高一物理必修1进度表及教学计划-
2023年高一物理教学计划进度表(13篇)
高一物理教学计划进度表篇一高中物理是普通高中科学学习领域的一门基础课程，与九年义务教育物理课程相衔接，有助于学生继续学习基本的物理知识与技能；体验科学探究过程，了解科学研究方法；增强创新意识和实践能力，发展探索自然、理解自然的兴趣与热情；旨在进一步提高学生的科学素养。
（一）课程总目标1．在认知领域方面规定“学习比较全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系这一角度认识物理学的作用”。
对人文因素教育提出明确要求。
2．在操作领域方面提出“培养学生观察、实验能力、思维能力、自学能力。
初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法”。
对能力培养和科学方法教育规定具体要求。
3．在情意领域方面规定“培养学生学习科学的志趣，实事求是的科学态度，克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神”。
“结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育”。
（二）课程具体目标1．知识与技能①学习物理学的基础知识，了解物质结构、相互作用和运动的一些基本概念和规律，了解物理学的基本观点和思想。
②认识实验在物理学中的地位和作用，掌握物理实验的一些基本技能，会使用基本的实验仪器，能独立完成一些物理实验。
③初步了解物理学的发展历程，关注科学技术的主要成就和发展趋势以及对经济、社会发展的影响。
2．过程与方法①经历科学探究过程，认识科学探究的意义，尝试应用科学探究的方法研究物理问题，验证物理规律。
②通过物理概念和规律的学习过程，了解物理学的研究方法，认识物理实验、物理模型和数学工具在物理学发展中的作用。
③能计划并调控自己的学习过程，通过自己的努力能解决学习中遇到的一些物理问题，尤一定的自主学习能力。
④参加一些科学实践活动，尝试经过思考发表自己的见解，尝试运用物理原理和研究方法解决一些生活中的实际问题。
⑤具有一定的质疑能力，信息收集和处理能力，分析、解决问题能力和交流、合作能力。
3．情感态度与价值观①能领略自然界的奇妙与和谐，发展对科学的好奇心与求知欲，乐于探究自然界的奥秘，能体验探索自然规律的艰辛与喜悦。
高一物理必修1进度表及教学计划（精选11篇）
高一物理必修1进度表及教学计划高一物理必修1进度表及教学计划（精选11篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的教学工作又迈入新的阶段，立即行动起来写一份教学计划吧。
如何把教学计划写出新花样呢？下面是小编收集整理的高一物理必修1进度表及教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一物理必修1进度表及教学计划篇1一、基本情况分析：⒈ 学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。
考试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。
⒉ 教材分析：我们使用的是人教版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。
另外，必修一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。
这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
二、教学目的及任务：1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
部编版高中物理必修上册教学计划(含教学进度表)
部编版高中物理必修上册教学计划(含教学进度表)教学计划本教学计划旨在全面覆盖部编版高中物理必修上册的教学内容，并合理安排教学进度，确保学生能够掌握物理基础知识和基本技能。
第一章：力学1. 引言和导入（1课时）2. 运动的描述（3课时）3. 物体力学性质（4课时）4. 牛顿运动定律（5课时）5. 力的合成和分解（3课时）6. 力的做功和机械能（4课时）7. 动能定理和功率（4课时）8. 动量守恒定律（3课时）9. 冲量和动量守恒（4课时）10. 动力学模型（3课时）第二章：物理世界的单位1. 保卡尔通话初探（2课时）2. 单位和国际单位制（2课时）3. 物理量的测量和误差（3课时）4. 物理量的运算和数量关系（3课时）第三章：质量和密度1. 质量的概念和得知（2课时）2. 一般物体质量的测量（2课时）3. 密度的概念和得知（2课时）4. 物质的分层和密度的应用（3课时）第四章：力学之建立1. 高度和距离的概念和得知（2课时）2. 抛体运动及其应用（3课时）3. 空气作用和离心力（3课时）第五章：静电学1. 静电现象和电荷的概念（3课时）2. 导体和绝缘体（2课时）3. 电场和电势（3课时）4. 静电场中的带电粒子（2课时）5. 电容和带电导体（3课时）教学进度表注意：上述教学进度表仅为参考，具体的授课时间和复时间可根据实际情况进行调整。
同时，教师应根据学生的研究进度和能力，合理安排每个章节的教学内容和时间分配。
上述教学进度表仅为参考，具体的授课时间和复习时间可根据实际情况进行调整。
同时，教师应根据学生的学习进度和能力，合理安排每个章节的教学内容和时间分配。
以上是《部编版高中物理必修上册教学计划》及教学进度表的内容，希望能为教师们提供一份简明清晰的教学指导。
高一物理必修1进度表及教学计划
11.2 —11.6
1、重力与弹力（1）
11
11.9—11.13
期中考试复习及期中考试
期中考试
12
11.16—11.20
2、摩擦力（2）
3、牛顿第三定律
13
11.23—11.27
4、力的合成和分解（2）
14
11.30—12.4
5、力的分解（3）
6、力的合成与分解的综合应用（1）
15
12.7—12.11
中学2020—2021学年度第一学期高一物理学科教学进度表
周次
日期
授课内容
备注
1
9.1-9.4
0、绪论（1）
1、质点参考系（1）
2
9.7—9.11
3、时间和位移（2）
4、运动快慢的描述（2）
3
9.14—9.18
4、速度变化快慢的描述—加速度（3）
4
9.21—9.25
6、本章复习检测（2）
1、实验：探究小车速度随时间变化的规律（1）
5
9.28—9.30
2、匀变速直线运动的速度与时间的关系（2）
6
10.1 —10.7
4、匀变速直线运动的位移和时间的关系（1）
包含国庆放假
7
10.9—10.16
5、自由落体运动（2）
8
10.19—10.23
7、伽利略对自由落体运动规律的综合应用（1）
本章复习检测（2）
9
10.26—10.30
阶段检测
7、本章复习检测（3）
22
1.25—1.29
期末统考,阅卷
本章复习和检测（2）
1、牛顿第一定律（1）
16
12.14—12.18
高一上学期物理教学计划及进度表
高一上学期物理教学计划及进度表一、教学要求根据新的《高中物理教学大纲》的精神，在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：1．认真学习新的《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，树立对每一个学生负责的思想，根据各校、各班的具体情况，制定恰当的教学计划和和教学目标要求，满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，是师德的基本要求，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法。
3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，加强物理实验教学，培养学生观察与实验的基本素养。
其次要注意联系实际，以学生熟悉的实际的问题或情景为背景，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4．加强教科研工作，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
二、本学期教学进度安排本学期共20周，实际安排授课时间17周，按每周3课时（未计入可安排的选修课一课时）计算，共51课时。
高一物理必修1进度表及教学计划（精选3篇）
高一物理必修1进度表及教学计划（精选3篇）高一物理必修1进度表及教学计划篇1一、精讲精练为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率。
作为教师首先就要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力。
1、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。
为此应该对重点的内容复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。
这也是课改的要求。
教学时应注意：①明确概念引入的必要性和事实依据。
②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念。
③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理量的变化率等等)，以便用比较法教学。
若这种概念属首次学习，就必须着重使学生明确抽象概括的方法。
④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。
⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同。
⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。
其次，把握好进度，且勿图快。
尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度。
2、精练：本学期的习题肯定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。
尤其体现在习题的练习和讲解中。
作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层，做到有纵有横。
回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成，决不盲目图多。
二、及时的馈本学期要在课上和课后都有一个较完整的馈机制。
比如上课即时进行馈性的练习。
作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进。
对于学习有困难的学生要经常沟通。
三、对于学习最困难学生的具体措施一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即助他们解决。
对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。
四、师生关系良好的师生关系可以助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。
但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。
2024年高一物理上教学计划(2篇)
2024年高一物理上教学计划一、教学目标1. 掌握高中物理的基本概念和基本理论，建立扎实的物理知识体系。
2. 培养学生的物理思维能力和实际应用能力，激发学生的科学兴趣和创新意识。
3. 培养学生的实验探究能力和科学素质，培养学生的合作意识和实践动手能力。
二、教学内容1. 物理基础知识：力学、热学、电学、光学、波动等基本概念和基本理论。
2. 物理实验与探究：开展一系列的实验和探究活动，培养学生的实验操作和观察分析能力。
3. 物理应用：介绍物理在日常生活和实际应用中的重要性和作用。
三、教学方法1. 情境教学法：通过创设情境，激发学生学习和思考的兴趣，增强学习的实际意义。
2. 实验探究法：通过进行实验和探究活动，培养学生的实践动手能力和科学素养。
3. 合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养学生的团队协作和交流能力。
4. 讨论与互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养学生的批判性思维和分析能力。
四、教学过程安排1. 第一讲：力学基础- 学习物理基本概念和量的计算方法- 学习力的概念、牛顿运动定律和重力定律- 进行实验探究活动，观察和测量质点的运动规律2. 第二讲：热学基础- 学习温度、热量、内能等基本概念和量的计算方法- 学习热力学第一定律和热传导定律- 进行实验探究活动，观察和测量热量的传递和转化3. 第三讲：电学基础- 学习电荷、电场、电势等基本概念和量的计算方法- 学习库仑定律和电流的概念- 进行实验探究活动，观察和测量电路中电流的规律4. 第四讲：光学基础- 学习光的传播规律和光的反射、折射定律- 学习光学仪器的原理和使用方法- 进行实验探究活动，观察和测量光的传播和反射规律5. 第五讲：波动基础- 学习波的性质和波的传播规律- 学习波动的干涉、衍射和多普勒效应- 进行实验探究活动，观察和测量波的干涉和衍射现象六、教学评估1. 课堂表现评估：根据学生的课堂参与、回答问题和讨论表现进行评估。
2. 实验报告评估：根据学生的实验报告内容和实验过程的记录进行评估。
高一物理上学期教学进度计划表
江苏省盱眙中学2016级高一第一学期
物理备课组教学计划
一、指导思想
以学校和物理学科组的教学工作方案为指引，针对年级的实际情况，构建有年级特色的，充满活力的新课程体系，转变教学理念，提高教学效率，培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，把我校的“三动”课堂推向一个新的高度，实现学校教育教学的跨跃式发展。
二、工作目标和任务
1、开学初，研究初高中衔接教材，使高一物理教师理解初中物理课程标准的要求和内容，进一步搞好初高中衔接教学。
2、加深对新课程理念的理解，加强理论学习，更新教育观念，把培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神当作我们教学工作的首要任务来抓。
积极组织本备课组教师学习有关新课程改革的理论，树立新的教育理念，尝试新的教学方法。
并借助所订阅的物理教学刊物，了解教改动向，指导教学工作，及时了解新课程改革的动态和吸收先进的教学经验。
3、加强教学管理，落实常规教学工作。
在日常的教学工作中，全备课组老师统一思想，加强集体备课。
备课组老师间经常互相听课、评课，探讨难点、重点问题的解决方法，实行教学资源共享，及时调整教学方法，将新课程的理念贯穿到教学的全过程中。
4、健全教学常规的检查制度。
配合教务处做好对教师的备课、上课、听课、作业等检查情况，做好期中考试质量分析，及时召开本级本学科学生代表座谈会，了解情况，反馈信息，改进教学。
5、组织好高一物理学生实验和社团工作，组织教师讲座若干次。
6、把握好教学进度和教学难度,实验班与普通班实行不同教案授课。
高一物理上学期教学进度计划表。
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高一物理第一学期教学计划
高一物理备课组：刘忠智
一、基本情况分析：
⒈学生情况分析：学生刚刚进入高中，对于物理的学习还停留在初中的认识水平。
考
试题的思维量不大，能力要求也不很高，很多学生因为物理好学，从而轻视物理的学习。
⒉教材分析：我们使用的是鲁科版《高一物理必修一》是按照新课标的标准编写的教
材，教材突出了学生的自主学习及探究式教学的教学模式，强化了学生的主体地位，这对学生的自学能力、逻辑思维能力、抽象思维能力、动手能力等都有了较高的要求。
另外，必修
一的学习内容是运动学和静力学，是整个物理学的基础。
这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力以及自然唯物主义人生
观的培养都有着举足轻重的作用。
二、教学目的及任务：
1．认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育
为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2．认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方
法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不
良学习习惯和思维方法。
3．对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习
要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶
段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。
第三，
要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理
概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4．加强教研研究，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解
物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
⒌学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现
学生的主体地位，真正实现“我要学”。
⒍重视实验，重视实验能力培养。
实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能
再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用。
三、采取的措施：
1、摸清学生情况，便于有针对性的进行教学组织，完成教学任务。
2、抓好课堂效率。
上课力求高效，精讲精练，在有限的时间内最大化的提高学生的基
本能力和基本技能，提高学生成绩。
3、抓好课前预习及课后及时巩固。
落实每个人的作业。
单元复习和测试落实到个人，
完善课前检查和试卷的单独评讲。
4、做好训练，增强学生的应试能力。
5、加强实验教学，能做的实验一定要做，能分组实验要分组实验，演示实验一定要演示，要认真组织实验，培养学生的实验技能和动手能力。
2016—2017学年度第一学期高一物理学科教学进度表
周次日期单元授课内容及课时安排备注1 9.1-9.2 第一章绪论1、绪论（1）
2 9.6-9.11 第二章运动的描
述1、运动，空间和时间（1）
2 质点和位移（1）
3、速度和加速度（2）
3 9.14-9.18 第三章匀变速直
线运动1、速度和加速度（2）
2、章末练习讲评（1）
3、匀变速直线运动（3）
4 9.21-9.2
5 1、匀变速直线运动（3）
2、匀变速直线运动（3）
3、匀变速直线运动试验探究（1）
5 9.28-9.30 1、自由落体（2）国庆放假
6 10.8.-10.10 月考与讲评（2）
7 10.12-10.16 第四章相互作用 1、重力与重心（1）
2、形变与弹力（2）
3、形变与弹力（2）
8 10.19-10.23 1、摩擦力（2）
2、摩擦力（2）
9 10.26-10.30 1、受力分析（1）
2、章末练习讲评
10 11.2-11.6 第五章力与平衡1、力的合成（2）
2、练习讲评（2）
11 11.9—11.13 期中考试复习及期中考试期中考试
12 11.16-11.20 1、力的分解（3）
2、力的平衡（2）
14 11.23-11.27 1力的平衡（3）
2、力的平衡条件的应用（1）
15 11.30—12.4 1、月考复习（2）
1、月考复习（2）
16 12.7-12.11 月考及试卷讲评
17 12.14-12.18 第六章牛顿运动
定律1 牛顿第一定律（1）2牛顿第二定律（3）
18 12.21-12.25 1牛顿第二定律（3）
2牛顿第三定律（1）
19 12.28-12.31 1超重与失重（1）
2练习讲评（1）
元旦放假
20 1.4-1.8 1章末练习讲评（1）
2期末复习（2）
21 1.11—1.15 期末复习及期末考试。