初三学生读后感600字3篇
初三读后感600字(精选10篇)
初三读后感600字（精选10篇）1.初三读后感600字篇一读完了《童年》，我的内心久久不能平静。
书中的小主人公阿列克谢生活在令人窒息的黑暗天地，然而，悲惨黯淡的童年生活并没有让他就此沉沦，反而激发了他的斗志，让他勇气为刀剑。
在成长的道路上披荆斩刺。
最令我佩服的，正是阿列克谢这种既坚强又乐观的精神。
在外祖父家，在那个阴暗笼罩在家庭里，阿列克谢受到欺凌，但是他依然很坚强。
他敢于挑战外祖父的权威，鞭子暴打也不会让他屈服下来，他既懂事又能干，在他很小的时候就可以自食其力了，在街头上捡着破烂而来养活自己……当然，阿列克谢的童年自然有着温情的一面。
外祖母的呵护下让他感受到了亲情的温暖，“小茨冈”、“好事情”等等一些好朋友的陪伴下，又让他感受到了友情的可贵与重要性!在暗无天日的每个日子里，阿列克谢还是可以发现生活中存在的真、善、美。
因此正是这些东西让它变得既坚强又乐观了，让他再饱受磨难，自食其力的同时，也依然可以保持着儿童的美好天性。
好奇心和求知欲，也让他更加富有了爱心，乐于助人的心、同情心等等。
可是最后因为阿列克谢的母亲不幸去世了，阿列克谢又在他的外祖父的劝说下，不得不独自一个人走向人间。
跟阿列克谢相比，我是幸福的，而我却不珍惜，总觉得一切是那么平淡无味，读完《童年》后，我才真正知道了自己的不足，我相信，从阿列克谢身上的启迪会让我终身受益。
2.初三读后感600字篇二生活中，稻草人是用稻草做的，它插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。
寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。
叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。
不同的是他有思想，一心想帮助受伤害的人们。
这个故事十分感人。
稻草人的主人是个年迈的老太太。
她的丈夫和儿子都生病去世了，老太太因为伤心过度，她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。
再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好，老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。
这一年，稻子长得很壮实，而且雨水也不太多。
初三学生读后感600字3篇
初三学生读后感600字3篇导读：本文初三学生读后感600字3篇，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】每位同学都有自己不同的梦想。
我也有许许多多的梦想。
比如说，能够成为像第一个登月的宇航员阿姆斯特朗那样能够坐上宇宙飞船，飞向神秘的外太空，去探索人类前所未闻，前所未见的宇宙之谜；我想成为像乔布斯那样在不久的未来创建我自己的电脑王国，开发出比“苹果”产品让人更觉得不可思议和离不开的科技产品；我梦想能开发出全球最的武器，在中国领土的上空发生一种神奇的化学物质，让它在需要的时候能够变幻成一张巨大的防护网，把任何外来的敌人有可能向我们开战而发射的核弹、远程导弹抵御在我们的领空之外，让敌人不战而败；我还想发明一种快速学习芯片，一旦与我们人类的脑电波连上之后，就会让你学到任何想马上学到的世界上最先进的科学技术和知识，让我们中国成为世界上第一大强国。
当我看完了一本由路甬祥主编的名叫《科学改变人类生活的119个伟大瞬间》的书之后，更加让我觉得这些梦想都会有它们最终实现的那一天。
这本书，将20世纪以来世界上最伟大的科学发现和技术发明用文字和图片的方式介绍给我们，告诉了我们正是因为科学技术的突飞猛进，促进了人类社会的发展和经济的繁荣。
书中围绕着人类的衣、食、住、行几个方面，展现出来的这些科学发明、创造和技术革新，就像美国谷歌CEO拉里佩奇在今年的一次演讲中说的那样——“我相信未来的人们会认为我们今天的生活不可思议，犹如我们今天回望过去一样。
”正像发明了“四大发明”的古人无论如何也不会想到五千年后的他们的人类子孙能发射看云识天气的第一颗气象卫星，能驾驶着“阿波罗”飞船，从地球穿越大气层，游弋在浩渺宇宙中，最终登上了月球。
而今天的爸爸妈妈们估计也同样想象不了未来的我们会如何利用科技的神奇力量，带给人类更具有创造力的伟大发明和发现一样。
科学技术的应用速度已经越来越快，越来越多。
它完成了许多原本需要人类自己动手去做的事情，甚至做得更快更好。
九年级学生读后感600字【三篇】
九年级学生读后感600字【三篇】导读：本文九年级学生读后感600字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】暑假我接触到了《世说新语》这本书，里面都是一则则小古文。
我觉得特别有意思，下面我为大家介绍几则我最喜欢的小古文：陈元方子长文，有英才，与季方子孝先各论其父功德，争之不能决。
咨于太丘，太丘曰：“元方难为兄，季方难为弟。
”意思是陈纪的儿子陈群很有才华，与陈谌的儿子陈忠都说自己的父亲厉害，一直都不能下定结论。
于是就去问陈寔，陈寔说：“元方作为哥哥，不要难为弟弟。
季方作为弟弟，不要难为哥哥。
”这个故事告诉我们兄弟姐妹之间要和睦相处，团结友爱。
管宁、华歆共园中锄菜，见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。
又尝同席读书，有乘轩冕过门者，宁读如故，歆废书出看。
宁割席分坐，曰：“子非吾友也！”意思是管宁和华歆一起在地里锄菜，见到地上有块金子，管宁照样举起锄头把金子当作小石头，而华歆是捡起来然后再扔掉。
两个人以前同坐过一张席子读书，外面有官员驾着车通过，管宁似乎没有察觉到，依然津津有味地读书。
而华歆却兴致勃勃地跑出去看了。
于是，管宁割断席子说：“你和我不是同道中人。
”读到这里仿佛眼前都能出现管宁气愤的样子，割席分作的典故就出自这里。
还有一则故事是：王戎七岁，尝与诸小儿游，看道边李树，多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。
”取之信然。
意思是王戎七岁时，曾经与很多小孩子玩。
他们看到马路上有一棵李树，李树上结满了果子，把树枝都压弯了。
孩子们都去抢李子，只有王戎一个人没有去。
有人问他为什么不去，王戎说：“马路上人这么多，要是好李，早就被人摘光了。
一个人尝了以后发现果真是这样。
王戎小小年纪真是洞察入微，无比聪慧。
顾长康啖甘蔗，先食尾。
人问所以，云：“渐至佳境。
”意思是顾恺之吃甘蔗，先吃甘蔗地末梢，人家问了以后顾恺之说：“先苦后甜，渐至佳境……”这个故事告诉我们要先吃苦，有苦才有甜。
九年级学生读后感600字范文三篇
九年级学生读后感600字范文三篇【篇一】这本书意境很缥缈漂亮，读起来让我感到很富有诗情画意。
写了一个十六岁女亲眼目睹的一个爱情故事。
小姨开了家画廊并爱上了画家格桑，但格桑喜爱云游四海，于是小姨就等待着他，开始了内心的默默坚持和无怨无悔的守候。
格桑给女孩画了一幅画，画上整幢公寓只有一个阳台，并且是天蓝色的。
格桑又开始涂蓝天，把阳台涂了进去，阳台似乎看不见了，但他说只要相信阳台在那，就一定在那！这是一种信念，是一种精神，就像小姨相信格桑会回来，但她守候的不仅仅是她与格桑的爱情，更多的是她的画廊，她的梦想。
她从小就想当画家。
就像有的人想当明星，风光无限；有人想当律师，伸张正义；有人想当地质勘探家，探索世界奥秘；还有人想家财万贯，一生衣食无忧，尽情享受；或是想要权利与地位……这是人之常情。
我们不是神佛，不用四大皆空，不用心如止水。
我们拥有激情，拥有信念，拥有七情六欲；追求多姿多彩的生活使我们的权利！喜爱这个故事，源于它有着一个诗意的名字天蓝色的阳台；源于它从始至终都有童话串联着，带来了一种梦幻、纯美的意境；源于故事里拥有人性最美好的情感，主人公都充满了爱心，他们真挚、善良、可爱，每个人都拥有着一种人格魅力……在故事中，不知不觉的领悟了爱情的复杂况味，学会了爱一个人就是内心的默默坚持和无怨无悔的守候。
也懂得了有梦想的日子，都是美好的，是需要珍视的。
所以要守候自己的梦想，要达成自己的梦想。
也许等待、维系、完成梦想的过程是寂静、孤单，甚至有泪水的，但是梦想始终是美好、欢乐，充满回忆的吧！闭上双眼，浮现了一座天蓝色的阳台，它有着最透彻、最绚丽的颜色，它承载了最美好的情感、最向往的梦想……【篇二】最近，我看了一本书，叫做《感动学生心灵故事》，这里面的故事，都让我心头一震，让我泪流满面，让我懂得道理。
让我心头一震的一篇是《重金之下》。
这个故事讲述了一个小女孩跟妈妈到海边玩，但很不幸，小女孩被一个大浪卷入了大海。
女孩的妈妈很着急，但不会游泳，只能大声呼叫，可没人来帮忙，情急之下，小女孩的妈妈开始出钱，让人就自己的女儿，到三万的时候，终于有一个年轻人，不顾自己的生死，就回了女孩，人们都说年轻人为钱不要命了，可他救回女孩后，一声不吭地走了。
九年级读后感600字【三篇】
九年级读后感600字【三篇】导读：本文九年级读后感600字【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】读完麦九的《导盲犬小C》，印象最深刻的场景是方晴把脸颊贴在小C身上轻声说：“小C，以后我会做一凡的眼睛。
”仿佛一个定格的电影镜头，主人公对生老病死所持的态度非常传神地被传达了出来。
方晴和一凡，一盲一聋的两个孩子，为小C营造造了一个家，彼此间必定有着许多感动人心的故事，可写的素材也很丰富。
但作者单单是选择了“导盲犬”这一意向，围绕着小C一生两个主人之间的故事，就把作者对人与动物之间的情感以及对生老病死的坦然面对写得如此淋漓尽致。
小C的首次出场是方晴的爸爸从垃圾堆里捡回来的，是妈妈生病住院后方晴生活里的一抹快乐。
但方晴的爸爸为了重病的妻子不得不把小C卖给了领导的盲儿子一凡做导盲犬，有了钱才能给妻子看病，但却剥夺了孩子的快乐。
后来小c经常带着一凡来看方晴，但此时方晴的妈妈已去世，而方晴不幸患了家族遗传病。
方晴一度堕落，但为了一凡、小c、爸爸，她知道如果她不好好活着，所有人也活不下去了。
在一切向好的方向发展的时候，年迈的小C去世了。
方晴没有为小C的去世太过伤心，而是平静地和一凡把小C葬在宠物公墓，在小C的项圈一笔一画地刻上了——苏一凡、方晴的孩子小C。
方晴知道，苏一凡是她着匆匆十年的精神陪伴，哪怕有一天，终究要离去，那是，就把眼角膜给苏一凡，她答应小C的，会成为一凡的眼睛，无论活着还是离开。
通过“导盲犬”这一意向，文中人物的一生被高度概括勾勒出来，可见作者选材角度之独特和敏锐。
而对生活素材的敏锐的洞察力，是一个优秀作家必不可少的素养。
当然，一篇好的文章除了动人的细节，还要一个统领文章的主题。
在一定程度上，主题是作者思想高度的体现，影响着文章的气质所在。
《导盲犬小C》之所以读后令人掩卷深思，除了文章里打动人的细节描写外，与作者麦九对主人公所在命运思考有关。
一生坎坷的方晴，在经历了悲欢离合，生老病死之后，形成了“生老病死，生命就是一场美丽的挣扎，但是——明天，你好。
读书心得初三600字(优秀10篇)
读书心得初三600字(优秀10篇)读书心得初三600字篇1今年是每年一度的中考，对于参见中考的学生们来讲，这是他们总结初中生活三年来的成绩，也是他们人生当中一次重要的考试。
在中国这样一个依然以应试教育为主导的体制下，中考备受社会的广泛关注，受到了师生，学校，家长，社会各界的广泛关注。
我作为初三的一名任课教师，我希望我的学生都能考到一个好成绩，都能上理想的高中。
因为我很爱他们!很爱我的学生们!我在这个学校已送走了两届学生，只有了两年时间，因为我每年都带初三毕业班，和学生虽然只有一年的感情，但这一年是深刻而有意义的!我的学生有九百多人，他们每个人都是这个世界上独一无二的!作为老师，我又是失败的，因为老师这个职业决定了看到一届届学生从身边走过，看到他们在成长，在进步!命运在慢慢的发生改变，而老师只能在自己的岗位上原地踏步，一年一年的消耗自己的青春，奉献着自己的爱!这是教师这个职业的悲哀，只看到别人一直在变，自己却追求不变!老师的悲哀和老师的幸福有时是合二为一的。
看到他的学生都有所成就，他会自豪的告诉所有人：“谁，谁是他的学生!”这也是老师最幸福的时刻，看到自己培养的学生功成名就。
一个一直追求成就感的人在老师的身上无从得到体现!老师---人类灵魂的工程师。
老师---太阳底下最光辉的职业。
这些都是出于对老师的恭维和赞美!老师是有血有肉的人，老师也在追求成就和自我的改变!我可爱的学生，我亲爱的弟弟妹妹，面对中考，不要退缩，不要放弃!老师祝福你们，等待着你们的好消息!读书心得初三600字篇2在军训的过程中，自己老是觉得时间好慢啊，一个字——累，老是在我脑海里徘徊，还虽然这不是第一次军训，但是让我印象很深刻，在军训时常常想早点儿结束呢，觉得好像再也受不了的。
教官老是让我们讲究军姿，我看的头都痛了，自己觉得站着好像有点儿样了，可是心里老是觉得自己的腿好像强风折磨着树一般，摇曳着，觉得自己的脚根本没有定力，反而在摇摇晃晃;额头的汗珠都密密麻麻的渗了出来，每一颗汗珠都表示着自己的努力;喉咙好像一个无底洞一般怎么灌水都不能使它湿润;耳朵好像失聪了似的，别人说话都听得不太真切。
初三的感悟600字作文5篇
初三的感悟600字作文5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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九年级600字读后感三篇
九年级600字读后感三篇【篇一】窗外的枇杷树掩住了雨，仅仅透出一点灰蒙蒙的天。
雨淅淅沥沥，落在玻璃上和枇杷树叶茎上。
我心疼地看着枇杷树叶茎上的串串晶莹坠落、粉碎，却又爱莫能助。
我数着雨珠继续着这个过程，看似浪漫，细想惨烈的过程。
为了瞬间的晶莹，化生命为无形。
缤纷狂乱的春天、孤独怅惘的影子、长逝的流水青春、灰色的风雨生活。
让张爱玲羡慕起朝生暮死、为春而来、为春而去的蝴蝶。
春始花艳、春尽花残，它们似乎来不及经历春天终结的悲伤，带着酣爽尽情尽兴后舞落红泥。
生命多么短暂！青春转瞬即逝，留恋也好，不舍也罢，青春将永远逝去，我们将面对数十载灰色的人生，我们将眼睁睁看着青春一点点脱离自己，眼睁睁看它投向年轻人的怀抱。
我们将羡慕、嫉妒、回忆、怀念曾属于自己的青春繁华。
这所有的未来，灰色的年代，是何等的残忍！蝴蝶和雨珠，它们努力过尚且心存遗憾，现实生活中有人却实实在在地把青春虚度！现代都市的纸醉金迷消磨着年轻的生命，吞噬着坚持的理想，真理虚幻了、信念模糊了。
光鲜亮丽的外表成行尸走肉，灵魂将何在？张爱玲尚且有"美人迟暮"之叹，我们又有什么资本肆意挥霍自己的青春？在我们把青春肆意挥霍后，青春终会将我们放逐。
我们还年轻，青春尚还在我们的把握之中。
珍惜生命中每一天阳光灿烂的日子，做值得我们做的事情。
我们大可以一盏清茶伴明月的潇洒与自由，一片碧草随露珠的悠然与畅快。
拥抱年轻，把握青春。
莫当草木零落，美人迟暮时，再懊悔不已。
【篇二】读史可以明智，可以滋养品性，可以开阔胸襟，可以涤荡情怀……从小了解历史，就是在心灵里种下一颗好奇历史，想了解历史的种子。
最近我读完了《历史穿越报——秦始皇》，这本书讲的是秦始皇那风风雨雨的一生。
嬴政（秦始皇原名）本是秦国皇室，却在赵国出生，父亲在他1岁时跑了，他只能与母亲相依为命。
不幸中的万幸是，在13岁时，因为有仲父吕不韦的帮助，他回到了秦国，并当上了皇帝，但他还年幼，好在有母亲和吕不韦的辅佐，但后来，母亲把朝廷弄得乌烟瘴气。
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初三学生读后感600字3篇
【篇一】
每位同学都有自己不同的梦想。
我也有许许多多的梦想。
比如说，能够成为像第一个登月的宇航员阿姆斯特朗那样能够坐上宇宙飞船，
飞向神秘的外太空，去探索人类前所未闻，前所未见的宇宙之谜；我
想成为像乔布斯那样在不久的将来创建我自己的电脑王国，开发出比“苹果”产品让人更觉得不可思议和离不开的科技产品；我梦想能开
发出全球最的武器，在中国领土的上空发生一种神奇的化学物质，让
它在需要的时候能够变幻成一张巨大的防护网，把任何外来的敌人有
可能向我们开战而发射的核弹、远程导弹抵御在我们的领空之外，让
敌人不战而败；我还想发明一种快速学习芯片，一旦与我们人类的脑
电波连上之后，就会让你学到任何想马上学到的世界上最先进的科学
技术和知识，让我们中国成为世界上第一大强国。
当我看完了一本由路甬祥主编的名叫《科学改变人类生活的119
个伟大瞬间》的书之后，更加让我觉得这些梦想都会有它们最终实现
的那一天。
这本书，将20世纪以来世界上最伟大的科学发觉和技术发
明用文字和图片的方式介绍给我们，告诉了我们正是因为科学技术的
突飞猛进，促进了人类社会的发展和经济的繁荣。
书中围绕着人类的衣、食、住、行几个方面，展现出来的这些科
学发明、创造和技术革新，就像美国谷歌CEO拉里佩奇在今年的一次
演讲中说的那样——“我相信将来的人们会认为我们今天的生活不可
思议，犹如我们今天回望过去一样。
”正像发明了“四大发明”的古
人无论如何也不会想到五千年后的他们的人类子孙能发射看云识天气
的第一颗气象卫星，能驾驶着“阿波罗”飞船，从地球穿越大气层，
游弋在浩渺宇宙中，最终登上了月球。
而今天的爸爸妈妈们估计也同
样想象不了将来的我们会如何利用科技的神奇力量，带给人类更具有
创造力的伟大发明和发觉一样。
科学技术的应用速度已经越来越快，越来越多。
它完成了许多原
本需要人类自己动手去做的事情，甚至做得更快更好。
但是这些都是
要通过知识的持续学习、积累，科学家们的艰苦卓绝和锲而不舍的努力，还有就是一代代的人们持续努力和坚持得来的。
这本书，让我体会到：知识就是力量，科技改变世界；这本书，
也使我更清晰地知道了一个道理：梦想需要坚持！我要从现在起更加
努力学习，持续培养自己求知探索的精神，克服自己身上的毛病，磨
练自己。
努力写好每一个字，认真掌握好每一天的学习内容，读更多
地书，预备好每一次的考试，多做社会实践……从一点一滴做起，足
踏实地，因为只有这样，才能为实现自己的梦想，更好地建设我们繁
荣强盛的中国打好基础！
“中国梦”的实现，有我们！
【篇二】
这个小假期，老师让我们看一本“红书”，可不是红色书皮的书呀，是红色时代的革命书。
我翻箱倒柜地寻啊寻啊，终于，我在书柜
的角落发觉它。
它的身上积满了灰尘，轻轻一吹，尘埃漫天飞扬。
奶
奶说，它是我爸爸小时候看过的一本革命红书，这一本破旧的连环画——《芦荡小英雄》。
一见到这个名字，我就惊奇了：“芦荡小英雄？芦苇还能是英雄吗？它讲了什么呢？”我带着一脑袋问号轻轻地、小
心翼翼地翻开了它泛黄的书皮，走进了它的世界……
啊，原来，它讲了一个抗日的故事呀：在抗日时期，一次袭取日
寇机枪的战斗中，少年“李小牛”机警地营救了一位受围的八路军同志，又巧妙地把敌人引入芦荡深处伏击圈，终于夺得了日寇机枪，并
全歼了这股敌人。
呵，还真是一个小小英雄呐！
当读完这本书后，我深深体会到小牛那种又机智又勇敢的英雄形象，并想象出了他的愉快生活。
想着想着，我似乎站在了那芦荡湾的
岸上，小牛则撑着船，一边赶着鸭子们，一边还向岸上的我招着手哩！那些可爱的鸭子，“嘎嘎嘎嘎——”地叫个不停，呀，有几只还调皮
地在我裤腿儿上蹭来蹭去，弄得我怪痒痒的。
我还真羡慕生活在那个
时代的少年们呢，那可是英雄倍出的时代啊！
虽然，我们这一代中已经没有了打仗时出现的英雄了，却也有许
多助人为乐遇到危险挺身而出的英雄呢！在2011年7月2日的时候，
三岁半的小女孩妞妞因贪玩而爬出了阳台，并失足从十楼跌了下来。
就在这朵脆弱的生命之花即将凋零的时候，一双漂亮的手伸了出来与
妞妞——这个即将跌落凡尘的“天使”擦出许多生命的火花，这双充
满光辉的手将孩子拖回了人间，给予了妞妞第二次生命，那双手，最
美妈妈吴菊萍的手，这双手，被称作人世间“柔弱而最有力的手”。
除了最美妈妈，还有最美司机、最美老师、最美爷爷……我们这个时代，也有许多“英雄”。
是啊，读了芦荡小英雄这本书后，就告诉我懂得了一个道理：年
纪小不是问题，问题在于，你的心灵，你的信念，让每一个人都像小
牛一样吧，尽自己所能，去关心国家，关心我们的社会，让我们的生活、社会、国家变得更美好，变得更强大吧！时代需要英雄，我们要
向英雄学习！
【篇三】
一个偶然的机会让我接触了一本名为《成绩单》的书刊。
这本书
描述的是关于一个小天才———诺拉的故事。
诺拉看到她的小伙伴史
蒂芬因为成绩不好，而对自己丧失信心，便隐埋自己的才华，考了五
科“D”，一科“C”，后果非常不堪，引来了爸爸妈妈的一顿“批判”。
不过诺拉在学校里接受了心理导师的心理测试，才让人们不得
不认为她是一个小天才。
她所做的任何一件事都让我感到惊奇。
譬如
就在她两岁半时就会阅读，但在一年级时还假装从来没阅读过的样子，为了伙伴还考了六个差成绩……让人意想不到的一幕接一幕。
记得在这学期我参加了新思维少年作文大赛，结果不是很好，只
得了网络人气奖，但我心里也很快乐，便把这喜讯告知爸爸。
爸爸听
了不仅没有我预想的那么快乐，还说了一些泼我“冷水”的话语。
还
有一次在语文期中竞赛中，我取得了全年级第二的成绩，我心里特别
喜悦，因为这是我连续第二次获得了。
一回到家，我就兴高采烈地告
诉了妈妈。
没想到妈妈很轻描淡写地说道：“你上个学期也不是第二么，不稀奇，又不是第一，说明没有进步。
”这时，我的快乐劲儿一
下子灰飞烟灭了，神气劲也逃跑了！
虽然，现实生活上看起来阅历比学历更重要，但最终面临我们学
生的还是考试成绩；什么都是以分数衡量。
只要考试成绩出来，成绩
理想的同学就会被家长、老师所表扬、奖励；而那些成绩不优秀的自
不过然就会另眼相看。
那一张一张的成绩单，难道就是决定一个人是
天才还是低智的凭据吗？
我回忆起自己的那些百感交织的成绩单，虽说大多都是优，但又
能代表什么呢？我一定比那些考得良、合格的人聪明吗？我的答案是
不一定。
这些让我想起了家喻户晓的“最成功的辍学生”——比尔·盖茨。
他考进哈佛，两年后因某种原因便辍学与保罗·艾伦创立了微软公司。
这个例子很明白地证实了学校学习不是的出路。
一个人，假如不具备
优良的品格，就算他博览群书，知识犹如大海那样多，那又能怎样，
他并不一定能赢得别人的赞许与欣赏。
同样，就算仅仅一位普通的劳
动工人，只要他能勤奋工作、吃苦耐劳，他就会有意想不到的收获和
赞扬。
所以，做人不仅要有大海般的知识，更重要的是拥有别人的尊
敬和欣赏，那样才会十全十美！。