17、佳一数学教师教学质量月考评表
教师月度绩效考核表
5.缺乏业务知识和相关知识，对工作有关之事大部分都了解不够, 记1分.
协调能力
具备一定的沟通协调与配合能力
5%
1.与同事或主管合作有效；随时准备尝试新观念；与人相处非常好，善于有效和领导及同事沟通，互助互进，记5分;
2.一向合作良好，愿意接受新方法，能够适时与领导及同事沟通，维护部门团结和工作效率，记4分;
3.大致上与人相处愉快，偶尔会有磨擦，偶尔与领导及同事沟通，信息和想法不能共享，记3分;
4.时常不能合作，表现不同意的态度；难以相处，记2分;
5.似乎无法与人合作，不愿接受新事物，记1分.
学习能力
具备一定的学习能力，不断提升自我
5%
1.自学能力强，超乎寻常的学习速度且完全消化，对领导交办的新工作能很快通过自学胜任，记5分;
说明：综合评估得分= 本人10% + 相关同事10% +相关同事10% +直接上级50% +分管领导20%
综合评估得分
嘉奖项
额外加分项
合理化建议被采纳；突出贡献；额外工作任务、主动协助他人及其他可加分事项
根据绩效考核日常考核记录每项酌情加1~10分
相关记录或方案
人事行政部
备注
合计得分
被考核人：考核人：审核：批准：
每周按时提交工作/教学计划
100%
5%
1.按时提交，符合公司要求，满分；
2.延误1次，扣1分，未提交扣2分；
备课情况
提前教学计划一周保质完成备课
100%
5%
1.按要求完成备课，得满分；
排课打卡
认真完成天校系统排课打卡工作
教师教学质量评估考核表正式版
教师教学质量评估考核表正式版（学生评教）注：1.学校组织人员对教师的教学情况进行全面评估，并作出客观评价。
2.“教学质量评估”内容包括：教学内容、教学方法、教学态度、教学效果、教书育人等。
在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合评估等级。
考评组成员签字：考评意见：（签章）年月日（教师评议）注：1.学校组织人员对教师的教学情况进行全面评估，并作出客观评价。
2.“教学质量评估”内容包括：教学内容、教学方法、教学态度、教学效果、教书育人等。
在对上述内容综合分析的基础上，提出综合评价意见，并明确教学综合评估等级。
考评组成员签字：考评意见：（签章）年月日教师教学质量综合考核评估表小学教师如何提高教学质量1、教师要有这样的观念：（教学质量高的教师没有一个不如此）⑴学生的问题都是教师的问题。
（不解决教师的问题就无法解决学生的问题）⑵先做差生的朋友，再做差生的老师。
（做不了朋友就做不成老师）⑶要严格要求学生，首先要严格要求教师。
（要求学生做到的教师首先必须做到）⑷种豆得豆，种瓜得瓜，种豆决不可能得瓜。
（一分耕耘一分收获）⑸绝不放弃任何一个学生。
（放弃学生就是放弃自己的责任）⑹克服困难，转变一个差生或转化一个差班，是个人能力素质的提高，是人生价值的提升。
（不要在乎一时没有多少成绩）⑺人生难得几回搏，此时不搏何时。
（困难是上天赐给我们的成功机遇）⑻转化差生的本事最能得到别人的认可。
（能教优生不算有本事，能转化差班那才是真本事）⑼主动工作能够带来快乐，更容易出成效。
（被动应付只能一事无成）⑽成功者的经验：一是舍得花时间，二是会想办法。
2、成功的教师没有一个不是这样做：⑴对待每一堂课都是“如临大敌，严阵以待”，教师多辛苦点，学生多轻松点。
一定要备自已的课，写自己的教案，上课才胸有成竹。
⑵学生第一次接受的新知识印象最深，新授课一定要上好，新知没有教好，*补只能事倍功半。
⑶要坚持天天清，堂堂清，一个环节一个环节清。
教师教育教学质量评价考核表
二级指标B1政治表现（1 分）B2师德修< «■ S-W： A--LC -KLT 亠須號皿 F 教师教育教学质量评价考3民意测教师姓名任教学科班级总得分三级指标1、2、1、2、3、领导、同行测评：满意率超过85%养（3 分）4、5、6、评（1 分）拥护党的方针政策，热爱教育A2i事业，贯彻党的教育方ri i 积极参加政治、业务学[iIjirii体活动。
加强师德行风建设,习和集觉遵守的得1分，低于85%勺不得分。
考评方法寸口B4工作态（5分）iI《中小学教师道德规范:iiiijr-遵守规章制度。
自觉维护单位形象,间不饮酒。
》严格工作日期不私自向学生推销资料，不从事有偿家教。
不体罚和变相体罚学生。
安心本职工作，服从学校的合理分工。
积极支持学生参加体育、艺术小组的训练。
、病假-自分，事假有一天扣分。
评到早个月以内超5天每天校、迟评退一次扣分。
课一节扣分。
行教- ■■ - ~ f有严重违纪行为的每次扣5分。
，上课教1分，旷职一天扣:匕项最多扣40' 分师课堂教学交接班制分节课教师必须等下师到班后方可离幵教违规一次扣分赛获奖的，有一人次给辅导老极参加教学业务活动1分,（25 分）4、互听课2分，少一节扣1分, 有镇级论文1分，县级发表或 获奖加1分，市级加分，省级及以上加2分1、B5教育工作 分（5分） 出现安全责任事故的每 次扣 学过程主要考核备课5分、直接责任人5分、其他责任人 2分。
2、在校级及以上每幵放一 动且效果好加1分。
3、被评为“文明班级”的 4、）分、作业5分。
出现 次活每次 给班主任加1分、副班主任加 分。
学生参加德育竞技、知识类竞 学责 壬事故的，此项不得此项基本分 镇级 以上 公幵课一次加 1分，扣分不超分累次过 40 分,，教学 勺竞赛镇级以上获奖一,当年获教学骨干称号,镇级加 1分，县级及以上分作师加分，同时给学生所 在班的 故缺 席一次扣1分，完成听 班主任加分。
教师月度绩效考核表(KPI)
3
做好学员上课考勤签到点名1分
每天上课前应提前10分钟进入教室，并引导已到学生有序就坐。引导学生课前诵读（英语歌曲或国学经典5分钟，向老师问好）1分
严格把控好学生的课堂纪律，避免学生出现乱说乱动，扰乱课堂等事件。在要求时间内掌控教学，避免出现中途无故离开课堂或者提前下课。1分
教学区环境
5
每日离校前应对教室进行卫生打扫，也可带领孩子卫生，做到桌椅整齐、地面墙面整洁、黑板干净1分
5
是否积极主动配合市场、销售招生5分
附加分
加分项
淡季体验班转化率35%（整体带体验生人数）以上+5分，45%以上+10分，55%以上+15分，65%以上+20（按体验班最终数据核算）
服务
25
电话教学
6
每生每半月一次电话教学，依据电话教学记录表、行政回访抽查，漏打一人-0.5分
家长面谈
6
每月需面谈至少10位家长，依据面谈记录表、家长满意度调查表、行政回访抽查
下课离开教室或办公室，各项带电设备的关闭，为学校节省能源2分
教学文化氛围设计、布置及更新2分
报表
2
年度、月度工作计划表的书写并及时发送组长和校长2分
其他
5
校长交待事宜
5
校长临时交代工作的完成情况5分
总分
100
教师月度绩效考核表（KPI）
项目
总分
占比项
占比分
说明
自评分
教务长评分
校长评分
教学
30
备课
10
教案书写是否详细2分，是否有创意1分
作文课件（英语教具制作）是否有新意1分
课堂练习是否切合教学目标2分
数学教师教学质量月考评表
999数学教师教学质量月考评表项目类别具体要求得分总平均得分备课目标明确10分重难点突出10分过程完整30分详案20分书写10分二次备课20分上课准备充分15分语言教态5分教学方法25分课堂调控20分板书5分教学效果30分演课准备充分20分过程清晰50分目标落实10分时间控制20分作业及时批改40分批改符号规范20分批改质量20分落实计划20分批错题有一题倒扣50分质量抽查按时补课10分主动补差20分质量抽测平均分70分家长反馈好100分良90分中80分缺少沟通10分要求换老师0分月度考试月底用总奖金额，乘以所得分值占总分值的百分比，就是考核工资的金额。
附带：学生学习制度一、按时上学，不迟到，不早退，有事提前请假。
迟到三次以上的学生必须通知家长。
二、不得擅自开关窗户、空调、电灯等用电器。
三、注意保持教室和卫生间的卫生，保持整个学习场所墙壁的整洁，主动承担值日任务。
所有学生不得带零食、饮料（纯净水除外）进入学校。
课间使用自带的杯子饮水，学校免费提供纯净水，但不提供杯子。
四、放学时将教室里的凳子支在桌子上,在教室内排好队下楼，下楼时服从路队长的管理，上下楼梯靠右行。
放学后一律在----才艺学校的楼下等家长（自己回家的学生，放学必须立即回家，不得在途中逗留或玩耍）。
要加强自我保护，上、放学途中不得与陌生人接近。
任何学生不准骑自行车上学，发现了车子扣下，由家长来认领。
五、遵守课堂纪律，主动思考、积极举手发言，不懂就问。
课后按时完成作业。
凡课堂上故意扰乱秩序者，学校保留劝其退学的权利。
六、课间做有益的游戏，不暄哗打闹、不做危险游戏，课间绝对禁止下楼（或离开教学区），不朝楼下抛任何东西。
凡是带玩具枪、刀、鞭炮、打火机等危险用具，一律没收并通知家长。
教学老师考核表
3、做好班级交接班记录，家访记录，做好幼儿日考勤工作。好3分，较好2分，一般1分。
4、保管好幼儿衣物课本等，丢失一次扣一分。
5、督促幼儿做好入园、离园刷卡，刷卡率（保证幼儿的出勤率）９５％以上满分，９０％以上３分、８５％以上２分，８０％以上１分。
6、认真组织幼儿开展早操、体育和户外活动，事先做好器械材料的准备和场地的布置，保证早操、体育和户外活动的时间，教师动作规范有精神。好5分，较好4分，一般1分。
7、带班无事故发生得10分，出事故不得分。
班级工作（10分）
1、班级人员相处和谐，配合默契，共同管理好班级，打造良好的班风。好3分，较好2分，一般1分。
2．上班时间保持微笑，仪表端庄。着平底鞋，不披头散发，不穿拖鞋，不留长指甲。（好3分，较好2分，一般1分。）
3.对幼儿态度和蔼、关心幼儿并及时给予帮助。尊重幼儿，无体罚和变相体罚。（好4分，较好3分，一般2分。）发现一次不得分。
4.带班不离岗、不闲谈、不聊私人电话、不做私事。好4分，较好3分，一般2分
3、认真做好课前准备，全面熟悉教材，写好教组织有序，教学形式多样，师幼互动积极有效，教学效果好.好10分，较好7分，一般5分。
5.培养幼儿良好的思想品质，严格按照《幼儿园一日活动操作标准》训练幼儿生活自理能力和学习常规，逐步养成好习惯。好5分，较好3分，一般1分。
家长工作（20分）
1、热情对待家长，耐心做好家长工作，及时与家长沟通幼儿在园情况，生病幼儿三天后必家访。家长满意率90%以上得5分，无做到不得分。
2、本月家访人数占班级总人数20—25%，电访幼儿有电访记录。好4分，较好3分，一般2分。
教师月工作考核表
班级： 教师：
项
目
序号
内 容
分值
得 分
月
月
月
月
月
师德
10分
1
举止文明，态度亲切，为人师表。上班时间坚守岗位，不擅离职守，不串岗，不干私活，不随便离开孩子。
3
2
带班时仪表端庄、穿着得体（不戴戒指、不披长发、要穿平底鞋、不穿拖鞋）。
3
3
尊重同事、尊重家长、尊重孩子，有工作热情，有奉献及团队精神。
1.5分，80%以下1分）。
2
28
及时完成各类表格记录并做好消毒工作。
2
环境创设
10分
29
环境整洁有序（办公桌、积木、物品等），及时修补和更换掉落的、破损的用具和墙饰等。
2
30
充分利用场地，开设区域活动，布局合理、温馨舒适。
2
31
区域材料充足、有层次，摆放有序并能及时更换。
2
32
自然角内容丰富，管理好，使之发挥作用。
4
12
晨间谈话：对有关问题进行讨论和评价，鼓励先进，班内有评价幼儿的光荣榜。
2
13
集体教学：带教具进教室，采用直观教学方法，注重幼儿动手操作，寓教于乐，关注个别指导，提高教学效率。
8
14
对教育教学活动及时反思，每月要有质量的反思一篇。
3
15
幼儿午餐：餐前正确洗手、餐后正确擦嘴。进餐安静，不挑食不掉饭粒，残渣、碗筷轻放指定处。
5
19
离园：做好与家长交接，安排好其他的幼儿活动。搞好班级内外卫生，做好第二天的教学准备。
3
家长工作
10分
20
家访：保证一学期每位幼儿普访一次，有特殊情况及时家访，认真做好家访记录。
教学质量评分表
岗位名称：姓名：考核日期：
序号
评估内容
标准分
项目评分
1
认真备课、授课、合理布置作业及细心批改、耐心指导
3
2
关心并严格要求学生、虚心听取各方意见、及时改进
2
3
讲课熟练、条理清晰，对难点问题能够深课时能抓住要领、快慢适中
3
5
不断更新教学方法、追求教学创新，
2
6
因材施教、不厌其烦的为学生解答问题，启迪学生
3
7
针对学生的错误，能给出错误原因及改正方法
3
8
注重传授知识与培训能力相结合，调动学生学习积极性
3
9
学生学完课程后，能达到相应的教学大纲规定要求
3
意见：
（如分数在__分之下则离岗或调岗）
年 月 日
合 计：
考评人：
日 期：
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佳一数学教师教学质量 月考评表
项目
类别
具体要求
得分
总平均
得分
备课
目标明确 10分
重难点突出 10分 过程完整
30分 详案 20分
书写 10分
二次备课
20分
上课
准备充分
15分 语言教态
5分 教学方法 25分
课堂调控
20分
板书5分
教学效果
30分
演课
准备充分
20分
过程清晰 50分
目标落实 10分 时间控制
20分
致力改变中国学生数学学习方式
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作业
及时批改
40分
批改符号规
范
20分
批改质量 20分
落实计划 20分
批错题
有一题倒
扣
50分
质量
抽查
按时
补课
10分
主动 补差
20分
质量抽测 平均分
70分
家长 反馈
好 100分
良 90分
中
80分
缺少
沟通
10分
要求
换老师
0分
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月度
考试
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