(简笔画、手工)幼师美术教案
教学方法讲解、示授课班级幼师授课时间第一周新授
认知
技能
情感
重点
难点
关键教具资料教学环节一组织教学二新授了解简笔画的概念
掌握风景、动物简笔画的画法
热爱简笔画
基本型的掌握
简约概况
构图
上网查找简笔画的各种图案、打印典型简笔画作品
教师讲授、指导容学生活动师生问好:
检查人数
简笔画的概念:
1、请说出当你看到“简笔画”一词时,想到的一些关键词语,越多
越好。
2、你在教学中运用过简笔画吗?
学画简笔画:
用最简捷方法描绘一把靠背椅或一课桌
图展示欣赏
导入
分组讨论
学生回答
认识简笔画
参与者个人画图组交流集体画图全班展示成果
本课总结: 作业: 1、简笔画的“简”决不是简单、随意或草率。
2、简笔画是以简洁洗练的手法,简约概括的状物造型,简明扼要的表情达意的绘画形式。
小动物8个,形象自定
板书设计
认识简笔画
1、简单的线条
2、概括的形象
教学小结
动物、景物、人物画法:
三、分组作画练习
四、简笔画画法要领
五、作业:
板
书
设
计
教学小结二、简笔画符号语言
O代表圆以及相近的图形。
△代表各种特点的三角图形。
□代表方、梯形以及相近的图形。
I 代表直线、水平线以及相近的线条。
V 代表折线以及组合折线。
C 代表弧线以及组合弧线
S 代表各种曲线。
代表
e 代表螺旋线。
态的点
都是椭圆形,加上不同的特征处理,形象已经一目了然
三、特点指导
1、选择恰当的表现角度。
2、抓取基本的个性特征。
3、提炼、概括基本的符号语言。
4、运用夸、变形的多种手法
动物、人物各3个(形象自定)
简笔画造型
O △□ I V C S
全班展示交流
结合基本形,练习
活的向往和丰富的艺术想象力。
3、结合剪纸作品:剪纸是我国传统的民间艺术,历史悠久。大体上分为南北两大流派:北方剪纸粗犷朴拙,天真浑厚;江南剪纸精巧秀丽、玲珑剔透。剪纸的样式很多,这是窗花、墙花、门笺。喜花、枕花、礼花等。具有单纯、简洁、明快、朴实、富饰性的特点。
欣赏剪纸构图形式及剪法。提出问题教师总结对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样。示时配以讲解,问:运用折叠法剪的是光卉,如果剪单独对称式的人物怎么剪?均衡式的呢?学生欣赏剪纸作品并归纳剪纸的题材种类
教师讲解
剪纸两大派及特占
八、、
■it I 学生思考如何剪
教师总结示三、作业
四、作品欣赏
五、小结1练习剪对称式剪纸、不对称式剪纸多角纹样、二方连续纹样
2、学生设计对称式剪纸、不对称式剪纸
欣赏学生的作品
以上学习的是剪纸的一般常识,剪刻纸来自民间,表现民间,我们
要从民间剪纸中吸取营养,多看,多想、多动手, 一定会创作出好
作品。剪纸是我国
的民族艺术,剪纸更是世界之林中独具魅力的一个种类,老师特别
喜欢它们,老师也为自己是一个中国人感到骄傲和自豪,希望同学
们也能和我一样喜欢剪纸,喜欢民族艺术,等大家长大了,要让世
界了解中国,让中国的民族艺术享誉全球。
拓展学生的思路
学生思考
教师指导
学生互评
师生回顾本节课
的知识点
板书设计
剪纸剪纸总类:单、彩形式:阳、阴
两大派及特点:南、北
教学小结对称式剪纸掌握较好,不对称式剪纸需加强练习
2、剪纸拼贴:运用剪纸技法剪出所需纹样,再拼贴组 合画面,作品装饰性强
剪贴概念 形式:
制作方法与步骤:1构思选材
2剪形 3粘贴整理
教学小结大多数同学构图较好,颜色搭配需加强练习
授课班级
幼师
授课时间 第六周 课型 新授
制作方法与步骤:
1构思选材⑴依材设计,先收集材料,构思要通过材料 选择,加工来体现有一定的偶然性。⑵依据构思选材, 可以根据画面设计的主题选择材料
2剪形。在不同的纸上剪取合适的图形,这时要注意剪 的技巧,几何图形需要整齐的剪取
3粘贴整理。常用方法是每剪一个形状都需要用乳胶点 几个
点,局部粘贴,也可全部表贴
生观察
三、作业:
1、 欣赏一些剪贴画作品,开阔学生思路。激发学生的 创作思维,作品选择以立体剪贴为主。
2、 请学生利用课前准备的各色材料创作一幅有趣的作 品,四人一组,先创作,后制作。
四、课堂 评价:
优秀作品展示
在评价中提高学生的鉴赏水平,进一步激发学生的创作 思维。
生欣赏、构思
合作完成作品 师个别指导 合作探究 小组互评 师总结 板 书 设 计
剪贴
2、静物(日用品和交通工具)
3、动物
人物画是绘画必须表现的容, 简笔人物画也不例外,幼儿可以通
过简笔画人物抒发对生活的情感
4、人物
可爱的动物是人类的朋友,简笔动物画会给幼儿带来无穷的乐趣 静物、人物、动物、风景各画
4个
日用品和交通工具是幼儿简笔画中经常表现的容
了解简笔画分类
3、分组作 画练习
作业: 板 书 设 计 简笔画的表现容
风景动物植物人物生活用品交通工具
教学小结
从简单的动物形象开
始练习
学生练习
师指导
夸画法
它是将物象结构和造型中的整体特征或是局部特征进行
强化表现的一种方法。
即:大的结构和造型在简笔画中画得更大,小的画得更
小,长的画的更长,胖的画的更胖
形象特点要可爱、生动、灵活
就是将简笔画中表现的不具备人物动态表情的静物、植
物、动物形象,进行夸、变形后,赋予它们人物的动态
和表情的画法
作业:
板
书
设
计
教学小结
3种表现手法各画5个
简笔画造型万法
1、概况画法
2、夸画法
3、拟人画法
学生练习教师
指导
练习简单的夸
画法
拟人画法
教学环节教师讲授、指导容
3、继续揉捏直至面团柔软并且颜色混合均匀。
4、装进密封容器或塑料袋,放入冰箱冷藏。橡皮泥的软化
方法:
1用一块湿的毛巾罩在干的橡皮泥上,不用半天时间,又可以用
了.
2、用小毛笔沾水刷在橡皮泥的表面,少量多次即可
3、橡皮泥放到保鲜袋里,放在温水浸半天时间也可变软。
4、先在橡皮泥上喷些水,然后盖上盖子,在太阳地儿晒一
天,就会变软。如不行,再按以上步骤重复几次。
5、可以适当加点食用油,再加水可能效果会更好. 你可以
试试了网上搜来的,不知能不能帮上你的忙?
6、起先不要加太多水,每次浸湿表面。逐渐加水,反复捏
7、在热水瓶口用水蒸气蒸一下,再揉,充分揉透,最好把
干的太厉害的表皮去掉;
&彩泥(橡皮泥)沾水会掉色,不过把水气揉到泥里,揉好
以后,手上的颜色又会回到泥上面!
9、用小喷头喷上水,用保鲜膜包好放!
学生用自己制作的橡皮泥制作简单的造型练习
制作橡皮泥
1材料准备
2、制作方法
3、保存方法
学生活
时间
分配
四、
指导
作品
教学小结
三、指导学生实践练习
板
书
设
计
教学环节教师讲授、指导容学生活动
2、基础训练:
出示折纸步骤图,教师示制作圆形折基本形
3技能训练:
模仿例先剪折合适的圆形,再组合折贴造型。
4拓展训练:
参照例,制作圆形折动物造型
5、应用训练:
圆形折叠要求圆与圆之间的大小比例要求合适,所以此容
更适合幼儿园中班、大班幼儿制作,单圆形的数量不宜过
多,还可折画结合,根据画面添加背景
d 3
手工制作一圆形折贴
制作步骤:选材—剪取图形—折叠—粘贴生观察
三、作业学生练习
师个别巡视指导板
书
设
计
《狐狸一家亲》