酸、碱、盐溶液的导电性,导电原因
化学《酸碱盐在水溶液中的导电性》

材料:稀盐酸、稀氢氧化钠溶
步骤
液、稀氯化钠溶液、导线、电
池、灯泡等。
01
02
1. 准备三个容器,分别加入稀
盐酸、稀氢氧化钠溶液、稀氯
化钠溶液。
03
2. 将导线的一端连接到电池的
正极,另一端连接到灯泡,并
将灯泡放入容器中。
04
3. 观察灯泡是否发光,记录实
验结果。
05
4. 更换容器和溶液,重复实验 。
技术挑战
随着科技发展,对导电材料性能的要求越来越高,需要克服的技 术挑战也越来越大。
资源与环境压力
导电材料生产过程中对资源的需求和对环境的压力日益增大,需 要寻求可持续发展的解决方案。
创新机遇
面对挑战,导电性研究也孕育着巨大的创新机遇,有望在新型导 电材料、跨学科应用等方面取得突破。
THANKS
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酸碱盐导电性的应用
电化学反应
酸碱盐在水溶液中的导电 性是电化学反应的基础, 可用于电池、电解池等装 置的设计。
污水处理
利用酸碱盐在水溶液中的 导电性,可以将废水中的 有害物质通过电解等方法 去除。
金属防腐
通过在金属表面形成一层 难溶的氧化物或盐类,阻 止金属离子和水溶液接触 ,从而起到防腐作用。
02
促进科技进步
导电性研究是推动电子科技发展 的重要基础,对信息通讯、能源
转换等领域具有重要意义。
提升生活质量
导电材料在日常生活中广泛应用 ,如电线、电子设备等,导电性 研究的进步将提高人们的生活质
量。
保障国家安全
在国防、航空航天等领域,高性 能导电材料对于保障国家安全具
有战略意义。
导电性研究的挑战与机遇
离子反应知识点

一、酸、碱、盐在水溶液中的电离1.电解质与非电解质在水溶液里或熔融状态下能够导电的化合物,叫做电解质。
酸碱盐都是电解质。
在水溶液里和熔融状态下都不能导电的化合物,叫做非电解质。
注意:(1)电解质、非电解质的相同之处,在于它们都是化合物,单质、混合物既不是电解质也不是非电解质;电解质、非电解质之间显著的不同之处是在水溶液里或熔融状态下能否导电。
(2)电解质的导电是有条件的,即电解质必须在水溶液里或者在熔融状态下才能导电。
(3)能导电的物质并不全是电解质,如铜、铝、铁、石墨能导电,但因其为单质,不属于电解质也不属于非电解质;食盐水也能导电,但因其为混合物,故不属于电解质。
(4)电解质一定是本身含有离子或能电离出离子的化合物。
有些化合物的水溶液能导电,但溶液中的离子不是它自身电离产生的,则不属于电解质,而是非电解质,如CO2SO2 SO3 NH3等,它们与水反应生成的H2CO3H2SO3H2SO4 NH3.H2O等能发生电离是电解质。
(5)酸碱盐全是电解质,部分金属氧化物也是电解质。
(6)非金属氧化物、大部分有机物为非电解质,如CH4、SO2、蔗糖、酒精等。
(7)对于微溶性或难溶性的盐和碱要正确看待。
(与溶解度无关)强电解质与弱电解质在水溶液中能全部电离成离子的电解质叫做强电解质,如强酸、强碱、大多数盐等;在水溶液中只有一部分分子电离成离子的电解质叫弱电解质,如弱酸、弱碱、水等。
2.电解质的电离(1)酸碱盐溶液导电的原因以氯化钠为例进行分析:氯化钠晶体是由带正电荷的Na+和带负电荷的Cl-通过静电作用按一定规律紧密地排列所形成的。
晶体中的离子不能自由移动,因此晶体不能导电。
当NaCl溶于水时,由于水分子的作用而减弱了氯化钠晶体中的Na+和Cl-之间的静电作用力,使Na+和Cl-逐渐的脱离晶体表面并形成能够自由移动的离子。
(2)离子化合物受热熔化时导电的原因离子化合物受热熔化时,在热能的作用下,晶体里的阴阳离子在一定范围内振动,变为可以自由移动的离子,即发生了电离。
10.1(4)酸碱性质相似的原因

二、氢氧化钠、氢氧化钙的化学性质
实验探究
选用试剂 石蕊试液、酚酞试液 CO2 稀盐酸、稀硫酸 CuSO4溶液、FeCl3溶 液Na2CO3浓溶液 实验现象 反应原理
实验探究1
分别向氢氧化钠溶液和澄清石灰水中滴 加1-2滴石蕊试液、酚酞试液。
现象
紫色石蕊试液变蓝色,酚酞试液变红色。
结论1
碱溶液能与酸碱指示剂反应,使紫色石蕊 试液变蓝色,酚酞试液变红色。
CuO+2HCl Fe2O3+6HCl 稀盐酸 =CuCl2+H2O =2FeCl3+3H2O
CuO+H2SO4 Fe2O3+3H2SO4 稀硫酸 =CuSO4+H2O =Fe2(SO4)3+3H2O
【实验】
(1)向盛有少量Cu(OH)2 悬浊液的试管中加入 1mL稀盐酸(或稀硫酸)。 (2)在试管中加入0.5mLNaOH溶液,再加入1mL 稀盐酸(或稀硫酸)。
【实验】
(1)在试管中放入少量红褐色Fe2O3粉末,再加 入1mL稀盐酸(或稀硫酸),加热至沸腾。 (2)在试管中放入少量黑色CuO粉末,再加入 1mL稀盐酸(或稀硫酸),加热至沸腾。
现象:(1)
红色粉末消失,溶液由无色变为黄色
(2)黑色粉末消失,溶液由无色变为蓝色。
3、与某些金属氧化物反应:
金属氧化物 + 酸 → 盐 + 水 与Fe2O3反应 与CuO反应
请自学书上P56——57的相关内容后回 答
HCl → H+ + ClH2SO4→2H+ + SO42酸在水溶液中都能解离出H+和酸根离子,即在不 同的酸溶液中都含有相同的H+,所以酸有一些相 似的性质。 NaOH → Na+ + OHCa(OH)2→ Ca2+ + 2OH-
酸、碱、盐溶液的导电性

一. 教学内容:酸、碱、盐溶液的导电性二. 重点、难点:1. 从离子观点了解酸、碱、盐的概念2. 掌握盐酸的化学性质及有关的化学方程式3. 指示剂在酸、碱溶液中的变化三. 具体内容第一部分:溶液的导电性1. 溶液导电的原因2. 哪些溶液导电3. 通电与电离的关系4. 电离方程式的书写5. 溶液为什么呈电中性第二部分:酸、碱、盐的分类6. 酸、碱、盐的定义?重点强调什么?7. 盐的进一步分类?8. 酸、碱、盐中所含元素的特点?第三部分:盐酸9. 盐酸的物理性质10. 盐酸的化学性质(1)与指示剂反应(2)与金属反应(3)与金属氧化物反应(4)与碱反应(5)与硝酸银溶液反应11. 复分解反应【典型例题】[例1] 用盐酸和酚酞的混合液浸过的滤纸,晾干后再涂上下列物质,其中不可能使滤纸变红的是( )A. 石灰水B. 食盐水C. 氢氧化钠溶液D. 石蕊试液答案:B解析:综合考察盐酸的化学性质。
[例2] 有A 、B 、C 、D 四瓶等质量、等质量分数的稀盐酸,向其中依次投入足量的ZnCO 3、2)(OH Zn 、Zn 、ZnO ,反应完成后,所得四瓶溶液中溶质的质量分数大小关系是_________。
答案:Zn>ZnO=ZnCO 3>2)(OH Zn解析:注意找到溶质和溶液分别的质量关系。
[例3] 下列物质肯定属于碱类的物质是( )A. 能电离出OH-的物质B. 水溶液呈碱性的物质C. 含有氢、氧两种元素的物质D. 溶于水时电离出的阴离子全部是OH-的物质答案:D解析:对碱的定义准确掌握。
[例4] 某溶液中含有Na+、Al3+、Cl-、SO42-,已知Na+、Al3+、Cl-的个数比为1:3:4,则Al3+和SO42-的个数比为()A. 1:2B. 1:3C. 1:1D. 1:4答案:C解析:根据溶液呈电中性的特点解题。
[例5] 物质M在水中发生如下电离:M == X2+ + 2Y-,则下列判断正确的是()A. M一定不是酸B. X2+一定是金属离子C. Y-一定是OH-D. M一定属于盐答案:AB解析:掌握离子方程式中某些离子的特点。
酸碱盐能导电的原因

酸碱盐能导电的原因酸碱盐是化学中常见的三种物质,它们都能导电,这是因为它们在溶液中会产生离子。
下面我们就来详细了解一下酸碱盐能导电的原因。
一、酸能导电的原因酸是指在水中产生氢离子(H+)的化合物,当酸溶解于水中时,会释放出大量的氢离子和阴离子。
这些离子在水中自由移动,形成了一个含有电荷的溶液。
因为带电粒子可以传递电流,所以酸能导电。
二、碱能导电的原因碱是指在水中产生氢氧根离子(OH-)的化合物,当碱溶解于水中时,会释放出大量的氢氧根离子和阳离子。
同样地,这些离子在水中自由移动,形成了一个含有电荷的溶液。
因为带电粒子可以传递电流,所以碱也能导电。
三、盐能导电的原因盐是指由阳离子和阴离子组成的化合物,在水中溶解后会分解成阳离子和阴离子。
这些带电粒子在水中自由移动,形成了一个含有电荷的溶液。
因为带电粒子可以传递电流,所以盐也能导电。
综上所述,酸、碱和盐都能导电的原因是它们在溶液中会产生离子。
这些离子在水中自由移动,形成了一个含有电荷的溶液,因此能够传递电流。
需要注意的是,在固态下酸、碱和盐是不导电的,只有在溶液中才能产生离子并导电。
最后,我们还需要注意到一点:虽然酸、碱和盐都能导电,但它们的离子浓度不同,从而影响其导电性质。
例如,在相同条件下,强酸比弱酸更容易导电;强碱比弱碱也更容易导电;而在相同浓度下,阳离子和阴离子数目相等的盐比例更容易导电。
总之,酸碱盐能导电的原因是它们在溶液中会产生带电粒子(离子),这些带电粒子可以自由移动并传递电流。
理解了这一点之后就可以更好地理解化学反应和实验现象了。
初三化学酸碱盐溶液的导电性知识精讲 人教版

初三化学酸碱盐溶液的导电性知识精讲一. 本周教学内容:酸碱盐溶液的导电性1. 酸、碱、盐溶液的导电性。
2. 酸、碱、盐的定义3. 酸、碱、盐的电离方程式二. 重点、难点:1. 溶液的导电性和部分酸、碱、盐的电离。
2. 酸、碱、盐的定义和电离方程式三. 教学过程:1. 溶液的导电性的原因通过物质导电性实验分析,像氯化钠一样的物质溶于水时,能够离解成自由移动的离子,这个过程叫电离。
电离可用电离方程式表示。
例如:NaCl=Na+ + Cl-KNO3=K+ +NO3-NaOH=Na+ + OH-溶液中的自由离子在电源的作用下定向移动,形成电流。
固体氯化钠不能导电,是因为没有自由移动的离子。
蔗糖、酒精不能产生离子,其溶液没有导电性。
2. 酸、碱、盐的电离⑴酸:电离时所生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫酸。
酸电离生成的阴离子叫做酸根离子。
⑵碱:电离时所生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫碱。
⑶盐:电离时生成金属离子(包括NH4+)和酸根离子的化合物叫盐。
3. 电离方程式书写的注意事项⑴正确书写离子符号:电离过程中元素或原子团的化合价不变,离子所带的电荷的正负和数目与它在化合物中显示的化合价一致。
⑵离子的个数要写在离子符号的前面。
⑶电离方程式必须配平既要保证电离前后元素的种类、原子或原子团的个数相等,又要保证所有阳离子带的正电荷总数与所有阴离子带的负电荷总数相等。
所以酸、碱、盐溶液不显电性。
例1. 硫酸氢钠(NaHSO4)水溶液中,因存在着电离生成的H+,所以硫酸氢钠是一种酸。
此种说法对吗?为什么?分析:判断一种化合物是不是酸,要看其电离时生成的阳离子是不是只有H+。
解:此种说法不正确。
因为酸是指电离时生成的阳离子全部是H+的化合物。
NaHSO4= Na+ + H+ + SO42-,电离后生成的阳离子除H+外,还有Na+,不全部是H+,故NaHSO4不是一种酸。
例2. 测的某溶液中含有Na+、Mg2+、SO42-、NO3-四种离子,其中离子个数比为Na+:Mg2+:NO3-=4:5:8。
酸碱盐溶液的导电性

第一节 酸、碱、盐溶液的导电性一、教学目标 (一)知识目标⒈ 通过溶液导电性实验,了解某些化合物的水溶液能导电和电离的概念。
⒉ 从离子观点初步了解酸、碱、盐的概念,知道酸、碱、盐的组成,能判断酸、碱、盐。
⒊ 知道酸、碱、盐的电离方程式。
(二)能力目标⒈ 通过对电离的分析和认识,培养学生的抽象思维能力。
⒉ 将常见的无机物按照单质、氧化物、酸、碱、盐加以分类,培养学归纳总结的学习能力。
(三)情感目标通过酸、碱、盐概念的学习,加强对学生进行量变到质变的辩证唯物主义观点的教育。
二、重点难点从离子观点了解酸、碱、盐的概念。
三、探究过程第一课时【复习引入】现有下列物质:空气、铁、氯化钠、硝酸钾、石墨、干冰、蒸馏水、氢氧化钠、氢气、酒精、硫酸,其中属于混合物的有__________,属于单质的有___________,属于化合物的有______________________,属于有机物的有________,属于氧化物的有______________________。
【小结】【讲授】我们知道,现在世界上有二千多万种物质,要一种一种地加以学习、研究,那是不现实的。
我们可以根据物质的组成,对物质进行分类,以类学习。
在第八章里我们要学习的就是三类非常重要的化合物——酸、碱、盐。
我们先来研究一些溶液的导电性。
【演示】实验8—1 【观察】【归纳】NaCl ,KNO 3,NaOH ,H 3PO 4四种物质的固体都不导电,而它们的水溶液能导电;蔗糖、酒精的固体或水溶液都不能导电。
一、溶液的导电性⒈ 有些物质的水溶液能导电。
【思考】为什么有些物质的水溶液能导电?(金属为什么能导电?)(分析)电流是由带电粒子的定向移动而形成的,金属中存在能够自由移动的带负电的电子,所以金属能导电;能导电的溶液中也一定存在带电的粒子,那么,某些物质的溶液中能自由移动的带电粒子是怎样产生的呢:以NaCl 为例:⒉ 导电原因:在水溶液中有自由移动的离子存在,自由移动的离子的定向移动。
导电性和酸碱度的关系

导电性和酸碱度的关系
通常,PH越远离7,导电能力越强,因为PH是根据氢离子定的,氢离子越多,离子浓度越高,在导电时,能移动的自由离子就越多,导电能力就越强。
一般来说,酸性强,导电能力强是因为酸性强的酸更容易电离出氢离子,但是也有例外,比如说:标况下,水的ph为7,而浓硫酸的酸性明显强,但是水的导电性比浓硫酸更强。
ph值越大说明溶液碱性强,越小说明酸性强,一般情况下没有用碱性环境做电离液的,想想电瓶,里面加的一般都是硫酸,酸性环境对盐的电离能起到一定的促进作用,同时也能提供更多的电离粒子。
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酸、碱、盐溶液能够导电, 是因为物质溶于水时,离解成自由移动的阴、阳离子。
1、什么叫酸? 电离时生成的阳离子全部是氢离子的 化合物叫做酸。 2、什么叫碱? 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离 子的化合物叫做碱。
3 什么是盐?
盐的定义为:“电离时生成金属离
子
(或NH4+)和酸根离子的化合物叫做
练习: 1.请指出下列离子方程式是否正确?如不正确,请加 以改正。 (1)碳酸钠与盐酸反应 对 2 - + CO3 +2H =H2O+CO2↑ (2)碳酸钙与盐酸反应 错 CO32-+2H+=H2O+CO2↑
正确写法: CaCO3+2H+=Ca2++H2O+CO2↑
2.写出下列反应的离子方程式。 二氧化碳通入澄清石灰水中
(4) 操作顺序或反应物相对量不同时 离子方程式不同。 例:1、少量烧碱滴入Ca(HCO3)2溶液 Ca2++HCO3-+OH-==CaCO3↓+H2O 2、足量烧碱滴入Ca(HCO3)2溶液 Ca2++2HCO3-+2OH-==CaCO3↓+CO32-+2H2O
思考:NaHCO3溶液与Ca(OH)2溶液混合? 1、⑴NaHCO3少量时: Ca2++HCO3-+OH-==CaCO3↓+H2O ⑵ NaHCO3过量时: Ca2++2HCO3-+2OH-==CaCO3↓+CO32-+2H2O
几种电解质溶液的导电能力有什么不 同?为什么?
1、溶液导电能力强弱与单位体积溶液中离子 的多少和离子所带电荷数有关。
2、在溶液的体积、浓度以及溶液中阴(或 阳)离子所带的电荷数都相同的情况下, 导电能力强的溶液里能够自由移动的离 子数目一定比导电能力弱的溶液里能够 自由移动的离子数目多。
[思考]利用溶液导电性装置进行实验, 向盛有稀H2SO4的烧杯中逐滴加入Ba(OH)2 溶液,能观察到什么现象?加以解释,写 出有关的反应方程
溶液中常见的离子反应:
离子互换的非氧化还原反应: ——有难溶物、难电离物及挥发 性物质
离子间的氧化还原反应: ——氧化剂、还原剂越强,离子 反应越完全
书写离子方程式应注意的问题:
⑴ 凡非溶液中进行的反应一般不能写离 子方程式。
如:NH4Cl固体与Ca(OH)2固体混合加热,只能 写化学方程式。即: 2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)=CaCl2+2NH3↑+2H2O
(2)离子所带的电荷数应等于元素或原子团的化合价数。 (3)在电解质溶液中,阳离子所带的正电荷总数等于 阴离子下,能导电的化合物。 电解质: 凡是在水溶液中或熔融状态下,本身能电离出离子而导 电的化合物。
凡是在水溶液中或熔融状态下,都不能导电的化合物。 非电解质: 凡是在水溶液中或熔融状态下,本身不能电离出离子而 导电的化合物。
3、删去方程式两边形式相同的离子: 2Ag++2NO3-+Cu2++2Cl- == 2AgCl↓+Cu2++2NO34、整理方程式并检查两边各元素的原子 个数和电荷总数是否相等: 2Ag+ + 2Cl- == 2AgCl↓
Ag+ + Cl- == AgCl↓
以CuCl2和AgNO3 反应为例
CuCl2+2AgNO3 ==2AgCl +Cu(NO3)2
⑷发生氧化还原反应: 氧化性离子(如Fe3+、NO3-、ClO-、 MnO4-等)与还原性离子(如S2-、I-、 Fe2+、SO32-等)不能大量共存。
2、附加隐含条件的应用规律: ⑴溶液无色透明时,则溶液中一定没 有色离子。 常见的有色离子:Cu2+、Fe3+、 Fe2+、MnO4-等 ⑵强碱性溶液中肯定不存在与OH-反 应的离子。 ⑶强酸性溶液中肯定不存在与H+反 应的离子。
一定要搞清本质!
想 一 想
下列物质哪些是电解质?哪些是非电解质?哪些 能导电? ①金属铜 ②固态NaCl ③O2 ④H2SO4 ⑤碳棒 ⑥酒精水溶液 ⑦KOH水溶液 ⑧熔融状态的KNO3 ⑨葡萄糖 电解质:②④⑧ 非电解质:⑨ 能导电:①⑤⑦⑧
强电解质与弱电解质
1 强电解质: 在水溶液里全部电离成离子的电解质
CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O
用离子方程式表示下列反应:
结论: 1、盐酸与氢氧化钠溶液中和 H++OH-=H2O这一离子方程式只能表示强酸 2、硫酸中加入氢氧化钾溶液 和强碱生成可溶性盐和水这一类型的中和反应。 3、澄清石灰水中滴入硝酸
H+ + OH-== H2O 4、氢氧化铜溶于盐酸 Cu(OH)2 + 2H+ == Cu2+ +2H2O 离子方程式不仅可表示一定物质间 的某个反应,而且可表示所有同一类型 的离子反应。
随着Ba(OH)2溶液的逐滴加入,灯泡将会由亮 渐暗 熄灭 渐亮
反应为:Ba(OH)2+H2SO4=====BaSO4↓+2H2O, 随着反应的进行,离子浓度将会怎样变化呢?
加油0
编号
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
实验
CuSO4溶液中滴加 NaCl溶液
CuSO4溶液中滴加 实验Ⅱ滤液滴加 BaCl2溶液 AgNO3和HNO3 有白色沉淀生成, 有白色沉淀生成, 滴加硝酸沉淀不溶 滤液为蓝色 解
盐”
表示电解质电离的式子叫电离方程式,简称电离式 MgCl2=Mg2++2ClNaOH=Na++OHH2SO4=2H++SO42— NaHSO4=Na++H++SO42—
书写电离方程式时,要注意以下几点:
(1)式子左边书写化学式,表示电解质还未电离时 的状态;右边书写离子符号,表示电解质电离产生 的离子。
⑵单质、氧化物在离子方程式中一律写 化学式;弱酸(HF、H2S、HClO、H2SO3 等)、弱碱(NH3· H2O)等难电离物质写 化学式;难溶于水的物质(如CaCO3、 BaSO3、FeS、BaSO4、Fe(OH)3等)写化 学式。
1、SO2气体溶于足量氢氧化钠溶液 SO2 + 2OH- == SO32- +H2O 2、向氨水中加入稀盐酸 NH3· H2O+H+==NH4++H2O 3、碳酸氢钙溶液与盐酸反应 HCO3-+H+==H2O+CO2↑
Ag++Cl-===AgCl↓ Ba2++SO2-4==BaSO4↓
没有明显变化 现象 溶液仍为蓝色
没有发生化学变化, 解释 溶液中仍然是自由移 及 动的 结论 Na+、Cl-、 Cu2+、SO42-
CuSO溶液和BaCl2溶液反应的实质是:Cl -、Cu2+没有参加反应, Ba2+和SO42-生成了难溶的BaSO4沉淀。
⑶多元弱酸的酸式盐的酸根离子在离 子方程式中不能拆开写。
例:1、NaHCO3与盐酸反应: HCO3-+H+==H2O+CO2↑ 2、KHSO4与BaCl2反应: SO42-+Ba2+==BaSO4↓
判断下列离子方程式是否正确?对不正确的指明原因 A 、 硫 酸 铜 溶 液 与 硫 化 钾 溶 液 反 应 : CuSO4 +S2— = CuS↓+SO42— B、硝酸银溶液与氯化钠溶液反应:Ag+ +Cl— = AgCl C、碳酸钡放入稀盐酸中:BaCO3+2H+ = Ba2+ +H2O +CO2↑ D、铁片放入稀盐酸中:2Fe +6H+ = 2Fe3+ +3H2↑ E、醋酸与氢氧化钠溶液反应:H+ + OH— = H2O
KHSO4溶液与Ba(OH)2溶液混合? 2、⑴KHSO4少量时: Ba2++SO42-+H++OH-==BaSO4 ↓ +H2O ⑵ KHSO4过量时: Ba2++SO42-+2H++2OH-==BaSO4↓+2H2O
离子共存问题:
(1) 同一溶液中若离子间符合下列任意一 个条件就会发生离子反应,离子之间便不能 在溶液中大量共存。 ⑴生成难溶物或微溶物: 如:Ba2+与CO32-、Ag+与Br-、Ca2+与SO42-等 ⑵生成气体或挥发性物质: 如:H+与Ac-、CO32-、S2-、SO32-等生 成弱酸;OH-与NH4+生成的弱碱; H+与OH-生成水
三
离子反应 有离子参加或生成的反应.
定义:
电解质在水溶液中的反应属于离子反应.
离子反应发生的条件
(1)生成难溶物质,如Cu(OH)2、BaSO4、AgCl等。
CuSO4+BaCl2=BaSO4↓+CuCl2
(2)生成气态物质,如:CO2、SO2等。
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O +CO2↑ (3)生成难电离物质,如弱酸、弱碱、水等。 NaOH+HCl=NaCl+H2O
2 弱电解质: 在水溶液里部分电离成离子的电解质
强电解质
电离程度 溶液里粒子 同条件下导电性 物质类别 化合物类型 完全 水合离子 强 强碱、强酸、大多数盐 离子化合物、某此共价化合 物
弱电解质
部分 分子、水合离子 弱 弱碱、弱酸、水 某些共价化合物
想一想 BaSO4、CaCO3、AgCl等难溶于水的盐是否属电解质? CH3COOH易溶,是否属强电解质?
2
离子方程式
(1)定义:用实际参加反应的离子符号表示离子 反应的式子
怎样书写离子方程式