著名教育家叶圣陶简介
叶圣陶生平简介[3篇]
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叶圣陶生平简介（一）生平简介：叶圣陶（1894-1988），著名文学家，教育家，出版家。
原名叶绍钧，字秉臣，江苏苏州人。
新中华成立后，曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长、中央文史馆馆长、全国政协副主席。
突出成就：对改进现代中文教育有重要影响。
“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细地灌输书本知识”，这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学观念。
主要作品：长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》，短篇小说《潘先生在难中》等。
名言佳句：理想是事业之母。
双龙洞：双龙洞位于双龙景区洞前村附近，海拔约520米，由内外两个大洞及一个耳洞组成。
外洞洞厅高达7~10米，面积1200平方米左右，高敞轩旷，可容千人，气温常年保持在15℃左右，是炎夏游人休息乘凉的最佳之处。
外洞与内洞相距仅5米，有一巨大石屏相隔，仅留长10米，宽3米多的地下河水道。
水道水面离地下河顶灰岩仅有0.30米左右的间隙，进内洞须仰卧小舟而入。
内洞比外洞更大，有效面积约2000~2200平方米。
洞内地下河由冰壶洞至双龙洞的通道而下，沿内洞北侧的洞底蜿蜒流出。
在由北往南高出地下河水面5~10米的堆积平台上，钟乳纵横，千姿百态。
叶圣陶生平简介（二）叶圣陶简介叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人。
1894年10月28日生。
1907年进入苏州公立第一中学堂学习，1911年开始担任了十年乡镇小学教员。
1914年起，在《礼拜六》《小说丛报》等刊物上先后发表了《穷愁》《终南捷径》等十余篇文言小说。
1919年，在”五四”新文化运动影响下加入北京大学学生组织的“新潮社”，开始在《新潮》《小说月报》《晨报副刊》《学灯》（上海《时事新报》副刊）、《觉悟》（上海《民国日报》副刊）等刊物上发表小说、新诗、散文、文学评论和话剧剧本。
1921年，他与周作人、沈雁冰、郑振铎等12人发起成立“文学研究会”，共同举起“为人生”的现实主义文学旗帜。
叶圣陶简介-叶圣陶简介简
叶圣陶简介叶圣陶(1894．10．28-1988.2．16)叶圣陶 (1894--1988) 原名绍钧，字秉臣，主要笔名有叶匋、圣陶、桂山等。
江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家和社会活动家。
父亲在地主家做帐房，家境清苦。
1907年考入草桥中学，毕业后在一个初等小学当教员10年1914年开始发表了10余篇文言小说，1917年应聘到吴县甪直县立第五高等小学任教，他称甪直为自己的第二故乡。
1919年加入新潮社，1921年参与发起成立文学研究会。
在20年代陆续出版了《隔膜》、《火灾》、《线下》、《城中》、《未厌集》等短篇小说集，以及长篇小说《倪焕之》。
早期小说大多描写知识分子和小市民的灰色生活，代表作品如《潘先生在难中》等；后转向摄取与时代斗争有关的重大题材，如《夜》、《倪焕之》等，较为深刻地反映了第一次国内革命战争前后的社会现实。
他的小说呈现出朴实冷隽的艺术格调。
“九•一八”事变之后，积极参加爱国抗日活动，发表了《多收了三五斗》等著名的短篇小说，技巧日臻圆熟。
抗日战争爆发后，辗转到四川工作和生活，写作以散文和文艺评论为主。
主要散文集有《脚步集》、《未厌居习作》，《西川集》，《小记十篇》等。
他的散文感情朴实，意趣隽永，语言洁净，大多具有厚实的社会内容。
《藕与莼菜》、《五月卅一日急雨中》、《牵牛花》、《春联儿》等是他散文中各具特色的名篇。
叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，但有时气氛显得低沉和悲哀，稍后的童话集《古代英雄的石像》着重表现人民群众团结抗暴的集体力量。
他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。
鲁迅说，叶圣陶的“《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路的”（《表•译者的话》）。
叶圣陶从1921年起在上海、杭州、北京等地中学和大学任教。
1923年起从事编辑出版工作，曾任商务印书馆、开明书店编辑，主编过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》等多种重要刊物，发现、培养和举荐过巴金、丁玲、戴望舒等作家。
[总结范文]叶圣陶简介
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[总结范文]叶圣陶简介叶圣陶简介叶圣陶简介（一）：叶圣陶简介叶圣陶（1894—1988），原名绍钧，字秉臣，后字圣陶。
江苏省苏州市人，著名文学家、教育家、修改出版家和社会活动家。
1912年中学毕业后，因家境清贫即开始当小学教师并从事文学创作。
1921年，与沈雁冰、郑振铎等发起组织“文学研究会”，提倡“为人生”的文学观。
1923年，叶圣陶进入商务印书馆，开始从事修改出版工作。
1930年，他转入开明书店。
新中国成立后，他先后任中央人民政府出版总署副署长，教育部副部长兼人民教育出版社社长和总修改，中央文史研究馆馆长和全国政协副主席等职。
叶圣陶创作了我国现代文学史上第一部童话集《稻草人》，发表了长篇小说《倪焕之》，并写出了超多有关教育、教学的专著和，为我国现代教育、现代文学和现代出版事业都作出了重大贡献。
叶圣陶简介（二）：叶圣陶简介叶圣陶（1894年－1988年），原名叶绍钧，字圣陶，汉族人，江苏苏州人，著名作家、教育家、修改家、文学出版家和社会活动家。
解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。
叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。
叶圣陶的第一篇关于儿童文学的学术论文题作《儿童之观念》，批评了中国儿童受到的坏影响。
事实上，叶圣陶是20世纪20年代第一位写童话的作者。
他的作品《稻草人》于1923年出版。
这部儿童读物在许多青少年当中极受欢迎。
另一个作品《古代英雄的石像》，讲述了一块石头被雕刻成英雄的形象。
这个简单易读的故事背后的寓意是嘲笑专家的傲慢自大与人们的麻木。
叶圣陶热切的主张规范现代汉语包含规范的语法、修辞、词汇、标点、简化字和除去异体汉字。
他又编纂和规范了出版物的汉字并且规定了汉语拼音方案。
他所做的努力改善了修改工作的质量与组织结构。
最重要的是，叶圣陶在出版领域提倡使用白话文。
叶圣陶简介
叶圣陶简介叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日）原名叶绍钧，汉族人。
字秉臣。
江苏苏州人，著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家。
叶圣陶曾担任多项职务。
解放后，叶圣陶曾担任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
他也是第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。
叶圣陶于1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。
文教理念“教是为了不教”叶圣陶对改进现代中文教育有重要影响。
他给中文教育引入了一个全新的观念，“应当教给学生学习的方法，而不是长期详细的灌输书本知识。
”这一观点冲破了习惯于强烈依赖记忆和灌输的传统语文教学观念。
此外，叶圣陶促进了批判思维的深入人心，让人们认识到个人价值判断的重要性。
他认为这些学习技能应当被用来构筑学生的基础，同时也将成为学生终生学习的起点。
文学为人生叶圣陶在他反思现实生活的作品中动情地写道：“在记忆中，我似乎从来没有撰述过自己有些模糊或者不甚清楚的知识。
换句话说，我不能写那些只是通过想象得来的东西，但我也没有失掉想象力。
我生活在城市里，乡镇和农村，我写在那些地方观察到的事物。
作为一名老师，我了解一些教育圈的生活，我也记录下来。
在一些相当基础和浅显的层面，我关注着中国革命逐渐的发展，同时，我也记录下这些事情。
”[3]他大多数的新闻作品由人们的生活得到灵感。
他相信文学作品不仅是用来供人消遣，而且也是反映生活和鼓舞读者思考现实的工具。
他感觉有义务去让读者知道在他们周围真实发生的事情。
这就是他为什么想要将文学和新闻报道联系起来的原因。
他认为文学作品应该也被用来唤醒青年对社会的关心与敏感。
这个观点如同新闻工作者讲述真相的基本原则。
叶圣陶也以记者为毕生职业。
易读性在叶圣陶的作品中易读性是一个显著特征。
它意味着读者更有效率的感知和理解文章内容。
作为一名记者，叶圣陶作中强调词语的运用。
这大概是因为在他做编辑之前，曾作了10多年的教师的缘故。
叶圣陶 中国现代教育家与作家的生平与贡献
叶圣陶中国现代教育家与作家的生平与贡献叶圣陶（1895年-1988年），中国现代教育家、作家，以其深远的教育思想和杰出的文学才华为人称道。
他在中国教育改革中做出了巨大的贡献，对于培养了一代代的优秀学子起到了重要的促进作用。
本文将着重介绍叶圣陶的生平和他在教育和文学领域所做出的卓越贡献。
一、生平介绍叶圣陶于1895年生于江苏苏州的一个书香门第的家庭。
他从小丧父，由母亲一手扶持成人。
他早年在家中接受了良好的教育，秉承着刻苦学习的习惯，迅速展现出卓越的才华。
后来，他考入北京的燕京大学学习文学，开始步入学术之路。
二、教育理念叶圣陶独特的教育理念深刻影响了中国的教育界。
他主张培养学生的综合素质，注重培养学生的创造力和实践能力。
叶圣陶在《主张》一文中提到：“学校能塑造学生的品质和素质，不应只注重书本上的知识，更要注重培养学生的道德品质和创新精神。
”他推崇学生们通过实践活动来培养实际动手能力，并鼓励他们积极参与校园社团和社会实践活动。
三、教育实践叶圣陶在教育实践方面也取得了巨大的成果。
他创建了中国第一个真正意义上的实验小学，将自己的教育理念付诸实践。
他通过改革传统的教育模式，引入了许多新的教学方法，如游戏教学和小组合作学习等，使学生们能够更加主动地参与学习过程。
他还注重培养学生的实践能力，在学校里组织了各种各样的实践活动，让学生们在实践中学习、成长。
四、文学成就除了在教育界做出的杰出贡献外，叶圣陶还是一位出色的作家。
他的作品多以儿童文学和教育文学为主题，作品充满温情和人文关怀。
他的作品《呐喊》触动了无数读者的心灵，对中国儿童文学产生了深远的影响。
他以独特的视角关注儿童的成长和教育问题，对于中国文学界的发展有着重要的推动作用。
五、影响与传承叶圣陶的教育思想和文学成就对中国教育界产生了深远的影响。
他的教育理念被广泛传承，并成为中国教育改革中的重要参考。
他的作品也在中国文学史上占有重要的地位，对后来的作家产生了深刻的影响。
叶圣陶
叶圣陶叶圣陶（1894年10月28日－1988年2月16日），原名叶绍钧，字秉臣，笔名有叶陶、圣陶、桂山等。
江苏苏州人，是中国现代著名作家、教育家及出版人。
他是五四运动首个文学研究会的创立人之一，终身致力于出版及语文的教学。
他的座右铭“文学为人生”很有名。
叶圣陶曾当过10年的小学语文教师。
解放后，曾任出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长。
他也是第六届全国政协副主席、第五届全国人大常委委员、第五届全国政协常委委员、民进中央主席。
1988年2月16日于北京逝世，享年94岁。
基本信息个人概况姓名：叶圣陶别名：原名叶绍钧字秉臣国籍：中国民族：汉族出生地：江苏苏州出生日期：1894年10月28日逝世日期：1988年2月16日个人背景作家、教育家、社会活动家人物简介编辑本段叶圣陶（1894.10.28～1988.2.16），作家，教育家，出版家，政治活动家。
原名叶绍钧，笔名叶、圣陶、斯提等。
江苏苏州人。
早年当小学教师，并参加新潮社和文学研究会。
叶圣陶原名叶绍均，江苏苏州人，现代作家、教育家，其主要代表作有童话集《稻草人》以及长篇小说《倪焕之》等1894年，叶圣陶出生于苏州吴县。
1923年起开始从事编辑出版工作，主编或编辑过《文学周报》、《小说月报》、《中学生》、《国文月刊》、《笔阵》等。
1931年，九·一八事变后，发起成立“文艺界反帝抗日大联盟”。
抗战期间，前往四川继续主持开明书店编辑工作，同时还参加发起成立“文艺界抗敌后援会”。
1946年，回到上海后，担任中华民族全国文艺界协会总务部主任及上海市小学教师联合进修会和中学教育研究会的顾问。
1949年，到达北平，担任华北人民政府教科书编审委员会主任。
后任全国文联委员。
1949年后，先后出任教育部副部长、人民教育出版社社长和总编、中华全国文学艺术界联合委员会委员、中国作家协会顾问、中央文史馆馆长、中华人民共和国全国政协副主席，连续五届的全国人民代表大会常务委员会委员，第五届全国政协常务委员会委员，第六届全国政协副主席和民进中央主席。
叶圣陶 中国现代教育家与作家的生平与贡献
叶圣陶中国现代教育家与作家的生平与贡献叶圣陶（1897年-1988年），字少谷，号槐聚山人，江苏宜兴人，是一位杰出的中国现代教育家与作家。
他的一生致力于教育事业，并在文学创作方面有着卓越的成就。
本文将介绍叶圣陶的生平事迹及他在教育与文学领域的重要贡献。
第一部分：生平与教育理念叶圣陶生于中国宜兴的一个书香门第，自小饱览经史子集。
他深受家庭教育的熏陶，也对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
在青年时期，叶圣陶入读北京高等师范学院，师从著名教育家陈宝箴，受到其深厚的教育影响。
叶圣陶的教育理念可以概括为“爱、理、识、律”。
他强调教育应该从培养学生的爱心出发，让他们了解并关心社会，培养社会责任感。
这种育人理念使得叶圣陶关注学生的情感培养，注重培养学生的道德品质和公民意识。
此外，叶圣陶倡导让学生自由地学习，培养他们的理性思维和批判性思维能力。
他也主张学习能力的培养，认为学生应该掌握科学的学习方法和技能。
同时，叶圣陶主张遵守纪律和规则，认为这是培养学生自律能力的必要条件。
第二部分：教育事业的贡献叶圣陶在教育领域有着广泛而深远的影响。
他曾任教于北平师范学院、燕京大学等多所知名学府，培养了大批优秀的师范生和教育工作者。
他的教育思想和方法对中国的教育理论与实践产生了积极的影响。
叶圣陶在教育实践中，注重通过研究课程内容和教材，改革传统的教学模式。
他提倡以学生为中心的教学方法，重视培养学生的实践能力和创新意识。
他还大力倡导教育与社会实践的结合，推动学生参加社会活动，培养他们的社会责任感和实践能力。
叶圣陶在教育领域也有着深远的影响。
他撰写了大量教育学著作，其中最有名的是《论教育》。
这部著作系统地阐述了叶圣陶的教育理念和方法，并对当时的教育改革提出了具体的建议。
他的著作不仅在国内引起了广泛讨论，也在国际教育界产生了重要的影响。
第三部分：文学创作的贡献除了在教育领域的贡献，叶圣陶还是一位杰出的文学家。
他的文学作品以描写乡土生活和儿童成长为主题，充满了浓厚的人情味和家国情怀。
中国现代作家叶圣陶生平简介
中国现代作家叶圣陶生平简介叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶、秉臣，现代作家、文学出版家、教育家与社会活动家，被誉为“优秀语言艺术家”。
下面是小编为大家整理的中国现代作家叶圣陶生平简介，希望大家喜欢!叶圣陶生平简介叶圣陶是中国近代著名的教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家。
叶圣陶出生于中国历史上最黑暗动乱的年代1894。
当正逢中日甲午战争爆发，满清战败之时，在江苏苏州的一间小屋内叶圣陶出生了。
幼年的叶圣陶家境贫寒，但是他刻苦努力。
本着对知识的渴望他考入了当地的草桥中学。
初中毕业后他在出任小学教员，并开始投身于文学事业的创作工作。
他的笔名叶圣陶也就是在那个时候成名的，他的原名本叫叶绍钧。
1914年他受人排挤离开学校，这对他日后一心从事文学写作铺平了道路，他进入了上海商务印书馆，不久之后就写出了中国第一篇童话故事《稻草人》。
20世纪初，白话文浪潮席卷封闭的中国，叶圣陶看到了白话文是中国文学的希望，他很快投入到白话文写作中，写出了《春宴琐谭》。
1921年，叶圣陶从事儿童文学创作，写出了长篇童话小说《小白船》，很快引起了轰动。
同年，他有幸加入到北京大学新潮社，结识了周作人(鲁迅的弟弟)、沈雁冰、郑振铎等一批觉醒的知识青年。
这让他的文学创作事业如鱼得水，他们共同组建了“文学研究会”，用文学救国。
叶圣陶很爱国，九一八事变震惊全国，他很快联合一大批文艺界人士，用笔杆子抗日。
新中国成立后，叶圣陶曾出任教育部副部长等众多职位，为新中国文学事业立下汗马功劳。
1988年他走完了自己的一生。
叶圣陶的教育思想叶圣陶老先生是我国著名的教育学家。
这位老先生循循善诱，其独特的教育思想与众不同。
叶圣陶长期从事语言文学探究，充沛的经验让他精通擅长教师的教学工作。
叶圣陶的在写作教育中有一条心法，是一切灵感源于生活积累。
他十分注重观察身边的事物，儿时曾随做账房先生的父亲走街串巷为地主收费。
每次出门他都细细观察，收费的对象，生活状况等等。
小小年纪就对当地的风俗民情了然于胸，这位以后的写作铺平了道路。
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著名教育家叶圣陶简介
叶圣陶的原名叫叶绍钧，是中国近现代史上著名的教育家和文学家，下面是本人为你收集整理的文学家叶圣陶简介，希望对你有帮助!
著名文学家叶圣陶简介
叶圣陶是中国近代著名的教育家、文学家、编辑出版家和社会活动家。
叶圣陶出生于中国历史上最黑暗动乱的年代1894。
当正逢中日甲午战争爆发，满清战败之时，在江苏苏州的一间小屋内叶圣陶出生了。
幼年的叶圣陶家境贫寒，但是他刻苦努力。
本着对知识的渴望他考入了当地的草桥中学。
初中毕业后他在出任小学教员，并开始投身于文学事业的创作工作。
他的笔名叶圣陶也就是在那个时候成名的，他的原名本叫叶绍钧。
1914年他受人排挤离开学校，这对他日后一心从事文学写作铺平了道路，他进入了上海商务印书馆，不久之后就写出了中国第一篇童话故事《稻草人》。
20世纪初，白话文浪潮席卷封闭的中国，叶圣陶看到了白话文是中国文学的希望，他很快投入到白话文写作中，写出了《春宴琐谭》。
1921年，叶圣陶从事儿童文学创作，写出了长篇童话小说《小白船》，很快引起了轰动。
同年，他有幸加入到北京大学新潮社，结识了周作人(鲁迅的弟弟)、沈雁冰、郑振铎等一批觉醒的知识青年。
这让他的文学创作事业如鱼得水，他们共同组建了“文学研究会”，用文学救国。
叶圣陶很爱国，九一八事变震惊全国，他很快联合一大批文艺界人士，用笔杆子抗日。
新中国成立后，叶圣陶曾出任教育部副部长等众多职位，为新中国文学事业立下汗马功劳。
1988年
他走完了自己的一生。
叶圣陶的成长故事
叶圣陶的名声斐然于教育界和文学界。
俗话说“三岁看到老”，他生活勤俭节约、艰苦朴素;为人高风亮节、平易
近人;做事刚正不阿，全神贯注等品质离不开儿时父母的谆谆
教诲。
叶圣陶出生时家境贫寒，江浙一带古来出文人墨客，因为对教育很重视。
叶圣陶的父亲有一些文化，早早的给儿子找了私塾，并且立下家规。
在如此耳濡目染下，他茁壮成长，叶圣陶的成长故事还要从他出生讲起。
叶圣陶从出生开始就天资过人。
父亲叶伯仁望子成龙心切，为他请了当地小有名气的私塾。
叶圣陶三岁开始识字、练字，据说六岁时至少能识三千字。
父亲为了培养儿子习惯、敦促儿子学习给他立下了：背不出书就不能吃饭的规矩。
但叶圣陶记忆超群，学习积极性又高，基本没有犯过规矩，家规基本没用上。
父亲喜出望外又给他请了远近闻名的私塾，这位私塾先生要求颇高，还要用戒尺体罚，叶圣陶丝毫没有怠慢学习，很快就能熟背《四书》、《诗经》等古典书籍。
叶伯仁对儿子的教育不仅仅局限在学习上，他觉得小孩子应当多见见世面。
由于父亲是账房先生，叶圣陶年少时，常常跟随父亲在社会上收租。
父亲带他拜年、贺寿、参加婚丧、各式典礼让他见识了当地民情风俗，也让他早早体会到了人情冷暖。
这些场景在叶圣陶后来的写作中多有显现。
叶圣陶的成长中最宝贵的积累是书本知识和社会阅历。
这让他在中学毕业就开始了文学创作，至此一发不可收拾，成就一代教育大师和作家。
叶圣陶的成长故事就是这么非同寻常。
叶圣陶的评价
他的原名叫叶绍钧，他是中国近现代史上著名的教育
家，他就是大名鼎鼎的叶圣陶。
叶圣陶出生在江苏苏州，家境清贫。
叶圣陶勤奋好学，很快在文学创作上崭露头角。
后人对叶圣陶的评价很多，生活艰苦朴素;为人高风亮节、平易近人;做事刚正不阿，全神贯注等等。
叶圣陶的评价是人们津津乐道的。
叶圣陶的第一份工作是教师，他教书育人，勤勤恳恳10年，在教学方法上积累了宝贵的经验。
他热爱文学事业，
离开教师岗位后，加入到新潮社，又参与到文学研究会组建工作。
在这期间他写出著名的童话《稻草人》，稻草人展现的是那个年代，社会底层劳动者受压迫的凄惨生活，气氛悲凉压抑，反映出叶圣陶忧国忧民的情怀。
叶圣陶深爱祖国的热土。
日军侵华后，他投入到了抗战文学创作中。
他写的短篇小说《多收了三五斗》极富讽刺意味的描写了农民群众丰收成灾，却因为战争背景厄运连连。
不得不走上反抗三座大山的路程，可以说相当接地气。
叶圣陶的评价还突显在教育方面。
新中国的全新样貌给中年的他展才华创造了广阔的疆域。
他一头钻入到教育事业的研究中，对语文教材的编写工作给予极大的贡献。
他把朱自清的《背影》选入到课本中时曾说：“这篇文章，没有一句废话，简直太干净了。
”叶老在文学和教育事业上兢兢业业，因此德高望重，是学界公认的教育大师。