山村教师的守望不求人人成才,但求人人成人
学习最美山村女教师代礼平心得体会
学习最美山村女教师代礼平心得体会代礼平，一个在中国西南山区的小山村里默默耕耘的女教师。
她是中国最美山村女教师，也是我的偶像和榜样。
通过学习代礼平女士的经历和心得，我深深地被她的坚持和执着所打动。
在这里，我将和大家分享我对代礼平女士的学习心得和体会。
代礼平女士是我非常敬佩的一位女教师。
她是湖南省冷水江市学田乡中心小学的一名教师。
她出生在一个农村家庭，拥有艰苦的生活经历。
然而，她坚持不懈地追求知识，从小有着对教育事业的热爱。
在她的坚持下，她成功考入师范学院，成为一名村里少有的大学生。
代礼平女士毕业后，选择回到自己的家乡乡村任教。
她深知乡村教育的困难和重要性，她决心用自己的知识和智慧改变孩子们的命运。
在冷水江，代礼平女士遇到了很多艰难困苦。
她的学校收入有限，校园条件简陋，教学资源匮乏。
但是，她从不放弃，用自己的努力和智慧改变了这一切。
她积极争取社会资源，筹集资金，改善校园环境。
她还辅导学生们参加各类比赛，取得了优异的成绩。
她是乡村教育的领头人，也是学生们的良师益友。
代礼平女士在教育工作中，凭借她的坚持和执着，促进了学生们的全面发展。
她不仅注重学生的学习成绩，还注重培养学生的良好品德和健康体魄。
她关心学生的个人发展，鼓励他们积极参加体育活动和社会实践，增强他们的体质和综合素质。
她还注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们勇于尝试，不怕失败。
代礼平女士身上有着乡村教师的使命和担当。
她用自己的实际行动去践行教育的初心，用自己的教育成果去书写乡村教育的辉煌。
她为我们树立了榜样，激励着我们勇敢追求梦想，为社会做出贡献。
通过学习代礼平女士的经历，我深深体会到教育的力量和重要性。
教育是发展的基石，教师是灵魂的工程师。
乡村教育是国家的希望，乡村教师是乡村儿童的希望。
代礼平女士的奉献精神和不懈追求，让我深感自己作为一名学生的责任和使命。
尽管代礼平女士面临着很多困难和挑战，但她从不气馁，永远保持着乐观向上的精神状态。
她相信，只要付出努力，就一定能够收获回报。
学习最美山村女教师代礼平心得体会
学习最美山村女教师代礼平心得体会
临江小学杜忠瑛
今天听了来自教师代礼平的优秀事迹，让我对她有了深深的敬重之情。
她，一个人独自撑起一所村小，点燃了30多个山里孩子知识渴望的希望；她，在大山深处教书育人的路上走了15年，默默守望着一份无悔的奉献。
她独自一人坚守村小15年, 每天独自行走1个半小时的山路为孩子们下山挑水；山下的河水涨了，她提前一个小时到河边等着背孩子上学；为举行每周一次的升国旗仪式，她砍竹竿当旗杆，让孩子们高唱国歌升旗；学校没有围墙，她动员自己的公公和丈夫为校园义务建竹篱笆围墙。
代礼平老师用坚韧让学生踩着臂膀奔向新的征程，她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感，在“三尺讲台”上书写自己的人生，她是教育战线上一颗璀璨的明星，是值得大家学习的好榜样，是最完美的乡村女教师。
她的所作所为，体现了人民教师的高尚人格和责任感，为学生，为学校，她的表现更对我们教师工作是种鼓励，我作为一个人民教师，在代礼平老师事迹的学习中，知道了自己经常抱怨的事情其实与她比较完全微乎其微，不值一提。
在今后的工作中，作为教师更应该用自己的微薄之力无私的帮助我们可爱的学生，把我们的知识都传授给我们未来的接班人。
守望教育,在奉献与快乐之间
有 可能 忘记 ，但对 教师 的风 范终 生难忘 。我 时刻提 醒 自
己： 生在 监督着 我 。虽然 有时会 感觉 到 累， 带着 对学 学 但
生真诚 的爱与欣 赏 ， 我发现 一切还 是充满 了希望和快 乐 。 在教海 里 泛舟 多年 ，心灵 之旅 常常会 遇 到苦 涩和迷
在 奉
禧
睡
●◆
生因贫 穷而缀 学 ， 不仅 节 衣缩 食， 摩 的 ’ 搞“ 营 运， 甚至 冒险下矿井挖 煤。 他以 自己的行动诠 释 了师德 的深 刻含义 ，
他 的 大 爱 之 举 深 深 地
我 的脑 海 中时常浮 现着 几个画面 ： 正在 上课 ，一个 学 生却在 看一 本漫 画书 ，我一边 讲 课， 一边 慢慢地 在他看 着 的那页 书上轻轻 折 了一下 。 他马 上收起 书注 意听讲 。 含宽容 的一 道折痕 ， 学生心 中 留 饱 在
一
关爱 所有学 生的 崇高 师德 呢 ？每 一次 的追 问和 反思都 让
我有 一种诚惶 诚恐 的感 觉 ： 做一 个教 师很 难 ， 做一 个教 老 师更难 ！
抬头看 到他 那 充满渴 望 的眼睛 ， 又心 软 了， 很兴 奋 我 他
我 是 一个平 凡 的教 师 ， 直 以来 ， 一 我都 以一份 平常 的 心态 去面对我的生活， 我以为我 已经做到 了“ 宁静 致远 ， 泊 淡 明志 ” 。但观看 了 德启思 ， 了孟二冬教授 的事迹 ， 币 听 感 受周遭老师们爱 岗敬业 的博 大情怀 后，我仿佛又经历 了一
踏 上 了红 地毯 。婚 礼 是在我 从 学校 租来 的一 间平 房 里举 行 的， 朴而 热 烈 。 简 婚后 ， 白天 ， 们 大都忙 于 各 自的学 校工 作 ； 我 晚上 ， 相 拥 而 眠。 日子如 山涧 流水一 般， 一路 欢歌 向前 。 由于我和妻
刘秀祥 大山深处的守梦人
刘秀祥大山深处的守梦人作者：赵咏初来源：《中国新时代》2023年第11期从一个家境窘迫、背母上学的少年，成长为如今受万千学生尊敬的“灵魂工程师”，刘秀祥始终初心不改，为山区孩子点亮梦想，引导激勵他们朝着人生理想的方向一路前行。
忠与孝是中华民族传统道德的重要内容，是中华民族绵延数千年、历经磨难而生生不息的重要精神支柱。
在贵州省黔西南布依族苗族自治州望谟县的大山深处，有这么一个人，带母求学12年，如今报效家乡、教书育人，用实际行动诠释了忠、孝之义。
他就是望谟县实验高中党总支副书记、副校长刘秀祥。
现在，走出大山又回到大山的刘秀祥，身上多了许多耀眼的光环：党的二十大代表、全国最美教师、中国青年五四奖章获得者、两次入选“中国好人榜”、两次获得“全国道德模范提名奖”……而大多数人认识他、熟悉他还源于15年前，他背着母亲，一手拉着母亲的手，一手夹着巨大的编织袋上大学的故事。
而今，他翻越了生活的大山，将自己受过的苦，化作照亮他人的光。
背母求学自强不息1988年，刘秀祥出生于望谟县的一个偏远小山村。
刘秀祥是家里最小的孩子，上面还有两个哥哥和一个姐姐。
一家6口人虽然过得清贫，但也算其乐融融。
然而，在刘秀祥4岁那年，快乐无忧的童年戛然而止，他的父亲积劳成疾，因病去世。
家里遭受如此重大的变故，母亲接受不了打击，患上了间歇性精神失常，生活再也不能自理。
刘秀祥还来不及享受童年的乐趣，就被迫承担起照顾母亲的重任。
事实上，刘秀祥苦难的童年才刚刚开始。
10岁那年，他的哥哥姐姐们给他留下一句“照顾好妈妈”，便一去不返，杳无音信。
短短6年时间，这个家庭已支离破碎，只剩下刘秀祥和母亲相依为命。
年纪轻，体格小，刘秀祥种不了地，只能将自家土地转租，租金为每年500斤稻谷，这是他和母亲1年的口粮。
但这些粮食仅能维持温饱，母亲要看病吃药，根本拿不出钱。
刘秀祥小小年纪，就开始捡废品，跟着大人上山采药，独自承担起照顾母亲的重任。
被压上了生活的重担，刘秀祥却笃定：只有读书才能改变命运。
奉献山村孩子 书写幸福人生——记梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟
奉献山村孩子书写幸福人生——记梅河口市红梅镇白石小学教师王秀娟作者：吕天龙来源：《新长征·党建版》 2015年第6期吕天龙王秀娟是梅河口市红梅镇白石村小学的一名普通教师。
从小她就深深体会到山里孩子对知识的渴望，便有了当一名山村教师的夙愿。
1997 年从海龙师范学校毕业后，她放弃了保送深造机会，也放弃了到优越环境工作的打算，毅然回到红梅镇最偏远的村小学执教。
心系孩子，爱洒讲台17 年执教生涯，她把每一个娃子都放在心里，把每一个学生都当作自己的孩子，无微不至地关怀着他们。
夏日早晨，6 点之前就要到校，打扫卫生，批改作业；冬天早上，7 点之前就要点燃教室炉火，烧好一壶壶热水，灌好一个个瓶子，再用一个个布垫包好，让孩子们捂手驱寒。
每天课间，她都站在教室门口，看护孩子，擦净孩子弄脏的小脸；雨天里，她打着雨伞把孩子一个个送到坡下，让学生安全回家；烈日下，她一个池塘一个池塘地寻找没回家吃午饭的学生，担心他们下河游泳。
她还准备了班级小药箱，哪个学生头疼脑热了，测体温端水送药；哪个学生不小心跌倒擦伤了，就清洗消毒包扎。
慢慢地，班级小药箱成了全校的卫生角，不管哪个年级的学生，鼻子出血了，蜜蜂蛰了，小虫咬了，都会来找王老师。
哪个学生有困难她都记在心里，送过棉鞋、给过书包、买过复读机，为他们洗衣服、买午饭、钉扣子，甚至学生的父母吵架了，她都要去劝解。
对学生的爱，不仅爱在生活上，更爱在学习中。
王秀娟自己掏钱买中外名著和学生用的笔记本，每天下午课前的读书时间，坐在教室里与学生一起读书，适时点拨，引导摘抄，让学生在书香中成长。
为了让农村孩子享受现代化教学，她在家里安装了电脑，购买了丰富多彩的教学软件，制作了大量的多媒体课件，并且在教学中广泛应用，开阔了学生的知识面和视野。
近几年，她带着学生先后上了校级公开课《成语快乐学》、市级示范课《长白山之行》、国家级教研课《争做勤俭好少年》等，孩子们大方的举止，得体的回答，精湛的才艺，让在场的老师和家长大吃一惊，不敢相信这些学生是山沟里的孩子。
山区乡村教师走心文案
在广袤的中华大地上，有这样一群人，他们远离城市的喧嚣，扎根于偏远的山区乡村，用他们的知识和爱心，为孩子们筑起一座座知识的桥梁。
他们，就是那些默默无闻的山区乡村教师。
清晨，当第一缕阳光洒在青山绿水间，他们早已迎着朝霞，踏上了新一天的征程。
他们不是普通的教师，他们是山区乡村的希望播种者，是孩子们心中的明灯。
今天，让我们走进他们的世界，感受他们的坚守与奉献。
一、山高路远，初心不改山区乡村，交通不便，条件艰苦。
但这一切，都无法阻挡他们前行的脚步。
他们怀揣着对教育的热爱，对孩子们的关爱，义无反顾地来到了这里。
他们知道，这里的孩子更需要知识，更需要教育。
李老师，一位来自城市的志愿者，他放弃了优越的工作环境，毅然决然地来到了山区乡村。
他说：“我来到这里，就是要尽自己的一份力量，让孩子们走出大山，去看看外面的世界。
”就这样，李老师在山区乡村一待就是十年，他的课堂，成了孩子们向往的天地。
二、传道授业，倾注心血在山区乡村，没有豪华的教室，没有先进的设备，甚至没有稳定的电源。
但这一切，都无法阻挡老师们传道授业解惑的热情。
他们用粉笔在黑板上书写着希望，用知识为孩子们点亮未来。
王老师，一位老教师，他已经在山区乡村奉献了二十多个春秋。
他的课堂上，总是充满了欢声笑语，因为他总能用最简单、最生动的方式，让孩子们理解复杂的知识。
王老师说：“我愿意用我余生的全部，去教育这些孩子，让他们健康成长。
”三、关爱学生，无私奉献山区乡村的孩子，往往生活在贫困、孤独的环境中。
老师们不仅传授知识，更是用爱心温暖着每一个孩子的心。
他们不仅是学生的老师，更是他们的朋友、亲人。
张老师，一位年轻的女教师，她用自己的积蓄为孩子们购买学习用品，用自己的关爱陪伴着他们成长。
她说：“每个孩子都是一朵花，我只是想尽我所能，让他们都能绽放出最美的光彩。
”四、传承文化，铸就未来山区乡村，是中华文明的传承之地。
老师们不仅教授孩子们知识，更是将中华民族的优秀传统文化传递给他们。
农村教师演讲稿：默默无闻求满意执着追求为人师
农村教师演讲稿：默默无闻求满意执着追求为人师尊敬的各位领导、亲爱的同事和亲爱的学生们：大家好! 我是一名普通的农村教师，站在这里，我想和大家分享一些感悟和思考。
我的话题是“默默无闻求满意执着追求为人师”。
作为农村教师，我兢兢业业地工作，教书育人，默默地奉献着自己的爱和智慧。
我们所处的环境与城市的差距很大，教学资源的匮乏和学生背景的复杂多样常常让我们感到挫折和无力。
但是，我们并没有因此而停下脚步，相反，我们迎难而上，努力为每一个学生提供优质的教育。
农村教育的劣势不是我们所能选择的，但是我们可以选择改变。
作为一名农村教师，我深深地明白自己的职责所在。
在这个信息爆炸的时代，我们努力为学生提供与时俱进的知识和技能，通过创新的教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
我们时刻关注学生的成长，培养他们的创新意识和实践能力。
我们不只是传授知识，更重要的是传播真善美的教育理念，引导学生健康成长，培养他们的品德和责任感。
作为一名农村教师，追求满意并非是对学生的高分要求，更多的是希望每一个学生都能得到应有的关注和帮助。
我们关注每一个学生的成长轨迹，尤其是关注那些有困难的学生，力求帮助他们克服困难，实现自身的才能。
我们愿意花费更多的时间与精力去支持学生的学习和发展，鼓励他们不断进步，勇于面对困难，无畏挑战。
我们相信，每一个学生都有无限的可能性，只要我们耐心和爱心去引导，他们一定会有灿烂的未来。
作为一名农村教师，为人师不仅仅是教书育人，更是要成为学生的榜样和引路人。
我们时刻注重自身的修养和提升，不断学习新知识，不断完善自己的教育理念和方法。
我们要以身作则，以真诚和善意去影响和教育学生，成为他们生命中的一位良师益友。
亲爱的同事和学生们，农村教师没有华丽的舞台，没有名利的诱惑，但我们仍然热爱着这份事业，热爱着和你们一起成长的过程。
让我们一起努力，为农村教育的发展贡献自己的力量，用我们的智慧和激情，让每一个学生都能得到公平和优质的教育。
我的理想当一名山村教师小学作文
我的理想当一名山村教师小学作文我的理想当一名山村教师小学作文（精选35篇）在学习、工作乃至生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的我的理想当一名山村教师小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的理想当一名山村教师小学作文篇1理想是海中的风向标，理想是高山上的雪莲，理想是风浪中的小船，载着我驶向胜利的彼岸。
而我的理想是当一个优秀的山村教师。
每当我从电视上看到一些孩子渴望知识的眼神中，和那些读不起书的孩子们的样子，我很同情他们，想要帮助他们。
我们都是同龄的孩子，为什么我们能够舒服地坐在宽敞明亮的教室里享受知识给予我们的快乐。
而他们却只能在一间黑暗、潮湿的'废屋里上课。
一本从垃圾堆里捡来的书，把它当宝贝似的呵护它。
这对于他们来说难道公平吗？我看到一个小女孩，她那双水汪汪的大眼睛令人十分羡慕。
但我却从她那双眼睛里看出了她在乞求，乞求知识。
看到这些，我就立志要当一位山村教师，到那些遥远的地方去教书，让那些山里的孩子们也像其他孩子一样在知识中成长。
让他们走出大山。
为了实现我的理想，从现在开始，我要好好学习，好好听老师讲课。
以后做个优秀的山村教师！这就是我的理想，虽然它并不伟大，但在我心里是不可侵犯的。
我的理想当一名山村教师小学作文篇2一个人若是没有了自己的理想，没有自己一个明确的目标，这个人就是失去了生命的价值。
在这个世上就没有什么意义可讲了。
我的理想，也许在别人眼里是常见、一般的职业。
但，在我心里其实一个伟大的职业，它像天空中一颗闪亮。
璀璨的星星，等待着我登上一层层阶梯，步步高升，走上最后一层阶梯，再成功地抓住它。
等我当上教师，以后为了那我成为一名在学生眼里的好老师。
我也会抽出一点时间，聆听学生们的意见。
如果说的对，我就会改正的'，用这个方法来成为学生眼中的好老师。
我还会给学生们每天布置不多不少的作业，那他们能够学习，得到放松，快乐，拥有更多的时间玩耍。
感动中国教师人物事迹
感动中国教师人物事迹感动中国教师人物事迹【篇1】支__36年来坚守在宜春市奉新县澡下镇白洋教学点，从“支姐姐”到“支妈妈”，一张小小的山村讲台，彰显出她内心的大爱。
当晚，当记者独家连线在北京颁奖现场的支__时，她略带激动但言语朴实无华的言语中，脱口而出的第一句话就是：“我想孩子们了，我好想赶快回去看到他们。
”对于获得的荣誉，支__称自己只是一个平凡的人，做着一件平凡的事“我不是因为看到希望才坚守，而是因为只有坚守才能有希望。
”承诺：36年扎根乡村讲台1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支__不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。
一到白洋教学点，她发现这里条件比想象中还要艰苦。
学校地处江西省奉新县和靖安县两县交界的泥洋山深处，交通不便，离最近的车站都要20多里地，师生上学全靠两条腿在崇山峻岭间爬行。
山村生活条件异常艰苦，食品稀缺。
支__像当地人一样，自己动手种菜。
当地老百姓十分疑虑：这外地姑娘能坚持下来吗?是不是想过渡一下，过不久就溜掉?这话不假，山旮旯太偏太穷，前些年，教师如同走马灯似的来了又走。
但过了一年又一年，乡亲们不但看到支__坚持了下来，还看到无论刮风下雨、结冰打霜，她都一个个送孩子回家，像自己亲人一般对待。
于是乡亲们议论开了：“这位老师靠得住，肯定会用心思教好我们的孩子!”但也有不同声音，“莫想啊，顶多再过两年就会走掉，我们这地方哪能留住这般好老师啊!”冬去春来，寒来暑往。
这位外乡的女教师，用自己36年的倾心守望，兑现了自己的承诺，成为深山乡村人人尊敬的人民教师。
“不是看到希望才坚守，而是只有坚守才能有希望”在白洋山村，支__与一双双渴望知识眼睛相伴。
她教孩子们读书识字，唱歌跳舞，认识大千世界。
但贫穷的山村并不是世外桃源，山村的教育更显落后。
但艰苦的条件并没有难倒支__。
学习最美山村女教师代礼平心得体会（2篇）
学习最美山村女教师代礼平心得体会代礼平是一个来自山村的女教师，因为她的事迹和教育观念而成为了全国知名的教育工作者。
她充满了激情和使命感，她为山村的学生奉献了全部的力量和智慧，为他们带来了更好的教育资源和未来的希望。
在学习代礼平的故事和经历中，我深受启发和感动。
下面是我对代礼平的学习心得和体会。
首先，代礼平给我最深的启发是教育的力量。
她来自一个贫困的山区，但她深知教育对于改变命运的重要性，她相信每一个孩子都应该有平等的机会去接受教育。
代礼平在山村设立了图书室、电教室和多媒体教室，给孩子们创造了更好的学习环境。
她关注每一个学生的发展，尊重他们的个性和特长，通过个别辅导和关心，帮助他们克服困难，实现自己的梦想。
代礼平的故事告诉我，只要有坚定的信念和付出努力，教育可以改变一个人的命运，甚至改变整个社区的面貌。
其次，代礼平让我认识到教师的责任是非常重大的。
代礼平把全身心投入到教育事业中，她不仅是孩子们的老师，更是他们的朋友和家长。
她耐心倾听孩子们的困扰和烦恼，给予他们鼓励和支持。
代礼平不仅注重学业的教育，更注重培养学生的品德和智慧。
她通过实践活动和竞赛培养学生的创新能力和团队合作精神。
代礼平的付出使得学生们在学业上取得了显著的进步，更重要的是，他们的心灵得到了滋养和升华。
代礼平的故事让我深刻地理解到，作为一名教师，我们肩负着传道授业解惑的使命，我们要承担起相应的责任，为学生的成长和发展负起责任。
再次，代礼平给了我坚持梦想的勇气。
她来自一个贫困的家庭，身背家庭的压力和社会的偏见，但她没有放弃自己的梦想，坚定地走上了教育的道路。
她无私地奉献自己的时间和精力，为山村的孩子们带来了希望和光明。
代礼平的坚持和努力让我深受鼓舞，她告诉我，只要我们心存梦想，勇敢去追求，就一定会有机会实现自己的价值和成就。
最后，代礼平的故事也给我带来了对乡村教育的思考。
在现代社会，城市的教育资源更加发达，乡村的教育条件较为落后，这造成了城乡教育的差距。
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山村教师的守望:不求人人成才，但求人人成人2011年04月06日 14:06:47 来源：中国教育报【字号大小】【收藏】【打印】【关闭】
山村教师的守望——记全国教书育人楷模汪金权
①“课前五分钟”是汪金权坚持多年的师生互动教学活动，深受学生欢迎。
②汪金权与住在自己宿舍里的学生举行“家宴”。
⑤在学生的眼中，汪金权既是良师，又是益友。
③3月5日，汪金权骑车走了两个多小时山路，回到大山里的家，利用周末看望老母亲和患病的妻儿。
④汪金权利用周末回家的一点时间帮妻子干些农活。
一个曾经的“天之骄子”，却放弃令人羡慕的名校工作，23年“蜗居”山区中学，献身农村教育事业，他生活清贫，却倾尽所有扶助贫困学生……走进他的课堂、他的宿舍、他的家庭、他的生活，使人受到强烈的震撼：在这个诱惑无处不在的时代里，一个安贫乐道、甘为人梯的“陋室师尊”，更让我们看到了心灵纯净的湖北省蕲春县第四中学教师汪金权。
初识汪金权，强烈地感染我们的不是满头银霜，不是满脸沧桑，而是他的快乐和他对生活的饱满激情。
没有为自己的清贫而抱怨，他的脸上总是挂着一种安然、浅淡的微笑。
他说：“我对当初的选择毫不后悔，我在这里实现了人生的追求。
”
走进他的宿舍，一张木板床、一口旧木箱、一张四方桌、一个用木板垒起来的书架，简陋得不能再简陋了，堆得最多的就是横七竖八的各类书籍。
打开一个用塑料袋层层包裹的几本线装古书，他小心翼翼地读着书上已经模糊的字迹，不住兴奋地念叨着：“这是宝贝啊，虽说从垃圾堆里捡来的，但却很有价值。
”
厨房里，有一口搭起的土灶，还堆满了木柴，这样的场景在城镇已经很难见到，连农村里也有很多人用起了煤气灶。
汪金权淡然地说：“这些木柴是特意从山里砍来的，做的饭很香，比用煤气节约不少钱。
”
来到他的老家，30年前建的土房子已是摇摇欲坠，破旧的家具中，一个衣柜是解放前打土豪时分来的，几口木箱有的是他妻子的嫁妆，有的还是他母亲的嫁妆。
而他却乐呵呵地说：“这房子冬暖夏凉，屋后有大山，门前的竹林还是小时候与母亲一同栽种起来的哩。
”
每当遇到有困难的学生，汪金权都会伸出关爱之手，从几十元，到数百元。
他究竟帮助过多少学生，连他自己也说不清楚。
可是，当自己的大儿子上学时，却付不起学费，还是靠同学的资助才进了大学。
从他家那摇摇欲坠的土房子和一无所有的简陋宿舍里，可以看出来，汪金权为学生付出了许多！
当问及汪老师，23年前为什么回到贫困山区？他毫无掩饰地回答说：“山区的教育需要我这样的老师，我自己的家庭也需要我回来照顾。
”
汪金权的宿舍里，曾经住过多名家庭困难的学生，他们和汪老师生活在一起。
说起这些学生，汪金权如数家珍：谁现在在报社当记者，谁现在在宣传部门工作，谁现在也回到蕲春来教书……每谈到一个学生的时候，一向恬淡的脸上总会展露出兴奋，眼睛也会放出亮光。
从这些兴奋的神情里，我们可以看到，他对学生的爱，是何等诚挚！
在课堂上，汪金权有别样的教学模式，有人称之为“汪氏教学法”，其实他是用自己的智慧，用自己的心，在教学生成人、成才。
他的语文课上每天都有学生的演讲，他的学生每天都要临写钢笔字，他说，练字就是练心，让学生们少一份浮躁，多一份沉稳。
二十多年来一以贯之，没有课后作业，没有学习负担，他只求学生会说话、会写字、会读书、会作文。
而他的学生，有很多人在全国和省级作文竞赛中获奖，有很多人在全国各地的报刊上发表习作，他亲手培养出的大学生不下千名。
“我不求人人成才，但求人人成人。
”“家长把孩子们送到学校就是托付给了我们这些教师，人们应该像爱护自己的眼睛一样呵护他们的自尊。
”“教师是一个需要献身的事业，在我
看来，教师更是一个充满激情的事业。
”“山乡教师的守望正是山里孩子的希望！”这是汪金权的语录。
记者程墨/文樊世刚/摄。