幼儿园督导制度
幼儿园教育教学督导制度
幼儿园教育教学督导制度一、引言幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，教育质量的提升十分关键。
为了保证幼儿园的教育教学质量，必须建立一个科学、规范、有效的教育教学督导制度。
本文将对幼儿园教育教学督导制度进行详细介绍。
二、督导目标教育教学督导是对幼儿园教育教学活动进行监督、评估和指导的过程。
其目标是保证幼儿园教育教学的质量，促进幼儿全面发展，提高教师专业水平，实现幼儿园教育的科学化、专业化、个性化。
三、督导内容教育教学督导的主要内容包括以下几个方面：1. 幼儿园教学目标的制定和实施督导人员要对幼儿园的教学目标进行评估和监督，确保教学目标的科学性、有效性和可实施性。
2. 教师教学能力的评估和提升通过对教师的教学活动进行观察和评估，督导人员可以发现教师的教学优点和不足之处，并给予指导。
定期组织培训和研讨活动，提高教师的教学能力。
3. 教育教学资源的配备和使用督导人员需要对幼儿园的教育教学资源进行检查和评估，确保资源的供应和使用能够满足教学需要。
对于资源不足的情况，督导人员要及时督促解决。
4. 幼儿发展状况的观察和评估督导人员需要对幼儿的个体发展进行观察和评估，了解幼儿的成长状况，及时提供个性化的教育服务。
5. 幼儿园教育教学管理的规范和完善督导人员要对幼儿园的管理制度进行检查和评估，确保管理规范、程序完善。
通过督导，可以发现管理中存在的问题，并提出改进建议。
四、督导方式教育教学督导的方式应该多样化，结合实际情况，采用以下方法：1. 定期督导督导人员要定期对幼儿园进行检查和评估，确保督导工作的连续性和系统性。
一般可以安排每季度进行一次全面的督导，并根据需要定期进行抽查和重点督导。
2. 随机督导督导人员要随机选择幼儿园进行督导，不提前通知幼儿园，以确保督导的客观性和真实性。
这样可以更好地发现问题，促进教育教学的改进。
3. 集体督导可以组织专家团队对幼儿园进行集体督导，通过集体研讨和评议，形成多个视角的评估，更全面地了解幼儿园的教育教学情况，并提出改进建议。
幼儿园督导检查组制度范本
一、总则为加强幼儿园管理，规范办园行为，提高教育教学质量，保障幼儿身心健康，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园管理条例》等法律法规，特制定本制度。
二、督导检查组职责1. 贯彻执行国家及地方有关幼儿园教育的法律法规和政策，确保幼儿园工作合法、合规。
2. 定期对幼儿园进行督导检查，全面了解幼儿园的教育教学、卫生保健、安全保卫、财务管理等方面的工作情况。
3. 对幼儿园存在的问题提出整改意见，督促幼儿园及时整改，确保幼儿园各项工作顺利进行。
4. 定期向幼儿园上级主管部门汇报督导检查情况，为上级主管部门决策提供依据。
5. 对幼儿园教职工进行业务培训和指导，提高幼儿园教职工的素质。
三、督导检查组组成1. 督导检查组由幼儿园上级主管部门指定，由以下人员组成：（1）组长：由上级主管部门负责同志担任，负责全面领导督导检查工作。
（2）副组长：由幼儿园上级主管部门相关科室负责人担任，协助组长工作。
（3）成员：由幼儿园上级主管部门相关科室工作人员、幼儿园相关责任人组成。
四、督导检查内容1. 教育教学：检查幼儿园课程设置、教学计划、教学质量、师资队伍等方面。
2. 卫生保健：检查幼儿园卫生保健制度、幼儿膳食、卫生消毒、传染病防控等方面。
3. 安全保卫：检查幼儿园安全管理制度、安全设施、消防设施、校园周边环境等方面。
4. 财务管理：检查幼儿园财务管理制度、收费项目、收费标准、资金使用等方面。
5. 其他：检查幼儿园内部管理、党建工作、教职工队伍建设等方面。
五、督导检查程序1. 制定督导检查方案：根据督导检查内容，制定详细的督导检查方案。
2. 开展实地检查：督导检查组成员按照督导检查方案，对幼儿园进行实地检查。
3. 查阅资料：查阅幼儿园相关资料，如教学计划、教案、卫生保健记录、安全检查记录等。
4. 调查了解：通过座谈、访谈等形式，了解幼儿园各项工作开展情况。
5. 分析评估：对幼儿园各项工作进行综合分析评估，提出整改意见。
6. 反馈意见：将督导检查结果反馈给幼儿园，督促幼儿园及时整改。
幼儿园督导室管理制度
一、总则为了加强幼儿园督导室的管理工作，提高幼儿园教育教学质量，保障幼儿身心健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
二、组织机构及职责1. 督导室由园长担任主任，负责全面领导幼儿园督导工作；副主任由业务园长担任，协助主任开展工作；成员由各年级组长、教研组长、保教主任等组成。
2. 督导室职责：（1）制定幼儿园督导工作计划，组织实施幼儿园教育教学、卫生保健、安全管理等工作。
（2）对幼儿园各项工作进行定期检查，确保幼儿园各项工作符合国家法律法规和教育教学要求。
（3）对幼儿园教育教学活动进行指导、监督、评价，提出改进意见和建议。
（4）组织开展幼儿园教师培训、教研活动，提高教师教育教学水平。
（5）协调各部门关系，确保幼儿园各项工作顺利进行。
三、工作制度1. 定期检查制度：督导室每月至少对幼儿园各项工作进行一次全面检查，发现问题及时整改。
2. 教学督导制度：督导室每学期至少对幼儿园教育教学活动进行一次全面督导，确保教育教学质量。
3. 教师培训制度：督导室定期组织教师参加各类培训，提高教师教育教学能力。
4. 教研活动制度：督导室定期组织教研活动，促进教师教育教学经验交流。
5. 安全管理制度：督导室加强对幼儿园安全工作的检查和监督，确保幼儿安全。
四、工作要求1. 督导室成员要认真学习国家法律法规、教育教学政策，提高自身素质。
2. 督导室成员要严格遵守工作纪律，认真履行职责，不得玩忽职守。
3. 督导室成员要积极参加幼儿园各项工作，发挥示范带头作用。
4. 督导室成员要加强沟通协作，形成工作合力，共同推动幼儿园发展。
五、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由幼儿园督导室负责解释。
3. 本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。
幼儿园集团督导制度范本
幼儿园集团督导制度一、总则第一条为了加强对幼儿园集团的管理，提高幼儿园的教育教学质量，保障幼儿的身心健康，根据《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，制定本制度。
第二条幼儿园集团督导工作应坚持公正、公平、公开的原则，确保幼儿园集团的规范运行和可持续发展。
第三条幼儿园集团督导工作内容包括：教育教学、园所管理、师资培训、幼儿发展、安全保障等方面。
第四条幼儿园集团督导工作由集团总部负责组织，各分园积极配合，确保督导工作的顺利进行。
二、督导组织第五条集团总部设立督导小组，成员由集团领导、教育教学专家、管理人员、一线教师代表组成。
第六条督导小组负责制定督导工作计划、确定督导内容、组织实施督导工作，并对督导结果进行反馈和处理。
第七条各分园设立督导小组，成员由分园园长、教育教学管理人员、一线教师代表组成。
第八条分园督导小组负责组织实施分园的督导工作，对分园的教育教学、园所管理、师资培训、幼儿发展、安全保障等方面进行自我检查和提升。
三、督导程序第九条督导小组应根据督导工作计划，提前通知被督导分园，明确督导内容和时间安排。
第十条被督导分园应积极配合督导工作，提供相关资料，接受实地查看和访谈。
第十一条督导小组对被督导分园进行现场查看、资料查阅、访谈等方式进行督导，并记录督导过程。
第十二条督导小组根据督导情况，提出改进意见和建议，形成督导报告。
第十三条督导报告应反馈给被督导分园，并由分园根据督导意见进行改进和提升。
第十四条集团总部定期对各分园的督导情况进行总结，对分园的改进和提升情况进行跟踪和指导。
四、督导要求第十五条督导小组成员应具备教育教学和管理经验，能够客观、公正地进行督导工作。
第十六条督导工作应尊重被督导分园的实际情况，避免对分园的正常教育教学工作产生干扰。
第十七条督导小组应保密督导过程中的相关信息，不得泄露给无关人员。
第十八条被督导分园应积极配合督导工作，不得拒绝或阻挠督导工作的进行。
五、督导结果处理第十九条对督导中发现的问题，督导小组应提出具体的改进意见和建议，并要求被督导分园在规定时间内进行整改。
督导管理制度幼儿园
一、引言幼儿园作为孩子们成长的摇篮，其教育质量和管理水平直接关系到幼儿的身心健康和全面发展。
为了确保幼儿园教育教学工作的有序进行，提高幼儿园的管理水平，特制定本督导管理制度。
二、督导管理组织架构1. 成立幼儿园督导领导小组，由园长担任组长，分管领导担任副组长，各科室负责人为成员。
2. 设立督导办公室，负责督导工作的具体实施和协调。
三、督导管理职责1. 督导领导小组负责：（1）制定幼儿园督导管理制度，并组织实施。
（2）对幼儿园教育教学、行政管理、后勤保障等方面进行全面督导。
（3）对督导中发现的问题，及时提出整改意见，并跟踪整改落实情况。
（4）定期召开督导工作会议，总结督导工作，完善督导制度。
2. 督导办公室负责：（1）根据领导小组要求，制定督导计划，组织实施督导工作。
（2）对督导过程中发现的问题进行记录、分析，形成督导报告。
（3）协调各科室工作，确保督导工作顺利开展。
（4）对整改情况进行跟踪，确保整改措施落实到位。
3. 各科室负责人负责：（1）按照督导计划，配合督导办公室开展督导工作。
（2）对督导中发现的问题，及时采取措施进行整改。
（3）定期向领导小组汇报本科室督导工作情况。
四、督导管理内容1. 教育教学质量督导：（1）检查课程设置、教学计划、教学大纲等是否符合国家要求。
（2）了解教师教学水平、教学效果，以及幼儿学习兴趣和效果。
（3）评估幼儿园教育教学改革、创新项目实施情况。
2. 管理制度督导：（1）检查幼儿园各项规章制度是否完善，执行情况如何。
（2）评估幼儿园内部管理、财务管理、人事管理等方面的工作。
（3）检查幼儿园安全管理、卫生保健、应急处理等工作。
3. 后勤保障督导：（1）检查幼儿园设施设备、环境创设等是否符合国家标准。
（2）评估幼儿园食堂、卫生保健、后勤保障等工作。
（3）检查幼儿园绿化、环保、节能减排等工作。
五、督导管理方式1. 定期督导：每年至少进行一次全面督导。
2. 专项督导：根据需要，对教育教学、行政管理、后勤保障等方面进行专项督导。
幼儿园督导管理制度
第一章总则第一条为加强幼儿园的管理，提高保教质量，保障幼儿的身心健康和全面发展，根据《中华人民共和国教育法》、《幼儿园工作规程》等法律法规，结合本园实际情况，特制定本制度。
第二条本制度适用于本园全体教职工，以及与幼儿园相关的工作。
第三条本制度旨在建立健全幼儿园督导管理制度，明确督导职责，规范督导程序，确保幼儿园各项工作有序、高效地开展。
第二章督导组织第四条幼儿园设立督导领导小组，负责幼儿园督导工作的组织、协调和实施。
第五条督导领导小组由园长、副园长、各科室负责人、教研组长等组成。
第六条督导领导小组职责：1. 制定幼儿园督导工作计划；2. 审查幼儿园各项规章制度；3. 组织开展幼儿园各项工作督导；4. 对幼儿园保教质量进行评估；5. 对幼儿园管理工作提出意见和建议；6. 协调解决幼儿园工作中的重大问题。
第三章督导内容第七条督导内容主要包括以下几个方面：1. 教育教学：检查课程设置、教学内容、教学方法、教学效果等；2. 保育工作：检查卫生保健、膳食营养、幼儿睡眠、安全防护等；3. 管理工作：检查幼儿园各项规章制度执行情况、人员配备、设备设施等；4. 教职工队伍建设：检查教师职业道德、业务能力、培训进修等；5. 家园合作：检查家长满意度、家园沟通、家长工作参与等；6. 安全工作：检查安全防范措施、应急预案、事故处理等。
第四章督导程序第八条督导程序分为以下步骤：1. 制定督导计划：根据幼儿园工作计划，制定年度督导计划，明确督导内容、时间、责任人等；2. 实施督导：按照督导计划，组织相关人员开展督导工作；3. 调查了解：通过查阅资料、访谈、观察等方式，全面了解幼儿园各项工作情况；4. 分析评估：对收集到的信息进行分析、评估，找出问题及原因；5. 提出建议：根据督导结果，提出改进措施和建议；6. 跟踪整改：对提出的问题和整改措施进行跟踪，确保整改到位。
第五章督导结果运用第九条督导结果作为幼儿园工作评估的重要依据，应纳入幼儿园年度工作总结。
幼儿园安全督导检查制度 幼儿园安全督导
检查制度一、背景介绍幼儿园作为孩子们学习与成长的地方，其安全工作显得尤为重要。
为了确保幼儿园安全工作的有序进行，提高安全管理水平，制定了幼儿园安全督导检查制度。
二、督导检查的目的1. 促进安全管理规范化幼儿园安全督导检查制度的目的之一是促进幼儿园安全管理规范化，确保各项安全管理工作有序开展。
通过对各项安全措施的检查，督导机构能够及时发现问题，指导幼儿园进行整改，提高安全管理水平。
2. 保障孩子们的安全另督导检查制度的目的是为了保障孩子们的安全。
孩子们在幼儿园度过大部分时间，他们的安全与幼儿园安全管理的质量密切相关。
通过督导检查，能够及时发现安全隐患，确保孩子们在安全的环境中学习和成长。
三、督导检查的内容1. 设施设备安全督导检查内容包括幼儿园的各项设施设备的安全情况。
幼儿园的教室、游戏区、休息区的设施是否完好，有无安全隐患；幼儿园的消防设施是否齐全，是否定期维护保养等。
2. 安全管理制度执行情况督导检查还包括对幼儿园安全管理制度执行情况的考核。
幼儿园的安全管理制度是否健全，是否得到全体教职员工的执行，有无违规行为等。
3. 师生行为规范督导检查也会对幼儿园师生的行为规范进行检查。
教职员工是否严格遵守相关规定，是否存在安全隐患；学生是否遵守纪律，是否存在安全意识淡漠等。
四、督导检查的方法和时机1. 方法幼儿园安全督导检查通常分为定期检查和不定期检查。
定期检查是按照一定的时间周期进行，例如每学期进行一次检查；不定期检查则是在特定的情况下进行，例如发现安全问题后进行的督导。
检查的方法包括现场检查、文件资料审查、谈话询问等。
2. 时机督导检查的时机一般选择在不影响正常教学秩序的时候进行。
可以选择在周末、节假日或者课间时间进行检查，以确保不对正常教学活动造成干扰。
五、督导检查的效果通过实施幼儿园安全督导检查制度，可以取得以下效果：1. 发现并解决安全隐患通过定期和不定期的督导检查，能够及时发现幼儿园存在的各类安全隐患，采取有效措施加以解决，确保孩子们的安全。
幼儿园教学督导规章制度
幼儿园教学督导规章制度第一条为加强幼儿园教学质量管理，提高教学水平，确保幼儿园教育教学工作的正常开展，特制定本规章制度。
第二条幼儿园教学督导规章制度适用于本幼儿园全体教职工。
第三条幼儿园应当设立专门的教学督导机构，明确领导责任，制定详细的督导计划和督导标准。
第四条教学督导机构应当由专职督导员组成，督导员应当具备较高的专业水平和工作经验，经过专门培训合格上岗。
第五条教学督导机构应当定期组织教学督导活动，包括课堂观摩、听课评课、教师座谈等形式，全面评估幼儿园的教学质量。
第六条教学督导活动应当注重实效，不仅仅是检查和指导，更要对教师进行培训和帮助，促进其提高教学水平。
第七条教学督导机构应当建立健全教师档案管理制度，记录教师的教学情况、培训情况等信息，以便及时跟踪和评估。
第八条教学督导机构应当定期向园长和教师汇报教学状况和成果，及时提出改进建议，推动教学工作的持续改进。
第九条教学督导机构应当依法保护教师的合法权益，严禁搞形式主义和官僚主义，确保教师的积极性和创造性。
第十条幼儿园应当加强与家长的沟通和合作，共同关注幼儿的学习情况，形成家园合作的教育氛围。
第十一条学校领导应当重视教学督导工作，全力支持并配合教学督导机构的工作，共同推动学校教育事业的发展。
第十二条教学督导机构应当积极参与学校教学改革和发展规划，提出建设性意见和建议，促进学校教育教学工作的不断提高。
第十三条本规章制度自发布之日起生效，如有未尽事宜，按照相关法律法规执行。
以上规章制度经本幼儿园教务部门审核通过，并于xx年xx月xx日正式施行。
希望全体教职工遵守执行，共同努力提高幼儿园教学质量，促进幼儿教育事业的健康发展。
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小燕子幼儿园晨检制度为防止传染病患儿进入幼儿园及幼儿把不安全的物品带入园,我园应坚持每天进行晨检工作，要求为：一摸、二看、三问、四查:一摸:摸摸幼儿额头看有无发热。
二看:看幼儿精神状态好不好,有无疲倦或不适面容,看皮肤有无皮疹、肿块，这是发现并隔离水痘、腮腺炎患儿非常关键的步骤。
三问：问问幼儿在家中的健康情况，有无不适以便在园中观察，如发现问题可细问其有无发执、咳嗽、呕吐、腹泻等症状,在家的睡眠、饮食、大小便情况。
四查:对疑似患病的幼儿进行体格检查协助诊断。
检查有无携带易造成外伤的物品、器械入园，最好不要让幼儿自带食品入园。
晨检过程中，班主任教师应注意亲自把关，对普通的感冒、消化不良、皮炎等带药入园的幼儿要进行登记并管理。
注意发现幼儿的问题，及时请保健医生复检，应正确对待晨检工作。
小燕子幼儿园全日观察制度教师应对入园幼儿进行全日观察，处理在园幼儿的健康相关问题，并做好相应的记录,具体工作如下：1、对带药入园的患儿，应检查其服药情况、在园活动情况及病情变化情况,以便离园时知道家长,并做好观察记录。
2、对在园幼儿应观察其有无健康问题。
（１)看幼儿的精神状态、面容，必要时测量体温。
（2)观察幼儿的情绪、食欲、大小便情况，注意有无异常情况。
（３)观察幼儿的活动情况是否正常。
（４)注意防范意外事故的发生，在园中如果发生摔、碰、划破皮肤等事故应及时处理，离园时必须告知家长，并做记录。
３、离园时应与家长做好交接工作，并进行必要的卫生、安全宣传。
对全日观察中有发现问题的幼儿,或带药入园者，离园时教师应告及时告知家长幼儿在园中的表现、病情的变化情况，提出合理的卫生保健指导和建议。
小燕子幼儿园周边环境安全治理制度１、幼儿园周边环境治理涵盖师生人身、食品卫生、文化活动等方面，系综合性治理,应取得社会各界的广泛支持与通力配合。
幼儿园对周边环境应密切关注与监控。
2、幼儿园在做好内保工作的同时，应重视周边环境的安全治理工作，应主动联系辖区的派出所、街道、工商管理、文化监管等部门共同抓好治理工作。
3、值日人员除做好园内的巡视工作,还应注意对园外附近环境的巡查，发现可疑人员或可疑情况,要针对不同情况及时报告幼儿园行政、“１１0”、“120”、“122”或附近派出所,以保护幼儿、家长和教职工安全。
4、开学前后，教师要组织家长会，提请家长、幼儿注意交通等各项安全。
5、建立幼儿园突发事件职工救护队，高度警觉周边环境安全工作。
小燕子幼儿园公共活动场所安全管理制度1、幼儿园多功能室、游戏场等均为公共活动场所，实行谁组织活动,谁负责安全工作的原则。
2、开展活动时应认真检查电路安全和场地安全,没有电工在场不要私拉乱接电源。
幼儿园应组织电工定期检查电源开关、插座是否完好，有损坏的应及时修复。
组织安全员定期检查场地安全和游乐设施安全。
3、开展活动要保持所有通道畅通无阻,开关灵活，便于随时打开。
４、开展活动要适当控制人员，不要过分拥挤,要保证在任何情况下都能出得去。
5、大型活动要指定专人负责安全工作,突发事件有专人负责指挥疏散撤离。
小燕子幼儿园班级教育活动教学安全制度1、班级教育活动实行谁组织谁负责的原则。
2、班级保教人员必须按照“幼儿园一日工作规范”要求来操作，长期、经常性地对幼儿进行常规安全教育，文明说话、文明做事、文明交往，每个活动前提出活动要求,活动后有小结，活动前后清点人数，以防幼儿走失。
3、教师不得指导幼儿开展有危险性的活动，幼儿要听从教师指导，学会正确的运动技术和自我保护。
4、在户外活动中教师有组织、指导的责任，保育员有指导责任，因组织指导的过错造成幼儿身体伤害事故保教人员要负责任。
５、凡出现受伤情况，应及时送往医院，并及时向园长汇报。
小燕子幼儿园食堂安全管理制度1、幼儿园食堂要依照《食品安全法》要求到市卫生防疫站申领《食品卫生许可证》，并定期年审。
2、食堂要制定卫生、管理制度，有相应的防蝇、防鼠、防尘、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和废弃物的设施。
保证学生的膳食安全和食品安全。
3、食堂从业人员应每年一次到当地卫生防疫部门进行健康体检，领取合格的《健康证》后方可上岗工作,发现患传染病人员应立即换岗。
平时应保持个人卫生,穿戴清洁的工作衣帽，销售直接入口食品时,必须使用售货工具。
4、食堂工作间要与餐厅隔开，非工作人员不得入内,以防万一。
５、严格进货渠道，建立进货登记制度，并设置档案。
采购人员不得采购来路不明的食品，制售各类食品要保证卫生质量。
６、食堂供应学生的膳食应注重营养搭配,保持新鲜，严禁向学生供应有毒、有害、腐烂、变质、过期食品;新鲜的瓜果蔬菜要认真清洗;严防食物中毒或农药中毒。
７、保持食堂内外的环境卫生,每天对餐具用具进行清洗消毒，生熟案板刀具要分开存放。
8、存放食品的仓库应当干燥、通风，采取消除苍蝇、老鼠、蟑螂和其它有害昆虫及其孳生条件的措施，贮存食品的容器必须安全、无害,防止食品污染。
9、厨房工作人员要认真做好防盗、防火、防毒、用电用气安全，不准私拉乱接电源，防止发生事故。
电器、制冷设备应由专人管理。
1０、认真接受卫生、防疫、质监、市局工作人员对食堂的检查，凡有不合要求之处立即整改、追究相关违规人员责任。
小燕子幼儿园班级卫生安全管理制度１、儿童饮水杯个人专用，每天清洗并消毒一次。
２、桌面餐前要清洁擦拭并消毒，餐后要擦拭干净。
3、循环使用的餐具每次使用后,分班级进行消毒。
４、生吃瓜果要洗净或削皮,并防止食用的污染。
5、接触儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流动水洗手。
6、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会,由园长、保健人员、教师、保育员、炊事员、定期召开会议，研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见,总结经验，以求不断提高伙食质量。
７、儿童与工作人员（包括炊事员)伙食与食物储存和制做要严格分开,儿童伙食费要专款专用，盈亏小于3%。
8、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱,尽量自制点心,做到品种多样,搭配合理,按量供给,烹调色香味好。
每周更换食谱,保证日托热量、蛋白质平均摄入量均达70%—8０%以上，每学期对食品结果有分析总结，对存在问题有改进措施。
9、每天各班统计出勤、报告厨房,炊事员应根据各班当天报来的实有人数按量按食谱做饭。
做到少剩饭不浪费,买不到所定食品可临时以同类食物代替，并要在食谱上更改，不吃隔夜饭菜。
1０、炊事用具生熟分开,食具餐具严格消毒。
1１、为儿童饮水提供条件,保证能随时饮水。
1２、按时开饭,保证幼儿吃好,吃饱每餐饭，进餐时间不少于２0分钟。
13 、合理安排饮食,养成幼儿良好的进餐习惯。
小燕子幼儿园服药登记制度一﹑晨间幼儿带药必须交班主任接收管理;二﹑服药的幼儿必须由家长带一次性药量入园；三﹑家长将药交到班主任处,并按“服药登记表”上要求的内容登记幼儿姓名﹑服药量等；四﹑每天晨检结束，班主任负责一一清点核对所收药物．按时喂药。
小燕子幼儿园传染病管理制度幼儿园所是易感者集中的地方，儿童经常接触密切,一旦传染病传入，极易造成流行,必须加强落实预防和控制传染病的各项措施。
一、加强入园前健康检查。
二、培养幼儿良好的卫生习惯。
如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指(趾）甲，定期换洗衣裤被褥等。
三、定期检查炊事人员,厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。
四、儿童活动室及卧室经常通风换气,地面桌椅干净整齐,消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境。
五、定期为儿童进行健康检查。
六、认真落实托幼机构的有关各项制度。
园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延。
七、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识。
小燕子幼儿园健康检查制度１、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查,对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视，肝功能,粪便常规检查,以及阴道霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
2、定期体格坚持制度：三岁以上幼儿每年体检二次,每学期测身高体重一次,测量准确并做好记录,进行健康分析,评价疾病统计及矫正缺点，每个入园幼儿建立健康卡片，工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作,患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
3、坚持晨检及全日健康观察制度，认真做好一摸：有否发烧;二看:咽部、皮肤和精神；三问:饮食、睡眠、大小便情况；四查:有无携带不安全物品,发现问题及时处理。
小燕子幼儿园健康教育制度一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1－2次健康教育。
二、每月对保教人员讲课一次，内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等。
三、每学期请专家卫生讲座一次。
四、定期由教师向幼儿讲授卫生知识课。
五、园内定期以黑板报,画画等形式宣传相关知识。
六、每个班级要对幼儿进行健康教育。
小燕子幼儿园体格锻炼制度一、有组织地经常开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。
二、在正常天气下,有充足的户外活动时间,每天坚持两个小时以上户外活动加强冬季锻炼。
三、创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格。
四、锻炼经常和循序渐进，运动项目和运动量适合不同年龄的特点,对体弱的幼儿给予特殊的照顾。
小燕子幼儿园卫生消毒及隔离制度(一）环境卫生1、建立室内外环境清洁制度,每天一小扫,每周一大扫（星期六)，分片包干，定人定点，定期检查。
2、经常保持室内开窗通风，厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美。
(二)个人卫生１、幼儿每人一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
2、幼儿饭前便后要洗手。
3、饭后漱口,教育幼儿养成早晚刷牙的习惯。
4、要求幼儿每周剪指甲一次,每天带条干净的小手绢。
5、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒，床单一月洗一次。
6、保护视力，室内要注重采光,损坏灯具及时修理，看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近,电视机安放高度要适中。
7、工作人员个人卫生，经常保持仪表整洁，勤洗头、洗澡,勤剪指甲，饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。
小燕子幼儿园传染病疫情登记报告制度一、幼儿园建立传染病应急预案。
二、校园内一旦发生传染病，马上隔离，按“预案”程序根据传染病分类等级在规定时间内逐级上报。
并将病人送往指定的地点。
三、对环境进行全面消毒。
严重的请防疫部门进行消毒。
四、建立疫情报告登记及疫情跟踪记录表。
观察有无其他病例。
五、发现漏报或不报现象,根据有关规定，给予相应处罚。
小燕子幼儿园预防疾病制度一、贯彻“预防为主”方针，按年龄及季节完成防疫部门布置的预防接种工作，预防接种率达百分之百。
二、新入园幼儿应在健康检查卡上填好预防接种史，有专人登记备案。