高校教务综合信息管理系统
教务管理信息系统
教务管理信息系统一、概述教务管理信息系统（Education ManagementInformation System，简称EMIS）是由计算机技术支持下的一种面向教育管理的信息化管理系统。
该系统主要实现高校、中小学等教育机构的各项管理活动，包括教学管理、学生管理、教师管理、课程管理、成绩管理、教学资源管理等。
该系统的建设，可以有效提高教育管理的效率、精度、可靠性和透明度，进一步促进教育行业的发展。
二、系统架构1. 系统总体架构EMIS的总体架构（图1）分为三个层次：客户端层、业务逻辑层和数据存储层。
客户端层主要是指教师、学生、教务管理员等通过浏览器等客户端软件对系统进行访问和使用。
业务逻辑层是系统的核心，主要判断并处理各类请求，调用数据存储层的数据进行操作。
数据存储层则是承载系统数据的数据库。
图1 EMIS总体架构2. 业务逻辑层（1）用户管理用户管理是EMIS的第一步，系统管理员可通过此模块增加、删除、修改学生、教师、辅导员等人员信息。
在此模块中，可以设置用户的权限，包括阅读和修改。
（2）课程管理课程管理是EMIS的重要功能之一。
通过此模块，教务管理员可以维护、创建和管理课程相关信息，包括开课时间、课程名称、授课教师、授课教室等等。
（3）学生信息管理学生信息管理包括学生档案、考试成绩、学分绩点等信息的管理和维护。
通过此模块，管理员可以对学生信息进行分类和筛选，查询和维护学生相关记录。
（4）教师信息管理教师信息管理包括教师档案、授课记录等信息的管理和维护。
管理员可以通过此模块维护教师的档案、课程安排、考试成绩以及授课记录等信息。
（5）考试成绩管理考试成绩管理一般用来管理学生的考试得分。
通过此模块，管理员可以查看某学期、某课程或某学生的考试成绩。
此外，管理员还可以进行统计分析。
（6）教学资源管理教学资源管理维护教材、参考书、案例等学习资源，其统计分析可以辅助教务管理员评估教学质量，审查教学计划和课程框架等。
高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍
高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍高校综合教务管理系统及行政管理系统介绍随着信息技术的快速发展，传统的教务管理、学生管理和行政管理方式已经无法满足高校的需求，特别是在高校规模不断扩大的背景下，传统管理方式已经陷入了管理效率低下、数据冗余和信息交互不便等诸多弊病之中。
为了解决这些问题，高校应用综合教务管理系统和行政管理系统，将教务、管理等业务模块集中到一个统一的管理平台上，实现教学管理的信息化和智能化，也方便校园的行政管理工作。
高校综合教务管理系统是一款集学籍、教学计划、选课、课程管理、成绩管理、毕业设计、论文制作等多个教学管理模块于一体的信息化平台。
教务系统的实现可以使学生在校园内处理办理选课、考试、学习情况、档案资料等诸多事务时，不再需要进行排队、填表格或者冗长的申请流程，学生可以通过教务系统进行一站式服务，同时在后台管理方面，教务系统实现了课程管理、教材管理、教师管理、日常工作管理等多种信息化、子系统化的管理工作，从而提高了教学管理的效率和水平。
高校行政管理系统则是针对高校的日常行政管理工作而设计的信息化平台。
行政管理系统不仅仅是管理工作人员的工作平台，还对外部人员提供学校历史文化、校园信息、校园地图等信息的查询，同时还具备人事、财务、办公等管理模块，可实现高校所有行政管理工作的系统化和规模化。
行政管理系统的实现，可以帮助高校实现行政办公的自动化，从而达到提高管理效率、降低行政成本、保障信息安全和便捷接入等目的。
高校综合教务管理系统和行政管理系统通过集成和共享不同模块之间的数据，充分发挥了信息管理的整合优势。
两个系统共用一个数据库，共享同一份基础数据，从而实现数据的共享与互通，解决了信息孤岛的问题，同时还实现了多模块数据统计、分析和查询的工作。
两个系统的链接还可以实现信息的综合和分析比较，从而帮助学校的领导层制定科学、合理的发展战略。
除此之外，高校综合教务管理系统和行政管理系统还具备以下功能：1. 实现校园卡通功能，学生可以在校园卡上查询、充值、消费、借阅、打印和复印等学生生活所需的一站式服务，提高办事效率的同时，还能缩短办事所需的时间。
高校综合教务管理系统功能详解
高校综合教务管理系统功能详解in 教务管理, 教务管理系统, 教学管理系统高校综合教务管理系统（JWGL ）是一个大型复杂的计算机网络信息系统，采用基于浏览器/ 服务器（B/S ），客户端/ 服务器（C/S ）混合的应用体系结构来建设高校网络教务管理系统，使高校教务管理真正实现远程办公、异地办公。
满足各类高校现在和将来对信息资源采集、存储、处理、组织、管理和利用的需求，实现信息资源的高度集成与共享，实现信息资源的集中管理和统一调度。
为各级决策管理部门提出准确、及时的相关信息和快捷、方便、科学的决策分析处理系统；为信息交流、教务管理提供一个高效快捷的电子化手段；最终达到进一步提高各级领导科学决策水平，提高各院系、各部门管理人员管理水平与办公效率，减轻工作负担的目的。
系统简介随着我国高校教学体制改革的发展，更加体现出以人为本的教育方针政策。
学生自主地选择专业及专业方向、课程的选修机制、实验预约、成绩审核、学分制等管理方式的改革向传统的管理软件提出了新的挑战。
基于这种广泛的需求。
在充分综合各高校特点的前提下，在多年深入研究的基础上，推出了一整套能够适应新的教学体制、能够最大程度满足高校现代化管理要求的教务管理系统。
教务管理涉及到学生从入学到毕业的全过程管理，包括学籍管理、教学计划、开课/ 排课、选课、成绩管理、实验管理、毕业设计及教学质量监控等多个环节。
“高校综合教务管理系统”包括系统工具、教学资源、学籍管理、教学计划、开课管理、智能排课、选课、考务、成绩管理、毕业设计、开放性试验室、毕业资格审查，毕业环节管理，教学质量监控、教材管理等十余个子系统，适用于综合性大学、学院、专科、中专及职业学校，能够完成学年制、学年学分制、完全学分制学校教务管理部门对学生从入学到毕业离校的全过程管理。
高校教务管理工作是高等教育中的一个极为重要的环节，是整个院校管理的核心和基础。
面对种类繁多的数据和报表，手工处理方式已经很难跟上现代化管理的步伐，随着计算机及通讯技术的飞速发展，高等教育对教务管理工作提出了更高的要求。
高校综合教务管理信息系统的设计
。
【 关键词 】 ：数字化校 园； 综合教务 管理 系统 ；／ ；／ ＢＳ ＣＳ
段 有 教 务人 员在 选 课 系统 管 理 平 台控 制 课 程 及学 生状 态 在 非 目前 ， 多 高校 都 在 搞 数 字 化 校 园建 设 ． 些 高 校 教 务 信 息 选 课 时 期 。学 生 仍 然 可 以通 过 选 课 系 统 查 询 自己本 学 期 的选 课 很 有 管 理 系统 ， 的 已经 很完 善 ， 至走 向 商 品 化 的轨 道 。 比如 清 华 情 况 和课 程 信 息 。 有 甚 大 学 、 海交 大 等 ． 也 由 很 多 高 校 还 没 有 进 行 数 字 化 校 园 建设 上 但 （ ）在 学 生 个 人 的课 程选 定后 ，选 课 形 成 的 学 生 名 单 送 至 ７ 或 处 于 刚 刚起 步 阶段 。但 是 目前 全 国高 校 都 在 面 临着 学 校 招 生 成 绩 系 统 ， 由教 务 人员 和 任课 教师 完 成 对 学生 成 绩 的 维 护工 作 。 人 数 不 断扩 大 的 局面 ， 校 的管 理 工 作 、 别 是 教 务 管 理 工 作 将 高 特 （）在 学 生 即将 毕 业 时 ，毕业 资格 审查 系统 根 据 学 生 所 在 ８ 会 变 得 非 常繁 重 的复 杂 ， 因此 随着 教 学 规 模 的扩 大 ． 多 高 校 的 专 业 教学 计 划 和 个 人 的完 成 情 况 以及 奖 惩情 况进 行 毕 业 资 格 审 许 教 务 工 作将 会 逐 步实 施 重 心 下 移 的 策 略 ． 即 由学 院教 务 处 统 一 查 ， 而 确 定 学生 的毕 业 状态 。 到 毕业 资格 的学 生课 输 出毕 业 从 达 管 理 逐 步转 变 为 院 、 二级 管 理 。 转 变 为 二 级 管 理 以 后还 会 引 证 书 。 系 但 入 很 多 新 的 问题 ，如 院系 的 信 息 沟 通 、排 课 时 教 室 的统 一 调 配 根 据 教 务 管 理 工 作 中各 部 分 工 作 特 点 ． 系统 可 以 采 取 Ｃ 本 ， 等 。 因 此 ． 了提 高 教 务 管理 工 作 的效 率 ． 进 一 步 科 学 化 和 规 Ｓ结 构 和 ＢＳ结 构 相结 合 的 方式 运 作 为 并 ／ 范 化 教 务管 理 工 作 ， 建设 数 字 化 校 园 的过 程 中 ． 务 管 理 的数 ３ 系统 建 设 内容 在 教 ． 字 化 建设 应 该 首 先考 虑 并 实 施 根 据 教 务管 理 系 统信 息流 程 ，综 合 教 务 管 理 系 统 的 建设 应 高校 的教 务工 作 者 在解 决 教 务 信 息 化 问 题 的 过 程 中 ．一 般 包 括 如下 几 个部 分 ： 会 考 虑 两种 途 径 ， 买 软 件或 自行 开发 。但 不 论 采 用 哪种 途 径 ． 购 都 需 要 对教 务 管 理 的流 程 和 需 求 有 一 个 明 确 的概 念 ．才 能 够 得
高校教师信息管理系统
高校教师信息管理系统高校教师信息管理系统是一种专门为高校教育机构设计的信息管理工具。
通过该系统，高校能够有效地管理教师的基本信息、教学、科研成果、考勤等各个方面的数据，提高教务管理效率，优化教师资源配置，推动教育教学质量的提升。
一、系统概述高校教师信息管理系统是基于计算机网络技术和数据库技术开发的一款管理软件，旨在解决高校教务管理中的数据化、网络化和自动化的需求。
该系统为高校提供了一个集中管理教师信息的平台，能够实时获取并处理相关数据，为教务部门提供决策支持，促进教师工作的规范和提高。
二、系统特点1. 多维度教师信息管理：系统能够全面记录和管理教师的基本信息，包括个人资料、职称层次、工作经历等。
同时，还能统计和查询教师的教学经历、科研成果、培训记录等相关信息。
2. 教师工作流程管理：系统提供教师工作流程管理功能，能够根据高校的实际情况定制相应的流程模板，帮助教务部门更好地把控和管理教师的工作。
3. 教学进度和考勤管理：系统能够实时记录和管理教师的课程表、教学进度以及考勤情况，为教务管理人员提供准确的数据支持，方便查看和分析教师的教学情况。
4. 科研成果管理：系统支持对教师的科研项目、论文发表、专利申请等各个方面的管理，包括过程记录、绩效考核等，使科研成果能够更好地被记录和追踪。
5. 数据安全和权限管理：系统具备较高的数据安全性，通过权限设置可以确保教师的个人信息不被非法获取。
系统管理员可以设定不同的权限级别，以保证数据的机密性和安全性。
三、系统应用前景高校教师信息管理系统对于高等教育机构来说具有重要的意义。
它不仅方便了教务管理人员的工作，提高了工作效率，还能够支持学校进行教师绩效考核，从而全面提升教师队伍的素质。
此外，教师信息管理系统还能够为学校对教师进行全面的培训和发展提供数据依据，帮助学校制定人才培养计划，推动教师教学水平的提高。
总之，高校教师信息管理系统的使用将为高等教育机构带来便利和效益，促进教师管理工作的规范和科学化，为高校教育事业的发展提供有力的支持。
海南大学教务管理信息系统WEB端
海南大学教务管理信息系统WEB端学生操作指南一、登录系统1。
登陆方式一：打开IE浏览器，输入WEB服务器地址或从教务处主页登录“海南大学教务管理信息系统”,进入用户登录界面。
输入学号及口令（默认为身份证号），选择“学生"角色，按“登录".(请各位同学不要忘记关闭所有开启的窗口，以防他人进入,造成不良后果。
)2.登陆方式二：门户登陆（1）打开IE浏览器，输入海南大学网址http://www.hainu。
edu。
cn进入“海南大学校内信息门户”（2）输入自己的学号、密码和验证码登陆.如果密码有误，请查看登陆口下方的通知或者咨询网络与技术教育中心。
如果设置了密码保护，密码丢失可以通过找回密码按钮找回。
注:如果用户名或者密码等错误会出现如下界面，请同学们返回上一界面重新登陆.（3）登陆进入之后选择校内信息门户。
（4）选择个人业务系统下的教务系统，即可进入教务管理系统。
（5)也可以选择个人门户进入教务管理系统,方法与上面所述相同。
二、学生网上选课网上选课内容包括：专业选修课、全校性选修课（即文化素质教育选修课）。
2.1学生选课点击“网上选课”—>“专业选修课”进入专业选课系统。
1、选择选课项目学生选课项目包括:快速选课、本专业选课、选修课程、跨专业选课、特殊课程、选体育课、清空选课、已选课程、查看课表。
(1)本专业选课：指本专业的专业选修课程。
点击“本专业选课”按钮,系统仅显示本专业的选修课程的上课信息，学生根据实际情况选择对应的课程,定是否要预订教材，如果选择要订,则按“选定”即可。
(2）选修课程：指校公选课。
点击“选修课程”按钮,系统弹出学科选择窗口，显示具体学科及上课时间,选中某一学科按“选定"，系统根据选择情况列出该学科该上课时间的所有课程。
关闭弹出窗口即可进行下一步选课。
学生根据实际情况选择课程.点击课程名称，系统弹出该课程上课信息,学生可根据实际确定是否预订教材后按“选定”即可，若误选可按“删除”退选.按“关闭”按钮，即可看到该课程选中状况(在“选否”下显示“已选”). 点击“已选课程”可查阅所有已选中课程情况。
KINGOSOFT高校教务网络管理系统-南方医科大学综合信息门户
KINGOSOFT 高校教务网络管理系统教师课表查询与打印操作指南一、教务系统登录1、进入教务系统：在IE 中输入教务系统主页地址：http://192.168.176.251/JWWEB ，进入教务系统登录界面。
图示如下：2、登录教务系统：单击“用户登录”标签栏，在“身份”下拉选定“管理人员”，输入帐号 a001、密码a 、验证码(不区分大小写)，单击“登录”。
图示如下：二、进入查询界面 ②下拉选定“管理人员”③输入帐号a001、密码 a①单击“用户登录”三、教师课表的查询进入“教师课表”查询界面：依次单击“课表编排”→“查看课表”→“教师课表”。
1、单个老师课表查询：下拉选定“部门”，输入教师姓名(全称)，单击“检索”，即可显示该教师的课表信息。
图示如下：2、部门所有老师课表查询：下拉选定“部门”，单击“检索”，即可显示该部门所有老师的课表信息3、课表导出：点击“导出”按钮，即可将课表导出为EXCEL 文件4、教师课表的打印：①点击“打印”按钮，进入打印页面；②单击“首选项”，进入“打印首选项”页面；③单击标签“基本”，在“方向”属性中，④单击选定“纵向”，⑤单击“确定”。
图示如下：①下拉选定“部门” ③单击“检索”②输入教师姓名(全称 ) ① 单击“课表编排”四、课程课表的查询进入“课程课表”查询界面：依次单击“课表编排”→“查看课表”→“课程课表” 1、单个课程某一上课班级(合班)课表查询：下拉选定“承担单位”，下拉选择“课程”，下拉选择“上课班级”单击“检索”，即可显示该课程的课表信息；图示如下：2、承担单位(教研室)课表查询：下拉选定“承担单位”，单击“检索”，即可显示该承担单位所有课程的课表信息；3、课表导出：点击“导出”按钮，即可将课表导出为EXCEL 文件；4、教师课表的打印：点击“打印”按钮，操作与“教师课表”打印类似。
②单击“首选项”五、班级课表查询进入“班级课表”查询界面：依次单击“课表编排”→“查看课表”→“班级课表”。
urp高校教务管理系统使用手册
【urp高校教务管理系统使用手册】一、简介在今天的高校教育体系中，教务管理系统扮演着至关重要的角色。
URP（教务管理系统）是一套面向大学生、教师、教务人员的信息化评台，提供了学籍、培养计划、选课、成绩管理、教学评价等教务管理服务。
本文将以URP高校教务管理系统为主题，深度探讨该系统的使用手册，帮助广大用户更加深入地了解和掌握URP系统的功能和操作方法。
二、登录与个人信息管理1. 登录URP系统用户需要在浏览器中输入URP系统的全球信息湾，并在登录页面输入自己的用户名和密码，验证身份后即可进入系统。
2. 个人信息管理在URP系统中，用户可以查看和管理自己的个人信息，包括学号、尊称、性别、通信方式等。
也可以在系统中修改个人密码、绑定电流信箱等信息，确保个人信息的安全和完整性。
三、培养计划与选课管理3.1 培养计划查询在URP系统中，学生可以查询自己的培养计划，了解自己需要修读的课程和学分要求，帮助学生更好地规划自己的学业。
3.2 选课操作学生在URP系统中可以进行选课操作，选择自己感兴趣的课程，并根据个人的实际情况进行课程的添加和删除。
四、成绩管理与教学评价4.1 成绩查询URP系统提供了成绩查询功能，学生可以在系统中查询自己的各门课程成绩，了解自己的学业表现。
4.2 教学评价在学期末，学生可以在URP系统中对所修读的课程进行评价，包括课程内容、教学质量、教师表现等方面，为教务部门提供重要的参考意见。
五、个人观点与总结通过本文对URP高校教务管理系统的使用手册进行详细的介绍和讲解，相信读者对URP系统的功能和操作方法有了更深入的了解和掌握。
教务管理系统的便利性和智能化为广大师生提供了便捷的学习和管理评台，也提高了教务工作的效率和科学性。
希望广大用户能够充分利用URP系统，更好地规划和管理自己的学业生涯。
总结：教务管理系统作为高校教育管理的重要工具，为师生提供了便捷、智能的管理服务。
通过本文的介绍和讲解，笔者相信读者已经更深入地了解了URP高校教务管理系统的使用方法和功能特性，希望本文能够为广大用户带来实际的帮助和指导。
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高校教务综合管理系统目录前言 (3)方案简介： (4)典型用户： (6)方案特点： (6)（一）标准化、规范化 (6)（二）通用性、开放性 (6)（三）技术先进 (6)（四）功能全面 (7)（五）模块化设计 (7)（六）安全性高 (7)（七）安装简便、使用简单 (7)（八）易部署性 (7)（九）其他特性 (7)方案构成： (8)（一）主要功能模块 (9)基础数据子系统 (9)计划开课子系统 (10)学籍管理子系统 (11)教师管理子系统 (12)排课管理子系统 (13)毕业管理子系统 (14)考务管理子系统 (15)教材管理子系统 (16)（二）系统管理控制台 (17)用户管理功能模块 (17)系统维护功能模块 (18)系统设置功能模块 (18)权限管理功能模块 (18)（三）学生选课与信息查询系统 (19)运行环境 (20)（一）硬件配置 (20)服务器硬件配置 (20)客户机硬件配置 (20)（二）软件配置 (21)服务器软件配置 (21)客户机软件配置 (21)相关资料： (21)1前言中国的教育行业经过多年的发展与摸索，已经进入跨跃式发展阶段，各大教育机构和全国各地的各大学、中学、小学都纷纷如火如荼地开展计算机辅助教育和管理，甚至出现了网上大学、网络学校的形式。
教育系统的管理从原先的分散式、各自为战的管理，已经进入采用网络化管理，共享教学资源、实时反馈教务状态，通过信息化管理教务与教学。
教育信息化建设对于转变教育思想和观念，促进教学改革，加快实现教育发展和管理手段的现代化都有积极作用，尤其是对于深化教育改革，提高高等教育质量和效益，培养“面向现代化，面向世界，面向未来”的创新人才更具深远的意义。
高校作为教育信息化建设的“桥头堡”，并随着“数字校园”工程的深入开展，已经在硬件环境方面走在了前面，然而由于高校办学规模的不断扩大，以及教学管理体制的不断革新，高校教学评估的需要，现有的教务系统已经越来越不能满足日常教务、教学管理工作的需要。
因此构建一套新的管理系统来满足教学教务管理的需要，适应教学体制改革带来的新的管理方式，正成为众多高校急需解决的问题，而合理选择一套实用、易用、好用的管理系统更是该问题的焦点。
为促进高校教务管理向科学化、规范化、信息化方向发展，提高工作效率和教学互动性，降低教务人员工作强度和教学成本，保障学分制的顺利实行，北京信龙信息技术发展有限公司集中了一批优秀的熟悉教务管理工作的软件开发人员，从高校教务管理工作的实际出发，并严格按照教育部颁布的《教育管理信息化标准》开发设计了《高校教务综合管理系统》。
该系统不但解决了高校教务工作中关键性的难点问题，而且充分利用计算机网络功能，最大限度地实现教务工作全过程的计算机管理，将具体管理人员从复杂烦琐工作中解放出来。
使得教务管理走向无纸化办公和规范化、现代化管理，并为高校顺利通过教学评估奠定了坚实的基础。
《高校教务综合管理系统》是进行高校教学、教务管理的应用软件。
该系统融合了多所大学多年来教务管理及教务改革的经验，将学生入学到毕业的所有数据统一管理，并纳入到本系统当中，改变了以往教务模块分散，不全面的弊端。
教务数据集中管理，最大程度地实现了数据的共享，从而避免管理漏洞的产生，同时为学校管理层的决策提供详尽的数据支持。
它为促进高校教务管理的科学化、信息化提供了强有力的支持。
2方案简介系统由“业务综合管理”、“学生选课与信息查询系统”、“系统管理控制台”三部分。
◆业务综合管理包含学校以教务为中心所有业务管理子系统包含模块：基础数据管理、计划开课管理、学籍管理、教师管理、排课管理、毕业管理、考务管理、教材管理。
其中，排课管理和学籍管理是本系统的两大亮点，排课准确合理，数据管理和报表生成准确规范，符合《教育管理信息化标准》，符合高校教学评估对数据和报表的各项要求。
◆学生选课与查询系统包含模块：信息查询（包括内容：课表查询、考试安排查询、成绩查询等）、学生选课、录入教师评估等。
◆系统管理控制台包含模块：用户管理（包括用户管理、组管理及相应权限分配）、系统设置、系统日常维护（包括数据备份与日志维护）、权限管理等模块。
业务、数据流程图如下：3典型用户中国传媒大学中央戏剧学院滨州医学院开封大学内蒙古大学新疆师范大学武汉科技大学福建莆田学院嘉应学院海南大学湖北经济学院沈阳大学沈阳教育学院广州高等金融学院贵阳学院湖北省教育学院新疆昌吉学院兰州医学院赤峰卫生学校湖北教育学院乌鲁木齐职业大学华中农业大学4方案特点4.1 标准化、规范化完全遵照教育部颁布的《教育管理信息化标准》而研发，所有业务数据和使用代码标准、规范统一。
4.2 通用性、开放性涵盖大部分高校的普遍业务需求，兼容高等职业院校、职业中专等学校的教务管理；采用数据字典驱动，允许学校根据自身的特点定义一部分数据要求；可以通过系统设置工具来设置改变软件特征，如：用户可以灵活完成界面、页面、菜单、标题等的修改和自定义，方便灵活地进行数据、报表的输出和下载。
4.3 技术先进采用面向对象基于组件的开发技术，使系统技术架构灵活、稳定、安全、易于功能扩展；采用B/S（浏览器/服务器）架构模式，客户机无需再装软件，通过浏览器就可以直接访问，可以直接接入Internet，实现移动办公。
4.4 功能全面覆盖教务管理的各个领域，包含以教务为中心所有业务管理子系统：基础数据管理、计划开课管理、学籍管理、教师管理、排课管理、毕业管理、考务管理、教材管理、学生选课与查询等；增强了信息管理和查询的功能，能自动生成各种统计报表（包括教育部要求的各种统计报表）。
4.5 模块化设计可根据教务管理的特点，进行功能组合，形成相互关联并且或以独立运行的模块；各个功能模块可以灵活配置，用户可以根据自己的实际情况自行组合，使系统能在不同的工作需求下选择不同的模块功能。
4.6 安全性高严格的权限管理功能，真正的实现功能（功能过滤）与数据（数据过滤）相结合的权限控制机制。
4.7 安装简便、使用简单服务器端安装简便，客户机无需再装任何软件，通过浏览器就可以直接访问，可以直接接入Internet，实现移动办公需求；软件界面简洁、使用简单，用户可迅速掌握。
4.8 易部署性安装部署快，两天内安装部署完毕，就安装软件而言仅需要3小时。
4.9 其他特性应用环境成本低（对硬件要求低）；学生端功能丰富；强大的信息导入、导出功能可以和国家的招生信息无缝对接；排课和学籍管理功能强大、稳定；灵活的查询机制。
5方案构成软件模块结构如下图所示：各模块相互关系如下图所示：用户登陆界面如下图所示：5.1 （一）主要功能模块5.1.1基础数据子系统基础数据包括学年学期管理，入学年份管理，考试性质管理和课程修习类别管理。
基本信息包括系院信息管理，专业信息管理，教研室信息管理，班级信息管理，教室信息管理，开设课程信息，实验课信息，体育场馆信息，教学区分布情况。
5.1.2计划开课子系统教学计划，管理教学计划数据，将一条记录复制到其他专业。
教学计划复制包括两个功能：1、将某学年的教学计划复制到另一学年。
2、将某学年、专业的教学计划复制到另一学年、专业。
教学进程管理：1、教学进程符号维护。
2、管理某个班级八个学期的教学进程。
开课管理，管理原始开课管理，实际开课管理，教师数据管理。
其中原始开课数据里面又包括了从教学计划传输，设为组选课两个功能；实际开课数据包括了从原始开课传输，合班，拆分合班等功能。
5.1.3学籍管理子系统学生综合信息管理：主要完成学生的基础信息和学生的子集信息的数据管理。
学生子集信息有：学生简历，学生，入学成绩,学生来源,政治面貌,学生家庭,学生奖励,奖学金,货学金,学生处分,助学金,学生出国,学生学位,学生学历,学生辅修,学生军训,学生体检,学生注册,学生异动,学位论文,论文评阅,社会工作,社会实践,三助活动,学生结业。
重编班：主要完成对学生转入，转出班级。
重编学号：主要完成对学生学号的编辑，自动编号。
毕业班设置：主要完成非毕业班的毕业设置。
成绩等级管理：主要包括成绩等级信息的管理和设置。
可以完成对等级名的数据管理和等级详细信息的设置。
成绩管理：本系统中可以从“教务管理模块”的“实际开课表数据”中直接提取课程，教师，班级，选课学生的对应关系，自动列出选修此门课程的学生清单，可以自动生成补考，重修学生名单。
主要功能分为：成绩录入、成绩查询、成绩审核、成绩总库、缓考管理、缺考管理、补考管理、重修管理。
成绩统计分析主要包括：不及格统计分析、学分统计分析、绩点统计分析、方差统计分析异动管理主要包括：异动审核条件设置、异动审核、异动校内学生综合信息、异动校外学生综合信息。
过级成绩管理：主要完成过级课程的设置，过级课程成绩录入。
通知管理：主要完成学校通知信息的发布，删除。
5.1.4教师管理子系统本系统可以对教师基本信息(包括照片)及教师简历，学历，奖励，惩处，技术职务，科研，教学，进修，论著，专利，出国，考核等信息进行有效的管理。
教师上课信息可以由教务管理子系统中实际开课数据自动生成，在此数据基础上可以根据用户指定的相应的计算公式对教学工作量自动计算。
本系统提供教师教学情况评估功能，可以分为教师，领导，两个层次录入评估成绩，具有自动汇总，统计，分析功能。
注：如果没有“教务管理”中的实际开课数据，还要进行工作量计算和教学评估，则需要录入“教师上课计划”。
教师综合信息管理:查询教师所有相关的信息，管理教师所有相关的信息。
教师工作量管理包括:工作量计算模式一，二和工作量计算公式管理、教师上课信息管理。
教师评估管理包括：教师评估表录入、教师评估项目设定、教师评估评分表、教师评估信息查询、教师评估人员设定。
5.1.5排课管理子系统本系统可以根据开课信息和教学进程自动生成排课数据。
排课数据形成后，系统可以根据用户提供的各种约束条件自动完成排课功能，可以对合班课、体育课、分组课、不规则周学时等课程自动编排，并且可以灵活指定时间、地点、教学区、排课方式等条件。
课表编排科学合理。
此外系统还提供了智能化的、灵活方便的课表调整功能。
排课管理功能如下：●排课初始设置：在排课初始设置中的设置将决定课表编排方式、约束条件等内容。
●数据传输：排课原始数据可以从“实际开课数据”中直接传输获得。
●教室时间设置：指定教室的特殊上课时间，包括必须排课和必须不排课的时间。
●教师时间设置：指定教室的特殊上课时间，包括必须排课和必须不排课的时间。
●班级时间设置：指定教室的特殊上课时间，包括必须排课和必须不排课的时间。
●课程时间设置：指定教室的特殊上课时间，包括必须排课和必须不排课的时间。
●自动编排课表：根据用户指定信息和排课数据管理中的数据进行课表的自动编排。
●排课数据管理：在此维护排课所需原始数据，以及班级、课程或教师的各种约束条件。