幼儿园督导细则1
幼儿园办园行为督导评估细则
幼儿园办园行为督导评估细则一、背景介绍幼儿园是为3-6岁幼儿提供学前教育的重要场所，其办园行为对幼儿的成长发展起着重要的影响。
为了保障幼儿园办园质量，提高教育教学水平，制定幼儿园办园行为督导评估细则，旨在规范幼儿园办园行为，确保幼儿园为幼儿提供良好的学习和成长环境。
二、评估内容1. 教育教学管理（1）教育目标：幼儿园是否制定了符合国家教育政策和幼儿成长特点的教育目标，并能够有效实施。
（2）教学计划：幼儿园是否制定了科学合理的教学计划，包括每日教学活动、教学内容和教学方法等，并能够根据幼儿的实际情况进行调整。
（3）师资力量：幼儿园是否拥有合格的教师队伍，教师是否具备相关的教育背景和专业技能，是否持续进行教育培训。
（4）教学质量：幼儿园的教学质量如何，是否能够有效提高幼儿的学习能力和综合素质。
2. 幼儿管理（1）入园管理：幼儿园是否有明确的入园管理制度，包括幼儿的报名、面试和录取等程序，是否能够做到公平公正。
（2）幼儿关怀：幼儿园是否能够提供良好的关爱环境，包括饮食、卫生、安全等方面的管理，并能够及时解决幼儿的问题和困扰。
（3）幼儿活动：幼儿园是否能够开展丰富多样的幼儿活动，包括游戏、体育、艺术等方面的培养，是否能够满足幼儿的兴趣和需求。
（4）家长参与：幼儿园是否能够积极与家长沟通合作，包括家长会、家访等方式，是否能够及时反馈幼儿的学习和成长情况。
3. 办园环境（1）场所设施：幼儿园的场所设施是否符合相关的安全标准，是否能够满足幼儿的学习和成长需求。
（2）卫生管理：幼儿园是否能够保持良好的卫生环境，包括教室、厕所、餐厅等方面的管理，是否能够定期进行卫生检查和清洁。
（3）安全管理：幼儿园是否能够确保幼儿的安全，包括防范火灾、防止意外事故等方面的管理，是否能够制定相关的安全预案和紧急处理措施。
三、评估方法1. 文件审核：对幼儿园的相关文件进行审核，包括教育目标、教学计划、入园管理制度、安全预案等。
2. 现场检查：对幼儿园的办园环境进行现场检查，包括教室、厕所、餐厅、操场等。
幼儿园规范办园行为督导评估办法细则
幼儿园规范办园行为督导评估办法细则为规范幼儿园办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》、《幼儿园工作规程》等法律法规，制定本细则。
一、督导评估原则（一）以评促建。
通过督导评估，推动各地加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理，引导幼儿园遵循幼儿身心发展特点和规律，加强自身建设，提高保育与教育质量。
（二）客观公正。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
二、督导评估内容（一）办园条件1. 幼儿园应具备合法的办学资质，符合《幼儿园工作规程》规定的设置标准。
2. 幼儿园应具备适宜的园舍环境，设施设备齐全，安全防护措施到位。
3. 幼儿园应具备符合规定的师资队伍，教师应具备相应的资格证书，并定期参加专业培训。
（二）保育与教育1. 幼儿园应遵循幼儿身心发展特点和规律，实施科学的保育与教育活动。
2. 幼儿园应制定合理的课程计划，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。
3. 幼儿园应注重幼儿心理健康，提供适宜的心理支持和引导。
（三）管理与发展1. 幼儿园应建立健全各项管理制度，包括安全管理、卫生保健、财务管理、教职工管理等。
2. 幼儿园应定期进行自查自纠，及时发现和解决问题，不断提高办园水平。
3. 幼儿园应积极参与社会合作与交流，促进幼儿园之间的相互学习与借鉴。
三、督导评估程序（一）制定评估方案教育督导机构应根据本细则，制定具体的督导评估方案，明确评估内容、评估方法、评估时间等。
（二）组织实施评估教育督导机构应组织专业评估队伍，按照评估方案开展实地评估，通过听取汇报、查阅资料、访谈师生等方式，全面了解幼儿园的办园情况。
（三）反馈评估结果教育督导机构应将评估结果及时反馈给幼儿园，指出幼儿园的优点和不足，提出改进意见和建议。
（四）整改与复查幼儿园应根据评估结果进行整改，教育督导机构应进行复查，确保幼儿园整改到位。
幼儿园安全管理督导评估细则
幼儿园安全管理督导评估细则一、目的本细则旨在规范幼儿园安全管理工作，确保幼儿园的安全可靠，保障幼儿在幼儿园内的安全与健康。
二、评估原则1. 督导评估应以保障幼儿的安全为核心，注重整体性评估。
2. 评估过程中应当遵守法律法规，不得违反当地的相关规定。
3. 评估结果应客观、公正，不得有歧视、偏向性。
4. 评估应注重实际操作，避免纸上谈兵。
三、评估内容评估内容应涵盖幼儿园各个方面的安全管理，包括但不限于以下几个方面：1. 幼儿园园舍设施的安全性评估，包括建筑物结构、电气设备、消防设施等。
2. 幼儿园环境的安全情况评估，包括操场、游乐设施、交通安全等。
3. 幼儿园食品安全管理评估，包括食品采购、存储、加工等环节。
4. 幼儿园卫生防疫管理评估，包括卫生设施、疫情防控等。
5. 幼儿园安全管理制度评估，包括安全培训、紧急预案等。
四、评估方法评估应采取综合性的评估方法，包括但不限于以下方式：1. 实地考察，观察幼儿园的实际情况，与管理人员、教职工进行交流。
2. 阅读幼儿园的相关文件、记录，了解安全管理的具体措施。
3. 进行安全设施的检查，测试其有效性和合规性。
4. 研究其他幼儿园的安全管理经验，进行对比研究。
五、评估结果评估结果应以书面形式呈现，并进行反馈和交流。
评估结果应当包括以下内容：1. 对各项评估内容的具体得分及评价。
2. 对存在的问题提出具体建议和改进措施。
3. 对安全管理工作的整体评价和建议。
六、评估周期评估的周期应由相关部门根据实际情况制定，并应当保证评估的及时性。
通常建议每年进行一次全面评估，并可根据需要进行不定期的抽查评估。
结束语本细则为幼儿园安全管理督导评估提供了基本的指导和要求。
幼儿园应根据实际情况进行具体的实施，并不断改进和完善安全管理工作，以确保幼儿的安全与健康。
幼儿园教学督导评估细则
幼儿园教学督导评估细则幼儿园是培养孩子成长的重要环境，教学质量和教育效果的评估是幼儿园发展的关键要素之一。
为了确保幼儿园教学达到预期目标，教学督导评估变得尤为重要。
本文将介绍幼儿园教学督导评估细则，帮助幼儿园管理团队更好地进行教育质量的监控和提升。
第一部分：评估目的和原则1. 评估目的幼儿园教学督导评估的目的是全面了解教学质量，发现问题和潜在风险，并提出有效的改进建议，为幼儿园的教育教学工作提供参考和指导。
2. 评估原则（1）客观公正原则：评估过程中要求评估人员客观公正，不带个人偏见或主观感情进行评估。
（2）明确标准原则：评估依据明确的指标和标准进行，使评估结果具备可比较性和科学性。
（3）全面细致原则：评估要覆盖幼儿园教学各个环节，细致入微，确保评估结果准确全面。
第二部分：评估内容和流程1. 评估内容（1）教学园所环境评估：评估幼儿园教学环境对学生学习的支持程度，包括教室布置、教学资源等方面。
（2）教学活动评估：评估幼儿园教学活动的设计、操作和实施，包括教师的教学方式、教材运用等方面。
（3）学生学习评估：评估学生学习的效果，包括学生的学习表现、学习态度等方面。
2. 评估流程（1）准备阶段：评估组织者准备评估所需的材料和设备，确定评估的具体时间和地点。
（2）实地评估阶段：评估组成员对幼儿园教学进行实地观察和记录，收集相关数据和信息。
（3）数据分析和整理阶段：评估组织者对收集的数据进行整理和分析，形成评估报告。
（4）结果反馈和改进阶段：评估组织者向幼儿园管理团队反馈评估结果并提出改进建议，督促幼儿园进行相应的改进工作。
第三部分：评估标准和方法1. 评估标准评估标准是评估的依据，包括定量指标和定性指标。
定量指标可以通过量化数据进行评估，如学生成绩、教学资源配备情况等。
定性指标则是通过观察和记录评估对象的实际情况，如教师的教学态度、学生的参与程度等。
2. 评估方法评估方法是实施评估过程的具体手段，包括问卷调查、观察记录、访谈等。
幼儿园督导评估细则
幼儿园督导评估细则一、园所环境与设施1.园所环境整洁优美，绿化面积达标，无卫生死角。
2.园所设施设备齐全，包括教室、活动室、游戏区、卫生间等，布局合理，使用方便。
3.教室内部装修简洁大方，空气流通，光线充足，温度适宜。
4.游戏区域设有各类适合幼儿年龄特点的玩具和设施，安全可靠。
5.卫生间清洁卫生，设有儿童专用洗手池、马桶等设施。
二、师资队伍与教育质量1.教师具备相关专业资质，热爱幼教事业，有责任心和耐心。
2.教师定期参加培训和学习，提升自身教育教学能力。
3.教育教学内容丰富多样，注重培养幼儿的全面发展。
4.教师关注幼儿个体差异，因材施教，激发幼儿潜能。
5.教育教学成果显著，幼儿在各方面得到良好发展。
三、幼儿管理与服务1.幼儿园建立健全各项管理制度，包括幼儿入园、离园、请假等。
2.保健医生定期对幼儿进行健康检查，确保幼儿身体健康。
3.饮食管理规范，保证幼儿营养均衡，食品安全。
5.幼儿园与家长保持良好沟通，共同关注幼儿成长。
四、家长满意度与园所口碑1.家长对幼儿园的教育教学质量、师资队伍、服务水平等方面满意度高。
2.幼儿园口碑良好，社会认可度高。
3.幼儿园积极开展家园互动活动，增进家长与幼儿园的了解和信任。
4.家长积极参与幼儿园的各项活动，与幼儿园共同关注幼儿成长。
5.幼儿园在家长中拥有较高的知名度和美誉度。
五、安全管理与应急预案1.幼儿园建立健全安全管理制度，包括消防、交通、食品等方面。
2.安全设施齐全，包括消防器材、安全通道、监控设备等。
3.定期进行安全演练，提高师生的安全意识。
4.应急预案完善，确保在突发事件发生时，能够迅速应对。
5.教师具备一定的急救知识，能够在紧急情况下对幼儿进行初步救治。
六、园所特色与发展规划1.幼儿园有明确的办园理念和特色定位。
2.园所发展规划清晰，符合幼儿教育发展趋势。
3.积极开展教育科研，推动幼儿园教育教学改革。
4.举办各类活动，丰富幼儿生活，提高幼儿园知名度。
幼儿园督导评估细则涵盖了园所环境与设施、师资队伍与教育质量、幼儿管理与服务、家长满意度与园所口碑、安全管理与应急预案、园所特色与发展规划等方面。
幼儿园办园行为督导评估指标体系细则 (一)
幼儿园办园行为督导评估指标体系细则 (一)随着人们对幼儿教育重视程度的提升，各级幼儿园的办园行为监管也越来越重视。
为了更好地督促和指导各级幼儿园的办园行为，国家对幼儿园办园行为的评估体系进行了定义和规范。
以下是幼儿园办园行为督导评估指标体系的细则：一、幼儿园各项制度的建设所有幼儿园应建立健全完善的各项制度，包括课程、管理、安全、教育、收费等，以确保幼儿园的办园行为的规范和公正性。
二、教育机构的管理模式幼儿园应当以提高培训教师的素质为出发点，构建着重小组教学和课程开发的教育模式，促进教学管理的创新和升级。
三、教育质量的监督评估幼儿园建立健全各项质量监督机制，对学生、教职员工的表现进行及时、有效、有针对性、具有规范性的评估以及监督。
评估主要考核目标包括：课程实施效果、教学质量、教师聘请水平、学生满意度、家长满意度等。
四、公平公正的评估方法幼儿园应当采用多种不同的评估方法。
评估应当公平，对学生、教职员工应进行个体化评估，使其实现公正对待，避免主观性评估所带来的不利影响。
五、设施和环境标准的评估幼儿园应建立健全安全保障机制，在建筑、教具、设施、安全等方面进行全方位评估，确保学生能在安全、健康的环境中学习和成长。
六、幼儿教师水平评估幼儿园应建立严格的幼儿教师培训和评估机制。
幼儿教师的教学水平、评估评分、日常教学、评价等都应受到专业评估和监督。
促进幼儿教师教育水平的不断提升和学习思考的能力，提高幼儿教育教学质量。
七、教学模式的创新在教育过程中，幼儿园应致力于创新教学模式，以更适当的方法和技术帮助孩子们更好的理解知识，提高学生的学习成效。
同时，通过新颖的教学方式和课程内容，提高幼儿的学习满意度，进而提高其对学校的信赖和满意度。
八、评估反馈的及时性幼儿园应在评估结果得出之后及时将其反馈给教职员和家长，让评估结果形成充分合理、可操作的建议。
评估结果反馈的及时性也是衡量幼儿园评估管理水平的重要标准之一。
九、不断优化和改进在评估完成之后，幼儿园应总结经验教训，设立改进措施，一方面致力于优化和改进评估体系，另一方面，致力于提高学生教育教学的质量，以推动幼儿教育的可持续发展。
郑州市幼儿园督导评估细则
郑州市幼儿园督导评估细则1. 引言为了贯彻落实国家教育政策，加强对幼儿园的监管和管理，郑州市对幼儿园进行了督导评估工作。
本文旨在介绍郑州市幼儿园督导评估的细则，以便幼儿园了解督导内容和要求，提高教育质量，并推动幼儿教育改革和发展。
2. 督导评估范围郑州市幼儿园督导评估的范围包括：1.幼儿园办学许可证的审核与管理；2.幼儿园经营管理及其质量水平的综合评估；3.幼儿园教育教学管理及其质量水平的综合评估。
3. 督导评估内容3.1 幼儿园办学许可证审核与管理1.幼儿园的教育准备、人员准备和场所设备是否符合国家相关规定；2.幼儿园的园容园貌、卫生、安全和保教质量是否符合标准要求；3.幼儿园的电子数据档案、业务档案和日常记录是否完整、准确、规范、真实；4.幼儿园制定的有关保教安全与工作制度是否齐全、有效、严格执行。
3.2 幼儿园经营管理及其质量水平的综合评估1.幼儿园的经营管理机构和管理制度是否健全、科学、规范；2.幼儿园经营管理中是否存在违规经营、损害儿童权益的行为；3.幼儿园的人事管理、财务管理和业务管理是否合规、规范；4.幼儿园在园内环境管理、日常维护、消杀和安全管理方面是否得当，是否有完善的应急处理机制；5.幼儿园与家长之间的沟通、协调、合作是否良好，是否有完善的家长参与机制。
3.3 幼儿园教育教学管理及其质量水平的综合评估1.幼儿园是否有健全的教学计划、教育方案和教育标准；2.幼儿园的教师是否具有相关职业资格、是否有长期转岗行为的教师；3.幼儿园教育教学中是否存在品德教育与科技教育、幼童能力开发、中国传统文化等方面的缺失；4.幼儿园的课程设置、教材教具和教育技术设施是否符合需求；5.幼儿园的教育教学中是否存在疏于监护，危害幼童身心健康等问题。
4. 督导评估标准基于上述内容，郑州市幼儿园督导评估的标准如下：1.所有幼儿园均按期通过办学许可证审核，办学许可证的有效期应该是3年以上；2.所有幼儿园应完成经营管理、安全保教、教育教学三方面的评估并达到标准；3.所有幼儿园须按期定期接受政府、教育行业主管部门的评估，完成相关问卷调查。
幼儿园办园行为督导评估实施细则
幼儿园办园行为督导评估实施细则为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》，制定本实施细则。
一、督导评估目的（一）建立和完善幼儿园督导评估制度，加强对幼儿园的分类指导和监督管理。
（二）引导幼儿园遵循幼儿身心发展的特点和规律，不断规范办园行为，提高保教质量。
（三）保障幼儿身心健康，快乐成长。
二、督导评估原则（一）以评促建原则。
推动各市、县（市、区，以下简称县）通过督导评估促进幼儿园加强自身建设，提高保教质量。
重点加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理。
（二）客观公正原则。
以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效原则。
强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
三、督导评估范围和周期（一）督导评估范围为辖区内所有为3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点），以薄弱幼儿园为重点。
（二）督导评估周期为3—5年。
在一个周期内，县级教育督导机构制定督导规划和年度督导计划，对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
四、督导评估方式（一）幼儿园办园行为督导评估主要采取现场查看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅等方式进行。
（二）督导评估组由教育、卫生、消防、公安、食品药品监管等部门人员组成。
（三）督导评估过程中，幼儿园应积极配合，如实提供相关资料，不得拒绝、阻碍或者拖延督导评估工作。
五、督导评估内容与标准（一）办园条件1. 办园资质：幼儿园应具有合法的办学许可证，且在有效期内。
2. 办园经费：幼儿园应具备稳定的经费来源，确保幼儿园正常运转。
3. 规模与班额：幼儿园应根据办园规模和师资力量，合理设置班级数量和班额。
4. 园舍与场地：幼儿园应具备符合安全标准的园舍和场地，园舍应远离污染源，交通便利。
5. 设备设施：幼儿园应配备符合国家标准的教学设备、生活设施和保健设施。
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镇幼儿园督导评估细则（共计220分）
名称序
号
督导要求分值督导检查方法得分备注
一、办园条件102分1
依法取得办园许可证、食品卫生许可证、收费许可证、法人登记证、校
车运行合格证。
10分查看各种相关证件2
幼儿园产权明确；经费来源合法、稳定；每年用于改善办园条件、教师
培训和提高工资待遇的经费占一定比例，并逐年提高；有保证幼儿园正
常运转的资金保障。
10分查看幼儿园收支账目3
幼儿园法人遵纪守法，身体健康，无不良记录；
幼儿园教师具备幼儿教师资格，持证上岗，达到国家规定的幼儿教师专
业标准；
幼儿园保育员、炊事员具备初中及以上学历，经过专业培训，有上岗资
格证；
10分查看各种相关证件4
按照幼儿年龄合理分班，班额符合要求(小班25人，中班30人，大班
35人)
5分到教室实地查看
5
按规定配齐配足各类工作人员，每班按照要求配备2名教师和1名保育
员；保健医生和炊事员。
2分询问师生
6
幼儿园园址应避开危险地段，单独设立；园址附近无污染、噪音及危险
物，日照充足，空气流通，排水通畅；建筑设施符合幼儿教育特点，班
级设置在三楼及以下；环境达到儿童化、教育化、生态化、立体化，园
内环境彰显本园文化。
5分实地查看
.
名称序
号
督导要求分值督导检查方法得分备注7
幼儿园占地面积符合标准：①人均活动场地不低于2㎡。
②有30米直
线跑道，有玩沙区。
③幼儿人均绿化面积不低于2㎡。
5分实地查看
8
有符合标准的幼儿学习、生活用房。
幼儿园活动室面积不低于45㎡，
寝教合一的应按两者面积之和的80%计算。
幼儿盥洗室与厕所分隔，总
面积12㎡以上，水龙头5个以上，并在适当位置安装梳妆镜。
5分实地查看
9
有与办园规模相适应的幼儿保健室、隔离室（临时）、财务室、图书阅
览室、美工室等。
5分实地查看
10
幼儿厨房符合规定，面积达标，按标准设置粗加工间、操作间、主副食
仓库、炊事员更衣室、洗消间等。
5分实地查看
11
有符合标准的幼儿桌、椅、小床、幼儿毛巾架、茶杯架、饮水桶、玩具
柜、图书柜等，根据不同年龄幼儿的需求合理摆放。
幼儿每人一床，小
床长度符合幼儿身高要求，禁止使用双层床。
5分实地查看
12
每班配备防暑、保暖及消毒设备；有音响、电子琴、电视机、DVD、录
音机等教育教学设施。
5分实地查看
13 配置能满足教育教学活动、游戏活动、家园共育所需要的现代化设备。
5分实地查看
.
名称序
号
督导要求分值督导检查方法得分备注14
根据不同年龄幼儿的发展需求按梯次配备玩教具，其中自制玩教具的数
量不低于玩教具总数的三分之一，体现安全、卫生、实用、多功能和可
变性。
使用开放式的滑梯和通道，所有配备玩具必须通过国家强制性产
品认证（3G）
10分实地查看
15
幼儿读物人均5册以上，教师专业用书不少于10本，报刊杂志不少于3
种，其中学前教育杂志不少于2种，及时补充更新。
有一定数量、种类
的（纸质或电子）图书图片资料，定期开放，借阅方便，利用率高。
10分实地查看
二、领导与管理48 分1
有基于本园实际的办园理念；有适合本园发展的办园目标，目标明确，
措施具体。
办园思路清晰、有前瞻性，在办园模式、内部管理及保教工
作等方面勇于探索、不断创新。
5分查看相关材料、记录2
制订科学合理的幼儿园学年（学期）工作计划，实行岗位责任制，各项
制度齐全，目标明确，措施得力；各项活动有检查、记录、总结。
5分查看相关材料、记录3
办园行为规范，无违反河南省办园十不准行为。
无早期定向培养及“小
学化”倾向，不以营利为目的。
5分询问师生
4
实行园长负责制，设立与本园情况相适宜的组织机构，建立园务委员会
（由保教、医务、财会、家长等人员组成）。
部门职责明确，分工科学
合理。
5分询问教师
.
名称序
号
督导要求分值督导检查方法得分备注5
有规范的档案室和合格的专（兼）职档案、信息管理人员；重视资料和
信息的收集、整理，档案管理规范，资料齐全。
5分实地查看
6
重视安全工作，成立安全管理机构，建立健全房屋、设备、消防、交通、
幼儿接送和食品、药品、饮水等安全管理制度和重大自然灾害、暴力等
突发事件的各类应急预案；落实安全管理责任制，层层签订目标责任书。
10分查看相关材料、记录
7
建立符合本园实际的家长工作制度，成立家长委员会等组织，家长工作
有计划、有措施.
3分查看相关材料、记录
8 认真完成各级教育行政部门下达的任务，社会各界对幼儿园工作满意。
10分走访家长
三、
安全与卫生保健1
认真贯彻执行《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》、《托儿所幼儿园卫生
保健工作规范》和有关规章要求，建立健全卫生保健管理组织和制度，
分工明确，责任到人。
卫生保健工作有计划、有总结、有落实，各种资
料齐全，数据准确。
10分查看资料、记录2
有传染病防控、应急预案，计划免疫接种率、查验率100%，疾病预防
措施到位，传染病报告及时、准确，无传染病蔓延。
5分查看晨检记录
.
名称序
号
督导要求分值督导检查方法得分备注
45
分 3 建立幼儿园消毒常规，按时消毒幼儿用品、公共场所和环境，消毒达到
预防效果，有检查，有记录。
5分查看记录
4 严格执行《中华人民共和国食品安全卫生法》等有关法规，成立组织、
制定制度和食物中毒防控预案，保证食品卫生与安全。
无食物中毒事故
的发生。
5分查看记录
5 做好定点采购、索证、验收、贮藏、加工、留样等工作，有监督检查，
记录完整。
5分实地查看查看记录
6 保暖设施使用正常、消防设施保管良好。
10分实际查看
7 保证供应温度适宜、充足的饮用水；依据计划膳食每周制定、公布营养
均衡的带量食谱；每月进行一次营养计算，达到一级膳食标准；定时召
开伙委会
5分询问师生查看表册
四、教1
采用多种形式开展健康教育，增强幼儿自我保健和防护能力，普及育儿
知识，有计划、有总结。
5分查看资料
.
名称序
号
督导要求分值督导检查方法得分备注
育教
学25 分2
充分利用空间，创设教育性、操作性、互动性和灵活性的符合儿童审美
情趣特点的物质环境，各班区角不少于5个；材料投放符合幼儿年龄特
点，幼儿参与程度高。
5分现场查看
3
能按作息制度科学，一日生活安排合理，过渡自然，能满足幼儿内在需
要和良好生活学习习惯的培养。
5分现场查看
4
能按作息制度和教学计划、以游戏形式开展各种教学活动，活动过程体
现寓教于乐，动静交替，手脑并用，快乐发展。
5分现场查看
5
坚持每天开展2小时的户外活动（其中体育活动不少于1小时）；有生
均3件以上的体育器材供幼儿选择；集体游戏和自由活动比例适当，保
证自由自选活动不少于1小时。
5分询问师生
合计得分：
镇中心校督导组
2016年12月05日0
.
.。