初三英语Unit12B学案
人教版九年级英语全册Unit12sectionB教学设计
（一）导入新课
在导入新课环节，我首先通过展示一些志愿者的照片或视频，引导学生思考志愿者的工作和价值。我会提问学生：“你们认为志愿者的工作是什么？他们为什么愿意无私奉献自己的时间和精力？”通过这样的问题，激发学生的思考和兴趣，引发他们对志愿者工作的关注。
接着，我会告诉学生：“今天我们将学习一个关于志愿者的故事，故事发生在中国四川地震后的灾区。让我们一起来了解志愿者在灾区的工作和经历。”通过这样的导入，将学生的注意力引到本节课的主题上，激发他们的学习兴趣。
1.语言知识：本节课涉及到的词汇和短语较多，如volunteer, earthquake, survival, relief等。同时，学生还需要掌握一些特定的表达方式，如“做某事的志愿者”可以用“volunteer to do something”来表达。
2.时态运用：本节课的主要时态是一般过去时。学生需要能够正确运用一般过去时描述过去发生的事情，以及运用一般现在时描述现在的状态。
3.学习需求：学生对真实语境中的语言运用有一定的需求。他们希望通过学习英语能够更好地理解和表达真实情境中的信息。因此，在教学过程中，我需要提供更多的语言实践机会，让他们能够在实际情境中运用所学知识。
4.学习困难：学生在语言运用方面存在一定的困难。他们往往能够在理解上取得较好的成绩，但在将所学知识运用到实际交流中时，可能会出现表达不准确或语法错误的情况。此外，一些学生可能在听力方面存在一定的困难，需要通过更多的练习来提高他们的听力理解能力。
4.个性化辅导：针对学生的学习困难，提供个性化的辅导和指导。例如，对于一些在语言运用方面有困难的学生，可以针对性地进行口语练习，帮助他们提高语言表达的准确性。
5.反馈与评价：在教学过程中，及时给予学生反馈和评价，帮助他们发现和纠正自己的错误。同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，培养他们的自我反思和评价能力。
人教版英语九年级全册Unit12SectionB2a2e教学设计
针对人教版英语九年级全册Unit 12 Section B 2a-2e的教学内容，进行以下学情分析：
九年级学生在经过前两年的英语学习后，已经具备了一定的英语基础，包括词汇、语法和阅读能力。他们对英语学习有一定的兴趣和热情，但个体差异较大。在本章节的学习中，大部分学生能够理解并运用一般过去时和现在完成时，但在实际语境中灵活运用仍有困难。此外，他们对定语从句、宾语从句等语法结构的掌握程度不一，需要教师在教学中予以关注。
2.能够熟练运用一般过去时和现在完成时描述过去的事情，并能够运用目标句型进行表达，如：“He has achieved his goal.”、“She inspired me to study harder.”等。
3.能够理解并运用目标语法结构，如定语从句、宾语从句等，提高句子构建能力。
4.能够通过阅读理解文章，获取关键信息，提高阅读理解能力。
2.邀请学生分享他们所崇拜的人物及其成就，引导他们用一般过去时描述这些成就，为新课的学习做好铺垫。
3.教师简要介绍本节课的学习目标，让学生明确学习内容，激发学习兴趣。
（二）讲授新知
1.教师呈现新课文中的人物和事件，引导学生关注重点词汇、句型和语法结构。
2.通过对课文的分析，讲解一般过去时和现在完成时的区别与联系，举例说明两种时态在实际语境中的应用。
5.能够运用所学知识进行口头和书面表达，采用以下方法，帮助学生达成教学目标：
1.导入阶段：通过图片展示、头脑风暴等方式，激发学生的兴趣，为新课内容的学习做好铺垫。
2.讲解阶段：采用任务型教学法，引导学生自主学习，合作探究，理解并掌握重点词汇、句型和语法。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：本章节的重点在于学生对重点词汇、句型和语法的掌握，以及能够运用所学知识进行阅读理解和口头、书面表达。
人教版英语九年级全册Unit12SectionB(1a1e)听说教学设计
（三）情感态度与价值观
本节课的教学目标是培养学生对英语学习的兴趣和自信心，使他们能够积极主动地参与课堂活动。通过讨论和表达个人观点，学生将能够提高他们的思辨能力和批判性思维能力。
2.听力理解：本节课的听力材料涉及对话和短文，学生可能对某些口音、语速或语调不够熟悉，导致理解困难。因此，学生需要通过多次听写、听译等练习来提高听力理解能力。
3.口语表达：学生在口语表达方面可能存在词汇量不足、语法错误、发音不标准等问题。因此，学生需要通过小组讨论、角色扮演等互动活动，以及模仿录音、跟读等练习来提高口语表达能力。
（五）总结归纳
在总结归纳环节，我会用简洁的语言对本节课的主要知识和内容进行归纳和总结，帮助学生巩固记忆。例如，“今天我们学习了不同学科和课程的特点和要求，掌握了重点单词和短语，以及句型的用法。希望大家能够将这些知识运用到实际生活和学习中，不断提高自己的英语水平。”最后，我会鼓励学生继续努力，培养正确的学习态度和价值观。
2.听力练习：要求学生听写本节课的听力材料，并回答相关问题。通过这种方式，学生可以提高听力理解和笔头表达能力。
3.口语练习：要求学生小组合作，围绕本节课的话题进行讨论，并录制成音频或视频。这样既可以提高学生的口语表达能力，也可以培养他们的合作意识。
4.语法练习：要求学生完成一些与本节课句型相关的练习题，如选择题、填空题和翻译题等。通过这种方式，学生可以巩固句型的用法，并提高自己的语法水平。
（四）课堂练习
在课堂练习环节，我会设计一些练习题，如选择题、填空题和翻译题等，让学生在课堂上完成。这些练习题将涵盖本节课的重点单词、短语和句型。在学生解答过程中，我会及时给予指导和解答疑惑。对于学生的错误，我会进行个别辅导，帮助他们改正并理解错误。此外，我还会选取一些学生的练习答案进行展示和点评，以提高学生的学习积极性。
初中英语九年级全册《Unit 12 Section B 1a—1e》教学设计
初中英语九年级全册《Unit 12 Section B 1a—1e》教学设计一、Teaching aims1. Knowledge aim:To learn some new words and phrases：fool, costume, embarrassed, costume party .2. Ability aim: Listen and speak（1）To earn the listening skills and learn to master the main idea of the listening.（2）To practice students’ spoken English and develop their speaking abilities.3. Moral aim:To learn what to do when we meet unexpected experiences and learn to smile to life,二、Teaching difficult and important points1. To learn listening skills;2. Improve the abilities of spoken English.三、Teaching preparationmulti-media、blackboard、PPT、textbook四、Teaching stepsStep 1: RevisionThe teacher shows some words and phrases on PPT and students say the Chinese ofthem.设计意图：检查学生对学过单词和短语的复习和记忆情况。
Step 2: Lead inT: From section A, we learned Keven’s unexpected experience. His alarm clock didn’t gooff, so he got up late. Without brushing teeth and washing face, he rushed out of the door.But when he arrived at the bus stop, the school bus has already left. How about others’unexpected experiences? Let’s learn together today.设计意图：导入新课。
初中英语九年级 Unit 12 Section B(2a-2e)教案
Unit 12 Life is full of the unexpected.Section B 2a-2d教案【教学目标】1. 理解并掌握本课重点词汇和短语：announce, spaghetti, hoax, sell out, discovery, cancel等。
2. 通过完成有关快速阅读和细节阅读的任务，帮助学生理解语篇内容的同时，提高学生的阅读技能。
3. 继续在语境中加深对一般过去时和过去完成时的掌握。
4. 了解愚人节的外国习俗。
【教学重点及难点】重点：1. 熟练掌握本课重点词汇和短语。
2. 通过阅读，理解有关愚人节和恶作剧的故事。
难点：在语境中加深对一般过去时和过去完成时的掌握。
【教学过程】【课堂导入】Step 1 Warming-up1.Let's watch a video ! （Some funny plots）2. Talk about April Fool’s Day1）When is April Fool’s Day ?2）What do people usually do on April Fool’s Day?3）“He is an April Fool.” What does it mean?3. Watch a video and learn about how April Fool’s Day comes from.【设计意图】通过观看视频和自由谈论，帮助学生做好语言的预热。
【课堂活动】Step 2 Pre-reading1. Discuss in class: Have you ever played jokes on others, especially on Aril Fool’s Day? Have you ever been fooled by others?2. Learn some new words and phrases.【设计意图】介绍愚人节的习俗，为下一步的阅读做准备。
人教版九年级英语unit12(Section B1a--2b)导学案设计(无答案)
一.阅读Grammar Focus中的句子，然后做填空练习。
1）当我到达学校的时候，我才意识到我把书包忘在家里了。
When I got to school, I realized I ______ ______ my backpack at home.
2）到我返回学校的时候，铃声已经响过了。
5. When she _________ the movie theater, she _____ remembered she had forgotten to feed her dog.
6. Before she got a chance to say goodbye, he ____________ the building.
流
展
示
2. The coffee became cold. I put cream (n.奶油) in the coffee.
__________________________________
3. The teacher collected the math homework. I got to school.
过去完成时的用法。
导学
模式
自学--------展示-------反馈
导学策略及学法指导（师生互动设计）
导
学
过
程
四
步
设
计
自
主
学
习
【自主学习】
一．单词听写
二．把下列短语翻译成英语
1.即将2.倒杯咖啡
3.排队等候4.起床
5.出去6.迟到
7.到时候8.闹铃响
9.开始做某事10.搭便车
三.说说过去完成时态的结构和概念：
人教版英语九全Unit12SectionB(2a2e)教学设计
4.布置课后作业：要求学生结合本节课所学，写一篇关于自己职业规划的短文，巩固所学知识。
五、作业布置
为了巩固本章节所学内容，培养学生的自主学习能力和实际应用能力，特布置以下作业：
1.写作练习：结合课堂学习，以"My Future Career"为主题，写一篇不少于100词的短文，描述自己的职业理想、规划以及为实现目标所需要付出的努力。要求运用一般现在时和一般将来时，尽可能使用本节课所学的职业规划相关词汇。
3.引导学生回顾已学的职业相关词汇，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知（500字）
1.教师呈现Unit 12 Section B（2a-2e）的文本，带领学生阅读并讲解职业规划相关词汇和表达方式。
重点词汇：goal, career, achieve, determine, skill, require, effort, responsibility等。
- To be a doctor, I need to learn a lot of medical knowledge.
3.教师针对文章中的长难句进行解析，帮助学生理解文章结构，提高阅读理解能力。
（三）学生小组讨论（500字）
1.教师将学生分成小组，每组选择一个职业，讨论以下问题：
- What skills and qualities are needed for this career?
（一）教学重难点
1.重点：本章节的重点在于帮助学生掌握职业规划相关词汇和表达方式，以及运用一般现在时和一般将来时描述职业理想和规划。
难点：如何引导学生将所学的词汇和语法知识灵活运用到实际情境中，进行准确、流畅的表达。
人教版九年级英语Unit 12 Section B 导学案
Unit 12 Life is full of the unexpected.Section B 导学案学习目标：1.理解、掌握和运用关于愚人节和描述事件发生的生词和短语，理解、掌握和运用过去完成时。
2.从文化差异的角度体验，理解愚人节等西方国家传统节日，进行有效沟通和交流。
3.能够运用一般过去时和过去完成时描述自己在幸运或者不幸运的一天中的经历，学会乐观面对生活，珍惜每一天。
学习重难点：1.结合自己的生活经历，叙述个人故事、感受和从中学会的道理，在生活经历中不断成长。
2.自评和互评所写的个人经历，优化语言和叙述结构。
学习过程：课前学习任务：（预习任务单）【单词】1. n. 发现、发觉____________2. n. 女士____________3. v. 取消、终止____________4. n. 军官、官员____________5. n. 傻瓜____________________6. adj. 可相信的_____________7. v. 消失____________________【短语】8. costume party _____________ 9. 卖光________________________10. stare at… __________________ 11. show up______________________12. 愚人节________________ 13. 熬夜_________________14. get dressed _____________________ 15.和某人开玩笑______________16. rather than ______________________ 17. 发生____________________18. 减肥______________________ 19. hundreds of ___________________20. thousands of ____________________ 21. 用完_______________________【句型】22. I went to my favorite coffee place even though it was two blocks east from my office._____________________________________________________________________________23. I was about to go up to my office when I decided to get a coffee first._____________________________________________________________________________24. As I was waiting in line with the office worker, I heard a loud sound.______________________________________________________________________________课中学习任务：任务一：Read the passage within 2 minutes in 2b. Then answer the questions below.1.What can you see from the picture?2. How many stories are mentioned in this passage?任务二：Read the passage quickly and match each paragraph with the main idea.Para.1 One of the most famous tricks playedPara.2 Examples of funny stories that happened on April Fool’s DayPara.3 An introduction to April Fool’s DayPara.4 A sad story that happened on April Fool’s Day任务三：Read Para.1 carefully and answer the questions below:(1)Where does April Fool’s Day take place?(2)Where does April Fool’s Day take place?(3)What do people do on that day ?任务四：Read Para.2 and fill in the blanks.The first trick:__________________________________(who)____________(where)announced_______________________________(what )because_______________________________________________(cause).____________________ _______________________________________________________(result)The second trick:_____________________Who:Where:What:Result:任务五：Read Para.3 and choose(1)What does the Para. 3 talk about?A. A funny trick by a famous TV star.B. How a TV star proposed to his girlfriend.C. The proposing trick on April Fool’s Day.D. A trick which led to the failure of a TV show.(2)What does the phrase “April Fool!”mean?A. It means the lady was fooled by the TV star on April Fool’s Day.B. It means the lady was a fool on the show.C. It means the lady was foolish indeed.D. The TV star didn’t want to marry the lady.任务六：Read the Para. 4 and judge true(T) or false(F).____The alien trick happened in April.____ Orson Welles announced the aliens from Mars would land on the earth.____ The fear of aliens spread across the whole country.____ All the people in the United States believe the story.____ The story was announced as a hoax by police officers.课后学习任务：Level A:1.Try to retell the passage by using expressions we've learned or the mind-map.2.Write down the unexpected things you have experienced by using the simple past tense and past perfect tense.3. Choose one of the natural disasters and talk about how to save yourselves in itLevel B:1.Read and remember the key words, phrases and sentences.2.Try to retell the passage with your partner.学习小结（知识、方法）___________________________________________________________________________________________。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
I. 重点单词和短语。
1. 穿上衣服____________ __________2. 熬夜___________ _____________3.邀请（某人）去_________ _________ _________4. 发出响声_____________ ______________5. 结束做某事__________ _________ ______________6. 卖光____________ ____________7. 开（某人）的玩笑__________ __________and ___________ __________8.和某人结婚__________ __________/_______ __________ _________ _________9. 减肥_________ ________10. 最令人尴尬的笑话_______ _______ _______________ ______________11.感到尴尬_________ _________________12. 最可信的_________ ____________ _______________II. 课文重点句式填空。
1.A: What ___________ _______Dave ______April Fool’s Day?B: Well ,a friend _____________him to a ___________ ___________.2.Have you ever _________ _________ by others?(愚弄)3.One April Fool’s Day, a reporter in England _______________（宣布）that there wouldbe no more spaghetti because the spaghetti farmers in Italy had stopped ____________ spaghetti.4.By the time people realized that the story was a __________（骗局）, all of the spaghettiacross the country had been __________ __________（卖光）.5.Many April Fool’s jokes may end up___________not very funny.6.The_________(女士)was so happy because she really wanted to_________ _________.7.The TV star lost his girlfriend and his show______________（取消）8.April Fool’s Day is a celebration that__________ ____________ in different countriesaround the world.III.重点知识分析happen 与take place_________常指具体的事物的发生，特别指那些偶然的―发生‖，表示―碰巧；恰好‖之意。
________________ 通常都指事先计划好的―发生‖。
还可表示―举行‖的意思。
巩固练习：用happen和take place填空。
1. When will the basketball match between Class 3 and Class 4 _______________?2. I _____________ to read the article when he asked me about it.3. That accident ______________ at the corner …4.Great changes_______________in my hometown last year.IV.过关检测：一、单项选择。
1.Cindy invited me______to her house for dinner this weekend.A. to goingB. wentC. to goD. go2.—It is said that Jack sang his latest song in the concert.—That’s impossible. In fact, he had never _____by the time the concert ended.A. put upB. set upC. fixed upD. shown up3.It was such an______joke that everyone felt really______.A. embarrassing; embarrassedB. embarrassed; embarrassingC. embarrassing; embarrassingD. embarrassed; embarrassed4.—Will you take part in the football game on Saturday afternoon? (2013 江苏盐城) --- Yes, but it has been ______ because of the rain.A.refusedB. controlledC. cancelledD. served5.My aunt always want to______ a doctor.A. marryB. marry toC. be marriedD. get married6. I decide to play a joke ______my sister______April Fool’s Day.A. at; atB. on; onC. at; onD. on; at7. –―Food Safety‖ has become one of the hottest topics recently. (2013 青岛)--Yeah, it receives______ Internet hits （点击）a day.A. thousandsB. thousand ofC. thousands ofD. ten thousands8. By the time I locked the door, I realized I ______my keys at home.A. had repairedB. had changedC. had forgottenD. had left____________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.---Do you have Jay Chou’s CDs? (2012 山东潍坊)---Sorry, they are______.But we’ll get some more next week because they______.A.sold well; are on saleB. sold out; sell wellC. selling well; sell wellD. for sale; sell well10. My car alarm is always______ whenever my neighbor’s cat goes under my car.A. going offB. going outC. breaking downD. setting up二、用所给词的适当形式填空。
1.These__________(lady) like dancing on the square every night.2.The boy want to be an__________(office)when he grows up.3.Some animals and plants__________(appear) in the area because of the pollution.4.It’s too__________(expect). I don’t believe the result.5. They are __________(hoax), You can’t believe them.6. She felt__________(embarrass) when they asked her age.7.Few people realized the __________(discover) was important.8.Mr. Zhang __________(announce) to his class that there would be no school tomorrow.9. The game______________(cancel) because of the heavy snow.10. I think the story is_______________(believe). I have heard it.三、根据汉语完成句子。
1. 王子请求公主嫁给他。
The prince __________the princess __________ __________ him.2. 许多人跑去买尽可能多的意大利面条。
Many people ran to buy__________ __________ spaghetti__________ she could.3.所有的花在两小时内卖完了。
All the flowers were__________ __________ in two hours.4. 锻炼能帮助人们减肥,但吃的太多会使人增肥。
Exercising can help people__________ __________but eating too much can make you __________ __________ weight.5. 他还没有出现，我们很担心他。
He hasn’t __________ __________yet. We are worried about him. 四、完形填空。