五年级下册语文一课一练- 6 冬阳·童年 阅读训练 人教新课标(含答案)
阅读训练-6 冬阳·童年·骆驼队
城南旧事（节选）
林海音
太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：
“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
1.根据意思，在文中找出恰当的汉字或词语填空。
（1）用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。
（）
（2）有刺激性的气体进入呼吸器官而感觉难受。
（）
（3）竹子制成的梳头用具，中间有梁，两侧有密齿。
（）
2.通过选文可以知道，作者描写的是（）。
A.北京的贫民生活
B.北京的平民生活
C.北京的贵族生活
3.读了选文，我们可以看出北京的冬天很冷。
作者是从哪些方面来写的呢？请举例说明。
4.读最后一个自然段，可以体会到文中的“我”怎样的感情呢？
【参考答案】
1.掸呛篦子
2.B
3.（1）当宋妈把“我”的被大掀开来，“我”虽然穿着绒褂裤，还是立刻打了两个喷嚏。
（2）新做的棉裤筒可以直立放在那里，可见棉花够多厚了，因为冷才需要做这么厚的。
（3）天气冷，妈妈的发油都凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
4.示例：我体会到文中的“我”在冬天里的寂寞，以及对春天的期盼。
妈妈是我心中的一团火
当我刚呱．（guāgū）呱坠地时，护士就不让妈妈见到我，悄悄地把我抱到哺婴室去。
医生委婉地告诉她，我的左肘以下没有手。
有一天，7岁的我走出厨房失落地说：“妈妈，我不会削．（xuēxiāo）土豆皮，我只有一只手。
”妈妈头也不抬地说：“我相信你可以做到削土豆皮……”不久，我果然能削土豆皮了，用我的右手持刀削皮，左上臂帮着托一下就行了。
妈妈知道办法总会有的，她常说：“只要你尽最大的努力，就没有你不会做的事。
”
在我读小学二年级时，一天，老师要求我们从猴架这边荡到那边去。
轮到我时，我摇头
示意不会荡。
有些孩子在背后笑我，我哭着回家。
当晚，我告诉了妈妈。
第二天下午她下班后，把我带回到学校去。
她教我先用右手抓住杠棒，用力引体向上，再用左上臂夹．（jiājiá）
住杠棒。
当我费力地照她说的做时，她始终站在一边鼓励我。
以后每天她都带我去练习。
我
永远不会忘记老师第二次把我们全体同学带到猴架处的情景。
我在猴架上熟练地荡来荡去，
曾经取笑过我的孩子们都目瞪口呆。
这就是妈妈对待我的办法：她不代替我做什么，不宽容我，而是坚决认为我能找到办法
自己干。
如今当我有不顺心的事时，总感到妈妈仍在我身旁，仍在对我说：勇敢地面对困难，
没有解决不了的事。
1.给文中的加点字选择正确的读音。
2.“委婉”的意思是。
“我”刚出生时，护士“委婉”地把“我”的残缺告诉妈妈是因为。
3.比较第2自然段和第3自然段，试着分析在这两件事中妈妈的态度有什么不同。
4.读画线句子，想一想，当“我”看到曾经取笑过自己的孩子们都目瞪口呆时，“我”会想什么呢？
5.通过阅读这篇文章，你从作者的童年经历中得到了什么启示呢？
【参考答案】
1. gū xiāo jiā
2.温和而曲折地(表达意思) 护士担心妈妈难以接受这事实，不想她太痛苦难过
3.第2自然段中，妈妈让“我”削土豆皮时是完全放手的，相信“我”能独立完成；第3自然段中，妈妈教“我”荡猴架时，因为难度较大，除鼓励外还进行了具体的帮助。
4.示例：“我”可能会想，妈妈是对的，只要尽了最大的努力，就没有不会做的事。
如果没有妈妈的鼓励和帮助，我怎么能像现在这样，自豪地看着那些孩子目瞪口呆的表情呢？
5.示例：无论在人生路上遭遇怎样的挫折，都要勇敢地去面对，只要付出了足够的努力，就没有解决不了的问题。
小学五年级语文《6冬阳·童年·骆驼队》同步练习(含答案)
冬阳·童年·骆驼队一、拼音乐园1、用“/”划去不正确的读音。
小毡．帽（máo zhān）咀．嚼（zǔ jǔ）卸．煤（xiè yù）2、“嚼”字有两个读音：jué jiáo，下列“嚼”应读哪个读音？咬文嚼．字（）慢慢地嚼．（）咀嚼．（）嚼．舌头（）二、词语天地1、比一比，再组词。
漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）阻（）炮（）三、日积月累摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
句子1：喜欢的原因：句子2：喜欢的原因：四、课内阅读我的幼（椎稚）心灵却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，（耐奈）不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼（带戴）上了铃档，增加一些行路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”1、用“／”划去文中括号里不正确的字。
2、想象一下，拉骆驼的人在旅程中的“寂寞”是怎样的？3、爸爸说“我”的想法“更美些”，你认为呢？请写出理由。
五、拓展阅读装满昆虫的衣袋法布尔从小就对小虫子非常着迷。
八九岁的时候，父亲叫法布尔去放鸭子。
法布尔把鸭子赶进池塘后，就去观察周围的小虫子。
有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只闪烁着金属光泽的小甲虫从他眼前掠过。
“嗬（hē），真漂亮！”他边叫边用小手扑过去，敏捷地捉住了它。
这只甲虫比樱挑还要小，颜色比蓝天还要蓝。
法布尔高兴极了。
他把这个小宝贝放进蜗牛壳里，包上树叶，装进自己的衣袋，打算回家后再好好欣赏。
这一天，他还捡了好多的贝壳和彩色的石子，把两个衣袋塞得鼓鼓囊囊的。
夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满栽而归，心里甜滋滋的。
可是回到家，却遭到了父母严历的贵备。
法布尔难过极了。
但父母的责骂丝毫没能阻止法布尔对昆虫的迷恋。
以后每次放鸭，他仍然兴致勃勃地捡那些“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的，躲起来偷偷地玩。
五年级下语文同步阅读及答案-6.冬阳 童年 骆驼队-人教新课标
五年级下语文同步阅读及答案6.冬阳•童年•骆驼队逆水行舟，不进则退“为什么要系（j ì x ì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的sh ā m ò（ ）上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途j ì m ò（ ）的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(h án ɡ x ín ɡ)路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
”1.在括号内选择正确的读音画上“√”。
2.在拼音旁的括号内写上词语。
3.把划线的句子改成反问句。
4.爸爸认为我的想法更美的原因是：5.就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？逆水行舟，不进则退一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。
”我一听去游泳，特别高兴，一下子就把一碗饭吃得精光。
下午，妈妈带我去东门河，路上，我又提起了那个问题。
妈妈说：“游泳时你会明白。
”到了河边，我换上游泳衣就钻进水里。
一会儿仰泳，一会儿蛙泳，有时还来个鲤鱼跳龙门，妈妈不时地夸奖我，我快活极了。
突然，妈妈好像想起了什么，不再欣赏我的精彩表演，对我说：“向上游。
”我听清了妈妈的话：“向上游？哼，有什么了不起，游就游。
”于是，我奋力向上游，一个大浪过来。
我来不及躲避，被呛得鼻子发酸，耳朵里也灌了水，竟顺流而下，我只好游到浅滩。
过了一会儿，我又迎着急浪向上游，但感到越来越吃力，双脚像灌满了铅。
人教新课标(标准实验版)五年级下册 第6课 冬阳·童年·骆驼队 同步测试(II )卷
人教新课标（标准实验版）五年级下册第6课冬阳·童年·骆驼队同步测试（II ）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、看拼音，写词语。
(共1题；共4分)1. （4分）选择下划线字正确读音。
（1）中国人民在共产党的领导下，面对任何困难（nán nàn）________和灾难（nán nàn）________都无所畏惧。
（2）他绷（bēng běng bèng）________着个脸，身上的小褂绷（bēng běng bèng）________在身上，样子看着十分滑稽。
二、比一比，再组词。
(共1题；共16分)2. （16分）读一读，在横线上填上合适的字yùxiàn yuèjiān________望________制穿________________苦相________电________跳________时________________石________代音________________强________言贡________明________________膀三、词语搭配。
(共1题；共4分)3. （4分）读下面的句子，说说读出什么语气来。
①没有尾巴多难看哪！________②向谁借尾巴呢？ ________③您把尾巴借给我行吗？________④我长出一条新尾巴啦！________四、在括号里填上恰当的词语。
(共1题；共16分)4. （16分）根据课文内容填空（1）鲁迅原名________，字________，是浙江________人。
毛泽东评价他是伟大的________、和________，是中国文化革命的________。
《少年闰土》选自他的小说《________》。
（2）《穷人》的作者是________国著名的作家________。
（3）“好雨知时节，________。
五年级下册语文试题-期末综合检测卷 人教新课标(含答案)
青 蛙 受 骗 了 $心 里 一 定 很 难 过 # 这 个 时 候 $它 最 需 要 好 朋 友 的 安 慰 和 帮 助 了 #
&$文章第八自然段!她庆幸自己多问了一句"中!庆 幸"的 是 #
的 小 峰 上 麻 袋 空 了 铃 铛 在 轻 松 的 步 伐 里 响 得 更 清 脆 响 亮
夏 天 过 去 秋 天 过 去 冬 天 又 来 了 骆 驼 队 又 来 了 童 年 却 一 去 不 还 了 冬
阳底下学骆驼咀嚼的傻事我也不会再 做 了 可 是我 是 多 么怀 念 想 念童 年 住 在 北 京
一 课 内 阅 读
一 冬 阳 童 年 骆 驼 队 节 选
冬天快过完了春 天 就 要 来 了太 阳 特 别 暖 和暖 和 得 让 人 想 把 棉 袄 脱 下 来 可 不 是
吗 骆驼也掉它的旧驼绒袍子 啦 它 的 毛 皮 一 大 块 一 大 块 地 从 身 上 下 来在肚皮底下我真想把 剪 刀 替 它 们 一 因 为 太 不 整 齐 了 拉 骆 驼 的 人 也 一 样 他 们 身 上 那 件 反 穿 大 羊 皮 也 都 脱 下 来 了 在 骆 驼 背
!$用 标 出 选 文 中 正 确 的 读 音 或 词 语
%$呼 伦 贝 尔 市 在 文 中 的 括 号 里 选 填 合 适 的 动 词 掉 拿 剪 垂 脱 穿 搭
&$本 文 的 题 目 真 有 意 思 我 仿 佛 看 到 这 样 一 幅 画 面
五下语文冬阳童年骆驼队答案
6、冬阳童年骆
驼队
③
③ ②
③ ② ①
③ ② ① ②
看骆驼咀嚼
看骆驼咀嚼
关于铃铛的遐想
看骆驼咀嚼
关于铃铛的遐想 看骆驼脱毛皮
看骆驼咀嚼 怀念骆驼队
看骆驼脱毛皮 关于铃铛的遐想
那样丑 那样安静 交错 冒着热气
那样长 白沫子
那样丑 那样安静 交错 冒着热气
那样长 白沫子
天真好奇、喜欢模仿
那样丑 那样安静 交错 冒着热气
那样长 白沫子
安静地吃着草 天真好奇、喜欢模仿
不啰嗦。这样写表现“我”对时光流逝的感叹，对童年的眷 恋。
不啰嗦。这样写表现“我”对时光流逝的感叹，对童年的留 恋。
对童年生活的留恋
夏天过去，秋天过去，冬天又来了， 骆驼队又来了，童年却一去不还了。 我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳 下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳 的驼铃声。童年重临我的心头。
【精品】新人教版五年级下册语文一课一练 - 6《冬阳.童年.骆驼队》含答案
《冬阳·童年·骆驼队》一、我是拼写小能手。
拉骆驼的人在i è m éi( ),被称为“sh ā m ò( )之舟”的骆驼,穿着tu ó r ón ɡ( )的mi án ǎo( ),牙齿上下ji āo cu ò( )j ǔ ju é( ),填饱肚子后,它又要上路了。
二、找朋友。
(写近义词)安静——( ) 侵犯——( )幼稚——( ) 轻松——( )寂寞——( ) 等候——( )三、句子模仿秀。
1.我看骆驼咀嚼的样子那样．．丑的脸,那样．．长的牙,那样．．安静的态度。
2.老师教给我,要学骆驼,沉得住气。
看它从不着急,慢慢地走,总会到的;慢慢地嚼,总会吃饱的。
老师教给我,要学 (填一动物或植物), 。
看它 。
四、阅读直通车。
笨笨童年我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。
第一天放学回家,母亲问“老师今天讲了啥?”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字“脚板印。
”母亲不解,便问同学。
同学言辞清晰地回答“老师要我们脚踏实地,好好学习。
”有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。
把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。
母亲回之后,生气地责问,我委屈地说“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。
人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。
结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。
半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。
出院以后,由于我尚未完全康复,必须由父亲背着去上学。
我趴在父亲背上,不喜欢的学校变得亲切又美丽。
那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名。
我把成绩单递给父亲。
父亲展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出。
母亲接过成绩单,那一瞬间她眼里的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。
五年级下语文一课一练冬阳.童年骆驼队_人教新课标(含答案)
6、冬阳.童年骆驼队【字词荟萃】1.看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mòmián ǎo tuórónɡ páo zǐ shǎshì2. 比一比，再组词。
漠（）袄（）咀（）袍（）寞（）沃（）沮（）炮（）3.词语搭配。
干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气寂寞的态度轻松的旅程悦耳的脚掌【句段集锦】1.在括号里填上恰当的词语。
我（）地想，（）地写，又看见（）的骆驼队走过来，又听见（）的驼铃声。
2．摘抄两个你喜欢的句子，并写出你喜欢的原因。
句子1：_____________________________________________。
喜欢的原因：_____________________________________________。
句子2：_____________________________________________。
喜欢的原因：_____________________________________________。
【课文链接】1.我的理解：给骆驼带上铃铛，大人认为是_________________________________，“我“则认为是__________________________________________________________。
2. 课内阅读：骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________【课外延伸】1.阅读:____________一天中午，烈日炙烤着大地，知了不时鸣叫：“热死了，热死了……”吃午饭时，我向妈妈提了个问题：“妈，有这样一个成语：‘逆水行舟，不进则退’，是什么意思？”妈妈想了想说：“娜娜，现在不解释，下午带你去游泳吧。
人教版(新课程标准)五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习(I)卷
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第6课《冬阳童年骆驼队》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、单选题 (共5题；共10分)1. （2分）选择合适的解释，再把序号填在括号里请您原谅我吧！（）A . 最初的，开始的B . 本来C . 谅解D . 宽广平坦的地方2. （2分）《雪梅》的作者是（）朝的诗人（）A . 唐白居易B . 宋卢钺C . 宋苏洵D . 清叶圣陶3. （2分）对下列句子的分析正确的一项是（）A . 我急忙迅速唤回我的猎狗，带着它走开了。
(这句话没有语病)B . 虽然从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，但是飞行就更安全了。
(这句话的语病是没有主语)C . 您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？(这句话是设问句)D . 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(这句话运用了比喻的修辞手法)4. （2分）选词填空只要你说得对，我们就（）。
A . 改进B . 改正5. （2分）选择下列成语相应的解释（1）张袂成阴（）A . 甩一把汗，就是一阵雨B . 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C . 把袖子举起来，就是一片云（2）挥汗如雨（）A . 甩一把汗，就是一阵雨B . 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C . 把袖子举起来，就是一片云（3）摩肩接踵（）A . 甩一把汗，就是一阵雨B . 肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟C . 把袖子举起来，就是一片云二、填空题 (共3题；共12分)6. （5分）读课文《三袋麦子》，给句子加标点。
老人抚摸着小猴的头________兴奋地说________ ________你真聪明________真能干________ ________7. （1分）组词毡________ 咀________ 袄________ 袍________站________ 租________ 妖________ 泡________8. （6分）选词填空。
五年级下册语文课件-第6课 冬阳·童年·骆驼队 课后作业(B组)-人教新课标
________ 情趣的角度来讲铃铛的用处。这表现出作者童年时的
天真烂漫 和__________ ___________ 富于幻想 的特点。
四、童年的怀念 1.怀念童年：在作者看来，“傻”只属于______ 孩子 ，只属于 ______ 童年 ，而那样的“傻”是令人______ 怀念 的。 2.写下童年：作者告诉我们，《_______________ 》这本 城南旧事
3.找原因。 (1)作者想做拾荒者的原因是
________________________________________________ 可以呼吸新鲜的空气，可以大街小巷的游走玩耍，一面工
________________________________________________ 作一面游戏，自由快乐，可以发掘别人丢掉的好东西。 (2)老师发怒的原因是 ________________________________________________ 觉得做拾荒者没有出息，理想不远大。 4.你作为一个儿童，怎么评价作者小时候的理想呢？
一、序言中的童年
1.连线，了解书序。
代序 自序
作者自己写的序言
由他人撰写的序文
林海音 的小说《_________ 城南旧事》 2.填空：这篇文章是作家_______
写书的目的及成书经过 。 的自序。自序一般多说明_______________________
3.这篇文章的题目很有特色，用两个_______ 间隔号 将三个词
语隔开，给人以无限的______ 遐想 。三个词语中，“童 年”是核心，说明作者很 ____________________________ 怀念住在北京城南的童年生活 ；“冬阳”提示 时间 ，那是_____________ ______ 骆驼队出现 的环境；“骆驼队”是 线索 。 这篇文章的________
五年级下册语文课时练习类文阅读6冬阳童年骆驼队
五年级下册语文课时练习类文阅读6 冬阳童年骆驼队城南旧事（节选）林海音太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更喧闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的躯体整个露在被外，赶忙就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，差不多上新做的，棉裤筒多可笑，能够直立放在那儿，就明白那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头倾着身子，一大把头发从后颈项顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外专门明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
（选自《城南旧事》，时代文艺出版社）1.依照意思，在文中找出恰当的汉字或词语填空。
（1）用掸子或别的东西轻轻地抽或拂，去掉灰尘等。
（）（2）有刺激性的气体进入呼吸器官而感受难受。
（）（3）竹子制成的梳头用具，中间有梁，两侧有密齿。
（）2.通过选文能够明白，作者描写的是（）。
A.北京的贫民生活B.北京的平民生活C.北京的贵族生活3.读了选文，我们能够看出北京的冬天专门冷。
作者是从哪些方面来写的呢？请举例说明。
4.读最后一个自然段，能够体会到文中的“我”如何样的感情呢？【参考答案】1.掸呛篦子2.B3.（1）当宋妈把“我”的被大掀开来，“我”尽管穿着绒褂裤，依旧赶忙打了两个喷嚏。
（2）新做的棉裤筒能够直立放在那儿，可见棉花够多厚了，因为冷才需要做这么厚的。
（3）天气冷，妈妈的发油都凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。