(完整word版)高一物理必修2进度表及教学计划
2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划含教学进度表
【新教材】2019统编人教版高中物理必修第二册教学计划高一下学期物理教师教育教学工作计划（含教学进度表）XX高级中学高一物理组XXX2019版高中物理必修第二册教学计划高一年级是高中生在高中学习关键一年，考虑到文理分班问题，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，切实搞好各班物理科教学，力争让学生成绩有大幅度提高，特拟定此计划：一、指导思想认真贯彻落实党的教育方针，坚持科学发展观，坚持以人为本，坚持以促进全体学生的全面发展和终身发展为教学根本目标，以常规教研工作和教学常规的落实为主要工作以校本教研为重点，不断提高自身的教学业务素质；认真学习课程改革精神并落到实处，按照学校教务处指导要求，加强对新教材研究学习，加强对课堂教学、实验教学的研究，努力提高课堂教学效益，为使更多的学生提高物理科成绩而不懈努力。
二、学生情况分析本学期我担任高一年级3两个班的物理教学工作。
一(2)班学生学习欲望较强，有较强的学习能力，个别同学的独特的学习方法更是值得推崇，学习较自觉，只有少部分同学较懒惰，但发展潜力仍然较大，很有希望带出好的成绩来，对此，我也深知自身的不足，更要加强自身的学习。
一（1）班学生学习能力较弱，没有一套科学的学习方法，由于各方面的原因常常只是一时的兴起和冲动过后又变得麻木起来，不能持之以恒。
对一些简单的概念和公式掌握较模糊，基础不牢，导致一些简易的题也无法做对，但这班学生中还是有个别的尖子生有培养前途，其余大部分学生也有较大的提升空间，我仍然有信心把他们带好，带出好的成绩。
三、教材分析1、教材把促进学生全面发展作为培养的目标。
在内容上，注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。
在学习方法上，积极创造条件让学生主动学习参与学习、实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面发展。
2、教材从全面提高学生素质的要求出发，在知识选材上，适当加强联系实际、适当降低难度，既考虑现代生产发展与社会生活的需要，又考虑当前大多数高中学生的学习水平的实际可能。
高一物理下学期必修2教学计划与进度表(可编辑修改word版)
01、行星的运动（1）
02、太阳与行星间的引力（1）
03、万有引力定律（1）
04、万有引力理论的成就（1）
清明放假804月07日—04月1日05、宇宙航行（1）
万有引力定律的综合应用（2）
06、经典力学的局限性（1）
9
04月14日—04月18日
本章小结（2）
测试与讲评（2）
10
04月21日—04月25日
06、实验：探究功与速度变化的关系（2）
15
05月26日—05月30日
07、动能和动能定理（2）
16
06月02日—06月06日
08、机械能守恒定律（1）
机械能守恒定律的综合应用（2）
09、实验：验证机械能守恒定律（1）
高考
17
06月09日—06月13日
09、实验：验证机械能守恒定律（1）
10、能量守恒定律与能源（1）
阶段性复习
五一放假
11
04月28日—05月02日
期中
期中考试
期中考试
12
05月05日—05月09日
期中考试讲评（1）
家长会
第七章机械能守恒定律
01、追寻守恒量——能量（1）
02、功（2）
13
05月12日—05月16日
03、功率（2）
04、重力势能（1）
05、探究弹性势能的表达式（1）
14
05月19日—05月23日
3
03月03日—03月07日
04、圆周运动（1）
05、向心加速度（1）
圆周运动习题课（2）
教学论文评选
4
03月10日—03月14日
06、向心力（2）
07、生活中的圆周运动（2）
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表
(完整版)高一下学期物理教学计划及进度表高一下学期物理教学计划及进度表 (完整版)教学目标- 通过系统研究，掌握高一下学期物理知识和基本技能；- 培养学生的科学思维和实践能力；- 培养学生的合作意识和创新精神；- 提高学生对物理学科的兴趣和研究动力。
教学内容和进度安排第一单元：力学- 第一章：运动的基本概念（2周）- 第二章：匀速直线运动（2周）- 第三章：变速直线运动（2周）第二单元：热学- 第一章：热学基本概念（2周）- 第二章：热传递与能量转化（2周）- 第三章：理想气体与状态方程（2周）第三单元：光学- 第一章：光的直线传播和反射（2周）- 第二章：光的折射与光学仪器（2周）- 第三章：光的波动性和光的粒子性（2周）第四单元：电学- 第一章：电荷、电场与电势（2周）- 第二章：电流与电阻（2周）- 第三章：电阻与电功率（2周）第五单元：现代物理- 第一章：相对论与光量子（2周）- 第二章：原子核与核能（2周）- 第三章：宇宙与宇宙学（2周）考试安排- 期中考试：每个单元研究完后进行一次小测验，并计入期中考试成绩；- 期末考试：整个学期内容的综合考试。
评估方式- 平时作业：每周布置一次作业，按时完成，并参与课堂讨论；- 课堂表现：包括积极参与、发言、实验操作等；- 考试成绩：对学生的学业水平进行定期评估。
参考教材- 高中物理必修一（人教版）- 高中物理必修二（人教版）- 高中物理必修三（人教版）以上为高一下学期物理教学计划及进度表的完整版，希望能够帮助您顺利进行物理教学。
如有任何问题，请及时与我联系。
祝教学顺利！。
高一物理必修二教学计划
高一物理必修二教学计划
键；
本学期将按照上表的教学进度安排进行教学。
其中，第一周将进行必修1的回顾，帮助学生巩固基础知识，为必修2的研究打好基础。
在教学过程中，我们将采用多种教学手段，如讲解、演示、实验等，以激发学生的兴趣和提高研究效果。
同时，我们也会认真批改作业和试卷，并及时反馈学生的研究信息，以便适时调整教学内容和方法。
为了提高教学质量，我们还将注重与学生的互动交流，解决学生在研究过程中遇到的困难和疑惑。
此外，我们还会多做实验，让学生亲身体验物理现象，增加其感性认识，加深理解。
最后，我们也会认真做好教学分析归纳总结工作，与其他教师经常互相交流，共同促进教学进步。
总之，本学期我们将以巩固必修1知识点为基础，注重基础教学和研究方法的指导，激发学生的兴趣和研究积极性，以达到掌握基本物理知识和规律的目标。
同时，我们也会采取多种措施，提高教学质量，确保教学进度的顺利进行。
部编高中物理必修下册教学计划与教学进度表
部编高中物理必修下册教学计划与教学进
度表
教学计划
本学期的物理教学旨在通过系统研究和理解下册内容，培养学生的物理思维和科学观念。
教学安排如下：
第一单元：电磁感应与交流电
- 掌握电磁感应的基本原理和相关公式
- 理解交流电的产生和基本特性
- 研究磁场的作用和应用
第二单元：光的传播与光学
- 研究光的传播规律和光的反射与折射
- 理解光的干涉和衍射现象
- 探讨光的颜色和色散现象
第三单元：原子与原子核
- 理解原子结构和原子核的组成
- 掌握放射性衰变和核能的应用
- 研究核反应和核聚变的原理
第四单元：电子学与半导体
- 研究半导体的性质和PN结的特性
- 理解二极管、晶体管和集成电路的原理- 探讨电子学在现代科技中的应用
教学进度表
以下是本学期的教学进度表：
以上为教学计划与教学进度表，请按照时间安排合理分配课程内容，确保学生能够全面掌握物理知识，顺利完成学习目标。
全新高中物理必修二教学指导(包括教学进度)
全新高中物理必修二教学指导（包括教学
进度）
引言
本教学指导旨在为高中物理教师提供一个详细的教学大纲和进度安排，以帮助学生更好地理解和掌握物理必修二的知识点。
本指导涵盖了物理必修二的主要内容，包括力学、热学、光学和电磁学等。
教学内容
第一章：力学
1.1 牛顿运动定律
1.2 动量守恒定律
1.3 能量守恒定律
第二章：热学
2.1 热力学第一定律
2.2 热力学第二定律
2.3 热传递
第三章：光学
3.1 光的传播与反射
3.2 光的折射与透镜
3.3 光的波动性与光谱
第四章：电磁学
4.1 静电学
4.2 电流与磁场
4.3 电磁感应与法拉第定律教学进度
教学方法
1. 采用多媒体教学，利用PPT、视频等辅助教学工具，帮助学生更直观地理解物理现象和概念。
2. 结合实际例子，引导学生运用物理知识解决实际问题，提高学生的应用能力。
3. 组织课堂讨论和小组合作，鼓励学生积极参与，培养学生的团队合作能力。
4. 布置适量的作业和练习题，帮助学生巩固所学知识，并提供及时的反馈和指导。
评估方式
1. 平时成绩：包括课堂表现、作业和练习题的完成情况，占总成绩的30%。
2. 期中考试：包括选择题、填空题、计算题和实验题等，占总成绩的30%。
3. 期末考试：包括选择题、填空题、计算题和实验题等，占总成绩的40%。
结语
本教学指导为高中物理必修二的教学提供了详细的内容和进度安排，希望能为教师提供一个有效的教学参考。
通过采用合理的教学方法和评估方式，相信学生能够更好地掌握物理知识，提高物理素养。
高一物理第二学期教学进度计划
高一物理第二学期教学进度计划一、教学任务及对象1、教学任务本教学设计旨在完成高一物理第二学期的教学进度计划。
教学内容主要包括力学、热学、电磁学等模块的深入学习。
其中，力学部分重点关注力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等；热学部分侧重于分子动理论、热力学第一定律等；电磁学部分则围绕电荷、电场、磁场、电磁感应等展开。
此外，结合实验和实际案例分析，提高学生理论联系实际的能力。
2、教学对象本教学设计面向的高一学生，已经完成了第一学期的物理学习，具备一定的物理基础知识和实验操作能力。
在此基础上，学生需要在第二学期进一步深化对物理概念和理论的理解，提高解决问题的能力。
同时，考虑到学生个体差异，教学中将注重因材施教，激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学目标1、知识与技能（1）理解并掌握力的合成与分解、牛顿运动定律、机械能守恒等力学基本概念和理论；（2）了解分子动理论、热力学第一定律等热学基础知识，能够解释日常生活中的热现象；（3）掌握电荷、电场、磁场、电磁感应等电磁学基本概念，理解电磁现象的产生及其应用；（4）通过实验，提高学生的实验操作能力和观察能力，培养学生严谨的科学态度；（5）运用物理知识解决实际问题，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
2、过程与方法（1）采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象背后的规律，培养学生的逻辑思维能力；（2）运用案例教学法，将实际案例融入课堂，让学生在分析案例中掌握物理知识；（3）组织小组讨论和合作学习，培养学生团队协作能力和沟通交流能力；（4）利用现代教育技术手段，如多媒体、网络资源等，丰富教学手段，提高教学效果；（5）注重课后辅导，针对学生个体差异，给予个性化的指导，提高学生的学习效果。
3、情感，态度与价值观（1）培养学生对物理学科的兴趣和热情，激发学生的学习积极性；（2）引导学生树立正确的科学观念，认识到物理知识在实际生活中的重要作用；（3）培养学生的创新意识，鼓励学生勇于探索未知领域，敢于挑战权威；（4）培养学生良好的学习习惯和自主学习能力，使学生具备终身学习的观念；（5）通过物理学习，培养学生的社会责任感和环保意识，使学生关注社会、关爱自然。
物理必修二教师工作计划
一、指导思想以我国教育部制定的《普通高中物理课程标准》为指导，结合我校实际情况，深入贯彻新课程理念，全面提高学生的科学素养和物理思维能力。
通过本学期的教学工作，使学生掌握物理基本知识和技能，培养良好的学习习惯，提高学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 让学生掌握物理必修二的基本知识和技能，提高学生的物理素养。
2. 培养学生良好的学习习惯，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
3. 培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学探究能力。
4. 帮助学生形成科学的世界观和方法论，为今后的学习和生活奠定基础。
三、教学内容本学期物理必修二教学内容包括：牛顿运动定律、能量守恒定律、动量守恒定律、机械振动与波、电磁学基础等。
四、教学方法1. 采用启发式教学，引导学生主动探究物理现象，培养学生的科学思维。
2. 结合实验、演示、讨论等多种教学手段，提高学生的学习兴趣。
3. 运用多媒体技术，丰富教学资源，提高教学效果。
4. 实施分层教学，关注每个学生的学习情况，因材施教。
五、教学进度安排1. 第一阶段：牛顿运动定律（约2周）2. 第二阶段：能量守恒定律、动量守恒定律（约3周）3. 第三阶段：机械振动与波（约2周）4. 第四阶段：电磁学基础（约3周）5. 第五阶段：复习与总结（约1周）六、教学评价1. 课堂表现：关注学生的出勤、课堂参与度、提问回答等。
2. 作业完成情况：检查学生作业的完成质量，及时批改并给予反馈。
3. 期中、期末考试：全面评估学生的学习成果。
4. 学生自评与互评：培养学生自我评价和团队协作能力。
七、教学保障1. 教师要认真学习新课程理念，提高自身业务水平。
2. 加强与同事的交流与合作，共同探讨教学方法。
3. 积极参加教研活动，不断提高教学能力。
4. 关注学生需求，及时调整教学策略。
5. 充分利用学校资源，为学生提供良好的学习环境。
通过本学期的教学工作，力争使学生在物理学科上取得显著进步，为今后的学习和发展奠定坚实基础。
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2016-2017学年第二学期高一物理必修2教学计划一、基本情况分析
⒈对学生基本情况情况分析
对于高一的学生来说，仅仅只接触了物理必修一的知识与物理思想，对学习物理的认知还不够。
使用的教材是人教版普通高中课程标准实验教科书，是以普通高中物理教学大纲为依据编写完成的。
根据教学大纲的要求，全面提高学生的素质和培养学生自主学习的能力是基本思想，这一基本思想也是高一教学中应该全面贯彻的教学思想。
⒉对教材分析
高一本学期期采用的教材为人民教育出版社出版的《高一物理必修二》。
必修二模块是按照新课标的标准编写的，是高中物理共同必修模块，所有的学生都必须完成这一模块的学习。
全书分为三章，分别是第5章曲线运动、第6章万有引力与航天、第7章机械能守恒定律。
总而言之，这一部分的学习，有利于培养学生的分析物理情景和物理过程的能力，对学生抽象思维能力、动手能力、逻辑思维的加强以及自然唯物主义人生观的培养都有着举足轻重的作用。
3.学情分析
高一年级学生基础薄弱，物理思想不够深刻；然而，高中物理定量问题较多，考试题目的思维量较大，能力要求也较高。
因此根据新课标的要求，只要求学生掌握基本的概念和规律外，对大多数学生应定位于激发学生学习物理的兴趣，掌握基础知识和基本技能，加强对物理思想与基础知识的训练是工作重点。
积极检查督促学生完成相应的基础过关。
二、教学目的及任务
1.认真学习《高中物理教学大纲》，深刻领会大纲的基本精神，以全面实施素质教育为基本出发点，使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步，是每一个教师的基本职责，也是搞好高中物理教学的基本前提。
2.认真钻研教材内容，深刻体会教材的编写意图，注意研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素。
要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法。
特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切
忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律。
提高学生的基本素质和基本能力。
要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法，要切合实际的以我们的学生现阶段的基本情况为主。
3.对高一学生来讲，物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高，因而在学习时会有一定的难度。
学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程，作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程。
首先要积极培养和保护学生学习物理的兴趣和积极性，其次要注意联系实际，为学生搭建物理思维的平台。
第三，要注意知识与能力的阶段性，不要急于求成，对课堂例题和习题要精心选择，不要求全、求难、求多，要求精、求活。
同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是能力培养的基础。
4.加强教研研究，提高课堂效率。
要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面，掌握基本的科学方法，形成科学世界观。
要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。
5.学习新的教育教学理念，采用探究式教学的教学模式，强化学生的参入意识，体现学生的主体地位，真正实现“我要学”。
⒍本学期开始要重视实验，重视实验能力培养。
实验探究的过程，有利于培养学生的动手能力，能再现知识的发现过程，对学生科学的思维方法方式的培养有着不可替代的作用，以学校的物理实验仪器为主，给学生做课堂实验，让学生相信物理，相信知识的正确性。
三、采取的措施
1．严格执行教务处的集体备课制度，提高集体备课质量，制定教学进度。
为实现给全体学生奠定一个扎实的物理基础提供合理的时间保证。
必修物理将突出文科学生的特点、合理安排。
2．提高课堂的教学效率，加强对课堂教学模式的探索。
细化每一章每一节的教学要求，明确课时分配及每一节课的课时目标。
对每一节课的重难点内容作更深入的分析、探讨，确立突破的方法和途径。
加强对各种课型的研究，尤其是探究课。
3．充分开发教学资源。
加强实验教学，能充分利用实验室提供的器材，利
用身边资源开发有价值的小实验为学生提供更多的感性认识。
搜集多媒体素材，制作课件，提高教学容量与效果。
4．精选习题。
针对每一节课的课时目标，精心选择典型习题，做到知识点与习题的对应。
分类编排课堂例题、课外巩固习题、小练检测题、章节复习题。
注重学生能力的提高过程。
5．强化作业批改。
通过作业批改督促学生端正课外学习的态度、了解学生对知识的理解与掌握、规范学生的答题。
为课时目标的确定和分类教学指导提供依据。
6．着力培养。
对优生要多给予思想上的帮助，使之树立热爱集体、热心为大家服务的思想，鼓励他们大胆工作，并提供发挥他们想象力、创造性的机会，肯定他们的成绩，让他们把科学的学习方法传给大家，达到全体同学共同进步的目的。
7．平等相待。
对优生不能因为他们成绩好而一味地“捧”，不能对他们的缺点冷嘲热讽，这些都会导致心理障碍。
在课内，教师要有意识地让他们有一些训练、发言的机会。
对他们要热情地支持、深情地指导，让他们成为积极向上、勤奋刻苦、乐于助人的三好学生。
8．激发学生学习的兴趣和积极性，促进学生全面发展。
成立学习小组，开展研究性学习，培养学生的合作、探究、表达能力；举行学科竞赛，促进学生的特长发展。
开设讲座，介绍物理学前沿与物理学家生平，让学生明白科学的价值和意义。
高一级物理备课组
二零一七年三月十三日
2016-2017学年第二学期高一物理必修2教学进度表
高一级物理备课组二零一七年三月十三日
2016-2017学年第二学期高一物理必修2
教学计划
秦安县民生高级中学
二零一七年三月
2016-2017学年第二学期高一物理必修2
教学进度计划
秦安县民生高级中学
二零一七年三月。