皆以月影中抱持，而顾视纱巾缥袖，大都酒花、花瓣而已。
昔陶征君以避秦数语输写心事借桃源为寓言非有真桃源也今桃花近在城齿无一人为花作津梁传之好事者。
自余问津后，花下数日间，便尔成蹊。
第赏花护花者，舍吾党后，能复几人？几人摧折如怒风甚雨，至使一片赤霞，阑珊狼藉？则小人于桃花一公案，可谓功罪半之矣。
《桃花源记》阅读答案（精选22篇）
《桃花源记》阅读答案《桃花源记》阅读答案（精选22篇）在日复一日的学习、工作生活中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以更好地掌握此类题型的解题思路和方法。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《桃花源记》阅读答案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《桃花源记》阅读答案篇1阅读《桃花源记》（节选），完成第1-3题。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
1．解释下列语句中加粗词的意思。
（1）率妻子邑人来此绝境绝境：_________________（2）未果，寻病终寻：_________________2．用现代汉语翻译下面的句子。
（1）阡陌交通，鸡犬相闻。
翻译：________________________________（2）便扶向路，处处志之。
翻译：________________________________3．作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的话概括）_______________________________________参考答案：1．（1）与人世隔绝的地方（2）不久2．（1）田间小路交错相通，（村落间）能相互听见鸡鸣狗叫的声音。
五年级语文课外阅读习题附参考答案：桃花
五年级语文课外阅读习题附参考答案：桃花（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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冀教版四年级上语文《赏花》测试题
《赏花》测试题班级__________ 姓名__________ 分数__________一、看拼音写词语，我能写得又对又好。
mài miào máng rãn xiã huàïjiāo wài（）（）（）（）chàkǒu mãi huājiàshǐkuàng yê（）（）（）（）二、本课四字词语很多，我能全部积累下来。
（）履蹒（）心（）（）怡兴（）（）烈双目（）（）喜气（）（）春（）（）媚难以（）（）侧耳（）（）三、给下列字加偏旁变成新字再组词。
如：示（票）（买票）上（）（）交（）（）分（）（）加（）（）广（）（）每（）（）力（）（）四、选词填空。
沉闷沉默行驶驾驶1、车厢内仍然（）着。
3、汽车开始在土路上（）。
2、怎样才打破过（）的气氛呢？4、司机（）着汽车向前奔驰。
五、课文语段阅读。
车厢内爆发出一阵笑声。
百灵鸟的鸣声并没有听到，可要是你侧耳倾听，能听到小河流水发出哗哗的响声。
春光明媚，空气清新，真使人心旷神怡。
双目失明的乘客们都兴高采烈，喜气洋洋。
秀子更加放开了嗓门说□右边是一片金黄色的油菜地□一只只的蝴蝶□在捉迷藏哩□我来给大家唱支歌□好吗□1、给“□”里加上标点符号。
2、联系上下文意思，理解词语。
春光明媚：心旷神怡：3、“车厢内爆发出一阵笑声”说明着人们心情_________________。
六、仔细品读课文，找出描写车内气氛的句子，体会车内气氛变化的原因和过程。
1、车厢内，充满了一种（）沉默。
2、车厢内响起一阵（）的笑声。
3、车厢内爆发出（）。
4、车厢内一片（）……七、阅读理解赏桃花一年一度赏桃花,是近来京城人们在改革开放大潮中形成的新风,是人们生活中的一大盛事.赏花的最好去处是西郊桃花园.桃花园里的桃花三千余株,成片成行,形成了桃花径、桃花坡.品种更是数不胜数,花形有单瓣的,有重瓣的.花色有红的、白的、还有粉红的.红的耀眼,灼灼欲烧；白的夺目,莹莹似雪.深深浅浅,难以描绘.桃花园里除了桃花,还有盛开的榆叶梅、海棠花、丁香花.它们伴着桃花一起汇成了七彩的世界.每到桃花盛开之际,桃花园里都要举行桃花盛会.前来观花的人们或一家同行,或邀三五亲朋、扶老携(xié)幼、兴致勃勃、络绎不绝.姑娘们穿行在花树间,犹如仙女一般；快活的孩子们,小鹿般奔跑跳跃；一些老人,眯着眼,闻着花香,领略着生活中从未有过的甜美……改革开放以来,人们的生活水平日益提高.充满生活情趣的人们,走在桃花中,笑在桃花中,唱在桃花中,醉在桃花中.1写出第四自然段段意.2你是如何理解走在桃花中,笑在桃花中,醉在桃花中?。
赏桃花阅读答案
篇一：赏桃花阅读答案篇五：赏桃花阅读答案(1)这首诗表达了诗人怎样的情感?请简要分析。
(3分)答：表达了诗人对世外桃源生活的向往之情(2分)。
巧妙化用桃花源的典故(或借用桃花流水的景象和问寻等行为)(1分)，表达了对宁静闲适的世外生活的向往。
(意思相近即可)(2)从意境的角度，赏析隐隐飞桥隔野烟一句。
(5分)答：诗句选用了飞桥野烟两个意象(1分)，描绘了云烟缭绕，飞桥隐现的画面(2分)，营造了幽深朦胧的意境，可谓佳妙。
(2分)(意思相近即可)《3.诗人写桃花溪借用《桃花源记》的典故，使之富有神秘色彩，说说末句一问透视了诗人怎样的意趣？答：.《桃花溪》问洞在何处，即意在寻桃源所在，透视出诗人厌恶现实，如同陶渊明追求理想社会的心态。
4．诗人问渔船，可能问什么？（2分）答：可能问：洞在清溪何处边？或者桃花源在何处。
5．这首诗表现了诗人什么情感？（2分）答：对美景的憧憬；对田园的美好生活的向往；对理想境界的追求；追求不到的怅惘、无奈。
（答出一点即可）二：①首句描绘的景象是：答：深山野谷，云雾缭绕。
透过云烟望去，那横跨在山溪之上的小桥，若隐若现，似有似无，恍若仙境一般。
②第二句中的一个问字，妙处何在？答：一个问字妙就妙在不仅将诗人的形象加入到了山水画面之中，而且将诗人探问桃源仙境的迫切心情表达得淋漓尽致。
③第三、四句表达诗人什么样的心情？答：深切地表达出了诗人向往世外桃源的迫切心情，也隐隐约约地透露出诗人感到理想境界渺茫难求的怅惘之情。
三：【注释】桃花溪：在今湖南省桃源县西南。
（1）这首诗中的渔船、桃花、清溪等形象与古代的哪部作品有关？请简要分析渔船与这部作品之间的联系。
（3分）（2）首句隐隐飞桥隔野烟使用了什么艺术手法？请加以赏析（3分）（3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）参考答案（1）与陶渊明的《桃花源记》有关。
（1分）这首诗中问渔船的渔船代指渔人（1分），暗指《桃花源记》中曾经进入桃花源中的武陵渔人（1分）。
山东省淄博市高青县第一中学2024-2025学年高二上学期12月月考语文试题(含答案)
2023级二部高二12月份月考试题语文一、现代文阅读（35分）(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题，19分)阅读下面文字，完成1~5题。
材料一：清代的袁枚的《随园诗话补遗》里有这么一则记载：唐时汪伦者，泾川豪士也，闻李白将至，修书迎之，诡云：“先生好游乎此地有十里桃花。
先生好饮乎此地有万家酒店。
”李欣然至。
乃告云：“桃花者，潭水名也，并无桃花。
万家者，店主人姓万也，并无万家酒店。
”李大笑，款留数日，赠名马八匹，官锦十端，而亲送之。
李感其意，作《桃花潭》绝句一首。
汪伦故意把深十里的桃花潭说成“十里桃花”，把姓万的主人开的酒店说成是“万家酒店”，终于迎来了李白。
他这样做，到底是求贤若渴还是沽名钓誉且不论，其巧妙运用同一律的做法则不能不让人赞叹，怪不得李白听了后也“大笑”不已并赠诗予他了。
作为逻辑基本规律之一的同一律是指在同一思维过程中，每一思想都与其自身保持同一性。
也就是说，在推理或论证某一思想的时候，前面的推理或论证中该思想出现时是什么时间、什么关系、哪个对象，后面推理或论证时也要是这一时间、这一关系和这一对象。
这三个要素中有任何一个不同一，都会违反同一律。
比如下面这句话：唐代以后，古体诗尤其是长篇古体诗转韵的例子有很多，比如张若虚的《春江花月夜》和白居易的《琵琶行》《长恨歌》等。
一般来讲，时间、关系和对象都可以通过概念或判断表现出来。
所以，在同一思维过程中，保持时间、关系和对象的同一性就是保持概念和判断的同一性。
这也是同一律的基本要求。
保持概念的同一性就是要求在同一思维过程中，每一个概念都要与其自身保持同一性，即每一个概念的内涵和外延要具有确定性。
这主要是因为，概念的内涵和外延都是极为丰富的，如果在同一思维过程中，前面用的是某概念的这一内涵或外延，而后面用的则是该概念的另一内涵或外延，那么这个概念的内涵和外延就是不确定的。
这就违反了同一律，必然造成思维的混乱。
保持判断的同一性就是要求在同一思维过程中，每一个判断都要与其自身保持同一性，即每一个判断的内容都要具有确定性。
黄图珌《赏花》文言文阅读及试题答案
黄图珌《赏花》文言文阅读及试题答案赏花【清】黄图珌山园日静，花径风甜，即一草一木，莫不怡人心，爽人目；况乎众香毕具，百态娟妍，既可人怜，奚容不赏？然一瓯茶、一杯酒，吟风醉月，赏必求其宜也。
乃为之书。
兰花空谷幽兰，不言自芳，孔子是为《猗兰》之操①。
余皆圣人之徒，当焚香对琴，重其声而和之。
兰独守贞择禄，不类他卉。
置之盆中，携近书案间，自有一种善气迎人。
兰之品类最多，色色俱可去俗，当为珍之，以作盆玩。
若置之庭砌，与众草为伍，既不能舒其志，亦无所见其长，何异士之困穷不遇者□？梅花梅花，清客也，和靖爱之而植。
周天之数②，吟咏甚富。
赏宜启湘帘，拂石榻，静坐于花间，吸清茗，读《汉书》，毋焚异香，毋对俗客，毋语世事，毋泛霞觞③，如是可以为和靖友矣。
冰清玉润，足称出世之芳姿；貌婉心娴，洵是重闺之佳丽。
香入轻烟而宛宛，色凝佳月以盈盈。
当此时也，铁笛迎风，瑶琴横膝，抛残世上弹不了之棋局，收拾人间做不完之春梦。
噫，非吾为之，其谁能之？疏影暗香，孤标别韵。
且丽且妍，自得佳人之态；极清极冷，常怀君子之风。
至若雪满山中，卧当林下，即使铁心石肠，亦为情移意夺。
梅花宜植于松冈竹圃间，另放一园，庶不失为岁寒三友，鼎峙以垂清名也。
桃花欲赏是花，必求一叶小舟，随风漂泊，芳香红雨，可许近攀远眺，自得武陵渔人误入花源之想也。
至若陆地赏桃，既不得其宜，而反增吾俗。
君其慎之！即可助娇，尤能销恨，闺阁所宜植也。
世俗忌之，吾亦莫知其所以然矣。
（选自《看山阁闲笔卷十三》）【注】①《猗兰》之操：即《猗兰操》，琴曲名，相传为孔子所作，也称《幽兰操》。
②周天之数：此处代指梅花。
③泛霞觞：谓饮酒。
21、对画线句“赏必求其宜也”理解错误的一项是（）（2分）A、赏花一定要处于最合适的场景。
B、赏花一定要拥有最合适的心情。
C、赏花一定要采取最合适的方式。
D、赏花一定要具备最合适的态度。
22、可填入文中方框处的虚词是（）（1分）A、耳B、矣C、哉D、也23、作者认为赏梅之“宜”在于（3分）24、桃花“闺阁所宜植也”，但“世俗忌之”，为什么？结合日常阅读予以探究。
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篇一：赏桃花所有阅读答案
赏桃花阅读答案求助一年一度的赏桃花，是近年来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。
、、、、、、、、、、、、、、改革开放以来人们的生活水平日益_百度作业帮赏桃花阅读答案求助一年一度的赏桃花，是近年来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。
、、、、、、、、、、、、、、改革开放以来人们的生活水平日益赏桃花阅读答案求助一年一度的赏桃花，是近年来京城人们在改革开放大潮中形成的新风，是人们生活中的一大盛事。
、、、、、、、、、、、、、、改革开放以来人们的生活水平日益提高，充满生活情趣的人么走在桃花中，笑在桃花中，醉在桃花中。
1、你怎么理解“走在桃花中，笑在桃花中，醉在桃花中。
”这句话的？2、作者写这篇文章想告诉我们什么？kyoya12qn42014-11-19 我是这样理解这句话的：这是描写人在欣赏桃花的过程中逐步获得的三种体验：开始人欣赏桃花，就走入桃花中，这时还没有领略到桃花的美，这是第一个层次；然后发现了很多桃花非常漂亮，感觉到了心情舒畅，心旷神怡，非常高兴，所以笑在桃花中；当随着看到的桃花越来越多，赏花人越来越沉浸在欣赏桃花的美妙体验中，这时人都被这美景陶醉了。
... 血刺楠楠旖m 2014-11-19 我是这样理解这句话的：这是描写人在欣赏桃花的过程中逐步获得的三种体验：开始人欣赏桃花，就走入桃花中，这时还没有领略到桃花的美，这是第一个层次；然后发现了很多桃花非常漂亮，感觉到了心情舒畅，心旷神怡，非常高兴，所以笑在桃花中；当随着看到的桃花越来越多，赏花人越来越沉浸在欣赏桃花的美妙体验中，这时人都被这美景陶醉了。
篇四：赏桃花所有阅读答案
阅读下面的文字，完成16—18题。
桃花坞桃花生得像一朵桃花。
父亲常说，桃花，你妈生你的时候，我就在门外，我听到了你哭出的第一声。
说到这里，父亲还夸张地一挥手，说，哇——地一声，我一回头，看到很多桃花飘..>学优题库您的作业神器
正文问题0人评价，难度：0%阅读下面的文字，完成16—18题。
桃花坞
桃花生得像一朵桃花。
父亲常说，桃花，你妈生你的时候，我就在门外，我听到了你哭出的第一声。
说到这里，父亲还夸张地一挥手，说，哇——地一声，我一回头，看到很多桃花飘下来，像下雪一样。
你知道吗？我用那些桃花泡了水，让接生婆给你擦过身子呢！
小的时候，桃花听到这些，她的眼里，迷茫就像雾一样，弥漫开来。
大了些，桃花就缠住母亲说：“妈，爸爸说的是真的吗？”母亲往往笑而不答。
不管怎样，桃花喜欢上桃花了。
后来，桃花读书了。
于是，每天清晨，桃花就捧着书本，来到几棵树下，仰着头，读一些、背一些和桃花有关的诗句。
即使树上没有桃花，只是一树绿叶或是光秃秃的枝丫，可在桃花的想象里，那也是一树粉红色的花朵。
久而久之，桃花觉得，自己也变成一朵桃花了，轻盈地飘上了枝头。
桃花初中毕业，因为成绩差，就没再读书。
桃花出去打工了。
桃花进了一家制衣厂。
车间里，有一个小伙子，大家都叫他大山。
那天，桃花听到了大山和另一个人的对话。
一个人说，大山，从你的名字看，你家住在大山里吧？
大山说，是的。
那个人继续说，那儿的景色一定很美吧？
大山说，你说呢？我们的村子就叫桃花坞。
听到这儿，桃花心里一颤。
桃花眼前，出现了大片大片的桃花，出现了纷纷扬扬，像雪花一样飘落的桃花。
桃花看见自己，慢慢走进了桃树林。
桃花还看见自己，仰起了脸，迎上了飘
落的桃花，她的脸上，全被桃花覆盖了。
从此，桃花坞那个陌生的地方，那个满是桃花的地方，成了桃花的向往。
不知不觉，桃花主动和大山走近了，亲密了。
有一次，桃花问大山，桃花坞有桃花吗？
大山反问，你说呢？
桃花又说，春天的时候，桃花坞有人用桃花水洗澡吗？
大山看着桃花，把桃花的脸看成了一朵粉红的桃花。
大山忘了回答。
桃花催促：说呀！
大山笑而不答，还是看桃花。
大山的笑，和桃花母亲的笑一样，有些神秘。
桃花低下了头，轻声说，春天的时候，你能陪陪我，去桃花坞看看桃花吗？
大山说，只要你愿意去，当然可以。
桃花的眼睛，看过山，看过水，一直看到了那个名叫桃花坞的小山村。
那里，仿佛响起了桃花曾经背过的诗句，那些和桃花有关的诗句。
没过多久，桃花就像一朵桃花一样，让大山摘到，攥在手里。
一晃，春天到来，百花盛开。
桃花对大山说，我们该回桃花坞了吧？
大山不说走，也不说不走，样子很为难。
最后实在拗不过，他只得带着桃花，坐了火车，坐了汽车，坐了木船，然后爬了一山又一山，在一天中午时分，终于回到了那个叫桃花坞的小村子。
桃花坞坐落在一个小山坳里，四周被层层大山包围着。
村子里，稀稀拉拉的是一些松树、柏树，和一些开放着的野花，却没有桃树。
没有桃树，也就没有桃花。
桃花找遍了整个村子，都没有。
桃花的心，凉了，最后，凉透了。
桃花坞，竟然没有桃花。
第二天，大山就发现，桃花不见了。
桃花去哪儿了？大山不知道。
其实，天不亮，桃花就走了。
走在出山的路上，桃花又想起了父亲。
她明白，父亲给她取名桃花，是父亲和她一样，太喜欢桃花。
桃花也知道，她家的院子里，并没有桃树，有的，只是几棵李树。
那几棵李树，树干上全是黑黑的翻卷的皱褶，苍老得不成样子。
走着走着，桃花就想明白了。
她想找些桃树苗回去，栽在院子里，让她家的院子，成为一个真正的桃花坞。
16．请以“开端—发展—高潮—结局”的格式概括小说的主要情节。
（4分）
17．文中的画线部分分别表现了“桃花”怎样的心理？（4分）
（1）桃花觉得，自己也变成一朵桃花了，轻盈地飘上了枝头。
（2）桃花低下了头，轻声说
18．小说的主题是什么？请结合全文分析。
（7分）
马上分享给朋友：您觉得本道题难度如何：请打分答案16．（4分）（1）开端：桃花出生和成长（读书）（或“桃花”从小喜欢桃花）。
（2）发展：桃花外出打工并恋爱。
（3）高潮：桃花去桃花坞发现没有桃花。
（4）结局：桃花决定找些桃树苗栽到院子里。
（每项1分）
17．（4分）（1）表现了“桃花”对桃花极度喜欢和憧憬的心理。
（2分）（2）体现“桃花”恋爱时的羞涩和渴望去桃花坞的心理。
（2分）
18．（7分）小说表现了“桃花”对美好事物（美好生活）和爱情的向往、追求之情。
（3分）分析：桃花是美的象征，“桃花”从小喜欢桃花，向往桃花坞，决定在院子里栽种桃花，对大山和“大山”的不弃行为等等体现“桃花”对美好事物（美好生活）和爱情的向往、追求之情。
（4分）
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