千年梦圆在今朝PPT课件
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语文 千年梦圆在今朝 课件(共43张PPT)
8位科学家未见飞天身先死，这些科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室里，有的倒在了回家的路上。他 们努力了数十年却没能看到飞天成功的壮丽场景。
科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室 里，有的倒在了回家的路上。他们努力了数十年却没 能看到飞天成功的壮丽场景。
资料袋
2019年7月19日21时06分，“天宫二号”受控再入大气层， 标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。
着
② 接触： 附着、着陆、不着边际
③ 使接触、使附着（zhuó）： 着眼、着手、着色、着力、着实、 着想、着重、不着痕迹、沉着冷静
zháo
zháo
着
岁月流转
zhèn
震耳欲聋
惨重代价 勃勃生机 庄重表示 崭新一页
有朝√ 一日
√
朝夕相处
√ 朝思暮想
朝气蓬勃
实验：遵循科学的原则和方法去验证。 试验：结果不确定，更多带有尝试和探索的意味。
2020年7月23日12时41分，我国首次火星探测任务“天问一 号”探测器发射成功，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。
2020年7月31日上午，中国正式宣布：“北斗三号”全球卫 星导航系统开通。依托卫星导航系统、5G网络等信息基础设施 的支撑，“万物互联”的智慧时代即将来临。
2021年12月23日18 时12分，我国在文昌发射场 用长征七号改运载火箭，成 功将试验十二号卫星01星、
勇于实践和进取的探索精神
一百一十多个单位直接承担了研制、 建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和 解放军官兵十余年的不懈努力……
团结协作和执着精神
团结协作和执着精神
资料袋
为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家共设 计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的 故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些 为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；
科学家有的是倒在出差的火车上，有的牺牲在实验室 里，有的倒在了回家的路上。他们努力了数十年却没 能看到飞天成功的壮丽场景。
资料袋
2019年7月19日21时06分，“天宫二号”受控再入大气层， 标志着中国载人航天工程空间实验室阶段全部任务圆满完成。
着
② 接触： 附着、着陆、不着边际
③ 使接触、使附着（zhuó）： 着眼、着手、着色、着力、着实、 着想、着重、不着痕迹、沉着冷静
zháo
zháo
着
岁月流转
zhèn
震耳欲聋
惨重代价 勃勃生机 庄重表示 崭新一页
有朝√ 一日
√
朝夕相处
√ 朝思暮想
朝气蓬勃
实验：遵循科学的原则和方法去验证。 试验：结果不确定，更多带有尝试和探索的意味。
2020年7月23日12时41分，我国首次火星探测任务“天问一 号”探测器发射成功，迈出了中国自主开展行星探测的第一步。
2020年7月31日上午，中国正式宣布：“北斗三号”全球卫 星导航系统开通。依托卫星导航系统、5G网络等信息基础设施 的支撑，“万物互联”的智慧时代即将来临。
2021年12月23日18 时12分，我国在文昌发射场 用长征七号改运载火箭，成 功将试验十二号卫星01星、
勇于实践和进取的探索精神
一百一十多个单位直接承担了研制、 建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和 解放军官兵十余年的不懈努力……
团结协作和执着精神
团结协作和执着精神
资料袋
为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家共设 计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的 故障对策有139个；8位科学家未见飞天身先死，这些 为了保证“神舟五号”的成功发射，科学家共设计了20种救生方案保证航天员安全，针对飞船系统的故障对策有139个；
8 千年梦圆在今朝 课件(共19张PPT)
航天工作者遭遇了许多失 败，也付出了惨痛代价。
坚持不懈的精神
火箭宛若一条巨
龙，划过一道绚丽的 曲线，瞬间便消失在 了苍穹之中。
向全世界宣告：中国已经
成为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。
面对中华民族航天事业呈现出的勃
勃生机，面对坚持不懈的中国航天工作者， 你有什么话想说？又有什么祝福要送给他 们呢？
问题一：为什么课题是《千年梦圆在今朝》？ 问题二：第1自然段的内容能不能删掉？ 问题三：载人航天工程是怎样的工程？从文中 哪些语句体会到的？ 问题四：既然科学家付出了“惨痛代价”，
为什么他们不放弃呢？
我们组解决的问题是…… 用了什么办法来解决问题……
航天工作者背 后的感人事迹
为了这一梦想，许多
主要事件 神话、传说和奇妙想象 万户试验利用火箭上天
开始研究人造卫星 首颗人造卫星发射成功 党中央决定实施载人航天工程 首个载人航天飞船发射成功 首颗月球探测卫星发射成功 实现了人类首次月球背面软着陆
段落 1 2 3-5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
默读课文，在每个时间段的描述中 分别圈画一个你认为最关键、最具代表 性的四字词语。
问题一：为什么课题是《千年梦圆在今朝》？ 问题二：第1自然段的内容能不能删掉？ 问题三：载人航天工程是怎样的工程？从文中 哪些语句体会到的？ 问题四：既然科学家付出了“惨痛代价”，
为什么他们不放弃呢？
我们组解决的问题是…… 用了什么办法来解决问题……
富有激情和超凡想 象力的炎黄子孙, 在千 百年的岁月流转之中,不 断地尝试实现自己的美 好愿望。
千年 梦圆在今 朝
嫦 娥 奔 月
鲲 鹏 展 翅
九 天 揽 月
时间段 远古时代
明代
坚持不懈的精神
火箭宛若一条巨
龙，划过一道绚丽的 曲线，瞬间便消失在 了苍穹之中。
向全世界宣告：中国已经
成为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。
面对中华民族航天事业呈现出的勃
勃生机，面对坚持不懈的中国航天工作者， 你有什么话想说？又有什么祝福要送给他 们呢？
问题一：为什么课题是《千年梦圆在今朝》？ 问题二：第1自然段的内容能不能删掉？ 问题三：载人航天工程是怎样的工程？从文中 哪些语句体会到的？ 问题四：既然科学家付出了“惨痛代价”，
为什么他们不放弃呢？
我们组解决的问题是…… 用了什么办法来解决问题……
航天工作者背 后的感人事迹
为了这一梦想，许多
主要事件 神话、传说和奇妙想象 万户试验利用火箭上天
开始研究人造卫星 首颗人造卫星发射成功 党中央决定实施载人航天工程 首个载人航天飞船发射成功 首颗月球探测卫星发射成功 实现了人类首次月球背面软着陆
段落 1 2 3-5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
默读课文，在每个时间段的描述中 分别圈画一个你认为最关键、最具代表 性的四字词语。
问题一：为什么课题是《千年梦圆在今朝》？ 问题二：第1自然段的内容能不能删掉？ 问题三：载人航天工程是怎样的工程？从文中 哪些语句体会到的？ 问题四：既然科学家付出了“惨痛代价”，
为什么他们不放弃呢？
我们组解决的问题是…… 用了什么办法来解决问题……
富有激情和超凡想 象力的炎黄子孙, 在千 百年的岁月流转之中,不 断地尝试实现自己的美 好愿望。
千年 梦圆在今 朝
嫦 娥 奔 月
鲲 鹏 展 翅
九 天 揽 月
时间段 远古时代
明代
《千年梦圆在今朝》PPT课件
神州五号成功飞天，让我们冲动地告 诉全世界 ：千年梦，今朝圆了！
神州六号平安返回，让我们自豪地告 诉全世界：千年梦，今朝再圆！
嫦娥一号顺利升空，让我们骄傲地告 诉全世界：千年梦，今朝又圆！
炎黄飞天梦
蔡桂林
嫦娥奔月，那是神话； 女娲补天，更是传说。 九万里遥想，九万里追求，
一朝相约！
听天风浩浩，迎接远客； 看天庭结彩，与我伴歌。
有的人积劳成疾，几次住进了医院
有的年轻人虽风华正茂却华发早生
有的人甚至为此付出了全部心血和生命， 未能等到成功的那一天便猝然长逝······
为了保证“神州五号〞的成功发射，科学 家们共设计了20种救生方案保证航天员平安， 针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家 未见身先死，这些科学家有的是倒在出差的火 车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年， 却没能看到飞天的壮丽场景。
古人的奇妙想象──美好的梦想 ↓
万户的火箭飞行──大胆的尝试 ↓
人造卫星的发射──突破性进展 ↓
载人航天工程的实施──艰苦的大的成功
为了顺利完成这项工程， 一百一十多个单位直接承担 了研制、建设和发射任务， 而参与这项工程的协作单位， 那么多达三千多个。
有的人为了工作的及时、方便，将铺盖搬 进了工厂车间
《千年梦圆在今朝》PPT 课件
《千年梦圆在今朝》PPT课件
学习目标 1. 正确、流利、有感情地朗读课文
2.默读课文，想一想数千年的中华 飞天梦想是怎样一步一步实现的
3.感悟作者的表达方法，体会文章 的语言美
震撼 鼓舞 先驱 崭新 苍穹 沉重 蜿蜒 嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勇于实践 勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾 华发早生 猝然长逝 风华正茂 不懈努力 震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍
统编版四年级下册8《千年梦圆在今朝》课件(共20张PPT)
航天事业的又一里程 碑
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解 决的？
示例： 我国在航天领域的新成绩有哪些？ 通过查阅资料得知。 202X年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回 陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得 美满成功。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦 圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活 力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自 豪感。
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。 振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、漫游太空的梦想 并为之进行的努力和探索。 第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三 个掌握载人航天技术的国家。
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
质疑课题
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？ 还想知道什么？
预设： 1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告知 我们什么? 2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？ 3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
学习目标
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。 2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的 方式解决问题。 3、了解我国航天技术的伟大成绩，体会到现代科学技术 成绩的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努 力。
板书设计
千
人造卫星---世界第五
年
勤
梦
劳
拓展提高
学完课文后，你有什么疑问吗？你是怎样解 决的？
示例： 我国在航天领域的新成绩有哪些？ 通过查阅资料得知。 202X年11月18号下午，神州十一号飞船顺利返回 陆地，天宫二号与神州十一号载人飞行任务取得 美满成功。
ห้องสมุดไป่ตู้
主题概括
了解中国航天事业的发展历程, 中华民族千年梦 圆的经过, 表现了中国航天事业蓬勃发展的生机与活 力，赞扬中国航天人所体现的团结合作, 默默奉献, 勇于探索, 锲而不舍的科学精神, 激发学生的民族自 豪感。
理解词语
先驱：先驱者，走在前面的人（多虚指）。 勃勃生机：形容有旺盛的生命力。 振奋不已：精神十分振作、兴奋，已经不能控制自己。 震耳欲聋：耳朵都快要震聋了，形容声音很大。
初读课文
理清脉络
第一部分（1-2）：炎黄子孙有飞离地球、漫游太空的梦想 并为之进行的努力和探索。 第二部分（3-6）：新中国成立用了很短的时间就成为第三 个掌握载人航天技术的国家。
8.千年梦圆在今朝
统编版 四年级下册
中国航天
质疑课题
看着课题，说说通过预习，你知道了什么？ 还想知道什么？
预设： 1、千年梦是什么？怎么圆的？作者要告知 我们什么? 2、为什么叫千年梦？为什么以它为课题？ 3、文章主要讲了什么?今朝指？
新知导入
学习目标
1、正确流利有感情的朗读课文,理解词语的意思。 2、提出自己不懂的问题，通过查阅资料或者小组交流的 方式解决问题。 3、了解我国航天技术的伟大成绩，体会到现代科学技术 成绩的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努 力。
板书设计
千
人造卫星---世界第五
年
勤
梦
劳
《千年梦圆在今朝》ppt课件
千年飞天梦最终得以实现的原因我认为有下面几点：
1.中华儿女的超凡想象力，一代又一代科学家的不断尝试。 2.勇于实践的探索精神，坚定而执着的追求。 3.离不开国家领导人的重视和党中央的决策。 4.一代又一代人长时间坚持不懈的努力。
我也要学习这种坚持不懈，勇于创 新的精神！
创意表达
请你用优美地文字为本次“千年梦圆” 特 别展写一段前言吧。
传说，我国明代的官员万户，是世界 历史上第一个试验利用火箭上天的人 。他把四十七支火箭安装在椅子背后 ，自己坐在椅子上，手拿两只大风筝 ，叫人点火发射。(万户的火箭飞行)
承接上文，用万户的火箭飞行失败说明 中华民族在追求遨游太空的梦想并非是一帆 风顺的，遭遇了很多失败和挫折；启示下文， 说明中华民族并没有因为失败而放弃飞天的 梦想，始终坚定执着，不断努力。
2003年10月15日上午9点，在我国酒泉卫星
发射中心，随着一声震耳欲聋的巨响，我国自 行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次 载人航天飞行的成功，向全世界宣告了：中国 已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。 一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民 族几千年的飞天梦想。
字词学习 bèn
嫦娥奔月
指的是飞天梦，飞离地球，遨游太空。 中华民族千年的飞天梦是怎样一步步实现的呢？借助文中 表示时间的词语，找出相对应的事件。
➢课文主要讲了什么？
中国人为了飞离地球、遨游太空 进行了长期不断的努力，最终获得了 成功。
读完课文你还有什么问题，你可以怎么解决 这些问题呢？
课文中提到的“鲲鹏展翅”是怎样一个故事？
尊敬的观众们，欢迎来到“千年梦圆”特别展。在这里，我们将 带您穿越时空，回顾中国航空航天探索的历史长河，领略我们的祖先 对于宇宙探索的无尽向往。从嫦娥奔月的神话传说到嫦娥五号的成功 发射，中国的航空航天事业走过了艰难而又光辉的道路。通过这次展 览，我们希望向大家展示中国人民在航空航天领域的不懈努力和取得 的辉煌成就。让我们一起走进这个绚烂的航天梦，共同见证千年梦圆 的那一刻。
《千年梦圆在今朝》PPT课件
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
①尽管遭受了无数失败，付出了 惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却 始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话一方面承接上文，用万户的火 箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空 的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了 很多的失败和挫折；另一方面开启下文， 说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的 梦想，而始终坚定执著，不断努力。
时代在发展，科学在进步。“神州五 号” 飞行成功仅仅两年，“神州六号”载 人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你 来为本文作者填补这一空白：把“神州六 号” 载人航天飞船的成功也写进课文中， 加在你认为合适的地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②载人航天工程，是中国航天史 上规模最大、技术最复杂、安全性和 可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
句子中的三个“最”字，充分说明了 载人航天工程面临着巨大的困难和挑战， 充分说明了党中央决定实施载人航天工程 显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明 了中国航天工作者将为此付出巨大的努力 和艰辛的劳动。
③它同时也充分表明：中华民族 几千年的梦想，几代人的执著追求， 以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋 斗，终于在今天变成了美好的现实。
这句话充分肯定了我国首次载人航天 飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想 变成现实，是几代人数十年的追求、努力 和奋斗的结果，赞扬了中国航天工作人员 坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
“神州五号”载人飞船的发射成功，具 有怎样的历史意义？
神舟五号发射成功，标志着中国攀登世界科 技高峰迈出具有重大历史意义的一步，象征着伟 大中华民族复兴进程跃上一个新的起点。
b
绚烂 先驱 遨游 猝然 苍穹 嫦娥奔月 积劳成疾 风华正茂 震耳欲聋 坚持不懈 夜以继日 锲而不舍
①尽管遭受了无数失败，付出了 惨重代价，坚定而执著的炎黄子孙却 始终没有放弃飞离地球的努力。
这句话一方面承接上文，用万户的火 箭飞行失败说明中华民族在追求遨游太空 的梦想过程中并不是一帆风顺的，遭遇了 很多的失败和挫折；另一方面开启下文， 说明中华民族并没有因为失败放弃飞天的 梦想，而始终坚定执著，不断努力。
时代在发展，科学在进步。“神州五 号” 飞行成功仅仅两年，“神州六号”载 人航天飞船又飞上了太空。同学们，请你 来为本文作者填补这一空白：把“神州六 号” 载人航天飞船的成功也写进课文中， 加在你认为合适的地方。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
②载人航天工程，是中国航天史 上规模最大、技术最复杂、安全性和 可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
句子中的三个“最”字，充分说明了 载人航天工程面临着巨大的困难和挑战， 充分说明了党中央决定实施载人航天工程 显示出的巨大的勇气和决心，也充分说明 了中国航天工作者将为此付出巨大的努力 和艰辛的劳动。
③它同时也充分表明：中华民族 几千年的梦想，几代人的执著追求， 以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋 斗，终于在今天变成了美好的现实。
这句话充分肯定了我国首次载人航天 飞行的成功的伟大意义，是几千年的梦想 变成现实，是几代人数十年的追求、努力 和奋斗的结果，赞扬了中国航天工作人员 坚持不懈、锲而不舍、勇于挑战的精神。
“神州五号”载人飞船的发射成功，具 有怎样的历史意义？
神舟五号发射成功，标志着中国攀登世界科 技高峰迈出具有重大历史意义的一步，象征着伟 大中华民族复兴进程跃上一个新的起点。
b
绚烂 先驱 遨游 猝然 苍穹 嫦娥奔月 积劳成疾 风华正茂 震耳欲聋 坚持不懈 夜以继日 锲而不舍
部编版语文四年级下册8千年梦圆在今朝课件(32张PPT)
8 * 千年梦圆在今朝
单元回顾
➢ 这个单元的学习重点是什么？你学会了哪 些解决问题的方法？
提出不懂的问题，并尝试解决
联系 上下文
结合生 活经验
查资料
向别人 请教
➢ 通过预习，你有哪些不懂的问题？你是怎 么解决的？
千年梦圆在今朝
飞离地球、漫游太空是中华民族很久以来 的梦想。
➢ 读导读提示，学习本文有哪些要求？
➢ 从杨利伟的三句话中，你感受到了什么？
① 飞船运行正常。 ② 我自我感觉良好。 ③ 我为祖国感到骄傲。
赞扬中国航天人 充满民族自豪感
➢ 中国载人航天第一人杨利伟返航后，为什 么再也没上过太空？
“神州五号”是中国载人航天的第一次尝 试，所以很多方面都存在不足。火箭发射后， 飞船当中压力剧增，杨利伟感受到了巨大的痛 苦。当时他都以为自己要牺牲了，好在自己身 体素养过硬，扛了过来。
➢ 横向、纵向比较，你发现了什么？ • 从写法上看，先写时间，再写事件，还 写了这件事的影响或意义。
• 按时间的顺序从古至今写，古代写得少， 主要写近代航天科技成绩，科技蒸蒸日 上，我国在世界上的地位越来越高，祖 国越来越强大……
➢ 思考中国民族千年的飞天梦想能在今朝实 现的原因。
➢ 回顾前面学过的解决问题的方法：
我国第一颗人造卫星上天。
中国成为世界上第五个能 够独立发射卫星的国家
“神舟五号”飞船环绕地球 中国成为第三个独立掌 十四圈后成功返回着陆场。 握载人航天技术的国家。
“嫦娥一号”月球探测卫星 中国航天事业的又一座
发射成功。
里程碑。
“嫦娥四号”探测器实现了 留下了历史性的珍贵 人类首次月球背面软着陆。 影像。
敢于奇思妙想
➢ 视察“科技动态表”，联系全文，思考： 去掉第1自然段可以吗？
单元回顾
➢ 这个单元的学习重点是什么？你学会了哪 些解决问题的方法？
提出不懂的问题，并尝试解决
联系 上下文
结合生 活经验
查资料
向别人 请教
➢ 通过预习，你有哪些不懂的问题？你是怎 么解决的？
千年梦圆在今朝
飞离地球、漫游太空是中华民族很久以来 的梦想。
➢ 读导读提示，学习本文有哪些要求？
➢ 从杨利伟的三句话中，你感受到了什么？
① 飞船运行正常。 ② 我自我感觉良好。 ③ 我为祖国感到骄傲。
赞扬中国航天人 充满民族自豪感
➢ 中国载人航天第一人杨利伟返航后，为什 么再也没上过太空？
“神州五号”是中国载人航天的第一次尝 试，所以很多方面都存在不足。火箭发射后， 飞船当中压力剧增，杨利伟感受到了巨大的痛 苦。当时他都以为自己要牺牲了，好在自己身 体素养过硬，扛了过来。
➢ 横向、纵向比较，你发现了什么？ • 从写法上看，先写时间，再写事件，还 写了这件事的影响或意义。
• 按时间的顺序从古至今写，古代写得少， 主要写近代航天科技成绩，科技蒸蒸日 上，我国在世界上的地位越来越高，祖 国越来越强大……
➢ 思考中国民族千年的飞天梦想能在今朝实 现的原因。
➢ 回顾前面学过的解决问题的方法：
我国第一颗人造卫星上天。
中国成为世界上第五个能 够独立发射卫星的国家
“神舟五号”飞船环绕地球 中国成为第三个独立掌 十四圈后成功返回着陆场。 握载人航天技术的国家。
“嫦娥一号”月球探测卫星 中国航天事业的又一座
发射成功。
里程碑。
“嫦娥四号”探测器实现了 留下了历史性的珍贵 人类首次月球背面软着陆。 影像。
敢于奇思妙想
➢ 视察“科技动态表”，联系全文，思考： 去掉第1自然段可以吗？
《千年梦圆在今朝》课件PPT
19.千年梦圆在今朝
a
1
震撼 鼓舞 先驱 崭新 苍穹 惨重 蜿蜒
嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勇于实践
勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾
华发早生 猝然长逝 风华正茂 不懈努力
震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍
a
2
读课文，思考下列问题
• 1.载人航天梦想是怎样一步步 实现的？
• 2.我国“神舟六号”载人飞船 的发射取得成功意味着什么？
古人的奇妙想象──美好的梦想 万户的火箭飞行──大胆的尝试
人造卫星的发射──突破性进展
载人航天工程的实施──艰苦的努力
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
a
13
从梦想变成现实，从失败走向成 功，中华民族奋斗了多少年？
千百年
这千百年的梦想的实现靠的是什 么呢？
坚持不懈、锲而不舍的奋 斗
a
14
为了保证“神州五号”的成功发射，科学 家们共设计了20种救生方案保证航天员安全， 针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家 未见身先死，这些科学家有的是倒在出差的火 车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年 ，却没能看到飞天的壮丽场景。
a
29
2001年1月10日
a
30
2002年3月25日
a
文中多次强调了这一点在航天事 业取得成功上的突出贡献。谁能 把找到的有关语句读一读。
a
15
神舟五号
a
16
神舟六号
a
17
神舟七号
a
18
• 这千百年梦想的实现还靠的是什么 ？请仔细读第7自然段找到有关句 子。
a
19
为了顺利完成这项工程，一百
一十多个单位直接承担了研制、建 设和发射任务，而参与这项工程的 协作单位，则多达三千多个。
a
1
震撼 鼓舞 先驱 崭新 苍穹 惨重 蜿蜒
嫦娥奔月 鲲鹏展翅 九天揽月 勇于实践
勃勃生机 振奋不已 夜以继日 积劳成疾
华发早生 猝然长逝 风华正茂 不懈努力
震耳欲聋 坚持不懈 锲而不舍
a
2
读课文，思考下列问题
• 1.载人航天梦想是怎样一步步 实现的？
• 2.我国“神舟六号”载人飞船 的发射取得成功意味着什么？
古人的奇妙想象──美好的梦想 万户的火箭飞行──大胆的尝试
人造卫星的发射──突破性进展
载人航天工程的实施──艰苦的努力
“神州五号”载人飞船发射──巨大的成功
a
13
从梦想变成现实，从失败走向成 功，中华民族奋斗了多少年？
千百年
这千百年的梦想的实现靠的是什 么呢？
坚持不懈、锲而不舍的奋 斗
a
14
为了保证“神州五号”的成功发射，科学 家们共设计了20种救生方案保证航天员安全， 针对飞船系统的故障对策有139个，8位科学家 未见身先死，这些科学家有的是倒在出差的火 车上，有的牺牲在实验室，他们努力了数十年 ，却没能看到飞天的壮丽场景。
a
29
2001年1月10日
a
30
2002年3月25日
a
文中多次强调了这一点在航天事 业取得成功上的突出贡献。谁能 把找到的有关语句读一读。
a
15
神舟五号
a
16
神舟六号
a
17
神舟七号
a
18
• 这千百年梦想的实现还靠的是什么 ？请仔细读第7自然段找到有关句 子。
a
19
为了顺利完成这项工程，一百
一十多个单位直接承担了研制、建 设和发射任务，而参与这项工程的 协作单位，则多达三千多个。
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课文赏析
飞离地球,遨游太空是中华民族很久以来的梦想.在中国的古代, 早就流传着“嫦娥奔月”的神话,人飞于天.车走空中的传说,以及 “鲲鹏展翅”“九天揽月”的奇妙想象.富有激情和超凡想象力的 炎黄子孙,不只是在简单地描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦,他们还于千 百年的岁月流转之中,不断地尝试实现自己的美好愿望. 经过十多年的努力，１９７ ０年４月２４日,寂寞而辽阔的 茫茫太空中,第一次响起了中国 人的声音,那穿越苍穹的<<东方 红>>乐曲,让海内外华人振奋不 已。中国成为世界上第五个能 够发射卫星的国家.
聂海胜
神七三英雄
嫦 娥 奔 月
作业布置
1.认真朗读课文，完成课后习题。 2.搜集有关航天事业的资料，了解航天知识，进而更好地了解 课文。
一.有感情的朗读课文，了解文中大概意思，并回答以下问题。 1.谁是世界历史上第一个试验乘火箭上天的中国人: 明代官员万户
2.“神舟五号”的发射时间及地点： 2003年10月15日09时在酒泉卫星发射中心发射
3.标志着中国在发展载人航天技术，进行有人参与的空间活动方面，取得理有 一个具有里程碑意义的重大胜利是： 2005年10月12日“神舟六号”载人航天飞船的成功 二.思考： 1、课文围绕千年梦圆写了哪几件事？ 炎黄子孙梦想飞离地球遨游太空，万户尝试人类首次火箭飞行，人们遭受失 败没有放弃，人造卫星发射成功，载人航天工程艰苦实施，“神五”首次航 天飞行，“神六”成功升天，炎黄子孙的新梦想——登月球、探火星，甚至 更深更远。 2、熟读课文，自己简单概括每件事。
19 千 年 梦 圆 在 今 朝
导语设计
千年执著为圆梦，飞向太空在今朝！
中国人民在很早以前就对火箭进行研究，明代的官员万户便是其中之一， 也是世界历史上 第一个实验乘火箭上天的人。之后勤劳的中国人对这进行了 更积极、深刻的研究。 终于在2003年10月15日上午9 点，在我国九泉卫星发射中心， 随着一声震耳欲聋的巨响，我国 自行研制的“神州五号”飞船被 送上太空。这次载人航天飞行的 成功，向全世界宣告了：中国已 经成为第三个独立掌握载人航天 技术的国家。一瞬间的改变，一 瞬间的飞跃，实现了中华民族民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的 美好梦想所进行的不断的尝试和追求，重点记述了新中国成立以 来，中国航天事业的蓬勃发展，在广大科技工作者、工人和解放 军官兵的共同努力下，“神舟五号”飞船的发射成功，标志着我 国已经成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家，载人航 天的千年梦想终于实现了。文章热情赞扬了中国航天工作人员热 爱国家、团结合作、默默无闻、勇于探索、锲而不舍的科学精神。
.那么，怎样做到首尾呼应呢？
1 . 要把握好构思关。构思文章，不光要搭好架子，还应当注意 到前后的照应。 2. 要写好开篇交代句和末尾总结句，增强文章的照应性。结尾 照应开头，首尾呼应，给人以完整、严谨的感觉，使人在阅读时， 进一步感到全文内容的前后连贯、紧凑集中。
扩展阅读
炎黄飞天梦
蔡桂林
嫦娥奔月， 哪里是我的长城？
感悟心语
从第一颗人造卫星的成功发射到中国首次载人航天飞行的圆满 成功，凝结着广大科技人员、工作和解放军官兵的智慧和汗水。是 他们用智慧、心血和汗水创造了中国航天的奇迹，圆了中国千年的 飞天梦，这举世瞩目的成就值得每一个炎黄子孙为之自豪，为之骄 傲！
教你一写法：
.首尾呼应的用法
所谓首尾呼应，就是指文章的开头和结尾在内容上互相照应、互 相呼应，前面讲的内容，后面要做出相应的交代。这篇课文就采 用了这样的方法：开头写“飞离地球、遨游太空是中华民族很久 以来的梦想”引起下文，结尾处又写“载人航天梦想的实现，让 富有激情与魄力的炎黄子孙又了更高远更绚丽的梦想——登临月 球、探索火星，遨游于更深、更远的太空”呼应开头，深化主题。 这样既强调了主题，加深了印象，又能引起读者的共鸣。
众志成城
有的人为了工作的及时、方便,将铺盖搬到了工厂车间;有的人 积劳成疾,几次住进了医院;有的年轻人虽风华正茂却华发早生;有 的人甚至为此付出了全部心血与生命,未能等到成功的那一天便猝 然长逝......
航天员杨利伟在着陆场即将登机返回北京的时候 ,用 三句话概括了他21小时的太空旅行:"飞船飞行正常.我自 我感觉良好.我为祖国骄傲."简单的三句话,对无数参与航 天工程建设的人们作出了崇高的评价----没有他们的辛勤 努力,就不会有这飞行正常,使人感觉良好的飞船,就不会 有这次载人航天飞行的成功.
读后感
古往今来，飞离地球，遨游太空是炎黄子孙们很久 以来的梦想。在中国古代，流传着“嫦娥奔月”“玉兔捣 药”以及“鲲鹏展翅”“ 九天揽月”的传说。炎黄子孙 们用他们富有激情和超凡想象力，简单地刻绘着那赋有瑰 丽绚烂的炎黄飞天梦。这首小诗表达了作者对神舟五号升 天的自豪.激动的情感。
神舟六号飞船
费俊龙
那是神话；
女娲补天， 更是传说。
那里是我的黄河？
站在星河岸边， 亲亲地唤一声----
九万里遥想，
九万里追求， 一朝相约！
我的中国！
啊， 一瞬间的改变，
听天风浩浩，
迎接远客 看天庭结彩，
一瞬间的飞跃，
五千年的梦啊， 今天圆了！
与我伴歌。
作者
蔡桂林:
性 别, 男; 出生年月, 1960 ;民 族, 汉族,江苏金坛人。中共党员。 1990年毕业于华中师范大学中文系。1978年应征入伍，历任济南军区陆军第七十 八师战士、文书、班长，济南军区后勤干部训练大队新闻干事、政治部宣传干事、 第九分部副政治教导员，济南军区政治部创作室专业作家，文学创作二级。1978 年开始发表作品。1992年加入中国作家协会。著有文化丛书《座右铭》，美学论 丛《幽默纵横论》，评论集《文学的当代思考》、《苦恋的激情》、《蔡桂林文 学评论选》，长篇纪实文学《中国流失生纪实》、《成吉思汗灵梓西迁纪实》、 《东方际遇：中国犹太人千年历史揭秘》、《炎黄飞天梦》、《千古大运河》， 理论专著《冲浪：在军事文学的海面》等。其作品曾获1992年山东省社会科学优 秀成果奖、中共山东省委宣传部首届文学评论刘勰奖提名奖、作家协会首届文学 评论奖。
万 户 飞 天 雕 塑
人 类 第 一 飞 人
神 舟 五 号
神 舟 五 号
杨 利 伟
发 射 前 的 神 舟 五 号
一
声 巨 响 火 箭 飞 天
飞 升 中 的 神 舟 五 号
升空后的飞船
新生字词
九天揽(lǎn)月 先驱（qü) 积劳成疾（jí ) 猝(cù)然 里程(chéng)碑（beī）
绚（xuàn)烂 苍(cāng)穹(qióng） 风华正茂(mào) 锲(qiè)而不舍
我会近义词
绚烂—— 绚丽 崭（zhǎn)新—— 簇(cù)新
锲而不舍—— 坚持不懈（xiè)
我会反义词
崭新—— 陈旧 辽（liǎo阔—— 狭(xiá)窄（zǎi）
锲而不舍—— 半途（tú)而废(fèi)
朗读感悟