以 德 律 己---主题班会
以德律己
——公德,从小事养成
[课前准备]
1、要求学生以道德为主题,自拟题目写一篇小论文,并准备在班会课上讨论,选取其中质量较好的10篇论文张贴在流动宣传板报上。
2、要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事,并在班会课上讨论。
3、出一期流动宣传板报,以公德为主题,并用于主题班会课的场景布置。
4、邀请科任老师参与主题班会课
[活动过程]
一、创设情景,引入主题：（图片——可爱的棕熊和受伤的棕熊）（2分钟）
主持1：大家知道图中两只棕熊的来历吗？在1971年,罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国,图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
众所周知,动物是我们人类的朋友,但是,竟然有人为了验证熊的嗅觉是否灵敏,毫无人性地用火碱、浓硫酸去残害它们。
你们看,这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤,另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗？他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持2：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情,这件事不得不引起我们的深思,为了不让类似的惨剧再次发生,我们应该从现在做起,从日常行为中做起,培养良好的公民道德,做到——以德律己。
二、道德规范知多少：（主持人念题,展示题目）（10分钟）
[学生活动]分四个组,每组必答4题,抢答10题,评出优胜组。
三、文明,就差这一点（12分钟）
主持：或许我们认为某些事情已是司空见惯的,已是熟视无睹了,甚至麻木了。
可是只要仔细想想,就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。
文明,就差这一点！
[图片展示]展示19幅发人深思的漫画图片,指出社会上一些缺德的事例。
[学生活动]参与讨论,联系实际列举我们生活中一些缺乏公德的例子。
四、小品：老华侨归国见闻（8分钟）
[学生活动]学生自编自演小品。
五、我们怎么办？（10分钟）
主持：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情,下面就请同学们积极发言,谈谈你见过的好人好事,也可以提出你对道德方面某些事情的看法,或者谈谈你对小品中老华侨归国见闻有何感受,或者说说我们该怎么办。
[学生活动]参与讨论,踊跃发言。
主持：我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢？下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧！
[主持邀请老师参与讨论]
主持1：我们的经济生活好起来了,物质条件充裕起来了。
但是,你是否认为一个民族的进步含义就是指人们脱下破衣裳穿上了洋装
了呢？是否不仅吃米饭,还吃麦当劳的中国人就与世界接轨了呢？是否会讲一口流利的外语就能走向世界了呢？
主持2：当然不是。
一个穿洋装却随地丢垃圾的人还是遮不住他的猴子尾巴,一个能讲一口流利外语却道德败坏的人依然是社会渣滓。
同理,一个国家一个民族的真正强大,除了要有先进的物质文明,还要它的国民有良好的思想道德素质。
主持1：随着国家的发展,社会对人才的要求也日益提高。
我们都希望为国家的富强贡献力量,可是仅有专业知识是远远不够的,我们还要具备良好的社会公德。
只有这样,我们才是文明的现代人,我们的社会才是个文明的现代社会。
主持2：俗语有云,一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的,我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神,可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度,可能让人一眼就看透了这个民族的本质。
我们要吸取刘海洋事件中的教训,努力提高我们的道德水平。
正如刘颂豪院士所说的做一个在社会上“高分数”的高素质人才。
因此,同学们,让我们从现在做起,从身边做起,以德律己。
六、班主任寄语：（2分钟）
同学们,大家都列举了一些日常生活中的缺乏公德的例子,也讲了一些值得我们学习的好人好事。
在公德方面,我们班做得较好,比如：我们班的卫生做得不错；我们班的上课纪律不错；我们班寄宿生各方面不错；我们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快；等等,这些都是日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了道德建设的真谛,就是从行为养成入手,公德本身并不是空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事,却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个城市市民的总
体素质,展现着一个地方公民的道德水平。
要做一个合格的公民,就必须遵守社会公德,必须从身边小事做起,养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好公民,让我们的社会更加和谐、更加美丽。
七、倡议书：（3分钟）
班会课前,在班委会和团支部组织下,通过同学们的积极讨论,现在向全班同学发出倡议。
主持：相信同学们已经立志要做一个有道德、讲文明的好公民、好学生,那么,让我们拿出勇气,庄重地许下诺言。
相信我们今天的承诺,会成为我们终生的追求！下面,就让我们以签名的形式表达我们决心吧！
[学生活动]同学们轮流在流动宣传板报上签名。
[VOD点播]播放歌曲《学习雷锋好榜样》。
[本节课的全过程都有背景音乐]
八、结束,再见。
“静以修身俭以养德”主题班会
要点二
详细描述
静心是一种通过减少外界干扰，保持内心平静，以达到提 升自我修养和实现内在和谐的目标的修行方式。它可以帮 助人们摆脱内心的浮躁和焦虑，从而更好地面对生活中的 挑战和困难。静心可以通过冥想、瑜伽、太极等方式来实 现，这些方法可以帮助人们放松身心，减轻压力，提高专 注力，从而更好地实现自我价值和生活价值。
。
节俭与财富
01
储蓄和投资
节俭的人更有可能储蓄和投资，因为他们知道钱财的重要性，并希望将
其用于更有价值的地方。储蓄和投资能够带来更多的财富和机会。
02
避免债务
节俭的人更有可能避免债务，因为他们知道债务会给自己带来更多的负
担和压力，并希望避免这种情况。避免债务能够让人更加自由和独立。
03
理性消费
节俭的人更有可能理性消费，因为他们知道钱财的重要性，并希望将其
06
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《大学》- 儒家经典，强调修身、齐家、治国、平天下的理念。其中“静以修身，俭以养德 ”是对于个人品德修养的一种表述。
《道德经》- 道家经典，其中包含许多关于道德、自然、人性的深刻见解。虽然与“静以修 身俭以养德”这句话没有直接关系，但其中对于俭朴生活的推崇与该理念有异曲同工之妙。
总结
“静以修身俭以养德”是一种崇高的道 德境界，它不仅是对个人的自我修养的 要求，也是对社会的责任和担当。它强 调内在的平静、俭朴和外在的修养、德 行，以达到个人内心的升华和社会责任 的履行。
VS
意义
“静以修身俭以养德”对于个人的成长 和社会的发展都具有重要的意义。它可以 帮助个人提高自我修养，增强自我控制力 和意志力，培养俭朴的生活习惯，树立高 尚的道德品质。同时，它也可以推动社会 形成节俭、朴素、节约资源、爱护环境的 良好风尚，促进社会的和谐稳定和持续发 展。
四德教育主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题：弘扬四德教育，传承中华美德二、班会时间：2022年10月26日三、班会地点：学校多功能厅四、参会人员：全体师生五、班会记录：一、主持人开场1. 班主任开场白：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家好！今天我们举行的主题班会是为了弘扬四德教育，传承中华美德。
希望大家能够积极参与，共同学习。
2. 主持人宣布班会正式开始。
二、四德教育知识普及1. 班主任讲解四德教育的基本内容，包括仁、义、礼、智、信五个方面。
2. 学生代表分享自己对四德教育的理解，并结合实际生活举例说明。
3. 班主任总结：四德教育是我们中华民族的传统美德，是我们每个人都应该遵循的道德规范。
三、四德教育实践活动分享1. 学生代表分享自己在生活中践行四德教育的经历，如关爱他人、助人为乐、尊重师长等。
2. 班主任点评：同学们的分享让我们看到了四德教育的力量，希望大家能够将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。
四、四德教育互动环节1. 班主任提出问题：“如果你遇到了一个需要帮助的人，你会怎么做？”同学们踊跃回答，现场气氛热烈。
2. 班主任点评：同学们的回答体现了四德教育在我们心中的分量，希望我们都能在实际行动中践行四德教育。
五、四德教育宣誓1. 全体师生起立，共同宣誓：“我愿意弘扬四德教育，传承中华美德，做一个有道德、有品质、有担当的人！”2. 主持人宣布宣誓仪式结束。
六、班主任总结1. 班主任对本次班会进行总结，强调四德教育的重要性，希望同学们能够将四德教育内化于心、外化于行。
2. 班主任对同学们提出期望，希望大家在今后的学习和生活中，不断提升自己的道德品质，为建设美好校园、和谐社会贡献力量。
七、班会结束1. 主持人宣布班会圆满结束，感谢全体师生的积极参与。
2. 全体师生合影留念。
本次四德教育主题班会，旨在弘扬中华优秀传统文化，引导学生树立正确的道德观念，践行四德教育。
通过本次活动，同学们对四德教育有了更深刻的认识，纷纷表示要将四德教育融入到日常生活中，成为更好的自己。
主题班会—自省、慎独——从小事做起-以德律已
主题班会—自省、慎独——从小事做起，以德律已各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢课前准备：要求学生收集一些日常生活中缺乏公德的事例和好人好事，并在班会课上讨论。
活动过程：一、创设情景，引入主题：（媒体辅助：画面——可爱的棕熊和受伤的棕熊）主持人：大家知道图中两只棕熊的来历吗在1971年，罗马尼亚政府把一对棕熊作为回赠礼物送给了我们祖国，图中这两只活泼可爱的棕熊就是棕熊大使的子孙们。
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你们看，这只棕熊的舌头已经被烧成了重伤，另外一只棕熊的前脚掌也烧得血肉模糊。
多么令人痛心疾首的一幕啊！大家知道这事件的罪魁祸首是谁吗他竟然是清华大学的高材生——刘海洋。
主持人：是啊！头上有无数荣誉光环的刘海洋竟然做出如此缺乏公德的事情，这件事不得不引起我们的深思，为了不让类似的惨剧再次发生，我们应该从现在做起，从日常行为中做起，培养良好的公民道德，做到——以德律己。
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三、文明，就差这一点主持人：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。
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四、我们怎么办主持人：文明始终是我们社会发展的主流。
相信大家在平时也见过不少体现了我们良好道德素质的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的好人好事，也可以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。
主持人：俗语有云，一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在世界人民面前折射出我们中国人的文明程度，可能让人一眼就看透了这个民族的本质。
《从小事做起-以德律己》主题班会
班会主题介绍
在这个班会中，我们将探讨德育教育在日常生活中的重要性，以及通过从小事做起、以德律己的 方式，如何影响我们的成长和塑造良好的品格。
小事例子解析
帮助他人
通过帮助他人解决小问题， 我们可以培养友善和乐于助 人的品质。
维护环境
虽然只是捡起一片废纸，但 这个小举动可以培养我们对 环境负责的意识。
如何追求内心的强大
• 培养自律的习惯，始终坚持正确的行为准则。 • 关注自己的情绪和想法，积极学习与他人沟通。 • 不断发展个人兴趣和技能，提升自己的自信心。
反思自己，为未来成长打下基础
1
回顾过去
反思自己过去的行为和选择，从中吸取经验教训，为未来的自己铺设道路。
2
制定目标
设定明确的目标，并制定相应的计划和行动步骤来实现它们。
分享与合作
通过分享玩具和合作玩耍， 我们可以培养团队合作和分 享的精神。
以德律己的好处
树立榜样
以德律己可以使我们成 为他人眼中的榜样，鼓确的事情， 我们可以不断提升自己 的品德和能力，成为更 好的人。
建立信任
以德律己可以建立信任， 让他人相信我们会坚守 道德规范，并可靠地履 行承诺。
3
持续改进
不断学习和成长，寻找提升自己的机会，并愿意接受挑战。
结语与总结
通过从小事做起、以德律己的方式，我们可以塑造一个更美好的自己，并影响他人。让我们一起 努力，创造一个更友善、更和谐的社会！
品德主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年4月15日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体学生及部分家长代表主题：弘扬中华美德，争做时代新人一、班会背景随着社会的发展，德育教育的重要性日益凸显。
为了加强学生的品德教育，培养学生良好的道德品质和社会责任感，我校特此开展了以“弘扬中华美德，争做时代新人”为主题的班会活动。
二、班会流程1. 开场致辞班主任李老师首先进行了简短的开场致辞，强调了品德教育的重要性，并对学生们提出了期望。
2. 主题演讲邀请了我校优秀毕业生、现任某知名企业负责人的张同学进行主题演讲。
张同学以自己的亲身经历为例，讲述了中华美德在他成长过程中的重要作用，并鼓励同学们要传承和发扬中华美德。
3. 分组讨论将全体学生分为四个小组，每组选取一个中华美德进行深入讨论。
讨论结束后，各小组代表上台分享讨论成果。
- 第一小组：孝道小组代表分享：孝道是中华民族的传统美德，我们要尊敬父母，关心家人，传承孝道。
- 第二小组：诚信小组代表分享：诚信是做人的根本，我们要诚实守信，言行一致，树立良好的诚信形象。
- 第三小组：友善小组代表分享：友善是人际交往的基础，我们要友善待人，关爱他人，营造和谐的社会氛围。
- 第四小组：勤俭小组代表分享：勤俭节约是中华民族的传统美德，我们要珍惜资源，勤俭节约，为国家的可持续发展贡献力量。
4. 家长代表发言邀请了两位家长代表上台发言，他们分享了如何在家教育孩子传承中华美德的经验，并与同学们进行了互动交流。
5. 总结发言班主任李老师对本次班会进行了总结，再次强调了中华美德的重要性，并对同学们提出了更高的期望。
三、班会效果本次班会活动取得了圆满成功，同学们在活动中积极参与，深刻认识到中华美德的重要性。
以下为部分学生的心得体会：- 学生甲：通过本次班会，我明白了孝道、诚信、友善、勤俭等中华美德的重要性，我将努力将这些美德融入到日常生活中。
- 学生乙：我觉得这次班会很有意义，让我更加了解了中华美德，也让我明白了作为一名新时代的青少年，我们应该如何传承和发扬这些美德。
守规矩懂法制讲道德的主题班会
守规矩懂法制讲道德的主题班会我们要“知规矩、讲规矩、守规矩、做文明学生”。
所以本店铺给你搜集了一些守规矩懂法制讲道德的主题班会，望对你有所帮助。
守规矩懂法制讲道德的主题班会一班会主题及目标：加强法制教育宣传，增强学生的法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理，培养学生基本法律意识和自我保护意识，知道如何用法律的武器来保护自己;让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定及和谐发展;树立建设和谐社会、和谐校园的观念，帮助学生树立守法观念和法律信仰。
活动准备：1、有关是否该遵守法律法规的小短片。
2、收集并整理几条典型的青少年违法违纪的案例。
3、知识竞赛，提前准备好有关学生的法律法规方面的竞赛题。
4、收集有关专家总结的青少年犯罪的征兆。
5、有关遵纪守法的格言;宣誓词活动过程：一、法律知识竞答1.行人在没有人行道的路上行走，应该( )A.靠路边行走B.随意走2.通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该( )A.抢跑过马路B.等候绿灯亮后再走3.乘坐轿车时从哪边下车最安全( )A.左边B.右边4.我国的道路通行原则是( )A.右侧通行原则B.左侧通行原则C.中间通行原则5.未成年人因不满( )周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者监护人严加管教：在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。
A.16B.14C.18D.126.预防未成年人犯罪法的规定，未成年人的父母或其他监护人不得让未满( )周岁的未成年人脱离监护单独居住A.14B.16C.18D.127.初一年级学生小丹最近在网上认识了一个非常聊得来的大哥哥，也常常收到他发来的邮件，一天，大哥哥来信说想约小丹见面.面对陌生人的约请，错误的做法是( )A.既然是聊得来的好朋友，就应约前往B.把情况告知老师或家长，请他们出主意C.叫上几个自己的好朋友，约定在公共场所见面，应约前往D.一般情况要拒绝前往8.规定:中小学生( )的，学校应当及时与其父母或其他监护人取得联系.A.迟到B.不完成作业C.旷课D.上课说话9.规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在( )小时内及时通知其父母或者其他监护人，所在学校或者及时向公安机关报告.A.二十四B.十二C.四十八D.二10.下列哪个行为不属于《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为( )A.旷课，夜不归宿B.携带管制刀具C.参与赌博或者变相赌博D.上课迟到11.食物中的天然毒素主要是指某些动植物中所含有的一些有毒的天然成分。
提高社会公德和法律意识主题班会
关注社会热点问题
03
关注社会热点问题，了解相关法律法规，分析问题背后的法律
因素，提高法律意识。
遵守法律法规
树立法律信仰
树立对法律的信仰和敬畏，自觉遵守法律法规，不做违法之事。
遵守公共秩序
在公共场所遵守公共秩序，不扰乱社会秩序，维护公共利益和社会 稳定。
尊重他人权利
尊重他人的权利和尊严，不侵犯他人的合法权益，建立和谐的人际 关系。
媒体监督
媒体应发挥监督作用，对违反社会公德和法律法规的行为 进行曝光和批评，促进社会文明进步。
媒体创新宣传方式
媒体应创新宣传方式，如通过短视频、网络直播等形式宣 传社会公德和法律知识，提高公众的认知度和接受度。
05
案例分析
社会公德案例分析
总结词：通过案例分析，深入了解社会公德的 重要性，提高个人道德素质。
积极传播社会正能量，弘扬社会主义核心价值观，推 动社会文明进步。
03
法律意识的提升
了解法律法规
学习国家法律法规
01
通过阅读、讲座、案例分析等方式，深入学习国家法律法规，
了解法律体系和法律框架。
了解公民权利和义务
02
明确公民的权利和义务，知道自己在法律上的地位和角色，以
及如何行使自己的权利和履行自己的义务。
运用法律法规维护自身权益
学会自我保护
了解自己的合法权益，学会运用法律法规保护自己的权益，不受 侵犯。
寻求法律援助
在遇到法律问题时，寻求法律援助，咨询律师或法律专业人士的 意见，维护自己的合法权益。
参与法律监督
积极参与法律监督，对违法行为进行举报和投诉，维护社会公正 和法治秩序。
04
提高社会公德和法律意识的途径 和方法
静以修身勤以养德--主题班会--中学生
• 首先，要有自己的理想，明确 自己的奋斗目标。
• 其次，要制定相应的计划，具 体到什么时间，做什么事，做
多少。
• 接着，进行实践，按计划实行。 尽量用最高的效率完成任务。
• 最后，一个阶段做一次总结， 发现和弥补不足。
• 最后的最后，一定要坚持住勤 奋的本心，不能只有三分钟热
度。
勤奋的含义是今天的热血，
而不是明天的决心，后天的保
证。勤奋是走向美好未来的保
证，实际的行动，而不是只说
不动。
•
一个人坐在绒毯之上，困在绸被之下，
绝对不会成名的。无声无息度一生，好比空
中烟，水面泡，他在地球上的痕迹顷刻就消
灭了—— 但丁
•
滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
成绩优良，不是天资高，而是辛勤学—— 新
即使读书读到了这样的地步，孔子还说：“假如让我多 活几年，我就可以完全掌握《周易》的文与质了。”
• 集中精力，重视眼前 • 排除干扰，稳定情绪
• 培养兴趣，人尽其才
• 勤劳就是辛勤劳动，努力生产
物质财富和精神财富。勤劳是人 生存的必要条件；勤劳是人致富 的铺路石；勤奋是事业成功的重 要保证。
•
格言
•
倘不奋发，惟有失败，顾影自怜—— 托
马斯
•
要想成功，就千万不能忽视任何事
情……他必须对一切都下功夫，那也许还能
有所收获—— 屠格涅夫
•
开创伟大事业的是天才，完成伟大事业
的是辛苦。勉之期不止，多获由力耘—— 欧
阳修
有关勤的故事
东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要 求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就 这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因 为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦， 因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六 韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。 每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的 时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在读 书。正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国 时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要 想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。
从小事做起-以德律己班会课件-PPT
第一 态度
大事，细节成就完美—— 戴维.帕卡德
，不同的人来做，其结果是不同的， 在于做事的态度；
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第二 任何一个岗位或者流程，
都有科学的标准，需要科
科学
学的安排。对细节的追求
是可以衡量的，衡量的尺
度就是制定出相应的标准
和规范。
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第三 责任
的关键在于细节，把握细节的关键在于责 在同学们奋勇向前的今天，不进则退，慢 退。责任心就是竞争力，对学习多一份责 多一份成功。认真对待学习中每一个“小 做到人心人力到位，方能成就一番伟大的
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2、伟大源于细节的积累，从小事做起
带三个孩子到沙漠去猎杀骆驼，他们到达了目的地，父亲问 什么？”老大回答：“我看到了猎枪、骆驼和一望无际的沙漠 ：“不对”。父亲以相同的问题问老二。老二回答：“我看到 弟、猎枪、骆驼和沙漠。”父亲有摇摇头说：“不对”。父亲 三。老三回答：“我只看到了骆驼。”父亲高兴的说答对了。
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
9
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之
以德律己
10
有谁知道社会主义荣 “八荣八耻”的内容？
11
社会主义荣辱观“八荣八耻”
以热爱祖国为荣 以危害祖国为耻 以服务人民为荣 以背离人民为耻 以崇尚科学为荣 以愚昧无知为耻 以辛勤劳动为荣 以好逸恶劳为耻 以团结互助为荣 以损人利己为耻 以诚实守信为荣 以见利忘义为耻 以遵纪守法为荣 以违法乱纪为耻 以艰苦奋斗为荣 以骄奢淫逸为耻
12
第一部分 恶事不小
1.星期天，父母带孩子逛公园。在公园里，甲随手把冰 糕纸丢在地上，旁边就是垃圾箱。当母亲说甲时，甲说： 小事一桩。当来到凉亭时，甲又拿出阿小刀在上面刻画。 当父亲制止他时，甲说：小事一桩。 2. 在学校。乙清晨到学校，忽然想起了什么，随手从书 包里拿出一个本子写着什么，发现写错了，将纸撕下丢 在地上就走了。当同学出面批评他时，乙却生气地说： 有什么了不起的，真是小题大作。 3. 在家里。丙在家里写作业，感觉到渴了，他就到电冰 箱里拿了一罐饮料，喝完后跑到窗前，向楼下看了一眼， 就把易拉罐扔下去了。当楼下有人指责他时，丙说：我 看到没人才扔的。
《从小事做起 以德律己》主题班会
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6、因小事粗言秽语、互相谩骂、打架斗殴
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7、其他不文明、不道德的行为
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随 地 吐 痰
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取外号
道德，是一种美丽的高贵 与人交谈，理智而不乏幽默，
自信而不显张狂； 与人交往，优雅地说“请”“谢谢”“对不
起”； 面对无礼的非难，宽容地付之一笑； 无论成功还是失败，得意淡然，失意坦然
淡淡地对自己一笑；道德，是一种美丽的高贵。
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有道德的人不会在别人需要宁静时 旁若无人地喧哗；
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乱涂乱画
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乱涂乱画
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“祖国的花朵”
翻越护栏
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请大家
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自测：你是一个以德律己的人吗？
（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？ A.能 B.有时 C.不能
有道德的人不会在美丽的校园丢下 极不协调的垃圾；
有道德的人不会在狭窄的甬道里拥挤； 有道德的人不会拿别人的痛苦开心； 有道德的人不会为鸡毛蒜皮斤斤计较； 有道德的人从不唉声叹气，自怨自艾； 有道德的人从不为了出风头而标新立异； 有道德的人不会哗众取宠、奴颜婢膝；
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有道德的人会随手关掉白白浪费的电灯； 有道德的人会为同桌捡起掉落的书本； 有道德的人会有独立的见解； 有道德的人会衷心地为别人的成功赞美； 有道德的人会微笑着向老师、同学问好； 有道德的人心中不仅仅装着自己； 我希望明天早晨我见到的大家，都将是绅