人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第1节 种群的特征习题(3)
必修3第4章第1节种群的特征（练）1.下列有关种群特征的叙述错误的是（）A．种群密度是种群最基本的数量特征B．出生率和死亡率决定了种群密度的大小C．根据年龄组成可以预测种群数量变化的趋势D．性别比例不会影响种群密度【答案】D【解析】本题考查种群特征的基本内容，性别比例会影响种群密度，所以答案D。
2.科研人员对某海洋食用生物进行研究，得出了与种群密度相关的出生率和死亡率的变化，如图所示，请据图判断下列说法中，错误的是（）A．B点表示种群的增加量最大B．D点表示种群密度最大C．从O点到D点，种内斗争越来越激烈D．D点时进行捕捞有利于该种群的持续生存【答案】D【解析】种群密度为B时，出生率大于死亡率，且此时两者的差值最大，因此种群的增长量最大，A正确；种群密度为D时，出生率等于死亡率，种群数量增长率为0，此时种群密度达到最大值，B正确；从O点到D点，种群数量逐渐增多，环境资源逐渐减少，因此种内斗争越来越激烈，C正确；根据S型曲线，进行捕捞时最好捕捞至时（B点时），因此此时增长率最大，D错误。
故选D。
3.种群密度是种群最基本的数量特征。
种群密度调查方法之一为样方法，下列关于样方法的说法中正确的是（）A．调查鱼塘中鲫鱼种群密度可以选择样方法B．调查某种双子叶植物的种群密度可以选择样方法C．需要在生长密集的地方选取样方D ．压在样方边线上的个体应舍弃【答案】B【解析】调查鱼塘中鲫鱼种群密度应该选择标志重捕法，A 错误；一般用样方法调查双子叶植物和活动能力弱、活动范围小的动物的种群密度，B 正确；调查某植物种群密度时在该植物分布较密集的地方选取样方，会导致调查结果与实际值相比偏大，C 错误；对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目，D 错误。
4.下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。
下列叙述正确的是（ ）A ．该地的人口增长率保持不变B ．该地的人口增长较快C ．该地年龄结构为衰退型D ．该地的老年人口比重较高【答案】B【解析】本题考查的是人口的数量变化的有关内容。
由图可知，该地人口的出生率大于死亡率，该地年龄结构为增长型，该地的人口增长较快。
B 正确。
故本题选B 。
5.某小组用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度。
下列做法错误的是 ( )A ．随机取样B ．选择植物生长茂盛处取样C ．根据调查数据估算该种群密度D ．根据地段的形状确定取样方法【答案】B【解析】用样方法调查双子叶植物的种群密度时，关键步骤之一是在调查区内随机取样，而不能选择植物生长茂盛处取样，A 项正确，B 项错误；常用的取样方法有等距取样法和五点取样法，等距取样法适合长方形地块的取样，五点取样法适合于较为方正的地块进行取样，D 项正确；最后根据调查的数据取各样方的平均值估算种群密度，C 项正确。
6.下列关于种群特征的叙述错误的是：（ ）A ．年龄结构稳定型的人群保持零增长B ．不是所有种群的年龄金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三个年龄组时死亡生C．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近 1∶1，则出生率越高D．若某动物种群性成熟推迟，则出生率会降低【答案】A【解析】年龄结构为稳定性的人群需要保持替补出生率人口才会保持零增长，故A错误；有的昆虫没有生殖后期，故B正确；若动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体雌雄比越接近1：1，出生率越高，故C正确；性成熟推迟，可以造成出生率降低，故D正确。
7.下列关于种群密度调查的叙述,合理的是( )A.宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为抽样调查的对象B.宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的关键是要做到随机取样D.种群密度能准确反映种群数量的变化趋势【答案】C【解析】蔓生或丛生植物不宜作为抽样调查的对象,活动能力强的高等动物要用标志重捕法调查,种群密度不能反映种群数量的变化趋势。
8.某科技小组在调查一块草场中灰苍鼠的数量时，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。
5天后，在同一地点捕获了52只，其中有上次标记的个体13只。
则该草场中灰苍鼠的种群数量大约为（）A．50只B．200只C．400只 D．100只【答案】B【解析】根据题意已知第一次捕获了灰苍鼠50只，第二次同一地点捕获了灰苍鼠52只，其中有上次标记的个体13只，则该地区灰苍鼠的种群数量大约为50*52/13=200只，故B正确。
9.下列结合种群特征的概念图所作的分析，错误．．的是（）A．利用性引诱剂诱杀害虫会影响③B．种群密度是种群最基本的数量特征C．预测种群数量变化的主要依据是④D．春运期间，广州人口数量变化主要取决于图中的①②【答案】D【解析】据图分析可知，图中①为死亡率、②为出生率、③为性别比例、④为年龄组成，利用性引诱剂诱杀害虫会破坏害虫的性别比例， A项正确；种群密度是种群最基本的数量特征，B项正确；④年龄组成可以预测种群密度的变化趋势，C项正确；春运期间，广州人口数量变化取决于迁入率和迁出率，D项错误。
10.下列关于种群的正确叙述是：（）①内蒙古草原上全部的牛是一个种群②种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程③每隔10米种植一颗杨树属于种群的数量特征④年龄组成是预测种群密度的重要因素⑤性别比例也可影响种群密度⑥出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素⑦迁出率和迁入率是决定某些种群密度的重要因素A．①③⑤⑥ B．②③⑤⑥⑦ C．②⑤⑥⑦ D．②④⑤⑥⑦【答案】D【解析】在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。
内蒙古草原上有多种牛，全部的牛不止一个种群，①错误；种群是繁殖的基本单位，所以种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程，②正确；每隔10米种植一颗杨树为均匀分布，属于种群的空间特征，③错误；年龄组成包括增长型、稳定性和衰退型，能预测种群密度的变化，④正确；性别比例也可影响种群的出生率，进而影响种群密度，⑤正确；出生率和死亡率是决定种群密度的重要因素，当出生率大于死亡率，种群密度增加，当出生率小于死亡率，种群密度减小，⑥正确；迁出率和迁入率是决定种群密度的重要因素，当出迁入率大于迁出率，种群密度增加，当出迁入率小于迁出率，种群密度减小，当迁入率等于迁出率，种群密度基本不变，⑦正确。
因此，D项正确，A、B、C项错误。
11.我校生物研究性学习小组在对某森林生态系统进行种群密度调查后，得到如右表统计数据：请根据以上调查结果回答下列问题：（1）生态系统的成分为。
一个密闭的、功能完善的生态系统，无需从外界获得物质就可长期维持其正常功能，但是如果在一个较长时期内断绝对它的，这个生态系统就会自行消亡。
（2）碳在生物群落中的循环主要以的形式进行，甲种群与乙种群之间存在着关系，可能是导致甲种群密度变化的重要因素。
而影响甲种群密度变化的其他生物因素可能还有。
（3）采用样方法调查森林生态系统中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意。
若选取5个样方，种群密度分别是每平方米N1、N2、N3、N4、N5（株），则该植物的种群密度约为株/m2。
【答案】（1）生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量能量输入（供应）（2）有机物竞争种内斗争、寄生、捕食等（3）随机取样（N1+N2+N3+N4+N5）÷5【解析】（1）生态系统的组成成分主要有生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量．任何一个生态系统必须要有能量输入，否则这个生态系统就会自行消亡．（2）碳元素在生物群落中主要以有机物的形式进行循环．由于最初甲的数量很多，而到第八年后变得很少，逐渐被乙种群替代，说明两者之间存在着竞争关系．种内斗争、寄生、捕食等因素影响甲种群密度变化．（3）样方法中取样的关键是随机取样．有题意可知该植物的种群密度为各个样方的平均值，即（N1+N2+N3+N4+N5）÷5株/m2。
12.请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程，回答下列问题：（1）样方法调查时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。
常用的取样方法有和，其中（方法）适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
（2）调查不同的植物类型时样方面积应该不同，如调查乔木种群密度时样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积。
（3）若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离为。
若调查中小样方为1m×1m，对某种植物种群调查的结果为：12株、18株、16株、16株、15株、13株、15株、11株、13株、13株，则所调查种群的密度为。
（保留整数）【答案】（1）五点取样法等距离取样法五点取样法（2）大（3）10m 约14株／m2【解析】（1）采用样方法调查种群密度时，取样的关键是要做到随机取样，不能掺入主观因素。
常用的取样方法有五点取样法和等距取样法，其中五点取样法适用于调查地块的长与宽相差不大的地块。
（2）调查乔木种群密度时，样方面积要比调查草本植物种群密度时的样方面积大。
（3）若某长条形地块长、宽为100m×50m，如果要等距抽取10个样方，则抽样时相邻样方的中心距离应按长条形地块的长度除以样方的数量进行计算，即相邻样方的中心距离为100÷10＝10m。
计算所调查植物的种群密度应取所有样方种群密度的平均值，即为（12＋18＋16＋16＋15＋13＋15＋11＋13＋13）÷10＝14.2株／m2≈14株／m2。
人教版高中生物必修3第4章第1节种群的特征练习(学生版)
必修 3 第 4 章第 1 节种群的特点（练）1. 以下有关种群特点的表达错误的选项是（）A．种群密度是种群最基本的数目特点B．出生率和死亡率决定了种群密度的大小C．依据年纪构成能够展望种群数目变化的趋向D．性别比率不会影响种群密度2.科研人员对某大海食用生物进行研究，得出了与种群密度有关的出生率和死亡率的变化，如下图，请据图判断以下说法中，错误的选项是（）A． B 点表示种群的增添量最大B． D 点表示种群密度最大C．从 O点到 D 点，种内斗争愈来愈强烈D． D 点时进行捕捞有益于该种群的连续生计3. 种群密度是种群最基本的数目特点。
种群密度检查方法之一为样方法，以下对于样方法的说法中正确的选项是（）A．检查鱼塘中鲫鱼种群密度能够选择样方法B．检查某种双子叶植物的种群密度能够选择样方法C．需要在生长密集的地方选用样方D．压在样方边线上的个体应舍弃4. 以下图为某地的人口出生率和死亡率的变化曲线。
以下表达正确的选项是（）‰出生死亡时A．该地的人口增添率保持不变B．该地的人口增添较快C．该地年纪构造为衰败型D．该地的老年人口比重较高5. 某小组用样方法检查草地中某种双子叶植物的种群密度。
以下做法错误的选项是() A．随机取样B．选择植物生长旺盛处取样C．依据检查数据估量该种群密度D．依据地段的形状确立取样方法6. 以下对于种群特点的表达错误的选项是：（）A．年纪构造稳固型的人群保持零增添B．不是所有种群的年纪金字塔都有生殖先期、生殖期和生殖后期三个年纪组C．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越靠近 1 ∶1，则出生率越高D．若某动物种群性成熟推延，则出生率会降低7. 以下对于种群密度检查的表达, 合理的是 ()A.宜选择蔓生或丛生的票据叶植物作为抽样检查的对象B.宜采纳样方法检查活动能力强的高等动物的种群密度C.取样的重点是要做到随机取样D.种群密度能正确反应种群数目的变化趋向8. 某科技小组在检查一块草场中灰苍鼠的数目时，一夜间捕捉了50 只，将捕捉的灰苍鼠做好标志后在原地放生。
图解教材·人教版高中生物必修3(思维导图+微试题)4.1种群的特征 含答案
必修3 第4章种群和群落（人教新课标)第1节种群的特征【思维导图】【微试题】1 某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定.该动物个体从出生到性成熟需要6个月.下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构（每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。
关于该种群的叙述，错误的是（）A．该种群10月份的出生率可能为零B．天敌的迁入可影响该种群的年龄结构C．该种群的年龄结构随着季节更替而变化D．大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度【微思考】请从种群的数量特征上分析，某高二（7）班的全体同学是否能算作是一个种群？提示:不能。
因为班级不是一个自然区域，同时它不具有年龄组成、出生率、死亡率等种群的数量特征。
2 2013·新课标全国卷Ⅰ] 某农场面积约140 hm2,农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食.某研究小组采用标志重捕法调查该农场黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获了100只，标记后全部放掉,第二次捕获了280只，发现其中有2只带有标记。
下列叙述错误的是（）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明该农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链中，第三营养级含能量最少【方法规律】种群特征在生产中的应用（1）城市人口的剧增-—迁入率〉迁出率造成的。
(2）中国人口的增长—-出生率>死亡率造成的，不能单纯地说是出生率高造成的。
(3）利用性引诱剂诱捕雄蛾—-改变性别比例来降低出生率。
3 2013浙江高考］下列关于出生率的叙述,正确的是（）A．若某种群年初时的个体数为100，年末时为110，其中新生个体数为20,死亡个体数为10，则该种群的年出生率为10％B．若某动物的婚配制为一雌一雄，生殖期个体的雌雄比越接近1∶1，则出生率越高C．若通过调控环境条件,使某动物的性成熟推迟,则出生率会更高D．若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高【名师提醒】（1）性别比例不是1∶1的种群并不一定是一个衰退型的种群，如蜜蜂和蚂蚁等种群。
2021学年高中生物第4章种群和群落1种群的特征课后检测含解析人教版必修3.doc
种群的特征作业时限：25分钟作业满分：50分一、选择题(每小题2分，共24分)1．如果采用样方法调查某地区(甲地)蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是( C ) A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度解析：样方法是调查种群密度最常用的方法之一，在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，将所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值，所以B项错误、C项正确、D项错误。
A项所用方法为逐个计数法，适用于分布范围小、个体较大的种群，不合题意。
2．下图表示的是四种不同种群中的不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是( A )解析：本题考查种群年龄组成，题中所给选项实际为教材图形的变形。
根据图例知道，A代表衰退型，B代表增长型，C代表稳定型，D是过渡型。
故种群密度可能会越来越小的是A。
3．下列关于种群的叙述，正确的是( D )①草原上全部的牛是一个种群②池塘中所有的鱼是一个种群③稻田中所有的三化螟是一个种群④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例⑤种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率A．①②③⑤ B．②④ C．②④⑤ D．③⑤4．某陆生植物种群的个体数量较少，若用样方法调查其密度，下列做法合理的是( B )A．将样方内的个体进行标记后再计数B．进行随机取样，适当扩大样方的面积C．采用等距取样法，适当减少样方数量D．采用五点取样法，适当缩小样方的面积解析：根据题干信息“某陆生植物种群的个体数量较少”，在用样方法调查时，选取的样方过小，可能导致收集到的数据较少，偶然性较大，因此需要适当扩大样方的面积或者增加样方的数量，C、D错误。
2021-2022高中生物人教版必修3习题：第4章 种群和群落 4.1种群的特征
第4章 种群和群落 第1节 种群的特征一、种群及调查种群密度的方法 1．种群概念。
概念⎩⎪⎨⎪⎧三个要素⎩⎪⎨⎪⎧①生活在肯定自然区域内②③全部个体举例：一片树林中的全部猕猴2．种群密度。
(1)概念：____________或____________中的个体数。
它是种群最基本的______特征。
(2)应用。
①农林害虫的____________________。
②渔业上____________的确定。
3．种群密度的调查。
(1)样方法。
①步骤：②取样关键：________。
③适用范围：植物的种群密度，________的密度、作物植株上______的密度、跳蝻的密度等。
④常用取样法：五点取样法、______________。
(2)标志重捕法。
①适用范围：__________，__________的动物。
②步骤：依据重捕到的动物中__________占总个体数的比例，来估量种群密度 ③计算公式：初捕标记数种群总数＝重捕标记数重捕个体数答案：1．②同种生物2．(1)单位面积 单位体积 数量 (2)①监测和预报 ②捕捞强度3．(1)①随机 个体数 平均值 ②随机取样 ③昆虫卵 蚜虫 ④等距取样法 (2)①活动力量强 活动范围大 ②原来的环境 重捕 标记个体数二、种群的其他特征 1．诞生率和死亡率。
2．迁入率和迁出率。
3．年龄组成。
(1)概念：年龄结构是指一个种群中____________的个体数目的比例。
(2)类型。
4．性别比例。
(1)概念：种群中______个体数目的比例。
(2)意义：对________有肯定的影响。
(3)应用：性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体→破坏________→降低害虫________。
ks5u推断](1)一个池塘里的鱼就是一个种群。
()(2)宜接受样方法调查活动力量强的高等动物的种群密度。
()(3)种群的特征和生物个体的特征是相同的。
()(4)种群密度越大，种群数量就越大。
(完整版)(人教版)高中生物必修三：4.1《种群的特征》同步练习(含答案)
第4章第1节一、选择题1．以下有关种群特点的说法，不正确的选项是()A．种群密度是种群最基本的数目特点B．出生率和死亡率与年纪构造有关C．性别比率对种群密度有必定影响D．出生率和死亡率是决定种群数目变化的独一要素分析：种群密度是种群数目最基本的特点， A 正确；年纪构造会影响出生率和死亡率，B 正确；性别比率也会影响种群密度，C正确；出生率和死亡率以及迁入率和迁出率都能决定种群数目的变化，D错误。
答案：D2．以下检查活动中，所得数据与实质数值对比，偏小的是()A．用标记重捕法检查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标记物零落B．检查人群中某遗传病的发病率时，以患者家系为检核对象C．用样方法检查蒲公英的种群密度时，在散布较稀少的地域取样D．用样方法检查草地中蒲公英的种群密度时，统计正幸亏样方线上的所有个体分析：依据标记重捕法检查种群密度的计算公式可知，实验所得数据比实质数值偏大，A 错误；检查遗传病的发病率选择患者家系而不是人群中，可使检查结果偏大，B 错误；刻意选择散布较稀少的地域取样，不切合“随机取样”的原则，统计到的蒲公英数目偏少，会使检查到的种群密度偏小，C 正确；把样方线上的所有个体所有计入，会致使统计数据偏大( 正确的方法是只统计相邻两边和其夹角上的个体) ， D 错误。
答案：C3．甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年纪构成如表所示。
三个种群年纪构造的类型为()个体数年纪期甲乙丙幼年期600400200成年期400400400老年期200400600A．甲是增添型，乙是稳固型，丙是衰败型B．甲是稳固型，乙是增添型，丙是衰败型C．甲是增添型，乙是增添型，丙是衰败型D．甲、乙、丙三个种群都是稳固型分析：种群年纪构造依据各年纪期个体数目比率分为增添型、稳固型和衰败型，由表中数据可判断 A 项对。
答案：A4．以下有关检查动物种群密度方法的表达，正确的选项是()A．草地中跳蝻的种群密度一般不采纳样方法进行检查B．关于活动能力强、活动范围大的动物最好采纳样方法检查种群密度C．运用标记重捕法检查时，个体被捕获的概率应相等，而与标记情况、年纪和性别无关D．对农作物上的蚜虫、植物叶片上的昆虫卵常采纳标记重捕法检查种群密度分析：活动范围小的跳蝻、蚜虫和植物叶片上的昆虫卵，一般可用样方法进行检查；活动能力强、活动范围大的动物一般采纳标记重捕法检查，A、B、D 错误；运用标记重捕法检查时，个体被捕获的概率应相等，而不可以受标记情况、年纪和性其余影响，C正确。
2019版生物人教版必修3训练：第4章 第1节 种群的特征 Word版含解析.pdf
04第4章种群和群落第1节 种群的特征课时过关·能力提升基础巩固1.下列属于种群数量特征的是( )A.小明同学出生于1997年B.杨树林中各种植物高低不同、错落有致C.某地区居民中,20岁以下的人群占60%D.玉米田中玉米的行距和株距分别为80 cm、30 cm解析:小明同学出生于1997年属于个体特征;种群是指同一区域的同种生物,杨树林中的各种植物不是一个种群;某地区居民中,20岁以下的人群占60%是该地区居民的年龄组成特点,属于种群的数量特征;玉米田中玉米的行距和株距分别为80 cm 和30 cm是玉米的空间分布特点,属于种群的空间特征。
答案:C2.下面是几个种群的年龄组成图。
哪个种群灭绝的机会最大?( )答案:D3.下列关于种群特征的叙述,错误的是( )A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源解析:种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率;种群密度反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势,年龄组成预示着种群数量的未来变化趋势;出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素;进行种群密度的调查可以对农林灾害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等,有利于合理利用生物资源。
答案:B4.某科技小组在调查一块面积为2 km2的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只灰仓鼠,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生。
5 d后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有标记的个体13只。
则该草场中灰仓鼠的种群数量最接近( )A.50只B.42只C.92只D.160只答案:D5.下列关于种群的叙述,正确的是( )①内蒙古草原上全部的牛是一个种群 ②池塘中所有的鱼是一个种群 ③稻田中所有的三化螟是一个种群 ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例 ⑤种群密度的大小主要取决于出生率和死亡率A.①③⑤B.②④C.②④⑤D.③⑤答案:D6.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征,b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征,那么a和b 的特征分别属于( )A.物种的个体,一个鲤鱼种群B.物种的个体,一条鲤鱼C.种群,一个鲤鱼种群D.种群,一条鲤鱼解析:出生率、性别比例、年龄组成等特征是种群具有的,出生、性别、年龄、死亡则是个体所具有的特征。
人教版高中生物必修三第四章第1节《种群的特征》课后练习(无答案
?种群的特征?课后练习一．选择题：1．种群是指一个生态系统中〔〕A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和2．以下所描述的生物 ,不属于一个种群的是〔〕A.全世界的蓝鲸B.珠江里的肉食性生物C.一个菜园里的白粉蝶D.一个湿地公园的白鹭3.在一块草原上有8户牧民,每户牧民各养了一群羊,其中有6户养的是绵羊,有2户养的是山羊,这块草原上的8群羊是( )A.六个种群B.一个种群C.两个种群D.八个种群4.以下有关种群的表达中,不正确的选项是( )A.种群是在一定空间和时间内的同种生物个体的总和B.种群是许多同种个体的代数和C.种群具有单独的生物个体所不具备的特征D.种群是一个有机单元,不是个体的简单相加5．关于种群的理解 ,错误的选项是〔〕A．种群具有一定的时空限制 B．种群是同种个体的有机组合C．种群一经形成 ,其特征不变 D．种群特征是单独个体不具备的6．不宜采用样方法调查种群密度的是〔〕A．荠菜 B．蚜虫 C．蒲公英 D．菜粉蝶7．某生物兴趣小组用五点取样的方法 ,调查学校周圈一片草地上蒲公英的种群密度。
下表是所获得的一组数据 ,据此可估算出该片草地上蒲公英的种群密度是〔〕A．3株／m2 B．4．2株／m2 C．5株／m2 D．6株／m28．进行种群密度的取样调查时 ,宜采用的做法是〔〕A．选取多种植物为调查对象B．必须要逐一计数某个种群的个体总数C．对某种植物的调查常采用标志重捕法D．样方内各年龄段的植物均需统计9．种群密度的取样调查方法很多 ,某同学采用样方法对一种植物进行记数 ,下面是其中一个样方中该植物的分布情况 ,对样方中该植物进行计数时 ,应记录的数目是〔〕A．5个 B．7个 C．11个 D．8个二．非选择题1. 请根据调查某双子叶草本植物种群密度的过程 ,答复以下问题：〔1〕样方法调查时 ,取样的关键是要做到随机取样 ,不能掺入主观因素。
人教版高中生物必修3第4章 种群和群落第1节 种群的特征习题
第四章第1节种群的特征测试题知识点1：种群的概念及特征1.种群是指在一定地域内（）A.所有生物个体的总和B.同种生物成体的总和C.同种生物幼体的总和D.同种生物幼体和成体的总和2.在一个环境气候多变的生态系统中，生存机会最多的种群是（）Ａ.形体较小的种群Ｂ.个体差异较少的种群Ｃ.形体较大的种群Ｄ.个体差异较多的种群3.在一块草原上，有8户牧民，每户养了一群羊，其中，有6户养的是绵羊，2户养的是山羊，这些羊是（）A.一个种群B.一个群落C.两个种群D.八个种群4.在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获46只，将其全部标记后释放，第二次捕获25只，其中标记鼠12只，则该种群的数量约为（）A.21B.46C.71D.965.进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是（）A.选取多种植物为调查对象B.必须要逐一计数某个种群的个体总数C.对某种植物的调查，样方内各种植物均需统计D.对某种动物的调查常用标志重捕法6.下图为曾经在农业生态系统中喷洒DDT进行农药防治和引入天敌进行生物防治害虫过程中，害虫种群密度消长情况示意图(经济阈值是指害虫种群密度影响农业系统经济效益的最低值)。
下列说法中，不正确的是（）A.一般认为害虫防治主要是控制其种群大小而不是彻底消灭害虫B.A点开始进行生物防治，E点开始进行农药防治C.图中必须进行害虫防治的时间为A、D、ED.生物防治可利用生物之间的捕食关系或寄生关系7.下列因素中可导致松鼠种群内竞争加剧的是（）A.环境温度升高B.捕食者数量增加C.种群内疾病流行D.种群繁殖率提高8.（经典回放）下图为A、B两个地区的人口年龄组成示意图。
设A地区的人口增长率为a,B 地区的人口增长率为b,那么a与b的数量关系是（）A.a>bB.a<bC.a=bD.a≈b9．下列各项中属于种群的是（）Ａ．一个池塘里全部的鱼B．一个公园里的草坪C．一座山上全部的树木D．一块菜地里的全部油菜10．下列各项中可以称为种群密度的是（）Ａ．一片稻田里的水稻的数量B．一片稻田里的害虫的数量C．每平方米草地中杂草的数量 D．一个池塘内各种鱼的总数知识点2：种群特征计算题11．下列各项中，决定动物种群增长的最重要因素是（）Ａ．出生率B．死亡率 C．出生率或死亡率 D．出生率和死亡率12．1996年，瑞典的总人数为8 844 499，当年从各地迁入瑞典的人数达到39 895，则瑞典的迁入率最接近（）Ａ．4.5% B．4.5‰C．9% D．9‰13．现有A、B、C、D四个种群，其年龄组成分别如图所示，其中最可能灭绝的种群是（）Ａ．B．C．D．14．下列各动物种群在性别比例上雌性明显多于雄性的是（）A．一片森林中的黑猩猩B．一片草原上的野马C．一个奶牛场里的牛D．一个湖泊中的鸳鸯15．利用人工合成的性引诱剂施放在田间，可成功诱杀棉铃虫的雄性个体，这一措施可使棉铃虫种群的密度（）Ａ．明显增大B．明显减小C．相对稳定D．先增后减16．我国的计划生育政策为“提倡一对夫妇只生一个孩子”，从种群特征看，这种措施直接调节的是（）Ａ．种群密度B．年龄组成C．性别比例D．出生率17．现有某小组调查一个面积为2hm2的草场中的灰苍鼠的危害情况。
人教版高二生物必修3第四章第1节《种群的特征》学案含答案
第4章第1节：种群的特征班级：姓名：成绩：学习目标：1.列举种群的主要特征2.尝试用样方法、标志重捕法调查某种群的种群密度。
学习重点：种群的主要特征学习难点：样方的选择和确定学习过程：预习﹒交流﹒评价一、调查种群密度的方法1．种群的概念：在一定的自然区域内，生物的个体。
基本特征有：(1)种群密度；(2) 和死亡率；(3) 和；(4) 和。
2．种群密度的概念：种群在单位或单位中的个体数。
它是种群最基本的。
其表示方式：种群密度＝个体数/空间大小(面积或体积)。
3．种群密度的调查方法(1)估算植物种群密度常用方法——样方法①样方大小：草本植物一般以1_m2的正方形为宜。
②取样方法：和等。
③测量方法：在被调查种群的分布范围内，选取若干样方，计算出所有样方种群密度的值作为该种群的种群密度估计值。
(2)动物种群密度的取样调查——标志重捕法①应用范围：，的动物。
②测量方法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上后再放回原来的环境中，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中占总个体数的比例，来估计种群密度。
③计算公式个体总数(N)初次捕获标志数(M)＝再次捕获个体数(n)重捕的标志个体数(m)二、种群的其他数量特征1．出生率和死亡率(1)概念①出生率：在单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率。
②死亡率：在单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)繁殖能力强的种群出生率高，种群增长快。
2．迁入率和迁出率(1)单位时间内或的个体，占该种群个体总数的比率。
(2) 和是决定种群大小和种群密度的重要因素。
3．年龄组成和性别比例- 1 -(1)种群的年龄组成是指一个种群中 的个体数目的比例，大致可分为 、 和 。
(2)性别比例是指种群中 数目的比例。
(3) 能够预测未来种群密度的变化趋势。
三、种群的空间特征1．概念：组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局。
2．种群的空间分布一般可概括为三种基本类型： 分布、 分布和 分布。
高中人教版生物必修3练习：第4章 第1节 种群的特征 Word版含答案
第1节 种群的特征目标导航 1.通过对种群特征的分析比较，说出种群的特征，理解其内在联系。
2.联系实际，学会调查种群密度的常用方法。
一、调查种群密度的方法(阅读P 60－62) 1．种群的概念与数量特征 (1)概念三要素⎩⎪⎨⎪⎧①一定的自然区域②同种生物③全部个体(2)数量特征：种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。
其中最基本的数量特征是种群密度。
2．种群密度(1)概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数。
(2)意义：在农林害虫的监测和预报、渔业上捕捞强度的确定等方面都具有重要意义。
(3)调查方法①样方法：在被调查种群的分布范围内，随机选取若干个样方，通过计数每个样方内的个体数，求得每个样方的种群密度，以所有样方种群密度的平均值作为种群密度的估计值。
②标志重捕法：在被调查种群的活动范围内，捕获一部分个体，做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间后进行重捕，根据重捕到的动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度。
二、种群的其他数量特征(阅读P 62－63) 1．出生率和和死亡率(1)出生率是指在单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
(2)死亡率是指在单位时间内死亡的个体数目占该种群个体总数的比率。
2．迁入率和迁出率：对一个种群来说，单位时间内迁入或迁出的个体，占该种群个体总数的比率。
3．年龄组成(1)概念：一个种群中各年龄期的个体数目的比例。
(2)类型增长型：幼年个体数大于成年、老年个体数稳定型：各年龄期个体数比例适中衰退型：幼年个体数小于成年、老年个体数(3)意义：可预测种群数量的变化趋势。
4．性别比例(1)概念：种群中雌雄个体数目的比例。
(2)意义：对种群密度有一定的影响。
(3)应用：利用性引诱剂(信息素)诱杀某种害虫的雄性个体―→破坏性别比例―→降低害虫种群密度。
三、种群的空间特征(阅读P63)组成种群的个体，在其生活空间中的位置状态或布局叫做种群的空间特征。